Access数据库应用技术实验报告查询（精选）

第一篇：Access数据库应用技术实验报告查询（精选）

数据库应用技术实验报告

查询

姓

名： 学

号： 班

级： 指导教师：

****年**月**日1 实验目的

掌握选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询、SQL查询的创建。实验总体要求

根据题目选择合适的方法创建查询，可以使用查询向导、查询设计视图和SQL命令。实验步骤可以粘贴查询设计视图截图，也可粘贴SQL命令。实验内容

1、创建查询CX1，查找有超期图书的读者的借书证号、姓名、图书编号、图书名称，借阅日期，超期天数（以当前时间为准，借书时间超过90天为超期）。

2、创建查询CX2，统计每个出版社出版的图书的数量、图书的平均定价。

3、创建查询CX3，查找定价低于图书平均定价的图书的图书编号、图书名称、作者、出版社、定价。

4、创建更新查询CX4，将“图书书目表”的“是否借出”字段根据“借阅登记表”中读者的借阅情况填入正确的值。

5、创建生成表查询CX5，查找从未有读者借阅的图书的图书编号、图书名称、作者、出版社，生成的表名为“未借出过图书”。

6、为“借书证表”增加一字段，字段名为性别、文本型、字段大小为1。创建查询CX6，根据身份证号的第17位输入性别字段的值。（第17位偶数是女，奇数为男）

7、创建交叉表查询CX7，根据输入的出版社参数值，显示该出版社每种类别的图书的数量。（出版社为行标题，类别号为列标题）

8、创建查询CX8，查找借出次数最多的图书的编号、图书名称、作者、出版社。

9、创建查询CX9，将借出次数最多的图书的编号、图书名称、作者、出版社追加到“未借出过图书”表中。实验步骤

1、CX1的SQL命令为：

SELECT 借书证表.借书证号, 借书证表.姓名, 图书书目表.图书编号, 图书书目表.图书名称, 借阅登记表.借阅日期, Date()-[借阅日期] AS 超期天数

FROM 图书书目表 INNER JOIN(借书证表 INNER JOIN 借阅登记表 ON 借书证表.借书证号 = 借阅登记表.借书证号)ON 图书书目表.图书编号 = 借阅登记表.图书编号

WHERE(((Date()-[借阅日期])>90)AND((借阅登记表.归还日期)Is Null));

CX1的查询结果为：

2、CX2的设计视图为：

CX2的查询结果为： SQL：SELECT 图书书目表.出版社,count(图书书目表.出版社)as 数量,avg(图书书目表.定价)as平均定………………………….roup by 图书书目表.出版社;

3、CX3的SQL命令为：

CX3的查询结果为：

4、CX4的SQL命令为：

UPDATE 图书书目表 SET 是否借出 = 1 WHERE………………………….图书书目表.图书编号=借阅登记表.图书编号 and 借阅登记表.归还日期 is null);CX4的查询结果为：

5、CX5的SQL命令为：

SELECT 图书编号, 图书名称, 作者, 出版社 INTO 未借出过图书

………………………….from 借阅登记表 where 图书书目表.图书编号=借阅登记表.图书编号);CX5的查询结果为：

6、CX6的SQL命令为：

UPDATE 借书证表 SET 性别 = Mid(身份证号,17,1);CX6的查询结果为：

7、CX7的SQL命令为：

TRANSFORM Count(图书书目表.图书编号)AS 图书编号之计数 SELECT ………………………….目表.图书编号)AS [总计 图书编号] FROM 图书书目表

GROUP BY 图书书目表.出版社

PIVOT 图书书目表.类别号;CX7的查询结果为：

8、CX8的SQL命令为：

SELECT 图书编号, 图书名称, 作者, 出版社 FROM 图书书目表 WHERE 图书编号=(SELECT TOP 1 图书编号

………………………….ORDER BY Count(图书编号)DESC);CX8的查询结果为：

9、CX9的SQL命令为：

INSERT INTO 未借出过图书(图书编号, 图书名称, 作者, 出版社)SELECT 图书编号, 图书名称, 作者, 出版社 ………………………….SELECT TOP 1 图书编号 FROM 借阅登记表

GROUP BY 借阅登记表.图书编号 ORDER BY Count(图书编号)DESC 5);CX9的查询结果为：

5评语和得分

第二篇：Access数据库应用技术教案

教

案

2010~2011学年第1学期

院

（部）

技师学院

教

研

室

财会微机

课

程

名

称

Access数据库应用技术 授 课 专 业 班 级

09计算机

主

讲

教

师

耿春梅

滁州职业技术学院

《Access数据库应用技术》教案

第1章 数据库基础知识（3学时）

教学目标：了解数据库技术的发展史，了解每个阶段具有代表性的数据库管 理系统的特点和划分依据。教学重点：

 掌握关系数据库的基本概念和发展历史；

 掌握关系运算的方法，了解各种关系运算的作用；  了解Access 2003的各种特性及新功能；

 掌握Access 2003的使用方法，了解其功能构成及基本对象；  学会使用Access2003帮助。教学难点：  数据模型的含义  关系运算的运算规则  SQL基本命令的使用 教学建议：

