[工作总结]百里洲小学汇报材料1

第一篇：[工作总结]百里洲小学汇报材料1

念好学校管理“理”之经

创设优质教育“优”之境

------百里洲小学学校管理汇报材料

百里洲小学

近年来，我校紧紧围绕 “以德立校、质量强校、科研兴校、艺术活校”办学理念，秉承“自主、乐学、奋进、创新”的校训，以“态度决定一切，安全重于泰山，质量就是生命，细节铸就辉煌”的工作态度，形成德育工作 “小而活”、教学管理“实而新”的格局。现将我们的做法汇报如下：

一、理清现状 科学定位

我校原有15个教学班，有40多名教职员工。720多名学生，其中留守学生有200多名。学校地理位置偏僻，师资力量比较薄弱、在加上生源较杂（学生覆盖全镇30多个村）学生行为习惯较差，基础参差不齐，给教育教学带来了很大难度。面对这种状况，我们深刻反思、潜心研讨，提出了新的工作谋略，为了增加竞争力，建立持续发展、科学发展的长效机制，我们要练好内功，抓出特色，争取3--5年内创建市级名校。要实现这一奋斗目标，只有改革才是唯一的出路。学校确定了如下改革思路，即以“培养学生良好的行为习惯”为抓手，以“高效课堂教学改革”为突破口，以体艺工作为特色，促进学生的全面发展、实现教师的提高、家长的满意、学校的提升。科学的定位让全体教师有了具体的目标，有了明确的方向。

二、理顺机制 激发活力

学校管理的关键是建立健全的人性化的制度，用制度来引导人、激励人，充分调动教师教改的积极性。

1、建立领导蹲点制度、听课制度。学校的工作尽管千头万绪，但有一个永恒不变的中心，那就是课堂。学校要求中层领导做到“四个一”：教好一门课，带好一个班，蹲好一个年级，负责一个部门。学校要求所有领导班子成员必须深入课堂，钻研课堂，先于教师掌握高效课堂教学模式，只有这样，才能和全体教师一起搞好课堂改革。学校规定，领导班子成员至少蹲点一个年级，每周听课不得少于2节。不仅这样，还要求领导上前线，挑重担。上学年学校六年级10多位任课教师中有四位是学校中层领导，他们身先士卒，所代学科教学质量均居全市前列，从而激励广大教师立足课堂，提高质量，开创了携力奋进争上游的大好局面。

2、走“三同”管理之路。教师团队的形成对学校的最终发展起着至关重要的助推作用。学校以年级为单位，走的是“三同之路。即：同科教师联动、同班教师协调，班与班之间同步的年级大团队管理的路子。教师们不再局限一班一科的局部成绩，而是认识到一个班所有学科、所有同学都进步了才是进步，一个年级所有班的同科成绩都提高了才是进步，一个年级所有班级都发展才是真正发展。在这种意识影响下，教师们把竞争合作当作年级发展提高的必要手段，在竞争中合作，在合作中竞争。教师自觉地以年级为单位，同科之间，不同科之间互结对子，互通有无，共同提高。

3、建立严格的考评机制。对于教师的教学成绩、教学过程、业务成长、职业道德等都进行量化考核，每月进行一次，对教师逐一量化打分，各项成绩一学期一总结，作为教师绩效考评的主要元素。与教师评优评模、绩效奖励等挂钩。奖励真正向一线教师倾斜、向优秀教师倾斜，让能者多劳、劳者多得，做到了公开、公平、公正，保护和激发了专任教师的工作积极性。

三、理活招数 达成目标

1、立足细节管理，抓好养成教育

细节决定成败。为了真正在教育教学工作中实现细节管理，学校提出了“精心打造好每一张名片”的口号。每位教师就是学校的一张名片，一举一动、一言一行都代表着学校形象。为此学校要求老师身体力行，按时到校、按时上课，严格遵守学校的各项规章制度，言行举止文明高雅，为学生带一个好头；学生家长到校，做到“三个一”：一张笑脸，一个座位，一杯热茶。使百里洲小学的师德形象得到社会认同、群众赞誉。

为了真正让养成教育成为德育的核心，学校从让学生学会走路、学会注意安全、学会讲究卫生等最基本的行为习惯抓起，做好一个个细节：学校卫生，做到了24小时保洁；学生安全，几年来从未发生过一起安全事故；学生言谈举止谦和文明。安全、文明、守纪、和谐已成为学校发展的一道亮丽风景线。

