怀远县黄洼学校校本培训制度（5篇材料）

第一篇：怀远县黄洼学校校本培训制度

怀远县黄洼学校校本培训制度

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《关于开展新课程师资培训工作的意见》，建设一支素质优良、充满创新活动力，适应基础教育课程改革的新型教师队伍，特制订本制度。

一、提高理论认识。开展校本培训工作能够使在职教师提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，建立教师岗位成长机制，落实终身学习要求，促进教师专业化发展，具有重要意义。

二、建立健全校本培训领导机构。在校长的统一领导下，统一组织、分工负责、各展所长、协调各方、资源共享、综合考评，努力实现教师专业化成长和培训效益的最大化。

三、采用多元化培训方法。走出去，请进来，注意吸纳校外资源并加以研究利用，通过自我反思、集体学习、专家讲座、专题培训、观摩研讨、课题指导等多种形式开展校本培训。

四、根据学校实际，选择构建新型教师校本培训能级模式实验研究课题，积极开展课题实验研究。教研组是校本培训最基层单位，各教研组分学科确定研究课题，保证人人参加，并有研究成果参与交流。

五、积极为教师培训提供宽松环境，学校有计划、分层次组织教师培训。每学期组织教师外出培训不少于5人次，组织外出观摩学习不少于10人次，请专家来我校讲座不少于1次，以确保校本培训工作的顺利开展。

六、落实教师培训考核、检查工作。按区教育局的统一规划，全面推行新型教师“八项能力”培养与发展水平分项分级分层认定工作，按单项和综合认定标准，分三个能力水平层级考核认定，初级：成长型，中级：成熟型，高级：成就型。评定工作每学年一次，学校聘请区教育局认可的骨干教师和专家参评。

七、强化导向激励机制。学校要建立完善样本培训奖励制度，对教师个人“八项能力”培养与发展认定结果要与竞聘上岗、评先表模、职评职考、校内结构工资和奖酬分配等挂钩，以调动广大教师的积极性。

八、严格校本培训经费保障机制。学校每学期要保证不低于5000元的校本培训经费投入，并逐年有所提高，学校要积极创造条件，为各教研组配备专用微机，并逐步要求全体教师人手一机，以充分利用和学习远程教育资源。

九、做好教师校本培训档案管理工作。每学期定期检查一次教师培训情况，并将每位教师参加校本培训的笔记、专题讲稿、心得体会、案例分析、研究交流、考核评估等材料及时收集归档。

怀远县黄洼学校校本培训制度

怀远县黄洼学校

中小学教师职业道德规范（2008年修订）

一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

中小学教师职业道德规范

怀远县黄洼学校翻印

第二篇：学校校本培训制度专题

内容提要：学校校本培训制度

一、指导思想

全面贯彻基础教育课程改革，把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教师，以提高教师的整体素质为目的，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。

二、培训目

学校校本培训制度

一、指导思想

全面贯彻基础教育课程改革，把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教师，以提高教师的整体素质为目的，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。

二、培训目标

1、逐步完善校本培训制度，形成有利于教师岗位成长的“培养、培训、管理”一体化的有效运行机制，构建学习化组织。

2、继续进行新课程的培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。

3、继续实施名师工程，进行骨干教师评比，使我校各级骨干教师增加到教师总数的20%，做到学科、年龄、知识结构分布合理，使他们成为我校课堂教学、科研教改的学科带头人。

4、全校教师普遍接受计算机应用能力培训,大部分教师能够利用校园网开展计算机辅助教学和网络教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我。

5、通过理论学习和实践研究，把新的发展性评价理念贯穿在日常教育教学行为中去，探索发展性评价模式。

6、进行校本课程开发的理论研究和实践，使每位教师真正树立课程开发意识，既是课程的实施者也是开发者。

7、引导教师树立终身学习观念，指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力和教育创新能力，促进教师自主成长和提高。提高教师的思想道德素质和业务素质，实现学科教学创新、德育工作创新和管理工作创新，适应新课程改革和发展的需要。

