加强学生的吃、住、行安全管理

第一篇：加强学生的吃、住、行安全管理

加强学生的吃、住、行安全管理

办好人民满意学校

--------黑龙江省密山市当壁中心学校 张文阁

密山市当壁镇中心学校占地面积5.23万平方米，总建筑面积1.02万平方米，现有567名学生，15个教学班，一所幼儿园，有幼儿202人，共有住宿生473人，全镇共有78名教师。为了办好寄宿制学校，几年来，我校在不断地探索、总结、反思、改进中，走出了一条符合本校实际的寄宿制学校安全管理的新路子。

几年来，我们根据实际工作总结制定了《当壁镇中心校寄宿生吃、住、行暂行管理办法》。成立了学校内设机构，一是舍务处、二是餐饮管理处、三是安全保卫处，并选派了三位中层领导，分别兼管吃、住、行三方面工作。学校和三位领导签定了责任状，并认真组织实施，收到了较好的效果。

（一）、营造宽敞洁净的饮食环境，让学生吃得好。

一、由餐饮处负责食堂管理，按照卫生防疫部门的要求，在学生吃的方面做到了“五抓”：一抓购物管理，保障食品质量。抓住采购，就抓住了安全的源头，学校避开人情网，谢绝了一些拉关系、走门路的商贩，经“明察”、“暗访”最后选择证件齐全信誉高的批发点，把蔬菜采购点定在密山市“0号库”，米面油定在密山市“八五五粮油店”，鸡肉鱼定点在当壁镇信誉副食店和姐妹副食店。调味品定点在当壁镇富民商店。选好了采购点，我校便与这些商家签定了食品采购协议，所有供货商一致郑重承若：保证食品质量、保证食品数量、保证食品价廉、保证及时供应，无安全保障食品绝不送到学校。

为了便于管理，采购的食品，经验收后，登记入库，入库食品均有专人负责，分室储藏、分类摆放、分类管理。

定点采购时要严格执行索票索证制度，“三无食品”质量不佳食品绝不采购，这样便为食品采购上了“安全锁”。，二抓安全管理，保障食品安全。采购的食品安全有了保障，然而要让学生吃得安全，食品的储藏、食品的加工、食用环节更不容忽视。因此，管理人员每周不定时对储藏食品安全检查，不符合安全标准的食品一律及时处理掉。冷藏食品要坚决做到“四隔离”：即生与熟隔离、成品与半成品隔离、动物性食 1

品与植物性食品隔离、食品与物品隔离。

“做饭的人要为吃饭的人负责，要有卫生意识，要严格按照食品加工流程操作。”这些要求增强了员工们的卫生意识，人人做到“三要”、“四勤”、“五不”。“三要”即工作前后要洗手，去卫生间后要洗手、工作前后要漱口。“四勤”即勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤换工作服。“五不”即食品加工师不掏耳、不剔牙、不抓头皮、不打哈欠、不抠鼻子。食品加工按流程操作，不得使用腐烂变质的颜料，蔬菜经过挑选后再清洗。鱼、肉、菜做到分池清洗，盛放的器皿、切菜用具严格做到生熟分开。食用蔬菜不得超时切放为防止污染、预防食源性疾病提供了有利的安全保障，为学生提供的餐用具严格执行消毒制度，由专人按照“一刷洗、二消毒、三冲洗、四保洁”的方法做到一餐一消毒。同时为学生提供的食品按照留样制度做好留样，留足200克，留足48小时。食堂的生活垃圾时时运出校园，餐厨垃圾顿顿卖给村民。可谓真正让学生吃上了“安全餐”。

三、抓厨师管理，保证饭菜质量。学生的饮食直接关系到身体健康，学校的正常教学秩序和社会的稳定，为了做好学校食堂管理工作，提高学校食堂管理水平，按照《食品卫生法》、《卫生部、教育部学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，我校制定了十二项管理制度既《配餐管理制度》、《食品留样制度》、《库房管理制度》、《采购索证制度》、《餐用具消毒制度》、《餐厅卫生管理制度》、《面食制做管理制度》、《从业人员健康检查制度》、《从业人员卫生知识培训制度》、《粗粮加工岗位制度》、《烹调加工管理制度》、《厨师岗位责任制》。同时学校还制定了“厨师岗位责任状”、“厨师量化考核细则”。

