二年级丙班下期班主任工作总结

第一篇：二年级丙班下期班主任工作总结

二年级丙班下期班主任工作总结

班主任是班级工作的管理者和引导者，在班主任工作中，我有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪„„，交织着酸甜苦辣。班主任，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁，本学期我担任二丙班的班主任，在这个学期里，为搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，现总结如下：

一、安全教育，常抓不懈

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，不仅利用班队活动课、周一升旗、思品课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施，每天都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯避勉拥挤，我每天派学生值勤、监督、提醒违纪学生，禁此追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。时刻注意学生的言行，把不安全因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

二、全面发展，德育为首

学校固然是培养人的地方，但一个人是否成人更为重要。面对当今高科技的信息时代和复杂的社会环境，以及几个人宠爱一个孩子的现实，那么德育工作便是班主任工作的重点。则班会活动更是德育工作的主阵地，我结合学校和班集实际帮助贫困生而开展献爱心捐款、捐旧衣物活动，教育学生“一方有难，八方支援”，各尽所能，然后组织学生在班队会上谈感受，再写成爱心日记。其中最让我感动的是，我班的王子力，他调皮、捣蛋而颇有些自私，而在爱心捐助活动中，他却把自己连父母都不知道的存下来的零用钱全部捐了出来，从此还逐渐改掉了一些不良的行为习惯，甚至经常主动扫地，帮助贫困生„„，同学们被他的变化，被他现在的行为感动了。事实证明，班队活动是孩子教育，特别是进行思想品德教育的最佳途径。与此同时，我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学懂得关爱别人，团结互助，助人为乐，改掉了自私的缺点，以“我”为中心的观点，形成了团结协作，共同进步的班风。

三、强化日常行为习惯教育，提高学生各方面能力

良好的行为习惯是进行正常学习和生活的保障，学生调皮捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要，本学期我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等，要求学生都能保持良好的纪律，这是每个学期我班主任工作的重点，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强基本行为准则教育。

1、建立一日常规

利用晨会谈话，和同学们共同讨论平常同学们出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几大组，轮流进行检查扣分或加分，由专人记录，及时表扬和鼓励，对行为差的同学进行适当地处罚，比如罚扫一次地，写一篇作文等等。有些同学为了免于处罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己，慢慢行成习惯。

2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力

一期来，我针对班上学生实际，利用一切时间加强学习习惯的培养，首先训练学生正确的读书，倾听及良好的作业习惯，读书时要求学拿起书做到：手到、眼到、心到、脑到、口到。做作业，一定要及时，书写一定要整洁。学生发言时，则要求站端正，表现自然大方，声音响亮，吐词清楚。在听的能力方面，则要求学生注意听别人说话，听清楚说话的内容，在听的能力方面，则要求学生注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要能复述出来，比如每次看完德育录象，专题教育后，回到教室我总要问同学们，你懂得了什么，受到什么启发？从而培养他们专心听讲努力学习的好习惯。

3、搞好卫生，关心健康

优美的环境使人心情舒畅，搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成良好的卫生习惯，还有利于学生身心的健康成长，对于班级卫生，我安排学生监督，做到班级工作经常化，同时教育学生讲究个人卫生勤洗澡、常剪指甲„„

四、重视对后进生的转化，用爱呵护童心

每个班都不可避免地会遇到一些后进生，对于后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展，我班此类学生中男生居多，而且他们学习不刻苦，成绩也较差，我利用课余时间找他们谈心，深入细致地了解他们的心理动态，做他们的思想工作，帮助他们制定学习计划，同时教育优生和他们做朋友，以取得他们的信任，让他们树立学习的信心和勇气。

五、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、献爱心等活动。每天一大早，我是提前到校，一到校就协助学生搞好卫生，安排一天的活动计划，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的习惯，而且时刻想为自己的班体争光。开展一些与教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每周让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上，团结协作的班集体。