2、研训结合，打造高素质的教师队伍

（1）、走出去，请进来，开阔教师的视野。首先是请进来，我校主要与县城名校搞好“结对子”活动，请县城骨干教师来我校传经送宝，彼此间联系频繁，达到优势互补之目的；其次是走出去，把外地、外校好的管理经验、教学方法学过来、用下去。上学年学校4次派遣学校中层领导、骨干教师20余人到兄弟学校参观学习，学习管理经验、教学经验。4次请进教学专家、骨干教师20余人次来作现场示范，观摩指导。学校有30多人次接受了专家、骨干教师的指导，开阔了教师视野，进一步坚定了全校教师的教改决心，为学校推进教学改革奠定了扎实基础。（2）扎实研究，打造高效课堂。教导处采用三步曲打造高效课堂。第一步成立听课组，利用几周时间对全校老师进行拉网式听课，以高效课堂评价表为准绳，听课打分筛选出各科优秀教师；第二步以点带面，通过筛选出的骨干教师在全镇上示范课，提供范式，带动全校教师上模式课，第三步全面铺开，人人过关，在形似的基础上做到神似，达到人人能上高效课，课课有人上全优课。

（3）、典型引路，共同提高。学校重视典型的发现和培植，典型引领作用初步显现。学校一学期进行两次评比，评选出的师德标兵、优秀班主任、教学能手在校内外张榜宣传。通过评选优秀班主任、教学能手、师德标兵，建立了一支骨干教师队伍。一批师德高尚、教学有特色的名师崭露头角，带动了我校教学工作整体水平的提高。

回首走过的路，我们清醒地认识到，高效课堂是高效管理的成果，而高效管理就要做到“理”先行，只有理清现状，理顺机制，理活招数，才能理出一片新天地。在过去的一学年，学校德育工作得到了市教育局的高度评价,被评为“德育工作先进单位”；学校高效课堂创建经验在枝江市交流，毕业班教学质量居同类学校第三名；学校以体艺活动为载体，创建办学特色，先后被评为“艺术特色学校”、“体卫艺工作先进单位”。2010，在前进的道路上，我们只能算是个旗开得胜，我们深知，存在的的问题还很多，前面的路还很长。坚信我们一定能够把握各种机遇，迎接各种挑战，再创百里洲小学的辉煌！

第二篇：百里洲中学2014年体卫艺先进单位汇报材料

2014年百里洲中学体卫艺工作先进单位

汇 报 材 料

枝江市百里洲中学 2014年9月18日

构建多彩多姿校园、打造健康艺术人生

根据枝江市教育局和教研室的相关精神和具体部署，结合我校办学特色和学校实际情况，一年来，我校扎扎实实地开展了体卫艺的各项工作，充分发挥体育卫生艺术教育在深化教育改革、全面推进素质教育、提高学生素质中的作用，并将其作为学校教育工作中的重要内容。学校为了切实推进体育卫生艺术教育工作，成立了以分管校长为组长、中层干部为成员的领导小组，负责体育卫生艺术教育工作的整体规划和组织领导，并取得了可喜的成绩。汇报如下：

学校体卫艺工作取得成绩

在过去的一年中，在市教育局、教研室的帮助和指导下，在学校领导的大力支持下我校在体育、艺术和卫生工作得到了主管部门和学生家长的一致好评，在2014年中考中我校4名同学正取枝江一中体育特长生，2名同学正取枝江二中艺术特长生，在同类学校中名列前茅，在枝江市中小学生篮球运动会和市中小学生田径运动会中也都获得团体前三名的好成绩，还有夺命学生被选拔代表枝江市参加宜昌市运动会，我校组织的艺术活动也在枝江市中小学生艺术节中获得优秀组织奖，并有多名教师和学生获得组委会表彰。

学校体卫艺具体工作开展情况汇报如下：

一、学校体育工作：

1、认真贯彻了《课程标准》，严格执行课时计划，开齐开足上好体育课。规范教学“六认真”，每学期，对体育教师的备课进行三次检查，即期初、期中、期末，每次检查都有反馈意见。同时对教师的上课进行随堂的听课，特别是新教师，加强听课的力度，发现问题及时指正，提高体育教学水平。——百里洲中学体卫艺工作汇报