查看一些有关计算机科普方面的书籍或刊物或网站，多了解一些计算机的科普知识。知道一些计算机领域中的科学家的故事，对掌握本节内容有很多好处。

本讲内容概述：主要介绍了数据库技术的发展所经历的三个阶段，并简单介绍了分布数据库、并行数据库、多媒体数据库的基本特点。详细介绍了关系数据库的数据模型、关系运算，阐述了Access 2003的各种特性和新功能，并说明了它的使用环境。涉及章节及安排：

1.1数据库基础知识（0.5学时）1.2关系型数据库（0.5学时）1.3 数据库设计基础（0.5学时）1.4 SQL基本命令（0.5学时）1.5 Access数据库简介（1学时）思考与训练：

（1）进行表的关系运算的作用是什么？

（2）如果要显示所有Access课程的成绩，需要进行什么运算？（3）如果要显示所有学生的姓名、课程名称和成绩，需要进行什么运算？

课后练习：第一章习题 3

第二章 数据库和表(3学时)教学目标：

1)学习并掌握数据库的创建方法；掌握打开数据库的常用方法；理解并掌握数据库对象的删除、复制重命名、保存，并会用组来组织数据库对象； 2）学习并掌握使用向导创建表、使用输入数据创建表以及自定义表的方法，要求掌握字段名称定义、设置字段类型以及设置字段大小、格式字段属性的方法；

3)学习并掌握在设计视图中进行小数位数、输入掩码、标题、默认值、有效性规则等字段属性设置的方法，掌握查阅列表和主键的创建方法，学会使用Access 2002的导入表、链接表和导出表功能。

4)理解主键和外键的概念，了解表的关联类型，掌握定义表之间关联关系的方法。理解和掌握参照完整性的概念和设置方法。

5)熟练掌握直接向表添加记录、用自动窗体录入数据的方法，学会使用查找和替换功能提高数据修改的效率，理解排序和筛选的概念和实现它们的方法，能够根据实际需要设置表的外观 教学重点：

 掌握使用向导创建数据库的方法；  了解并掌握常见的数据库打开方法；

 了解数据库对象管理的意义和作用，掌握复制、删除、重命名、保存等基本操作；

 理解数据库对象管理中“组”的含义，掌握用“组”组织数据库对象的方法。

 使用向导创建表的方法；  使用输入数据创建表；  使用设计器创建表的方法；  设置字段类型的方法；  设置字段大小、格式的方法。 主键和外键；

 表的关联类型；  定义表之间的关系；  参照完整性。 在表中录入数据；  使用自动窗体录入数据；  修改数据；  查找和替换；  排序与筛选；  表的行列操作。教学难点：

 数据库对象管理中“组”的感念及使用方法  使用设计器创建表；  设置字段格式。

 输入掩码、有效性规则和有效性文本字段属性的设置；  创建查阅列表；  导入表和链接表。 表的关联类型；  定义和修改表间关系；

 参照完整性的含义和设置方法。 排序与筛选。本讲内容概述：

1）介绍在Access 2003中创建数据库的方法、打开数据库的方法及数据库对象的复制、删除、重命名和保存等操作方法

2）在Access 2003中使用向导创建表、使用输入数据创建表和使用设计器自定义表的方法，要求掌握对表字段大小和字段格式这两种字段属性进行设置和修改的方法以，熟练掌握对表中字段的各种操作。

3）介绍小数位数、输入眼码、标题、默认值、有效性规则、有效文本以及索引等字段属性的设置方法。介绍了查阅列表、主键的创建方法，此外还要 5

了解使用Access 2003的导入功能利用外部数据创建表的方法和过程，介绍了链接表的概念和使用方法，并对Access 2003的导出功能作了介绍。4）介绍了主键和外键的概念、创建索引的方法和过程，讲解数据表之间关联关系的建立和修改的方法，并讲述了参照完整性的概念。

