王家桥小学2015年秋季学校工作计划专题

第一篇：王家桥小学2015年秋季学校工作计划专题

王家桥小学2015年秋季学校工作计划

一、指导思想：

继续践行“享受教育、幸福成长”的办学理念，以“课题研究”为抓手构建高效幸福课堂，以“润泽生命”为目标培养学生良好习惯与品质，“以青蓝结对”为纽带助推青年教师专业成长，以“项目建设”为契机整体美化校园环境，逐步实现师生幸福，课堂幸福，校园幸福。

二、工作目标：

1、实现校园由“平安”到“和谐”“幸福”的转变。

2、实现学生由“无习惯”到“有习惯”“有好习惯”的转变。

3、实现课堂由“无效”到“有效”“高效”的转变。

4、实现教师由“专职”到“专业”“专长”的转变。

5、实现管理由“平稳”向“优质高效”的转变

三、工作措施

（一）全方位引领引导，打造优良团队。

（1）用正能量提高教师素养。用合理的制度进行约束，提供教代会，全面审查整改通过学校管理制度，任何人不能凌驾于制度之上。不以规矩不成方圆，同时加强教代会、校委会、家长委员会、纪检组的督查职能，对发现发生的典型事件、敏感问题、突发事件立即处置通报。进一步加强师德师风建设，用先进的榜样进行引领，充分发挥校级先进教师的作用，用自己的思想、言行去感染身边每个人。让身边的每个人形成大局意识、合作意识、创新意识。充分发挥骨干教师的作用，互帮互助，点拨指导，让每一位教师在业务上有责任感、成就感、荣誉感。充分发挥校委及中层干部的作用，以身示范，冲锋向前，为所有教职工做出表率。对推诿工作、不讲团结、只顾上头、只顾利益的干部进行通报，诫勉谈话甚者撤职查看。用人文关怀进行感染，加大对青年教师的关心程度，业务上严厉一点，生活上关爱一些，既要让他们笑，也得让他们思。加大对困难教师特殊教师的关爱力度，解决能解决的实际问题，让他们感受到集体组织的温暖。加强对临聘人员的关注深度。在学校财务允许情况下，适当提高临聘人员工资。

（2）用新技术提高教师专业成长。

在李克强总理提出的“互联网+”的基础上教育部提出了“互联网+教育”的构想。目前，武汉地区的信息技术运用已是如火如荼。根据我校实际情况，特提出：①制定学校教育信息技术化三年发展规划。②近期内完善“三通两平台”（宽带网络校校通、教学资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共平台、教育管理公共平台）添置部分设备。③本学期加强教师对资源下载，微课程设计与制作的培训。④建设好学校资源平台、管理平台（含微信公众号、虚拟资源库、监控平台、管理平台）。也希望各教师适应社会、时代、教育的需要，也希望教师有“生活一辈子，学习一辈子”终身学习的理念，更希望教师学有所用，把点滴所学运用到教学中。对在信息技术上有成就的教师将上报上级部门提出特别嘉奖。

（3）用新设想成就教师专长。教师专长有利于教师发展，也有利于团队建设，更有利于学生的兴趣爱好能力培养。各教师可根据自己的意愿自选项目自选辅导地点进行申报，在校委会教代会审定通过的基础上签订相关协议，学校买单。但结业后，教师必须带一个教师团队或一个学生团队。团队辅导按学校方案执行。也提倡已有专长的教师进行尝试团队辅导。目的只有一个：让我们王小校园充满笑声、歌声、谈笑声，充盈着活力蓬勃着朝气。

（4）用小平台磨砺青年成长。

继续实施“青蓝结对工程”，实现“入门—及格—成优”的转变。本学期将2014—2015的师徒结对情况将进行全面审核，对工作积极、卓有成效的指导教师给予奖励。同时也将形成制度交教代会审议通过。尝试进行“青年教师沙龙”，可展示自己的一堂课，也可针对某一现教育现象发表见解。教务处拿方案本学期具体实施。尝试进行“四校合作区青年教师论坛”活动，拟联系陈店小学、斯家场小学、街河市小学进行合作交流研讨，具体方案将在近期出台。

