第一篇：黄宅中学2011学年教育教学工作总结
黄宅中学2011学年教育教学工作总结
2011学年，我校在县委县政府、县教育局的领导、关怀下，在全体教职员工的共同努力下，全面落实精细化管理，稳步推进学校机制创新，圆满完成了全年教育教学目标任务，学校各方面的工作取得了可喜的成绩。现就我校一年来教育教学工作开展情况总结如下：
一、理念引领学校发展
1、指导思想：我校工作以党的“十七大精神”为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以办人民满意教育为主题，以“创建和谐校园”为主线，以毕业班工作、课堂转型为重点，以“文化立校、质量兴校、管理强校”为指导，外塑形象，内抓管理，规范办学行为，提升学校品牌。
2、学校办学思想：坚持“教育根植于爱”的教育理念，抓安全，保稳定；抓队伍，树形象；抓质量，促发展。
“教育根植于爱”：热爱教育事业、热爱学生、热爱生命。陶行知先生说过：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”
3、学校发展目标：以深化课程改革为核心，以师生发展为本。依法治教，特色兴校。以校有特色，师有特点，生有特长的思路，创特色鲜明的学校，建爱岗敬业的师资，育明礼善学的人才。让学生喜欢我们的学校，让老师体验成长的幸福，让课堂充满创造的快乐，让学校焕发蓬勃的生机。
校训：追求卓越 崇尚超我 校风：励志好学 务实创新 教风：严谨 博学 厚生 善导 学风：惜时 好学 多思 善用
二、主要工作
（一）狠抓教学常规管理，提高教育教学质量
1、重视教学常规管理，努力提升教学效益。抓好教学常规是规范办学、提升教学质量的重要抓手。我校在教育教学常规管理方面切实做到了抓环节、勤检查、高标准、严要求。第一、认真制订教务处、教研组的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析会，进行必要的总结和反 思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。第二、落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校以“推门听课”活动为载体、组织教师进教室听课，在听完每节课后与教师及时交流，并组织学生填写《课堂教学调查表》，同时对教师当堂课的教案以及个人业务手册和作业批改进行检查。第三、加大对课堂巡查力度，学校组织专门人员定期对重点年级、班级的重点学科进行巡堂检查，课后及时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。第四、加强备课、改作的检查力度，杜绝无教案上课，向课堂要效益，作业布置做到精讲精练，切实减轻学生负担，提升教学质量。
2、加大教师培训力度，整体提高教学水平。提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期我们在自修反思的基础上，加强个人教学分析、参与分享教学、强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程；同时大力推广现代教育技术，目前大部分教师会制作课件，会使用多媒体教学。在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉整合教与学的行为，提高课堂的教学效能。
学校还积极推进“走出去，请进来”战略，与教科室配合，通过邀请县教研员、优秀教师下来指导工作——主要为听评课、交流，以及开展多种类型的公开课评比、业务素质比赛等活动，提升教师的教育教学水平。四月份组织科学老师和各科室负责人去安吉昆铜中学学习课堂转型经验，九月份组织七年级老师安吉学习取经，还利用全县科学课堂转型评比课在我校举行之际，组织全校教师学习他们的课堂教学经验。五月初召开全校毕业学科教师复习研讨会，统一思想认识，针对本届毕业班学生特点研究复习举措，共商复习方案，进一步提高复习效益，提高毕业生综合素质。经过近一年的努力，我校七年级“学案导学”教学模式已有了雏形。
3、注重青年教师培养，提升教师业务水平。我校在校教师现有121人，35岁以下的青年教师就有60人。为此学校制定了《新老教师结对计划》，通过一对一结对帮教，加快青年教师的成长。同时，在青年教师中开展教师技能比武，说课比赛，上公开课、汇报课等教学活动，使青年教师的业务水平得到了长足发展。2 在2012年金华市初中数学教师技能比武中周川老师获市二等奖；中小学科学教师实验技能与创新比赛中陈伟杰老师获省一等奖；2011县中小学教师现代教育技术技能比武中毛品品、郑昭君、张淑娟分获县二等奖和县三等奖；县初中历史与社会教师技能大比武中唐剑、薛枫、周必芳、陈云俊均获县二等奖；黄峰峰老师被评为省第二轮农村中小学现代远程教育工程先进个人。
4、出台各种规章制度，加大对教学各个环节的监督和调控。
（1）配合校长室制定了《黄宅中学教师日常行为规范违规处理办法》，完善《教学常规管理细则》，从备课、上课、作业批改等各方面进行了详细的规定，提高对教学常规的管理水平，力求从规范上求稳定，从精细中求效果。
（2）各科室制定相应的《人员分工细则》，职责明确，责任到人，加强内部管理，激发科室人员的工作积极性，提高管理和服务水平。
（3）通过组织教师学习《浙江省教育厅关于进一步规范中小学办学行为的通知》精神，制定了《黄宅中学课外作业控制意见》、《考试组织流程》等规章制度，进一步端正了办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，保障学生有足够的休息和锻炼身体活动时间，促进学生全面发展和学校教育教学质量的全面提高。
（4）在结合先进学校经验的基础上，制定了《黄宅中学教学常规》、《教研组长职责》、《备课组长职责》等制度，确定了每个教研组每周进行2次集体备课的制度，要求定主题，定时间，定地点，并由教务处派专人进行督导，目前集体备课已正常开展并在课堂转型中发挥着重要的作用。
（5）制定《黄宅中学新老教师结对制度》，为青年教师安排了专门的学科指导教师和指导班主任，进行备课、上课、作业批改等一系列的指导。还制定了《黄宅中学关于新教师转正及任教三年教师达标考核办法》，从师德、专业业务水平、教育教学能力等方面进行综合考评，使年轻教师能尽快适应教学工作的需要。