学校面向社会公开招聘了10名身心健康厨艺精湛的厨师，并与他们签定了岗位责任状，落实了岗位责任制，定期按厨师量化考核细则进行工作考核，极大地调动了他们工作的主动性。

食堂定期开展培训，通过培训，员工对《食品安全法》的相关知识了解得更多了。卫生意识增强了，安全意识提高了，服务质量提升了，厨艺也有很大的进步。他们不但能做好个人卫生，还对自己分管的库室随时清扫，做到清洁无杂物，备品摆放规范、定时通风消毒。他们能按食品加工流程制作出色、香、味俱佳的可口的饭菜。服务时常常面带微笑不厌其烦。为学生营造了最优雅的就餐环境，为学生制作了最精美的一日三餐，为学生提供了最优质的就餐服务。他们赢得了学生的尊重、家长的认可、社会的赞誉。

四、抓膳食搭配，保证营

养均衡。小学生正处在身体成长发育的重要阶段，需要提供给足够的膳食营养、学科合理地安排学生的一日三餐尤为重要。通过咨询专家营养师，我们了解了少年儿童的进膳特点，采纳了营养师的建议，我校食堂每周制定的食谱报请校长、保健教师签批后方可实施。

一日三餐的基本安排是：

早餐：主食是面食，粗细粮合理搭配（包子、糖三角、麻花、油条、发糕、挂面每天不重样），副食是炒菜、咸菜、米粥或汤。

午餐、晚餐：主食是米饭，副食是两个炒菜（荤素搭配、鱼、肉、蛋搭配，四季确保每顿都有新鲜蔬菜，一周每顿基本不重样）。

厨师能按食品加工流程精工细做，色、香、味俱全，增进食欲，确保学生三餐都能吃上“营养餐”。

五抓就餐管理，培养学生良好的就餐习惯。面对480余名学生就餐问题，我校首先采取化整为零的办法，要求班主任利用每周的班会时间对学生进行“守秩序、讲卫生、爱粮食……”的主题教育，食堂制定了学生就餐十做到和食堂文明公约，学校把学生就餐时的表现纳入值周评比和“文明寄宿生”评比中，收到了较好的效果。其次，实行舍务领导值班制，三餐由值班领导和舍务教师组织学生就餐，每餐按规定时间组织学生到固定餐点前就餐。第三，开展饭前一支歌活动，让学生感受到团队的氛围和向上的力量，学生带着愉悦的心情开心享受每一餐。第四，实行桌长负责制，每桌选一名责任心强的学生担任桌长，桌长配合教师负责本桌的卫生和纪律，经过规范管理，学生进出食堂就餐做了有序无声、不浪费，养成了良好的就餐习惯。

学生的就餐形式是厨师利用流动餐车送餐，随吃随添直到学生吃饱、吃好为止。

二、注重餐饮文化建设，培养学生良好的饮食习惯。

党的富民政策给农民生活带了诸多变化，农民生活富裕了，学生的零用钱也随之增多了，许多学生喜欢买零食吃零食。偏食挑食、甚至暴饮暴食的学生与日俱增，如何改变学生不良的饮食习惯，是摆在我们面前的重要饮食问题。

我们充分利用餐厅这块“阵地”，大到一面墙、小到一块电子屏、一块玻璃，让它们充分发挥育人的本领：各种蔬菜的营养价值和食用益处、理想的早午晚餐、营养膳食金字塔、常见食物禁忌、四季生活指南、健康小贴士、节约

