第一篇：双语建议
麦盖提县第一中学关于《双语教育发展规划》的建议
南 长 龙
我校校领导组织相关科室和部分双语骨干教师对《双语教育发展规划》进行了系统学习，并进行了讨论，一致认为此《规划》合乎双语教育的发展，是可行的，符合我校的实际，通过努力，我校能实现此规划所提的总体目标，所实施的主要政策措施是可行的。但我校认为以下几点建议和做法能更好的鼓励双语教师的工作积极性，激发更多的高水平教师从事双语教育，也可以在双语教师培训上少走弯路，少花钱，节约经费。
1、实行“双语教师资格认定制度”。
对于从事双语教师岗位的教师如能达到双语教师资格的应发放《双语教师资格证》，对于从事教师岗位的教师都有《教师资格证》，而从事双语教学岗位的教师应与其他非双语教师有所区别，这样区别对待，可极大的促进高水平教师努力学习汉语，努力学习专业知识，积极投入到双语教学工作中来。
2、对持有《双语教师资格证》的教师在工资收入上应比其他教师有所提高。
因为双语教师在工作岗位上比其他教师工作难度高，工作量大，教学任务重。如果双语教师比其他教师工资有所提高，也会促进广大教师积极学习“双语”，这样可极大的促进双语教师的培养。
3、取消或减少国家级、自治区级“双语骨干教师”培训。
我校已有18个双语班，其中初中10个班，高中8个班，双语教师岗位多，共有68名双语教师，而参加过国家级、自治区级“双语骨干教师”培训的31名教师中，只有10名教师可以胜任双语教学，而其他21名教师在双语班试讲过，还达不到双语授课的水平，而更有的教师在培训前汉语水平还可以，培训一年后汉语水平不但没有进步反而退步了，我们认为此种培训花费大，成本高，效率差，又因为这些教师外出培训，工作量转移到别的教师身上，增加了别的教师的工作量。所以我们认为应该取消或减少国家级、自治区级“双语骨干教师”培训。
4、“双语教师”培训应采用边听课、边学习、边上课的办法。
听课是听汉族学校同科目的课，听其他双语教师的课，然后学习汉语专业术语，学习备课、上课等知识和教学手段，然后在班里利用自习课试讲、练习讲，让其他双语教师听课、评课。这样对于双语教师的培养效果明显，培训速度也快，花费也少。此方法在我校实验过2年，培养了一批双语教师，也可以发现一些有培养潜力的双语教师。
5、在疆内初中班招生、内高班招生、高考招生中应向“双语班”学生有多的政策倾斜。
例如疆内初中班和内地高中班录取政策给“双语”教学带来了负面影响。自治区疆内初中班和内地高中班招生办法规定，招生向少数民族考生倾斜，向农牧区倾斜。中小学“双语”班的少数民族学生享受不到优惠政策。因录取人数所限，同样是维吾尔族城镇户口考生，2007年内地高中班录取时，“双语”班学生的最低录取分数为508分，而纯民语学生的最低录取分数只有495.5分，相差12.5分。这严重影响了“双语”班的招生和“双语”班学生的学习热情，进而影响了“双语”教学工作的整体推进。在高考招生中双语实验班学生的录取指标少，好的大学录取指标也少，也严重影响了高中“双语”班的招生和“双语”班学生的学习热情。
第二篇：对双语教学的建议
对双语教学的建议
一，师资队伍是大力推进双语教学的重要因素之一，所以为顺利地进行双语教学首先要有具备一定的语言知识和文化知识的，足够的民汉兼通的教师队伍。因为广大少数民族学生在教学过程中需要翻译法教学。
二，语音室是学生学习语言的重要场所，所以个学校要有几个语音室设备。
三，幼儿园双语教育是学前，中小学双语的唯一基础，目前为止这项工作在较多农牧区还未实现。
四，各校的广大青年教师队伍，还等待着双语培训，他们希望上级部门能够增加每年培训人员的数量，自己更早能加入双语教学队伍。
第三篇：妇产科学双语教学调查及对策建议
妇产科学双语教学调查及对策建议
胡燕，朱华，杨孝军，严笑健
（温州医学院附属第一医院，浙江 温州 325000）
【摘要】目的：探讨妇产科学双语教学的现状及对策。方法：采用问卷方式对温州医学院接受妇产科学双语教学的学生进行调查。结果：⑴学生公共英语水平较高，但专业英语学习兴趣不高；⑵双语教学师资与学生的要求间尚存在差距；⑶以英文为主的课堂授课模式受到欢迎。结论：激发专业英语学习兴趣、提高师资素质以及选择适合学生的教学模式是提高双语教学效果的有效对策。
关键词：双语教学；妇产科学
为适应现代医学的发展和国际间学术交流日益频繁的趋势，满足进入国际医疗服务市场的要求，在高等医学院校推行双语教学, 是培养具有较高外语水平和较强国际竞争力的高级医学人才的重要措施。自2008年起，我校在5年制临床医学专业（妇产科方向）及7年制眼科专业的《妇产科学》理论教学中选择部分授课内容进行双语教学，对教学情况及效果进行相关调查，现报道如下。
一、对象和方法
1.教学对象：选择温州医学院第一临床学院2003年级、2004年级7年制眼科专业及2005年级、2006年级、2007年级5年制临床医学专业（妇产科方向）学生作为双语教学对象。
2.教材选择：统一采用科学出版社《Textbook of Obstetrics & Gynecology》：双语版／Alan H.Decherney, Lauren Nathan Original Editors；Di Wen(狄文), Ma Ding(马丁)Chief Editors of Adaptation Edition 作为双语教学教材。
3.授课内容、教师及课时安排：选择异位妊娠、前置胎盘与胎盘早剥、子宫肌瘤与子宫内膜癌、卵巢肿瘤共四个章节作为授课内容，每位教师执教其中一个内容，课时分别为2学时。
4.课前准备：双语课前2周分发双语教学材料，让学生进行课前预习及专业词汇的准备。
5.课堂教学模式选择：由授课教师随机选择课堂教学模式：⑴ 全英文教学（英文课件、英文讲解）；⑵ 双语教学模式A（英文课件、英文讲解为主、难点内容辅以中文解释，英文比例50%以上）；⑶ 双语教学模式B（英文课件、中英文交叉讲解，英文比例30-50%）；⑷ 双语教学模式C（英文课件、中文讲解为主，英文比[1]