5、加强听课、评课管理，提高课堂教学质量
（1）定期、不定期的检查听课笔记。每学期要求教师至少听15节课，新教师要求至少20节，鼓励同备课组成员互听、互评。每学期期中、期末会进行定期的常规检查，平时还会不定时的进行抽查，并将检查情况予以公示，以此督促教师走进他人的课堂取长补短，提升自己的业务水平。
3（2）加强过程管理及监督，如学校在建立教务处为主，教研组长、备课组长为辅的教学常规检查制度的同时，推进学校领导的随堂听课制度，要求在听课的同时完成对该上课老师备课、作业批改等方面的检查，效果明显。校长室、教务处多次对部分老师的备课、作业批改等进行抽查，检查情况以书面形式当日公布并要求整改，对个别违反规范要求的老师，根据相应制度及时予以处理。
（3）推门听课促发展。
①学校以“推门听课”活动为载体、组织教师进教室听课，在听完每节课后与教师及时交流，并组织学生填写《课堂教学调查表》，同时对教师当堂课的教案以及个人业务手册和作业批改进行检查。学校规定各处室中层及以上领导推门听课数为20节。校长率先垂范，对青年教师、考试中成绩相对滞后的学科教师不定期进行听课指导，课后及时反馈听课情况、谈话沟通并提出指导性意见。
②以教研组为单位进行互听、互评。各教研组除参加期初制定的公开课听课以外，还要求组内开展互听、互评活动，要求听课前先了解教材内容要求，听课过程有记录，填写好《黄宅中学随堂听课用表》，并标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题、教学活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。听课后要与授课教师交换意见。
推门听课制度的实施，注重对教师课堂教学的诊断和整改，有效地促进了课堂教学质量的提高，今后要进一步推进此项工作，使其更加有效、规范。
（二）常抓安全教育，共建和谐校园
1、充实完善管理制度，有章可循。为了促进学校安全管理工作规范化、制度化、立足学校发展现状，充实完善管理制度，2011学年度，学校先后补充完善了《学生请假制度》、《学校门卫管理制度》、《学生校牌使用管理制度》、《学校食堂卫生管理制度》、《班主任考核制度》、《学生宿舍管理制度》等相关安全制度，使学校安全管理工作有章可循。
2、强化安全管理措施，保障有力。学期初，学校与相关处室、处室与班级、教师分别签订《安全目标责任书》，分层管理、责任到人。根据季节性特点，经常性开展安全纪律教育，做到“月月有安全、周周有主题”，定期开展安全隐患大排查，及时发现问题，第一时间解决。加强住宿学生管理、安排专人负责。严格门禁管理制度，净化校园周边环境，学校警务室安全器材配备到位，警校联手，共 4 建和谐校园。县2011年“平安校园”评估与复查，保留“平安校园”称号。
3、重视食品卫生安全，注意细节。学校成立了膳管会，加强食堂卫生管理。食堂所有工作人员每学期定期体检一次，体检合格方可上岗作业。强化食品来源管理、严格食堂操作规程，确保师生用餐安全。随季节定期对学生进行传染病防治教育，卫生安全工作从细节入手，防患于未然。
4、开展自救逃生演练，提高自我保护能力。我校开展了抗灾自救逃生演练。演练活动的开展，对学生进行防震自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，锻炼了应急反应能力。
（三）德育教育逐步深化，学生素质全面发展
1、科学规范，德育教育有序。学校德育教育有序开展，9月份对七年级新生组织了为期一周的军训，这学期又开展了文明礼仪养成教育，同时定老师、定课时开展对七年级学生的《国学经典》教育。每两周召开一次班主任会议，交流经验，促进班级工作的开展。班级每周一次主题班会，要求主题鲜明，针对性强。班主任充分利用午间管理及班会课时间对学生进行思想品德教育。“教育根植于爱”已成为我校的教育理念。
2、突出实效，创新德育途径。为提高德育工作的实效性，学校组织开展了一系列主题教育，开展了水力教授的“感恩教育”、“学雷锋”征文比赛、赛诗会、爱心捐书活动、拔河比赛、红色经典电影赏析等活动。
3、家校联手，共创育人环境。每学期召开两次学生家长会，反馈学生学情、听取家长意见，交流家庭教育方法，共商学生教育策略。班主任定期家访，了解学生在家表现及学习情况，掌握学生思想行为动态。家校联手共建教育环境，形成教育合力，促进学生成长。
（四）进一步加强学校师德师风建设。
1、广泛发动，提高认识，加强领导。学校不定期召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。学校还成立了以校长为组长，相关领导为成员的“师德建设领导小组”，建立健全了师德建设规章制度，并以师德作为学校教师考核评估的一项重要内容。
2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设。利用教师例会组织教师学习“三个代表”、科学发展观等重要思想，学习了《中小 5 学教师职业道德规范》。
3、进一步规范教师无偿家教行为。学校严格按照上级文件要求进行落实整改，成立学校调查小组，对教师无偿带生行为进行明察暗访，整改力度较大，效果较好。学校还进一步规范了有带生教师的就餐管理，坚持“不提供场所和服务”的原则，尤其是不得损害其他教师和学生的利益。
4、规范教学行为，从严治理。对体罚与变相体罚事件一经查处，从严处理。坚决杜绝侵害学生人身安全事件的发生。不定期组织进行学生、家长的问卷调查，时刻关注教师的从教行为，及时发现问题，纠正不良行为，确保教育工作正常开展。
（五）学校扩建工程进展顺利
随着治平中学的撤并，以及小班化教育趋势发展，原有教学设施已无法满足目前的教学需要。为此，在各级领导的关心重视下，我校于2011年7月开始投入建设黄宅镇初级中学扩建工程，按浙江省一类标准化学校规划建设，新增土地45亩，主要建设内容为：新建1栋综合楼（5400㎡）、1栋教学楼（2200㎡）、2栋学生宿舍（6000㎡）、1栋风雨操场（1440㎡）、运动场（400m标准跑道及看台）、篮球场10个、排球场2个，扩建现有食堂（3000㎡）及配套设施。新校舍的设计是在原有教学设施的基础上进行的，设计时，尽可能的利用每一块土地，整体布局设计合理、美观、实用。