2、广泛深入开展“阳光体育”活动，克服了学校场地简陋、器材不足等客观困难，积极开展一小时阳光体育活动。如：大课间30分钟，在广播操、校园集体舞结束后（12月中旬开始改广播操为1500米长跑）的15分钟时间内，进行按年级按规定周期开展体育活动或艺术活动锻炼，既锻炼了学生的体育活动能力又提高了学生的艺术修养；每周每班三节体育课，两节体育活动课，体育教师准时进入班级或组织学生到操场开展各种类型的体育活动，确保每天一小时的场外体育活动时间；此外，积极开展体育兴趣小组活动，尤其是利用体育兴趣小组的开设把更多的学生吸引到运动场上，目前我校篮球兴趣小组有男女学生40多人，居我校各兴趣小组之首。

3、学校坚持每学期举办一次田径运动会，每年举行一次学生篮球联赛。各类体育比赛的举行，既激发了学生的锻炼热情，又丰富了校园生活，使一批在学习上并不突出的学生也有了展示自己风采的舞台，更使得班集体的凝聚力得到了进一步的提高！

4、充分利用体育活动课的时间举行广播体操、校园集体舞、拔河比赛、班级足球对抗赛等体育活动。这些比赛是我校“阳光体育活动”的一项重要组成部分，通过比赛前期宣传，吸引了更多的学生走向运动场，激发了众多学生对比赛项目的兴趣，在趣味性和娱乐性的同时，很好地达到了阳光体育活动强身健体的目的。同时通过这些学生体育课余比赛的开展为学校运动队选拔了大量的人才，能很好的发挥有特长学生的能力，也为学校参加各类体育比赛打下坚实的基础。

5、认真做好了《国家学生体质健康标准》的测试工作，全面推进《学生体质健康标准》的实施。

6、继续加强学校体育安全保障工作。组织人员定期对现有的体育器材、设施进行安全检查，对组织教学、课外体育活动、业余训练和体育竞赛进行安全教育，防止了意外伤害事故的发生。

二、学校卫生工作：

1、继续高度重视了学校传染病的预防和控制工作。进一步强化了责任意识，切实加强领导，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规及上级相关文件的要求，针对学校实际和传染病流行的特点制定出了长期有效的防治措施和工作预案，严格执行了传染病报告制度。坚持实行晨检、午检、开窗关窗、定期消毒、因病缺课学生登记制度，按时由专人向上级相关部门上报情况，严格执行零上报制度。

2、多渠道、多方式积极开展各类卫生宣传工作。2014年我校共计3次向学生及家长发放各类防病知识宣传单、告家长书等，如：春季预防肠道传染病知识、夏秋季预防红眼病知识、结核病的防控等。

3、定期为学生做一次免费体检工作。

4、严格贯彻执行《中华人民共和国食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。我们对照《食品卫生监督量化分级管理制度》的有关要求，继续加强了对学生的食品安全教育和监督，尤其是在我校住读生较多的前提下，注重了对学生食品安全的监控。学校建立健全食品卫生安全责任制，完善应急处理机制，防止了学生食物中毒事件发生。

5、进一步规范了健康教育工作，在加强师资队伍的建设的基础上，保证健康教育课的落实，健康教育课开课率为100%。认真备课，上好健康教育课，规范和完善材料整理。按照上级要求，围绕学生常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题积极开展形式多样的宣传教育活动。

三、学校艺术工作：

1、增强贯彻执行《学校艺术教育工作规程》的力度。加强艺术类课程教学，严格执行课程计划，开齐上足艺术课程。加强了艺术教师队伍建设工作。在重视艺术教师学历提高的同时，我们引导和鼓励教师加强教学业务和专业技能方面进修与提高，积

极组织专、兼职教师参加各类培训学习、观摩、教学评优、基本功比赛等活动，积极开展课堂教学研讨活动、课题研究活动，引领教师更新观念，积极探索,推动教师走上教、学、研合一的道路，以全面提高学校艺术教育水平。

2、我校始终坚持每年举办一次艺术节和一次学生书画大赛。校园艺术节不仅丰富和完善了艺术教育活动内容，很好地营造了校园艺术环境氛围，更提高了学生的艺术修养和欣赏能力。

学校体卫艺工作的不足及愿景：

体育卫生艺术教育工作事关学生健康成长，既是常规工作，又是长期工作，近年来，我校的体卫艺工作虽然取得了一些成绩和进步，但是同样存在一些问题。比如我校体育器材相对比较少，不利于全面的开展体育活动，艺术教师的年龄偏大不利于学校艺术活动的长期发展。因此学校体卫艺工作任重而道远，我们将全力以赴做好学校卫生艺术教育工作，确保学生身体健康发展，为创建和谐、打造美丽洲中、魅力洲中做出应有的贡献。

