靖边中学316督导评估实施方案

第一篇：靖边中学316督导评估实施方案

靖边中学

316工程督导评估实施方案

10月21日对我校开始进行督导评估，安排两天半时间，其中一天半召开汇报会、分组分项评估，半天汇总数据和材料，半天召开总结反馈会议。

领导小组： 组 长：郝学利

副组长：何有钰 王志斌 贺建勋 高 原 樊世江 吕国山 张汉福

成 员：张凤云 张占友 崔宝亮 吴治强 石荣宽

马海生 刘元艺 王志远

职 责：全面负责本次评估验收工作的准备、协调和配合工作 工作安排如下：

一、自评工作汇报会议（60分钟）

10月21日早晨办公楼二楼会议室，办公室负责安排，参会人员带笔。

（一）主持人：市督导评估组负责人。

（二）参加人员：各学科教研组长、教职工部分代表和学校中层以上全体干部；市督导评估组全体成员；其他需要参加的人员。

（三）主要议程

1.郝学利校长作自查自评工作汇报。2.市督导负责人安排督导评估工作。

3.对校级领导干部履行岗位职责情况进行民主测评。

二、查看校容校貌（40分钟）

要求各实验室、展室等有专人负责，表册健全，专职人员解说准确流利。办公室、德育处、教务处、教研室、团委、艺体中心、总务处负责。

市督导评估组全体成员实地查看校园主要建筑和设施，包括校园文化景观，理化生实验室，体育运动场馆，历史、地理、通用技术、信息 技术和艺术教育（音乐、美术、书法）专用教室，以及其它反映学校文化和办学特色的场所设施等。

三、分组分项评估

负责人员：张 帆 王永斌 何占占 邵立杰 杨晓辉 张向军

乔登刚 马海生 李艳红 马紫艳

第一组：办学方向与队伍建设评估组（3人）

负责评估办学方向、领导班子、教师队伍、校园安全等4项一级指标（包括26项二级指标，占350分）。

1.查看资料：主要查看2012-2013学年和本学期形成的资料。⑴学校章程。

⑵学校近期发展规划和中长期发展规划。⑶学校行政管理规章制度和岗位职责。⑷学校实施素质教育工作方案。

⑸学校校务会议、党委（总支）会议和教代会会议记录。⑹本学期各年级、分班级课程表、作息时间表和学生人数表。⑺高中招生和班级管理资料。

⑻校长给师生和学生家长作学术报告的资料；校长、分管教学工作副校长的听课笔记和兼课情况。

⑼全校教职工花名册（姓名、性别、出生年月、参加工作时间、政治面貌、学历、专业技术职务、任教学科或工作岗位）。

⑽领导班子工作作风和师德师风建设活动资料。

⑾教师及班主任培训经费落实情况和教师校本培训、外出培训实施情况。

⑿教职工绩效工资考核制度及其落实情况。⒀学校安全管理和安全教育活动资料。

2.访谈校长和师生。（负责人：张 帆）按照预定提纲组织谈话，访谈各类人员25人，每人访谈5-10分钟。通过与学校领导班子成员（3人）、中层干部代表（3人）、教师代表（各学科共10人）、学生代表（每个年级3人共9人）谈话，考察学校的办学理念、管理状况和师德师风。

3.座谈会和问卷调查。（负责人：王 泉）分别召开教职工代表、学 生代表和学生家长代表三个座谈会，参会人数均为20-30人。会议的主要任务：一是听取师生和家长代表的意见；二是进行问卷调查。

