阳江镇中心学校反邪教工作总结

第一篇：阳江镇中心学校反邪教工作总结

琼海市阳江镇中心学校反邪教工作总结 “崇尚科学，反对邪教”在我校一直作为一项重要工作紧抓不放，今年，在琼海市教育局的正确领导下，我校主要围绕“思想重视，狠抓防范”开展工作，取得了非常明显的成效。现总结如下：

一、是领导重视，组织健全。从目前情况看，邪教的触角尚未伸到我地区，但我们并未因此而放松警惕，学校领导都很重视对邪教的防范工作，学校对反邪教工作做出了精心的安排，由中心校具体负责日常工作，各小学各班主任积极配合，保证了反邪教工作的有力开展。

二、是加强教育，教师重视。要做好反邪教工作，离不开广大教师的积极参与。因而，学校首先加强了对全体教师的教育，让广大教师深刻认识到邪教对社会的危害性，认识到学校开展反邪教工作的重要性，从而使教师真正在思想上认真对待，并主动投身到这项工作中。

三、是广泛开展形式多样的宣传教育活动，教育学生崇尚科学，反对邪教。主要有：请镇司法助理员、公安派出所指导员到学校为学生上法制课，请他们用一个个鲜活的邪教危害社会的例子警示学生，使学生对邪教的反动本质有了深刻的感性认识，极大地增强了他们反对邪教的自觉性；在校园的醒目处、宣传栏张贴反邪教宣传品，让学生长期接受正面教育，时刻不忘反邪教；利用班队活动课、社会实践课组织学生观看影像资料，多角度，多层次了解邪教的本质、邪教的目的、邪教的特征，掌握一些反对邪教的方法和本领；在作文教学中，要求学生写一篇“崇尚科学、反对邪教”的心得文章，让反邪教的意识根植于学生的头脑里。

四、是积极开展小手拉大手活动，努力营造全社会共同反邪教的良好氛围。我校在做好学生反邪教的同时，要求学生在家庭和社会中广泛开展宣传工作，让家庭成员及社会人员对邪教都有清醒的认识，从而远离邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家长一起主动投身到社会监督中去，及时向公安机关报告相关信息，使邪教无处藏身。

五、举行反邪教知识竞赛，通过竞赛，增强了师生反邪教的意识，坚定了科学必胜的信念，将反邪教斗争进行到底。

琼海市阳江镇中心学校 2013年11月30日

第二篇：阳江镇中心学校反邪教工作总结

琼海市阳江镇中心学校反邪教工作总结

“崇尚科学，反对邪教”在我校一直作为一项重要工作紧抓不

放，今年，在琼海市教育局的正确领导下，我校主要围绕“思想重视，狠抓防范”开展工作，取得了非常明显的成效。现总结如下：

一、是领导重视，组织健全。从目前情况看，邪教的触角尚未伸

到我地区，但我们并未因此而放松警惕，学校领导都很重视对邪教的防范工作，学校对反邪教工作做出了精心的安排，由中心校具体负责

日常工作，各小学各班主任积极配合，保证了反邪教工作的有力开展。

二、是加强教育，教师重视。要做好反邪教工作，离不开广大教

师的积极参与。因而，学校首先加强了对全体教师的教育，让广大教

师深刻认识到邪教对社会的危害性，认识到学校开展反邪教工作的重

要性，从而使教师真正在思想上认真对待，并主动投身到这项工作中。

三、是广泛开展形式多样的宣传教育活动，教育学生崇尚科学，反对邪教。主要有：请镇司法助理员、公安派出所指导员到学校为学

生上法制课，请他们用一个个鲜活的邪教危害社会的例子警示学生，使学生对邪教的反动本质有了深刻的感性认识，极大地增强了他们反

对邪教的自觉性；在校园的醒目处、宣传栏张贴反邪教宣传品，让学

生长期接受正面教育，时刻不忘反邪教；利用班队活动课、社会实践

课组织学生观看影像资料，多角度，多层次了解邪教的本质、邪教的目的、邪教的特征，掌握一些反对邪教的方法和本领；在作文教学中，要求学生写一篇“崇尚科学、反对邪教”的心得文章，让反邪教的意

识根植于学生的头脑里。

四、是积极开展小手拉大手活动，努力营造全社会共同反邪教的良好氛围。我校在做好学生反邪教的同时，要求学生在家庭和社会中广泛开展宣传工作，让家庭成员及社会人员对邪教都有清醒的认识，从而远离邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家长一起主动投身到社会监督中去，及时向公安机关报告相关信息，使邪教无处藏身。