目前，扩建工程总共6幢单体建筑已全部封顶，第二期工程也已顺利展开，基建工作人员及工程指挥不人员积极配合，妥善协调，严格监管，保证了工程建设顺利推进。
三、其他工作
（一）规范学籍管理，招生工作平稳有序。结合上级部门学籍管理的要求，严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业等相关资料，要规范上表，及时在网上输入相关数据，及时上报相关表册或数据，并妥善存档。如在2012学年的新生录取工作中，我校在放暑假之前将其入学所需的材料、条件等以《一封信》的形式通过小学的配合发放至每位学生手中，让其带回家让家长了解就读七年级的相关政策及所要准备的材料，同时在黄宅镇所属各人员集中地如菜市场等张贴《报名须知》，保证了我 6 校新生招生工作的平稳有序进行。
（二）规范学校的收费工作。学校严格执行上级有关部门的各项收费规定，实行财务公开制度，及时在校内公布，平时加强学习上级有关文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线，做到帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，无乱收费现象，能积极认真做好报销凭证工作，各类费用收发和期末结算工作。
四、特色工作
（一）推进信息化进程，打造数字化校园
1、学校信息化概况。
学校建有校园广播系统、闭路电视系统、通讯系统、移动录播系统等现代化教学设施。学校的科技大楼配有标准的物理、生物、化学实验室、教学仪器室，所有教室安装了多媒体教学设备。学校还配有网站服务器，架设了拥有自主版权的校园网络系统。
我校的校园网络较为完善，全校所有的办公室、教室都有信息接口，随时都能够通过100兆光纤接入县教育城域网。全校共有2个学生机房、1个探究性物理实验室、1个大型多媒体教室、1套移动录播设备，每个班级都安装了多媒体教学设备，绝大部分老师配备了笔记本，基本满足教学及办公的需要。学校各年级严格按照课标的规定开设信息技术课，计算机机房基本能够保证学生教学上机需要。2007年，我校开发了住校生请假管理系统，每天都值班人员输入住校生请假信息，楼层生活指导老师就可以实时查看本楼层的信息。该系统的实用性让参与住校生管理的教师尝到了信息化管理的甜头。学校领导也非常支持信息化管理，因此后面的几年先后又开发了政教通管理系统、报修系统等一系列子系统。2009年，为了便于教师的使用，我校又开始探索各个系统统一登陆统一认证的方式。2010年，我校对原有的独立系统进行代码重写，将所有独立的系统整合成网络办公系统。网络办公系统根据学校实际工作的需要，不断地增加功能，到现在为止拥有许多子系统，如：教师公出公示子系统、教师备忘录、家教申报子系统、晨检登记子系统、网上报修子系统、班主任考核子系统、违纪学生管理子系统、住校生请假管理子系统、电子试题库等。同时学校网络办公系统整合了浙江省教育 7 厅教师培训管理平台、浙江教育资源网、县教育局办公平台、教育城域网绿色上网、思讯校讯通等外部系统的一键登陆。
2、学校信息化的应用。（1）网络晨检
根据教育局的相关文件精神，班主任每天要进行晨检。以前由班主任晨检后去政教处登记，或者政教员每天轮流到各班进行登记。这种传统的晨检方式既费时又费力。针对这一工作，我校开发了网络晨检系统，利用网络班班通的现有条件，实行网络晨检。每天班主任只需要在教室里登陆校网络办公系统进行点击即可。
（2）网上报修
传统的报修方式是报修人电话打给相关负责人，由相关负责人进行笔录，然后再安排维修人员统一维修。如果负责人因故无法接听电话，或者公出，则无法及时进行记录。报修人跑去相关科室进行报修，也费时。
为了提高后勤维修的工作效率，报修维修的记录准确。我校开发了网络报修。报修人只需要进入办公系统，根据需维修物品的分类进行报修，相关负责人就会在第一时间获得维修短信提醒。（3）网络一号通
每位老师需要记录的工作相关的帐号密码很多，像我校每位教师要记住省厅教师培训管理系统、省教育资源网、县办公平台、教育城域网绿色上网、思讯校讯通、学校邮箱、学校网络办公系统等网址、帐号、密码，而且每位教师还有自己的一些私人的帐号密码。教师的工作琐碎而繁杂，所以很多教师都会忘记或者混淆帐号密码。
为了方便教师记忆，并提高相关系统平台的使用率，我校针对各种系统的登陆方式，逐一推出了一键登陆API。教师只需要记录学校网络办公系统的帐号密码，就可以方便的进入其他系统。目前绝大多数教师都有QQ，随着QQ开放平台的推出，我校办公系统由增加了QQ登陆功能。只要电脑上登着QQ，就可以点QQ一键登陆进入网络办公系统，免去输入帐号密码的麻烦。
（二）加强校园文化建设，提升办学理念，营造健康积极的工作氛围。
1、书香活动的开展。由政教处组织策划，与团委联合，在全校开展了以“点 8 燃读书激情，营造书香校园”为主题的书香活动。相关活动专题有“校园新声广播倡议”、“旧书交易会”、“爱心捐书”、“ 征文比赛”、“ 赛诗会”等，各项活动的开展秩序井然，师生参与热情空前，浦江电视台、浦江日报等多家媒体进行了报道。本次活动不仅在广大师生头脑中形成了一种读书的意识，还激起了大家的读书热情，营造了读书的氛围，为学生的长远发展奠定了基础。
2、“春泥计划”继续深入实施。“春泥计划” 实施以来，取得了显著效果，试点村的未成年人思想道德素质整体提高。“在校做个好学生，在家做个好孩子，在家做个好村民”已经成为试点村未成年人的自觉意识和风尚，受到了全村干部群众的一致好评。完善了组织网络，未成年人协会的成立，使学生有了一个全新的活动空间，更有利于未成年人的健康成长。
3、开展心理健康周活动。11月12日至16日，我校第二届心理健康活动周顺利开展，活动面向全校学生普及基本心理健康和心理保健知识，旨在通过丰富多彩的活动，培养学生健康的自我心灵，建立自信，塑造健康的人格，从而增强心理素质。如通过广播主题教育形式开展女性青春期心理健康教育，为正在成长发育的女生们在思想上早作准备，更好地促进了她们以积极乐观的态度迎接青春期的到来。其他活动形式还有：心理知识竞赛、演讲比赛、心理沙龙、心理电影赏析等。
4、开展感恩系列活动。学校邀请了水力教授来校作感恩励志教育演讲，组织学生观看了浙江电视台少儿频道播出的，于丹教授的感恩教育讲座，活动形式多样，学生参与热情很高，在系列活动中，同学们更深刻地理解了“爱”的内涵，为构建和谐融洽的文明校园出了一份力。