枝江市百里洲中学 2014年9月18日

第三篇：百里洲中学2004-2005家长学校教学计划

百里洲中学2008春家长学校教学计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以正确的教育观念、科学的育人方法武装广大家长，不断提高家庭教育的质量和水平，努力促进家庭教育与学校教育、社会教育有机结合，形成合力，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、教学目标

通过家长学校培训，使学生家长树立正确的家庭教育观念，初步懂得学生生理心理发展规律，掌握学生品行教育，课程辅导、兴趣培养等方面的技巧，提高家长的文化素质、家教水平，形成学校、家庭、社会教育三位一体的教育网络。

三、教学安排

整个家长学校教学系统分为十个大专题，即（1）现代家庭教育理念；（2）青少年身心发展规律；（3）将孩子培养成为真正的人；（4）如何开发学生的心（理）智；（5）促进青少年健康成长；（6）美育熏陶与个性特长养成；（7）家庭教育与法；（8）安全文明礼仪规范；（9）家庭教育的难点与对策；（10）怎样做一个合格的家长。这十个专题结合我校实际，本学期可分为4个专题，具体安排如下。2008年3月，家长学校第一次授课，专题为：现代家庭教育理念。2008年4月，家长学校第二次授课，专题为：中小学身心发展规律。2008年5月，家长学校第三次授课，专题为：将孩子培养成真正的人。2008年6月，家长学校第四次授课，专题为如何开发学生的心智。

四、工作措施及要求

（一）开辟多种渠道落实“家长学校”的管理

（1）要通过家长委员会加强对我校家长学校的管理，开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集反映家长对学校工作的建议和意见，协调 并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

（2）落实“家长学校”的上课时间，每学期举行1－2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次授课后，均安排班主任、任课教师与家长见面，交流教育子女的信息。

（3）精心挑选“家长学校”的上课教师，精心挑选在教育教学方面有相当教育经验，并热心于教育科学干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用、并成系列化。

（4）保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度，进行适当地考核评价，评选优秀学员，推荐成功家长参加教学活动。

（二）采用多种形式，丰富家长学校活动

（1）每学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

（2）按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈、问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

（3）开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

（4）教师学员互动，举办“家教知识竞赛、家教经验交流卒谈会”、“家访回访录”、“评选优秀家长”等活动或形式吸引家长自觉参与，使家长在理、情、趣相结合的活动中轻松愉快地获得科学教育知识，形成教育合力。

2008年3月

第四篇：2018小学工作总结汇报

立足本职做教育

同心协力铸品牌

宿迁市实验学校小学部

2018年12月

目录

一、条块联动，打造教师队伍………………………………1 1.师资紧缺，教师结构复杂 2.条块联动，提高教师素质 3.强化要求，提升师德水平

二、点面结合，提高德育实效………………………………3 1.落实常规，抓实德育细节 2.用好队课，练好德育内功 3.多彩活动，提供展示舞台 4.温情送教，呵护留守儿童

三、规范管理，落实教学常规………………………………4 1.抓实常规，规范教学行为 2.教研集备，提升教学能力

四、多彩活动，助力师生发展………………………………5 1.书法展示，夯实书写基础 2.经典诵读，展示语言魅力 3.教学竞赛，提供互学平台 4.拓展研学，开拓师生视野 5.百家争鸣，共建育人氛围

五、借力发力，提升办学品位………………………………8

六、夯实责任，强化安全意识………………………………9 1.落实制度，树立安全意识 2.安全保卫，确保校内安全

七、直面问题，关注持续发展………………………………10

立足本职做教育，同心协力铸品牌

——宿迁市实验学校小学部2018工作汇报

2018年以来，小学部在校长室的关怀、领导下，在全体师生的努力、配合下，坚持以践行内涵发展为主线，以追求教育质量为目标，以“健康、快乐、合作、勤奋”为小学部的办学追求，通过从基础抓起，从细节入手开展各项工作。一年来，学校克服师资困境，努力打造合作团队，在各级各类竞赛中努力拼搏，取得了一定的成绩。

