第一篇：爱心书屋活动总结
“爱心书屋”活动总结
为了回收资源，回报社会，我们化工与制药学院青年志愿者协会举办了“爱心书屋”活动，现简要总结如下。
一、活动目的
通过此次“爱心书屋”活动，使同学们明确，我们地球的资源是有限的。回收书籍，然后将这些书籍与其他同学进行交换或捐给需要这些书籍的人，起到了节约资源、书籍重复利用和方便大家的作用。
二、活动基本情况
（一）活动前期
1、活动前期，我们对此次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，保证了此次活动的开展。
2、同时我们志协成员通过两天的活动宣传，搭棚和出画板，向大家展示了去年的成果，起到了让大家了解我们的活动目的，为我们后期的活动提供了便利。
（二）活动过程
1、在上门收书的当天晚上，我们志协所有成员及志愿者聚集在指定地点，配戴工作证和志愿者帽。
2、负责人对人员进行分配，各队组长迅速带领成员进行收书活动。
3、收书过程中我们志愿者礼貌的向每个寝室介绍我们的活动，并收取大家所捐赠的书籍。同时拍照留念
4、收书活动结束后，我们迅速将书收集起来并抬到办公室，进行书籍的分类工作，为后期对书籍的处理提供了便利。
5、活动完成后，所有志愿者集合，拍照留恋。
三、活动启示
1、尽管我们人数少，这次的系列活动，任务繁重，参与人员多且分散，执行任务时间跨度大，从活动宣传、人员调度涉及多方面的协调，经过我们的努力，我们青年志愿者依然收到了不少的图书，比较出色的完成了任务。
2、这次活动通过回收书籍、重复利用书籍，很好的向大家宣传了回收资源，回报社会的精神。
3.作为青春的代言人，通过此次活动使得大学生洋溢着年轻的活力和激情，我们通过支援服务去充实大学生活；通过帮助书籍的流通增强我们当代大学生的担当意识，用自己的热情去服务社会。
四、存在问题和建议
（一）问题
1、活动之前未能与宿管进行沟通，导致进出寝室存在问题。
2、活动前在召集志愿者方面没做好工作，导致所来的志愿者很少。
3、活动前期宣传力度不够，部分同学对我们的活动一无所知。
（二）建议
1、活动之前应派出人员与宿管进行沟通，向宿管道出我们此次活动的方案、目的并取得他们的支持和信任，为我们的志愿者收书提供方便，避免发生争执。
2、活动前夕各志愿者小组应通知自己的志愿者活动目的、时间、地点，并通知到每位志愿者，要形成“招之即来，战之必胜”的传统。
3、宣传海报应做的简单、明确、具有吸引力，让大家同学能事前了解我们的活动并为我们准备好图书。
第二篇：爱心书屋活动策划
“爱心书屋”活动策划
一． 活动名称：“爱心书屋”建立活动
二． 活动主题：“捐二手教材，建爱心书屋”
三． 活动时间：2009年4月20日—2009年6月下旬
四． 活动地点：长安大学渭水校区
五． 活动对象：大三同学为主，大
一、大二同学为辅
六． 活动目的及意义：通过募捐将大三以及大
一、大二同学的闲置教材及资料等收集起来，建成一个二手书库，一方面可以解决大三同学在搬离渭水校区时的书籍处理问题，另一方面也可以将收集到的教科书免费借给在校贫困生以及往后每一届的大一新生中较贫困的学生，这样教科书便能得到重复使用，既可以节省资源又能使教科书发挥其更大的用途。
七． 活动可行性：第一，高校教材更新缓慢，三年以内更新率最高不过60％，一些高校、一些学科的教材则多年不变；第二，随着高校自主学分制选课的全面实行，学生选购教材的自主权越来越大，教材相对稳定而选择却很灵活；第三，书价不断上涨，四年下来教材费需2000多元，对高校的贫困生来说压力很大，他们对二手教材求之不得；第四，为增加就业资本和通才式培养目标，使许多大学生竞相考级、考证，应考后许多教材都闲置一边，相反，还有许多人需要。综上，都为二手教材重复使用提供了条