5、举办校园文化艺术节。为进一步促进学生德智体和谐发展，丰富校园文化生活，我校每年的11月起至元旦止定为校园文化艺术节，期间将开展丰富多彩的校园文化活动，今年的文化艺术节，我校将开展下列活动：设立“鼓晨”文学社，为爱好文学的学生提供一个展示平台；开展红色经典电影赏析活动，加强革命爱国精神的教育；组织拔河比赛、跳绳比赛；寝室文化节；现场书画赛；水果拼盘；小制作小发明比赛；元旦文艺汇演等活动。丰富了学生校园生活，增强了学生集体荣誉感，深受学生喜爱，为学生的学习生活增添了许多色彩。
6、开展阳光体育活动。由于学校扩建工程的进行，学校的活动场地非常有限，9 但我校仍坚持保证每天大课间活动的正常进行。我们组织九年级学生进行长跑，要求班主任、体育老师跟班管理；组织七八年级学生进行跳绳活动，落实《国家学生体质健康标准》。尤其是“跑操”运动的开展，不仅使学生的体育成绩有了较大的提高，更是让学生的体质有了明显的改善。
（三）构建立体德育模式，营造人人育德氛围。
1、开展国学教育。2011年，学校开设了国学教育试点班，以《弟子规》、《三字经》、古诗文为教材，让学生在诵读的过程中，体悟到中华文化的深厚底蕴，感受“孝悌、谨信、泛爱大众”的传统美德，学会感恩、宽容和爱。进而通过践行活动，积累成为个人的为人处世智慧。这一年，为使国学教育扎实有效地开展，学校计划做好以下几件事：
（1）打造国学文化特色，为学生营造一个良好的国学经典学习氛围，根据学校具体情况，利用可用空间布置国学内容，如教学楼内外墙、楼梯台阶、校园围墙等空间，可以诗画来装饰。板报和广播可以设置古诗文专栏，让学生随时随地都能感受到诗文的美好；开展一系列活动和经典诗词朗诵比赛。
（2）将国学教育常规化，确保诵读时间，将诵读任务纳入教师的教学计划中。语文备课组集体讨论，制定出切实可行且行之有效的具体实施方案，做到前期有计划、中期有检查、后期有反馈。
(3)注重学后实践应用，考察学生是否将学到的文化和精神应用到自己的生活和行动中。践行工作可作为班主任的常规任务，一星期确立一个主题，班会课上进行反思和总结，使学生的不良行为习惯有所改进。
2、感恩教育。中国英语素质教育大讲堂首席讲师、杰出的感恩励志教育专家水力教授曾到我校作报告，全校1300多名师生参加了报告会。我校以此次活动为契机，继续跟进感恩教育，开展了形式多样的感恩教育活动，让学生明白感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任，让学生学会坚强、珍爱、憧憬，用自己的爱去反哺父母，回报学校，馈赠社会。
3、七年级新生入学军训。学校安排七年级新生在秋季入学后的两个星期进行军训，具体时间是下午第四节课，并且与政教处的行为规范养成教育、文明礼仪教育相结合。经过军训之后，学生的文明礼仪、行为习惯、精神风貌等有了明显改观。良好的开端成功了一半，如果没有后续的跟进也是功亏一篑，因此，学校 10 对学生在整个学期的思想道德表现都不定期地进行检查，形式比较多样，比如班主任记载好学生的思想表现、行为规范情况，将一些优秀的典型予以张榜表彰。
4、诚信教育。学校在学期各阶段的考试中，安排了两个无人监试试场，为的是让学生形成自我道德约束，让诚信教育和现实的生活学习融合为一体，让学生明白，诚信道德不是口号，而应具体表现在行动上。
5、心理健康教育。我校已被评为金华市第四批优秀学校心理辅导室，从硬件上和软件上都具备了正常有效开展工作的能力。心理辅导室开展心理健康周、心理沙龙等为学生提供学习的机会，通过执证教师定时开展的个别辅导，解决学生日常生活中遇到的心理困惑。同时，在每个班级设立心育委员，让他们负责记载班级里有关的心理个案，以及时捕捉班级学生的心理异常动态，及时予以引导和矫正。积极为教师特别是班主任提供参加心理培训的机会，争取更多的老师取得心理健康教育资格证书，以提升德育工作的实效。同时应进一步利用“校园新声”广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传心理健康知识，让学生对心理健康有一个科学正确的理解，为学校开展心理健康教育做好准备。
6、加强德育队伍建设。学校带领班主任赴浦中学习德育工作经验，定期召开班主任例会，政教处主任、政教员、学校中层干部必须参加，并针对两周内所记载的情况进行逐个有针对性的发言，不讲空话，要求实实在在。
（四）探索课堂转型，推进素质教育
1、以减负增效为突破口，进一步提升教育质量
根据省市县教育“减负增效”的要求，严格执行上级教育部门规定的课程计划，开齐开足规定的课程。按规定安排教育教学工作，不随意增减课程和课时。根据上级文件精神要求，学校多次召开全体教师会议，统一思想、明确认识，将规范办学行为纳入学校日常重要工作来抓，坚决杜绝了挤占体育、音乐、美术、综合实践等课程时间改上其他功课等情况的发生，并加强了在日常教学时的监督检查。体育、音乐、美术等课程都由专职教师任教，综合实践课也有其专门的教研组开展教研和教学活动。
实施集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效率。改革课堂教学模式，采用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习、探究学习。要求全体教师提高课堂效率，11 做到精讲多练，教学任务和课堂作业在课堂中完成。教师精选、提高作业的质量，坚决杜绝了布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。由班主任进行统筹协调，严格控制本班每日各学科作业的总量。学生的每日课外作业量不超过60分钟。学校采取定期检查和不定期检查相结合的办法，问卷调查、学生个别谈话等形式进行跟踪调查，切实把作业量严格控制在规定的范围之内。
2、与时俱进，积极探索课堂转型
学校多次召开会议，研究切合我校实际的指导思想、学案教学实施方案。在集体讨论的基础上，学校积极组织教师到先进学校学习，先后去义乌后宅中学、安吉昆铜中学实地取经，获得了宝贵的借鉴经验。上学期，科学组率先开始课堂转型的尝试，现已经明确了学案教学的基本方向，基本确定了学案教学的课堂组织形式，本学期已在七年级全面推行学案教学并有了一定的进展。这种课堂教学模式对学生的积极性调动方面效果较好。原本在课堂上表现懒散的后进生都显得十分主动、活跃。