第二组：教学管理与教育质量评估组（5人）

该组由熟悉文、理、外、体、音、美等学科教学的评估专家组成，负责评估规范办学、教育科研、高效课堂和教育质量等4项一级指标（包括33项二级指标，占510分）。

1.查看资料：

⑴学校教育教学工作计划、总结；年级组、教研组和职能处室工作计划、总结。

⑵教师专业发展评价制度和及其相关资料。

⑶学生成长评价制度和素质教育报告册、学生成长记录等资料。⑷学校德育、体育和心理健康、卫生、艺术、劳动技术教育活动资料。

⑸教科研活动资料和成果资料。

⑹近三年（2011-2013年）高考成绩资料（文史、理工、体育、艺术）；学生体质健康达标率、近视率资料。

⑺学生、教师参加县级（含）以上各类学科竞赛、艺术展演、科技制作等活动资料和获奖情况。

⑻本年度全体教师的教案和听课笔记。

2.听课：（负责人：张占友）随机抽取班级，分学科、分年级随堂听课，本组评估专家每人听课2节。

３.学生技能测试：（负责人：张占友）由各学科评估专家研制测试方案，随机抽取部分班级的学生，进行计算机操作、理化生实验和体育、艺术技能测试。

第三组：办学条件与教育经费评估组（2人）（负责人：张凤云）负责评估教育经费和办学条件等2项一级指标（包括31项二级指标，占340分）。

1.查看校舍场地、部室。

2.核实测算办学条件各项指标达标情况。

3.查看学校财务管理制度，了解学校运转经费、发展经费、教职工 工资、津补贴、奖金发放和资产管理等情况。

4.查看体育场地（馆、室）及设施、器材达标和使用情况。5.学生宿舍、师生食堂、大门、围墙、锅炉房、厕所等后勤用房建设管理情况。

6.查看水、暖、电、气设施设备和道路、校车管理等方面是否存在安全隐患。

第四组：综合组（3人）（负责人：崔宝亮）

组织协调汇报会和总结反馈会相关事项，安排民主测评工作；在总结反馈会前沟通督导评估情况。

四、汇总评估情况

1.各组汇总整理、综合分析各种评估资料，对照指标体系评估要素和赋分标准，逐项赋分。

2.撰写评估小组反馈材料。反馈材料包括四项内容：评估工作情况、分项得分情况、突出的工作亮点、存在问题和整改意见。

3.针对学校存在问题，撰写限期整改通知书。

五、召开反馈会议（办公室负责）

（一）主持人：市督导评估组负责人。

（二）参加人员：全体教职工。

（三）主要议程

1.三个评估小组分别汇报反馈分项评估情况。2.市督导评估组负责人作督导评估报告。3.郝学利校长表态发言。4.市县领导讲话。

（四）会标：榆林市督导评估靖边中学实施素质教育工作反馈会议。

六、灶务安排

总务处王志远具体统一安排，在学校教职工食堂用餐。

靖边中学

2013年10月17日

第二篇：316靖边三中发展水平督导评估汇报材料

榆林市学校发展水平

316督导评估回访督查汇报材料

靖边三中校长 王汇水（2012年5月17日）

尊敬的市教育督导团各位领导、专家：

大家早上好！

2009年11月30日，榆林市学校发展水平316督导评估组对我校学校发展水平进行了督导评估。督导评估组对我校的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍、学校管理与教育教学等方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并指出了存在的不足，提出了督导建议,为学校下一步工作指明了方向。12月4日总结会后，我校马上召开了全体行政会，会议中成立了以校长为组长，以学校各分管校长为副组长，各部门主任为成员的整改领导小组。各整改领导小组成员就评估团提出的问题进行细致梳理，分析归纳，拟出整改方案，根据要求分任务、按步骤实施。现将整改情况汇报如下：

一、整改内容

市督导评估组对我校督导时指出的问题和不足： 1．全校60个教学班，49个班班额超过55人，16个班存在超大班额现象。

2．校舍还有短缺，全校200多名学生在外住宿，既不便管理，又存在安全隐患。

3．教师本科学历达标率低于标准要求，研究生学历比例偏低，骨干教师队伍薄弱。

4．学校收费还需严格管理，财务管理制度不够健全。5．校园文化与精细化管理的融合还不够，存在以罚代管和体罚学生现象。

并建议我校从以下七个方面进行整改： 1.控制班额，规范班级管理。2.进一步改善办学条件。3.继续加强教师队伍建设。4.加强教学管理和教研教改工作。5.加强学校领导班子和刮泥机构建设。6.完善教育评价方法，推进素质教育。7.切实加强学校安全工作。