三、校本培训的主要内容

1、结合学校实际，较系统地进行学习教育教学基本理论的培训。

2、及时进行新课程培训，解决实践中的问题。

3、与时俱进地进行新教育理念培训

4、加强对教师现代教育技术知识的培训，研究学科课程整合问题。

5、进行教科研基本知识、方法培训。

6、进行德育工作和班主任工作的培训。

7、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养一支受学生喜欢、家长放心、品德高尚的师资队伍。

四、培训方式

1、以学代培 大力倡导和鼓励全校教师以自主学习为主，通过自学不断更新观念，强化内在，更新自己的教育教学方法，自觉学习掌握现代教育教学技术。学校要广泛地通过教师自学、学历达标培训学习以及其他有专业特长培训学习等促进教师素质的不断提高。

2、以课代培 学校教育教学的主阵地是课堂，让学校教师通过课堂教学实践，锻炼和提高自身素质是十分重要的。抓好新老教师的同上一节课、评课等活动促使教师快速成长。

3、以结对代培 充分发挥新老教师的特点，达到老带新、新促老、互帮互学、各得其所的目的。对教师新老结对，学校要有明确的目标、要求，要监督结对培训的过程，年终进行检查评估验收和奖励。

4、以研代培 组织教师参加各种教学研究活动。促使教师不断提高反思、学习、研究的自觉性。要求教师自主自立积极参加课题研究，人人有奋斗的目标。

5、以会代培 要有计划有层次地组织教师参加校内外各级各类学术研讨会、专题报告会、经验交流会、教学观摩展示会等，促进教师继续学习。在校内要组织教师教学经验交流、课堂教育教学技术展示会等，让教师在交流实践经验、探索方法、交流成果、学习借鉴的基础上进一步激发积极性和创造精神。

6、以考察代培 学校要有计划有目的分期分批组织教师外出学习、考察，使教师们眼界开阔、思想解放、观念转变。通过学习、比较，在各个方面为教师提供可借鉴的东西，激发教师自觉学习、研究及实践的积极性。有利于教师结合本人的实际，提出教育教学改革与发展的意见、建议、思路和方法。

五、校本培训管理办法

1、为使校本培训逐渐走上规范化、制度化，按照城区教育局的要求，规定每学年每位教师参加校本培训时间不得少于15学时，将学时数分解到每个培训项目上，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。

2、加强校本培训的过程管理，有专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和研究的良性互动。（由教科室主任专门负责）

3、建立校本培训档案。校本培训档案资料包括“各级领导职责、各项规章制度、培训计划和实施方案、培训教材、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。

4、建立健全校本培训教师个人档案，内容涵盖学校集体培训、学科培训、情况记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。

5、建立健全校本培训考核制度。学期末校本培训考核小组对教师进行考核。

具体考核办法如下：

（1）检查校本培训教师个人档案，内容不全或不符要求扣2—5分。（2）各学科每月整理一份教学反思、一份教学案例。每少一次扣2分。（3）35岁以下的青年教师每学期上一次公开课（同上一节课），考核小组依据江南学校课堂评分标准进行评估。计入期末考评。（4）每位教师每学期培训学时不少于15学时（30分），每少一学时扣2分。

（5）对各种培训，不迟到，不缺勤，培训成绩优秀者加2分，不合格者扣5分。

（6）对学校批准的外出学习的教师，学校按每次会议的具体要求以及“超支不补、违章则罚”的原则，报销参加科研活动必需的费用（包括车费、住宿费、会议材料费）。外出学习的教师回校当天及时上报。（7）严格外出学习汇报制度。外出教师学习完后要及时向领导做好外出学习汇报，交学习心得以及学习材料，有必要将在全体教师会上进行交流（或讲课）。

（8）完善校本培训评价机制。学校要重视直接激励。每年召开一次教育科研交流大会。

六、校本培训的保障措施

（一）校长是校本培训的第一责任人。学校成立校本培训领导小组，建立健全校本培训制度，包括考勤、考核、奖惩等。各学科要管理到位，保证校本培训的学习研究有序而高效地开展，提高培训的整体质量。