五、举行反邪教知识竞赛，通过竞赛，增强了师生反邪教的意识，坚定了科学必胜的信念，将反邪教斗争进行到底。

琼海市阳江镇中心学校

2013年11月30日

第三篇：新墩镇中心学校2015反邪教禁毒工作总结

新墩镇中心学校

2015禁毒、反邪教工作总结

为切实推动预防青少年迷信邪教工作的深入开展，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，促进各项工作措施的全面落实，积极开展反邪教、禁毒教育宣传活动，使全校师生初步了解反邪教、禁毒的基本常识，营造了一个文明、净化的校园环境，并取得了一定成效。现对我校禁毒、反邪教工作进行总结如下：

一、明确指导思想

以党的十八大精神为指导，深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断完善预防青少年违法犯罪、迷信邪教的组织机构建设，加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，提高青少年综合素质，增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，努力为我校未成年人健康成长创造良好的环境，同时为维护我校秩序稳定，切实维护学校的安全稳定，为构建和谐校园创造良好的条件。

二、组织健全、责任到人、措施到位

学校一向把学生的反邪、禁毒教育作为一项重要工作来抓。根据学校实际，制订出反邪教、禁毒宣传教育的行动方案；各班制订班级反邪教、禁毒宣传教育的具体工作计划，充分利用一切可利用的资源，探索反邪教、禁毒宣传教育工作新途径，拓宽反邪教、禁毒宣传教育新领域，全方位进行反邪教、禁毒宣传教育。

三、发挥教师、学校、家长作用

加强教师的法制观念，通过加强师德教育，增强了广大教师监督保护学生的责任感和使命感，宣礼讲法，及时帮助、引导学生远离犯罪，及时了解学生的思想动态，发挥学校主渠道作用，将法制教育列入教学大纲，切实保障法制教育落到实处；利用家庭这个青少年成长教育的重要课堂，努力提高家长的法制意识和教育方法，耳濡目染宣传守法意识，营造家庭和谐、守法环境。

四、精心设计禁毒、反邪教教育方案

1．开展反邪、禁毒教育主题班会。为了使我校反邪、禁毒教育活动更加细化，各班主任精心设计反邪、禁毒教育教案，利用班会时间，组织学生开展形式多样的主题的班会，使同学们参与到形式多样的班会中，亲历禁毒教育，加深学生的禁毒意识，以实际行动来参与禁毒斗争，为争创文明班级，共建和谐校园，做出自己应有的贡献。

2．观看禁毒、反邪教教育光碟。

为了使反邪、禁毒教育深入学生心中，由各班主任组织本班学生自行选择时间，观看反邪、禁毒教育光碟，学生通过观看反邪、禁毒教育光碟，从片中具体生动的事例，从心灵中去触动学生，加深学生的反邪、禁毒意识，增强学生的明辨是非能力。同时，学生观看禁毒教育光碟后，写反邪、禁毒教育观后感，撰写观后心得体会，让学生从心理上抵抗毒品、远离邪教。

3．充分发挥新墩镇反邪教、禁毒警示室的作用，结合工作实际有计划、有组织、有步骤地开展丰富多彩的活动。全面营造禁毒、反邪教警示教育的文化环境和氛围，以确保禁毒、反邪教警示教育活动周

取得实效。

五、拓宽宣传教育渠道，共同反邪、禁毒

学校在坚持课堂教育主渠道作用的同时，充分发挥了家长和社会教育的辅助作用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。

在禁毒、反邪教警示教育活动中，根据学校工作安排，科学、合理、系统、有机地将禁毒、反邪教警示教育内容，纳入课堂教学、校园文化活动之中，纳入日常的党团组织生活、学习和思想政治工作之中，提高师生员工的禁毒、反邪教意识，形成长效的工作机制和教育体系。六、一如继往，展开反邪、禁毒教育

反邪、禁毒教育是一项长期的工作,今后我们将从以下方面加强我校的禁毒工作：

1．确立反邪、禁毒教育在学校教学工作中的地位。首先要提高认识,要把反邪、禁毒教育提到关系国家民族未来这样一个战略高度来认识。规定反邪、禁毒教育在学校德育教育工作中的地位,并列入学生德育考核内容,以使学校禁毒教育正规化、系统化。

2．不断更新反邪、禁毒教育的方式与手段。目前,大多数教育者对于毒品知识并不比学生多,这很容易导致具体操作中的简单化。所以反邪、禁毒教育的第一步是教育者先受教育,通过培训、讲座等形式,使教育者弄清和掌握毒品方面的知识以及反邪、禁毒的方法步骤。其次根据学生的心理特点,选择青少年学生特点的反邪、禁毒教材。

3．建立学校与反邪、禁毒部门的组织联系。学校教育虽然是最好形式,但并不等于说学校教育只搞封闭式的。反邪、禁毒教育是一项社会性极强的工作,需要有相当的开放度,使禁毒教育与社会现实紧密联系,以保证教育的具体性和社会性。

