小班家长公开课活动计划

第一篇：小班家长公开课活动计划

小班家长公开课活动计划

9:00——9:20

（一）、教育教学活动 执教人：肖xx活动名称：《快乐的小动物》活动目标：1理解儿歌内容，感受儿歌传递的快乐情绪。

2、朗诵儿歌，模仿儿歌中的小动物。活动准备：

1、教具：m—pc 大图书

2、小猫、小狗、小象、小兔各一个头饰活动过程：

一、导入活动

1、师幼问好！

2、情景表演《小动物做客》

3、模仿小动物高兴的样子，发散幼儿思维。

二、欣赏活动

1、请幼儿欣赏儿歌动画，并引导幼儿感知儿歌内容

2、教师请幼儿讲述并表演小猫、小狗、小象、小兔高兴时的样子。

三、理解活动

1、教师播放儿歌动画，请幼儿完整欣赏并跟节奏模仿。

2、教师出示小动物头饰请幼儿自己想象，并说出高兴时的样子。

四、阅读活动

1、教师有感情地表演儿歌，并配合相应的动作让幼儿感受儿歌所表 达的含义

2、教师逐句点读上半句，请幼儿逐句说出下半句，并带有动作表演。

活动结束：

1、教师与幼儿一起小结。

2、教师播放儿歌，师幼一起互动表演儿歌。活动延伸： 请幼儿回家后把儿歌表演给爸爸妈妈，并请他们一起表演。

9:20——9: 30 组织幼儿入厕、洗手 组织老师：肖老师、周老师 9: 30——9: 45 组织幼儿喝水 组织老师：四位老师

9: 45——10: 10

（二）、亲子游戏活动 组织老师：肖老师 周老师 游戏名称： 《小熊小熊没有家》 游戏目标：

1、学会遵守游戏规则。

2、培养幼儿及家长的敏锐能力。游戏准备： 小椅子六把、七个家长七个幼儿、激情欢快的音乐。游戏玩法： 游戏前，先请家长和宝贝学会读儿歌。“一个娃娃一个家，小熊小熊 没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。” 六人一组进行游戏，七把椅子背靠背围一圈摆好。家长抱着宝贝站 在椅子旁，游戏开始，家长就抱着宝贝变念儿歌变绕椅子走，当说 到“他”时赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。

第二篇：小班家长公开课活动计划

小班家长公开课活动计划

9:00——9:20

（一）、教育教学活动 执教人：肖xx

活动名称：《快乐的小动物》

活动目标：1理解儿歌内容，感受儿歌传递的快乐情绪。

2、朗诵儿歌，模仿儿歌中的小动物。

活动准备：

1、教具：M—pC 大图书

2、小猫、小狗、小象、小兔各一个头饰

活动过程：

一、导入活动

1、师幼问好！

2、情景表演《小动物做客》

3、模仿小动物高兴的样子，发散幼儿思维。

二、欣赏活动

1、请幼儿欣赏儿歌动画，并引导幼儿感知儿歌内容

2、教师请幼儿讲述并表演小猫、小狗、小象、小兔高兴时的样子。

三、理解活动

1、教师播放儿歌动画，请幼儿完整欣赏并跟节奏模仿。

2、教师出示小动物头饰请幼儿自己想象，并说出高兴时的样子。

四、阅读活动

1、教师有感情地表演儿歌，并配合相应的动作让幼儿感受儿歌所表

达的含义

2、教师逐句点读上半句，请幼儿逐句说出下半句，并带有动作表演。

活动结束：

1、教师与幼儿一起小结。

2、教师播放儿歌，师幼一起互动表演儿歌。

活动延伸：

请幼儿回家后把儿歌表演给爸爸妈妈，并请他们一起表演。

9:20——9: 30

组织幼儿入厕、洗手 组织老师：肖老师、周老师

9: 30——9: 45

组织幼儿喝水 组织老师：四位老师

9: 45——10: 10

（二）、亲子游戏活动 组织老师：肖老师 周老师

游戏名称： 《小熊小熊没有家》

游戏目标：

1、学会遵守游戏规则。

2、培养幼儿及家长的敏锐能力。

游戏准备： 小椅子六把、七个家长七个幼儿、激情欢快的音乐。

游戏玩法：

游戏前，先请家长和宝贝学会读儿歌。“一个娃娃一个家，小熊小熊

没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”