用水一点一滴，爱惜粮食一颗一粒、一日三餐主副食的营养价值，不停得在电子屏上滚动。这些无一不在引导学生树立正确的饮食观，正确地对待每一餐。

在餐饮文化的熏陶下，懂得不偏食、不挑食、不暴饮暴食、合理享用自己生活中的每一餐才会营养均衡健康成长的学生越来越多了，偏食挑食、暴饮暴食的学生越来越少了。

我校学生不仅成了饮食文化的受益者，更愿成为饮食文化的传播者，同时他们更加懂得珍惜每一粒粮食，节约每一滴水，才会让更多的人吃得更饱，生活得更好。

三、抓好食堂经营管理。

我校食堂管理专设了一位会计，实行“单独设帐、成本合算、自负盈亏、零利润”经营原则。每月收学生伙食费存入银行账户，管理员每周到会计室取款购物，购物后交给验收员和保管员，所购物的票据由校长签批后到会计室交票据和索证记录结账，做到每周一结算。验收员验收数量和质量在票据签字后交保管员，保管员要验物盖章签字后再分发到各库室。各库室负责人登记在食品入库单上，凡是出库食品、物品都登记在出库单上。总的要求是管钱不管物，购物不管钱，管物不购物。

（二）、提供温馨舒适的居住空间，让学生住得好。

由舍务处负责学生就餐和住宿。共有12名舍务教师，三名舍务领导，实行分班制，每班一名带班领导，,6名舍务教师。在我校住宿的学生大的十一二岁，小的只有六七岁，照顾起居责任重大。为使每个孩子“住校如家”，我们采取了多种措施和办法：

开展红旗宿舍评比和优秀住宿生评比。我们针对孩子小、有热情、好胜心强的特点，每周开展一次红旗宿舍评比，每月开展一次标兵宿舍评比，每学期开展一次红旗标兵宿舍评比，获胜宿舍的学生除有适当的奖励外，还可以参加班级的评优。

统一安排寝室必备品的使用和摆放。学校为每个寝室配备了一台彩电，为每生准备了床铺、海绵垫子、印有“当壁镇中心小学”字样的四件套床上用品。为每个学生准备了一个物品柜，对柜内的物品如何摆放都做了具体的要求，要求做到无污迹、无灰尘、无手印脚印，地面无纸屑、杂物，垃圾和污水。

选派责任感强的老师负责舍务工作。选聘6男6女12位专职舍务教师负

责舍务工作，每晚都有一位领导和6位舍务教师一起组织学生就寝，大家分工明确，各负其责，各司其职，如果擅自离岗违者除了扣除相应的补贴外，还与年度考核挂钩。舍务老师不仅仅负责安全管理、寝室卫生清扫、洗衣拖地，每天对寝室进行通风、消毒。并组织学生每周在校洗一次澡，让学生养成良好的讲卫生的好习惯，还要负责学生良好卫生习惯的养成教育。

制定严格的管理制度。俗话说：“没有规矩不成方圆”，为了让值班教师坚守岗位尽职尽责，让学生养成良好的行为习惯，学校制定了1个完整交接系统，2个方案，22项制度，24种记录，齐抓共管，有效实施。

齐抓共管安全得以保障。舍务处成立了安全领导小组，全面负责寝室的安全管理与检查，并层层签订了安全防范责任状，制定了安全防范制度。每天都对宿舍的设施设备进行检查维修，当班教师必须对学生进行晨、晚身体检查，发现学生有疾病马上通知家长，病情严重的立即送往医院就诊，不延误病情，对服药学生教师负责看服，并做好服药记录。夜间巡查纠正学生的不良睡姿，帮助学生盖好被子。并将夜间情况做好记录。特别是对父母离异的学生倍加关心、照顾，了解他们的情绪变化，做好他们的思想工作，经常与家长沟通，共同来关心他们的成长与安全。

开展丰富多彩的活动。为了增强学生的体魄，锻炼学生的毅力，让学生生活得丰富多彩，在学生紧张学习之余，舍务教师接管学生后组织学生开展文体活动，根据学生的年龄特点给学生划分高、中、低段，开展不同的文体活动。如高段学操，跳舞，下棋，玩游戏打篮球、乒乓球等，中段学习武术操、足球、下棋、跳绳等，低段小学生由老师带领玩游戏、学儿歌、讲故事等。我们还将布臵寝室内的文化生活，嘉言懿行感染学生，为学生营造良好的成长环境，使学生感到在校生活，衣、食、住、行都有老师的无微不至的关心、照顾，学校象温暖的家一样，老师不是亲人胜似亲人。这样学生在校学习安心，家长放心。