件。
八． 活动的必要性：第一，每年大三同学在搬回本部之前，书籍的处理成了一大难题，许多用过的教材和书还很新，按每公斤0．8元的废纸价格卖掉实在可惜，如把这些书
无偿地捐献出来，留给那些需要的同学，既体现了同学间的爱心，又为书的持有者减轻了负担，同时也培养了勤俭
节约的风气；第二，很多二手教材和参考书十分便宜，大
学四年下来教材费就可节约一千多元钱，可为贫困学生提
供极大的帮助，而且教材的内容和形式都不旧；第三，这
些教材和参考书都是图书馆中利用率高和总是不够用的各种教材或英语考级、计算机考试等热门书，如果可以用
来建成“爱心书屋”，编号后再借给读者，这对服务读者
也很有益；最后，根据调查，目前生产1吨文化纸，需
100吨净水、100度电、3立方米木材、1．2吨煤、300
公斤化工原料，再加上印刷销售等环节的耗费，教材重复
使用可以节约很多资源。
九． 活动流程：
1．前期准备：
（1）时间：4月20日—24日
（2）活动：a).我们将在全校范围内以随机拦截访问的形
式进行一次关于建立“爱心书屋”的问卷调查，一方
面了解同学们对自已旧书的处理方式，以及他们是否
愿意捐赠，为我们的活动做初步的预测；另一方面，以问卷的形式让同学们了解“爱心书屋”活动的开展，相当于在全校范围内做初步的宣传。（调查表内容见
附表）
b).统计调查表的相关数据，制定收书方案。
2．活动前期：
（1）时间：4月27——5月8日
（2）宣传：从4月下旬开始，将进行一系列的宣传活动，包括：
a)条幅：东西区各2条，内容为鼓励同学们行动起来，捐赠二手教材的话语；
b)宣传板：在东西区食堂摆放关于说明建“爱心书屋”
活动内容及意义，号召同学们参与活动的宣传板；
c)人员宣传：号召青年志愿者服务总队的每个人利用自
已的人际关系，向周边的同学和朋友宣传我们的活
动；
d)海报：在明远大道旁的公告栏内贴上关于建立“爱心
书屋”活动的具体介绍（作为一项长期稳定的宣传方
式，通过向校内相关部门申请，将海报一直保存到活
动结束）。
（3）方式：
a)捐书的同学可将书直接送至青年志愿者服务总队办
公室，值班人员应做好相关的登记和整理；
b)若能经宿舍管理员同意，可在每个宿舍楼下放上一
个大箱子，愿意捐书的同学可将书放入箱内（同时
应附上一份包括姓名、学院、联系方式等较为详细的个人资料），我们会每天派专人及时将书收回；
c)捐书的同学也可以打电话029-82049282到青年志
愿者服务总队办公室，值班人员可通知相关的负责
人前往捐赠人的宿舍将书取回。
3．活动中期（高潮部分）：
（1）时间：5月15日—16日
（2）宣传：活动前一天以公告的形式发出倡议书，张贴
在学校的各个宣传栏上；以广播的形式对活动进行
播报；在东西区食品门口设展板，用来说明活动的内容和意义。
（3）开展：活动的两天，在东、西区食堂门口各放置两张
桌子，用于爱心图书的接收、登记和整理，在桌子旁
边放上展板和宣传画，并拉上横幅，同时要用音响设
备播放相关的主题歌曲，以增加现场气氛；在场的工
作人员一边向同学们介绍活动目的及意义一边接收
图书，尽自己最大的努力号召同学们积极参与本次活
动。
4．活动后期（收尾）：
（1）时间：5月下旬——学期结束
（2）这一时期，如还有想捐赠二手教材的同学仍可以通
过活动前期的三种方式将图书捐给我们。但这一时期
我们最主要的任务是将收到的图书整理分类，然后编
号上书架，如果数量较少，可将书暂时放置在青年志
愿者服务总队办公室；但如果数量较大或随着往后每年活动的进行，书的数量会逐渐增加，这时最好能向
学校申请一个较大的场地，以更好地储藏和管理书
籍。
十、人员安排：宣传板、海报的制作由宣传部负责；横幅、收书用的大木箱由公关部负责；活动工作人员为青年