总之，在上级领导的高度重视下，在学校采取强有力的措施下，在全体师生共同努力下，我校的反邪、禁毒教育工作稳中求升，目前无学生吸毒或参加邪教组织活动。然而，反邪、禁毒工作是一项长期的系统工程，为预防邪教、毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，我们在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把反邪、禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生反邪、禁毒而努力奋斗。

新墩镇中心学校 2015年12月

第四篇：梁家墩镇中心学校反邪教工作总结（xiexiebang推荐）

新墩镇中心学校 反对邪教活动工作总结

2017，学校有计划、有步骤地开展了以“禁毒反对邪教”为主题警示教育活动。通过系列警示教育，全体师生识别邪教、抵制邪教的意识大大增强，进一步净化了校园，取得了可喜成绩。

一、健全组织，完善机制为确保创建“无邪教校园”活动，能够深入、持久、健康地开展，学校建立了一套行之有效的创建运行机制，切实加强了反邪教的力度。

1、健全组织，完善机制。活动开展之初，学校就成立了由校长为组长、党支部书记为副组长的领导小组，小组成员由各职能部门的负责人组成，具体对本部门的工作担负起领导教育的功能，同时，制定和完善了各项规章制度。做到：分工明确，责任到人，上下贯通，纲举而目张。形成了较为科学的管理和组织网络体系。

2、动员到位，宣传到位。为了提高全校师生对反邪的认识，学校召开了师生宣传“动员会”；宣传落实“部署会”。学校组织学习了“反邪教警示教育”有关文件，组织师生学习了---《反邪教警示教育宣讲提纲》、《反邪教常识》；发放了《反邪教宣传资料》；《禁毒宣传资料》；进行了反邪教知识问卷等宣传形式，让科普知识“进校园，进班级，进大脑”。“三进”措施保障了反邪教工作“系统化，常规化，规范化”。通过宣传学习和教育，使师生更深刻地认识到：邪教，对国家政权，社会稳定和家庭幸福的无不相连，从而认识邪教本质，提高自觉抵制邪教意识，达到创建和谐家园的目的。

二、精彩缩影，成绩颇丰本学期，学校高度重视反邪教工作，开展了一系列反邪教警示教育活动。下面开展的各项活动“清单”，仅是一个缩影。

1、健全组织，完善机制。借校园广播、板报、班队会等平台进行反邪教强化宣传教育。与师生签订了《禁毒反邪教承诺书》。

2、组织有各班学生和教师参加的反邪教报告会。组织全校师生观看反邪教专题教育片。落实了反邪教知识问卷测试。

3、看开展了“小手拉大手，共同反邪教”活动。各班学生自编反邪教警示教黑板报，进行自我教育。开展了“让反邪教倡议书进千家万户”宣传单发放活动，进一步帮助千家万户家长认识邪教的本质，增强遵纪守法、崇尚科学、热爱生活、珍惜生命的观念。各班开展了以“崇尚科学、珍惜生命、反对邪教”为主题警示教育班队会。学校组织学生开展给“家长的一封公开信”“小手拉大手”活动，通过书信形式，揭露邪教的罪恶行径，从而使家长清楚地认识到邪教的反动性，组织学生进行寒、暑假社会实践活动，明确反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。

4、组织开展了“全校反邪教知识竞赛”活动。通过竞赛活动，让师生进一步了解党中央关于防范和处理邪教问题的方针政策，严格执行党和国家的宗教政策，倡导科学健康的生活方式，创造稳定的育人环境。邀请法制副校长进校园指导反邪教工作。发挥法制副校长作用，以报告会警示学生。发挥法制副校长作用，紧贴学生实际，以“远离危险、远离邪教”为主要内容，定期举办法制专题讲座。法制校长结合学校、家庭、社会的现状，对青少年迷信邪教典型案例进行剖析，同时采用互动形式就同学们提出的各种邪教问题进行解答，提高了学生的自我保护意识，使他们能学科学、用科学，依法维护自身合法权益、抵御不法侵害。向师生们介绍了《未成年人思想道德建设》、《反邪教法规》等相关的法制法规。教导处举行了“安全、反邪、普法、禁毒”专题常规检查和评比活动。5、2015年6月。开展的一系列反邪教警示教育活动“清单”。开展了“心理健康辅导”检查评比活动。真正让师生“心理减负”，以提高他们的心理健康水平。使学生始终保持健康的思想信仰，良好的心理素质，昂扬的斗志，全身心地投入到自主学习中去。进行了反邪教工作“自查”活动。在反邪教警示教育活动中，学校根据《方案》要 求，科学、合理、系统、有机地将反邪教警示教育内容纳入日常的党团组织生活，确保学校警示教育“不留死角”，并且形成长效的工作机制和教育体系。开展了全体师生撰写一篇“崇尚科学、反对邪教”的体会文章。使学生真正理解邪教的本质和危害，自觉远离邪教。请影视“进校园”。通过电影片进行法制警示教育。学校将反邪教活动与法制教育结合起来，多次组织青少年法制教育及观看了禁毒类，普法类电影，从而让大家充分认识到：邪毒、网毒、烟毒给人们带来的危害，增强讲科学的能力。进行阶段性档案收集，归档和整理工作。