（二）校本培训工作在“学校领导、教科室、教研组长”指导下开展。各部门要加强协作，各教研组要按照学校的统一部署和要求，结合本学科实际，制定计划和实施意见，认真抓好学科典型，确保校本培训工作的顺利开展。

（三）校本培训领导小组成员要帮助各教研组制定切实可行的校本培训方案，建立行之有效的培训模式，并指导组织实施。通过培养校本培训的骨干力量，发挥他们在校本培训中的骨干、带头和辐射作用。

（四）要加强对校本培训工作的评估检查和督导力度，校本培训实行单独考核。学校要把此项工作列入教师教学工作专项考核。开展“江南学校本培训先进教研组、个人评选活动”。期末在所有学科、教研组、教师中，评选出先进教研组、先进个人。对评选出的先进教研组、先进个人，期末予以表彰、奖励。

（五）对校本培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导要做到层层管理，确保实效性。学校为校本培训专设培训经费，确保校本培训经费的落实。

校本培训领导小组 组

长：刘

平副组长：魏宝山

组

员：刘文榜 聂珍珍 黄宗贵 彭晓敏 廖梅芳 张坤锋 宁伟江

徐瑞杰

第三篇：学校校本培训制度[范文]

巴师附小兴合国际学校校本培训制度

为加强对本校教师校本培训的管理，推进我校校本培训工作逐步走上科学化、规范化、制度化轨道，现据教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》和市教育部门关于中小学教师校本培训管理的精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案：

一、培训指导思想、目标

以人为本，培养可持续发展的学生，造就可持续提升的教师；面向全体教师，突出青年教师、骨干教师的培训；以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，经过3—5年左右的努力，努力建设一支数量结构合理、师德高尚、业务精良、善于人事素质和创新精神的教师队伍。

二、组织管理

为加强对本校校本培训的管理，使我校校本培训顺利进行，决定成立校本培训领导小组，统一安排校本培训，确认教师继续教育学分。名单如下：

组 长：陈 娅

副组长：谭琳琳、彭克荣、董君

组 员：李 学、罗成勇、岳俊杰、张玉琳、王仕兰、陈 浩、彭 婧、杨春、刘 飞、刘小平、岳晓玲

三、培训内容

1.教师职业道德和执教规范 2.基础教育课程改革 3.教师教学技能和教学能力 4.教育教学科研课题研究 5.现代化教学设备 运用能力培训

四、培训形式

1.校长指导式培训：

校长通过进入课堂、参与教研活动、同教师座谈等形式和教师直接接触，面对面地对教师的课堂教学、备课、理论学习、教学基本功等进行指导，发现问题及时指正。2.课堂教学式培训：

把技能培训同教学实践结合起来，经常性地开展“新课程研究课”、“青年教师示范课”、“班队会观摩课”，给每一位教师都创设展现的机会，以此促发技能的提高。

3.座谈研讨式培训：

在相互听课后，在办公室内，在一堂研究课后进行，给教师创设一个交流看法的机会，相互沟通、相互借鉴、共同提高。4.专题讲座式培训：

根据教师需要确定几个重点专题，组织集中培训，邀请本校有丰富经验教师及县内外专家讲课。5.自修反思式培训：

教师根据自己需求，自主学习，认真执行学校制定的自修十个一。6.以考代训式培训：

如心理健康教育自考、计算机等级考、公共英语等级考等内容。

五、培训管理与措施

（一）以各备课组为主开展“集体备课教研日”活动，把校本培训与教研活动进行有机结合。学校为把技能培训与教学研究结合起来，在培训和教学中提高教师自身素质，在排课时各年段各学科备课组专门排出半天进行活动，开展有“培训目的和研究专题”的公开课、研究课活动，跨学科的综合性教学研究活动；“优质施教”说课、议课、评课活动，开展教材教法研讨会、教材比较分析会，优秀教案、学案评比等活动。要求各备课组活动在每学期初订出“教研日”活动计划，由教务处对照活动计划进行检查、评估，确定教师的新课程培训和教师教学能力培训的学分（12学分）。

