侯营联校2011均衡发展总结

第一篇：侯营联校2011均衡发展总结

侯营联校2011——2012年均衡发展工作总结

为认真贯彻落实《东昌府区教育局关于进一步推进城乡义务教务均衡发展的实施意见》的要求，侯营联校与东昌府区第二实验小学对口教育帮扶。此举是促进资源优势补充，缩小校际差距，构建和谐校园，推进素质教育，促进受帮扶学校工作提高的重要举措。我校本着实事求是、真抓实干的原则，充分借鉴东昌府区第二实验小学的管理经验和资源优势，找准自己的薄弱环节，虚心学习，同时充分发挥了本校的主观能动性，切实加强管理，努力提高教学质量。现将一年来有关工作开展情况总结如下：

首先，领导重视，规划有序。为了尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，促进教育教学质量提高，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。根据教育局 “结对帮扶”工作的布置安排，在第九学区领导的牵头带领下，两校领导召开了 “结对帮扶工作会议”，制定了相关工作计划。成立了领导小组，并具体明确了工作职责：



1、每学期组织召开领导小组工作会议，宣传 “结对帮扶”工作的相关精神。



2、负责组织安排和抽派中层干部和教师到对方学校培训学习、帮扶指导的相关事宜。



3、负责督促、自查“结对帮扶”各项工作的落实情况，总结成功经验，发现存在问题，及时给予指导解决。

 其次，举行了“名师带徒”活动，侯营联校各学科教师与第二实验小学的名师结对帮扶。

第三、我校领导及骨干教师赴东昌府区第二实验小学学习交流先进经验。2011年10月27日至29日，我校语文、数学、英语老师一行赴第二实验小学参加教研活动，他们美丽的校容校貌、先进的教学理念、人性化的管理模式、激烈的竞争意识、热情的款待方式，无不给我们的代表留下深刻的印象！听取了第二实验小学的吕慧丹、秦春霞等名师的课，他们把最先进的教学理念留给了我们前去学习的老师，使前往学习的老师满载而归。

 第四，第二实验小学秦春霞等名师利用周六的时间给全体教师进行教师礼仪培训，收到非常好的效果。

第五，双方同时再次商定：



1、支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。

2、双方学生加强合作交流，交流方式如通过书信、网络等，以增进两校学生之间的友谊。



3、加强联系，建立稳定的互访机制。

一是领导互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。

二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高我校教师在实际教学中的应用能力。第六，感受与启发：

一是我们有了新的办学理念，明确了办学目标。

二是受援学校的教师的艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了升华。

三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。

四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。

五是受援学校得到的教学上的资助，增强了发展后劲。

总之，开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，支援学校为薄弱学校带来了诸多的教育管理、教育教学帮助。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使支教学校和受援学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变我们薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力。

第二篇：侯营联校基本情况

侯营联校基本情况

全镇现有中学一处，小学十处（中心小学、工业园小学、马屯小学、东泓小学、贺海小学、下马小学、于营小学、郭白小学、康营小学、田庄小学），教职工319人，在校生2867人。近年来，在各级党委政府的关心和支持下，在上级行政部门的正确领导下，联校本着“办人民满意教育”为宗旨，认真贯彻党的教育方针，以德立校，以法治教，全面实施素质教育，教育教学质量得到了全面提高。

主要荣誉：2011被评为东昌府区人大代表满意单位，东昌府区学校特色建设先进单位，东昌府区教育工作先进集体，东昌府区教育目标管理先进单位，东昌府区关心下一代先进集体，聊城市少先队员工作红旗单位，还被东昌府区文明委员会评为“文明单位”，多次被镇委镇政府评为先进单位。在联校的正确领导下，侯营中学也得到了长足的发展。东昌府区教育教学现场会，东昌府区安全教育现场会等区级工作会议成功在中学召开，这是我镇教育的成功所在，也成为了全区教育教学工作的典范，并先后被评为“共青团工作先进单位”、“学校德育工作先进单位”、“五四红旗团委”。被聊城市教育局评为“教学示范校”；在督导评估中被评为“中学办学水平督导评估先进单位”；被聊城市教育局评为“农村中小学远程教育先进单位”；被聊城市评为“校本培训先进单位”、“学校德育先进单位”；被山东省教育厅评为“教学示范校”。