例30%以下）。
6.教学状况调查：采用问卷调查方法，每学期双语课结束后分发问卷，采用即发、即答、即收，匿名填写的形式。调查问卷内容包括：学生英语水平、平时英语学习侧重情况、平时英文文献阅读情况、对目前双语教学的看法、课前预习情况、授课教师口语水平评价、课程内容接受程度、双语课对阅读及口语的帮助、适合的课堂教学模式、教学建议及要求，共计10个问题，37个选项，并设一道开放式问题，征询学生的其他建议或要求。以完成所有问题（不包括开放式问题）回答的问卷为有效问卷，共发放调查问卷150份，收回有效问卷150份。
7.统计方法：采用描述性分析方法统计各问题不同选项所占之百分比。
二、结果
1.学生一般情况及英语水平：参与调查的学生40%（60/150）为七年制眼科专业，60%（90/150）为5年制临床医学专业（妇产科方向）的学生。通过六级英语考试者占94.67%（142/150），其余均通过四级英语考试，占5.33%（8/150）。平时英语学习侧重于公共英语者占78%（117/150），侧重于医学英语者占4%（6/150），二者兼顾者占18%（27/150）。平时英文医学文献阅读情况：6.67%(10/150)的学生经常阅读，51.33%（77/150）偶尔阅读，42%（63/150）从不阅读。
2.双语教学的现状和效果：对目前双语教学的看法，8%(12/150)的学生认为“很有必要”，54.67%(82/150)认为“有必要”，25.33%（38/150）认为“可有可无”，而12%(18/150)的学生认为“没必要”。对课表安排的双语授课，做到课前认真预习并查阅相关英文词汇者占18.67%（28/150），课前仅对教材进行浏览者占44%（66/150），课前未预习者占37.33%（56/150）。对授课教师口语水平的评价：65.33%（98/150）的学生认为“普遍较好、发音标准”，30%（45/150）的学生认为“个别教师较好、其余一般”，而有4.67%（7/150）的学生认为教师“全部较一般”，没有学生评价授课教师“普遍较差”。对双语教学课程内容接受程度，20%（30/150）的学生认为“能很好理解”，75.33%（113/150）的学生认为“基本能理解”，4.67%（7/150）的学生认为“较难理解”，没有学生认为“几乎不能理解”。双语教学对英语阅读及口语有否帮助？认为“很大”者占12%（18/150），认为“一般”占63.33%（95/150），认为“很小”占20.67%（31//150），4%（6/150）认为“没有”。
3.对双语教学授课模式及今后教学的建议：对适合自己的双语教学课堂授课模式
建议：8.67%（13/150）的学生建议“全英文教学”，55.33%（83/150）的学生建议双语教学模式A，26.67%（40/150）建议模式B，9.33%（14/150）建议模式C。对今后教学的建议：28.67%(43/150)建议“增加本课程双语教学课时”，13.33%（20/150）建议“提高授课教师口语水平”，36.67%（55/150）建议“维持现状”，而21.34%（32/150）建议“取消本课程双语课”。在开放式问题回答中，一些学生希望教师能有较高的外语口语水平；希望教师能在课后提供一些答疑或辅导工作；并希望教师能在教学过程中多与学生互动交流等。
三、讨论：
面对学术国际化的大趋势，如何使医学院校大学生在掌握医学知识的基础上更好地掌握专业英语、真正提高其专业英语的实际应用能力是目前医学生教育面临的重要课题，也是培养适应当前医学科学发展人才的迫切需要。2008年9月国家教育部、卫生部正式出台了《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》（教高[2008]9号），在其中的技能目标中明确指出：医学本科生应“结合临床实际，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献”。重视专业英语的教学以及在专业课程教学中选择部分内容采用双语教学可帮助医学生逐渐达到这一目标。近年来，各大医学院校都在此方面进行了尝试，取得了一些经验。针对我校《妇产科学》双语教学的实践调查结果反映的双语教学现状，我们提出了相应的对策与建议。
1.激发医学生对专业英语的学习兴趣是提高双语教学效果的先决条件：调查中发现，目前医学生的公共英语水平普遍较高，本组资料中通过六级英语考试者占绝大多数（94.67%），其原因除与学生公共英语水平普遍较高外，也可能与我校选择进行双语教学的学生（七年制眼科系及五年制妇产科专业方向医学生）入学条件及素质较高有关。但在对平时英语学习情况调查发现，大部分学生（78%）侧重于公共英语学习，平时经常阅读英文医学文献的只有6.67%，另对课前预习情况的调查发现，做到认真预习并查阅相关英文词汇者仅占18.67%，且有37.33%的学生承认课前未预习；认为双语教学对英语阅读及口语有 “很大”帮助者仅占12%，而多数（63.33%）认为“一般”，还有少数认为“很小”（20.67%）或“没有”帮助（4%）。由此可见，学生对专业英语学习的兴趣普遍不高，学习氛围不浓，不少学生认为双语教学在一定程度上加重了学习负担，没有看到专业英语学习对他们今后发展的巨大帮助，缺乏学习热情。因此，要改善目前状况首先要提高学生对双语教学的认识，可通过[2]
各种途径让他们认识到，打好专业英语学习的基础无论是对毕业后的选择（如出国深造、读研、以及选择科研院所就业等）及满足未来工作中的需要（如接触医学领域的最新研究成果、职称晋升、课题立项、论文撰写、进口仪器设备使用等）都具有非常重要的现实意义，另外，也可通过鼓励教师与学生交流其国外留学经历、鼓励学生多参加附属医院举办的外语学术讲座等举措，接触原汁原味的英语，以激发他们对专业英语学习的兴趣与热情。
