第一篇：晨检总结
晨检工作计划
“安全是天，教学是地”虽是一句玩笑话，但也不难看出人的价值越来越受到重视，教育口各级领导对教师、幼儿的生命财产安全也比以往任何时候都抓得越来越紧。
为了加强教师们的安全意识，树立安全第一观念，还是首先成立了安全工作领导小组，形成园长任直接领导，副园长主抓，并有计划、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。
每周召开会议，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，使教师门在思想上对安全工作高度重视。除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
晨检是一日活动的开端，因此，我要求教师认真做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发现问题的幼儿要及时与家长联系，对服药的幼儿要问清缘由，并进行了登记，杜绝服错药物。在手口足病爆发时期，把好晨检关，进班前洗手，并做到有病及时发现，及时治疗。坚持幼儿餐具每餐消毒。在本学期中对各班消毒等安全工作也不定期的进行了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放是否整齐，甚至地面是否潮湿等。现在教师们已逐渐养成良好地习惯。
定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作。
第二篇：晨检制度
晨检制度
依据《传染病防治法》、《学校卫生工作作条例》等规定,按传染病防控工作要求，按照早发现、早报告、부隔离、早治疗的预防原则,保障师生身心健康,特制定本制度。
一、每天부自习或第节课前各班班主任或任课教师应对学生的精神状态和健康状况进行晨检。
二、教师应通过观察询问等手段,重点做好发热、咳嗽、腹泻、皮疹、结膜充血、皮肤黄疸等重点症状的监测:调查了解学生缺勤原因。
三、教师进行晨检后要认真填写晨检情况登记表(附后),并按照要求及时上报校医，校医根据区卫生,教育部门的要求将晨检情况进行汇总统计上报。
四、对于晨检中发现的可疑病症,及时到学校医务室就诊。对于发热37.5℃以上或可疑患病的学生,要及目时通知家长到医院就诊并追访医院诊断结果。
五、对于已确诊传染病的学生,校医要立即按程序上报,及时采取消毒、隔隔离措施,认真做好传染病记
六、学生因想传染两停课后必持复课证明方能复课 1.是检记录表(班级用 2.是检信息江总表(学校用
第三篇：晨检制度
晨检制度
为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度：
一、班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检。
二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。
三、每日晨检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录：内容包括为学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告卫生室，较严重的立即报告学校。卫生老师接报告后要及时初步诊断和处理，需要送医院治疗的由班主任及时与家长联系。
五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记载。
六、晨检工作在学校分管领导的主持下，由教务处的专管领导构建起的年级组长、班主任、卫生教师组成的管理网络和运行机制。负责工作布置、检查或抽查、现场处理、考核、材料收集和整理。
第四篇：晨检制度
南江乡中心小学晨检制度
为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》的要求，结合我校实际情况，制定学校晨检制度。
一、晨检人员：班主任和晨会课老师
二、晨检操作细则
晨检时应认真、细心，通过
一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施（测量体温、通知班主任等），必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系。
二听：听患病学生、其家长和同学的阐述。
三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒）。有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报相关部门或单位。
四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时与乡卫生院联系。
三、晨检工作要求
1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理。
2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日登记表”由班主任每天早晨9:00前登记好并报告卫生管理员（重大情况第一时间统计并及时汇报校领导、并按照“南江乡中心小学突发卫生事件应急预案”进行处理和上报。
3、师生发现学生身体不适，有发热症状，要马上通知其家长送医院就诊。
4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
7、每日晨检情况要做好记载，负责晨会课教师在晨会时间要检查班级人
数及学生身体情况，对有异常情况的学生要做好详细的记录（内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等）。
8、实行追踪随访制。班主任要对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“二不”，即不上课、不外出。
9、卫生管理老师每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》。
10、要加强对饮用水卫生的安全检查。
11、学校卫生管理领导小组要做好学生预防重大疾病教育工作，督促各班级做好晨检工作。
12、消毒人员要严格按照学校消毒制度按时消毒。
四、晨检报告
晨检工作严格执行疫情日报告制度，在晨检时发现异常情况的学生、因病缺课的学生要及时报告，做到不瞒报、不延报、不漏报。
1、在晨检时发现异常情况的学生时，晨检教师是班主任的由班主任直接报告卫生管理员和学校，不是班主任的晨检教师先通知班主任，再由班主任报告卫生管理员和学校。
2、在晨检或其他时间发现有因病缺课的学生，是班主任的就直接通知并要求家长及时将生病学生送卫生院就诊，不是班主任的该教师要及时通知班主任，再由班主任通知学生家。在此过程中，实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。如有严重情况或违反要求的要及时报告乡卫生院和学校。
3、卫生管理老师要加强疫情报告，确保有疫情立即报告。
五、此制度自公布之日起生效，希望全体教师严格认真执行，渎职必究。
南江乡中心小学
二○○九年九月
第五篇：幼儿园晨检
第1篇：幼儿园晨检制度
晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。晨检内容：
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。晨检记录：
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
告知家长并请家长配合我们做好以下工作：
1、来园时必须带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
第2篇：幼儿园晨检及全日观察制度
一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。
二、坚持晨检及全日健康观察制度。认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。
三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温（www.），如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。
四、严禁患有不宜入园疾病的幼儿入园。
五、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。
六、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确的填写“幼儿全日观察记录表”。
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