（三）、规范学生乘车管理，让学生行的安全

安全是生命的前提，让学生行的安全，才是健康成长的保证。我校成立安全保卫处，负责学生乘车管理。我校实行了每周一接，周五送。如学生有事或生病出校门要由家长接并持老师开的出门证，平时没有走读学生，几年来，我校始终把学生乘车安全放在了首位，严抓不敢有丝毫的马虎。对统一坐车回家的学生，我们做到一是协调工作是先导，协调好村里和学生家长的关系，协调

好车主和学生家长的关系，协调好车主和交通运管部门的关系。学校与家长、车主签订了学生安全管理协议，周末由舍务教师亲自与车主核对学生人数，并在交接单上签字，然后送学生上车，必保每生一个座位，按座位数不多乘一名学生，并进行乘车安全教育，并将学生在村里下车的站点确定下来，方便家长接学生。全面保证接送过程中每一个环节都不出现问题。二是“选车”是关键，我们会同交通主管部门，制定选用车辆招标条件，在全社会上公开招标，具体条件是：所选车辆要以交通运管部门审批检验合格的，符合使用年限，不是报废或下线车；车辆、司机都具备“驾驶证、上岗证”并具备三年以上驾龄；车辆已经参加强制险和座位险的；车主认真负责，具有良好素质的。经过层层筛选，最后我们选用了三台大客车。并向交管部门申请办理了接送学生专线，做到了村村都有专车接送，保证学生乘坐安全车。三是费用是保障，我们和车主一同向市交通运管部门申请，依照运管审批的运送学生线路及里程，核定出每村学生乘车票价后向家长公示：最远村学生乘车每人每次车费4元，年乘车费288元，近处村学生乘车每人每次车费3元，年乘车费用216元，学校则从各村合并校校田地中按每年每生200元的标准补助到学生的乘车中，大大减轻了学生家长的经济负担，学校免费为车主提供了三个车库保证冬季正点发车接送学生，三台校车统一由学校调度指挥，杜绝了超远现象。从而保证了学生乘车工作的正常运转。四是管理机制显成效，学生乘车交接我们做到把所有的住宿学生按不同的居中住村登记造册，每周五送学生由我校的值周校长按名册同班主任一一交接，值周校长同舍务教师交接，舍务教师同车主交接，车主再同家长进行交接；周一由家长同车主交接，车主同值周校长交接，值周校长再同各班主任核对各年级人数。（班主任接到学生后首先对学生进行身体情况检查，）这样保证每个环节都有人管，做到人数准确、清楚，不出现漏乘、漏接现象。签订协议，明确学校、车主、家长应履行的职责和义务。

总之，我们将把过去取得的成绩当作今后工作的基础，向兄弟学校学习，与兄弟学校探讨，不断积累经验，忠诚实效的抓好学校安全工作。

学生在宽敞明亮的食堂就餐

舒适温馨的学生宿舍

标准安全的校车

通讯地址:黑龙江省密山市当壁镇中心学校 联系电话：***

第二篇：如何加强基层行信息安全管理

如何加强基层行信息安全管理

随着信息化建设不断提高，计算机在业务范围内的广泛应用，我行已普遍采用了网络化集中处理模式，如我行在近几年推广上线的*******系统在处理业务上，功能越来越强，效率越来越高，产生的经济效益越来越显著，从而对计算机的依赖性越来越大，同时促使我行对计算机安全意识不断提高。作为农发行旗县支行处于业务活动第一线，既是农发行组织体系的终端，也是开展形势下计算机安全的前沿阵地和薄弱环节。因此，如何加强行信息安全对基层行尤为重要，为了我行资金安全，降低金融风险，保障计算机系统自身安全和稳定运行，严防利用计算机犯罪，已成为我行计算机应用管理、安全管理亟待研究解决的课题。

一、基层行信息安全存在的主要问题：

（一）、领导对信息安全工作缺乏足够的认识

由于大多数基层行领导对计算机知识掌握不够充分，银行信息安全危害性没有引起领导的高度重视和认真对待。虽然成立了计算机领导小组，但并没有正确履行职责，没有真正发挥计算机安全领导小组的作用。