2.高素质的双语教学师资是提高双语教学质量的关键：开展双语教学的首要因素在于师资。相对于其他类型的教师来说，合格的双语教学教师应该具备两方面的基本素质：一方面精通本专业的学科理论，具备扎实的专业知识和教学技能；另一方面还要有较高的英语水平(特别是口语能力)，具备熟练使用英语授课的能力。承担我校《妇产科学》双语教学的教师一般是外语能力较强，专业水平较高的优秀教师，如留学归国的学者、经过专业英语培训的博士、教授和副教授等。每位教师上课前均需通过严格的试讲过程，对所授课程的理解程度和口语表达能力做出一定的要求，符合要求的教师才准予授课。调查中多数学生（65.33%）评价授课教师口语水平“普遍较好、发音标准”，有30%的学生认为“个别教师较好、其余一般”，对双语教学课程内容接受程度，只有20%的学生 “能很好理解”，大多数学生（75.33%）认为 “基本能理解”，有13.33%的学生建议“提高授课教师口语水平”，由此可见，尽管各授课教师自身英文水平较高，课前也做了充分的准备，但相对于学生的要求以及高质量的教学效果尚存在差距。分析原因可能在于英语并非我们的母语，而教师的英语表达能力直接关系到学生对课程的理解程度和接受能力，在某些知识难点的讲解中采用第二语言来讲述，可能造成课堂信息的遗失，影响教学效果。另一方面，双语教学毕竟不同于一般的外语教学或专业知识授课，是以两种语言为工具，强调专业知识的学习和运用，因此教师如能在课前结合自己的临床经验准备一些实例，辅助以充分的多媒体资料，在课堂上对课程理论进行生动的感性介绍与讲解，尽可能采用简单词与简单句讲述专业知识，最大限度地减少第二语言带来的理解上的影响。同时在教学中注重学生对上课内容的反应，了解学生的理解程度并及时调整教学方法，实现教学相长，有利于取得良好的教学效果。
3.采用适合学生的教学模式是保证双语教学效果的必要措施：通过调查发现，大多数学生选择适合自己的双语教学课堂授课模式为模式A（55.33%）或模式B（26.67%）。由此可见，适合该学生群体的双语课程教学模式是以英文为主的双语课程，无论是[3]
在课件制作及课堂语言运用上，课程难点内容辅以中文解释，整个课程英文所占比例相对较大。这在一定程度上反映了学生愿意多接触专业课程的英语，也能够较大程度地接受以英文为主的双语教学。这是一个很好的势头，同时也启示我们在教学过程中应及时了解学生要求，选择适合于他们的教学模式，因“才”施教，才能达到良好的教学效果。在具体教学实施过程中，宜遵循“循序渐进”的原则，教学内容选择上可由临床常见疾病及容易理解的内容逐渐扩展到其他内容，授课模式可在初期授课时以日常口语为主，适当加上一些专业词汇，将一些难懂的句子翻译出来，便于学生听懂，提高兴趣，帮助学生进入角色；当学生比较适应时，增加使用英语的频率，选用与授课内容紧密相关的英文用语，强调实用性与专业性；后期则可主要用英语讲述，在疑难处加以汉语讲解。授课过程中通过加强与学生的互动与交流，比如适当穿插英语提问等，及时了解他们的理解程度以调整英语使用频率，以及多鼓励学生用英文发言、参与到课堂教学中来。在课后也可考虑一些督促学生继续学习的方法，例如给学生布置一些与授课内容相关的英语作业以及提供一些与上课内容相关的短篇英文阅读资料，延伸课堂内容，有意识地培养学生的医学专业英语应用能力，以达到双语教学的真正目的，为培养既具有扎实的专业知识，又具有良好的英语沟通能力的复合型国际化医学人才提供一条可行的途径。
参考文献
1.陈序吾，韩德恩.医学双语教学的实践与建议[J].中国高等医学教育，2006,3：
1,4.2.教育部 卫生部关于印发《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》的通
知..教育部，2008,9.3.廖舸.关于我国高校开展双语教学的思考[J].武汉科技大学学报：社会科学版，2006,8⑴:83-85.附页：
英文标题：Suggestions based on a questionnaire survey of bilingual teaching in Obstetrics & Gynecology.作者姓名拼音：Hu Yan, Zhu Hua, Yang Xiao-jun, Yan Xiao-jian
第一作者简介：胡燕，女，医学硕士，副教授，主要从事妇产科临床、教学和科研工作。
联系电话：***
E-mail：hywjz123@sina.com
联系地址：浙江省温州市府学巷2号 温州医学院附属第一医院妇产科
基金项目：温州医学院第一临床学院教学改革项目（WYYJ2009-C-02）
第四篇：国际贸易专业实施双语教学的建议论文
【摘要】双语教学在高等院校已经成为一个耳熟能详的词语，经济全球化必然导致高等教育国际化，这一发展趋势客观上要求培养出大量各学科的双语人才，文章从教师、学生等几个方面提出见解，希望对国际贸易专业实施双语教学提供借鉴。
【关键词】双语教学;国际贸易专业;建议
随着我国加人wto，双语教学的重要性越来越凸现出来，21世纪的人才条件之一便是无语言障碍，而英语成为世界共通语已是不争的事实[1]。双语教学是我国高等教育与国际接轨、迎接新世纪挑战、培养具有国际竞争力人才的必然要求，也是当前教学改革的重点和热点。
1.双语教学的含义