二、整改情况

我校根据督导小组的整改意见及建议，对存在的问题做了以下整改：

（一）严格控制班额，规范班级管理。

根据市督导评估组所提的督导建议和意见，结合我校实际情况，严格控制班额过大问题。为此，学校决定严格按照榆林市教育局招生相关规定招生，并制定了2012年秋季招生计划，计划招收18个班，其中16个文化课班，每班56人，2个艺术班，每班50人，力争使班级设臵科学合理，为

学生提供更加优良的学习环境。

（二）修建校舍，解决住宿紧张问题。

目前，住宿紧张是我校面临的一个突出问题，解决住宿紧张问题成了当务之急。为了解决我校学生住宿问题，校行政会研究决定有计划分步骤实施。

第一步，首先解决学生的住宿紧张问题。2010在三中家属院内搭建彩钢房20间，将校内教师公寓内的教师迁移出去，腾出宿舍，把在靖边六中住宿的200多学生接回学校住宿，解决学生的住宿问题，保障学生的安全。

第二步，彻底解决师生住宿紧张问题。学校现已经向上级部门申请修建两幢公寓楼，其中一幢为教师公寓（现正紧张施工建设），一幢为学生公寓（已批准立项，正在办理相关手续），力争通过这两幢公寓楼的修建，彻底解决我校师生的住宿紧张问题。

（三）改善办学条件，提高学校文化品位。

我校于2008年被评为省级标准化高中，学校的综合实力逐步增强，但办学条件仍有待提升，校园文化建设发展空间很大。结合市督导评估组所提的督导建议和意见，我校经过统筹规划，决定从以下四个方面努力改善校园环境，提高学校品味。

1．丰富校园文化，搭建师生个性平台。我校每年定期举办“三节一会”，工会经常举办联谊会，建立了教工活动

室，学校印发《三中报》《大漠风》《教苑耕耘》，团委成立鼓号队、校园之星艺术团，政教处抓好寝室文化建设和教室文化建设，学校文化氛围日趋浓厚。

2.改造图书馆，做好第二课堂服务工作。经过改造图书馆，内部设施得到了极大改善，增加了藏书量（现有纸质图书7.5万册，电子图书15万册），为师生学习和开阔视野提供了强有力的保障。

（四）进一步加强领导队伍和教师队伍建设，提高队伍的整体素质。

1．认真贯彻落实上级部门关于领导干部选拔和任用制度，积极向上级主管部门和组织部门汇报，进一步完善中层干部竞争上岗制度，调整干部队伍数量、结构。结合学校进行的落实科学发展观教育活动，注重组织干部加强教育理论学习，增加理论素养，提高依法行政，科学行政，民主行政的能力和水平，要求每位行政领导每学期政治学习笔记不少于10000字，业务学习笔记不少于10000字。全体行政领导必须深入教学一线蹲教研组，蹲年级组，及时发现并解决学校管理工作中的突出问题。

２．加大教师培养力度，提升师资队伍整体水平。（1）抓思想教育，强化师德建设。我校坚持开展“创文明校风，树师表形象”、“争当文明教职工”教育活动，鼓励教师敬业爱岗，提倡教师关心学生，尊重学生人格，严禁以

教谋私、有偿家教。我们要大力宣传本校优秀教师事迹，以先进带动全体，努力塑造教师健康的人格，培养教师博学的气质。并建立靖边三中教师考核奖惩制度，促进教师保持良好的自我形象，形成严谨的教风，逐步建立一支适应现代化教育和全面实施素质教育的教师队伍。

（2）抓拜师结对，促进新老交替。为使教师达到“1357”的个人发展目标，我校坚持开展拜师结对活动，使拜师结对活动制度化、规范化、措施化。缩短青年教师培养周期，加快青年教师成长速度，使青年教师迅速在教学岗位上成为骨干，挑起大梁。

（3）做好青年教师验收工作，促进青年教师成长。根据《靖边三中青年教师成长验收方案》，对参加工作满三年的青年教师进行业务验收，考查青年教师的独立备课能力、授课艺术、专业知识掌握情况，促进青年教师早日成长为合格的教师。