六、重视与家长的联系，把握管理孩子的契机

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我经常坚持家访，只要发现学生有一点进步，哪怕是很小的进步，就是微小的闪光点，我都会高兴地向家长报喜，当然，如果学生退步了或者犯了什么错误，我也会毫不婉言地向家长通报。同时主动地向家长了解学生家里的情况，了解学生过去的成长录，以达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等方面的了解，以便做到因材施教，有的放矢。

在这一学期当中，我与学生交织在一起，觉得日子过得真快，虽然琐碎的教育教学工作把我忙得团团转，但我始终认为：生活是充实的，精神是富足的。尽管没有鲜花和掌声，但是每一次成功都成了我取之不尽的动力。在以后的工作中我会不断地总结经验，用更科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有的新的起色，我相信明天的成绩会更约丽、璀璨。

第二篇：二年级丙班下期班主任工作计划

二年级丙班下期班主任工作计划

一、指导思想

本学期的班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划和少先大队计划为依据，以教育科研为出发点，以课程改革为基本依托，以课程教学与开拓创新为突破口，以学生自我发展为本。本期以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者为立足点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，结合本班实际开展创造性的教育教学活动，形成健康向上的个性心理，全面提高综合素质，尽一切努力把教育教学质量推上一个新台阶，突出我班积极进取的特色。

二、班级基本情况

二丙班共有学生67人，其中男生36人，女生31人，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄偏小，自制力差，时常不能控制自己，上课时随便说小话或者玩小动作。很多习惯有待进一步培养。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。如果每个孩子都是一颗小星星，作为班主任，我愿用真诚、热情、挚爱撑起一片温馨的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！用真、善、美陶冶孩子们的心灵，让班级充满创新的活力，让他们的阳光和雨露中健康成长。

三、工作目标

本学期的基本目标是：创设一个团结、勤奋、诚实、创新的班级，建 1

立一支进取心能力强的班干部队伍。形成良好的学习风气，培养良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

1、以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人，培养学生成为具有现代化素质的一代新人。

2、教会学生学会生存，学会付出和爱，营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象到了家里一样。

3、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪，重视习惯的养成和能力的培养。

4、用政治思想武装头脑，更新观念，转变角色，学习新理念，运用新课程标准理论，实施新教法，提高成绩，努力把我班教育教学成绩推上新台阶。

5、培养班级干部，及时召开班干部会议，要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们之间的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、加强教学改革力度，提高课堂教学效果，要从课堂改革入手，向40分钟要质量，提高课堂教学内容和质量。实现老师和学生素质共同提高，建立和谐班级。集体教育与个性教育相统一。

7、重视关怀教育，关心学生的生活，及时和家长联系，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

8、抓好少先队工作，那是班级工作的一个重要部分，是充分发挥学生特长、弘扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

9、重视文体工作，教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

10、组织学生开展评比活动，每周评出一个优秀小组，每月树立进步大的典型楷模，使学生能够从身边找到学习的榜样。

11、安全卫生教育，思想品德教育放在工作之首。

四、工作重点及措施

1、爱我校园，保护校园，发展自我，提高素质。

2、组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会锻炼自己和发展自己。

3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。

4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极、向上、求争第一。

6、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。

7、积极开展家校沟通活动，开好每学期的家长会，做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。

8、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。

9、开展“争当标兵”活动，使每个学生争取在各方面都能取得荣誉。

10、结合本班的实际，通过多种途径组织，让师生一起从观念上、行

动上“走进新课程”。

11、加强潜能生的转化，从关心、爱护学生的角度出发，加强对后进生的辅导，课后多和差生交谈，了解关心学生，让后进生愿意接近老师，经常和老师说说心理话，以便及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。对差生的缺点批评要恰当得体，利用课余时间帮助差生，让他们认识到“我能行”，也真正体会到班级的温暖，激发他们的求知欲。

12、家校结合，经常保持与学生家长的联系，关心学生的生活，了解他们的心理，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，从而建立和谐平等的师生关系，做学生的知心朋友，抓两头，促中间，真正形成一个团结向上的班集体。