双语最早起源于20世纪初期的美国、加拿大等国家。但真正被各国广泛运用则是在20世纪60年代。“双语”的英文是bilingual，直接的意思是two languages(两种语言)。对于“双语教学”，国际社会尚无统一的定义，英国著名的朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》所给的定义是“the use of a second or foreign language in school for the teaching of content subjects”，意思是能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。著名语言学家西格恩和麦基(siguan and mackey)则指出：“使用‘双语教育’这个术语是指一个把两种语言作为教学媒介语的教育体系。其中的一种语言往往是(但不一定是)学生的第一语言。www.xiexiebang.com”目前在我国双语教学指的是用英语和汉语讲课，本文所指双语教学是指在教学中使用中文的同时，使用英语或使用英语教材进行教学的一种教学模式，它不同于纯外语教学，不再是我们以前常说的“用外语上课”，通过双语教学模式培养出来的人才是全面发展的复合型人才。
2.国际贸易专业实施双语教学的现状
国际贸易专业教学目标的涉外性和教学内容的国际性，决定了该专业进行双语教学的必要性，在我国高等院校国际贸易专业中开展双语教学已经成为一种有益的尝试。通过双语教学，可以使学生掌握国际贸易专业知识和外语技能，可以把专业知识与英语训练有机整合，在提供专业知识的过程中提高国际经贸人才的英语实际应用能力，从而有助于培养出既懂国际贸易实务知识，又能熟练使用英语的竞争性人才。
目前，很多已经开展了双语教学的学校其实施效果并不能令人满意，存在着诸多令人担忧的问题，比如双语教学的教学目标并不明确，学生的积极性不高，对双语教学存在畏惧和排斥心理。从事经贸教学并能具备双语教学能力的教师普遍缺乏，他们大多具有扎实的专业功底而英文水平有限或英文只具备较强的阅读能力，口语水平无法满足教学需要，而具有较高水平的英文教师则因为缺乏必要的专业知识，不能准确流畅地表达自己的意思，甚至可能造成学生误解，导致不应有的教学上的损失。选择的教材也不能够满足双语的需要，在课程的设置上，更多的是考虑教师本身的开课能力，因而忽略学生的外语基础和课程难易程度，学校没有对双语教学引起足够的重视，这些都影响了双语教学的实际效果。
3.针对国贸专业双语教学的建议
国际贸易专业双语教学是一项系统工程，需要方方面面的配合，针对目前高校在双语教学方面存在的问题，并借鉴其他高校双语教学的成功经验，本文分别从双语师资，学生素质，双语教材，学校政策四方面提出实施的建议。
3.1培养和引进双语教师
双语教学对教师而言是“通过英文教授学科知识”。师资是影响双语教学的关键，双语教学教学效果的好与坏与教师的教授有直接的关系。开展双语教学，不仅要求教师具备良好的专业知识，通晓进出口业务的实际操作之外，还要求具备对英语的驾驭能力以及丰富的教学经验。当今现代科技迅猛发展，知识更新加快，信息容量增大，这就要求教师必须及时地掌握本学科前沿知识，拓宽知识面，否则难以胜任具有跨学科特征的双语教学。针对目前双语教师严重匮乏的现状，培训双语教师势在必行，一方面对原有的专业课教师加强英语基础的培训，英语教师进行国际贸易专业课的培训，另一方面还可以引进国内外有双语教学经验的教师，通过培训和引进来以保证教师资源质量，以适应双语的要求，同时经常性的开展学术交流会，通过听课、举办双语教师讲课大赛等多种形式来提高师资水平。此外为了提高师资水平，还可以实行高校双语教师资格认证制，为了提高双语教师的教学积极性，建立相应的激励措施等。
3.2夯实学生的英语水平
双语教学对学生而言是“通过英文学习学科知识”，双语教学要求中英文同时作为工作语言，要求学生们在课堂上、平时的作业中、甚至思考问题中，都能用英语表达自如，因此对于学生有很高的要求，而目前学生外语水平较差成为双语教学举步维艰的一个重要原因。要想提升学生的英语水平，跟得上双语教学的步伐，就必须夯实其英语基础，可以从大学一年级开始增加国际贸易英语、商务英语方面的词汇量，使用商务英语方面的教材，比如剑桥商务英语，可以使学生从听、说、读、写四方面来提高其英语能力，这将对双语的实施有很大的帮助，目前部分学生畏惧双语教学乃至失去兴趣，不是他们不愿意接触，而是听不懂，学不动，所以还要从提高学生的积极性着手，尝试多种教学手段和教学方法，比如情境教学、举办英语演讲比赛等，还可以我们从网上获取一些英语视频放给学生，并将一些好的资源通过emai的形式发给学生，供学生参考只要是行得通的，有益于学生接受的都可以尝试。
3.3注重双语教材的选择和建设
合适的教材是实施双语教学的一个重要保障。目前在已开展双语教学的各大院校中，有的使用的是英文原本教材，他们认为只有这样才能接触到原汁原味的东西，才能更好的适应国际贸易发展的趋势。有的学校使用的是现有的其他高校编写的教材，比如，首都经济贸易大学出版社的《贸易实务英语》、华东理工大学出版社的《进出口实务英语》、上海外语教育出版社的《进出口业务概要(英语)》等，作者认为不宜盲目照搬外文教材，毕竟不适合我国的国情，但是在学科基本原理的讲解上可以参考，比如在讲到国际贸易的理论部分，就可以选择国外原版教材，使得理论讲解更加严谨，而在讲到国际贸易实务，比如国际贸易的具体做法时，就应该使用最贴近于我国实际贸易做法的国内编写的双语教材，作为使用其他学校的双语教材的教师，还用该积极编写自己的教材和配套的教学辅导书，对重点章节、重点词汇、常用术语等加强训练。
3.4加强学校对双语教学支持和引导
双语教学的顺利开展离不开学校的政策，目前对教师和学生来讲，双语教学还是个新生物，教师会困惑，学生会盲然，这时学校的支持和鼓励会对他们产生积极的效果，要从思想上让他们感觉到双语教学的必要性。学校还可以邀请其他双语教学开展比较好的兄弟院校来校交流经验，创设双语环境，营造双语氛围，最大限度地为双语的实施提供便利。
【参考文献】
［１］张建子,张晓琴.高校双语教学现状及对策分析[j].高等建筑教育.2004（3）.［２］曹廷贵,金融专业推行双语教学的意义、困难及对策[j].中国大学教学,2004（1）.［３］陈翰笙.华工出国史料汇编(第二辑)[c].北京:中华书局,1984.p176～177.