“鹰一样的个人，雁一般的团队”，心态决定行动，个人服从集体。号召所有的老师们严于律己，不断学习，不断进取，做同行中的赞美者，做后辈中的传诵者。

（二）多层次提升提炼，升华润泽德育。

（1）队伍是润泽德育的保证。加强班主任队伍建设。实行包班责任制，由校委会商议决定班主任人选，后由班主任在科任教师中自主选取一名作为副班主任。班主任分配其任务，分解其责任，报政教处备案。副班主任在班主任指导下开展工作，承担相应任务及责任，班主任待遇为原班贴发放办法班主任核发金额的2／3，副班主任为1／3.另单设班级目标管理奖100元／每班／每月，由政教、教务、后勤评价签字后核发，计入班贴总数分发到人（班级管理、德育活动、资料档案由政教审核签字，教学活动由教务处审核签字，收费由后勤审核签字，根据实际情况进行付款，完不成部门目标单线部门可一次性扣完目标管理奖）班主任与副班主任全权处理班级事务、学生管理、安全卫生、德育活动、家校联系等。加强班主任培训工作，政教处要利用月班主任会时间对班主任进行理论培训，案例分析，实例评论，经验介绍等。通过培训，让班主任在工作中有理论支撑，有实践成果。也适时参加上级培训，校级交流等。

（2）安全是润泽生命的基础

落实一岗双责，签订责任状，相关职责及追责按《新安全生产法》严格实施。·加强进出管理，保安必须着装上岗，进出人员必须严格登记，门房必须保持整洁卫生，校门口必须停放有序。·加强宿舍就寝管理，继续实行班主任签到制（不准打替，特殊情况请假），继续实行特殊情况第一时间报告制，宿舍管理员必须作好相应记录。尝试实行志愿者团队督查制，就寝半小时内由小志愿者团队负责监督记载，继续实行周隐患排查上报制，每周由政教、总务、校办组成联合检查组进行隐患排查，并上传两化平台。·加强学生上下学管理，由校车司机直接到门房进行登记，作好校门监控技术处理，学生放学，全员参与，由政教处统一安排，各教师作好相应交接记载，谁出问题谁负责。·加强档案管理，根据上级要求严格档案管理，要求在第一周内完善各种安全档案随时备查。

活动是润泽德育的载体。紧紧围绕“润泽德育”“幸福成长”组织开展系列活动。从学生实际出发，政教处根据学生在校期间的不良习惯和不良倾向进行整治，每周1—2个重点，要求每个整治阶段要有典型，有榜样，从学校实际出发，组织开展大型活动，活动中心围绕爱国主义、兴趣培养、家校联系、地方特色等精心谋划、认真组织，从社会实际出发，加强对社会主义核心价值观、前途理想目标的培养，同时进一步加大家校联系的力度，用亲情活动、亲子活动进一步提高学生情商。

成效是润泽德育的深入。一是要有效果，在政教处、德育队伍的工作要求，王小学生必须成为习惯好、礼仪好的学生；二是在“润泽德育”的框架下出经验、出论文、出成绩；三是在本学期中把“润泽德育”部分经验在全镇进行推广，没有推广价值的任何理念都不会得到承认。简言之：学生从进校门到出校门要懂规矩、守纪律、讲礼仪，各项活动不摆花架子，怎样有利于学生成长怎样做，“润泽德育”不仅要得到专家认可，更要得到教师、家长、社会认可。

无论是微德育、慢德育、暖德育归根结底是让我们学生有良好习惯、优良品质、突出能力。希望德育队伍齐心协力，真正为学生的未来着想。

（三）多角度打造打磨，全面提高质量

（1）规范办学行为。严格执行国家课程标准，开齐课程、开足课时，严格课表权威、严格学籍管理，做到人网统一，严格作息时间，切实减轻学业负担。

（2）落实教学管理。落实对教学常规考核的督查与应用，在教代会成员中设教学常规考核组，考核各教研组对各教师教学常规的检查情况，每周公示，教代会考核组签字，在绩效工资中硬仗硬结。