五、活动安排

第一周：学生报名，参加开学典礼。

第二周：庆祝三八妇女节，关爱身边人。

第三周：制定班级管理计划，强化常规管理，主题班会：我学会了„„ 第四周：学习《小学生日常行为规范》，安全卫生教育。

第五周：主题班会，我爱我校园。

第六周：远离“网吧”活动，开展革命传教育。

第七周：安全卫生教育，班级文明礼貌活动，心理健康教育。第八周：开展“心中有理想主题”活动及“与法同行”教育活动。第九周：期中考试，抓班级班风学风。

第十周：安全卫生教育，欢度“五一黄金周”。

第十一周：开展“热爱劳动，关爱生命”教育活动，安全教育。

第二十周：社会实践，科学知识竞赛，安全卫生教育，少儿广播体操比赛。

第十三周：手抄报比赛，主题班会：特长展示。

第十四周：美术、书法、小制作等比赛，评选优秀小组。第十五周：学生思想品德评价，建立手拉手复习小组。

第十六周：主题班会：学习经验交流会。

第十七周：安全卫生教育，学生思想品行评价。

第十八周：开展禁毒教育，法制教育，期末考试，评选“优秀班干部”、“优秀少先队员”、“优秀复习小组”。

第十九周：(1)期末教育，阅卷评分、统分，填写通知书。

(2)期末小结，评选“三好学生”，发通知书。

(3)教育学生注意暑假安全，散发暑假。

二00七年二月二十八日

第三篇：二年级丙班班队工作总结

二年级丙班班队工作总结

敖双英

二年级丙班第一学期有学生53人，其中杨祎龙同学开学时转到桃源县莲花小学，开学一个多月后又转回本班继续学习。通过一年多来的课外阅读教学，本班孩子是一个男生人数较多、班风较正的一年级启蒙班。通过一年的培训与管理，班级在各方面都有明显进步，尤其在思想品德方面，能做到文明、守纪、积极、向上。现将一学期来做法总结如下：

一、讲故事让孩子变得懂事

低年级的孩子，最喜欢听故事了。他们会沉浸在故事中，不自觉地学习故事中的人物和事情，并且不自觉地进行模仿。我给他们讲故事，基本上一天一个，讲书上的故事，也讲班上的身边的故事。有一些故事，还可以在生活中反复刺激，让它发挥更大的作用，教育更多的孩子。故事熏染取代道德说教。

现在我们班的孩子基本不用专门进行思想教育，同学之间有了矛盾基本，都能自行处理，课堂时间都用来进行课堂教学或者课外阅读了。想起以前教书的时候，学生一扣分一出事，老师就要苦口婆心讲道理，做工作。跟这个讲了跟那个讲，有的孩子脾气犟，你还不一定讲得通。那时候差不多每隔个把月都要动用几节语文课来开班会，利用这种形式处理班上发生的一些事情，对学生进行思想教育。那时候动不动就是半天嘴皮子，而现在呢，因为我和孩子们阅读了共同的故事，我们拥有共同的语言密码，在出状况的时候，只要稍微提示一下，大家就心领神会了，根本不用再去教育！我知道这都是讲故事的功劳啊！

二、读图书让孩子变得聪敏

去年开学时，由于国家减免农村小学的学杂费，而幼儿园的费用有大大提高，因为许多家长想方设法把孩子送到了小学一年级。这一来，我们学校三个班，一下子比往年多收进六七十位学生，比上一届每个班多二十几个孩子。而多出来的这二十几个，都是年龄不够的。

在这种情况下，孩子们的学科学习就特别困难。而孩子们呢，越是感到困难，就越需要课外阅读。所以这时候更加不能着急，不能给他补课。要不然，他会越补越跟不上，越补越没有信心了。我们的家长常常说：读好你的语文书就行了，买什么故事书，把学习搞好了再说！其实家长错了，他们只看到孩子“学习不好”的现象，没有去想“为什么学习差”。苏霍姆林斯基说：“这种意见是完全错误的。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。”只有课外阅读才能让他的思维活跃起来，只有课外阅读才能让他真正聪明起来！

