高一语文九月份工作总结

第一篇：高一语文九月份工作总结

高一语文九月份工作总结

时光荏苒，一转眼，就走过了金色的九月，由于是刚开校的一月，这一个月显得有些繁忙，但总的说来，这一个月高一语文备课组的工作忙而有序。下面就从以下几个方面对这一个月的工作做一小结。

一、集体备课有序开展。

开校伊始，备课组就逐一落实了集体备课的相关工作。备课组把每一课、每一个板块、每一个专题的备课具体落实到个人，又群策群力，在教研会上提出来讨论，最终形成适合于我们学生的教案，然后每一位教师在此教案的基础上再结合自己班上的实际情况，进行处理。这样我们的集体备课既集中了大家的智慧，又有属于自己独特的东西，为教学的展开奠定了基础。

二、教学工作有序进行。

在集体备课的基础上，高一语文组统一教学进度，进行有效的课堂教学。开校一个月，语文组已完成了《必修一》第一单元的教学、第二单元的第一课、作文训练一的教学。由于学生刚从初中进入高中教学，教学进度稍慢，在后面学月的教学中，我们会稍微加快进度。

三、掀起了相互听课、相互学习的高潮。

高一语文备课组共有十四位老师，在紧张的教学工作之余，大家掀起了相互听课、相互学习的高潮，大家取长补短，从别人的课堂中发现自己的不足、寻找对自己有帮组的教学方法，同时又诚心的指出别人的不足，这样，大家相互学习、相互提高，势必会使整个备课组的教学水平提高，达到课堂的有效性。

四、教研活动定期开展。

备课组在每周星期五晚上的七点至八点、在B215定时定点召开教研会。教研会不走过场，每一次都事先定人，做好专题发言准备。九月份共召开了三次教研会，对开校工作做了安排、并讨论通过了这一学期的备课组工作计划、学习了学校的几个文件、对第一单元和第二单元的集体备课进行了讨论并定稿、对第一次月考题进行了讨论。教研活动的有序展开，为教学工作的有序展开做了很好的准备。

五、对教学常规工作做了检查。

月末，备课组对教师的常规工作进行了检查，检查主要是针对备课，作业批改、听课等，由于有前面工作的有序开展，检查的情况都很好，老师们的工作都积极而认真，教学工作都做到了实处。

高一语文组九月份的工作紧张而繁忙，显得有些杂乱，但杂而有序，为这一学期的工作开了一个好头。虽还有一些不足，也还有一些在不断的摸索，但老师们教学的积极态度、工作的严谨认真让我坚信：高一语文备课组一定会在以后的工作中做得更好！

第二篇：班主任语文教师九月份工作总结范文

真的要进入一个月的工作。一个月的工作和生活，最深的感觉是应该是一个正常的心来处理新的工作，新的生活。

一个月前，我刚刚上了大学门，工作和生活环境不熟悉。在新的但不熟悉的环境中，心脏，有些是一个愿景和激情，期待着用自己的努力打破一个新的世界。但也有不安和恐惧，因为未来是未知的，我不知道会遇到什么困难。在一个月的工作中，我遇到了很多困难，但随着自己的努力和教师的帮助，这些困难逐一解决。解决困难的过程，也是一个学习过程;面对困难，终于学会解决问题，这是一个很好的心理成长过程三年级学生还处于过渡期，错误是不可避免的。如果孩子的每一个错误都太持续，并且在他们的心中会是他们升华的错误，只会增加他们对孩子成长的心理压力，这是不利的适应新环境，不知道，在学生心理学也可能产生良好的角色模范的作用。当然，经过一个月的学校生活，加上老师的耐心，现在我有学校的日常行为已经慢慢熟悉规范，虽然 但是有缺点，但我相信只要我愿意问老师，病人的学习，会更好更好。

在学校的角色，除了作为一个班级老师，还是一个语言老师，双重角色，所以我不得不花更多的努力来平衡班老师和语言老师之间的关系当孩子的实际接受与期望偏离的时间，事实上也形成压力。

记住，有一个教训，我高估了学生的能力的链接之一。一个指导全文，但有点超模问题我让学生在阅读文本后开始尝试回答，课堂上没有学生的结果可以回答，即使指导，从学生可以看到眼睛，他们并没有真正理解。在本课刚刚完成，我一直很困惑，我怀疑，因为他们缺乏指导。但是经过平静，经过反思，我明白这个教训是我不应该把问题放在那之前，我实际上高估了学生的正常发展和知识水平，从而创造了自己的压力正常的观点的知识水平和知识发展的学生，更多的解释和耐心去了解，学生将能够慢慢地达到自己的期望。

