马集镇于桥小学学校工作计划2017.9

第一篇：马集镇于桥小学学校工作计划2017.9

马集镇中心小学学校工作计划

(2017—2018学年度第一学期)

一、指导思想

继续以“三个代表”重要思想为指导，以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学目标，坚持“以人为本，全面发展 ”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子，构建科学管理机制。进一步深化课程改革，加强校本研究，突出学校特色建设，打造学校品牌，提升办学品位，全面提高办学效益。

二、工作思路

以课程改革为龙头，以课堂教学为中心，以教育科研为动力，以教育教学管理为两翼，不断深化课程改革，不断创新教育模式，不断细化常规管理，推动各项工作再上新台阶，为创办特色学校做出新成绩。

三、工作任务及措施

（一）坚持科学管理，不断完善学校良性运行机制

管理实行六坚持。即：坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。力争创造一个平台，让教师尽显才华；搭建一个阶梯，让教师登高望远；激活一个机制，让教师自我完善。使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人，将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。本年度继续完善管理制度，加强管理力度，为教师进行体格检查，教师节开展庆祝活动，保证教师身心健康。

（二）坚持以人为本，全面提高师资队伍整体素质

1、加强师德师风建设。

本学期我校继续加强师德师风建设活动，以年级组建设为重点，以师德教育为核心，进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”工程，开展“争当人民满意教师”的主题教育。进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的快乐。二是建设热爱学生的精神乐园。只要带着爱心，走进学生心灵，就会学亦无穷，乐亦无穷。只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生，也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这是教师的境界。三是守住依法治教的精神乐园。依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作，可细化的行动上。培养有个性的教师，使教师懂得在法制的范畴内创新。继续严格执行“禁止‘三乱’现象”中的有关规定。

2、建设“学习型”教师队伍。

为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。学校要充分发挥行政机制，从本校实际出发，制订确实可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。

3、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；要为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。

（三）坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育

1、进一步加强学生的思想道德建设，坚持三个原则。一是坚持“三贴近”原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近儿童，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中；二是坚持“三结合原则”。要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。加强常规养成教育，从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东西放回原处，开展“诚信伴我成长”活动。

2、进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。一是制定班主任培训计划，通过案例教学和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班级与校级学生小干部队伍培训计划，建立“红领巾”监督岗，继续办好红领巾画廊、黑板报、等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成积极向上的校园风貌；三是各班制定优秀班集体建设规划，充分发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能，开展优秀班队课展评、优秀班队活动设计竞赛等活动，努力探索行之有效的班集体建设方法。

3、采取有效措施积极抓好后进生转化工作。有些学生起点低，素质不是很高。教师要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。

4、加强学生安全教育。一是要建立和健全学校安全工作责任制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、纪录片、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。

5、加强德育科研，取长补短，提高教书育人水平。开展一次以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在班主任工作例会、年级组会议及教师政治学习时间，安排教师轮流演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事及由此产生的感想与思考，由此提高全体教师全程育人的意识，在育人心得和育人艺术的交流中提高教师的育人水平。

6、继续抓好三结合教育。我们要积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续抓好与社区相关单位的共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

（四）坚持质量立校，进一步深化课程改革

1、关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，充分发挥骨干教师、教学能手的带头作用，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，引导教师处理好课堂教学中传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。“抓教风、抓课堂”的具体要求是：抓教风，要求做到“三严”，达到“三业”，即“严肃师德师风，乐业爱生；严格岗位责任，敬业奉献；严谨治学态度，精业钻研”；抓课堂，要做到“一不三有二得”，即“每节课教师讲的时间不超过20分钟；要安排有练习、有检查、有反馈；教师每节课要明确：你希望学生得到什么？你让学生得到了什么？”课后要求认真反思。

2、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。本学年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段。学科组、备课组建设方面加强“三要”：要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。教案改革试行方案是：备课时，先由组内成员集体研究分析教材内容特点，确定教学目标、重难点、及教学方案，再指定一名设计者进一步系统地钻研教材，收集材料，精心设计出共性教案，然后，组内教师结合学生情况、自身需求等再作进一步补充设计，做到共性与个性的完美融合。在此基础上分头上课，课后针对教学实际情况认真反思得失，并写出书面的教学随笔。

3、强调对教师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，全面评价班级学生学习情况；探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。

4、坚持每周业务学习与研讨制度。组织教师学习新《课程标准》，观看“培训光碟”和特级教师优秀课堂实录，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持说课，听课，评课相结合。