落实行政领导包科，出台包科方案，行政领导负责谋划组织小结，教研组负责业务及资料档案，对在包科过程中不参与、不作为的包科领导将进行通报，诫勉谈话甚至撤职。落实巡课及调课制度，教务处设计相应表格，让上每一堂课的教师先签字再上课，提高课堂教学的真实性。

（3）深入课题研究。目前我校的课题研究已进入深水区，借鉴推广应用提高已成为课题研究中的瓶颈。原则：不出成效不结题，无法应用不推广。措施：进一步提高全员教师对课题研究的认识，不因问题大小不研究，不因年龄大小不研究，不因学历高低不研究。进一步探究课题研究的方法，针对学校实际、教师实情、学生情况，教务处出台行之有效的具体措施，摸着石头过河，但求一步一个脚印。

（4）全面提升质量①4-5年纪重新编班，平均班额、平衡差异。②设创意工作室，聘请社会专家到校讲课，提高学生综合素质。③成立各种社团组织。各教师根据自己所长，申报社团组织，面向全校招生。教务处负责审核、协调、考察，学校根据实际训练情况及成果表现给予一定补助。④加强社会家长学生反馈，对学情调查情况、投诉情况及时返回，认真调查，追责通报。教学是学校永恒的中心，质量是学校出彩的窗口。一份耕耘才有一份收获，希望全勤教师、专职人员以此为目标，尽心尽责奋力前进。

（四）多渠道增收节支，权利支持校区。

·托管服务。以“规避风险，增收节支”提高教师待遇为目的，改革留守儿童关爱服务中心①认真协商与市留守儿童关爱服务中心的协议，教代会代表、校委会成员、支部委员全程参与。不以损害学校利益为代价，不以牺牲学生利益为代价。②及时平衡托管服务与学校工作的待遇，出台相应方案，教代会通过。方案无法通过时按现有方案结账，剩余资金将以捐赠形式支持学校建设。③进一步加强托管管理。在学生家长志愿的基础上，加强辅导、住宿、生活、安全的监管。达到家长放心、学生放心、领导放心的程序。

·后勤管理。规范事务财务管理，达到“生活上不投诉，财务上过硬”的标准，建好猪厂，进一步提高教师普惠福利，搞好项目建设，以此为契机，全面规划学校环境，进一步提高学校品味与档次。

·校区管理。选派学科骨干优秀教师支援校区，扩大社会舆论，增强教学实力型交流模式。加强教学业务统一，统一教学活动，统一教研模式。继续实行业务指导制度。加大对德育、教研、事务、财务的指导力度。倾斜适当资金，为校区基础设备设施，整体运行提供保障。

同志们，新学年伊始，挑战多多，希望多多，恳请各位以大局为重，以学校为重，以学生为重，做好本职工作，成就最好的自己，成就王小的未来。

第二篇：王家桥小学加强校园文化建设

文化润泽 内涵育人——王家桥小学校园文化建设“接地气”

日前，王家桥小学校长乔华平关于学校文化建设的思考——《农村学校文化建设现状及反思》，发表在《学校党建与思想教育》2013年2月号。这是王家桥小学加强学校文化建设的又一突出成果。

校园文化是一所学校的灵魂，是经过长期积淀的文化底蕴，是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和。对师生的思想观念、价值取向和行为方式起到潜移默化的影响，具有重要的育人功能。为全面深入推进素质教育，加快学校内涵发展，营造良好育人环境，王家桥小学全面加强学校文化建设。

一是打造班级特色，在人文型校园打造上想招数。①培养学生的人文素养。首先是班主任要充分挖掘学科教材中的人文因素，利用课堂主渠道文化育人。二是组织学生参加社会文化活动，丰富学生的人文阅历。三是倡导课外阅读。结合书香校园活动，引导高年级学生继续开展诵读经典，要求每一位学生每学期至少读1——2本名著，记读书笔记，写心得体会，让学生感受中华五千年文明历史，进行传统美德教育，提高文化素养。