（4）抓好师资培训，提高专业水平。学校一方面坚持“请进来，走出去”的原则，让广大教师聆听专题讲座，拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。另一方面，把重点师范院校的毕业师生作为今后教师招聘的重点，进一步提高教师的整体素质，提高教师的专业化水平（从2009年至今共招聘8名研究生）。第三鼓励教师参加继续教育培训、参加函授进修，出台相关激励性措施，支持教师在

职攻读更高学位，促使教师不断提高业务水平和工作能力，于2010年底研究生人数达到20人，目前，研究生达40人，专任教师达标率达到100%。

（5）抓常规管理，提升教学技能。我们将通过严格的管理，加快提高教师的教学能力与水平。明确要求每一位教师“功夫花在备课上，本领显在课堂中”。通过公开课、青年教师汇报课、骨干教师示范课等多种形式，给教师提供实践与展示的舞台，促进其教学水平的提高。同时组织开展多项教学基本功竞赛活动，如开设“三中大讲坛”、青年教师赛教、业务考试等活动，为青年教师提供迅速成长的平台。

（五）进一步深化教育教学改革，完善评价体系，推进素质教育。

１．进一步提高对新课程的认识，广泛深入宣传、形成共识。

近年来，我们把课改实验当作提升教育教学水平和促进学校发展的契机，迅速转变办学观念，确定新的发展思路。我们利用寒暑假组织全体教师学习课改文件：一是继续学习《新课程标准》，二是学习教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见，三是学习课改先进的教学经验，四是学习选修课课程设臵方案。通过广泛深入宣传学习，使广大教师充分认识到课程改革的重要性和艰巨性，激发广大教师的责任感和使命感，积极投身到课改实验之中去。

２．深化课堂教学改革，将有效课堂教学作为走进新课程的“突破口”。

我校按照课程改革实施方案要求，结合我校实际制定我校新课程改革实施方案，将有效课堂教学作为走进新课程的“突破口”，在新课程的实践中不断探索、实验，使之逐步完善。在课堂教学改革中贯穿新课程理念。课堂教学重视“三基”：基础知识、基本技能和学科思维方法。课堂教学的评价注重 “三标”，构建科学的评价体系。一是教学目标评价注重是否落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标；二是教学过程评价注重学生学习的情况、学生的学习过程，学生在学习过程中的思维、情感、态度等因素的和谐发展；三是教学效果重点评价学生的兴趣、态度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培养，学生的素质是否得到提高。

３．发挥校本教研的积极作用，将校本教研作为走进新课程的重要支撑。建立了以校为本的教学研究制度，探索新形势下教育教学规律和课程改革实施途径，解决教师在教学实践中遇到的困惑和学校在发展中遇到的许多新问题、新要求、新矛盾。以课例研讨、案例反思、专题研讨、教育论坛、课题研究、结扶帮对、同伴互助等方式建构起比较成熟的校本教研实施体系，依托学校文化的建设，按现代化学校要求将学校建成名副其实的学习型组织，让教师在学习、教研、科研、教育教学实践中得到成长。

4．优化工作方法，加强德育教育。成立素质提高班，加强后进生转化工作；成立家长委员会，搭建沟通桥梁，促进家校合作，提高教育水平；成立德育训练基地，有针对性的进行德育教育，尽快改变传统管理模式，促进学生健康发展。

（六）建立财务公开制度，做到透明公开。

学校财务要管理制度化、公开化。财务部门结合我校实际制定的相关制度，要明确责任，明确负责人，建立财务收支公开制度，要将每学期的财务收支情况通过各种形式公开，并在校务公开栏张贴公示，接受广大师生乃至家长及社会各界的监督。教师培训学习经费达学校总收入的5%。

（七）大力加强学校安全教育工作，创建平安校园。学校安全工作重于泰山，我们时时刻刻要抓紧抓好。每期开学时，我们都要层层落实安全责任，建立健全各项安全制度。一方面开展好安全教育，坚持开展“安全教育报告会”、“安全演练活动”、“交通安全演讲比赛”、“播放安全教育光盘”等活动；另一方面加强管理，消除安全隐患。经常开展安全问题大检查，随时注意收缴管制刀具，加大对校园周边巷道的巡查力度，确保师生平安。

