2010年度秋季中二班班务计[★]

第一篇：2010年度秋季中二班班务计

2010年度秋季中二班班务计划

新的学期开始了，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师。我们老师每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，做家长们的好朋友。希望得到家长的认同以支持。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。让幼儿在探索中发现事物，在游戏了解规定，在玩中学会知识。

一、本班的情况分析：

本班大部分幼儿都是从小班升上去的，加上原来留下 5个幼儿，新生 人。我班现有人数 人，其中男孩 人，女孩 人。大部分幼儿学会了自我照顾和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高，逐渐养成良好学习习惯。还有一部分幼儿他们的认知水平相对来说有待加强，学习习惯、生活习惯、常规教养等等各方面的要求。

二、本学期的工作重点：

1、教学、教育方面：

（1）根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力。

（2）尊重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求来进行教学操作，保证每个幼儿有足够的游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字、认字及书写等的教学工作。

（3）通过与周围环境，日常生活和有计划的数学活动有效互动，让幼儿感受事物的数量关系并体验数学的有趣性，养成良好的认知习惯。

（4）培养幼儿听唱、独唱、接唱、合唱、卡农轮唱的能力，以及有节奏地进行说白、语词创编，模仿生活节奏，并以各种舞步和律动表现出来。

（5）为幼儿提供为集体服务的机会，鼓励幼儿学做一些力所能及的事，如分勺子、整理图书角、整理玩具、摆放书包、叠衣服、叠被子、整理自己的书包等，认识为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

2、安全教育工作：

（1）幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教会幼儿一些安全知识和技能。注意上下楼梯、上下床的安全意识。让幼儿学会保护自己的意识，不随便接受陌生人送的礼物、和谈话。

（2）、教会幼儿不拿利器奔跑、玩耍，在体育游戏时，学会按规定，程式来做事。

（3）经常向家长，幼儿讲述安全的重要性，要求家长在家认真做好幼儿的各方面工作。

3、保育工作

（1）、老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。

（2）、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，（3）、培养幼儿正确进餐习惯，不挑食，讲卫生，讲文明、爱清洁的孩子。

4、班级管理

（1）、树立“安全第一”思想，加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。

（2）、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；

（3）、管理好班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。

5、家长工作：

（1）、希望家长认真配合幼儿园的各项工作的要求。结合本班的教学内容来向班主任了解幼儿的学习情况来进行相对教育帮助幼儿，让幼儿有一个巩固在认了解。

（2）结合每周的教学内容，每晚在家根据老师的提示教育幼儿哪方面的知识。九月份的工作：

（1）、做好新学期的开学工作，幼儿对老师、班级的认识，从心理上创造一个让幼儿感到舒服的环境来让幼儿愉快地度过这个阶段。

（2）、认真地落实教学计划、内容，让幼儿了解教师节，学会自己做手工来向老师表示祝贺。

（3）、结合教学内容，投放相应的区域活动的操作材料。（4）、根据教学内容，做好本班的环境布置工作。十月份工作：（1）做好国庆假期的教育安全工作，让幼儿了解国庆的来历，增加幼儿的爱国之情。

（2）、幼儿自己动手做事的能力，讲文明礼貌。学会尊重关心老人。（3）、组织级组老师进行走班上音乐观摩课，学习探究课程设置、上课时幼儿接受的效果。

（4）、通过美术活动培养幼儿的大胆创作能力，激发幼儿的独立思考能力。十一月份工作：

（1）、结合课程教育幼儿认识秋天的景色，认识本土的菊花文化，了解菊花生长期、形状、颜色等来画菊花。

（2）、通过主题活动来发展幼儿的口语表达能力，书面语言的理解能力。（3）、通过在家活动，让幼儿更加了解秋天的瓜果蔬菜，认识名称。形状、颜色、味道等。

十二月份工作：

（1）、认识常见的交通工具和特种车辆，知道行人的交通规则，促使幼儿关注公共环境。

（2）、学会徒手撕纸，锻炼幼儿的手部精细动作的协调性。

（3）、学习打击乐器，进一步培养幼儿合作、配合、聆听、乐器发出的声音来分辨是甚麽乐器。

（4）、认识元旦，知道元旦是在什么时候的，及假期工作。一月份工作：

（1）、做好课程结尾工作，认真帮助幼儿巩固复习课程。（2）、让幼儿了解新年是中国的传统节日，有些什麽习俗的。

（3）、做好期末的各项工作评价，幼儿在假期的工作安排，家长工作。以上是本学期的班务工作安排，如在实施时，存在争议时，应根据实际的情况来做调动改整。

第二篇：2012秋季中二班班务计划

2012秋季中二班班务计划 悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。

班级情况分析：

二、教育教学工作继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：

（1）多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；

（2）提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；

（3）在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；

（4）提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人

相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

三月工作计划

九月份稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友；抓好本班的活动、课间常规；开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历；学习中班体操；总结九月份的教学工作。

