2011年暑寒教师学习整训总结

第一篇：2011年暑寒教师学习整训总结

赤金镇学区

2010年寒期教师集中整训总结

为认真贯彻落实玉门市教育局《关于组织教师寒期集中整训的通知》精神，结合我学区实际制定了《赤金镇学区教师寒假集中整训安排意见》，按照教育局对本次集训的要求,本次集训从1月12日开始到1月16日结束,举行了为期一周的寒假教师集训，学习内容涉及到高效课堂、小组建设、三力建设、班级文化建设、导学案的编制、国家中长期教育改革和发展规划纲要及全省教育工作会议精神等内容，采取了集中学习、专题讲座、主题讨论、学习反思等形式。通过一周扎实有效的集训学习，圆满完成了本次集训提出的目标和任务,达到了预期的目的。

一、安排扎实，组织得力。

为使集训活动不走形式、不走过场，紧张有序的进行，在有限的时间内取得最大的成效，学区接到市教育局集训通知后，立即召开学区办公会议，在会议上共同研究，对本次集训做出了周密详细的安排。正是因为周密的安排，精心的组织和全体教职工的密切配合，本次集训与以往集训相比，教职工学习的积极性高，纪律性强，学习认真，人人有笔记，有心得、无缺席等现象，这些都集中体现了我学区教职工良好的精神风貌和课改的信心和决心。

二、统一了思想，提高了认识。

通过本次集中整训，学习昌乐二中先进的办学理念和“271”高效课堂教学模式，使我们感受到昌乐二中“为了每一个学生发展”的全新理念，打破了传统教育原有的单

一、教条的教学模式，构建了以人为本、百花齐放的新型教学体系。体现了“以人为本”的思想，它是新一轮课程改革核心理念所在，也是新一轮课程改革最高层次的核心目标，新课程培养出来的不再也不是高分低能，而是综合素质全面发展的“整体的人”。其二是在新课程理念下，学生的学习方式也发生了重大变化。传统的学习方式中，在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式，注重在学习过程中培养学习和做人的品性。其三是课程改革的关键是教学的改革。按照新的教学理念和新的课程标准的要求，改变以往对知识目标的过于重视，在教学应更加关注学生情感、态度和价值观的发展。但这也不是否定知识目标的重要性。教法的变革，不可能一蹴而就。只有在新课改的道路上，坚持不断地实践、不断地探索、不断地创新，才能真正构建出完全符合新课改所需要的创新教学模式。充分发挥我们的创造力，让我们的课堂、我们的教学更加活跃、更加精彩！

通过国家中长期教育改革和发展规划纲要及全省教育工作会议精神的学习，更进一步认识到基础教育工作的地位和作用，切实转变思想，更新观念，增强了工作的主动性和创造性。为加快形成我学区依法执教、依法治校、廉洁从教、为人师表的良好师风打下了良好的思想准备和精神支持。

三、摆问题，找根源，定措施，成效显著。

本次集中整训，重要的形式之一是把专题讲座和主题讨论相结合，听专题讲座六个，组织主题讨论30场次，人均记录学习笔记1。5万字，撰写心得1篇，完成导学案2篇，修改制定各类方案6个。大家讨论时结合近一年的课改工作实践，以找准差距、揭摆问题为主，从课堂教学、小组建设、班级文化建设现状等方面深刻分析了目前存在的主要问题，并针对这些问题，进行了深刻反思，制定了具体的整改措施。在分组讨论会上，大家畅所欲言，表达了自己对讨论专题独到的认识和看法，深刻剖析了自身存在的问题，摆正了自己的位置。通过学习和整训，全体教师认识深刻，态度诚恳，达到了在心灵深处受教育，思想深处再提高的目的，增强了广大教职工工作的责任心和紧迫感。

总之，通过学习和整训，使广大教师进一步武装了头脑，深刻剖析了自己，提高了思想认识，端正了工作态度，明确了工作目标，强化了师德意识，增强广大教职工的责任心和事业感。

