中学督导评估总结

第一篇：中学督导评估总结

三堤口中学督导评估迎省检暑期工作总结

根据上级指示精神和我校暑期工作计划，在校委会领导下，各部门通力协作，全体教师共同努力，奋战两个月，基本上完成了预定任务，达到了预期目标。

一、校园环境建设

暑假期间，我校翻新围墙70米，维修厕所一个。对教室外墙进行了喷涂，并书写了实用的大字标语百余字。对原有花池栏杆进行了维修并进行了绿化。对校内杂草杂物进行了清除，使地面干净平整。整个校园基本上达到了绿化、美化、净化、硬化、亮化。

校园各项规章制度上墙，门牌齐全，室内名人名言、名人像、中学生行为守则、规范、班训张贴齐全规范有序，室内卫生洁净，窗明几净。黑板报新颖实用，并新添置牌匾30块，校园文化建设丰富多彩。

二、各专用教室的管理

暑期对各专用教室进行整理，室内卫生、各种仪器设备、农远工程设备、音体美器材、室内制度、各种记录都进行了检查、梳理、补充。图书放置规范有序，借阅制度严格，手续齐全。

各专用教室的管理责任到人，每位老师都认真负责，严格管理，按省检要求进行准备工作。

三、档案资料的管理

档案资料由学校督导评估办负责，由档案员进行了整理，上报领导，全体教师对档案资料进行了必要的补充和丰富，并建立了电子档案。

四、其他

暑期期间，根据形势发展的需要和教师岗位变化大等特点，对我校教师人员安排、课程设置、课程表安排等进行了新的调整，就业务知识、教学方法、教科研、安全法制知识等对全体教师进行了培训学习，以备新学期上岗之需。

以上是我校暑期工作总结，就迎省检可能还有许多不足之处，我们将在上级领导的指导下，继续努力，做好迎省检准备工作，争取早日达标，通过验收。

三堤口中学 2011-9-1

第二篇：龙王庙中学督导评估总结

龙王庙中学督导及教学评估检查

工作总结

在县政府、教育局的领导和大力支持下，经过全校师生的共同努力和将近一年的准备，我校于2014年12月2日高标准通过省督导评估工作检查验收，现将我校教育督导评估工作总结如下：

一、领导重视，成立组织。

2014年，对我校来说是不平凡的一年。在这一年中，我校的工作重中之重就是迎接省督导评估检查。在县政府和县教育局工作布署之后，我校高度重视。在第一时间召开全体领导班子会议，进行上级文件精神传达，认真学习、深刻体会。让全体领导班子认识到督导评估检查的重要性，对领导班子进行动员。成立了以杏江鸿校长为组长，孙自朝副校长为副组长的督导评估领导小组。我校以县局有关文件精神制订了《龙王庙中学2014年督导评估工作实施方案》并贯彻执行。同时，对校领导班子分工责任，每人认识自己工作的重要性，每天都安排相关人员进行值班。责任到人，层层把关，互相监督，为顺利通过省督导评估工作检查验收奠定了基础。

半年来，学校领导班子成员齐心合力，献计献策，分工明细，加班加点。在工作中，争着干，抢着干，都能保质保

量地按时完成自己的工作，发挥了班子成员的“火车头”作用。班子成员白天忙，晚上也很少休息，解读评估手册，研究学校建设，谋划明天工作，创新工作方法，力争名项工作都能更好更快完成，并且能发挥实效。从年初开始，学校领导班子加班加点，任劳任怨。年初是栽种的好季节，领导班子没说二话，平整土地、挖坑浇水、栽种苗木，一丝不苟，今年栽种的苗木达到了历年来栽种的成活率最高水平。暑假期间，全体领导班子更是体现出了“火车头”的作用。所有领导班子成员放弃节假日休息的机会，到学校进行加班，校园环境的整治、课桌坐凳的油漆、室内外墙壁的粉刷，大家真的是挥汗如雨，挂破衣服、擦破手皮肌肤更是家常便饭，但大家都认真细致的完成每一项工作，从不发一句牢骚、不提一句要求。大家经过一整年的努力，却从来不提报酬的事情。实践证明，之所以我校在几次迎上级检查过程中取得了好成绩，是因为有这样的一个极具战斗力的领导班子队伍。