（二）、信息技术人员队伍建设存在问题

基层行目前只配备一名信息技术人员并兼多个岗位，县支行技术人员调换频繁，多数为非计算机专业毕业，工作经验不足，缺乏专业知识，大多只从事一般性的技术维护工作，没有机会参加专业的培训班，科技知识更新缓慢，缺乏实践锻炼机会，对信息安全问题不够了解。

（三）基础设施建设薄弱

1、机房基础设施建设环境较差，安全设施不到位，网线、电线散乱，线路老化严重。

2、计算机及附属设备更新不及时。旗县支行大多依赖于上级行配发设备，自身购臵很少，计算机及附属设备老化。

3、灾难备份系统不完善，应急措施不得力，大多数行没有系统备机或备机改作他用的现象，一旦系统崩溃，需要启动备机时，不能及时调回投入使用，造成故障恢复困难，业务中断。

（四）信息安全的观念

信息安全大部分安全效果并不取决于技术，而是取决于基本规范的落实与常见的安全手段，如：密码修改的周期性、密码设臵简单、（有的甚者为了防止自己忘记密码将密码粘贴到明显位臵）。随意在本机内共享文件、安装与业务无关的各种软件、互联网下载的资料拷贝到业务用机上使用、下班后不关闭计算机，这样不但使用计算机降低了使用寿命及浪费电量，而且还存在安全隐患。另外，一些分支行会计人员仍然存在“一人多卡”、“一卡多用”、“顶岗带卡”、“人卡分离”等问题。因为这是最简单的安全问题，但员工执行起来嫌麻烦，执行的不好，所以信息安全观念缺乏也是我行安全意识淡薄的重要原因。

二、做好基层行信息安全工作的几点想法

（一）、坚持落实“一把手”负责的原则，提高领导对信息安全的认识。要求基层领导要从思想上提高对信息安全严峻形势的认识，增强紧迫感、危机感和责任感。要以科学的态度认真对待计算机信息安全问题，信息安全不仅是信息技术部门的事情，财务会计 部门、信贷等部门每个员工都必须树立安全意识，首先计算机领导小组切实发挥作用。经常分析本行计算机信息安全中存在的问题。领导小组人员变动要及时调整。

（二）加强对计算机专兼职人员的管理，按技术过硬、业务素质高、遵纪守法等要求来挑选人员。信息技术人员要不断学习新知识、新技术、自觉、主动地紧跟时代发展，努力掌握更多先进的计算机技术。只有具备广泛的知识，高超的技术才可能防范我行信息安全风险的发生，做到防患于未然。

（三）机房布线方面，应尽量做到尽善尽美。因为旗县支行办公环境境比较差，造成了网线、电线、插排满地混乱不清现象，既不利于防火、防水，也不利于网络安全。所以应本着电线和网线分离的原则，通过PVC线槽走线，合理设计线路走向，达到防火、防水、防雷等目的。

1、在供电系统上，机房电源应设臵三相五线，形成以市电为主，以发电为附、以UPS为依托、以稳压电源作为安全保证的供电系统，电源线应做到一机一插排，防止因插头松动或接触不良导致突然断电给业务带来中断及设备带来不良影响。

2、网线应通过固定在墙上，标记每条网线的去向，缕顺到网络机柜里的网络设备上，并做好标记，便于问题出现后的查找。

3、为防止水灾发生对设备带来的灾难影响，坚持做到地面上无线、无插排的原则，将电线与网线、插排固定在距地面5公分以上高度的墙面上。

4、机房应安装防雷系统，要确保计算机及附属设备接地，并且每年进行检测。

（四）、保证必要的资金投入，是做好信息安全工作的物质基础。一是要加强基础设施的资金投入，应配备防火、防水、防盗、防雷设备，安装监控报警系统。逐步完善机房基础设施安全措施。

（五）、在系统后备方面应对重要数据库、网络配臵、机房服务器和业务用机操作系统进按期进行镜像备份，每当系统升级一次就镜像备份一次，确保系统备份为最新版本，一旦系统发生故障或崩溃，可以马上启动应急措施。这样对系统运行安全具有可行性。