在教育竞争日趋激烈的今天，形势逼人，时不待我，我们相信，通过本次学习和整训，全体教职工一定学有所得，学有所识，内心再一次受到强烈的震撼。在新的学年里，以更加饱满的精神、更加高昂的斗志迎接新的挑战。

四、明确目标，精力集中，全面提高教育教学质量。本次学习整训，确定了“以人为本，和谐发展，提高效益，重塑形象”，打造“铁人”品牌为办学理念。在坚持以人为本为核心的科学发展观的统领下，努力营造一个和谐愉悦的工作环境，着力打造一支素质优良的领导班子和教师队伍，根除陋习，转变思想，以提高教育质量来塑造自身形象，从而提升学校和个人的社会形象为目的。本次集训解决了五个方面的问题，一是教师对集中整训学习认识误区的问题；二是对课堂教学改革更新的问题；三是加强教师职业道德建设如何提高自身素质的问题，四是如何提高教学质量的问题，五是加强教学管理如何提高办学效益的问题。一一

玉门市赤金学区 二0一一年一月十六日

2011年寒期教师集中整训总结

玉门市赤金镇学区 二0一一年一月十八日

第二篇：寒(暑)假消防安全作业

三、寒（暑）假消防安全作业

学校 年级 班 姓名

1、我国大陆通用的火灾报警电话是（）？ A、120

B、119

C、112

2、任何人发现火灾时，都应当立即报警（）？ A、正确

B、错误

3、全国消防日是（）？

A、1月19日

B、11月9日

C、9月11日

4、任何单位、个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。（）

A、正确

B、错误

5、使用灭火器灭火时，要对准火焰的（）喷射。A、上部

B、中部

C、根部

6、在没有发生火灾时，消防器材可以挪作他用。（）A、正确

B、错误

7、一般教室都有两个门，为容纳更多学生能否将其中的一扇门上锁或用课桌堵上。（）

A、能

B、不能

8、公安消防队扑救火灾（）。

A、只收灭火器材药剂耗损费

B、收取人工费用

C、不收取任何费用

9、报警人拨打火灾报警电话后，应该到门口或交通路口等待消防车到来。（）

A、正确

B、错误

C、不一定

10、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员有组织，引导在场群众疏散的义务。（）

A、正确

B、错误

11、消火栓关系公共安全，校园中的消火栓不能损坏、圈占或埋压。（）

A、正确

B、错误

C、不一定

12、《郑州市社会消防宣传教育规定》（以下简称《规定》）什么时间起施行？（）

A、2013年11月9日

B、2013年2月1日

C、2013年1月1日

13、《规定》是

颁布的法规？（）A、河南省

B、国务院

C、郑州市

14、《规定》中郑州市、县（市）、区教育部门应当履行下列哪些职责？（多选）（）

A、制定学校消防宣传教育工作规划，并每年进行一次督导和考核

B、指导和监督学校将消防知识纳入教学和教职员工岗位培训内容

C、督促、指导学校定期开展消防演练和消防安全主题宣传活动

15、《规定》中，各级各类学校应当按照下列哪些规定开展消防宣传教育？（多选）（）

A、将消防安全知识纳入教学内容；在开学初、放寒（暑）假前、学生军训期间，对学生普遍开展专题消防安全教育

B、结合不同课程实验课特点和要求，对学生进行有针对性的消防安全教育

C、组织学生到当地消防队（站）、消防科普教育基地参观体验 D、每学年至少组织学生开展一次消防演练，寄宿学生每学年至少开展两次安全用火用电教育和消防演练

16、《规定》中，各级各类学校应当每学年举办一次消防安全专题讲座，在校园网络、广播、校内报刊开设消防安全教育栏目。（）

A、正确

B、错误

C、不一定

17、《规定》中，学前教育机构应当采取什么方式对幼儿开展消防安全常识教育？（）

A、采取游戏、儿歌等寓教于乐的方式 B、采取课本学习的学期制的方式