一个月，可以说很短，回想起来，就像昨天发生的一样，也可以说很长，因为在这个月的时间里，我有一个非常丰富的经验和经验。这些经验告诉我一个月的教师生活，我有很多需要不断改进的地方，所以我还是需要继续工作;但同时我必须值得自己的肯定，所以应该有信心，他们可以做的工作是好的。

在接下来的教育和教学工作过程中，我将发扬优势，纠正缺点，打算自己做工作。

第三篇：高一语文 工作总结

教学工作总结

作为一个刚刚参加工作的年轻教师，在不知不觉中已经经过了一个学期的锻炼。在五个多月的教学工作中，在各个方面，我都得到了很大的提高。既有对自身不足的认识，也有对教学方法经验的收获。在一个学期的教学实践中我学会了很多。我从对六步高效教学法的茫然无知到熟练掌握，从对生态大课堂的肤浅认识到对它的深刻体会，可以说，我在半年的工作中学到的许多知识经验是在大学课堂永远学不到的。

现将我这学期的工作情况总结如下： 在教学教研方面我认识到：

首先，应该勤学好问，虚心请教有经验的老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。

作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。我非常感谢我的师傅于秀宏老师，是她在我的教学过程中给予了我很多的帮助。上课的思路或者是教学过程中出现的疑难问题，她总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过半年来的听课后我受益匪浅，更加明确点播评价的思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强各项教学技能，提高对课堂的引导能力，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。

其次、一定要认真备课，努力上好每一堂课

工作以来才深感上一堂课容易，但上好一堂课并不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。

再次、认真批改导学案。

学生交上来的导学案，我绝大多数都会认真批改。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看导学案会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。

四、维护好上课的秩序。

死板的课堂不是好的课堂，可是很活的课堂并不是好的课堂。课堂的气氛，效率，学生学习的质量，重在老师的调控。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是单纯通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对展示精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。

五、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，做好反思工作。

三年反思成名师，反思是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。

六、利用课余时间提高自身修养，不断学习理论知识水平。

通过这几个月的工作，我深知三高中里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。

及时总结，可以认清自己的不足，更是为了自己更好的进步，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多：我应该继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。另外，我还要进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。关注学习成绩不好的学生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。在教学中，我还应该采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。

在这不到半年的相处中，我体会到做老师的幸福，还有感动。我深深爱上了教师这份工作，学生欢迎我，我同样也爱着我的学生。在今后的工作中，我要为自己成为一名优秀的受学生欢迎的老师而不懈努力。

第四篇：高一语文工作总结

高一语文工作总结

这学期的语文课的的教学任务是高中语文必修

一、必修二的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力

高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础并形成技能非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我们在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。通过基础知识的巩固加强，引发学生的学习兴趣。

二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节

学期初，学校根据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到教学的全过程中。为了切实提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地按要求和标准去做，保证了教 1

学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。

三、落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力

调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。

四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂

我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。

五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语 文学习，提高语文能力

学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我们除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建 立了《成语积累本》《查漏纠错补缺练习簿》《日知录》等，做好语文的学习积累，开展语文背诵比赛，诗歌散文朗诵比赛等。

六、认真搞好培优补差工作，全面提高学生的成绩

现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，培优补差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。

七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标

高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。

总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。

高一语文组

2010年12月

第五篇：九月份工作总结

九月份工作总结

九月份工作主要在维护客勤和做好上柜上报的准确性，在跑一些小区和西客站时发现了原来忽略的药店。以后在做工作时会多注意小区和巷子里有没有药店。

九月份晒单163个，中间有段时间不能晒单解散了群，后来又请了几天假，销量很受影响，店员还没有将自己的产品卖成为习惯，还不可以掉以轻心。

晒单还是集中在长城药店和一心堂，万民的咳清也在慢慢增加，国大现在情况比较敏感，销量一直起不来，接下来重点跑跑仁和和万民，在仁和罗城店，十六中店，晋机店，义井店，万民西岸店，西华苑店，义井2店，这些药店都是货比较多，也在给卖的，但卖的数量不是特别多，需要继续多跑的。