十月份开展“国庆节”的专题活动；召开家长会，建立家园平台；继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯；总结十月份的教学工作。

十一月份抓好幼儿的保暖工作；构建植物角区；总结十一月份的工作。

十二月份开展游园活动，欢度“圣诞节”；师生共同创设环境；完成本月份的工作总结。

一月份制定本月的工作计划；全面复习课程；召开期末家长会。

四、班级管理认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；管理好班级物品；抓好区角的活动和管理。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果：认真填写《家园联系手册》，使其充分发挥桥梁作用；根据情况随时做进行家访；不来园的孩子当天电话联系，了解情况；每日向家长反馈幼儿当天在园。

第三篇：2010年秋季学期班务计划中二班

2010年秋季学期班务计划

（中二班）

悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、分析班况，仔细观察，了解班级幼儿特点。

本学期我班插了10名新生，现在共有幼儿23名，其中有男孩15名、女孩8名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期的孩子已经开始有自我意识了，在这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。

二、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。

根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题，尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间。

进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展讲故事比赛活动。

三、不断探索，努力钻研，建构班级教育特色。

我班作为蒙氏课题的试点班，应该具有一定的示范性，我们将认真探讨幼儿园蒙氏活动的组织与实施。在以往学习研究地基础上，注重为孩子打造的一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。并提供给他们良好的刺激，尽量激发他的内在潜能、诱发他自我学习的乐趣。

四、每日小扫、每周大扫，为幼儿创建舒适、明亮的环境。在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。同时保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。同时教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。

五、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源。

1、选举家长委员会成员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。

2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。

3、建立《幼儿个人档案》，把老师观察记录及幼儿在活动的情况在学期结束时进行反馈，让家长了解幼儿在园情况。

4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和

家长商量处理；另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。

六、每月安排。

九月：

1、做好新生入园工作，帮助新生尽快适应幼儿园生活。

2、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。

3、开展欢庆中秋的活动。让幼儿自己“制作”月饼，感受中

秋浓厚地氛围。

4、召开家长会，建立家园平台。

十月：

1、见闻谈话活动：我的国庆旅行。

2、结合时事“南宁国际民歌艺术节”让幼儿感受民歌艺术的魅力，培养幼儿喜爱民歌艺术。

3、为公开课活动做好准备，并良好地组织开展公开课活动。

4、结合重阳节，开展“我爱爷爷、奶奶”的活动。

十一月：

1、时已入秋，组织亲子户外秋游活动。带幼儿去户外感受秋

季的美景，并增进家长与孩子之间、家长与老师之间，家长与家长之间的沟通交流。

2、开展“亲子运动会”活动。

十二月：

1、让幼儿了解圣诞节、感受圣诞的气氛。

2、开展家长气排球比赛。

一月：

1、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。

2、开展过冬天的主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自己喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验。

第四篇：中二班班务工作计划

中二班班务工作计划

（2018-2019学第一学期）

新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。

一、本学期的工作重点

1．中班了我们将继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

2．本学期我们将重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

3．继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

4．继续开展区域和主题相结合的活动。在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置三大区域：（1）阅读区，（2）数学区（3）、美工区。其中数学操作区将是本学期重点区域，教师要更关注和投入。

5．结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

6．积极有效的开展户外活动。幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。结合我园“运动特色”的办园宗旨，有目标的开展各种体育活动和游戏。

7．努力提高教师自身素质，做好家长工作。本学期我们将继续利用各种网络平台QQ群，电话等主动家长联系沟通交流，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动，包括一些育儿经验和针对问题幼儿采取的促使。另外，我们还将创设家长互动栏，家长们可利用它展开对话。九月下旬我们将召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；班级区域活动的设置；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

二、教师具体工作和安排

1．本学期我班教师有变动，教师应该尽快的熟悉和了解本班幼儿，同时帮助幼儿尽快的适应教师和新的环境。

2．完成班级区域活动的设置并根据主题更换各区域活动材料。并做好整理和归纳工作。

3．认真学习钻研感官区和数学区教学工作并认真书写展示页，确保将正确、科学的知识传递给幼儿。

4．做好班级环境创设，特别是楼道环境的布置。

5．保教结合，保育教师，做好保育工作的同时做好配班工作。三位老师要团结互助搞好班级工作。

第五篇：中二班班务总结

中二班班务总结

又一个学期过去了,让所有人都盼望的寒假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊奇地发现，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班务工作总结如下

一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯

俗话说:“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。

我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的朱鸿豫、唐志轩等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法，但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。

二、做到保教并重，促进家园互动

我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。

三、安全工作

《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险。

幼儿园里无小事，安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及手机平台将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回报。

五、总结与反思

回顾这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如:在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己相互配合，争取使自己的工作更上一层楼！

中二班 2016.12