5）介绍在数据表视图下对表中数据进行各种编辑的方法，此外还介绍了查找和替换数据的方法，讲解了排序和筛选的作用和用法，最后介绍了表的外观设置方法。涉及章节及安排：

2.1创建数据库（0.5学时）2.2建立表（0.5学时）2.3维护表（1学时）2.4操作表(1学时)思考与训练：

（1）使用向导创建的数据库有什么优、缺点？

（2）使用向导创建表与使用设计器创建表有什么不同？使用设计器创建表有什么优势？

（3）设置字段格式的重要性是什么？（4）先输入数据还是先建立关系？

（5）参照完整性和级联更新的关系是什么？（6）修改表中数据的字体样式有哪些方法？（7）冻结列和隐藏列有什么作用？ 课后练习：第2章后习题 6

第三章 查询(6学时)教学目：

1)理解查询的概念及其意义，了解选择查询、参数查询、交叉表查询和操作查询的基本概念。熟练掌握使用向导和使用设计器创建选择查询的方法。2)理解参数查询的含义，掌握参数查询的操作过程，明确参数查询在查询准则确定方面的不同之处。理解交叉表查询的概念和创建方法，并会使用交叉表查询实现字段数据的汇总。

3)介绍查询表达式中的运算及查询表达式的构建方法，介绍表达式的常见应用；详细介绍计算字段的含义及创建、使用方法。

4)理解并掌握四种操作查询的创建方法，了解使用SQL可以实现所有查询这一事实；理解各种操作查询的使用场合和功能；掌握使用SQL创建联合查询、传递查询、数据定义查询、子查询等特定查询的方法和相应的SQL语句格式。

教学重点：

 查询的定义和作用；  查询的种类；

 使用向导创建选择查询；  使用设计器创建选择查询。 创建参数查询；

 使用向导创建交叉表查询；  使用设计器创建交叉表查询。

 表达式中的算术运算符、比较运算符、逻辑运算符和连接运算符；  表达式在查询中的应用；

 用设计视图在查询中创建计算字段。 创建生成表查询；  创建更新查询；  创建追加查询；  创建删除查询；

 SQL语句介绍；  创建SQL查询。教学难点：

 在设计视图中创建和修改查询的方法；  创建单表和多表查询的方法；  查询准则的确定方法。 创建参数查询；

 使用设计器创建交叉表查询。 查询表达式；  计算字段的创建。 SQL语句格式；  创建SQL查询。本讲内容概述：

1)主要介绍查询的定义和作用，介绍常见查询种类。重点讲述选择查询的创建方法，创建方法主要有两种：使用向导创建和使用设计器创建选择查询。2)介绍主要介绍选择查询之参数查询的实现方法，并详细介绍交叉查询的含义和创建方法。

3)介绍查询表达式中的运算及查询表达式的构建方法，介绍表达式的常见应用；详细介绍计算字段的含义及创建、使用方法。

4)介绍生成表查询、更新查询、追加查询、删除查询这四种操作查询的含义和创建方法，并介绍了SQL结构化查询的主要语句，详细说明使用SQL实现联合查询、传递查询等特定查询的方法。涉及章节及安排： 3.1 认识查询(0.5学时)3.2 创建选择查询(0.5学时)3.3 在查询中计算(1 学时)3.4创建交叉表查询(0.5学时)3.5 创建参数查询(0.5学时)3.6 创建操作查询(1 学时)8

3.7 创建SQL查询(2 学时)思考与训练：

1）在查询向导中，明细与汇总的含义和区别是什么？ 2）怎样在未建立关系的表间建立临时关系？

3）参数查询在查询准则的确定上有什么特点和好处？

4）交叉表查询中，对于交叉表中主题“值”部分的对应“总计”单元格能否设置为“Group By”？ 5）计算字段的本质是什么？

6）操作查询与其它查询有什么不同？起什么作用？ 7）使用SQL语句可以实现所有查询吗？ 课后练习：第三章习题 9

第四章 窗体(5学时)教学目标：

1）了解窗体的作用和分类，熟悉各种窗体的用途。掌握创建窗体的两种方法：使用向导创建窗体和使用设计器创建窗体。

2了解常用控件的种类和用途，掌握常用控件的使用方法及属性设置方法，学会使用控件实现常见功能。了解窗体上控件布局调整的方法。3）了解子窗体的概念，掌握嵌入式子窗体和弹出式子窗体的概念和使用方法；掌握使用窗体添加、删除和编辑数据的方法；掌握在窗体中实现对记录的查找、筛选和排序的方法。教学重点：

 窗体的定义和作用；  窗体的分类；  使用向导创建窗体；  使用设计器创建窗体。 常用控件的种类和用途；  常用控件的功能和属性设置；  窗体控件布局调整方法。 子窗体的种类、用途和创建方法；