第五篇：双语名人名言
教育就是要使人具备一种能力，可以听到任何话都不动怒或丧失自信。——罗伯特.弗罗斯特
Education is the ability to listen to almost anything without losing your temper or selfconfidence.——Robert Frost
你从父母那里学到爱，学到笑，学到怎么走路。可是一打开书，你会发现你有了翅膀。——海斯 From your parents you learn love and laughter and how to put one foot before the other.But when books are opened you discover that you have wings.——Helen Hayes
懒惰就象一把锁，锁住了知识的仓库，使你的智力变得匮乏。——萧伯纳
Laziness is like a lock, which bolts you out of the storehouse of information and makes you an intellectual starveling.——Bernard Shaw
我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习！——培根
l would like to live to study,and not study to live.——Francis Bacon
欢乐是我们的双翼，悲痛是我们的动力。——里克特
Joys are our wings, sorrows are our spurs.——Richter
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。
——爱迪生
If you wish to succeed , you should use persistence as your good friend, experience as your reference , prudence as your brother and hope as your sentry.——Thomas Edison
乔布斯：
Stay hungry, stay foolish.求知若饥，虚心若愚。
Innovation distinguishes between a leader and a follower.创新决定你是领袖还是跟随者。
Your time is limited, so don't waste it living someone else's life.你的时间有限，所以不要浪费时间去过别人的生活。Design is not just what it looks like and feels like.Design is how it works.设计不只是外表和感觉，设计是产品如何运作。
We're here to put a dent in the universe.Otherwise why else even be here? 活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？
The only way to do great work is to love what you do.If you haven't found it yet, keep looking.Don't settle.成就的唯一途径是热爱自己的事业，如果你还没找到的话，继续寻找，不要屈就。Being the richest man in the cemetery doesn't matter to me...Going to bed at night saying we've done something wonderful...that's what matters to me.当墓地里最有钱的人对我并不重要。对我来说，重要的是夜晚入睡前能为自己达到的成就喝采。
I want to put a ding in the universe.我要在宇宙中留下痕迹。
Quality is more important than quantity.One home run is better than two doubles.质重于量，一支全垒打比两支安打好多了。
Remembering that I'll be dead soon is the most important tool I've ever encountered to help me make the big choices in life.帮我做出重大决定的最好工具，就是知道自己快死了。
2.Honesty and diligence should be your eternal mates.----Franklin
诚实与勤勉应该成为你永久的伴侣。----富兰克林
3.Pay attention to your enemies, for they are the first to discover your mistakes.－－－Antisthenes
要注意你的敌人，因为是他们第一个发现你的错误。－－－安提西尼
4.All the splendor in the world is not worth a good friend.－－－Voltaire
人世间所有的荣华富贵不如一个好朋友。－－－伏尔泰
5.There's nothing in the world so demoralizing as money.－－－Sophocles
世上没有任何东西比金钱更能使人道德败坏。－－－索福克勒斯
6.Man was born free, and everywhere he is in chains.———Jean-Jacques Rousseau
人是生而自由的，却处处受到束缚。———卢梭
7.Every flatterer lives at the expense of those who listen to him.———Jean de La Fontaine 阿谀奉承的人正是靠听信谗言的人活命的。———拉封丹
8.Children have more need of models than of critics.———Joseph Joubert
儿童更需要的是榜样，而不是批评。———儒贝尔
9.A liar is always lavish of oaths.———Pierre Comeille
骗子从不吝惜誓言。———高乃依
10.We always like those who admire us;we do not always likethose whom we admire.———duc de La Rochefoucauld
我们总是喜欢崇敬我们的人，但并不永远喜欢我们所崇敬的人。———拉罗什富科
11.Life is to talk after a respite and not to act ahead of schedule.———Lao She
生命就是且缓一口气再讲，明天再说明天的。———老
舍
12.If you are not in good control of time or cannot set prioritiesfor different matters,what you do is surely to be rebated.———Fu Lei
不能充分掌握时间与区别事情的缓急先后，你的一切都会打折扣。———傅
雷
13.Those who can not do trivial things can not accomplish great things.———(Russia)Lomonosov
不会做小事的人，也做不出大事来。———［俄国］罗蒙诺索夫
14.Do not be restless;do not be hasty.———(America)Ralph Waldo Emerson
不要魂不守舍，不要匆忙行事。———［美国］爱默生
15.One’s courtesy is a mirror to see his image.———(Germany)Goethe
一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子。———［德国］歌
德
Have no fear of perfection----you'll never reach it.(S.Dali)
不要为十全十美担心——你永远作不到十全十美。（达里）
The sum of behaviour is to retain a man's own dignity, without intruding upon the liberty of others.(F.Bacon)
人的行为准则是，维护自己的尊严，不妨碍他人的自由。（培根）
One may overcome a thousand men in battle, but he who conquers himself is the greatest victor.(Nehru)一个人能在战场上制胜千军，但只有战胜自己才是最伟大的胜利者。（尼赫鲁）
I've never any pity for conceited people, because I think they carry their comfort about with them.(George Eliot)
我从不怜惜自负的人们，因为我觉得他们无处不能自我安慰。（艾略特）
Man can climb to the highest summit, but he cannot dwell there long.(Bernard Shaw)
人可以爬到最高峰，但他不能在那儿久住。（萧伯纳）
The tyrant dies and his rule ends, the martyr dies and his rule begins.(Kierkegaard)
暴君死了，他的统治就结束了；烈士死了，他的统治刚开始。（克尔凯郭尔）
Most of the trouble in the world is caused by people wanting to be important.(T.S.Eliot)
世界上大部分的麻烦都是要想成为伟大人物的人搞出来的。（艾略特）