18、《规定》中，小学阶段应当以开展何种消防安全教育为重点？（）

A、火灾危险及危害性 B、消防安全标志标识

C、日常生活防火、火灾报警、火场自救逃生常识 D、以上都是

19、《规定》中，初中和高中阶段应当以开展何种消防安全教育为重点？（）

A、消防法律法规

B、防火灭火基本知识和灭火器材使用 C、以上都是

20、教育机构未按照本规定开展消防安全教育工作的，由其主管部门或者公安机关消防机构责令改正；拒不改正的，通报批评，并向社会公告。（）

A、正确

B、错误

C、不一定

答案：1－5：B、A、B、A、C；

6－10：B、B、C、A、A； 11－15：A、B、C、ABC、ABCD； 16－20：A、A、D、C、A。

第三篇：寒(暑)假社会实践报告

寒假社会实践报告

班级：XXX

姓名：XXX 社会实践是大学生锻炼自己的工作能力和积累社会经验的重要途径之一，社会实践是大生从学校走向社会的桥梁，积累了点社会经验可能会对自己以后找工作很有帮助。大学生有别于中学生就在于它更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。

而在这次寒假社会实践我选择了一家肯德基餐厅，在该餐厅我主要的工作为前台收银，因为在这个工作站我可以学到很多，如：学习产品包装，给顾客建议各种套餐和餐点搭配，完成管理组分派的当天销售任务并保证每位顾客的餐点在1分钟之内配齐并将餐点及时呈递给顾客。前台工作站最重要的是和顾客做好沟通，尽量避免引起顾客抱怨，在前台还需要与总配做好沟通，以免出现顾客已经点好了餐点，但某种餐点却没有了，最后就会引起顾客抱怨和顾客更改点餐单，在收银员收银后再给顾客该餐的话就特别麻烦，因为这样就要先让值班经理将需更改的餐点减出来，然后再将顾客第二次点的餐重新点进去，否则收银员在最后清机的时候，里面的钱和清单中的营业额会有差别，而如果收银员所收的营业额和收费清单上有正负20以上的差别的话，那么该营业员就会被经理口头警告一次，而累计三次口头警告后就会记一次书面警告，最后该收银员就不能做前台的工作了，只能去学其他的工作单位。所以在顾客点餐后要为他们重复一下所点的餐点并确定所点餐点陈保中或者在顾客愿意等的时间内有。每个工作站的人员还需要和相关工作站的人员做好产品生产等沟通，以确保产品能准时呈递顾客。

在餐厅工作的这段期间，我还了解到了肯德基餐厅里员工的晋升机制，如果餐厅的兼职服务员要成为训练员，那么他就需要提前到餐厅相关考核负责人那里报名，考核负责人会在考核前通知他们在何时进行考核，在考核之前，训练员需要熟悉相关的考核内容，最后进行工作站等的考核。

在此次实践中，我了解到了肯德基主要的市场营销方法：在有新产品推出的时候，肯德基就会利用电视和网络做广告，这样就会吸引许多新老顾客到餐厅购买新产品，而餐厅的外面和里面也会张贴一些海报和放一些新产品展板，这样就更能吸引到餐厅来用餐的顾客购买新产品，在新产品上市的当天，点餐电脑上的点餐系统也会做相应更换，新产品上市后，前台人员就会主要为顾客推荐新产品套餐或者单点的新产品并为顾客讲解新产品的各种特点，不过餐厅会让收银员主要为顾客建议新产品套餐，这样就会提高餐厅的营业额。

不过我在工作的这段期间也发现了餐厅出现的一些问题：1）由于餐厅大部分是大学生兼职，排班经理在排班时就会根据他们提供的上班时间来排班，而在排班经理排班的时候就经常会打电话问工作人员能提供的上班时间，这样就会增加她的工作量 2）餐厅需要根据兼职员工每月工作的工时多少进行排名，在前几位的应该奖励，这样会增加员工工作的积极性 3）餐厅的服装在夏天穿短袖的工作服，而在冬天应该发长袖的工作服而不是同样的短袖，这样会让顾客有很冷的感觉。而且这样餐厅的大厅空调就可以调低一点避免一些流浪汉坐在餐厅里一整天都不走影响顾客用餐。因为餐厅经常有一些不正常的人和流浪汉在位置上一坐就是一整天。