于是，我一直坚持着给孩子们阅读，给他们提供阅读的童书，安排好阅读的时间。

三、写绘本让孩子变得自信

关于晨诵午读暮省，这是一座很好地了解学生课外校外情况的桥梁。每天的晨诵，为孩子们开启了美好的黎明。午读，是周一的自主阅读，也是周二周三周四老师的讲授和解读。晚上孩子回家，就将老师在学校里讲的故事复述给家长听，而家长，则在旁边签名和写上评价意见。

如今在我们二丙班，写绘作品已经升级，一些孩子在一段话一段话地写，有的孩子早已经开始记录完整的故事。他们在成长记录袋的备注栏里填写道：“我觉得自己是一个优秀的孩子”“我觉得自己是一个聪明的孩子！”“我觉得自己很棒！”呵呵，一个个充满自信，多好啊！

四、搞活动让孩子变得快乐

本学期以来，二丙班开展了丰富多彩的课外活动，为孩子们留住童年，留住快乐。当你问起孩子们：什么最快乐，许多孩子写道：“老师带我们秋游最快乐”，“老师带我们表演课本剧最快乐”，“过阅读节我们最快乐。”，“小老师来上课我最快乐”……当我问孩子们：“小熊的快乐银行对同学们开放了，你是要存快乐呢，还是要借快乐啊？”孩子们纷纷表示“要存快乐”、“我有很多快乐”、“我很开心，有四十分快乐，存入30分快乐，还有十分快乐”……

另外，班队工作里除了以上三点，还有一条十分重要的工作--家访。无论是电话家访，家长来校交流，还是上门家访，都能对孩子的教育产生不可低估的影响。当某些表现不好的学生取得了一些成绩，及时地进行家访，与家长通气，获得家长的鼓励与支持，这样，学生的进步有了督促和动力，家长对孩子也更加关心，也更加支持学校的工作，对学生的再教育起到了事半功倍的效果。

以上是我对2008年下学期二年级丙班班队工作的一个简要总结。希望下学期的二丙班，能继续保持优点，取得进步。

敖双英2009.1.12

第四篇：二年级下期班主任工作总结

二年级下期班主任工作总结 蒋昌霞

在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、将安全教育放在首位

结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。

二、重视对孩子们行为习惯的培养

英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。

在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。

三、发展孩子的能力，培养小干部

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。

不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。

在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心„„在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。

四、加强家校联系

我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何„„使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特别受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心„„家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育。

五、爱心、细心、耐心对待每个孩子

对孩子们八九岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特别的亲近感，经常会围着老师转，告诉你今天谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西，让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，打打他们的小脏手，告诉他们这几天谁又有进步了!告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。班主任对孩子，应该是宽容的，因为他们毕竟还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子。如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。

对于低年级的孩子来说，表扬的力量耶是无穷的。所以对孩子，你一定不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教室里，我专门精心设计了一个“小小擂台”的表扬栏。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励，并给他们加星，这极大的提高了孩子们的积极性。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的，最优秀的!老师越来越喜欢你们了„„爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐心，特别是那些表现不怎么样的孩子。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是43份纯真的爱。

在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种默默的付出，是不能用几句话就能够描述清楚的，只有自己做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心„„在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。

【篇二】二年级班主任教学工作总结

回顾本学期的工作，我服从学校领导 安排，积极开展班级工作。完成本学期教学任务，继续 坚持晨诵、午写、暮省，师生共写随笔，做了大量的工作。教室的充实与更新、积极参与庆六一文艺汇演等。我带领我的学生，以饱满的热情、积极向上的态度顺利地完成本学期的班级工作，收获甚微。为以后更好地开展工作，特总结如下：