The main dangers in this life are the people who want to change everything---or nothing.(Lady Astor)
生活中的主要危险来自那些想要改变一切或什么也不想改变的人。（阿斯特子爵夫人）
Habit is habit, and not to be flung out of the window by any man, but coaxed downstairs a step a time.(Mark Twain)
习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引它下楼。（马克吐温）
Bigotry may be roughly defined as the anger of men who have no opinions.(C.K.Chesterton)
可以给偏执下一个粗略的定义：没有观点的人的愤怒。（切斯特顿）
Optimist: A man who gets treed by a lion but enjoys the scenery.(W.Winchell)
乐观主义者：被狮子逼上了树但仍能欣赏风景的人。（温切尔）
You know what charm is : A way of getting the answer “yes” without having asked any clear question.(A.Camus)
你知道什么是魅力：一种不用明白地提出问题而能得到肯定答复的办法。（加谬）
The worst tragedy for a poet is to be admired through being misunderstood.(J.Cocteau)
对于诗人来说，最大的悲剧莫过于由于误解而受到钦佩。（科克托）
The essence of language is human activity.(O.Jesperson)
语言的本质是人类活动。（耶斯佩森）
Animals are such agreeable friends----they ask no questions, they pass no criticisms.(George Eliot)
动物是极容易相处的，它们从不提问，也从不会批评。（艾略特）
Education is a progressive discovery of our own ignorance.(W.Durant)
教育是一个逐步发现自己无知的过程。（杜兰特）
In education we are striving not to teach youth to make a living, but to make a life.(W.A.White)
教育不是为了教会青年人谋生，而是教会他们创造生活。（怀特）
I would rather see a young man blush than turn pale.(M.P.Cato)
我宁可看到青年人脸红，也不愿看到它脸色变得苍白。（加图）
It is impossible to defeat an ignorant man in argument.(W.G.McAdoo)
在争论中是无法击败无知者的。（麦卡杜）
A long dispute means that both parties are wrong.(Voltaire)
持久的争论意味着双方都是错的。（伏尔泰）
People generally quarrel because they cannot argue.(Chesterton)
通常人们是因为不会辩理才吵架的。（切斯特顿）
The reasonable man adapts himself to the world;the unreasonable one persists in trying to adapt the world to himself.(Bernard Shaw)
明白事理的人使自己适应世界；不明事理的人想使世界适应自己。（萧伯钠）
Every form of addiction is bad, no matter whether the narcotic be alcohol or morphine or idealism.(C.G.Jung)
任何形式的瘾都是不好的，不管上瘾的是酒精、吗啡还是唯心主义。（荣格）
As long as the world shall last there will be wrongs, and if no man rebelled, those wrongs would last forever.(C.Darrow)
只要世界还存在，就会有错误，如果没有人反叛，这些错误将永远存在下去。（达罗）
I disapprove of what you say, but I will defend to the death your right to say it.(Voltaire)我不同意你说的话，但我愿意誓死捍卫你说话的权利。（伏尔泰）
The only man who is really free is the one who can turn down an invitation to dinner without giving any excuse.(J.Renard)
唯一真正自由的人是能够拒绝宴会的邀请而不用提出理由的人。（勒纳尔）
The man with a new idea is a crank until the idea succeeds.(Mark Twain)
具有新想法的人在其想法被接受之前是怪人。（马克吐温）
The greater the man, the more restrained his anger.(Ovid)
人越伟大，越能克制怒火。（奥维德）
It is easier to fight for principles than to live up to them.(A.E.Stevenson)
为原则而斗争容易，按原则的要求活着难。（史蒂文森）
There is nothing permanent except change.(Heracleitus)
惟有变化才是永恒的。（赫拉克利特）
Those who expect to reap the blessings of freedom must undergo the fatigue of supporting it.(T.Paine)
想要收获自由之果的人，必须承受维护自由的劳苦。（潘恩）
No road of flowers lead to glory.(La Fontaine)
没有一条通向光荣的道路是铺满鲜花的。（拉封丹）
Do not, for one repulse, forgo the purpose that you resolved to effort.(Shakespeare)
不要只因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。（莎士比亚）
The man who has made up his mind to win will never say “ Impossible”.(Napoleon)
凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能”的。（拿破仑）
Miracles sometimes occur, but one has to work terribly for them.(C.Weizmann)
奇迹有时候是会发生的，但是你得为之拼命蒂努力。（魏茨曼）
There is no such thing as darkness;only a failure to see.(Muggeridge)
没有黑暗这种东西，只有看不见而已。（马格里奇）
It never will rain roses.When we want to have more roses we must plant trees.(G.Eliot)
天上永远不会掉下玫瑰来，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。（艾略特）
Time is a bird for ever on the wing.(T.W.Robertson)
时间是一只永远在飞翔的鸟。（韦尔奇）
If you do not learn to think when you are young, you may never learn.(Edison)
如果你年轻时不学会思考，那就永远不会。（爱迪生）
A day is a miniature of eternity.(Emerson)
一天是永恒的缩影。（克劳塞维茨）
The course of true love never did run smooth.(Shakespeare)
真诚的爱情之路永不会是平坦的。（莎士比亚）
Love is stronger than death.爱的力量大于死亡。（《圣经》）
When I was young, I admired clever people.Now that I am old, I admire kind people.(A.J.Heschel)少时喜欢聪明人，老来喜欢仁厚人。（赫歇尔）
All good things are cheap, all bad things are very dear.(H.D.Thoreau)
一切好的东西都是便宜的，所有坏的东西都是非常贵的。（巴菲特）
Patience!The windmill never strays in search of the wind.(Andy J.Sklivis)
耐心等待！风车从不跑去找风。（柳传志）
Morality may consist solely in the courage of making a choice.(L.Blum)
品德可能仅仅在于有勇气作出抉择。（布鲁斯）
Fame usually comes to those who are thinking something else.(O.W.Holmes)
通常是没想到成名的人反而成了名。（名言警句）
The jealous are troublesome to others, but a torment to themselves.(W.Penn)
妒忌者对别人是烦恼，对他们自己却是折磨。（佩恩）