3、发挥教研组长的作用，让各教研组的活动丰富起来。
语文学科，每周的地方课安排为课外阅读课，不得挪用，各备课组长确定每周的阅读量，每月进行一次测评，由备课组长统筹安排本组的语文教师出卷，每次的试卷采用流水批改的形式。英语组则进行了语音语素检测、现场作文竞赛选拔、八年级学生现场阅读竞赛。体艺组则也相应制定了教学计划，每学期必须完成规定量的教唱曲目，期末进行考核评分。
美术学科针对七八年级别学生的书写比较潦草，书法基础较差的问题，专门安排美术教师在写字课上培养学生写钢笔字的能力，并在写字姿势，字体端正，纸面整洁方面提出较严格的要求。学校经常安排人员进行监督，期末时组织学生写字检测，成绩按平均分计入相关教师的教学效果，与年度考核挂钩。
4、素质教育，因材施教
关注暂困生的成长、进步。挖掘他们个性、爱好等方面的闪光点，使其建立和教师、同学、学校的良性互动关系。实施赏识教育，适当时机、适当地点、有针对性地发现学生的闪光点，让教师的鼓励化为学生成长的动力。营造积极向上的校园文化环境，做好正向引导。学校应多为学生创设除学习以外的各类体艺活动和竞赛的机会，让学校多一些孩子喜欢的东西。过去一年，学校在这方面已经 12 开了一个头，教师们在理念上有了很大的提升，讽刺挖苦学生、体罚变相体罚的现象在很大程度上得到了改变。
五、取得的成绩
一年来，经过我校全体师生的共同努力，学校取得了较好的成绩。
1、集体荣誉喜获丰收。学校被评为2011年度浙江省义务教育标准化学校，2011年度县“春泥计划”工作先进集体，2011年度县先进团组织，县2012年中小学校森林消防“五个一”宣传教育活动进行集体，县2011年度人防教育工作先进单位，县2011年度体育传统项目学校先进集体，县2012年优秀教育网站，2011年“平安校园”评估与复查保留“平安校园”称号。县2011年度学校食堂量化分级评定为浦江县B级单位，2011年度县“阳光体育运动”评比活动获县二等奖（初中组），2011年县中小学教师现代教育技术技能比武获初中组团体二等奖，2011年浦江县教职工羽毛球比赛获甲组团体第三名，2011县中小学生体育竞赛篮球比赛初中组女篮第一名、男篮第六名，2011县中小学生体育竞赛乒乓球比赛初中组女子团体总分第四名，2012年市第十届中小学海陆空模型竞赛获中学组陆模团体市二等奖，2012年市第十届中小学海陆空模型竞赛获中学组航天团体市二等奖等。
2、教师积极主动地参与教科研，各项评比和论文发表较往年均有了很大的提高和进步。
课题研究方面，省级规划课题《以“春泥计划为载体，促进农村初中学生人格发展的实践探索与研究》结题并已送市评审。《基于社会实践活动，提高“春泥计划”实效性的研究》已立项为市级重点。目前已申报的有市规划课题《利用社会热点提升学生的科学素养》、省级农村青年教师专项研究课题《农村初中生学习压力与学习动机研究》。论文和教师业务技能评比方面的获奖与以往相比，在论文质量和获奖级别上都提高了一个层次，其中论文在国家级获奖的有2人，市级获奖的22人，县级获奖的18人；个人业务方面也是成绩喜人：在教师自制多媒体教育软件评比中，黄峰峰老师个人分获省三等奖、市一、二等奖、县一、三等奖，黄耿彦、徐国阳老师获县一等奖、毛品品、张宝珍、朱君君、季如子老师获县二等奖，黄建军、朱华兰等五位老师获县三等奖；金华市初中科学教师实验改进与创新比赛中陈伟杰、顾平原获市一等奖；市初中语文原创试题大赛中朱国锏老师获市二等奖；2011年市初中数学创新试题设计大赛中蔡金伙老师获市二等奖；市中小学教师庆建党90周年书画比赛中方燕子老师获市二等奖；第三届金华市中小 学生规范汉字书写大赛中被评为市优秀指导教师；黄峰峰老师评为省第二轮农村中小学现代远程教育工程先进个人等。
3、学生获奖方面也取得较好的成绩。鲍玲瑶在金华市中小学“品读红色经典书写精彩人生”读书征文比赛中获市二等奖；市廉洁文化进校园活动征文比赛中李栋获市一等奖、吴怡获市二等奖；初中数学创新与知识应用竞赛中2人获市三等奖、7人获县三等奖；2011年市中学生实践活动《以图书为伴，品一缕书香》获市三等奖；2011年市中学生实践活动《感受红色情怀 传承革命精神》获市三等奖；2012年市第十届中小学海陆空模型竞赛中学组火箭助推滑翔比赛中沈康康获市二等奖、钟俊豪获市三等奖；2012年市第十届中小学海陆空模型竞赛中学组风力直行比赛中2人获市二等奖、2人获市三等奖；2012年市第十届中小学海陆空模型竞赛中学组1/32竞速黄安耀获市三等奖；2012年市第十届中小学海陆空模型竞赛中学组小橡筋留空比赛3人获市二等奖；金华市首届青少年网络道德建设专题创作比赛1人获市二等奖、2人获市三等奖；市第八届运动会（竞技体育部）篮球比赛黄江浩获市第五名；第三届县中小学生规范汉字书写大赛2人获县二等奖、3人获县三等奖；县第二十一届中学生“蓓蕾奖”作文比赛2人获县二等奖、6人获县三等奖；2011年县九年级学生英语现场作文竞赛5人获县三等奖；2011县中小学“品读红色经典书写精彩人生”读书征文比赛鲍玲瑶获县一等奖、张翀获县二等奖；县第十二届初中生政治小论文现场比赛1人获县二等奖、6人获县三等奖；县青少年科技节--小论文张翀获县一等奖、戚晓敏获县二等奖等。
六、努力的方向
一学年来，我校开展了大量的教育教学工作，并取得一定的成效，但在工作中还有很多需要改进的地方。主要表现在：
1、继续完善和健全落实学校的管理措施和长效激励机制（包括中考奖励制度、职效工资分配方案、请假坐班制度等等），促进学校管理更科学、更高效，不断提高全校师生员工的积极性，促进教学质量的新一轮提高。
2、重视抓好德育管理队伍建设。抓好德育管理队伍素质的提高，丰富德育管理工作途径，让校风、学风建设迈上一个新的台阶。
3、规范学生管理，制定出对学生管理行之有效的管理措施，提高对学生约束力，培养学生的自控能力。
第二篇：黄宅中小消防安全宣传教育工作总结
黄宅中小消防安全宣传教育工作总结
消防安全工作是学校创建“平安校园”的重要内容之一，关系到国家财产安全和师生生命安全。一直以来，我校深入贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和国务院办公厅《社会消防安全教育培训规定》，全面加强学校消防安全教育工作，实施构筑学校消防安全“防火墙”工程，扎实开展了“消防安全教育示范学校”创建活动，努力做到消防安全责任、培训、教育、宣传“四落实”，为学校科学发展、可持续发展提供了坚实保障。警钟长鸣、常抓不懈。迄今为止，我校没有发生过一起消防安全事故，连续多年被评为 “安全工作先进学校”，为师生提供了一个安宁祥和的教学、生活环境，确保了学校教学工作的正常进行，教育事业的不断发展。