通过省督导评估检查，我校领导班子净化了思想、统一了认识、凝聚了力量，为我们以后的工作打下坚实的基础。

二、老师动员，严格要求。

我们在全体领导班子做好工作的同时，也不忘记抓普通老师的工作。我们在第一时间召开全体老师会议，学习督导评估及教学评估的文件精神，让老师们从心里面绷起一根弦，认识到督导评估及教学评估工作的重要性。

全体老师在校领导的带领下，任劳任怨，在做好自己日常教学常规的前提下，加班加点，努力完成附加给自己的工作，体现了老师们高度的责任心和荣誉感。特别是各专室老师，在督导评估工作中更是体现了自己的主人翁精神，他们对材料的补充、专室的建设更是不遗余力。像蔡丽敏老师，她主管化学实验室，孩子发着高烧，作为一个母亲的她却以学校大局为重，加班加点，先把学校的工作完成。正因为全体老师们的这种精神，又为我们顺利通过省督导评估检查奠定了另一个坚实的基础。

通过这次检查，我校老师认识到自己的价值，充分发挥了自己的主人翁精神，为以后的工作提供了保障。

三、校园文化得到进一步提升。

校园文化是学校的灵魂所在，校园文化体现着学校的办学理念与思想。在近几年的工作中，我校的校园文化基本上形成了自己的独特风格。特别是今年的督导评估工作中，我们形成了教学激励、学业生激励、历史文化、地理常识为主的各类各样的楼梯文化、墙壁文化、牌篇文化。使得整个校园都能够给人以美的熏陶。

四、办学条件得到彻底的改善

一年来，学校以迎省督导评估为契机，时刻不忘记改善自己的办学条件，争取在最快的时间完成上级所下达的任务，不等不靠，不留死角，出色完成一个又一个任务，得到

上级的认可与好评。新进了价值

万元的仪器、万元的图书，新建美术室、音乐室、电子各课室各一个，改建卫生室、体育器材室各一个。这些投入为我校以后的工作打下后勤基础。另外，从年初开始，我校加强档案室的建设。档案工作千头万绪，整理起来，困难重重，我校在人员紧张的情况下，基本上没用教师插手，也为教师完成所交给的任务，赢得了宝贵的时间，从展示的资料及档案的归档上看，资料朴实规范、特色鲜明，档案条理清晰，内容充实，受到领导的认可。

五、教学管理达到了日臻成熟

教学工作是学校的命脉，学校在迎省检过程中，从没有耽误学校的教学，虽然人手少，但首先能保证班级堂堂有人正规上课。虽然忙迎检，但学校的教学管理没有放松，教学研究正常开展，常规工作秩序井然，毕业班工作抓得也扎实有效。特别是教学研究工作有了新的创举，课例研讨工作日渐成熟，小课题研究工作走向正轨，教师的成长档案规范，学生的成长记录有特色。

六、今后工作目标更清晰

通过今年的努力，对今后的各项工作，思路更加开阔，信心更加充足。通过解读督导手册及这近一年的迎检工作，为学校的发展留下了弥足的宝贵经验，特别是专家的建议，更为学校的发展明确了方向，使今后的工作目标更加清晰、开阔。无论是校园文化建设、德育管理、教学管理，还是学生管理、体卫管理，领导和教师都积累了一些经验，对今后的工作也有了宏观的建设思路，为今后更好更快地发展奠定了良基。

总之，督导不是目的，是为了发展、为了提高，为了教育的提升，我们在迎接省教育督导评估工作中做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但与上级的要求还存在很大差距，今后我们在各级领导的大力支持下，我们会加倍努力工作，创新思想、广开言路、不断吸收、实事求是、脚踏实地、甘于寂寞、勇于探索、开拓进取，全面推进素质教育，进一步提高我乡的教育教学质量。我校各项工作一会取得更好的成绩。