（六）、基层行计算机操作人员安全防范意识淡簿，有章不循现象时有发生，所以要加强计算机安全教育，首先教会全行计算机操作人员学会修改密码的步骤，并定期修改密码，不得将密码公布在明显之处。信息技术人员将定期在网上或现场检查是否有共享文件及与业务无关的软件，发现以上问题对其说服教育，让他了解后果的严重性。基层行会计部门是风险防范的重要场所，而监控制约是风险防范的重点。内控管理要求各级工作人员必须严格履行职责，各岗位操作员要有严格的分工，不允许相互替代、交叉作业、随意将自己的密码、口令、权限让于他人，以及超越职责范围的行为。认真执行郭行长讲话精神，“严格IC卡管理权限分离制度和“谁使用、谁保管、谁负责”的原则，坚决杜绝“一人多卡”、“混岗”、“代岗”和“一手清”的现象；操作人员必须坚持按月或不定期的更换IC卡密钥”。

建议领导将以上问题作为全行考核各部室的一项工作内容。

三、加强系统运行安全管理

基层行是我行业务的前沿阵地，是和客户直接发生联系的窗口，也是不法分子用来作案的重要场所。支行中心机房由服务器、通信设备及其他设备组成，是整个综合网络的数据处理和存放中心，它的安全性和可靠性对网络至关重要。加强支行中心机房和基层行计算机网络系统运行安全管理，对保障计算机网络系统安全、可靠、稳定运行非常重要。

1、落实微机员岗位AB角制度，解决因微机员休假、学习、公出等原因空岗出现的科技工作停滞问题，使计算机系统安全性得到保证。必须规范系统维护操作和权限管理，系统管理员对各系统操作平时应该授予最低权限，重大维护操作在相应文档中列有详细步骤，操作人员必须严格按操作要求、步骤和动作方式进行工作，非本岗位操作人员不得随意上机操作。

2、要制定计算机管理员日常维护责任。要时刻监视系统，要每天按时查看网络运行状态。充分利用我行机房环境监控系统，实现机房智能化管理，并且定期做好各种预防性维护，做好系统资源的性能管理与优化。

3、要有健全的维护操作登记制度。做好系统维护修改情况记录。故障发生时做好跟踪记录，对系统修改前要做好备份。

4、保存完整的历史记录、系统日志文件、及各种原始资料。

5、做好运行工作日志，包括系统运行情况、环境状况、故障维护情况、值班人员交接班登记等。

6、做好系统软件、应用软件及技术资料管理，要有专人负责保管登记。做好数据备份与数据介质的保管工作，保证备份数据的有效性和完整性。

7、加强对病毒防护管理，保证在内网计算机全部安装我行的赛门铁克防病毒软件，并保证病毒定义文件及时更新，防止计算机 病毒的入侵。市分行信息技术人员定期查看防病毒服务器，连入服务器客户端数量与各支行、各部室实际在网计算机是否一致，病毒定义文件是否与服务器同步。

8、目前我行配发的计算机设备都配带了一张操作系统恢复盘，在操作系统出现问题需要重新安装时尽量使用源盘进行安装。防止使用盗版。完善各操作系统的补丁程序，及时在微软官方网站下载最新的操作系统补丁程序。

四、加强计算机设备管理

由于计算机设备物理实体安全属硬件安全，它是保障计算机系统安全运行的物质基础。所以，必须加强计算机设备的安全管理工作。

1、计算机设备投入使用前必须检验。检测项目主要有质量、性能和参数设臵等。

2、加强计算机设备档案管理，建立设备卡片及设备帐登记，内容包括型号、购机日期、使用日期、使用情况及维修情况等，指定专人负责管理。

3、加强计算机设备使用管理，制定行之有效的规章制度，做到有章可循、各负其责、规范操作。

4、积极做好计算机设备维护与维修管理工作。计算机设备应进行分类，定期进行维护、保养及对计算机设备使用情况进行检修，并认真做好记录。

5、加强计算机设备安装环境管理。要保持环境整洁、干净，符合计算机设备用机环境标准，为计算机设备正常运行提供一个良好的运行环境。

五、加强信息技术人员培训

1、要加强系统运行管理和安全控制，人是关键的因素。在旗县支行，一是专业技术人员数量不足，技术力量不强，一旦系统出现故障，一般要请教市分行信息技术人员帮助处理，给业务的正常开展带来不便。二是复合型人才缺少既懂计算机技术又懂银行业务的人员；三是大多数技术骨干缺少定期培训和深造的机会，随着计算机技术突飞猛进的发展，知识更新不及时，很难适应形势发展的需要。