一、言传身教，率先垂范

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用，对学生会产生潜移默化的影响，尤其是低年级孩子的辨别、自控能力较差，影响尤为突出。因此，我平时与学生接触、相处时，我都严格要求自己，做到身正垂范。比如，要求学生养成教育做到随捡，平时，看到地上有纸屑时，我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做，也自觉地寻找周围地上的纸屑、垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾箱。校园的地面干净了，格外神清气爽。特别是今年三月份结合学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助，班上平均每人做好事达三件以上。另外，我还教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“谢谢你、请”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我，校园内外，学生见到老师问好。这种正面影响一定能有益学生的心灵健康发展。

二、加强思想品德的教育，促使学生身心健康发展。

重视对学生进行思想品德教育，使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会怎样做人。因此我充分利用周一的班会课，以及国旗下讲话，在班会课上引导学生讨论交流，畅谈自己的想法、做法。三月的宣传月活动：贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、三月十二植树节我爱树护树的教育，要求孩子每人种一棵花草;四月清明节对学生进行纪念革命先烈的教育，五月对学生进行环保教育，人人争做“环保小卫士”，明确两大主题，在进行安全教育时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等，让学生来评一评，说一说，议一议„„此外，我还利用课余时间，带着学生开展各种有益于身心健康的活动：跳绳、每天甩臂300下等，丰富学生的课余生活。鼓励他们多锻炼身体、多做好事;“争做文明礼貌小标兵”、“活雷锋”，让学生通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。

三、继续加强班级管理，培养学生能力

班级管理是大家的事，我让每个学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。采取如下措施：

1.班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成若干小组，他们平时的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每一个学生都是组长工作的对象，他们的进退直接影响小组的声誉，因此，小组长十分尽职尽责管理好自己的小组。

2、特殊学生，因人而异。

对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱走神，坐立姿势不端正，上课爱做小动作，针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有些特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的刘杰、张杰、丰玉雯等，习惯很不好，我耐心教育，变得听话多了，作业基本上能认真完成了，课堂上也爱回答问题，现在老师和同学都很喜欢他们。

3、让学生展示自我，树立自信。

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，从学生每周写话、日记、语文乐园的展示台选取一些优秀的作品贴到墙上，让更多的孩子能够看到，并且在展示课上朗读学生的作品，学生的反应强烈，写话的兴趣也更浓厚了，有些学生的写话水平大大提高了，如吕湘婷、王汝菲、刘恩熙等，她们爱上了写随笔。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，词语接龙，童话故事演讲比赛、绘画比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4、坚持家访，家校联手，携手共管。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。尤其是现在多是留守儿童，爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子，他们把希望完全寄托在老师身上。因此，孩子在家中的学习生活情况只能通过家访来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有家校联合，双管齐下，才能收到教育的效果。因此，这学期中，我坚持家访，经常与家长们保持联系，将一些孩子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等表现告知家长，共同关注学生的成长。

四、继续开展诵读课，让学生过一种完整的幸福生活。

本学期，继续抓好晨诵、午读、暮省，在班上建立图书角，号召学生带书、捐书，班级买书，让学生有书读。教师让学生多读古诗、童话故事、漫画书等，按诵读计划，定期展开诵读比赛，搞评选活动。师生共写随笔把写得好的学生作品展示上墙，供大家欣赏。通过诵读活动的开展，让学生感受道读书的幸福、快乐。

五、积极参加比教学展示活动，打造高效课堂，张扬学生的个性。

本学期，我班接受运用窦桂梅的教学理念，课堂上老师引导学生探究知识，合作交流，让学生大胆地发现新知识，解决新问题，使学生成为学习的主人，从根本上转换了师生的脚色。

总之，班级工作千头万绪，有待于今后进一步钻研，汲取经验，争取在新学期里把班级工作做得更好。

第五篇：二年级下期班主任工作总结

2009-2010学年小学二年级班主任工作总结

学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

一、以身作则，为人师表。

和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要少的多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育。

对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周五的班会，在班会课上做相应的安排。比如在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……

三、加强班级管理，培养学生能力。

我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

2、让学生展示自我，树立自信。

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

3、特殊学生的教育。

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课余时间来帮助他们，当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。班中还有几个学生的学习、生活习惯

很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。

4、家校沟通，携手共进。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……