②开展“一班一品”创建活动，打造班级特色和班级文化。以专家引领、主题讲座——问题梳理、设计方案——分组讨论、阶段实施——实践展示、评选活动——总结反思、考核评价的步骤和形式，重点开展“121”工程。“1”指分班确立班级理念；“2”指开展两种活动：即特色体育活动和特色文艺活动；“1”指各班级根据特色自主申报，在大课间或课外活动时进行一次文体活动亮点集中展示。

二是完善文化设施，建设高雅校园环境。学校突出环境育人作用，抓好校园绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境,让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的教科书。深入开展“学校是我家、美丽靠大家”绿色学校创建活动，引导学生参与绿化、美化、净化校园建设，充实绿色校园的文化底蕴。改造和建设各种文化设施和设备，重点对教室外墙、校道、食堂进行了文化建设，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境，为深入开展校园文化建设创造了有力条件。

王家桥小学校园文化建设接地气，导致学校面貌焕然一新，增强了师生对校园文化的认同感和自豪感，增强了师生的凝聚力和向心力。

第三篇：王家桥小学教科研工作领导机构

王家桥小学教科研工作领导机构

领导小组组长：

乔华平（学校校长）

领导小组副组长：刘友兵（教务主任）

姜

华（德育主任）

刘冠军（教科室主任）

成员：教研组长、课题组长、全体班主任

第四篇：王家沟小学2011——2012学第二学期学校工作计划

王家沟小学2011——2012学

第二学期学校工作计划

为了更好的落实全县教育工作会议精神，进一步巩固普实普九成果，切实做好“精细化管理提升年”工作，积极开展并深化干部职工思想作风建设年活动，落实全县教育宣传工作会议精神，扎扎实实，有条不紊地做好本期教学工作，切实有效地加强学生的素质教育，全面提高教育教学质量，使之达到预定的目的，本期学校的工作拟定从以下方面入手。

一、指导思想

以贯彻科学发展观为主线，以素质教育为导向，以精细化管理为抓手，以质量提升为目标，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育教研，全面推进素质教育。坚持教学育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展。大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园，为王家沟小学的教育做出应有的贡献。

二、工作目标

1、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，切实落实“精细化管理质量提升年”活动的各项措施。

2、立足课堂教学，积极推进新课程改革，全面实施自主参与式教学模式，努力提高课堂教学水平。

3、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

4、完善教学设施，优化后勤管理。

5、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

6、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

7、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

8.教职工爱国守法、敬业奉献，热爱学生、教书育人，为人师表，终身学习。业务能力和教育教学水平不断提高，师德模范和教学能手队伍不断壮大。

9.学生文明守纪，自强自立，积极向上，热爱学习，习惯良好，充满活力，德、智、体、美等方面全面发展。

三、主要措施

1、加强师资队伍建设。

结合每周教师政治学习，提高教师师德修养，结合继续教育，加大教师的培训，提升教师的业务水平。同时做好学校骨干教师的培养工作，开展教学技能比赛等活动，打造一支素质高业务强的师资队伍。

2、开展以“文明礼仪”为主题的规范教育活动，力求学生在文明礼仪、安全卫生、热爱学校、尊敬师长、努力学习、团结协作等方面有所进步。

3、大力推进校园文化建设。

按照“六园”的校园文化建设目标，努力营造良好的校园文化。坚持贴近课堂、贴近学生生活、贴近学生实际的原则，开展校园读书演讲、征文等活动。在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工制作、体育为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。少先队充分发挥职能作用，精心办好每一周升旗仪式、每一期黑板报；组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。

4、重视教研教改，每人确定一个小课题研究。

以课堂教学为抓手，积极开展小课题研究工作。加大教研组管理力度，结合课题研究开展教研组活动，开展对学科教学规律和学生认知规律的研究，完善符合校情、符合教师成长规律的校本教研制度，形成和谐、协同、开放的教研氛围，以课题实验促教研，开展好教学研讨活动。