 使用窗体向数据库中添加、删除和编辑记录；  在窗体中实现查找、筛选和排序。教学难点：

 使用向导创建窗体；  使用设计器创建窗体。 常用控件的使用方法和用途；

 嵌入式子窗体、弹出式子窗体的使用；  在窗体中实现筛选和排序。本讲内容概述：

1)主要介绍了纵栏式窗体、表格式窗体、数据表窗体、子窗体、弹出式窗体、数据透视表窗体、数据透视图窗体七种类型的窗体。并介绍了两种创建窗体的方法：使用向导创建窗体和使用设计器创建窗体。

2)主要介绍了常用控件的种类和用途，并详细介绍了常用控件的使用方法，说明了窗体上调整控件布局的方法。

3)介绍了嵌入式子窗体和弹出式子窗体的概念及创建、使用方法，介绍了在窗体中实现对记录数据进行常规操作的方法。涉及章节及安排： 4.1窗体简介(1学时)4.2 创建窗体(1学时)4.3 处定义窗体(2学时)4.4 美化窗体(1学时)思考与训练：

（1）窗体的作用是什么？（2）窗体控件可分为几大类？（3）如何设置控件属性？

第五章 报表(4学时)教学目标：

1)理解报表的定义和作用，熟悉报表的结构和各部分的作用；熟练掌握使用向导设计报表和使用设计器设计报表的方法；了解使用报表的用途。2)掌握利用对记录排序和分组来设计报表的方法，理解排序和分组对报表的重要性；理解条件格式、控件和函数对增强报表的作用并掌握其使用方法；了解特殊报表的设计方法。教学重点：  报表的定义；

 报表的构成及各部分作用；  使用向导创建报表；  使用设计器创建报表。 对记录排序和分组；  使用条件格式增强报表；  使用空间和函数增强报表；  创建特殊报表。教学难点：

 使用向导创建报表；  使用设计器创建报表。 设计排序和分组报表；  创建特殊报表。本讲内容概述：

1)主要介绍了数据库应用系统实现报表打印功能的主要对象--报表对象，介绍了报表的定义、构成方式及创建报表的方法。

2)介绍了通过向报表中添加分组和排序、设置条件格式和使用空间来增强报表的逻辑性、功能和层次感。此外，还介绍了创建和设计特殊报表的方法。涉及章节及安排：

5.1 报表定义与组成(0.5 学时)

5.2 报表的分类(0.5 学时)5.3 创建报表(1学时)5.4 编辑报表(1 学时)5.5 报表排序和分组,使用计算控件(0.5 学时)5.6 创建子报表、多列报表、（0.5 学时）思考与训练：

（1）报表与窗体有什么不同？（2）报表的作用是什么？

（3）怎样对分组的数据实现强制分页？ 作业:第5章习题

第六章 数据访问页(2学时)教学目标：了解数据访问页的概念和作用，熟悉数据访问页的类型分类，掌握使用向导和设计器创建和设计数据访问页的方法，并了解数据访问页的使用。此外，了解并掌握利用控件设计特殊的数据访问页的方法，学会分组数据访问页的设计方法。

教学重点：

 数据访问页概述；  数据访问页类型；

 使用向导创建数据访问页；  使用设计器创建数据访问页；  数据访问页的编辑；  分组数据访问页的设计。

教学难点：

 创建数据访问页；  数据访问页的设计。本讲内容概述：

主要介绍数据访问页的概念和作用，数据访问页的种类；阐明了数据访问页 的创建方法和过程；说明了如何在数据访问页中使用控件的方法和作用。涉及章节：

6.1数据访问页概述（0.5学时）6.2创建数据访问页（1学时）6.3数据访问页的编辑（0.5学时）思考与训练：

（1）数据访问页的文件格式？（2）数据访问页的作用是什么？ 课后习题：第6章习题

第七章 宏(2学时)教学目标：理解宏的本质和定义，了解宏的作用，熟悉宏组和条件宏的基本概念；掌握创建宏、宏组和条件宏的方法及其应用方法。学会创建和使用AutoExec宏。

教学重点：

 宏、宏组和条件宏的概念；

 创建宏、宏组和条件宏的方法，理解其用法；

 理解AutoExec宏与AutoKeys宏的使用方法和创建过程；  能根据需要创建宏。

教学难点：  宏的原理；  宏的创建。本讲内容概述：

主要介绍宏的基本概念以及宏组、条件宏的定义；详细介绍了创建宏的基本 方法和使用方法。涉及章节及安排

7.1宏的基本概念（1学时）7.2宏的操作（1学时）思考与训练：

（1）宏的本质是什么？ 课后练习:第7章习题

第八章 模块(6学时)教学目标：

1)理解模块的本质和定义，了解模块与宏的区别，理解VBA的程序框架，熟悉并掌握VBA的编程环境。了解并掌握VBA中的数据类型、常量、变量、数组等基本概念，并熟练掌握它们的定义、使用方法。