5、切实加强体育、卫生、艺术、劳动、科学等学科教学，促进学生全面发展。我们要牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强运动队训练，力争在各级各类体育竞赛中再创辉煌。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量。本学年开始学校成立书画、合唱、舞蹈兴趣小组，定时开展活动，逐步培养技能。劳动教育要从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。要探索综合实践活动教学和自然科学学科的教学，切实提高学生的动手能力和创新意识。

（五）坚持科研兴校，努力提升学校教科研品质

1、确立科研先导意识。要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。教师每学期所读理论书籍不少于一本，所做读书笔记不少于2500字。根据教师在课改实践中的实际需要积极开展校本培训，探索校本活动的有效形式，建立以校为本的研究制度，要以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，通过教学观摩、案例交流评选等活动，为教师投身课改创造条件。要加大课改宣传力度，形成课改合力。

2、在课题研究中继往开来，不断超越。本学年，我们要站在新的起点和高度上，继往开来，不断超越，全力以赴，慎重做好课题研究规划，为学校的跨越式发展提供精神引领与前进动力。仍在研究中的课题要继续保持良好的研究状态，力争在新的一年中有新的突破。

（六）坚持服务助校，继续提高总务后勤工作效能

1、加强常规管理，提高优质服务意识。学校要规范和细化后勤管理的各项规章制度，后勤人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的观念，提高服务意识。

2、加强节能节源意识，提高物品能源使用效益。首先是提高节水节电意识，要求全校师生人人参与水电管理，平时要加强对校园的巡视和检查，对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止。其次是加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程。

3、加强校园管理，呈现环境优势。加强对师生的爱校教育，确立学校是我家的思想，爱护学校的一草一木一物；对各处室的财物实行登记、核查、考核制度。

4、加强安全教育，确保学校师生的安全。防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查、常汇报，坚决消除安全隐患。严格控制不满十二周岁的学生骑车上学，同时要加强对骑车学生的交通安全教育。

5、加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。

全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。附：校事安排

八月份： 1.新教材培训 2.教师聘任 3.新教师岗前培训 九月份： 1.开学准备工作； 2.学生报到，均衡编班；

3.制定班主任工作及各学科工作计划； 4.举行新学期第一次升旗仪式暨开学典礼； 5.迎接上级部门开学工作检查；

6.成立新一届学生会、少先队，学生行为规范强化月启动； 7.学校领导推门听课，新教师过关课。8.庆祝教师节、中秋节；

9.举办校内教师庆祝“国庆节”演讲比赛。

10.“九一八”开展一次安全主题班会，举行一次防震安全演练。十月份：

1.开展全校安全教育活动； 2.开展“爱国主义教育月”活动； 3.举行广播操比赛；

4.了解期中考试准备情况；

5.少先队新队员入队仪式；

6.新教师全镇公开课选拔；

7.举行青年教师赛课活动；

8.制定经典诵读活动方案，开展经典诵读系列活动。

十一月份：

1.“11.9”消防安全教育活动；

2.期中质量检测，分别召开质量分析会；

3.统筹召开各年级家长会；

4.举行全校经典诵读比赛活动。

十二月份：

1.纪念“一二·九”运动；

2.召开德育工作研讨会；

3.入冬安全教育；

4.安排青年教师上汇报课；

5.庆元旦教师才艺展示；

6.各年级制订复习计划；

2017年元月份：

1.学生、家长评师德活动；

2..评选优秀班干、三好学生、文明班级；

3.学校校舍安全检查及设施维护，做好灾害天气的安全防范工作；

4.检查清点电教设备和图书；

5.做好期末检测和质量评估工作；

6.资料整理归档；

7.学期结束工作。

2017.9

马集镇中心小学

第二篇：马集镇于桥小学德育工作计划2017.9

马集镇于桥小学德育工作计划

（2017—2018学第一学期）

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学会做人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教务处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3、充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

（七）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十）继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

（十一）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

附：

八月：准备工作 1．开学工作准备。2．各类计划拟定。3．安全隐患大排查。

4．各类考核方案拟定，制度完善。九月：养成教育月 1．举行开学典礼。

2．组织收看中央电视台开学第一课。3．开展行为习惯养成教育活动。4．各班教室布置。

5．教师节：9月10日开展庆祝“教师节”活动。6．召开新生家长会。

7．召开班主任工作会，布置本学期班主任工作及提出本期班主任工作重点。

十月 ：爱国、安全教育月

1．国庆节开展爱国主义系列教育活动。

2．少先队建队日：10月13日中国少年先锋队建队纪念日开展少先队纪念活动。

3．重阳节进行尊老爱老教育（到敬老院慰问老人）。4．班主任教师交流会。5．班队干部培训。十一月：全民强身健体月 1．学习《中小学教师职业道德规范》。2．开展“关爱留守学生”活动。3．少先队干部培训。4．开展冬季体育节活动。十二月 ：法制宣传教育月 1．法制教育专题培训。