5、切实加强教学常规管理。

从备课(提高有效性)、上课(体现自主参与)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高

教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。具体做好以下工作：

（1）每周进行一次教研活动，分集体备课和上公开课两部分，语文教研组、数学教研组、英语教研组轮流进行。

（2）开展三至六年级作文竞赛活动两次，分年级评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

（3）举行一至六年级诗歌朗诵比赛1次，分年级评选一等奖2名，二等奖4名。

（4）校内开展评教评学活动，大力实践自主参与课堂教学改革活动。

（5）开展薄弱学科督查指导工作，重点针对六年级语文、数学、英语三科教学，由杜润存和杨志军包抓，定期测试，分析评估，制定对应措施，力争以上三科在毕业考试中保二争一。

二、三年级语文也列为薄弱学科，由王存怀包抓，措施同上。

（6）每月进行一次英语和数学月奖励活动。

（7）充分利用现有教具学具，加强直观教学，培养学生的动手操作能力。

（8）开展阳光体育活动，组建学校体育队，由于明福、杨小民负责。

（9）每月进行一次数学月考评估活动，制定对应措施，想尽一切办法提高数学教学成绩。

6、加强校园安全保卫工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。明确校园安全管理职责，责任到人，完善校园安全设施，并作好定期检查。对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝一切安全事故的发生。

7、加大教育宣传力度。

大力宣传我校教育改革和发展的成效，宣传青少年学生积极向上的良好精神风貌，宣传党和政府、社会各界对教育事业的关心、支持和帮助，为学校赢得声誉，办人民满意的教育。

王家沟小学

2012-2-24

第五篇：梅桥小学学校工作计划

耒阳市梅桥小学2012年上学期工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届六中全会精神为指导，牢固树立科学的教育发展观，全面贯彻落实《教育规划纲要》和市教育局2012年工作要点的有关要求，年内以“内涵发展效益年”为工作主题，以“校园文化、团队文化、教师文化、学生文化”建设为抓手，不断更新教育思想理念，加强学校科学管理，深入实施全面素质教育，全面提高育人质量，在更高起点上办好人民满意学校。

二、工作目标

1、切实改善办学条件。不断加大教育投入力度，不断完善学校的基础设施，较好的改观学校面貌，同时丰富校园文化，实现美化、绿化、净化校园的“三化”目标，年内高标准通过上级的“合格校”验收。

2、切实抓好安全工作。牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的观念，将安全工作放在突出位置，经常开展安全教育和应急演练，及时排除安全隐患，杜绝任何形式的安全事故发生，确保校园安全、师生安全。

3、切实加强师德教育。采取请进来、走出去等多种形式，为教师学理论、学业务搭建平台，强化师德教育，努力打造一个品德高尚、业务精良的优秀教师团队。

4、提高教育教学质量。深化教育教学改革，积极开展有 1

益学生健康成长的各类活动，不断提高学生的各项素质，在上级举行的各类文化素质测试中，力求进入城区第一方阵。

三、主要措施

（一）加强学校内部管理

宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展

思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

1、以教育局考核评估为依据，在教师民主参与的基础上不断完善学校的考核考评方案，有效激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感，同时以严格的考核增强其危机感。

2、加强学校班子建设，让全体行政人员从思想上高度重视学校管理达标工作，同时，以制度化、精细化的管理为切入点，使学校的日常管理迈入更加规范的轨道。

（二）加强三支队伍建设

1、抓好领导班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

2、抓好师资队伍建设。其一，加强教师队伍的政治管理、师德师风建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。其二，加强业务

理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。其三，加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。

3、抓好班主任队伍建设。进一步加强对班主任的教育和培训工作，学校至少每月进行一次主题培训活动，不断提高班主任的管理水平。

（三）加强学校德育工作

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生红领巾文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。

3、努力办好“家校通”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。

（四）加强教育教学工作

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。积极推开有效的教师集体备课制，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。

（五）加强校本研修工作

科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

1.要求各科组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

3.学校领导要深入教研组参加教研活动。

六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

1、安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。

2、利用已设立的安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课、食品等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在本期开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。

四、工作行事历