志愿者服务总队的所有成员(具体人员安排表见附
页)。（做一个人员安排表，详细到谁负责，电话是多
少，然后给相关参与人员各发一份；做一个活动进程
表，详细到几号做什么事情，负责人是谁，给各位参
与的负责人各发一份，按照这个进程实施活动）
十一、经费预算：
十二、书屋的管理：待书屋建成之后，可由青年志愿者服务
总队的成员每天轮流照看，当值人员应负责好当天的卫生、秩序及借阅登记等；前来借书的同学可凭学生
证在做好相关登记后，借阅一定数量的书籍，并且应
在规定日期内归还，若是逾期不还或丢失者，应交一
定数量的罚款或赔偿金；所得钱款将全部用作日后青
年志愿者服务总队举办公益活动时所需的经费。
十三、未来展望：此活动可作为一项长期工程，每年可举行
一次，待“爱心书屋”建成并发展成熟之后，可造福
更多同学，并期望能通过此活动在其他高校乃至全国
都可以产生一定的影响，让旧书发挥更大的作用，同
时倡导更多的人能够加入到勤俭节约的行列中来，响
应“科学发展观”的号召，共同来为构建和谐社会做
出一份应有的贡献。
青年志愿者服务总队爱心捐赠部
2009年4月10日
第三篇：爱心书屋总结
“爱心书屋”建设阶段小结
石埠子小学
“爱心书屋”建设阶段小结
为解决小学生“无书读、无好书读”的问题，培养小学生多读书、读好书的良好习惯，提高阅读量，丰富精神生活，增强综合素质，我校加入“ 爱心书屋”建设工程，经过一段时间的实际操作现总结如下。
一、按标准建设
1、书屋面积54平方米，位置在学校的办公楼西侧，环境整洁，配备防火、防盗等相关设施。
2、学校图书配备注重科学性、教育性、趣味性和可读性，符合“朝阳读书计划”推荐必读书目的要求，已经陆续上架并开始借阅。
3、出版物登记完备，统一编目，分类陈列。
4、有专门的管理人员李淑英老师。
5、书架、桌、椅、照明等设施完备。
6、建立健全了《爱心书屋管理制度》、《爱心书屋管理员岗位职责》、《爱心书屋图书借阅制度》等相关规章制度，管好、用好图书。
7、坚持全天向师生开放（节假日除外）。
二、按方案落实：
1、落实了书屋场所。遵循因地制宜、量力而行和便民实用的原则，探索建立以学校主导型、综合利用型、文化娱乐型、共享型、便生型、专用型等为主的书屋创建形式，有效发挥书屋的功能和作用。
2、配备了书屋图书。书屋配备图书2000册左右。
3、建立了管理制度。在管理模式上，探索实施专职和兼职同步进行的模式，学生参与管理的志愿模式，教师读书协会参与模式。在规章制度上，制定书架保管、图书借阅、管理人员职责等项制度，实行书架统一编号、制度统一上墙、图书统一印章，推进书屋科学化、规范化管理。
三、按计划活动
为推进“爱心书屋”创建活动顺利开展，使“爱心书屋”真正在学校扎根，给学生带来实惠，学校重点开展了四项活动。
（一）组织读书漂流：
通过下发《通知》组织捐、发出倡议号召捐、认领结对帮扶捐等办法，组织社会各界捐献一批对学生有用的图书，让这些图书在学生家庭中漂流，加大图书的阅读率。
（二）开展多彩活动：
由教导处牵头、各年级具体负责，深入开展了三项活动。一是由市德育处负责，组织学生的读书文艺演出。二是由综合组负责，组织学生读书书画创作大赛和文艺作品征集大赛。三是由年级组负责，深入开展“我读书、我快乐”主题班队会活动。同时，还积极指导各班建立了读书兴趣小组、组建了学生课本剧团、设立了图书漂流等，推动读书活动全面铺开，向纵深发展。
（三）营造读书氛围。
在校园网、读书长廊，开辟专版专题专栏，搭建一个展示“爱心书屋”建设成果的平台，深入报道和宣传“爱心书屋”建设的经验作法、实际成效，报道“爱心书屋”里发生的读书故事、学生读书的切身感受和读书的成果等。发动学生利用书屋自创、自编、自演各种形式的文艺作品，运用学生群众喜闻乐见的形式，营造学生读书氛围。在“爱心书屋”，采取悬挂学生教师书法字画、张贴名人名言、布置文化长廊等形式，精心装饰书屋，切实提高书屋格调。