第三篇：侯营联校 2013教学工作计划

东昌府区侯营联校 2013年教学工作计划

一、指导思想：

以市、区教研室、教科所会议精神为指导，以课程改革为中心，以促进每个学生的全面发展为宗旨，以构建高效课堂为重点，以课堂教学为主阵地，深入开展教研科研活动，坚持“校本教研”和“校本培训”，提高教师把握教材，驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，并进一步总结“1168”工程的成果，提高学校办学品位。

二、工作思路：

本学期我们将以更加扎实、更加勤奋的工作态度，规范办学行为，落实教学常规，进一步加强课堂教学研究，构建高效课堂；加强校园文化、书香校园建设，落实振兴阅读工程。育名师，创名校，结合“4312”，提高师生综合素养。

三、具体工作安排:

（一）规范办学行为

各单位要严格执行山东省课程开设计划，开齐开全三级课程，开足课时，努力做到四个保障：保障时间、师资、内容、科目。同时要开展好绚丽多彩的课外实践活动，呈现校园生动活泼的局面。

（二）加强学习

1、校长和教师要充分认识学习对教师素质的提高、教育发展的重要性，向文本、他人、网络学习，跟上教育发展的步伐；

2、认真研读新课标、教参、教材及现代教育教学理论，全方位转移教育观念；

3、扎实写好每学期的理论学习笔记和读书笔记。

（三）狠抓教学常规管理，规范教学行为

要求全体教师继续研读《侯营联校教学常规管理细则》，认真落实里面的具体工作要求。

1、全面落实课程计划，制定出科学合理的教学计划；

2、在充分集体备课的基础上写出个性化、可操作性强的教案，并有深刻的教学反思。

3、教师上课铃声响前1分钟站在教室门口候课，课堂体现五个意识:目标、主体、参与、指导、训练意识；让学生真正成为课堂的主人、学习的主人。

4、作业布置科学、适量、检查及时、面批面改、评语多样化。

5、本学期联校将各单位的精细化常规管理作为单位负责人考核的重要一

项，加大力度。

（四）抓好常规教研，全面提高课堂教学质量

1、本学期继续深入课堂，带着问题听推门课，及时对教师进行指导与交流。

2、高效课堂构建方面要狠抓学生的“三个参与”即全体、全程和有效参与；

3、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室在对各单位教学视导的同时，开展教学质量的检测和调研活动，及时分析检测结果，与校长及老师共同研讨，制定方案及时整改，进一步提高教育教学质量。

4、继续开展集体备课，示范课、课堂教学大赛、说课及各种研讨交流会等教研活动，加强教师间业务技能的交流提升，发挥活动的最大效益，同时各单位更要认真搞好校本教研。

（五）加强课题研究，实现教研与科研的整合，突出教研的目的性、针对性和实效性。现在联校共承担了一项国家级课题、三项省级课题、两项市级课题和四项区级课题，重点是把课程改革、课堂教学、培养学生良好的生活习惯、学习习惯和心理素质等作为研究的核心，以改变教师的教学行为和学生的学习行为为突破口，强化学生的主体意识，增强学生的探究、创新意识，培养学生独立发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

（六）发挥网络优势，开展网络教研

建立侯营联校网络教研室的圈子，开辟各单位模块，各单位教师都要加入圈子，定期参加网络应用、网上论坛，及时发送教学论文、教学反思、案例、随笔、学校新闻报道等。联校也在上面开展教师专题论坛等活动，最大程度的发挥网络平台的优势。学期末将评出网络教研先进个人和先进单位。

