中二班班务计划

第一篇：中二班班务计划

中二班班务计划

——李丽明

新学期开学在即，为了更好地开展本期各方面的工作，现根据本班实际情况，制定班务计划如下：

一：基本情况

本期本班幼儿共名，其中男生名，女生名。本班孩子来自不同的幼儿园，已初步了解一定的常规要求，但有少部分孩子因年龄偏小，在集体活动中纪律比较散漫。本期在班务工作上，将以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日生活，做好幼儿的保教工作。

二：指导思想

认真学习并深入贯彻《纲要》精神，根据《幼儿园教育章程》的基本要求及园务工作计划精神，以幼儿身心健康发展为本，结合本班实际情况，为幼儿创设优良的班级环境，为每个孩子身心全面，协调，可持续的发展打下良好的基础。三：工作重点

卫生保健

1、认真搞好班级卫生，定期消毒，清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，勤洗澡，洗头，换衣服，要求幼儿早晚刷牙，饭前便后洗手，保持衣服，手脸干净。

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，在成人提示下按时进餐，午睡，活动。

4、帮幼儿形成爱护公共卫生的常识，做事有条理，活动后能收拾，整理物品。教育教学

1、认真备课，上课，以及做好课后反思。

2、培养各个领域的教学目标。

3、做好各个主题活动。

4、根据幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读方面的能力培养，其中包括《三字经》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动。家长工作

1、建立家园联系栏，向家长介绍一周计划，每月保教重点及通知等事项。

2、向家长介绍中班幼儿年龄特点及本期教学内容与家长配合的事项。

3、积极与家长交流幼儿在园，在家表现，商讨教育孩子的好方法。

4、经常家访，或电话，信息联系家长，主动与家长沟通。班级管理

1、一个班级行为常规的形成，需班级教师，保育员，家长几方面的共同配合才能完成。因此，班级管理首先要处理好人际关系，尽量做好家长工作和保教协调工作。

2、坚持不懈对幼儿进行安全和自我保护教育，同时教师经常检查并消除教师内一切不安全因素，防止各种外伤和意外事故的发生。教育幼儿在户外活动时要学会简单的自我保护能力，上下楼梯要注意安全。

3、管好班级财物，不让班级财物丢失，损坏，注意节约用水用电，减少不必要的浪费。

4、让每位幼儿参与环境创设，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长，挖掘家长资源配合教学，收集资料。

第二篇：2012秋季中二班班务计划

2012秋季中二班班务计划 悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。

班级情况分析：

二、教育教学工作继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：

（1）多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；

（2）提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；

（3）在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；

（4）提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人

相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

三月工作计划

九月份稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友；抓好本班的活动、课间常规；开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历；学习中班体操；总结九月份的教学工作。

十月份开展“国庆节”的专题活动；召开家长会，建立家园平台；继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯；总结十月份的教学工作。

十一月份抓好幼儿的保暖工作；构建植物角区；总结十一月份的工作。

十二月份开展游园活动，欢度“圣诞节”；师生共同创设环境；完成本月份的工作总结。

一月份制定本月的工作计划；全面复习课程；召开期末家长会。

四、班级管理认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；管理好班级物品；抓好区角的活动和管理。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果：认真填写《家园联系手册》，使其充分发挥桥梁作用；根据情况随时做进行家访；不来园的孩子当天电话联系，了解情况；每日向家长反馈幼儿当天在园。

第三篇：中二班下学期班务计划[范文]

中二班下学期班务计划

高晓洁 侯茹

新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。本学期我们班还是三位教师，我们会以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察有序进行，培养幼儿良好常规，形成本班的良好氛围。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

一、班况分析

本班共有幼儿43名，没有插班生，我们班幼儿的经过了中班上学期的学习、生活，在生活卫生习惯方面自己都能整理衣服，午睡后有一部分幼儿起床后会初步整理被子，大部分幼儿大便后能自己擦屁股，学习方面上课注意力比较集中，能大胆发表自己的见解，家长们对于幼儿园的工作十分支持。但是班里还有几名幼儿出勤很不好，如李雨萱、刘铭宇、姜荣梓、郑懿轩，这学期要从家长、孩子方面入手解决。

二、安全工作

在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：

1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止从楼梯上摔伤。此外，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