2)理解并掌握VBA程序设计中的顺序结构、选择结构和循环结构的语法定义和使用特点，会设计实现基本的算法，能实现二选

一、多选一及迭代等常用程序结构。

3)理解并掌握VBA中Sub过程、自定义函数及事件过程的创建方法，了解创建类模块的过程，掌握类模块的用法，同时掌握标准模块的创建方法；此外，理解并掌握将宏转换为VBA代码的原理和方法；掌握简单登陆界面的设计和实现方法。

教学重点：  模块的概念；  过程与函数；

 Visual Basic开发环境；

 VBA的数据类型、变量、常量、数组。 顺序结构语句；

 条件结构语句与选择结构语句；  循环结构语句。 创建自定义Sub过程；  创建自定义函数；  创建事件过程；

 创建于窗体和报表相关的类模块；  创建与窗体和报表无关的类模块；  创建标准模块；  宏转换为VBA代码。

教学难点：

 过程与函数的定义与使用；  VBA的数据类型、变量和数组。 条件结构语句与选择结构语句；  循环结构语句。 创建过程和函数；  创建类模块。本讲内容概述：

1）主要介绍模块的定义、模块与宏的区别、过程、事件过程等模块的基本概念，讲述了VBA的Visual Basic的开发环境，重点介绍VBA程序设计基础中的数据类型、常量、变量、数组等概念。

2）介绍VBA程序设计中的三种基本控制结构语句的格式和使用方法，介绍数据的输入和输出方法，阐明了程序中基本算法的设计与实现方法。3)介绍自定义Sub过程、自定义函数和事件过程的创建过程和方法，创建与使用类模块的方法，标准模块的创建方法；此外还介绍了将宏转换为VBA代码的方法。涉及章节：

8.1模块的基本概念、创建模块（1学时）8.2 VBA程序设计基础(2学时)8.3 VBA数据库编程(3学时)思考与训练：

（1）VBA与Visual Basic程序设计语言有什么关系？（2）窗体和报表的本质是类模块吗？ 课后练习：第8 章习题

第三篇：Access数据库实验报告

注意事项：本手册上写的是题目的出处，但的实验本上，必须写上书上原本的题目，否则无效。并且写下每题实现的步骤。

《Access数据库》实验报告指导手册掌握选择查询、总记查询、在查询中进行计算

实验一：

一、实验名称

数据库与表的操作

二、实验目的掌握数据库的创建、表结构的创建和输入数据 的实现。

三、实验任务

上机一：书上94页的例3.1题。上机二：书上101页的例3.4题。上机三：书上105页的例3.6题。

三、实验任务

上机一：书上34页的例 2.2题。上机二：书上42页的例2.6题。上机三：书上44页的例2.7题。上机四：书上49页的例2.9题。上机五：书上52页的例2.10题。实验二：

一、实验名称

设置字段的属性与创建表之间的关系

二、实验目的掌握字段属性的设置与创建表之间的关系。

三、实验任务

上机一：书上55页的例2.11题。上机二：书上57页的例2.13题。上机三：书上58页的例2.14题。上机四：书上60页的例2.15题。上机五：书上63页的例2.16题。实验三：

一、实验名称维护表的操作

二、实验目的掌握打开表、修改表的结构、编辑表的数据和调整表的外观等操作。

三、实验任务

上机一：书上66页的例2.18题。上机二：书上71页的例2.20题。上机三：书上73页的例2.21题。上机四：书上74页的例2.22题。上机五：书上76页的例2.23题。实现四：

一、实验名称创建选择查询

二、实验目的上机四：书上107页的例3.8题。上机五：书上109页的例3.9题。实验五：

一、实验名称

创建交叉表查询、参数查询

二、实验目的掌握交叉表查询、参数查询的实现。

三、实验任务

上机一：书上113页的例3.11题。上机二：书上116页的例3.12题。上机三：书上118页的例3.13题。上机四：书上119页的例3.14题。实验六：

一、实验名称创建操作查询

二、实验目的掌握生成表查询、删除查询、更新查询和追加查询的实现。

三、实验任务

上机一：书上121页的例3.15题。上机二：书上122页的例3.16题。上机三：书上124页的例3.17题。上机四：书上125页的例3.18题。实验七：

一、实验名称

利用向导创建窗体

二、实验目的掌握利用向导创建窗体的实现。

三、实验任务

上机一：书上144页的例4.2题。上机二：书上147页的例4.3题。上机三：书上150页的例4.5题。上机四：书上152页的例4.6题。实验八：

一、实验名称自定义窗体

二、实验目的掌握常见控件的使用与自定义窗体的实现。

三、实验任务

上机一：书上158页的例4.7题。上机二：书上167页的例4.8题。上机三：书上174页的例4.9题。上机四：书上174页的例4.10题。上机五：书上176页的例4.11题。实验九：