2、要加强人员素质的培训，一是技术人员水平再提高培训；二是业务操作人员提高操作技能培训，通过强化学习和培训，尽快提高人员的整体素质，尤其是要多培养既懂计算机又懂银行业务的复合型人才。从业人员要相对稳定，由于人员的素质高低及人员的稳定程度直接影响计算机系统运行的稳定程度和计算机的使用寿命。要加强工作人员的政治和职业道德教育，防止工作人员利用计算机技术手段作案。

3、加强技术培训与学习，使员工不断了解和掌握信息安全技术和信息安全的重要性。从事业务人员与计算机管理员应具备相适应的计算机知识与信息安全的意识。市分行信息技术部应通过网站等方式开辟信息安全专栏。提高全体员工的安全意识，计算机信息安全涉及多部门，多业务，只有重在预防才能得到有效控制，来确保全行计算机信息系统的安全稳定运行。

随着我行信息化建设迅速发展，安全管理的重要性将日趋突出。我们不但要从基层行抓起，更重要的是管理方面堵塞漏洞，将不安全因素减至最低，防患于未然。

第三篇：浅谈行车工的安全管理

浅谈行车工的安全管理

中厚板行车作业部丁班周琪

行车工的思想稳定、精力集中、热爱本职是保证天车安全操作的重要前提，目前员工思想复杂，工作之外的生活等事务繁忙给工作带来了很多的不安全因素，如喝酒、上网、兼职、做生意、情绪不佳等，导致了睡眠不足、精力不集中，给生产造成了很大的安全隐患。对于此严重问题我们作业区主要从以下几方面作了努力工作：首先我们利用工作之余与他们进行交心谈话，正确的引导他们。向他们指出行车安全操作的重要性，并例举一些案例事故的原因，引起他们对安全工作的重视。合理安排下班后的事宜，杜绝疲劳上班、酒后上岗等危害因素；其次利用每天班前或班后会5分钟各班班长将每天工作中每名天车工操作中存在的问题以及提前预见到的和发现的问题的进行提醒，并作为重点给予指正。组织学习安全职责和安全操作规程，进一步提高了员工的安全意识和自我防护能力。

天车工良好的业务素质和极强的责任心也是天车安全操作的重要保证。狠抓职工素质提高，确保天车安全文明生产。但是有个别的天车工止步不前，不思进取，牢骚多、工作不积极、没有责任心、工作相互推让、碰上问题相互扯皮、纪律观念差。为了调动大家工作、学习的积极性和进取心，我们积极努力想办法，一是在行车作业部的大力支持下，我们通过考试、竞赛、练真功等进行奖励和考核，一年

来我们以争当优秀天车工为契机，开展操作技能 “树形象，争标兵，精心操作”等比赛，组织了1次理论考试和实践技术竞赛；积极调动了职工的工作热情和爱岗敬业精神，提高了他们的业务操作技能和理论水平。二是通过严格的管理和考核制度来加强员工的纪律观念、增强他们的责任心、激励先进,鞭策后进,达到共同提高的目的，为服务好生产创造有利条件，为2012年的安全管理打开一个好的局面。

第四篇：网格化管理“网”住民心

网格化管理“网”住民心

所谓网格，就是将城区行政性地划分为一个个的‚网格‛，使这些网格成为政府管理基层社会的单元。网格化管理系统依托统一的城市管理以及数字化的平台，将城市管理辖区按照一定的标准划分成为单元网格。网格由社区干部、居民代表、监督员组成‚一网三员‛管理模式。由社区网格员负责承办民政、计生、就业、社保等社会事务，协办党建、创建、综治、安全生产等工作任务。同时，网格员还要负责指导、收集、整理责任区内综治、计生、信访、安全生产等各类信息资源，认真做好网格化工作记录，熟悉掌握网格内基本情况，将责任区内各类动态情况反馈至社区相关责任人，督促并协助其给予解决。网格员要做到及时了解和听取群众的意见建议，掌握居民情况动态信息，并对自己所管辖责任区的档案进行即时和定期完善。在网格责任区内如发生一般性事务当场处理，并记录在工作日志中。涉及到政策性较强的事务，自己不能当场解释或解决的带回社区处理。遇突发性事件立即上报社区。