（七）名师名校带动

1、加强与区域学校及一些名校的交流，为教师寻求更多提升的机会；

2、联校内各学科的骨干教师通过各种业务学习活动起到辐射作用，同时加强新教师的培养，鼓励他们多参与一些骨干教师的交流活动。

3、针对外出教师参加的各级各类培训，联校将召开相应的工作研讨会，以便对其他教师进行二次培训，使老师们在研究中提高，在协助中成长。

（八）继续开展振兴阅读和国学经典诵读工程

1、教师层面：鼓励和支持教师多读书、多动笔、多思考，通过学期末的教师读书征文大赛，让老师们留下思考和足迹。

2、学生层面：要做到读书的六个落实即图书落实、时间落实、环境落实、指导落实、活动落实、评价落实，特别是语文教师在阅读课上要对学生的读书

方法指导和评价方面下功夫。

(九)加强校园文化建设

开学初各单位要制定详细的校园文化建设方案，要体现什么内涵，突出哪方面的主题，具体呈现什么内容，有什么深刻的教育意义，都要有清晰的文字阐述。校园文化应反映出一个学校的办学思想和教育理念，而不仅限于表面化的展板和标牌；班级文化、办公室文化、功能用房文化、厕所文化、走廊文化等要反映出它的意义和用途。

（十）加强学生的学习常规和良好学习习惯的养成教育

新学年将专门开设写字课和阅读课，指导学生的写姿、坐姿、读书的姿势，课前如何准备、如何听课、写作业、回答问题、倾听及日常行为规范等等。

（十一）各学校继续进行师生综合素养的展示，并深入挖掘本校特色，开展好师生国学经典诵读、才艺展示、教案、作业、读书学笔记、手工制作、乐器表演等各方面的展示；开展好“4312”工程。

（十二）区教育局把各联校的教学工作纳入综合督导评估的范围制定了评估细则，我们也制定了《侯营联校小学教学工作评估细则》来评比各单位，要求各位校长认真学习该细则，其结果作为学校负责人考核的重要内容。

（十三）督促学校积极做好区教学示范创建工作

截止2012年6月，区教育局要求各联校要有2—3处区教学示范校，因此从现在开始各单位要结合教学示范学校的评估方案，认真贯彻落实各项要求，提高管理水平，收集整理日常档案。工业园、马屯、下马、东泓都要逐步成为区教学示范校。

（十四）积极配合市教研室的各项工作。

第四篇：侯营联校工作情况简报

侯营联校工作情况简报

A、建立家长委员会：

1、健全组织，加强领导

（1）三级机构：在家长和教师推荐的基础上，学校建立了班级、年级和校级家长委员会，并经全体家委会成员推荐产生了校家委会正、副主任。（2）两支队伍：建立了由校长任组长，分管副校长、部门负责人、家委会主任共同参与的领导小组；建立了由副校长为组长，以年级组长、班主任为主体的家教工作小组。

2、制订计划，完善制度

学校制定了《侯营联校家长委员会工作章程》、《侯营联校家长委员会工作计划》，使大家做到目标清、方向明，从而确保家长委员会工作扎实开展。为充分发挥学校、年级、班级三级家长委员会的职权，学校还相应建立了《家校联系制度》、《家长参与学校活动制度》、《家长评议制度》等，开设了“校长信箱”。

3、落实活动，保障权利

（1）学校试行了家委会“驻校办公”制。每个月有一个年级的3个家委会成员，来校办公半天。通过升旗仪式、随堂听课、检查食堂、值日护导等活动，家委会参与了学校日常管理的全过程。每2个月，家委会召开例会，既有部门领导向家委会汇报工作及有关学生收费及安全方面的意见征询，也有家委会成员对在驻校办公中发现的问题予以讨论并提交学校领导小组。