学校：国家级1次（全国优秀动感中队）；省级1次（优秀红领巾环保小社团）。

教师：省、市、区级教师论文发表及获奖16篇；上课及辅导学生获奖55人次。

学生：各级各类竞赛获奖207人次.目前，学校在教师、家长、学生、社会中已形成健康向上、快乐进取、合作共进、勤奋努力的浓厚育人氛围。

一、条块联动，打造教师队伍 1.师资紧缺，教师结构复杂

近年来，宿迁市实验学校小学部深受师资困扰。小学部现有46个教学班，在校生2757人，平均班额59.9人。根 据国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部《关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》（国办发〔2001〕74号）规定城市小学的师生比是1∶19。小学部按比应有教师146人，实有在编在岗人员114人，交流外出7人，实有在编在岗人员107人，缺少39人。学校通过校内中小学流通，校际协调交流、教育局组织招聘、学校自主聘任、校内外合作联办等方式基本解决师资需求。现有142名教职工中，2017、2018年招聘、调入（16人）、中小学校内流通（5人）、交流（16人）、校聘（26人）占比44.3%，造成了教师结构复杂，素质参差不齐的现实。

2.条块联动，提高教师素质

宿迁市实验学校地理位置特殊，社会关注度高。新教师的加入解决了师资难题，但同时也带来了管理难题。为了让新教师快速融入实验学校工作氛围，学校采用备课组、教研组、年级组、校区条块联动的方式，强化教师队伍建设。制定教师成长规划，为每位教师量身定做成长目标。将新教师根据任教经历和学校需求，分派到各个年级组和备课组，明确年级组和备课组的职责，给年级组派任务，给备课组提要求，带领新教师共同成长。实行校长、教干推门听课制度，课后与上课教师交流，给青年教师以指导。学校实施青蓝工程，采用个人意愿与组织委派相结合的原则，为每一位新教师指定一名帮扶责任人，在全体教师的见证下签订合同，明 确双方的责任和义务，为师徒双方压担子，力求促进新教师快速成长。

3.强化要求，提升师德水平

学校一贯重视师德建设。学期初，学校组织召开新进教师座谈会，对校聘教师、交流教师提出明确要求，希望他们以再出发的心态投入实验学校的教育教学工作中，要求他们按规律教书育人、按规范教书育人、捍卫师道教书育人、适应角色教书育人、以人为本教书育人。

学校与全体教师签订师德建设承诺书，鼓励全体教师争做师德楷模。日常教学活动中，教务处、政教处、年级组加强巡查，发现问题及时提出整改要求。每周周前会，组织师德学习。同时，针对发现的问题及时通报，并对全体教师明确要求。通过微信、家长会等形式，公布学校联系电话，将校长的手机号码直接告知家长，欢迎家长就学校工作提出意见和建议，接受社会监督。

二、点面结合，提高德育实效 1.落实常规，抓实德育细节

每个月，学校指定主题，布置班级黑板报、宣传栏、班级园地等。在教室内张贴了《中小学生守则》和“八礼四仪”、“文明20条”等内容。坚持每周升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,真正使校园的每一处地方都成为无声的语言,发挥着育人的作用。同时，与经典诵读活动相结合，指导学 生背诵弟子规等,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。

2.用好队课，练好德育内功

为了让班队课切实发挥育人功能，同时减轻教师负担，政教处每周制作统一班队课模板，由各班级根据班级实际情况进行修改完善，开展班队课教育。开展以爱国、文明、诚信、环保、礼仪、公德等为主题的班队课教育活动。实现学生从“应该怎么做”到“为什么这么做”的转变。

3.多彩活动，提供展示舞台

结合各种节日，政教处、少先队组织学生开展“学雷锋”、“敬老”、“环保”、“进社区”等主题活动；组织开展“入学仪式”、“入队仪式”、“成长仪式”等仪式教育活动。让学生们在活动中感悟，在感悟中成长。

4.温情送教，呵护留守儿童

小学部一直坚持开展为龙河镇和平村的留守儿童送教活动。每周六由1名教干带队，2名教师参与，到龙河镇和平村开展关爱留守儿童活动，为那里的留守儿童送去阅读、音乐、体育、美术、手工、心理、安全等课程。从2017年4月至今，累计送教100余节。