2．圣诞节：12月25日圣诞节开展文明过节，弘扬中国传统文化宣传教育活动。

3．举行安全演练活动。一月：工作总结提高月 1．布置寒假德育活动。2．教师职业道德考核。3．德育工作总结及资料整理。

马集镇于桥小学

2017.9

第三篇：马桥小学2011创建无烟学校方案

马桥小学2011创建无烟学校方案 根据《教育部办公厅、卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意见》，进一步推进学校和谐校园建设，为师生营造一个良好的学习、工作环境，树立教师的文明形象，特制订我校创建无烟学校工作的实施方案。

一、创建无烟学校工作领导小组

组长：周海林副组长：但朝霞

成员：刘长青、袁义勋、潘正法、余又佳、唐晓红

二、工作目标

通过创建“无烟学校”活动，营造学校无烟环境，全校达到南京市无烟校园的标准。

三、落实措施

1、将创建无烟学校工作列入学校工作计划。

2、后勤处在校园内、教室、走廊及各活动场所张贴禁烟标志。

3、工会要利用教工大会、控烟签名活动等各种途径，在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，提高教职工的控烟能力。

4、德育处（少先队）应充分利用主题班会、黑板报等各种形式，通过开展丰富多彩的活动，对学生开展吸烟有害健康的教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。结合学校常规评比要求，保持校内环境卫生的清洁。

5、教导处编制《教师、学生应知应会》和《告家长书》，向学生和家

长宣传吸烟有害健康的科学知识，并倡导学生规劝家长戒烟。家长来校参加任何活动，均不得吸烟。

6、卫生室要将创建工作列入本工作计划，制定必要的监督制度，明确奖惩办法。

7、全体师生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人。学校的党员干部要带头不吸烟。

8、对来访人员，每一位教职工都有责任和义务，劝阻其在学校吸烟，制止不文明行为。

9、德育处（少先队）、卫生室要根据《南京市无烟学校验收记录表》、《马桥小学创建无烟学校实施方案》要求整理相关资料。

第四篇：马桥2012小学创建无烟学校方案

马桥2012小学创建“无烟学校”方案为了认真贯彻落实《教育部办公厅、卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意见》的文件精神及《中华人民共和国未成年人保护法》的相关要求，积极履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》，营造良好的校园环境，保护青少年身体健康，促进我校教职工培养健康的生活习惯，根据《中小学总校创建无烟校园实施方案》的工作要求，我校决定开展“无烟学校”创建活动，特制订本实施方案。

一、提高认识，认真履行控烟职责

烟草烟雾中有4000多种化学物质，包含许多有毒有害物质，其中有40多种物质具有致癌性且烟草中的尼古丁具有极强的成瘾性，一旦吸烟成瘾，很难摆脱。吸烟和二手烟不仅危害成年人的健康，还严重影响青少年的健康状况。我国现有13-18岁青少年1.3亿，现有吸烟者约1500万，尝试吸烟者不少于4000万，6500万青少年遭受二手烟危害。2010年6月，教育部办公厅、卫生部办公厅联合下发《关于进一步加强学校控烟工作的意见》（教体艺厅〔2010〕5号），明确指出：创建无烟学校、教育教职员工和青少年认识到吸烟和二手烟的危害，以最大限度地保护教职员工和学生的健康。

作为教书育人的学校，确保孩子健康成长是全体教职工的责任，所以我们一定要充分认识创建“无烟学校”的重要性、必要性，增强做好创建“无烟学校”工作的责任感、使命感，将创建“无烟学校”工作作为学校教育的重要内容纳入学校工作计划。创建“无烟学校”