（2）家长督学，保障家长对学校的评议决策权。

参与问卷评议。每学期，我们都开展家长问卷调查工作；参与评优推荐。

B、加强常规管理：

（一）统一思想、提高认识，建立保障体系。我们首先通过加强教师政治思想教育和师德教育，来提高教师的政治思想水平和职业道德水平，促进教师树立爱岗敬业、积极进取、无私奉献的道德情操。

（二）坚持德育这条常规管理的主线。

1、充分发挥学校德育园地、红领巾广播站、班级学习园地的教育功能，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育，把养成教育、法制安全教育、心理健康教育、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育贯穿始终，培养发展学生健全的人格。充分利用重要节日、纪念日开展征文演讲比赛、手抄报比赛等多种多样的庆祝、纪念活动，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想感情，树立远大的理想。、按照《学校一日常规评比方案》，值班领导、老师及大队部干部每天对各班的课堂纪律、清洁卫生、仪容仪表、好人好事、“两操”、集会、遵守校纪校规和佩戴标志情况等进行，每周进行流动红旗评比，坚持日日有登记，周周有总结，期末有总评，学年有终评。

3、加强学生心理健康教育。一是尽量安排骨干教师外出参加学生心理健康教育的培训，提高教育水平。二是设置心理健康辅导室。三是积极组织教师参加心理健康教育培训学习。

（三）抓好教学常规，建设优质师资队伍

1、加强师德教育，提高师德水平。坚持做好每周一的集中学习活动，以校长主讲为主。成立了“教工之家”，组建有“舞蹈组”、“篮球队”、“歌咏班”等兴趣小组，积极举行教工活动。

2、加强教师培训。一是坚持每单周三、双周四的业务培训学习工作；二是增加外出培训学习取经的支出和贯彻回校汇报制度；三是因地制宜，充分挖掘本地资源开展互助学习，如实施教师“青蓝工程”，开展校际教研等。

3、坚持做好教学常规过程的监控。学校坚持做好每天“七个一”，教研室坚持做好每月一次教学常规工作全面检查。制订学校教师发展性评价方案，每学期末进行一次以德、能、勤、绩为评价内容，由教师自评、学校评等多种评价形式的全方位评估，并充分发挥评价的导向激励功能，最大限度地调动教师工作积极性。

C、做好安全卫生常规工作，创建安全和谐学校：

我们建立健全了学校安全保卫制度，与各教师签订了安全工作责任状。通过开展校园创安工作专项检

查，整治校园周边环境，开展安全工作自检自纠，排查安全隐患，每学期进行一次安全演练。广泛开展各种安全教育，提高师生安全责任和防范意识，落实各项安全防范措施。利用国旗下讲话、早会、板报、宣传栏等场合深入开展普法宣传活动，对学生进行法制教育。

D、进一步规范办学行为：

一、规范招生行为，倡导公平竞争。每学年新生入学时,坚持就近免试入学原则，确保本学区适龄儿童入校接受义务教育，在师资编配上力求均衡，保证学生接受公平教育的权利。

二、严格执行国家规定的课程计划

首先，我校要严格按照国家课程计划，开齐开足全部课程，特别是要加强体育、音乐、美术、综合实践活动和技术类课程的实施，不得随意增减课程和课时。学校课表要上墙，接受学生、家长、教师、教育行政部门监督。其次，不得随意调整课程难度和教学进度，认真制定各学科教学计划，并与学科建设以及教师专业发展相结合，达到课程实施、学生素质提高以及教师专业发展同步进行的目的。

第三，我校将根据本校教师特点，合理安排师资，使全校教师都能够在学科教学、综合实践活动和研究性学习以及“老带新”等工作中有自己合适的岗位。

三、严格控制学生在校学习活动时间

严格控制学生在校学习活动时间不超过6小时。为保证学生的午休、自由活动时间，学校要求教师不得上述时间内上课，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。学校还利用家校联系渠道，要求家长确保学生每日分别有9-10小时的充足睡眠时间。