（二）学校提供校本培训“菜单”，让教师自已“点菜”。

教师自身素质发展各不相同，教育能力也各有差异，因此教师除参加县教师进修学校组织的（24学分），以及校内统一组织的新课程培训、教师教学能力培训（12学分）外，还应根据自身需要选择一个培训项目（12学分）。

根据我校教师现状，拟设菜单式培训项目为：

1、普通话培训；

2、计算机操作培训；

3、心理健康教育理论培训；

4、英语教师等级考试培训；

5、科研（实验）方法培训；

6、现代教育手段使用培训；

7、教育理念培训（限50周岁及以上教师）；

8、教师教学基本功培训（限35岁以下年轻教师）

9、教育管理培训（班主任及中层干部以上）。（具体内容及时间安排见附表一）

（三）与市教师进修学校及兄弟学校进行合作，提高我校校本培训的科学性和实效性。要充分体现市教师进修学校的领导作用，邀请他们对本校的校本培训进行指导、评估、反馈；采取请进来的形式给本校教师作讲座，了解最新教育教学信息；同时要创造条件走出去，“开眼界、见世面”，借鉴兄弟学校的先进经验，提高我校校本培训的科学性和实效性。

（四）突出做好年轻教师培训工作。我校有十多位35岁以下年轻教师，做好培训可以缩短这些教师适应、熟悉教育教学工作的时间，少走弯路，早趋成熟, 为我校尽快培养出更多具有优良素质的骨干教师，为此学校要重点做好师徒结对活动与新教师教学基本功培训活动。

在师徒结对活动中要求带教双方每月相互听课不少于2节；带教教师每学期应有重点地帮助新教师审议和修改2—4篇详细教案；每学年新教师应写一份结对带教的专题小结，由带教教师审阅并写出书面意见；每月及期末学校对各对子活动情况进行检查；对那些师徒配合好、进步显著的对子学校将定期给予表彰奖励，带教工作纳入双方考核。同时要求新教师加强学习，努力提高自身教学基本功。

（五）注意积累素材，建立校本培训的教材库。

校本培训是基于校内的培训，培训内容难以固定，也不易固定，因此我校校本培训教材拟包含以下几个方面内容：

1、各“菜单”培训的教材，包括心理健康教育自考、计算机等级考、普通话等级考等自考教材。

2、新课程方面材料，包括新课程通识资料、各学科培训材料、新课程教学优秀案例等材料。

3、本校教师撰写的材料，包括教师县级以上获奖的论文；优秀教师教学（经验）案例等论文（案例）。以此为基础，建立校本培训教材库。

（六）及时做好培训资料积累及总结反思。

1.培训过程中要做好培训记录，包括参培教师、培训内容、培训形式、培训时间，授课教师；

2.学校教研处负责填写考勤考核表；

3.对本校开展校本培训情况按参训教师30%的比例进行抽样调查，了解校本培训的实效。4.每学期培训结束后写出书面总结；

每年结束后（8月）及时将以上材料交进修学校评估，确定学分，同时根据进修学校意见改进以后的校本培训工作。

六、经费保障和激励考核

（一）经费保障。为确保教师培训工作的顺利实施，学校多渠道筹措培训经费，加强对开展培训工作的条件建设。教师岗位培训的经费，实行学校、个人双方共同承担培训费用的机制，培训费由学校承担，教材费、考试费由教师个人承担。

（二）人力保障。对教师进行校本培训，特别是对教师进行菜单式培训的项目需要有这方面专长的人员进行辅导，为认真做好本次校本培训工作，决定聘用适量教师为校本培训讲师团成员。