2、配合幼儿园的消防、地震演习．学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。

3、结合春游教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。

4、在日常生活中我们老师要嘴勤、腿勤，嘴要把看到的问题及时同孩子说，腿勤就是勤走动勤观察，这样才能及时发现问题。

5、发挥幼儿自我管理的能力，在值日生的职责中加上相互管理，发现问题及时告诉老师。

总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。

三、卫生保健

1、配合保育员做好班内的卫生消毒，中午保育员工作很繁琐，老师要督促孩子平时不乱扔垃圾，中午吃饭、吃水果、午点自己擦桌子，幼儿保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。

2、做好一日生活常规的加强工作，通过一学年的培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而升为中班后需要学习一些新的常规，要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。户外活动主要耽误时间再起床环节，我们计划三位老师要相互合作，在起床时不耽误时间，一位老师负责里面，两位老师负责外面起床，起床后迅速整理外面，男孩先搬桌子、女孩梳头，幼儿逐步坐下喝营养水，这样在这环节中就会节约很多时间。幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。

4、下学期就要进入春夏季，又是手足口等传染性疾病的高发期，我们继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。

四、教育教学

1、数学：在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数1~10，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；应用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。

制作精美的幼儿操作数字卡片，我的计划是选六种颜色，每种颜色做7套，这样每个桌的每个孩子都有同自己这个桌的孩子不一样的数字卡片，减少了孩子收拾和容易弄混的可能。

数学来源于生活，生活中处处有数学。把问题情境生活化，就是把问题情境与幼儿的生活紧密联系起来，使幼儿置身于生活情境中去

解决实际问题，从而使幼儿进一步体会数学来源于生活。如在教材中的“几个和第几个”是生活中常用的话语，幼儿会说，但不是很清楚它的实际含义，通过教学，我们要使幼儿在会说的基础上会用、正确用、熟练用。在教学中可以组织小组排队、男女排队，指名说说这排有几个小朋友？第几个小朋友是谁？谁是第几个？让在游戏中熟练掌握知识。

3、科学：通过动手操作活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

在操作活动中如磁铁、沉与浮、乌鸦喝水等这样的操作活动，我会改变以前的教学方法，先让孩子自己操作，我会重点指导，然后让孩子们发表自己的见解和发现，这样孩子就有更好的学习探索的兴趣。

4、语言： 鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。

提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。

5、美术：运用有趣的教课方式，多媒体教学手段使以前枯燥的绘画课变得生动，让孩子更加喜欢上美术课。本学期我要在范例上进行改进，不仅使范例美观并且要让准备的范例对此次课程起到重要的作用，让幼儿在欣赏美的同时，通过自己的小手来制造美。

6、音乐：因为利用假期的时间已经把音乐活动的歌曲、游戏、打击乐等熟悉了，所以在上课时对教授的内容就会比较容易掌握。与此同时我会创新有趣有效地教学方式如轮唱、领唱、说唱、表演唱等，让孩子在愉快的氛围中学会所学知识，掌握所学内容。

舞蹈是每年幼儿掌握较弱的一个方面，我会利用中午散步的时间带领幼儿练习练习舞蹈，使幼儿熟练掌握舞蹈。

7、英语：在授课时我将采用游戏教课的方式，打破以前以往只跟着CD跟读无味的教学方式，让孩子喜欢英语，在玩的过程中学会知识。并且我也会在每堂课之前认真听CD的发音，是自己的读音更加准确，从而给孩子一个正确学习内容。

五、角区活动：

（一）美 工 区：训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。初步学习用正方形的折叠方法。引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。

具体做法

1、折纸:提供彩色手工纸、剪刀等;

2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等;

3、粘贴:废纸、色纸、香糊、湿巾等;

4、装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等;

5、吹画:提供广告颜料、墨水、图画纸等。

（二）益 智 区 ：尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性。能运用多种工具了解水的特性,探索玩水的多种玩法,体验玩水的快乐。学习不受大小和颜色干扰,要求幼儿按形状特征进行分类。培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。

具体做法投放

1、好玩的磁铁:磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等;

2、好玩的水:水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等;

3、、图形分类:分类盒、不同形状的图形等;

4、数字分类:数字分类盒、写有数字的汽车若干;

5、图形排序:排序卡、图形粘贴纸等;

（三）语 言 区：培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿爱护图书。初步学习用小指偶来进行表演,并能讲出简单的故事内容。

具体做法：看图讲述:提供语言图书等;故事拼图:提供拼图等;