四、严格按要求征订教辅资料

严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的教辅资料、教学用具。

五、严格教育教学秩序管理

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假；；没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象。

六、提高课堂教学效率，减轻学生课业负担

学校建立健全教学管理制度，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习。

第五篇：侯营联校教育教学工作汇报材料

侯营联校教育教学工作汇报材料

一、课程开设：

严格按照《国家义务教育课程设置实验方案》和《山东省义务教育课程设置实验方案》设置课程。开齐了国家课程科目，不随意增减每周的课时数，做到三表统一，教师任课安排表与学校总课程表、班级课程表完全一致。

二、遵循课程方案，积极开展教育教学活动：

1、健全教师学习制度、考核制度、教研制度、集体备课制度、教学常规管理制度、师生日常行为规范等等。

2、坚持课堂教学改革，走特色研究之路。

1）认真研读课标教材，做到有效备课；立足高效课堂，上好每一节课；教师更新理念，充分发挥教师主导、学生主体作用；切实优化作业设计，精心设计作业，创新作业批改方式，提高作业的实效；重视学习习惯和心理教育，培养学生的良好行为习惯和学习习惯，使学生乐观向上、勤奋好学、实践探索，使学风浓郁、班级凝聚、人际和善、确保高效课堂的构建。

2）侯营联校以构建高效课堂为主题，多次组织老师到杜郎口中学、民主小学、阳光小学等名校参观学习，并举行了两次课堂教学改革大赛，成绩优异者又在联校范围内举行公开观摩课；

在落实目标方面的具体做法： 教学工作：

首先，规范办学行为，严格执行课程计划，开齐开全课程，开足课时。其次，开展校本教研，加强常态课的研究与指导。

我们在4月份举行了小学语文、数学学科教师集体备课活动；5月份举行了联校课堂教学改革大赛和小学英语教师工作经验交流会。6月份我们开展以如何进行期末复习为专题的教师论坛。

三、在提高教师综合素养方面开展的工作主要有：

1、组织全体教师学习苏、陶等名家的教育思想以及各学科的课程标准。

2、教师外出学习专题汇报。

3、在6月份举行了侯营联校英语教师美文诵读比赛。

四、在提高学生综合素养方面开展的工作主要有：

1、加强小学生行为习惯的养成教育；

2、为进一步推动振兴阅读工程，我们在6月份举行了小学生课本剧表演、英语模仿秀和读书征文比赛。

3、认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，上好体育课和健康教育课，抓好“4312”，组织开展以广播体操、校园集体舞、拔河、跳绳、踢键子、篮球赛、田径赛等形式的体育活动，确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时，有效地落实了阳光体育运动，增强师生体育煅练意识，提高健康水平。

五、在提高学校办学水平方面开展的工作主要有：

1、积极参加各级各类的培训、考察学习，建立高质量的校园文化，营造良好的育人环境。

2、我们已举办两届校长论坛和校长工作经验交流会，提升校长的管理水平。

3、开展示范学校创建活动：侯营中心小学创建区教育科研示范学校、工业园小学创建区教学示范学校。

六、各学校积极申报课题研究，做到人人有课题。其中市教科所立项的有三个，现已顺利结题，正在准备详实的材料申报教学成果。两项省级课题《农村小学生良好行为习惯的养成教育的研究》已立项，另一项省级子课题《农村小学科学课有效教学的研究》正在申报。另外，我们还编撰了校本教材《又见荷花别样红——小学生综合教育读本》，内容共分十部分：地方文化篇、感恩教育篇、安全知识篇、环境教育篇、国防教育篇、习惯养成篇、文明礼仪篇、学习方法篇、《三字经》和名言警句。

安全管理工作视导不放松:安全消防逃生演练、防溺水教育等等。幼教工作：开展扎实有效的赛课活动，教师文明礼仪展示活动，幼儿园小朋友的体操、折纸、绘画展示活动等。

2012.7