三、规范管理，落实教学常规 1.抓实常规，规范教学行为

我校一直坚持开齐课程，开足课时，严格执行课表和教 学六认真。教务处不断加强教学过程和教学细节的管理，狠抓教学过程，做好“四比四查”，严把“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。教学业务检查实行抽查和集中检查相结合的办法，完善教学业务期中普查制度。抽查由学校领导和年级主任检查；普查由教务处抽调教研组长、备课组长，年级、学科间互相集中检查，及时掌握备课、作业布置和批改状况，发现不足，及时纠正。每月检查，严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处，由教务处进行通报，下发整改通知单，对整改情况进行跟踪督查。

2.教研集备，提升教学能力

集体备课实行备课组长负责制，提倡先备全册，再备单元，最后备课时。围绕集体备课成果开展组内公开课，课后共同研讨。形成“备—上—研”一体化的集体备课制度。每学期期初、期中召开了教研组长、备课组长会议，明确任务和要求。教研、集备活动做到定时间、定地点，促进教师专业发展，有效提升教学水平。开展校内听评课活动，采用组内公开课和校级研讨课相结合的形式，每周排定公开课表，做到定时间、定地点、定班级，教务处对听课教师出勤情况当场通报。一年来，累计开设校内公开课300余节。

四、多彩活动，助力师生发展 1.书法展示，夯实书写基础 一直以来，我校注重学生汉字的书写，把落实书法教学作为推进素质教育的重要途径，有声有色地开展书法教学。每天有一节写字课。写字课上，各班语文老师重点指导学生书写，要求学生“提笔就是练字时，落笔必写规范字”。学生每周上交一篇硬笔书法作品，由年级选拔，公开展示。

小学教师基本功是小学教师所必须掌握的最基本的知识和技能，是教师能力结构的基础和必备要求。小学部为全体老师每人配备一块小黑板，由教务处排定每周书写的内容，每周集中展示教师的粉笔字。教师的书写水平在稳步提升。

2.经典诵读，展示语言魅力

为营造浓厚的读书氛围，各班级建立了图书角，配合校园开放式读书吧，形成良好的读书氛围。语文备课组制定计划，指导学生每周背诵古诗词、中华经典篇目，每月读一本经典书籍。学生每周背诵一段经典篇目和一首古诗。每周末将写字作为一项固定作业，年级组组织统一展评。并于期中、期末组织课外阅读检测。本学期，开展了“馨香悦读，智慧人生”读书节系列活动。活动中开展了教师美文诵读、教师读书心得评比、教师每周读书沙龙，一年级童话故事会、二年级课本剧表演、三年级诵读比赛、四年级成语大赛、五年级诗词大会、六年级“读书伴成长”读书演讲比赛、学生读书手抄报、优秀书法展评、读书成长记录册评比、3-6年级现场作文大赛以及“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级” 的评比。这些必将为学生的终身发展打下扎实的基础。

3.教学竞赛，提供互学平台

上学期，教务处认真组织“五四杯”青年教师课堂教学大赛、“功勋杯”中老年教师课堂教学大赛。本学期，教务处组织开展了青年教师基本功大赛、优课评比等活动，各位备课组长、教干率先垂范，为年轻教师提供学习的机会。年轻教师认真学习，精心准备，上好每一节课。每节课后，备课组、教研组老师集中研讨，有力地促进了全体教师的课堂教学实践能力。今年以来，小学部教师在省、市、区级论文评选中，发表及获奖16篇；上课及辅导学生获奖55人次。

4.拓展研学，开拓师生视野

为响应教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，2018年，小学部组织学生开展研学旅行活动，带领他们走出校园，走进本市的学生研学基地和南京、上海等地，磨练师生意志，拓展师生视野，参与人数达1700人次。

学校与韩国青松郡真宝初等学校一直保持友好交流往来。2018年5月28日至31日，真宝初等学校师生一行19人到校访问。韩国学生与我校学生同吃同住同学习，共同感受中国文化的魅力。9月28日，青松郡郡守到我校访问，对双方学校的交往予以肯定，并题字“希望市实验学校和韩国青松郡的友谊长存，合作共赢”。12月17日至21日，我校师生代表将再次对青松郡进行友好交流访问。至此，双方友 好交流师生达130余人。

5.百家争鸣，共建育人氛围

为了给学生的成长搭建更多平台，学校成立了剪纸、版画、工笔画、书法、舞蹈、合唱、葫芦丝、篮球、排球、啦啦操、足球、环保、航模等15个社团。社团活动做到定时间、定地点、定人员，组织检查，确保活动效果。今年以来，社团学生代表我校各级竞赛活动，获奖83人次。1名学生被选拔参加全省毛笔字现场书写大赛。2018年“六五”环境保护日，我校小黄鹂合唱团唱响2018环保主题歌《让中国更美丽》，歌曲视频被国家生态环境部官方微博转载。我校环保社团获评“江苏省优秀红领巾环保小社团”。向阳中队荣获“全国优秀动感中队”。