（四）建 构 区：在模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。能根据意感或命题进行有目的建构活动。培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。教育幼儿懂得爱护玩具和与同伴友好的行为习惯。

具体做法：提供自制的大型纸箱积木、小型积木;提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。

六、家长工作：

1、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。

2、办好每一期“班级的网站”，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。

3、加强对生病幼儿的关心，能及时进行约访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。

4、多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。

5、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。

6、请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。

2012、2

第四篇：中二班下学期班务计划

2011～2012年中二班下学期班务计划

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、班务管理

1、班况分析：本学期我班现在共有幼儿31名，其中有男孩13名、女孩18名。通过中班半年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交往的能力。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，但幼儿常规还需加强。本学期我们认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友并依据幼儿的个体差异，针对个体特点，有策略的采取相应的教育方法。重视插班生的发展，使之与集体很好的融洽，跟上集体的步伐。我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。

2、常规管理：在工作中，作为班主任，时刻在工作中起模范带头作用，为班级创造一个良好的工作气氛。积极参与班级管理和各项工作。加强物品管理，并与本班教师共同努力，做出特色。

3、常规培养:孩子已进入中班下学期，常规培养的重点。在一日活动时间中，我们每时每刻都在对幼儿进行常规培养。早晨幼儿晨检进入教室后，首先要洗手、淡盐水漱口，然后挂毛巾，进行进餐。在进餐的同时，我们要时刻提醒幼儿进餐的坐姿及要保持桌面与地面的整洁。教育活动时间是培养幼儿良好常规的重要阶段。在进行活动时，两位教师密切配合，一名教师组织活动，一名教师配课。对于个别幼儿的习惯给予及时的纠正。与此同时，也要培养幼儿各方面的习惯如：习良好的卫生习惯，知道节约用水。喝水主动，每名幼儿都能按照老师的要求喝定量的水。女孩要坚持上完小便用纸擦屁股等。

二、教育教学工作

1、教育活动。教育活动是打开孩子知识大门的钥匙，是幼儿认识世界的第一步。为了帮助幼儿开阔眼界，增长知识和经验。在活动前本班教师会认真备课，精心准备教具，认真组织幼儿进行教育活动。两名老师密切配合，相互促进。同时，我们也会注重幼儿思维的发展，在教育活动中，教师多动脑思考，开放幼儿智力。

2、区角活动。儿童游戏的历史和人类社会的历史是一样古老悠久的，游戏是儿童的基本活动，哪里有儿童哪里就有游戏。区角活动是儿童游戏的一个重要方面。区角活动是开发孩子智力、发展幼儿各种能力必不可少的一个环节。孩子们通过玩儿区角，潜移默化的提高了自己绘画能力、动手能力、语言表达能力的重要途径。因此及时添加更新区角材料就成为工作中非常重要的环节。因此，本学期中我们将注重材料的添加和环境的创设。教师根据教育内容添加相应的材料。通过实物操作来提高幼儿的操作能力，调动幼儿各种感官，增加幼儿的感官经验，高了孩子的动手能力和创造能力。在幼儿玩区角的同时，我们也会给予幼儿正确的指导。引导幼儿在玩中学，提高幼儿对学习的兴趣。

3、在本学期中，除了培养幼儿良好的常规以外，我们重点培养幼儿的阅读

能力和语言表达能力。中班幼儿已经有一定的语言表达能力，因此在知道孩子看书过程中，我们交给孩子看书的方法。如：看书时先讲述时间、地点、人物、在干哪些事情，并引导幼儿按照一定的顺序来讲述。通过一系列的措施，提高幼儿的语言表达能力。

4、户外活动。针对中班的年龄特点，我们为幼儿将为幼儿设计符合幼儿年

龄特点的户外游戏，增强幼儿的肌肉力量，促进了幼儿身体协调能力的发展。如：沙包一物多玩、拍篮球。我们通过让幼儿抛沙包、沙包投掷、运沙包等一系列玩法，既增加了幼儿对户外活动的兴趣，又锻炼了幼儿的身体机能。除此之外，我们通过一系列的集体游戏来炼幼儿钻、爬、跑、跳的能力。

三、保健工作：

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；如发现有不合理的现象，及时处理收拾整齐。

2、认真填写服药记录和晨间记录，对幼儿的每一包药都进行核对、记录，并且让家长签字。做好服药的安全工作，幼儿在服药时，班级两名教师现场监督，看护好幼儿服用药物，避免出现幼儿倒药、吐药等现象。