If there were less sympathy in the world, there would be less trouble in the world.(O.Wilde)如果世界上少一些同情，世界上也就会少一些麻烦。（王尔德）
Many a man's reputation would not know his character if they met on the street.(E.Hubbard)
许多人的名声如果在街上遇到自己的品德会互相不认识。（名人名言）
Don't waste life in doubts and fears.(Emerson)
不要把生命浪费于怀疑与恐惧中。（爱默生）
The most exhausting thing in life is being insincere.(A.M.Lindbergh)
生活中最使人筋疲力尽的事是弄虚作假。（林德伯格）
It is discouraging to think how many people are shocked by honesty and how few by deceit.(N.Coward)
令人沮丧的是，有那么多人对诚实感到吃惊，而对欺骗感到吃惊的人却那么的少。（科沃德）
All things in their being are good for something.· 天生我才必有用。
· Difficult circumstances serve as a textbook of life for people.· 困难坎坷是人们的生活教科书。
· Failure is the mother of success.--Thomas Paine · 失败乃成功之母。
· For man is man and master of his fate.· 人就是人，是自己命运的主人。
· The unexamined life is not worth living.--Socrates · 混混噩噩的生活不值得过。--苏格拉底
· None is of freedom or of life deserving unless he daily conquers it anew.--Erasmus · 只有每天再度战胜生活并夺取自由的人，才配享受生活的自由。· Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity.So let us seize it, not in fear, but in gladness.--R.M.Nixon · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运。--尼克松
· Living without an aim is like sailing without a compass.--John Ruskin · 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。--罗斯金
· What makes life dreary is the want of motive.--George Eliot · 没有了目的，生活便郁闷无光。--乔治 · 埃略特
· Towering genius disdains a beaten path.It seeks regions hitherto unexplored.--Lincoln · 卓越的天才不屑走旁人走过的路。他寻找迄今未开拓的地区。
· There is no such thing as a great talent without great willand one after another sadden the brow of youth-add a dignity to the prospect of human life, which no Arcadian success would do.--Henry David Thoreau · 尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。--梭罗
· A man can fail many times, but he isn't a failure until he begins to blame somebody else.--J.Burroughs · 一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。--巴勒斯
At twenty years of age , the will reigns;at thirty , the wit;and at forty , the judgment.(Benjamin Franklin ,American president)二十岁时起支配作用的是意志,三十岁时是机智,四十岁时是判断。(美国总统 富兰克林.B.)
Do you love life ? Then do not squander time;for that's the stuff5 life is made of.(Benjamin Franklin , American president)你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为生命是由时间组成的。(美国总统 富兰克林.B.)
Each moment in history is a fleeting time , precious and unique.(Richard Nixon , American president)历史巨轮飞转，分分秒秒的时间都十分宝贵，也独具意义。(美国总统 尼克松.R.)
Fish and visitors smell three days.(Franklin Benjamin , American president)鱼放三天发臭，客住三天讨嫌。(美国总统 富兰克林.B.)
I am a slow walker , but I never walk backwards.(Abraham Lincoln , American president)我走得很慢，但是我从来不会后退。(美国总统 林肯.A.)
If you want to understand today , you have to search yesterday.(Pearl Buck , American female writer)想要懂得今天，就必须研究昨天。(美国女作家 赛珍珠)
In delay there lies no plenty , Then come kiss me , sweet and twenty , Youth's a stuff that will not endure.(William Shakespeare , British dramatist)迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。(英国剧作家 莎士比亚.W.)
Never leave that until tomorrow , which you can do today.(Benjamin Franklin , American president)今天的事不要拖到明天。(美国总统 富兰克林.B.)
Ordinary people merely think how they shall spend their time;a man of talent tries to use it.(Arthur Schopenhauer , German philosopher)普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。(德国哲学家 叔本华.A.)
The golden age is before us , not behind us.(Mark Twain , American writer)黄金时代在我们面前而不在我们背后。(美国作家 马克·吐温)
The time of life is short;to spend that shortness basely, it would be too long.(William Shakespeare , British dramatist)人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。(英国剧作家 莎士比亚.W.)
Time is money.(Benjamin Franklin , American president)时间就是金钱。(美国总统 富兰克林.B.)
To choose time is to save time.(Francis Bacon , British philosopher)合理安排时间就是节约时间。(英国哲学家 培根.F.)
We always have time enough , if we will but use it aright.(Johan Wolfgang von Goethe , German poet)只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。(德国诗人歌德.J.W.)
Weep no more , no sigh , nor groan.Sorrow calls no time that's gone.(John Fletcher , British dramatist)别哭泣，别叹息，别呻吟；悲伤唤不回流逝的时光。(英国剧作家 弗莱沏.J.)
道德篇
All men are liable to error;and most men are, in many points, by passion or interest, under temptation to it.(John Locke, British Philosopher)人都会犯错误，在许多情况下，大多数仍是由于欲望或兴趣的引诱而犯错误的。(英国哲学家 洛克.J.)
Character is what you are in the dark.(D.L Moody.USA churchman)暗处最能反映一个人真正品格。(美国教士 穆迪.D.L)
Courage is the ladder on which all the other virtues mount.(Clare Boothe Luce, RSA dramatist)勇气是一架梯子，其他美德全靠它爬上去。(美国剧作家 卢斯.C.B.)