这次社会实践共15天，虽然短暂但很充实。我学会了如何去推销一种产品，如何与顾客和工作伙伴进行有效沟通，如何在较短的时间内包装产品，如何在自己的工作岗位上充分展示自己的能力……这次寒假社会实践让我体会到了很多，也学到了许多，收获到了许多，相信对自己以后找工作或工作都会有帮助。

第四篇：2011年寒假教师学习整训总结

2011年寒假教师学习整训总结

为进一步提高教职工思想政治素质和教育教学水平，增强依法治校、依法执教意识，加强师德师风和作风纪律教育，充分发挥我校教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性和创造性，以全面适应新课程改革需要，根据县教育局《关于放寒假的通知》文件精神，我校于2011年1月9日——1月12日组织教职工开展了以师德教育、教育法规、新课程理念为主要内容的教师寒假集中学习整训活动。在这4天的学习整训 中，我校全体教师本着对西湖教育事业的发展负责、对学校的生存与发展负责的态度，共商学校发展大计、认真学习，深入解剖自己的灵魂，达到了预期的效果，圆满完成了整训方案规定的各项任务。其主要特点如下：

一、整训活动的特点 〈一〉领导重视，准备充分

为了组织好这次整训活动，学校领导高度重视。于1月9日召集领导班子成员举行专题会议，成立了学习整训领导小组；通过成员集体讨论，拟定了《学习整训安排意见》和《日程安排表》，制定了活动纪律，活动总体时间等，对本次活动作了周密细致、扎实充分的安排部署。在随后召开的动员大会上明确了学习任务、学习意义，确定了学习的地点、时间、内容、形式，准备了专门的学习笔记本、考勤登记表、学习资料等。] 〈二〉扎实学习，认真整训

在这次活动中，我们召开了学习整训动员会，宣读了本次整训会的整体部署及会议安排；学习了新颁布的《义务教育法》；《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》《瓜州县教师 “十不准”》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，选学了《教师法治教育读本》和《学校安全工作手册》有关章节，之后，要求教师结合思想工作实际，个人总结剖析，自查自纠，写出不少于1000字的学习心得体会，粘贴在《学习专栏》内，集中一天时间分进行讨论，讨论中，同志们人人过关，认真总结反思。与会同志人人积极发言，自觉对照检查，触及思想灵魂，一改往日开会讨论“坐冷板凳”的不良现象。通过学习、讨论，使全体教师进一步认清了形势，明确了工作任务和工作思想，鼓舞了教职工的志气和信心。

〈三〉思想上高度重视，积极认真参与学习。

全体与会人员，全身心地投入到学习中去，认真学习，认真做笔记，认真撰写心得体会。在本次集训中，我校出现了一大批认真学习、积极参与、率先垂范的先进教师。如几名老教师，五十多岁了，身患各种疾病，但从没有迟到早退请假，并且时时事事走在年轻人的前面，自始至终以认真负责的态度完成了本次集训。在整训会期间，他们态度端正，学习积极，真正意识到活动对自身的好处，知道自己所承担的责任，所以这次学习从领导到教师都积极参与，形成了良好的学习风气。

〈四〉行动上雷厉风行，一针见血剖析自己。

鲁迅先生说过：“真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”我们要说：“真正的勇士，敢于剖析自己的缺点，毫不留情的指出，一针见血，然后改正。”我们的老师都是勇士，都勇敢的剖析自己，他们的剖析、自查材料都真实的找出自己身上的问题，然后分析存在的根源，思索整改方案。如一个老师在剖析材料中写道：“年轻人做事总有使不完的劲，用风风火火来形容一点也不为过，而我自己呢？做事拖拉，干劲不够，速度慢，冲劲、闯劲不够。”朴实的语言，正视了自身存在的问题。