六人一组进行游戏，七把椅子背靠背围一圈摆好。家长抱着宝贝站

在椅子旁，游戏开始，家长就抱着宝贝变念儿歌变绕椅子走，当说

到“他”时赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。

10:10——10:15

组织幼儿入厕、洗手 组织老师：周老师、张老师

10: 15——10: 25

组织幼儿喝水、吃加餐 组织老师：四位老师

10: 25——10: 30

组织幼儿入厕、洗手 组织老师：四位老师

10:30——10:4组织幼儿做间操 组织老师：张老师

其他两位老师配合 10:45——11:15

（三）、户外游戏活动 组织老师：四位老师

游戏1:《吹泡泡》

游戏2:《白毛女》

11:15——11:251、组织幼儿入厕、洗手 组织老师：肖老师、周老师

2、餐前消毒 责任人：张老师、高老师

3、做餐前准备《手指游戏》 组织老师：肖老师

11:30——12:00

组织幼儿安静进餐《轻音乐》 组织老师：张老师

第三篇：小班家长计划

小三班第二期家长工作总结

—————教师：余美凤

随着时代的进步与发展，家长的自身素质和教育的能力也发生了很大的变化。孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。通过一学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动这就对教师做好家长的沟通工作提出了更高的要求。现将本期的家长工作总结如下：

一、面对形形色色的家长，我们总是热情主动，家长工作持之以恒。

1、对“望子成龙”的家长，我们就经常通过电话、家园联系表等方式定期向家长汇报孩子的情况和表现，并向家长介绍园里的教育目标、现代教育思想。帮家长转变教育思想，切忌拔苗。

2、对待“隔辈亲”类型的家长，我们经常谈心、聊天，互相探讨对教育子女的看法以及先进的好经验。

3、对待“要求型”的家长，包括对幼儿园的保育教育方面还持怀疑的态度的这类家长就以诚相待，“晓之以理，动之以情”，并虚心接受家长的合理化建议。

二、从实际出发，采用“家园桥、幼儿联系表、每周教育教学内容反馈表等向家长宣传一定的育儿信息，积极有效地做好家长工作。通过不断改进方法来更好地提高保教质量，是家长真正感到孩子在幼儿园能够放心、安心，做到家、园、社会三位一体。

三、做好家园同步工作促进幼儿健康和谐全面的发展。做好家长的沟通工作，合理的满足家长的需求，家长合作的愿望和热情会更高，态度也会更积极，并能充分取得家长的信任，更好地利用家长这个很好的资源，达到同步教育。实践证明，我们的家长工作有显著的效果：教材的实施需要家长们帮忙搜集许多材料，各位家长都大力支持与配合，并积极参加家长开放日和专题知识讲座。

四、创建幼儿成长档案，留下幼儿成长的轨迹。

五、多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理能力较差；且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想，在下学期仍有待提高。

总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

2010年12月22

第四篇：对家长开放活动计划(小班)