第三篇：清平中学2016 督导评估

2016清平中学体卫艺督导评估

在2016年11月29日上午督导评委好的方面，几个亮点 1刘亚文老师的朗诵 2贾川老师的健美操

3王剑飞、刘暖、徐文岭、叶若云老师的书法展厅 4督导中，作品成果顺利呈现

5少年宫、体卫艺办公室布置、设计受到好评 6兴趣小组材料齐全，设计新颖完整。不足方面

1教案要按国家规定开足课程及课程标准，落实教案个数。2市县级体卫艺大检查开会、考勤要按时，请假要通知体卫艺主任。

3活动材料（通知、内容、图片、时间、结果自己落实）交到体卫艺办公室，所有活动图片，必须有时间。

4器材各自负责保管，整理

5音体美老师按教材上课，准备好展示内容。体育初

一、初二要准备两项学生集体活动项目，音乐初

一、初二按音乐课本必须学会五首歌曲，美术初

一、初二学会素描书法，个人单独完成一节课。

第四篇：中学督导评估汇报材料

中学督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

首先感谢各位来我校指导工作。

我校是一所全封闭寄宿制初级中学。现有x个教学班，在校生xx人，专职教师x人，其中，中学高级教师x人，一级教师x人，学历合格率百分之百。学校占地面积约26984平方米，建筑面积12869平方米。学校拥有多媒体教室2个、微机室（34台微机）、教师电子备课室（12台微机）、卫星接收室、光盘播放室、语音室各一个；物理、化学、生物实验室及仪器器材配备齐全，配备了卫生室、音乐美术教室、图书室、阅览室、体育器材室，教学楼一栋，男生、女生宿舍楼各一栋。学校有300米环型运动场一个，篮球场一个。

我校全面贯彻党的教育方针，以“让每一位学生成才、让每一位教师成功、让每一位家长满意”为宗旨，紧扣目标任务，走“内涵发展、科学发展、特色发展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三张牌，深入实施素质教育，教育教学硕果累累。XX年我校被阳新县第一中学授予为“优质生源基地学校”，07、08、09年连续被黄石市教育局授予“教育质量优秀学校”。

我校注重教师队伍的培养，先后派老师参加省教育厅组织的省级骨干教师培训。今年暑假我们还聘请了华中师大博士生导师教授来我校给老师们传授新的教学理念。我校全体教师积极参加教科研研究活动，成绩突出，被教育局授予“中小学学科教研基地”，被评为“语文学科教研基地”和“综合理科教研基地”。近两年我校共承担省级科研课题2项、市级科研课题4项、县级科研课题8项，取得省市县科研成果9项、在省市县各级报刊发表论文60余篇，有3名教师在阳新县教育局组织的说课评比中荣获一等奖，9名教师荣获二等奖。通过师德师风培训、业务学习，教师队伍爱岗敬业精神和业务素质大为提高。学校涌现出市级优秀教师1名；县级模范教师3名，县级师德标兵4名，县级学科带头人5名。学校连续三年被评为“教学评估先进单位”、“目标综合考核先进单位”。

XX年是我县教育系统的“管理提升年、督导评估年”，我们学校一班人决心借“提升年、评估年”的东风，戮力同心，以身作则，做好以下几方面工作：

一是弘扬一种精神---“服务精神”。

教育即是服务，领导要为教师、教育教学服务，教师要为学生全面发展服务，学校要为社会、家长、学生提供最优质的教育服务。并把这种服务精神转化成为爱和责任，转化为敬业和奉献，渗透在学校工作的方方面面、各个角落；从而赢得干群和谐、师生和谐、家校和谐乃至于社会和谐。

二是打造一个工程---名师带动工程。

第一，开展拜师学艺活动。青年教师自己选择最佩服的骨干教师做导师，由学校举行拜师会，师徒签订“协议书”。第二，学校要对学科带头人，教学能手加强培养。第三，加强对教学能手、学科带头人等骨干教师的管理与使用。要求教学能手和学科带头人必须完成“四个一”的任务：带好一个徒弟，承担一项课题，举行一节示范课，做一次学术讲座。并每年举办一次“名师教学研讨会”。第四，学期末，学校对“四个一”的完成情况，进行考核奖励，并设立教坛新秀奖、伯乐奖、人梯奖，鼓励教师积极进取，追求卓越。

三是强化一种理念---新课程理念。

坚持教改，强化教研，以校本教研为基础，以远程教育资源为平台，推进教学改革，更新观念，学校以教师为本，教师以学生为本，探究自主、合作、探究的学习方法，激发学生学习积极性。

四是营造一种氛围---积极、健康、向上。

要营造一种积极、健康、向上的环境氛围，高标准规划校园文化、绿化、硬化，建设要一次到位，今冬要落实好校园规划，校容校貌整理要做到“四化”，校园文化建设要体现“四性”，最终建设目标要达到三园（即乐园、花园、学园）模式建设标准，从学校实际出发，突出学校特色。