现在全国各地均已开展网格化管理，我县也对城区居民，按照居住的区域划分了网格。社区管理服务中心重新考核各社区工作人员，并向社会公开招聘社区网格员。于九月初上

岗后，由老委长协助下户走访，进千家门，访万民情。社区网格员初次与居民沟通有些生疏，便多于老委长交流经验，回到社区各同事之间互相交流心得，在半月之内经验增长不少，已能达到独立走访辖区内情况基本了解与居民沟通无障碍。

以**社区为例，按照县社区管理服务中心的部署，**社区党总支将辖区细致按‚片‛划分成45个网格，并为每个网格配备了网格管理员。社区网格员在下户过程中不仅了解了居民信息，帮助居民办理各项事务,解决实际困难，并及时传达各类最新惠民政策信息。近日,低保户黄阿姨就在社区网格员的帮助下申请到了两笔救助金。黄阿姨已经67岁了,唯一的女儿2011年底因癌症去世了,老人不仅要承受老年丧女之痛,靠低保生活的她还要独力抚养刚刚7岁的小外孙。了解到黄阿姨的情况,网格员及时帮她申请了城镇居民养老保险,还为她申请了低收入住房补贴......在首批网格员中有不少是刚来社区工作的新人，他们在新的工作环境中发扬着不怕吃苦、勇于攀登的精神，为社区网格化管理奉献着自己的力量。**社区首批网格员×××就是这样一位新人：‚9月8日上午，通过社区培训和学习，我佩戴着社区网格员工作牌，终于正式上岗了。我接到的第一个任务，是和

经验丰富的居民组长一块做入户登记。出门前，我特意将培训时的小窍门重温了一下，‘嘴巴要甜，要面带微笑……’当天，我们来到光明路一家粮油商店。店里只有两名店员，我主动上去打招呼，‘你好，我们是工农社区的网格员。我们正在做人口登记，请您配合一下。’

对方一听要登记名字、身份证号，连忙摆摆手，‘老板不在，我们要征得老板同意才能告诉你。’任凭我怎么说，对方就是不配合。出来的时候，我不由得耷拉着脑袋，‘没想到社区工作这么难！’一起同来的居民组长笑着给我介绍了一些入户的实际经验。

接下来要去的是一家糕点店。我一扫沮丧的情绪，进去就跟店里阿姨套近乎，‘阿姨，你们店里的卫生真好，一看面包、蛋糕就很好吃，.....’几句话说得阿姨美滋滋的，一会儿就填完了登记表。

一个上午过去，我累得气喘吁吁。‘以前总觉得社区工作很轻松，现在才知道，看似轻松的工作实际上融入了这么多背后的汗水。’经过这段时间的入户，有困难、有艰辛、有快乐、也有欣慰，这些不仅磨炼了我的意志，让我实际了解社区工作，也为我的社区工作奠定了良好的基础。‚ 网格网住民心，自从实行网格化管理以来,居民与网格员、社区之间的关系就更加亲密了。如果居民遇到难题第一个想到的是网格员，与网格员联系，而网格员做到上传下达，就能更好的做好党和人民的桥梁和纽带，为十八大的胜利召开保驾护航。

第五篇：外住学生安全保证书

高_______()班，学生：___________，租(借)住地址：___________________________________ 陪(借)住人：_______________，与学生的关系：_____________，联系电话：_____________________

为加强外住学生的管理，确保学生在校外的安全，须保证：

(1)学生及家长自愿申请该学生在外租(借)住;

(2)经审核符合学校规定的外住条件;

(3)外住学生要遵纪守法，在校外居住要自觉维护郑集中学的形象;

(4)家长或其他陪住人员要对学生在校外的安全负责，若有事故，后果自负。

家长签字：____________ 学生签字：___________

_____省_____高级中学高_____年级部

_________年_________月_______日