3、加强生活护理，及时开窗通风，保持教室空气流通。及时督促幼儿洗手喝水，养成良好的洗手、喝水的习惯，户外前及时检查幼儿衣物，是否扣子

系好，拉链是否拉好。穿着不到位的幼儿教师给予及时整理。提醒幼儿及时更换衣服，使幼儿有一个强健的体魄。户外回来以后，先将衣服脱好，然后进行如厕等活动。

4、在传染病的高发月份，本班教室严格执行消毒制度，每天对教室、卫生间进行消毒，给幼儿创造一个舒适的学习和游戏环境。保持室内环境的干净整洁，消除安全隐患。给幼儿提供一个良好舒心的学习环境，让孩子们可以安心在教室中玩耍和学习。

5、安全：随时检查班级的安全隐患，杜绝不安全因素；认真实行班级服药登记记录和药品的管理；做到药品摆放安全、服药前仔细核对和服药后观察孩子有无特殊反应，对于体弱儿和身体不适的，加强护理。通过各各种方式增强他们的安全意识，如通过看教育片和讲故事等形式在家要注意家居安全，不随便触摸家用电器。在外面要遵守交通规则，引导幼儿了解交通知识等。

家园社区工作：

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期我们将推出以下工作措施：

1．针对幼儿不同情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

2．建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

在本学期中，我们将有以下工作重点：

二月份：

1、教师认真编排早操、根据主题创设班级环境。在此过程中，本班教师相互

讨论，找出最适合的方法，认真完成工作，迎接起初指导工作。

2、课程方案。本班教师与幼儿园教师共同制定课程方案和各项计划。三月份：

1、庆“三八亲亲一家人”亲子活动。我们将根据这一主题，认真制定方案，仔细讨论研究，向各位家长展现出我们最好的一面。

2、早操比赛。在比赛前，本班教师将带领幼儿认真努力地练习早操，争取在比赛中取得优异的成绩。

3、拍球花样练习。我们在幼儿拍球达标的基础上进行创新，进行花样拍球，提高幼拍球积极性。

4、安全演练。我们将认真组织幼儿参与安全演练活动，提高幼儿的自救意识。四月份：

1、春游。在活动前，我们将会制定详细的活动计划，保证幼儿的安全。让幼

儿在安全的基础上开阔眼界增长知识。

2、户外沙包一物多玩。本班教师将对沙包进行研究创新，培养幼儿对户外游

戏的兴趣，发展幼儿身体协调能力。

3、拍球达标。在活动前，我们将加强幼儿的拍球练习，让幼儿在速度和数量

上有一个新的提高。

五月份：

1、庆六一系列活动。在此活动中，我们将引导幼儿了解六月一日是孩子们的节日，让孩子用双手画出自己心目中的节日，并带领班级幼儿共同布置教室。

2、教师音乐基本功展示。在活动前，教师将认真备课、准备教具，争取将自

己最好的水平发挥出来。

六月份：

1、六一亲子活动。活动前认真准备计划，并邀请各位家长共同参与，将孩子

们和老师们最好的一面展现在家长面前。

2、幼儿评估。在日常教育活动中，我们将用各种合理科学的方法引导幼儿进

行学习，并带领幼儿复习。让幼儿在评估过程中有一个好成绩。

七月份：

大班毕业典礼。本班幼儿将排练精美的节目送给即将毕业的孩子们。

在本学期中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，因材施教。让每一名幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，我们班级两位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园取得更好的成绩做出自己的贡献。

第五篇：中二班班务计划

通过中班半年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情，中二班班务计划。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。

班级工作目标及任务：

以下是我班本学期将要开展的一些工作：

一、开学初的准备工作

1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。

2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。

3、认真做好接待工作。

4、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。

二、教育教学方面

1、创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料，工作计划《中二班班务计划》。

2、每位教师必须认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言；让每个幼儿均能得到发展。

3、加强幼儿的文明礼貌教育。

（1）教师先以身作则，遇到客人和同事要主动打招呼。

（2）及时表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。

（3）教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。

三、保育工作方面

幼儿健康，老师才会快乐。如何能保证幼儿健康地成长呢？我想从以下几个方面来开展：

1、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

2、开展多样的户外活动。

（1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服，（4）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

四、家长工作

扎实开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家长开放日、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。