学校概况 黄宅镇中心小学前身是古城小学，创办于1915年2月，是一所有着历史悠久、文化底蕴丰厚的学校。2002年9月学校撤并了周边12所村完小，迁至现址（原黄宅中学），占地面积约9600平方米，学校现有32个教学班，学生近1640人，教职工77名，近几年学校坚持践行科学发展观，办学理念不断更新，乘着课改的春风，学校已被评为省农村示范性小学、省红旗大队、市卫生先进单位和县首批绿色学校、县首批素质达标学校等。
学校高度重视创建工作，遵循“以创建促进发展”的工作思想，从制度制订完善、消防安全教育、管理能力建设、管理体系的构建、设施设备的购置、各类消防标识的规范张贴等几个方面认真组织开展“消防安全教育示范学校”创建工作，经过制订创建方案、宣传动员、落实创建要求、检查整改等几个阶段，使学校安全工作跨上了一个新台阶，现将学校消防安全宣传教育工作总结如下。
一、以组织制度建设为抓手，强化消防安全管理工作
1、为了从组织、制度上保证学校消防安全管理工作的顺利进行，学校成立了消防安全管理组织机构，明确消防安全管理责任人（潘东峰校长）、管理人张李川副校长（负责消防安全教育和检查）、兼职管理员黄铮鉴（协助张李川负责消防安全教育和检查，并负责消防设施设备的购置和整修）；确定落实学校各幢建筑物、各主要功能处室的消防负责人，并制订了《黄宅中小师生消防安全责任书》、《消防管理人工作职责》，定期开展消防检查。全校消防安全工作机构齐全，制度完善、上下责任层层落实。
2、与下店村义务消防队结对，定期开展各种活动。
3、制定消防安全工作计划，把消防安全工作列入学校总体工作目标，定期召开安全工作会议，专题研究布置安全工作，并对前面安全工作进行小结，年终作好消防安全总结。
4、保证消防经费使用的优先地位，近来来，投入经费约为数万万多元，为学校消防安全工作提供了有力的保障。
二、以规范化建设为关键，提高检查消除火灾隐患的能力
1、制订火灾隐患整改责任制，并成立了黄铮鉴为组长的火灾隐患排查小组，切实开展日、周、月三级消防安全检查，发现问题及时整改，消除一切火灾隐患。
2、不断完善消防火灾隐患检查的流程管理，规范各个检查环节的工作，形成了布置、检查、反馈、整改、复查、总结一整套较完善的流程，要求每个环节都纸质材料的记录与反映，通过过程的规范化建设来提高火灾隐患检查的效果。
3、重点突出，关注细节，及时消除火灾隐患。（1）确定了重点防火部位，明确重点防火部位负责人。（2）经常性地检查疏散通道，以便应急情况下有保障。（3）加强对实验室和仪器保管室的管理，尤其是对化学药品、易燃易爆药品加强管理。（4）加强对多媒体教室、电脑室的管理，定期检查安全情况。在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度，有隐患及时有效整改，确保万无一失。（5）加强对消防器具的管理和保养，保证随时可以应急使用。（6）落实教职工岗位防火安全职责，开展班前、班后防火检查。
三、以快速反应为中心，增强组织补救初起火灾的能力
1、成立了以张李川为组长的灭火救援小组，学校制订详细具体、可操性较强、反应及时的灭火和应急疏散预案，预案主要包括如下内容：火灾事故应急程序：应急疏散的路线、方法；应急组织系统（包括应急指挥部、各应急救援小组及职责、安全工作通讯联络电话等）。
2、根据预案定期开展演练。每次演练活动之前，我们认真拟定详细的方案，召开动员会，部署演练计划。在演练过程中，我们要求每个环节都有教师把关做好防护，防止伤害事故发生。通过演练，使全体师生掌握快速补救初起火灾技能，了解消防器材的正确使用方法和灭火技巧，懂得如何正确报警。
3、成立了第一、二灭火应急力量。第一灭火应急力量由现场教职工、值周行政领导、值周教师和护校教师组成，强调火场第一发现人的对灾情处置反应的快速、准确。工作要点必须做到：第一，迅速组织现场及周边人员投入初始火灾的扑灭；第二，充分利用周围灭火资源；第三，及时通知学校领导。
第二灭火应急力量由下店义务消防队、新店义务消防队组成。接到火警命令或通知后，以最快速度赶到现场，根据应急方案的分工，紧张有序地开展灭火、疏散、抢救工作。
4、定期对消防设施设备进行检查并做好记录工作，以使设施设备能发挥其应有作用。
四、以有序有效为核心，提高组织成员疏散逃生的能力
1、学校成立以黄铮鉴为组长的疏散逃生小组，制定疏散逃生预案，通过安全教育、疏散演练使全体师生清楚逃生的线路。《黄宅中小模拟火灾逃生演练方案》如下：
（一）、演练现场组织： 现场总指挥：张李川 副总指挥：黄 清 1.报警组（3人）：
组长：骆建平
组员：陈敏虎（保安）、黄兴富（门卫）职责及要求：
发现火情后由骆建平老师拔打“119”报警，并迅速向校领导报告失火情况。陈敏虎到主要路口迎候消防车，门卫黄兴富在校门口维持秩序，预防因群众围观而阻挡消防车进入学校。2.疏散组（10小组共32人）：
职责及要求：
各楼层的组长负责对本楼层学生的疏导指挥。班主任负责对本班学生的指挥和疏散，疏散到安全地点后应立即清点人数，并立即报告组长。组长统计人数立即报现场总指挥处，对没有疏散出来的学生立即组织营救。3.灭火组（3人）： 组长：童玉山 组员：黄醒民、金 钢 职责及要求：
本次演习电源切断由童玉山老师负责，要求在报警后第一时间切断学校所有设备的电源——拉下厨房后面配电房的电源总闸，其次由黄醒民和金钢两位老师负责取下四层教学楼二楼的灭火器上二楼教师办公室灭火。要求：手持灭火器，对准火苗的根部喷射。如果安全出口的火苗、烟雾大，应把安全出口的火苗先熄灭，为学生打开逃生之路。4.引导、救护组（11人）： 组长：方曙光
组员：杜东仁、方小金、朱明高、张兴吐、魏知辉、方自坚、陈名才、吴晓辉、叶 康、黄明产、职责及要求：
听到火灾警报后，方曙光老师立即同总指挥联系，同时指挥引导、救护组成员立即赶到火灾现场。救护组成员要配合班主任把学生引导到安全地点，同时协助维持现场秩序；对受困的学生，要想方设法进行营救；还要及时准备好急救药品和器械，奔赴现场，救治伤者，及时把伤员送到医院救治。5.警戒组（3人）： 组长：姚根山 组员：胡青松、鲍来水 职责及要求：