三、措施得力，经费保障 为了确保反邪教工作有序开展，学校反邪教办公室采取了一系列措施。

1、建立健了全各项制度。学校建立了有效学生监控报告制度。信息反馈机制等制度，一旦发现学生有信奉邪教、参与邪教活动的，及时教育、制止，立即报告校反邪教办公室，并采取果断措施。

2、校长挂帅，亲自担任组长主持返邪工作。

3、成立了“反邪教办公室”。由该办公室具体组织和落实反邪教工作。确保反邪教工作有序，务实地开展。

4、建立了反邪教“三进”措施。反邪教“三进”是：“进校园、进课堂，进大恼”。学校规定：反邪教课必须进课堂。而且每周至少要安排1课时的反邪教教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的“崇尚科学反对邪教”教育，充分认识邪教的危害，增强讲科学的能力。

5、建立了定期督查，学终考评制度。将反邪教工作考核列入：教师考核和班级考核之中，做到有部署、有检查、有总结，有考评兑现。校反邪教办公室要及时掌握活动的进展情况，适时深入各班级检查、指导及时协调并解决有关问题，并将按计划对此项工作进行跟踪督导检查。

6、经费保障制度。学校重视反邪教工作，把此项工作纳入学校财务预算当中，保障了各项工作顺利的开展。

四、存在不足

1、学生年龄较小（含有学前班），在进行思想教育或开展各项活动时，把握掌握不细，有囫囵吞枣“之嫌”。

2、反邪教警示教育工作方式单一，缺乏创新和预见性。

3、学校与居委会结合力度不够，整体联动落实难度大。

二0一七年一月十三日

第五篇：阳江镇中心学校心理健康教育特色实施方案

阳江镇中心学校心理健康教育特色实施方案

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，深化课程改革。坚持以生为本，深入开展“校本革命”，认真落实学校的办学理念和原则。实行“全员参与，全面渗透”的工作方针，面向全校学生、教师以及家长，关注师生心理需要，培养师生良好的积极心理，促进师生身心全面和谐发展，全面推进学校心理健康教育工作，用心呵护学生心灵，创建“健康”特色名校的目标。培育阳光和谐心态，缔造快乐健康人生，使每一个同学都健康的成长。

二、实施目标

1.培养一支心理健康教育教师专业队伍

2.促进全校学生心理素质的较大幅度提高

3.整合家庭教育资源，促进家教素养的提升，形成合力

4.心理健康教育在全市有一定的知名度，成为学校特色

三、主要任务

1.深入持续地开展心理健康的课题研究；

2.筹建心理辅导室，并正常工作；

3.每学年对新生进行心理普查，对心理有异常学生进行重点关注；

4.利用综合课时间上好心理实践活动课；

5.从软件和硬件两个方面加强校园心理氛围建设；

6.指导家庭教育，促进家庭教育素养提升；

7.加强教师队伍建设，打造心理健康教育团队，不断提升教师素质。

四、实施原则

1.发展性原则。必须以发展的眼光看待学生的心理，教育活动立足于促每个学生心理发展而不是一棍子“打死”。

2.坚持主体性原则。在心理健康教育过程中承认和尊重学生的主体地位,激发和调动学生的自觉性和积极性。

3.相容性原则。在心理健康教育中，教育者与受教育者保持人格上平等,情感上相容、创造出无拘无束、相互交流的氛围。

4.活动性原则。通过活动促进学生的心理发展。将心理健康教育渗透到形式多样的活动中，让学生在活动中有所收获有所提高。

5.成功性原则。在心理健康教育中，尽量使学生获得成功的体验，促进学生自信心的提高，成就感的增强，激发学习的动力。

6.协同性原则。在心理健康教育过程中，将心理教育与其他方面的教育是有机结合、相互渗透，形成不可分割的整体。树立学生全面发展的观念。不宜把心理辅导课程变成单纯的知识传授课。采用综合辅导模式。

7.面向全体学生原则。心理辅导计划时着眼于全体学生，确立心理辅导活动内容时考虑大多数学生需要与普遍存在的问题；组织团体辅导活动时，要创造条件，让尽可能多的学生参与其中，特别是让内向、害羞、表达能力差的学生提供参与和表现的机会。

8.个别化对待原则。注意对学生个别差异的了解。对不同学生实行区别对待。认真做好个案研究。