工作是否取得实效在于教职工能否认识到吸烟对他人造成身体危害和自觉的履行控烟职责，学生能否自觉地远离烟草。

二、加强领导，健全制度

学校成立创建“无烟学校”工作领导小组，建立健全网络组织，制定方案组织实施。建立严格的禁烟规章制度，专兼职人员负责不定期的巡视、检查。

（一）创建“无烟学校”工作领导小组：

组长：周海林

副组长：但朝霞

成员：刘长青、袁义勋、余又佳、潘正法、沈华、唐杏

（二）领导小组的职责：

1、制定创建“无烟学校”工作方案，建立控烟禁烟的规章制度；

2、组织召开有关会议，提高全体师生对创建“无烟学校”工作的认识；

3、充分利用广播、网络、报纸、板报、知识竞赛等做好创建“无烟学校”的宣传教育工作；

4、在校园内重点区域设置醒目的禁烟标识；

5、组织对学校各部门、各班级创建“无烟学校”工作进行监督检查；

6、对创建“无烟学校”工作的情况进行考核，并作为师生员工评优评先的指标之一。

三、创建工作原则

1、坚持以宣传教育为先导的原则，树立正确的控烟舆论导向；

2、坚持用科学原理说服教育的原则，把控烟行为建立在师生内心需要的基础上；

3、坚持把控烟教育与文化课教育和行为养成教育结合起来，不断强化学生的控烟能力；

4、以开展“无烟校园”创建为契机，提高师生认识抽烟的危害性和控烟能力；

5、开展符合学生特点、健康成长、喜闻乐见的无烟学校创建活动。

四、具体要求

1、高度重视，狠抓落实，明确分工，责任到人。学校领导小组要和吸烟教职工签订《创建无烟校园》目标责任书，教职工不准在校园内吸烟，拒绝来访者敬烟，同时也不给来访者敬烟。

2、做好宣传教育工作。通过健康课、主题班会、国旗下的讲话、LED电子宣传屏、宣传栏、校园网、校讯通、校园广播做好宣传，在全体师生中广泛开展吸烟有害健康和戒烟方法的宣传教育工作，教职工要了解吸烟有害健康的科学知识，积极开展控烟工作，主动自觉参与戒烟。

3、张贴禁烟标识。学校不设置吸烟室，校内所有场所均为无烟区、无烟室。无烟室、无烟区内坚决禁止吸烟，张贴禁烟标识，达到无人吸烟、无烟味、无烟头标准。

4、所有教职工有权利和义务制止任何人在校园内吸烟，招募控烟志愿者组建学校控烟群防队伍，对学校教师中的重点烟民实行重点控烟。鼓励教职工向学校禁烟领导小组举报。学校工作人员吸烟率有明显下降趋势，师生对控烟工作满意率达90%。

5、学校领导小组要对学校禁烟情况进行监督和检查，加大师生违规情况的处罚力度，并做好相关的记录。学校领导小组在巡查中发现教职工在校吸烟，一次性处罚款100元，发现两次以上取消内个人和所在集体先进、荣誉的评聘资格，并在年终专业技术干部考核总分中扣1分。

五、实施步骤

第一阶段：（2012年4月）为宣传动员阶段。

1、成立工作机构，制定方案，建立制度，部署工作任务，大力营造创建氛围。积极开展吸烟有害健康教育，增强教职工的自我保健意识和控烟自觉性，提高教职工的控烟能力。

2、学校充分利用健康教育课、班队会活动、板报、橱窗、校园广播及校园网站等各种形式，对全校师生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养师生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。

3、工会进行教师烟民排查，确定重点 “烟民”，组织“烟民”召开座谈会，在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟宣传教育工作，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动。

4、少先队组织全校学生召开创建“无烟学校”主题班会。主动和家长配合，建立学校、社会、家庭相结合的控烟网络。利用家长会、校讯通、积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，教育学生养成不吸烟的习惯，将控烟活动。

5、总务处具体在学校大门办公室、会议室、教学楼等公共场所设置“禁止吸烟”、“无烟学校 请勿吸烟”等禁烟标志。

6、工会、团支部定期开展烟草危害知识宣传，让全体师生了解《世界烟草控制框架公约》以及掌握烟草危害健康知识，积极开展控烟工作。

7、对吸烟的教职工进行劝导，帮助其戒烟，和教职工签订禁烟协议。

第二阶段：（2012年5月）建立创建工作检查评估机制。落实专人管理控烟禁烟工作，落实措施、进行整改，力促控烟工作取得实效。

1、每个教职工要做到不在校园内吸烟，并主动劝阻本部门、教研（年级）组人员和外来人员在本组办公室内吸烟。能自觉接受他人监督并不隐瞒本部门、教研（年级）组及其他办公室成员违反禁烟活动的行为；