火灾发生后，协助学生撤离。学生撤离后应立即对火灾现场进行警戒，除消防灭火和抢救人员，任何人不得擅自进入火灾现场，特别要加强对学生的监管。6.操场秩序维持组（22人）： 组长：张玉甜
组员：芮芙花、黄小丽、张秀珍、洪宇蓝、陈元珍、张 莉、于伟珍、方 晔
黄郑君、汪丽君、黄淑芳、张芳芳、李楚楚、付艺楠、黄盈倩、李 昭
戚 恋、盛招丽、童丽运、余美芳、杨雅莉 各班按升旗仪式队形在操场集中。职责及要求：
学生疏散撤离到操场后，负责维持学生的集队秩序，并做好学生情绪的安抚工作，发现伤病员，立即向指挥部汇报。
7.音响及解说、摄影录像组（2人）：朱双芝、黄 清 职责及要求：
1.听到报警后应立即准备两只手提话筒（学校电源已经切断），分别交到总指挥和副总指挥处，要保证话筒的正常使用，然后协助总指挥工作，负责对演练过程的注意事项，各项进程进行解说。2.负责摄影录像。
（二）、各班逃生顺序及路线安排：
1.四层教学楼一、二、三、四楼东边班级按如下先后顺序从南台阶疏散： 四（1）、三（6）、五（1）、四（6）、五（2）、五（3）、六（4）、六（3）。四层教学楼一、二、三、四楼西边班级按如下先后顺序从北坡道疏散： 四（3）、四（2）、四（4）、四（5）、五（5）、五（4）、六（1）、六（2）。2.科学馆教室按如下先后顺序安排从楼梯及餐厅南面通道向西疏散：
三（5）、三（3）、三（4）、三（2）。3.餐厅教室按如下先后顺序安排疏散：(1)二（4）、二（5）、二（6）经南前门向西疏散
(2)二（2）、二（1）、二（3）经楼梯及北后门向西疏散。4.其他班级按如下先后顺序疏散：(1)一（1）、一（2）。(2)一（4）、一（3）。(3)一（5）、三（1）。
（三）、演练的具体操作程序：
1.现场总指挥宣布：“黄宅中小消防逃生演练现在开始”。
2.全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作，由报警组人员骆建平点燃烟火，点燃烟雾器。（假设教学楼二楼电线短路起火点燃窗帘，又因北风较大，未及时扑灭，点燃了窗户）
（四）报警
1.待烟雾扩散后，报警组骆建平老师拔打“119”报警，并迅速向校领导报告失火情况。
2.报警组陈敏虎到主要路口迎候消防车。
3.校领导当机立断立即启动学校消防逃生预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在四层教学楼二楼办公室发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位。”
（五）火场逃生
1.校领导通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”；“请灭火组的童玉山老师切断电源，黄醒民和金钢两位老师分别取下二楼东楼梯和西楼梯的灭火器到二楼灭火，疏散组和救护组全体成员马上展开行动”；“同学们要在老师的引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住口鼻，低头躬腰，从相应的出口有秩序、有组织地右行下楼”。2.疏散组在楼道内外疏散各班师生。
3.灭火组到达火场，立即进行火情侦察，并帮助疏散学生。
4.学校清点人数，班主任负责清点本班人数，再向组长汇报，各组长向总指挥汇报，同时灭火组开始灭火。5.灭火结束，灭火组收起器材。
6.现场总指挥宣布：黄宅中小消防逃生演练结束。
五、以预防教育为根本，促进消防安全教育课程化建设。
1、学校成立以朱双芝为组长、黄清、骆建平及全体班主任为成员的宣传培训小组，负责向全校师生宣传消防法律、法规，消防安全知识和逃生自救方法与技能。
2、构建多渠道、立体式的消防安全教育课程体系。第一，充分发挥课堂主渠道作用，挖掘各学科安全教育内容对学生渗透教育。第二，与班会课、德育课进行整合，使消防安全专题教育进课堂，做到时间、地点、教师、讲稿四落实。第三，与学校其它工作和活动进行整合，开展丰富多彩的消防安全教育活动。如通过校例会、讲座、演讲竞赛、升旗仪式等对师生进行消防安全教育。第四，充分发挥宣传阵地，如黑板报、橱窗、广播、多媒体等，开展宣传教育活动。分批次组织全体学生观看消防安全教育的科普电影，增强了学生消防安全意识。对教育和培训后，还要求学生写学习心得体会。
3、加强学校与家庭、学校与社会联系，共同做好学生的消防安全教育与管理。学校利用家长会、校讯通、告家长通知书等途径，向家长及监护人宣传消防安全注意事项。
4、加强安全培训，提高教职工消防安全意识。目前，学校已经构建起了季、月、周安全培训会议体系。食堂员工、门卫等人员学校层面每季培训一次；每月利用教职工大会、班主任会议对全体教职工和班主任进行消防安全培训；每周利用校例会、班主任例会对班主任和宿管人员进行消防安全培训。利用每周一早上的升旗仪式来分析、总结、布置消防安全工作。
5、各类消防设施设备和消防标识按有关要求进行规范设置。
6、教育师生一起维护校园内一切消防设施和器材。
学校消防安全工作是项艰巨、长期的任务，不是一劳永逸的事情。由于认识明确，措施到位，多年来，我校从未发生过消防安全方面的意外事故。我们在加强日常管理和阶段情况总结的同时，真正树立了防患于未然的安全意识。今后，在全校教职工的努力下，达到了我们的教育目的：“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”。
黄宅镇中心小学 2012/09/12
第三篇：义乌后宅中学2014年外事工作总结
义乌后宅中学2014年外事工作总结
我校自2009年开展国际交流活动以来，我校加快了国际教育交流的步伐。目前我校已连续4年举办了姐妹学校交流访问团，2010年接待了澳大利亚们萝莉中学一行20人的师生交流团，2011年我校又接待了新加坡华侨中学师生访问团，今年11月份，我校相继接待了北美高中联盟和澳大利亚Nazareth College两个访问团，就双方学校进行师生互派和学术交流进行了友好洽谈，并取得了共识。先将
2014年我校外事工作总结如下：
一、继续落实好相关国家教育机构签订合作交流协议