学校充分发掘社会资源，开展“百家讲堂”活动，邀请家长走进教室，利用自身优势为孩子们上一节“课”。环保、消防、医疗、家政、理财、交通、安全、救援、国学等课程纷纷走进教室，为孩子们的健康、全面发展打下坚实基础。活动开展两年来，已开展百家讲堂课程800余节。

五、借力发力，提升办学品位

为补齐学校自身师资不足、专业力量不足的短板，学校利用周边社会资源，引进专业力量，提升办学品位。通过与市体育局合作，开设了足球、橄榄球、游泳、网球等特色课程；借用社会力量，开设了轮滑、STEM、铜管乐等特色课程。专业力量的引入，为孩子的成长提供了更好的支撑，也为学校的发展注入了新的助推剂。在江苏省第十九届运动会上，我校学生获得2块金牌、4块银牌、2块铜牌、5个第四名、2个第六名。机器人项目荣获中国青少年机器人竞赛全国中小学电脑制作活动（江苏赛区）团体三等奖。在区长杯阳光体育联赛中，我校荣获小学男子足球第一名；在宿城区校园阳光联赛中，我校荣获乒乓球男子团体第一、女子团体第三的成绩。

六、夯实责任，强化安全意识

安全工作是学校管理工作的头等大事。为了让同学们树立安全意识，提高防范能力，通过各种形式对学生进行交通、食品、防溺水等系列安全主题教育，完善各项内部安全防范制度，预防校园侵害事故的发生。

1.落实制度，树立安全意识

持续做好教干值班、全天候教师值班、班主任值班的三线安全管理网络，严格执行“安全四定”，使安全管理覆盖到校园的每个角落，实现安全管理无盲区的工作目标。每天认真做好学生进校、出操、课间活动、净校、等候公交车等重点时段的安全检查工作，开展安全隐患排查，将安全隐患消灭在萌芽状态。坚持做好全校性的安全教育课、安全教育墙报，发放安全知识资料到各班级进行学习；利用告家长书、微信等向家长宣传安全工作。2.安全保卫，确保校内安全

严格执行来访登记和师生进出制度，保证及时发现校园的安全问题，并及时解决问题。夜间巡查值班制度，保证了校园、学生的安全。放学时间，保安、教干、教师能够准时到岗，疏导学生安全离开学校。

3．丰富活动，培养自护能力

充分利用国旗下讲话、晨会、展板、主题班会、手抄报、观看安全教育录像等形式开展安全教育。每月组织一次“三防”演练活动，演练前政教处进行专项培训；演练中，安全岗位老师各司其职，达到了预期演练效果。在做好学生安全教育的同时，学校还注重发挥学生自我管理的作用，开展了文明督查员学生实践活动，大队委的同学负责监督值周情况，做好记录进行汇总评比。年级组每个课间组织巡查，上学、放学期间对校内、校外进行巡查，对学生课间活动、放学和大型活动的上下楼梯进行疏导，使学生养成有序上下楼梯的习惯。

在团市委、市教育局、市公安局等11家单位举行的“第五届宿迁市中小学生自我保护情景剧大赛”中，我校编排的情景剧《我不上你的当》荣获一等奖。

七、直面问题，关注持续发展

就学校目前现状，还存在诸多不足，具体如下： 1.师资严重不足。教师兼科、跨学科任教较多，学科专 业化水平不高。

2.教学理念不足。个别教师教育理念不能与时俱进，教学方法陈旧，教学手段简单，作业不能分层，与学生生活实践距离较远。

3.竞赛获奖不足。受师资因素影响，师生参加上级组织的比赛中，获奖的名次、档次还有待进一步提升。

针对以上问题，下一步的打算和措施：

1.师资力量紧缺的问题，一靠上级稳定现有教师队伍，不断补充新鲜血液，二靠自身造血，继续加大教师培养力度，发挥团队力量，提高团队整体水平。提前规划，对当前师资进行整合，尽量实现教师专任化。