三、存在问题

1.操场问题未能解决，停留在原有水平（县政府已答应

明年立项，修建标准化操场）。

2.应试教育与素质教育矛盾化解不明显。

3.教师培训未能常态化，制度化，缺少相关的规定或方案。

4.学生评价机制有待健全。

新形势、新课程为我们提出了新要求，我们今后继续将按照《陕西省学校发展水平督导评估316工程中学指标体系》的要求，坚持以“德育为首、教育为主”的办学思路，竭力抓好学校管理工作、德育工作、教学工作、后勤工作，培养有德智双全、文理兼通、有理想、有纪律的新型合格人才，办好人民满意的教育。

第三篇：清平中学2016 督导评估

2016清平中学体卫艺督导评估

在2016年11月29日上午督导评委好的方面，几个亮点 1刘亚文老师的朗诵 2贾川老师的健美操

3王剑飞、刘暖、徐文岭、叶若云老师的书法展厅 4督导中，作品成果顺利呈现

5少年宫、体卫艺办公室布置、设计受到好评 6兴趣小组材料齐全，设计新颖完整。不足方面

1教案要按国家规定开足课程及课程标准，落实教案个数。2市县级体卫艺大检查开会、考勤要按时，请假要通知体卫艺主任。

3活动材料（通知、内容、图片、时间、结果自己落实）交到体卫艺办公室，所有活动图片，必须有时间。

4器材各自负责保管，整理

5音体美老师按教材上课，准备好展示内容。体育初

一、初二要准备两项学生集体活动项目，音乐初

一、初二按音乐课本必须学会五首歌曲，美术初

一、初二学会素描书法，个人单独完成一节课。

第四篇：中学督导评估总结

三堤口中学督导评估迎省检暑期工作总结

根据上级指示精神和我校暑期工作计划，在校委会领导下，各部门通力协作，全体教师共同努力，奋战两个月，基本上完成了预定任务，达到了预期目标。

一、校园环境建设

暑假期间，我校翻新围墙70米，维修厕所一个。对教室外墙进行了喷涂，并书写了实用的大字标语百余字。对原有花池栏杆进行了维修并进行了绿化。对校内杂草杂物进行了清除，使地面干净平整。整个校园基本上达到了绿化、美化、净化、硬化、亮化。

校园各项规章制度上墙，门牌齐全，室内名人名言、名人像、中学生行为守则、规范、班训张贴齐全规范有序，室内卫生洁净，窗明几净。黑板报新颖实用，并新添置牌匾30块，校园文化建设丰富多彩。

二、各专用教室的管理

暑期对各专用教室进行整理，室内卫生、各种仪器设备、农远工程设备、音体美器材、室内制度、各种记录都进行了检查、梳理、补充。图书放置规范有序，借阅制度严格，手续齐全。

各专用教室的管理责任到人，每位老师都认真负责，严格管理，按省检要求进行准备工作。

三、档案资料的管理

档案资料由学校督导评估办负责，由档案员进行了整理，上报领导，全体教师对档案资料进行了必要的补充和丰富，并建立了电子档案。

四、其他

暑期期间，根据形势发展的需要和教师岗位变化大等特点，对我校教师人员安排、课程设置、课程表安排等进行了新的调整，就业务知识、教学方法、教科研、安全法制知识等对全体教师进行了培训学习，以备新学期上岗之需。

以上是我校暑期工作总结，就迎省检可能还有许多不足之处，我们将在上级领导的指导下，继续努力，做好迎省检准备工作，争取早日达标，通过验收。

三堤口中学 2011-9-1

第五篇：中学督导评估汇报材料

中学督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

首先感谢各位来我校指导工作。

我校是一所全封闭寄宿制初级中学。现有x个教学班，在校生xx人，专职教师x人，其中，中学高级教师x人，一级教师x人，学历合格率百分之百。学校占地面积约26984平方米，建筑面积12869平方米。学校拥有多媒体教室2个、微机室（34台微机）、教师电子备课室（12台微机）、卫星接收室、光盘播放室、语音室各一个；物理、化学、生物实验室及仪器器材配备齐全，配备了卫生室、音乐美术教室、图书室、阅览室、体育器材室，教学楼一栋，男生、女生宿舍楼各一栋。学校有300米环型运动场一个，篮球场一个。