一、实验名称

编辑报表

二、实验目的掌握编辑报表的操作、报表的分组操作、增加计算控件的操作。

三、实验任务

上机一：书上203页的例5.7题。

上机二：书上203页的：在报表中，可以在某一节中使用分页控件符来标志要另起一页的位置。

上机三：书上205页的例5.8题。上机四：书上206页的例5.9题。上机五：书上209页的例5.10题。

第四篇：Access数据库对象综合应用 实验报告

实验报告

课程名称：《计算机软件基础》

实验类型：设计型(验证型、创新型、综合型、设计型)

实验项目名称：Ａccess数据库对象综合应用学生姓名：专业： 教育技术学学号：

指导老师：

实验地点： 软件实验室实验学时：2学时

一、实验目的和要求

1.熟练掌握创建数据库、表以及查询的操作；

2.能综合运用窗体、报表以及宏等实现对数据的处理。

二、主要仪器设备或者软件

1.硬件环境 :PC 机

2.软件环境 :Windows环境,C语言系统或 其它语言工具

三、操作方法与实验步骤

1.数据表及关系的建立a）建立数据表b)为表建立关系

2.为表建立关系a)建立查询“货物明细”，显示货物名称、规格、数量、供应商名称、供应商电话号码、仓库号、地址和仓库电话；b)建立“按姓名查询职工信息”查询，要求能根据输入的职工姓名，显示职工的所有信息。c)建立“货物数量”查询，要求能根据输入的供应商名称，按货物名称分类显示出货物的总数量。

3.窗体的创建a)使用向导建立一个窗体，用于向“供应商表”输入数据。b)根据“货物明细”查询，使用向导创建嵌入式主/子窗体（见下图），要求主窗体显示供应商信息，子窗体显示货物信息。

4.报表的建立。a)参照下图，为员工表建立报表，要求年龄由出生日期计算而得，页面页脚显示日期和页数等信息

四、讨论或心得

了解 到了Access用以描述表中包含数据项的字段和表本身结构的一些术语和约定。而且还可以用表设计器建立表并且在表之间建立关系。

第五篇：Access数据库实验

实验一 ACCESS之表的操作

一、实验目的

1、熟悉Access用户操作界面。

2、掌握创建表的方法。

3、掌握创建主键和索引的方法。

4、掌握表结构的编辑和表中数据的操作方法。

5、掌握建立表间关系的方法。

二、实验内容及步骤

1、用“数据库向导”创建“教师教学信息”教学库 步骤：

1）启动Access，出现一启动对话框；

2）单击“新建数据库”下的“Access数据库向导、数据页和项目”单选项；

3）单击“确定”按钮，出现“新建”对话框，选择“数据库”选项卡，在列表框中选择“讲座管理”模板； 4）单击“确定”按钮，出现“文件新建数据库”对话框。输入数据库文件名“教师教学信息”，单击“创建”按钮，出现“数据库向导”对话框；

5）单击“下一步”按钮，出现“数据库向导”对话框。在此对话框中，从左边的“数据库中的表”列表框中选择要建立的表名称，并在右边的“表中的字段”列表框中选择需要的字段，在此任选，后面再修改； 6）单击“下一步”按钮，在“数据库向导”对话框中选择“标准”显示样式； 7）单击“下一步”按钮，在“数据库向导”对话框中选择“组织”打印报表样式； 8）单击“下一步”按钮，输入数据库标题名“教师教学信息” 9）单击“下一步”按钮，然后单击“完成”，就可在数据库中得到一些表、窗体、查询和报表等对象。

2、在“教师教学信息”数据库中建立三个表，分别为系（部门）表，其中有三个字段即系（部门）ID、系（部门）名称和系（部门）编号；教师情况一览表，其中有七个字段即教师ID、教师姓名、出生年月、性别、职称、工资和系（部门）ID；教师任课表，其中有七个字段即课程ID、课程名称、系（部门）ID、教师ID、学分、学时和考试类型。并在表中输入数据。

1）使用向导创建“系（部门）表”，并在表中输入数据。步骤：

（1）在“Microsoft Access”窗口中打开“文件”菜单，选择“打开”命令，进入“打开”窗口。（2）选择“教师教学信息”数据库，单击“打开”按钮；

（3）在“教师教学信息”数据库窗口中，选择“表”对象，并在列表框中选择“使用向导创建表”。（4）单击“新建”按钮，出现“新建表”对话框，选择“表向导”。

（5）单击“确定”按钮，出现“表向导”对话框。在“示例表”列表框中选择“学生”表，然后在“示例字段”列表框中选择“学生ID”、“名字”和“学号”，并添加到“新表中的字段”列表框中。