五是突出一个“第一”---安全第一。

坚持“安全第一，预防为主”的方针，把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点。完善制度，落实责任。校长同副校长、各处室、班主任、任课教师层层签订《安全工作目标责任书》，制定安全工作责任追究制度，明确各类人员的安全责任，特别突出安全责任的奖惩措施，做到制度明确、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

教育兴则百事兴。未来的征途中，不管面临什么样的困难和挑战，我们都将尽心尽力，积极而为，怀揣着不辱使命的决心，坚定快速发展的步伐，确保教育教学工作再上台阶，创造我校教育更加辉煌灿烂的明天！

第五篇：督导评估总结

学校督导评估总结

永 年 县 城 西 实 验 中 学

2011年12月

学校督导评估总结 永年县城西实验中学

为贯彻落实《河北省教育厅关于加强中小学校督导评估工作的意见》（冀教督〔2010〕9号）文件精神，配合县教育局的 “四年提升计划”，进一步促进今后我校督导评估的各项工作的可持续性发展，现结合学校实际和上级有关精神，对我校今年的督导评估作下列总结，以备日后参考和改进我校的各项工作：

一、摸清底数，面对实际情况：

我校于1997年建成并投入使用，地处县城西边缘，占地有约50亩，拥有三层教学楼一栋，二层实验楼一栋，二层多媒体楼一栋，现有教学班12个，在校生（）名，专任教师（）名，教师学历水平均达标，我校还拥有物理、生物、化学实验室、图书室、微机室和多媒体室，并配有专职（或兼职）管理员，我校还有住校生，配有专门生活教师，安排中层干部在校长的带领下24小时轮流值班，值班人员全天候在岗。

另我校是今年春季由洺关镇中和原城西学校和并而成的一所新学校，校领导班子配备齐全，干劲十足，教师各负其责，严格要求自身，一心扑在工作上，辛勤工作，为迎接学校美好的未来做好另充分的准备。

二、领导重视督导评估工作： 从新领导班子一上任，格外重视“评估”工作，马上召开领导班子会议，认真学习上级有关精神，并成立“评估”领导小组，建立健全组织机构。主要领导要亲自抓，主管领导具体负责，认真开展我校督导评估工作，做到常抓不懈，不断取得新的进展和成效。全校各处室通力合作，切实保障我校督导评估的工作条件。评估领导小组成员恪尽职守又不失被监督：为避免出现“人情”评估，各成员只对涉及本工作范围的教职工工作按上级“标准”进行评估，最终将各项评估结果汇总。为避免“人情”评估，对小组成员的公正性可以进行监督，如出现“人情”评估，对小组成员的处理将和年终考核与绩效挂钩。最大限度地保证了评估结果的公平性、公正性。

由于领导的重视和安排合适，使得我校的“评估”各项工作进展顺利，取得一定的成绩。更重要的找到工作中的不足，为改进日后工作找到切入点。

三、“评估”过程：

（一）根据上级制定的评估标准，我校又有所增加评估内容:即加上为提高我校教师业务能力而实施的“教学提质工程”在“提质”中不达标的教师，其评估结果将是“不合格”,各种评优评模将不会考虑。

（二）严格按照年初制定本评估实施方案，按照“自评”、“互评”的顺序，按布就班地实施督导评估的各项工作，首先建立健全规范的学校自评制度。自评要建立档案。具体时间安排在暑假开学以后开始自评。教师自评后是互评，自评和互评严格按照相关标准进行。年终完成上报工作。

四、评估结果的应用：

为充分发挥督导评估结果的作用。我校的评估结果分为不合格、基本合格、合格、优秀四个档次。学校的评估结果作为年终考核和绩效工资分配的重要依据。本着“评估”是为提高的原则，对于“不合格”教师还给一次机会，连续两年“不合格”的教师，学校将会对其做换岗处理。另外还要和将来的人事改革相挂钩，决定是否聘用该教师。

五、评估收获：

成绩方面：全体教职工的思想认识有了进一步的提高，由于将评估结果合理应用，大大提高了教职工的工作动力和热情。

更重要的是找到了不足，为日后的工作找到了出路和奋斗方向。所以我们说：“总结的重点是找不足，而不是寻找闪光点，只有不足方面的到改进，才能提高我们的工作水平。”

以上是我校的评估工作总结，有不足之处在所难免，望大家批评指正。

永年县城西实验中学

2011年12月