今年我校将具体落实同美国、英国、新加坡和加拿大相关学校的合作交流协议书。目前，我校已同澳大利亚蒙罗里中学、科廷大学科廷学院签订了合作交流协议书。我校与美国北美高中联盟学院进行了联系洽谈，希望在明年上半年选择一所中学签订合作协议书。
二、师生交流
1、师生出访。今年暑假我校安排了澳大利亚和美国2条夏令营线路，计划组织50名师生于7月和8月赴国外参加夏令营活动。但由于受政策影响而无法成行。我校计划明年继续出访澳大利亚等姐妹学校进行友好交流。
2、国外师生来访。今年下半年10月份左右我校按照计划将迎来澳大利亚蒙罗里中学师生来我校交流访问，这是该校第三次来我校交流访问，此次交流访问将会进一步加深两校之间的交流和合作。但由于一
系列客观因素的影响，此次澳洲姐妹学校的来访将安排在2015年的4月份。11月份，我校相继接待了北美高中联盟和澳大利亚Nazareth College两个访问团，就双方学校进行师生互派和学术交流进行了友好洽谈，并取得了共识。
三、不足之处
由于受政策影响，很多国际交流项目无法开展，而且缺少活动经费。
义乌后宅中学
2014年12月19日
第四篇：义乌后宅中学2014年外事工作总结
义乌后宅中学2014年外事工作总结
我校自2009年开展国际交流活动以来，我校加快了国际教育交
流的步伐。目前我校已连续4年举办了姐妹学校交流访问团，2010
年接待了澳大利亚们萝莉中学一行20人的师生交流团，2011年我校
又接待了新加坡华侨中学师生访问团，今年11月份，我校相继接待
了北美高中联盟和澳大利亚Nazareth College两个访问团，就双方学
校进行师生互派和学术交流进行了友好洽谈，并取得了共识。先将2014年我校外事工作总结如下：
一、继续落实好相关国家教育机构签订合作交流协议
今年我校将具体落实同美国、英国、新加坡和加拿大相关学校的合作交流协议书。目前，我校已同澳大利亚蒙罗里中学、科廷大学科
廷学院签订了合作交流协议书。我校与美国北美高中联盟学院进行了
联系洽谈，希望在明年上半年选择一所中学签订合作协议书。
二、师生交流
1、师生出访。今年暑假我校安排了澳大利亚和美国2条夏令营线路，计划组织50名师生于7月和8月赴国外参加夏令营活动。但由于受
政策影响而无法成行。我校计划明年继续出访澳大利亚等姐妹学校进
行友好交流。
2、国外师生来访。今年下半年10月份左右我校按照计划将迎来澳大
利亚蒙罗里中学师生来我校交流访问，这是该校第三次来我校交流访
问，此次交流访问将会进一步加深两校之间的交流和合作。但由于一
系列客观因素的影响，此次澳洲姐妹学校的来访将安排在2015年的4月份。11月份，我校相继接待了北美高中联盟和澳大利亚Nazareth College两个访问团，就双方学校进行师生互派和学术交流进行了友好洽谈，并取得了共识。
三、不足之处
由于受政策影响，很多国际交流项目无法开展，而且缺少活动经费。
义乌后宅中学2014年12月19日
第五篇：黄宅二小防溺水专题教育活动方案
黄宅二小防溺水专题教育活动方案
一、指导思想
根据教育局进一步加强学校安全工作的通知要求，针对我校的实际情况，通过开展形式多样的安全教育活动，重点开展“防溺水”专题安全教育活动，不断提高师生、家长的安全意识及学校安全教育的实效。形成人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力！
二、领导机构
组 长：王维纲 电话：88160303
副组长：黄建成 电话：83343702 洪慈强
电话：83343703
组 员：黄祯祥
祝建伟
洪彩莲
李家德
王昭君
钟道水
潘安光
各年级组长、班主任
三、活动主题及目标
（一）主题：关爱生命、防止溺水
（二）目标：普及学生游泳安全知识及自救、互救常识，加强与家长、社会的沟通联系，提高对学生的监控联防能力，杜绝溺水事故的发生。
（三）活动时间：2009年6月1日——2009年6月7日
四、主要措施
（一）突出重点，认真开展游泳的排查和整治活动，确保校园一方平安。配合公安、水利等部门对学校周边的江河湖泊、溪边、水库等水域情况进行认真自查和整改，消除可能导致游泳的各种隐患，积极预防溺水事故的发生。同时要结合其它安全工作，开展一次全面的安全大检查，消除各类事故隐患和不安全因素。
（二）完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制。要针对工作中发现的具有普遍性、针对性的问题认真总结经验和不足，规范、完善相关安全制度和安全预案，探索建立实用性和操作性强的安全管理制度和安全责任体系。同时，认真落实门卫管理和安全保卫制度，特别是节假日期间的值班保卫制度。
（三）加强宣传，不断提高师生安全意识。要以宣传游泳安全常识为重点，通过主题班会、团队活动、校园宣传栏、标语、挂图、致家长的一封信等多种形式，广泛、深入地对广大师生进行安全教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强师生的安全意识。
（四）围绕主题，开展“五个一”活动。要紧紧围绕“珍爱生命、防止溺水”这一主题，深入开展“五个一”活动：组织学生收看防溺水安全教育宣传片，使全体学生人人参与到教育活动中来，人人增强预防溺水事件的责任感和重要性；出一期防溺水为主要内容的黑板报，大力宣传防止溺水的基本常识；举行一次主题班会活动，让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。班主任做好会议记录和工作总结；举办一项竞赛活动：演讲比赛（每班推荐一名学生参加）；印发致家长的一封信。
（五）加强考勤管理。各上课教师要严格点名制度；各班主任必须于每天午休后（13：20）到教室清查学生人数；各生管人员必须于每天午休、晚休时间逐宿舍详细清查住校生；以上对未到学生要及时查明原因并通知班主任和家长。
（六）狠抓家校管理，夯实责任。全体班主任要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动，促使广大学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，促使广大学生自觉远离危险。同时，学校与各班主任、学生、家长共同签订午休期间的学生安全责任书，并向每位家长致一封信，齐抓共管，共同做好学生预防下河（塘）洗澡的管理，严防溺水事件的发生。
黄宅二小教导处 2009年5月31日
点击咨询 