（6）单击“重命名字段…”按钮，出现一对话框，将原字段名“学生ID”改成“系（部门）ID”，单击“确定”按钮。依次重复第6步，直到将“名字”改为“系（部门）名称，”学号“改为”系（部门）编号“。

（7）单击”下一步“，出现”表向导“对话框，在”请指定表的名称“文本框中输入表的名称”系（部门）表“。（8）单击”下一步“，选择”不相关“。

（9）单击”下一步“，选择”直接向表中输入数据“。

（10）单击”完成“，即可输入数据创建一个”系（部门）表“。2）重复用”表向导“创建”系（部门）表“的过程步骤，可以用”表向导“建立”教师情况一览表“和”教师任课表“。当然也可以利用”输入数据“创建表和使用”表设计器“创建表。

3、在三个表中创建主键和索引。1）创建主键 步骤：

（1）在”教师教学信息“数据库窗口中选择”表“对象，在列表框中选择”系（部门）表“。然后单击”设计“按钮，进入表的结构设计窗口。

（2）选定”系（部门）ID“，右击，在弹出的菜单中选”主键“命令即可。

利用以上方法在”教师情况一览表“中将”教师ID“创建为主键，在”教师任课表“中将”课程ID“创建为主键。2）创建索引 步骤：

（1）在”教师教学信息“数据库窗口中选择”表“对象，在列表框中选择”系（部门）表“。然后单击”设计“按钮，进入表的结构设计窗口。

（2）选定”系（部门）ID“，然后打开”索引“下拉框，选择”有（无重复）“选项。（3）保存表即可。

利用以上方法在”教师情况一览表“中以”教师ID“字段来创建索引，在”教师任课表“中以”课程ID“字段来创建索引。

4、创建表间关系。

1）在”教师情况一览表“与”教师任课表“之间建立”一对多“的关系 步骤：

（1）关闭其他打开的窗口，只留下”教师教学信息“数据库窗口。

（2）打开”工具“，选择”关系“，进入”关系“窗口，同时弹出”显示表“对话框。（3）在”显示表“对话框中，选择”教师情况一览表“和”教师任课表“，单击”添加“。

（4）在”关系“窗口中，将”教师情况一览表“中的”教师ID“拖到”教师任课表“中”教师ID“位置，弹出”编辑关系“对话框。

（5）单击”创建“后，关闭”关系“窗口，屏幕提示是否保存关系布局的更改，单击”是“即可。

2）利用以上方法可在”教师任课表“与”系（部门）表“之间建立”一对多“的关系，在”教师情况一览表“与”系（部门）表“之间建立”一对多“的关系。

四、实验体会及建议

请写出实验后的体会和建议。

实验二 ACCESS之查询操作

一、实验目的

1、掌握使用”向导“和使用”设计器“创建”选择查询“的方法。

2、掌握使用”向导“和使用”设计器“创建”交叉表查询“的方法。

3、掌握使用”设计器“创建”参数查询“的方法。

4、掌握使用”设计器“创建”更新查询“的方法。

5、掌握使用”设计器“创建”SQL查询“的方法。

二、实验内容及步骤

1、用”选择查询“创建”教师情况查询“ 步骤：（使用”设计器“）

1）在”教师教学信息“数据库窗口中，选择”查询“对象，然后单击”新建“按钮，出现”新建查询“对话框。选择”设计视图“后，”确定“，进入”选择查询“窗口，同时弹出”显示表“对话框。2）选择”表“选项卡，在列表框中双击”教师情况一览表“，单击”关闭“。

3）在”选择查询“窗口中，从”教师情况一览表“字段列表框中选择”教师ID“、”教师姓名“、”出生年月“和”工资“4个字段，分别用鼠标左键拖到下面的字段属性框中，并在字段属性框中将”出生年月“字段的”排序“属性设置为”升序“，然后单击”运行“按钮，即可在”教师情况一览表“中创建”教师情况查询“。

4）单击”保存“，出现”另存为“对话框，在”查询名称“框中输入”教师情况查询“，单击”确定“，结束操作。

2、用”交叉表查询“创建”每个系各门课程学时“ 步骤：（使用”设计视图“）

1）在”教师教学信息“数据库窗口中，选择”查询“对象，并在列表框中双击”在设计视图中创建查询“，出现”显示表“对话框。

2）选择”表“选项卡，然后在列表框中选择”教师任课表“和”系（部门）表“，单击”添加“，把这两个表添加到”选择查询“窗口中，单击”显示表“对话框中的”关闭“。3）打开”查询“菜单，选”交叉表查询“。