我校全面贯彻党的教育方针，以“让每一位学生成才、让每一位教师成功、让每一位家长满意”为宗旨，紧扣目标任务，走“内涵发展、科学发展、特色发展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三张牌，深入实施素质教育，教育教学硕果累累。XX年我校被阳新县第一中学授予为“优质生源基地学校”，07、08、09年连续被黄石市教育局授予“教育质量优秀学校”。

我校注重教师队伍的培养，先后派老师参加省教育厅组织的省级骨干教师培训。今年暑假我们还聘请了华中师大博士生导师教授来我校给老师们传授新的教学理念。我校全体教师积极参加教科研研究活动，成绩突出，被教育局授予“中小学学科教研基地”，被评为“语文学科教研基地”和“综合理科教研基地”。近两年我校共承担省级科研课题2项、市级科研课题4项、县级科研课题8项，取得省市县科研成果9项、在省市县各级报刊发表论文60余篇，有3名教师在阳新县教育局组织的说课评比中荣获一等奖，9名教师荣获二等奖。通过师德师风培训、业务学习，教师队伍爱岗敬业精神和业务素质大为提高。学校涌现出市级优秀教师1名；县级模范教师3名，县级师德标兵4名，县级学科带头人5名。学校连续三年被评为“教学评估先进单位”、“目标综合考核先进单位”。

XX年是我县教育系统的“管理提升年、督导评估年”，我们学校一班人决心借“提升年、评估年”的东风，戮力同心，以身作则，做好以下几方面工作：

一是弘扬一种精神---“服务精神”。

教育即是服务，领导要为教师、教育教学服务，教师要为学生全面发展服务，学校要为社会、家长、学生提供最优质的教育服务。并把这种服务精神转化成为爱和责任，转化为敬业和奉献，渗透在学校工作的方方面面、各个角落；从而赢得干群和谐、师生和谐、家校和谐乃至于社会和谐。

二是打造一个工程---名师带动工程。

第一，开展拜师学艺活动。青年教师自己选择最佩服的骨干教师做导师，由学校举行拜师会，师徒签订“协议书”。第二，学校要对学科带头人，教学能手加强培养。第三，加强对教学能手、学科带头人等骨干教师的管理与使用。要求教学能手和学科带头人必须完成“四个一”的任务：带好一个徒弟，承担一项课题，举行一节示范课，做一次学术讲座。并每年举办一次“名师教学研讨会”。第四，学期末，学校对“四个一”的完成情况，进行考核奖励，并设立教坛新秀奖、伯乐奖、人梯奖，鼓励教师积极进取，追求卓越。

三是强化一种理念---新课程理念。

坚持教改，强化教研，以校本教研为基础，以远程教育资源为平台，推进教学改革，更新观念，学校以教师为本，教师以学生为本，探究自主、合作、探究的学习方法，激发学生学习积极性。

四是营造一种氛围---积极、健康、向上。

要营造一种积极、健康、向上的环境氛围，高标准规划校园文化、绿化、硬化，建设要一次到位，今冬要落实好校园规划，校容校貌整理要做到“四化”，校园文化建设要体现“四性”，最终建设目标要达到三园（即乐园、花园、学园）模式建设标准，从学校实际出发，突出学校特色。

五是突出一个“第一”---安全第一。

坚持“安全第一，预防为主”的方针，把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点。完善制度，落实责任。校长同副校长、各处室、班主任、任课教师层层签订《安全工作目标责任书》，制定安全工作责任追究制度，明确各类人员的安全责任，特别突出安全责任的奖惩措施，做到制度明确、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

教育兴则百事兴。未来的征途中，不管面临什么样的困难和挑战，我们都将尽心尽力，积极而为，怀揣着不辱使命的决心，坚定快速发展的步伐，确保教育教学工作再上台阶，创造我校教育更加辉煌灿烂的明天！