〈五〉纪律严明，会风端正，效果良好

由于会前准备充分，会期安排扎实，学习内容充实，学校领导和班子成员以身作则，认真组织，勤督促细检查，使全体与会人员都能自觉遵守大会纪律，无迟到、早退或旷会现象发生；开会时间内关闭手机，不交头接耳说小话，认真听会，记好笔记，认真讨论，自我剖析，积极开展批评和自我批评，使会议自始至终保持严肃认真气氛。通过整训，同志们普遍认为今年的教师整训会开得扎实，开得充实，开得必要，开得有效，使我们真正提高了思想认识，理清了工作思路，真正明确了怎样才是一名好教师、怎样才能当好一名人民满意的好教师。从思想上解决了部分教师敬业精神不强，师德意识谈漠，育人理念陈旧，工作责任心不强，标准不高，作风不实及分配工作讲条件，不愿挑重担，心气浮躁，抱怨社会，缺乏社会，缺乏爱心问题，并提出了整改措施和办法。

二、、整训活动取得的成果

1、全体教师反思涉及作风不实、精神不振、纪律不严、从教不廉、服务不优等方面的问题，自提整改意见，对差距找得准，改正办法说得细，言辞恳切、态度端正。整个活动做到了五个及时：及时成立了活动领导小组，及时召开了活动小组会议，及时制定了活动方案，及时安排了相关责任人，及时督办检查；五个到位：宣传发动、营造气氛到位，学习资料、笔记本到位，学习内容到位，学习时间到位，全体活动领导小组成员提前到位；

2、本次整训让所有教职工都站在“积极开展思想交锋、勇于开展批评与自我批评”的高度重新审视自己，清醒地看到了自己的不足，正视自己的缺点，敢于认识错误，勇于改正错误，真正让每一个教职工洗了脑、换了神。从而使学校领导班子愈加坚强团结，使我们的教师队伍真正成为政治合格、知识过硬、态度严谨、作风扎实的教坛精英，为水沟的教育发展作出了强有力的思想保证。

3、本次整训所查找出来的问题，正暴露了学校管理的薄弱环节，让学校管理者清醒地认识到水沟发展的道路越向前越艰难，若不在管理和各项工作中力求规范，要突破这发展的瓶颈是不可能的，给学校科学决策提供了新的思路。

4、本次各校教职工对自身问题的挖掘，着重在灵魂深处，在意识领域。从行为的源头找缺陷，在实际工作中找解决办法，增强了广大教师的忧患意识、责任意识、安全意识、服务意识和质量意识。

三、存在的问题

一年来，在面临众多发展机遇的同时，我们也要清醒地看到，当前我们还存在不少的问题，主要表现为：在师德师风建设方面，有的教师敬业精神不强，攀比待遇，不讲奉献，只求索取，在学校给领导找刁难、给组织寻不便，影响极坏；有的教师，育人理念陈旧，歧视学困生，缺乏耐心，体罚或变相体罚学生；在工作作风方面，少数教师责任心不强，工作不扎实，纪律松驰，只要组织照顾，不要组织纪律，不求有功，但求无过，思想僵化，墨守成规，工作无起色；在业务水平方面，部分教师与发展变化着的教育教学的要求不相适应，教育思想落后，教学观念陈旧，教学方法呆板，教学手段单一，满足现状，对新课程改革认识不到位，新课程标准不掌握，对现代教育技术不钻研、不运用；在教学管理中，工作浮飘，方法简单，政治法规研究不透，不能顾全大局，造成工作被动，管理混乱，教学成绩很不理想。通过这次整训，应该引起我们的高度重视，并采取有力措施，在今后的工作中认真研究解决。

总之，西湖小学本次寒假教师学习整训内容充实，富有成效。全体教职工通过四天的整训学习，对进一步提高了教师教育水平，增强教书育人的事业心和责任感，起到了“充电”和强化作用，为搞好新学期工作奠定了坚实基础。通过本次含假集中学习整训，使我校教职工进一步认清了形势、统一了思想，树立了信心、促使他们在本职工作中鼓足干劲，内强素质、外树形象、爱岗敬业，为实现我校新学期教育事业又好又快的发展奠定了坚实的基础。我相信，这将会对我乡教育事业的发展会起到极大的推动作用。