（三）激励考核：

1.对于新课程师资培训坚持“先培训后上岗；不培训、不上岗”的原则，参加新课程实验教师在培训合格后才允许上岗。

2.学校将加强对培训过程的检查，及时总结经验，及时解决问题，每学期末表彰先进，确保培训目标和任务的完成。

3.教师参加校本培训的记录，是教师考核、晋级、晋升职务的必备依据，每一位教师必须按时按质足量地完成任务。

4.本次校本培训同时实行考核得分制，每学期教师参加校本培训考核结果得分与学期考核奖励挂钩，具体操作为：

①教师的校本培训情况由领导小组进行考核，考核结果公示。

②教师的培训考核得分分为三个等级：

1、教师培训各方面成绩突出、自身素质提高较快、成为学校骨干教师或名师的得90—100分；

2、教师基本完成校本培训任务，获得一定成绩的得70—90分；

3、教师在校本培训中能参加但有欠缺，时常迟到早退，不够积极主动的得70分以下。教师不参加培训不得分。

附件：巴师附小兴合国际学校教师自修十个一

巴师附小兴合国际学校教科室

二〇一五年十一月十七日

附件：巴师附小兴合国际学校教师自修十个一 1．每位教师每天至少业务进修一个小时。2．每位教师每周至少听评一节课。3．每位教师每周至少观看一节优质课光盘。4．每位教师每月至少撰写一篇教育教学工作总结。5．每位教师每学期至少讲一节公开课或观摩课。6．每位教师每学期至少撰写一篇教育教学案例。

7．每位教师每年至少跟踪研究学习一位名师的授课与育人思路。8．每位教师每年至少读一本教育教学名著。9．每位教师每年至少研究一个科研课题。10．每位教师每年至少撰写一篇教育教学论文。

第四篇：黄洼初中教师业务培训制度

黄洼初中教师业务培训制度

为我校教师的业务水平和工作技能，特制定业务培训制度如下：

一、强化教师业务理论学习。教师要利用业余时间自学，自备业务学习笔记本，每学期写一篇业务学习心得体会或反思。学校定期和不定期进行普查和抽查。

二、营造学习氛围；

坚持结合新课程学习，坚持结合大家的热点话题学习，坚持结合教育教学实践学习，坚持结合出现的问题学习，坚持同事间横向交流学习。

三、加强教师队伍建设

加强对教师基本情况、教师理论学习和培训记录与成绩、获奖证书和发表论文复印件等资料的管理。

对可塑型教师重点培养，对城府型教师加强培养，对发展型教师精心培养。

四、充分发挥师德高尚、教学经验丰富的骨干教师的作用。要求教研组长、名师的课堂向全校开放，随时接受其他教师的观摩和学习；学部要求有经验的教师和1-2名普通教师结对子，并对他们提出具体责任要求，教导处进行督导落实，学期结束前由学校组织进行评估，选出先进师徒进行表彰。

五、针对新的课程标准的有关要求，采用走出去、请进来的方法，帮助全校教师树立新的教育理念，并要求教师在教学中实践、探索。教导处对教师的业务学习和教学实践随时进行督查，发现典型，及时推广。

七、每学期每位教师至少要上1节公开课。鼓励跨组听骨干教师的课。

八、鼓励教师积极参加上级主管业务部门开设的继续教育、自学考试、函授学历教育、业务培训等。为使教育资源能最大限度地发挥作用，我们要求每位教师培训归来要在全校或年级组范围内进行交流，做到“一人参加培训，全体教师受益”。

九、学校定期将对教师教育理论的掌握情况组织测试摸底，对每位教师的授课水平进行随堂听课评估，将结果记入个人的档案，并列为内部管理考核的重要内容。

十、学校定期对教职工培训情况进行考核，表彰奖励先进集体和个人，并与教职工职称评聘、晋级提薪挂钩。

怀远县黄洼初级中学

2011.8.30.怀远县黄洼初级中学办公制度

为了创造良好的办公环境，特制订办公室管理制度如下：

一、保持室内安静，办公时间内，教职工要集中精力，提高工作效率；

二、同志间要和睦相处，文明礼貌，做到相互尊重，团结友爱；

三、发扬协作精神，互相学习，取长补短，互相帮助，共同提高;