（四）加大宣传力度。一是评选表彰一批支持“爱心书屋”建设的好家长，寒假放假将进行表彰。二是评选一批靠读书改变行为习惯和学习状态的好学生典型，寒假后结合读书方案进行表彰奖励。
第四篇：爱心书屋
“爱心书屋”图书借阅制度
为营造良好学习氛围，丰富孩子们的业余文化生活，加强图书管理，提高图书使用效率，提高孩子们的学习兴趣，创建学习型乡村，特制定本制度。
一、借书规则
1、凭借阅证(免费办证)借书，借阅证仅限本人使用，借书手续不得代办。
2、借阅时间为周一至周五12:30--14:00。
3、借阅证应妥善保存。如遗失，立即申请补办，并将所借书刊还清，于两周后补发新证。补发新证需交押金伍元。如不及时挂失，造成的后果由本人负责。
4、遵守图书借阅规定，按时还书，逾期罚款。
5、借阅书刊应当爱护，不得毁损（如撕页、划线、写字、污迹等）、遗失。如有污损、遗失等违章行为，按《借阅书刊违章处罚办法》予以赔偿。
6、借出书刊本馆如有特殊需要可随时索回。
二、阅览规则
1、本馆阅览室对所有读者开放，凭本人借阅证入室阅览。
2、阅览时间为周一至周六8:00--16:30。
3、读者随身携带物品如书包、雨具等不准携入室内。
4、阅览室陈列的书刊凭借阅证借阅，但每次仅限1册，阅后必须交管理员归还原处，不得随便乱放。
5、保持室内安静整洁；禁止吸烟、吃零食；禁止随地吐痰、乱扔纸屑并自觉关闭通讯工具。第 1 页
6、读者应自觉爱护书刊，不得污损（如撕页、划线、写字、污迹等）。私自将书刊携带、转移出室外者，以盗窃书刊论处。污损、盗窃书刊按《借阅书刊违章处罚办法》予以赔罚。
7、爱护阅览室的设施，桌椅不得随便乱动，不得抢占座位。
8、自觉遵守阅览室的其他有关规定。
三、借阅规定
1、本书屋实行闭架与半开架服务，凭本人借阅证借书，每次限借2本，借期两周，经管理员同意后可续借、转借，借期两周。
2、进书屋后先查阅目录，按要求填写书名，交图书管理员办理借阅手续。
3、保持书库安静整洁，不得在库内谈笑、喧哗、吃零食、乱扔纸屑，禁止吸烟和随地吐痰，爱护公共财物。
4、借书时，首先应检查图书有无缺损，如有缺损应交管理员验证、盖章，损坏图书按《借阅书刊违章处罚办法》予以赔罚。
5、未办理借书手续，无论用何种方式将图书带出书库，均以盗窃书刊论处。
四、借阅书刊违章处罚办法
1、借阅的书刊都应按期归还，只要有一册书刊逾期，本馆停止其办理再借图书手续。
2、逾期归还的书刊一律以册为单位执行罚款，逾期罚款0.1元/天.册。下次借书前，需先缴纳罚金后方可再次借阅图书。
3、借阅书刊如有遗失，必须在借期内办理赔偿手续；超过借期赔偿，超过天数按逾期天数处理后再予以罚款。
4、读者丢失图书，按书价2—5倍赔偿。凡有盗窃书刊者，均按图书原价的10倍给予罚款。
5、读者所借书刊不得圈画与损坏，情节较轻者按书价的10—50%罚款，情节严重者按丢失图书处理。
第五篇：爱心书屋感谢信
领慧书屋的领导们：
万分感谢感谢贵书屋的捐助。
可谓千里迢迢、天涯海角、您的爱心来到了我们炽炳学校。这说明您的无私大爱遍及海角天涯。我谨代表我们受益的全体师生对您无私提供给我们几百册图书，一部29英寸电视机及一部高科DVD等致以深深的感谢。
是您给我们的孩子又是打开了一扇新的窗户；是您又给我们孩子一对理想的翅膀；是您让我们看到时空的距离是实实在在可以触摸到的爱心捐助。
我们将您提供的物品合理地使用；
1、每周开设一到两节读书课。
2、在英语、语文教学中多使用电视DVD这些教学手段。
3、将经常向您汇报使用情况，随时聆听您的教诲。
在您爱心的感召下，我们将更好的发扬红烛春蚕精神。再一次向您致以深深地谢意。
点击咨询 