二Ｏ一Ｏ年一月十六日

第五篇：寒(暑)假社会实践报告

一、概述：

近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。长此以往，必将影响国民整体素质的提高。

农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此，本人利用寒假时间对所在的淮安市保滩镇农村义务教育现状进行了较为深入的调查。

二、调查方式

我选择了访谈和问卷相结合的调查方式。通过调查，得到丰富的信息。经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我重点采用访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状。

在访谈人群选择上，我依据典型性、广泛性原则，采取发散的方式，寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体，分别和一部分学生、教师、家长等进行了访谈。

三、农村中小学教育现状及成因分析：

通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我概括出了我镇义务教育的现状如下：

现状一：教育经费严重短缺

农村中小学教育教学资源的严重短缺首先体现在教育经费的严重不足。最近几年，国家对教育的投入仅占GDP 2%的比例。就这2%而言，绝大部分都投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到本来就十分有限的经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，再经过层层卡扣，最后到达农村中小学尤其是义务教育学校的几乎是微乎其微。

由于教育经费的严重短缺，农村中小学基础教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。

现状二：师资力量薄弱

本人所处的乡镇，六处小学中，除了中心小学师资力量相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中等师范学校毕业的，几乎是清一色的“民转公”。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零；初中学校，稍有改观。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样一支队伍担负着我镇中小学教育教学、人才培养和教育改革的繁重而艰巨的任务，谈何容易！

造成农村中小学师资力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受经济发展水平和事业人员编制的制约，难以注入“新鲜血液”，使得一些学校不得不临时招聘代课教师，以解燃眉之急。

现状三：应试色彩浓郁，师生不堪重负。

“考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根”。数十年来，农村中小学教师一直无法走出这一应试教育的怪圈，究其原因是一些区、县、镇级教育行政管理部门在学年末，拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成绩的好坏，直接关系到老师的晋级加薪。于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来的素质教育”，一味汗水加时间，有道是：“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。长此以往，师生心力交瘁，苦不堪言。

现状四：德育教育令人堪忧。

重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在的普遍现象。在一些学校，有的老师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然给予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、侮辱师生等现象绝无仅有。

五、改变农村教育现状的策略

根据调查的情况，笔者建议，为改变农村教育现状，应当采取以下策略：

对策一：加大农村教育资源的投入，最大限度地改变农村教育资源不足的状况。首先要把教育经费的挪用作为重点抓，把有限的教育

资源用到实处。其次完善对农村教育投资的监督机制，严防中间环节的克、挪、卡、要，确保专款专用，并且还要力保各校将有限的经费用在刀刃上，从而逐步完善以县为主的义务教育经费保障机制。

对策二：全面提升农村中小学教师整体的综合素质。加大师资培训力度，促进教师专业成长。

对策三：彻底摆脱应试教育的桎梏，在为学生“减负”的同时也要为教师“减负”。

对策四：坚持德育为首的教育方针，促进学生健康个性和谐发展。加强和改进农村中小学学生德育工作，首先要把握好中小学教育阶段青少年身心成长发育的特点，把握好不同学生个体的个性心理特征和思想、学业基础，从而有的放矢的对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯的养成教育，帮助他们树立科学的人生观、世界观、价值观，确立健康向上的人生目标。为培育德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业接班人奠定良好的基础。

六、调查过程中的收获与反思：

通过这次社会实践活动，我不仅对家乡农村中小学教育的现状有了较为明晰的了解和分析，而且对改革发展家乡农村义务教育提出了粗浅的意见和建议。同时，还增强了对家乡的热爱和向往，增强了发奋学习、顽强拼搏的信心和毅力，为日后报效家乡、报效祖国奠定了良好的思想基础。可以说，受益匪浅。在此，真诚感谢学院团委给予我这次难得的接受锻炼教育的机会，真诚感谢家乡父老给予的配合支持。