四、各室必须加强安全保卫工作，随时关锁门窗，注意节约用电和用电安全，做好校产保管工作；

五、搞好办公室卫生工作，要每天整理办公室，保持室内整洁。

怀远县黄洼初级中学

怀远县黄洼初级中学教导处工作制度

1、根据校领导的决定，领导全体教师积极执行国家规定的教学计划，完成应有的教学任务，保证教学质量，培养合格人才。

2、组织好教学。组织学生入学，制定作息时间，编制好校历表，做好排课、调课，安排代课等工作，保证学校教学计划的顺利完成。

3、抓好教师的思想工作，端正教师的教学指导思想，培养学生良好的学习动机和目的。

4、抓好教学质量关，用教学计划、教学大纲和各科的教学任务的要求检查教学质量，把好招生关和毕业关。组织好入学、期中和期末考试，填写统计学生成绩。

5、管理好教研组的工作。定期召开教研组长会议，审查各组的教学计划，督促教师执行岗位责任制；深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案等，了解教学计划实施情况，沟通师生之间对教和学的意见，针对教学中存在的问题提出改进和建议，帮助教师总结教学经验，及时组织交流。

6、管理好学生学籍和文书档案，搞好各种教学报表和文书工作。做好学校图书、阅览、仪器、实验、电教、文印等方面的建设工作，使之更加有效地为教学服务，为学生服务。

7、做好教师工作量的统计，以及绩效工资的核算工作。

8、组织安排好学生的劳动技术教育和美育教育。领导和组织学生开展课外学科活动。

9、管理好班主任工作。协助校长选配班主任，审批班主任工作计划，定期召开班主任和年级组长工作例会，并经常检查、指导班主任工作。

10、注意掌握学生思想动态，检查《中学生守则》及《中学生日常行为规范》等条例的执行情况，及时提出加强思想政治教育工作的意见。

11、组织班主任做好学生的操行评定和评优工作，做好后进学生的转化工作。制定适当的奖惩制度并遵照实施。

12、负责、安排好学校的宣传工作，加强对学校黑板报、橱窗宣传栏的建设和管理。

13、管理好学生干部队伍，积极培训，严格要求。协调好共青团的工作。

14、抓好“三结合”教育，努力争取学生家长、校外教育机构和有关部门的配合，组织学生积极参加各类有益身心健康的教育活动。

15、管理学生的体育卫生保健工作。抓好体育课、课问操和眼保健操，开展群众性体育活动和田径传统项目的训练，保证学生的体育锻炼时间，不断增强学生体质。抓好学生的卫生健康教育，培养良好的卫生习惯。