Despite all the life danger, with one selfless act from one common person, someone is saved, A hero is made.(Norman Stephens, USA writer)不管一切危险，由于一个普通人的无私行动，有人得救了，英雄就应运而生。(美国作家 斯蒂芬斯.N.)
Distrust can be contagious.But, so can trust.(Robbins Stacia, British writer)不信任有传染性。但是信任也如此。(英国作家 斯达卡.R.)
Fame is the chastisement of meit and the punishment of talent.(Nicolas Chamfort, French writer)盛名殊誉是德才之忌。(法国作家 尚福尔.N.)
God was constructed out of mankind's need for hope, for purpose, for meaning:an invisible protector and conscientious father.(Howards Mel.USA writer)人类出于对希望、目标意义的需要而造出了神：一位冥冥之中的保护者和尽责的养育者。(美国作家 梅尔.H.)
He who would do good to another must do it in minute particulars;general good is the plea of the scoundrel , hypocrite and flatterer.(William Black, British poet)行善总是具体的、特定的；抽象的、笼统的行善是恶棍、伪君子和献媚者的托辞。(英国诗人 布莱克.W.)
I know only that what is moral is what you feel good after and what is immoral is what you feel bad after.(Ernest Hemingway, USA writer)我只知道所谓道德是指你事后觉得好的东西，所谓不道德是指你事后觉得不好的东西。(美国作家 海明威.E.)
If you would convince others ,you seem open to conviction yourself.(Philip Dormer Chesterfield, British statesman)要说服别人，先得说服自己。(英国政治家 切斯特菲尔德.P.D.)
If your morals make you dreary.depend upon it, they are wrong.(Robert Louis Stevenson, British novelist)如果你的品行使你郁郁寡欢，那么，这些品行无疑是错误的。(英国小说家 斯蒂文森.R.L.)
It is an open question whether any behavior based on fear of eternal punishment can be regarded as ethical or should be regarded as merely cowardly.(Magaret Mead, USA humanist)一个有待解决的问题是：基于是害怕无休止的惩罚而产生的行为是被视作有道德的呢，还是应该被视作懦弱的？(美国人文学家 米德.M.)
It is not enough to do good;one must do it the right way.(John Morley, British statesman)人不仅要做好事，更要以正确的方式做好事。(英国政治家 莫利.J.)
Lying disguises our mortality, our inadequacies, our fears and anxieties, our loneliness in the midst of the crowd.We yearn for the comfort of familiar lies to create a more amenable reality.(Howards Mel, USAwriter)说谎掩盖了人死的必然性、缺陷、恐惧、焦虑和在熙熙攘攘的人群中所感到的孤独。耳熟能详的谎言会创造一个较易应付的现实。人渴望从这些谎言中得到安慰。(美国作家 梅尔.H.)
Morality is not really the doctrine of how to make ourselves happy but of how we are to be worthy of happiness.(Immanuel Kant, German Philosopher)道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。(德国哲学家 康德.I.)
Morality is the custom of one's country;cannibalism is moral in a cannibal country.(Samuel Brttler, British writer)道德是一个人所在国家的风俗习惯：在吃人的国家里，吃人是合乎道德的。(英国作家 勃特勒.S.)
Morality is the herd instinct in the individual.(German Philosopher)道德是个人心目中的群居本能。(德国哲学家 尼采.F.)
Morality may consist solely in the courage of making a choice.(Leon Nlum, French statesman)道德可能仅仅在于有勇气作出抉择。(法国政治家 布鲁姆.L.)
Mutual forgiveness of each vice, such are the gates of Paradise.(William Black, British poet)相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。(英国诗人 布莱克.W.)
No mourality can be founded on authority, even if the authouity were divine.(A.J.Ayer.USA writer)道德不可能建立在权威的基础上，即使这种权威是至高无上的。(美国作家 艾尔.A.J.)
Nothing is easier than to deceive one's self.(Demothenes, Ancient Greek statesman)再没有什么比欺骗自己更容易的了。(古然希腊政治家 德摩西尼)
Personality is to man what perfume is to a flower.(C C Schwab.US A Businessman)品格之于人，犹如芳香之于花。(美国实业家 施瓦布 C.C.)
Plain living and high thinking.(william Wordsworth, British poet)生活要朴素，情操要高尚。(英国诗人 德莱顿.，J)
Rich gifts wax poor when givers prove unkind.(william shakewspeare British dramalist)如果送礼的人不是出于真心，再贵重的礼物也会失去它的价值。(英国剧作家 莎 士比亚.W)
There is , however, a limit at which forbearance ceases to be a virtue.(E Burke, British statesman)克制也有个限度，超过了限度就不再是美德。(美国政治家 伯克.E.)
Virtue is bold, and goodness never fearful.(William shakespeare, British dramatist)美德是勇敢的，善良从来无所畏惧。(英国剧作家 莎士比亚.W.)
We all tell lies——little lies, big lies, necessity lies in order to insure social and psychological peace and comfort.(Howard Mel, USA writer)所有的人说 的谎——小谎、大谎、善意的谎——都是为确保社会安宁、心理舒适采取的必要手段。(美国作家 梅尔，H.)
We know the good, we apprehend it clearly, but we can't bring it to achievement.To persevere, trusting in what hopes he has, is courage in a man.(Euripides , ancient Creek dramatist.)我们懂得善，我们理解善，但是我们无法实现善。人的勇气就是坚信自己的希望能够实现，并为之进行不屈不挠的努力。(法国作家 赖奇特 J.P)
Wherever true valor is found, true modesty will there abound.(William Gillbert, British dramatist and poet)真正的勇敢，都包含谦虚。(英国剧作家、诗人 吉尔伯特.W.)
Words may be false and full of arts ,sighs are the natural language of the heart.(Thomas Shadwell, British dramatist)言语可以是谎言并带有技巧；叹息才是心灵的自然流露。(英国剧作家 沙德韦尔.T
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