2.加强教师学习，做实教研集备，加快教师教育教学理念的更新，强化学生学习习惯的养成。

3.打造团队，发挥团队优势，拼搏上进，扬长避短，优化进取。

回首过去，我们取得了一定的成绩，但我们深知自身的实际，有优势，也有劣势。学校地处中心城区，来自周边学校和内部的压力越来越大，但我们会迎难而上，奋力拼搏。同时，也需要各位专家领导的指导、帮助。我们相信，通过不断努力，我们一定会在下一步的工作中跨上一个新的台阶。

第五篇：百里洲中学校园安全专题整改方案

枝江市百里洲中学校园安全专题整改实施方案

为了进一步做好学校安全工作，全面落实教育部关于安全工作的具体要求，紧密围绕学校《各项安全整改方案》，及时召开了安全会议，认真传达了上级有关精神，补充调整了学校安全工作领导小组，做到检查与自查相结合、检查与整改相结合，坚持边检查边整改，以检查促整改，尽最大努力把不安全事故消灭在萌芽状态。下面将学校校园安全专题整改措施汇报如下：

1、加强领导，健全组织机构。学区及时调整了安全工作领导机构，成立了以校长为组长，党支部、政教处、教导处、总务处、部分有关人员为成员的学校安全工作领导小组，全面负责小学安全工作的组织领导。在具体工作中，坚持“安全第一，预防为主”的原则，始终把学校安全教育工作放在首位，常抓不懈。通过学习有关法律法规，进一步统一了思想，提高了对安全工作重要性和紧迫性的认识，增强了全体师生的安全意识。

2、根据《学校安全工作暂行条例》，结合我校实际，健全完善了学校安全工作管理规定、安全事故行政责任追究制度、安全教育制度、值周制度、安全常规检查和放学护送制度等，明确了工作责任，狠抓安全措施的落实，确保学校财产安全和师生人身安全，努力营造一个良好的学习、生活、工作环境。

3、采取有利措施，认真进行整改工作。

⑴、认真组织学生学习上级关于学校安全工作的有关规定，特别要学习好〈学校安全工作暂行条例〉，加强安全教育，做到学法、懂法。同时，联系交警中队来校进行交通安全讲座，印发交通安全材料，普及交通安全知识，增强学生遵守交通规则的自觉性和安全意识，提高学生自护能力。（2）、协调派出所、镇政府职能部门加强对校外经营食品个体户的管理，坚持持证上岗，合法经营。通过召开专门会议，学习有关法律法规，宣传饮食卫生常识，进一步严格食品质量，杜绝食物中毒事件的发生。

（3）、加强对校门口的管理，重点解决学生骑自行车问题，定期检查学生自行车车闸、车锁，对不符合要求的自行车一律实行强制维修。坚持放学护送制度，进一步明确教师放学护送职责，采取有力措施，坚决杜绝不安全事故的发生。

（4）、对体育设施方面存在的问题，首先要停用，及时进行拆除。其次要请专业人员对其进行维修加固，严格质量标准，维修后要经过验收，确系合格，方可交付使用。同时，各学校要建立体育设施检查制度，定期或不定期对体育设施使用情况进行检查，发现问题要及时处理。

（5）、对于存在安全隐患的学校围墙、厕所、破旧校舍，一是要立即停用，书写醒目警示牌，划出警戒线，严禁师生靠近危险地带，并采取有效的措施，进行加固。二是尽快拟定翻建预算方案，与村委会协商解决学校围墙、厕所、破旧房屋修建问题。（6）、加强校园周边环境的综合治理，积极会同公安民警清理校园周边环境。强化值周工作力度，重视校园安全巡查工作，重点区域责任到人，根据兼职工作实行24小时不间断防护。对不认真履行职责，措施落实不到位，出现重大安全责任事故和存在严重事故隐患的，按有关规定追究直接责任者和领导的责任。

（7）、教室和照明线路存在的问题，要按照质量标准，规范照明用电线路，合理布线，有计划、分阶段对学校用电线路进行改造。要根据实际情况，该维修的就维修，该更换新线的就换新线，配齐开关、吊线盒等设备。要加强对学生安全用电知识的教育，坚决杜绝学生违章使用电器现象。

（8）、加强对中层领导及教师的安全教育工作，通过各种形式的学习，不断提高对安全工作重要性的认识，增强安全工作责任感、紧迫感，讲究实效，克服形式主义和为难情绪，保证学校财产安全和师生人身安全。

2014枝江市百里洲中学 年9月