16、抓好纪律、卫生。体育锻炼等方面的检查和督促评比工作。

17、制订切全学校实际的教育科研计划，有步骤地开展教育科学研究，为学校的教育决策提供科学依据。

18、负责管理全校教师的教育科研工作，主持学校教育科研课题的申报、实施和成果鉴定。

19、每年组织一定教科研成果交流会，总结推广教育改革和教育科研的成果。

20、收集、整理教育教学档案。

怀远县黄洼初级中学教导处

怀远县黄洼初级中学文印室制度

文印室是学校重要的工作部门，为做好为学校服务、为领导服务、为教职工服务的工作，特订立如下规定：

1、本室的电脑打印机、复印机均必须由专门负责的同志操作。

2、各部门如需打印文件、复印材料必须先相关人员联系，同意后方可打印、复印。

3、任何个人材料一律不得在本室打印、复印。

4、文印室工作人员要注意节约，爱护机器，妥善处理报废文件。

还远县黄洼初级中学

还远县黄洼初级中学档案室工作职责

1、服从领导，接受有关部门的业务指导，按时、按质、按量地完成本岗位工作任务。

2、负责做好文件资料的收集、整理、分类、编目、统计、鉴定和借阅等管理工作。

3，负责检查、督促、指导有关部门搞好档案的形成、积累及归档工作。

4、负责档案库房管理，积极做好防火、防高温、防备防潮、防光，防尘、防鼠、防虫的等工作，确保档案的完整和安全。

5、做好保密工作，严格执行有关档案工作的各项规章制度。

6、接受领导交办的其它工作。

怀远县黄洼初级中学

怀远县黄洼初级中学教室管理制度

一、教室是学校教学活动的主要场所，各班应统一指定本班劳动委员负责管理教室。职责为：

1、维护教室内设施的完整，发现缺少、缺损及时追查原因，报告总务处按规定处理。

2、督促值日生做好每天的值日工作。

3、督促同学遵守教室规则公约，维护教室的清洁卫生，保持教室安静。

4、做好安全保卫及节约用电用水的宣传工作，注意关锁教室门窗，随手关闭用电设施。

怀远县黄洼初级中学

怀远县黄洼初级中学教室布置统一要求

1、教室环境布置原则：美观、大方、健康、文明、雅静、严肃、整洁。

2、教室布置：

正面：黑扳上方应悬挂国旗。

后面：黑板上方可挂奖状，但必须放置整齐、对称。

学生值日生表、课程表、作息时阅表等统一张贴在学校规定的布告栏内。

3、教室必须配备扫帚、畚箕、水桶、抹布、鸡毛帚、废纸篓等,黑板擦、粉笔等必须整齐摆放在讲台上。

4、教室内不得放置多余课桌、凳子。

5、教室窗玻璃上不得张贴报纸、白纸及其他纸张，窗台上保持整洁，不得堆放书籍等杂物。

6、讲台左上角必须贴上本班学生座位表。

7、黑板报要定期更换，内容健康，结合班级实际，版面设计新颖、书写认真，并保存好宣传材料。

怀远县黄洼初级中学

怀远县黄洼初级中学教室管理公约

1、教室为教学的重要场所，应保持安静，不得在教室内大声喧哗、起哄、打闹、玩球等。

2、教室中讲台、课桌、凳子、及其他设施应保持统一，整齐、清洁，不得任意挪动、拆卸或未经同意随意使用。

3、教室中的黑板报做到内容健康、排版整齐、书写工整，定期更换。

4、教室内布置应美观大方，可适当张贴标语、警句。任何人不得在教室内乱贴纸条等。

5、师生进入教室必须注意仪表，严禁穿汗背心、拖鞋进入教室。

6、师生共同注意教室齐整、清洁，课桌上书籍薄本应排放整齐，不乱抛瓜皮果壳、纸屑，不随地吐痰，爱护公物，严禁在黑板、墙壁及课桌上刻字涂画。

7、本班学生轮流值日，每天放学后打扫地面，擦抹桌凳，并在注意黑板清洁，课前、课后擦抹讲台。

8、注意安全保卫及节约用电，最后离开教室时应关闭门窗，随手关灯。

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怀远县黄洼初级中学教室设备管理办法

1、新学期初，每位学生配备专用课桌凳子，每个教室内配备黑板、讲台、电源插座，日光灯及一定数量的卫生清洁用具等。

2、每学期初总务处召开校产管理员会议，明确职责，并将每个教室校产配置与各班斑主任签订教室财产承包合同。

3、各班教室应由劳动委员会同校产管理员专人负责，以维护教室内设施的完整和保持卫生清洁，发现缺少、缺损如实及时向总务处报告，并按有关规定处埋。

4、寒暑假前，由各班将教室整理后交给学校总务处统一验收，毕业班要当面清点教室设施，经验收后，学生方能办理离校手续。

5、验收中，如有损坏要赔偿，如无损坏学校适当奖励。

6、校产管理列入班级学生执行《中学生日常行为规范》评比考核之中。

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怀远县黄洼初级中学实验室守则

一、实验室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹。