4）在”交叉表查询“设计窗口中，从上面的”系（部门）表“字段列表框中选字段”系（部门）名称“，按住鼠标左键把”系（部门）名称“字段拖到下面的字段属性框中，然后在”教师任课表“中选择字段”课程名称“和”学时“，再用鼠标左键把它们拖到下面的字段属性框中。在下面的字段属性框中，将”系（部门）名称“字段设为”列标题“，将”课程名称“字段设为”行标题“，将”学时“字段设为显示”值“，单击”运行“，即可完成查询每个系各门课程的学时。

5）单击”保存“，出现”另存为“对话框，在”查询名称“框中输入”每个系各门课程学时“，单击”确定“，结束操作。

3、创建”参数查询“ 步骤：（通过”插入“菜单命令）

1）在”教师教学信息“数据库窗口中，选”查询“对象。打开”插入“菜单，选”查询“命令。2）在”新建查询“对话框中，选”设计视图“，”确定“后出现”显示表“对话框。3）选”表“选项卡，在列表框中双击”教师任课表“，单击”显示表“中的”关闭“。

4）在”选择查询“窗口中，从上面的”教师任课表“字段列表框中选字段”课程名称“和”考试类型“，按住鼠标左键将这两个字段分别拖到下面的字段属性框中，然后在”课程名称“的”准则“属性栏中输入”[请输入课程名称：]“。

5）单击”运行“，出现”输入参数值“对话框，在”请输入课程名称：“框中输入”C++语言“，单击”确定“，即可得到查询结果。

6）单击”保存“，出现”另存为“对话框，在”查询名称“框中输入”参数查询考试类型“，单击”确定“，结束操作。7）在”教师教学信息“数据库窗口中，选”查询“对象，在列表框中双击”参数查询考试类型“，出现”输入参数值“对话框。在”请输入课程名称“框中输入”高等数学“，单击”确定“，即可得到查询结果。8）重复第7步，可查询任意课程的”考试类型“。

4、创建”更新查询“ 步骤：（通过”查询“菜单命令）

1）在”教师教学信息“数据库窗口中，选”查询“对象。打开”插入“菜单，选”查询“。2）在”新建查询“对话框中，选”设计视图“，”确定“。

3）在”显示表“对话框中，选”表“选项卡，在列表框中双击”教师情况一览表“，将其字段列表框添加到”选择查询“窗口中，单击”关闭“。

4）在”选择查询“窗口中，打开”查询“菜单，选”更新查询“。

5）在”更新查询“窗口中，从上面的”教师情况一览表“字段列表框中选字段”工资“，按住鼠标左键把它拖到下面的字段属性框中，然后在”工资“的”准则“属性栏中输入”<1000“，在”工资“的”更新到“属性栏中输入”[工资]+100“。打开”视图“菜单，选”数据表视图“命令，可看到更新前的”工资“情况。6）单击”运行“，即可创建”更新查询“。打开”视图“菜单，选”数据表视图“命令，可看到更新后的”工资“情况。

5、用”SQL查询“创建一个”课程信息表“ 步骤：（通过”视图“菜单命令）

1）在”教师教学信息“数据库窗口中，选”查询“对象，单击”新建“按钮，进入”新建查询“窗口。在该窗口中选”设计视图“，”确定“后进入”显示表“对话框，将其关闭。

2）在”选择查询“窗口打开”视图“下拉菜单，并选”SQL视图“命令。3）在”SQL视图“窗口中，输入创建一个”课程信息表“的SQL语句。CREATE TABLE 课程信息表（[课程编号] integer not null, [课程名称] text, [学时] integer, [考试类型] text)4）单击”运行“，即可创建”SQL查询“。

5）单击”保存“，出现”另存为“对话框。在”查询名称“框中输入”课程信息表SQL查询“，”确定“后，结束操作。6）在”教师教学信息“数据库窗口中，选”表“对象，然后在列表框中双击”课程信息表“，此时是一个空表，可在该表中输入数据。

7）要在”课程信息表“中增加一个新字段”学分“，要用到修改表结构SQL语句”ALTER TABLE“。重复第一步和第二步，打开”SQL视图“窗口。

8）在此窗口中输入增加新字段的语句，即ALTER TABLE 课程信息表 ADD 学分 INTEGER，单击”运行“。

9）在”教师教学信息“数据库窗口中，选”表“对象，然后在列表框中双击”课程信息表“，可以见到修改后的”课程信息表“，”学分“字段已经被增加到”课程信息表"中。