向家长开放半日活动计划

——小二班

一、来园区角活动

名称：找动物、跳棋、娃娃家、拼图、撕贴水果娃娃、喂娃娃吃饼干、夹夹子、穿珠子、贴五官、建构区、表演区、瓶盖配对等

目标：

1、幼儿能积极、愉快地参与游戏。

2、游戏结束后，能在老师的指导下收拾玩具。

二、生活活动

盥洗

目标：

1、会自己独立如厕，如厕后会自己拉裤子。

2、会用正确的方法洗手，洗完手知道短袖变长袖。

喝牛奶

目标：１、能安静地喝牛奶，喝牛奶时能喝一口牛奶吃一口饼干。

２、喝完牛奶能主动用毛巾擦嘴巴，把小椅子摆放好。

三、学习活动

活动名称：救生圈扔给谁 活动目标：

1、理解故事《救生圈扔给谁》，能区分会游泳和不会游泳的动物。

2、幼儿能认真倾听故事，喜欢听故事。

3、通过故事，初步了解一些乘船的安全知识。活动准备：电视图片、救生圈一个、幼儿活动纸 活动过程：

一、说一说救生圈

1、出示救生圈，请幼儿想一想，说一说。

你知道这是什么吗？它有什么用？什么样的人需要用它？

2、幼儿自由讲述。

3、师小结。

4、今天，老师就给你们讲一个关于“救生圈”的故事。故事的名字叫《救生圈扔给谁》。（出示：救生圈扔给谁）

二、欣赏故事《救生圈扔给谁》

1、老师出示图片《救生圈扔给谁》，讲述故事，故事中提问：小动物们都掉进了河里，小熊想去救他的小伙伴，小熊是怎么去救它的伙伴的呢？我们来听一听。

2、老师续讲故事，故事后提问：（1）故事的名字是什么 ？（2）故事中一共有几只动物？

（3）都有谁？（幼儿回答，老师逐一出示动物）（4）他们乘船去哪里？后来发生了什么事？

（5）过渡：小熊为什么把救生圈扔给小鸡和小猫，而不扔给小鸭、小猪和小狗？我们再来听一扁故事，请你们一边听一边想一想，小熊为什么这样做？

3、老师讲第二遍故事。故事后提问：（1）小熊把救生圈扔给了谁？

（2）为什么扔给小猫和小鸡？（因为小猫和小鸡不会游泳，所以小熊把救生圈扔给了小猫和小鸡）老师趁机为小猫和小鸡画上救生圈。

（3）小鸭、小猪、和小狗为什么不用救生圈？（幼儿回答）

4、老师小结：对，他们真能干，因为他们会游泳，所以不用救生圈。原来。会游泳的动物不需要救生圈，不会游泳的动物才需要救生圈。

三、找一找，画一画

1、森林里还有五个小动物也想跟着小熊去旅行，让我们一起看看他们是谁？（出示材料）请你们帮帮小熊的忙，把救生圈送给不会游泳的小动物。

2、幼儿人手一份操作材料：找一找，那些动物不会游泳需要救生圈。请给不会游泳的小动物画上救生圈。

3、幼儿作品讲评并小结：小兔和长颈鹿谢谢我们小朋友为他们送上了救生圈。

四、讨论：乘船的时候需要注意什么。

1、你们还记得小船为什么会歪掉吗？

2、你觉得怎样乘船才是最安全的？

3、老师小结。

四、表演

1、Hands Up Hands Down

2、Our School Time is Over

3、Aiphabet’s Rhyme

4、Eight little baby ducks

5、Good Morning

6、Winter Wonderland

7、朋友，你好

8、小兔乖乖

9、小孩不小

10、娃娃家

11、大雨小雨

12、这是小兵

五、自助餐

目标：

1、会选择自己喜欢的食物吃。

２、能安静的进餐，饭后会自己收拾碗勺并擦嘴巴。

吴红霞、柯文娟

2009-12-10

第五篇：小班家长半日活动计划

中三班家长半日活动计划

Irelandmoon

一、7：40----8：00晨间接待、室内游戏

1、教师与家长简单沟通幼儿在园的情况。

2、室内游戏：早期阅读读本、益智玩具一组、美术线描、玩具一组 要求：

1、幼儿能指读读本中的文字。

2、帮助幼儿巩固简单的汉字。

二、8：00----8：25晨间锻炼

内容：骑小车、平衡组合、抛接球、呼啦圈、滚圈等。

重点指导：骑小车

要求：

1、培养幼儿全身的协调能力。

2、锻炼幼儿臂部和腿部肌肉。

三、8：30----8：50早操

要求：幼儿能有序地上大圆精神饱满地进行早操练习。

四、8：50----9：吃点心

要求：

1、幼儿双手搬椅子，有序的进行入厕洗手。

2、安静进餐，保持桌面、地面整洁。

四、9:：00----9：15集体活动一《巧吃糖果》

详见备课

五、9：35----9：50集体活动《》

详见备课

七、10：00-----10：40区域活动（加上投放材料）

娃娃家、美工区、阅读区、小超市、益智区

重点指导：

1、美工区

2、要求：幼儿能用夹子进行纸浆画制作。

幼儿尝试制作纸浆材料。

10：45-----11：00读书一刻

11：00-----11：10 餐前准备

附件一

活动名称：巧吃糖果

活动目标：

1、激发幼儿与好朋友友好相处的情感，体验互助的乐趣。、引导幼儿理解好朋友之间互助的重要性，能遵守游戏

规则进行游戏。

活动准备: 1、特制的长把勺子若干，彩色糖若干。2、盘子、小鸡头饰若干，老鹰头饰一个，大小不同的彩色圈若干。4、录音机、磁带.5、幼儿已学过《好朋友》的律动，熟悉兔子舞的音乐。活动过程：

一、听音乐，大家一起表演《好朋友》的律动。

大家一起讨论： 和好朋友一起做游戏感觉怎么样？

二、游戏：巧吃糖果。、出示糖果与特制的长把勺子，引起幼儿的兴趣。教师讲解游戏的规则：一只手握着勺子把，另一只手要背在身后。、请幼儿尝试用长把勺子吃糖，教师巡回观察指导。、组织幼儿讨论：刚才是否吃到糖？为什么？ 请吃到糖和没吃到糖的幼儿分别演示，教师强调要遵守游戏的规则。、请两名幼儿一起尝试，大家共同想办法，怎样做两个人都能够吃到糖？启发幼儿想出互相帮助的好办法。