2、实施无烟办公室检查。检查分定期检查、随机检查、日常督查。对不遵守禁烟规定的办公室及相关人员提出劝阻，并认真作好记录；

3、各部门、教研（年级）组实行控烟责任制，部门、教研（年级）组负责人为控烟第一责任人，对本部门、教研（年级）组控烟工作负总责；

4、教职工不准在教学楼、办公室、会议室、图书室、各类活动室、操场、厕所等公共场所吸烟；

5、领导要带头控烟，不吸烟;教职工在学校要努力做到不吸烟，吸烟者积极戒烟;接待校外来访者不准备香烟；

6、5月31日“世界无烟日”组织全校师生开展“控烟禁烟签名”活动。

7、各部门、教研（年级）组要认真落实控烟工作精神，对照无烟单位标准进行自查，找出不足，制定措施，进行整改；

第三阶段：（2012年6月）建立健全奖惩机制。建立长效机制，完善档案资料，组织开展“无烟办公室”创建活动，写出创建工作总结。

1、如发现教职工在校园内吸烟、给来访者敬烟或接受来访者敬烟者，将处以一次100元的罚款，对该教职工及所在部门、教研（年级）组给予通报批评。被罚教职工应主动把罚款上缴总务室，不主动上缴者，罚款从当月工资中扣除。被发现两次以上者，取消内个人和所在集体先进、荣誉的评聘资格，并在年终专业技术干部考核总分中扣1分。如发现外来人员在学校吸烟，要积极劝阻制止；

2、每学期对控烟工作效果明显的部门、教研（年级）组予以表彰、奖励；

3、把创建无烟学校与学校精神文明建设、教研组班组建设以及学校德育工作相结合，把不吸烟作为文明处室、优秀学生及先进教职工评定的内容之一；

4、学校创建“无烟学校”领导小组不定期进行检查，对控烟、禁烟、戒烟工作突出的部门、教研（年级）组授予“无烟办公室”称号，颁发标牌，并给予奖励；

5、无烟办公室每学年评选一次。对于师生反映较大、问题突出，不符合标准的，令其限改，逾期不达标的，撤销其荣誉称号；

总之，全校师生要进一步明确控烟、禁烟的意义，为创造良好校园环境，培养学生良好的不吸烟习惯，促进师生身心健康做出努力，为社会做出贡献。

第五篇：梅桥小学学校工作计划

耒阳市梅桥小学2012年上学期工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届六中全会精神为指导，牢固树立科学的教育发展观，全面贯彻落实《教育规划纲要》和市教育局2012年工作要点的有关要求，年内以“内涵发展效益年”为工作主题，以“校园文化、团队文化、教师文化、学生文化”建设为抓手，不断更新教育思想理念，加强学校科学管理，深入实施全面素质教育，全面提高育人质量，在更高起点上办好人民满意学校。

二、工作目标

1、切实改善办学条件。不断加大教育投入力度，不断完善学校的基础设施，较好的改观学校面貌，同时丰富校园文化，实现美化、绿化、净化校园的“三化”目标，年内高标准通过上级的“合格校”验收。

2、切实抓好安全工作。牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的观念，将安全工作放在突出位置，经常开展安全教育和应急演练，及时排除安全隐患，杜绝任何形式的安全事故发生，确保校园安全、师生安全。

3、切实加强师德教育。采取请进来、走出去等多种形式，为教师学理论、学业务搭建平台，强化师德教育，努力打造一个品德高尚、业务精良的优秀教师团队。

4、提高教育教学质量。深化教育教学改革，积极开展有 1

益学生健康成长的各类活动，不断提高学生的各项素质，在上级举行的各类文化素质测试中，力求进入城区第一方阵。

三、主要措施

（一）加强学校内部管理

宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展

思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

1、以教育局考核评估为依据，在教师民主参与的基础上不断完善学校的考核考评方案，有效激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感，同时以严格的考核增强其危机感。

2、加强学校班子建设，让全体行政人员从思想上高度重视学校管理达标工作，同时，以制度化、精细化的管理为切入点，使学校的日常管理迈入更加规范的轨道。

（二）加强三支队伍建设

1、抓好领导班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

2、抓好师资队伍建设。其一，加强教师队伍的政治管理、师德师风建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。其二，加强业务

理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。其三，加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。

3、抓好班主任队伍建设。进一步加强对班主任的教育和培训工作，学校至少每月进行一次主题培训活动，不断提高班主任的管理水平。

（三）加强学校德育工作

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生红领巾文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。

3、努力办好“家校通”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。

（四）加强教育教学工作

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。积极推开有效的教师集体备课制，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。

（五）加强校本研修工作

科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

1.要求各科组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

3.学校领导要深入教研组参加教研活动。

六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

1、安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。

2、利用已设立的安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课、食品等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在本期开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。

四、工作行事历