二、学生在实验前，要预先作好课前准备，进入实验室 时要有秩序，按指定的座位就坐。

三、实验前，教师必须向学生讲清实验内容、目的要求和实验步骤。

四、实验开始时，学生应先查点仪器、药品是否齐全，不得随意调换，如发现问题，及时报告。

五、实验必须按步骤进行，并仔细观察，作好记录，课后及时写好实验报告。

六、实验时，要爱护仪器，节省药品，由于违反操作规程而损坏、丢失的仪器，必须赔偿。

七、实验结束，要将仪器整理或洗净，保持桌面、室内的整洁、有老师宣布后才能离开。

八、本守则在每学期第一次实验前，向学生宣讲。

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怀远县黄洼初级中学实验室管理守则

一．实验室是学校开展正常教学的重要场所，为此，实验员要热爱本职工作，认真学习，刻苦学习，管理好实验室。

二．实验员要做好仪器的登记造册工作，分类编号定橱定位安放；对消耗、损坏的仪器要及时记载，注明原因和处理办法。

三．实验员应积极参加有关教研活动，学习教学大纲和教材，积极开展实验教学和自制教具工作。

四．要严格按实验通知单准备好仪器，并协助教师做好演示实验和学生实验。

五．要认真做好仪器的验收、领发、回收，及时保养和维修常见故障，加强实验室的安全保卫工作。

六．实验员要认真做好实验教学情况记载，对各种资料，要装订成册，归类保管。

七．每学期结束，将实验室仪器设备清点核对。

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怀远县黄洼初级中学实验室仪器管理使用制度

一．仪器要按《配备目录》编号登帐、记卡、入橱，做到帐目、卡片、实物三统一，实验室与总务处定期对帐，每学期至少对帐一次，做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。

二．仪器放置要科学、规范、美观，要注意防腐、防潮、防霉、防蛀、防尘、防震、防压、避磁和防盗、防毒等安全工作，特别要加强危险品的保管。

三、教师教学所需仪器、标本、药品应在前三日写通知单交本室，前一日来室核查、试做，学生分组实验在使用前五天写通知单交本室，以便安排；演示用仪器、标本、药品归还时须交管理员检查；学生实验中如有损坏普通仪器，应主动在损坏物品登记单上登记签名；如损坏贵重仪器，应根据具体情况，由任课老师与管理人员商定赔偿价格。

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怀远县黄洼初级中学实验室仪器借还制度

一、严格执行仪器借还制度，本校教师因非教学活动借用贵重仪器须经学校领导批准，并定期归还，一般仪器药品借用，须经实验室负责人同意，但需办理借用手续，如有损坏丢失，必须照价赔偿。

二、外单位借用实验仪器一定要经学校领导同意，并出示单位介绍信，通过实验室办理借用手续，定期归还，如有损坏或丢失亦必须照价赔偿。

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实验室设备报损、赔偿、维修制度

一、实验仪器设备的损坏赔偿，不仅仅是为了挽救和收回仪器设备的使用价值，更重要的是教育学生爱护仪器设备，按照要求去使用仪器设备，培养严肃的科学态度。

二、对于教师使用损坏，自然损坏，一般作报损处理，不必赔偿，贵重仪器的损坏，除填写仪器报损单外，还应由当事人送主管部门审批。

三、对于学生没有完全按照操作规定而造成使用损坏，过失损坏按仪器原价的30%到100%赔偿。

四、对于学生严重违章操作造成的损坏，嬉耍造成的损坏，故意破坏，偷窃仪器，按仪器原价的150%到300%赔偿。对仪器设备的维修保养，是保持仪器设备使用价值的重要途径，仪器设备的维修，要建立维修卡，简要记录仪器设备维修情况和维修时间。

五、对于一般仪器的维修应随时发现，随时修理，对精密贵重仪器设备的维修，应及时请示领导送专业修理厂修理，做到“小修小补不出校，贵精仪器及时报”。

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怀远县黄洼初级中学实验室安全防护制度

实验室是学校教学的重要科学基地，藏有贵重的仪器和化学危险品，因此必须做好防盗、防火、防水、防毒和安全用电等工作。

一、防盗

1、加强防卫，经常检查，堵塞漏洞。

2、非工作人员不得进入仪器室，室内无人随即关锁好门窗。

3、仪器室内不会客，不住宿，未经领导同意，谢绝参观。

4、办公室内不得存放现金过夜，不得存放私人贵重物品。

5、发生盗窃案件时，保护好现场，及时向学校领导、治安部门报案。

二．防火、防爆

1．仪器室严禁生火取暖，并备有防火设备：灭火机、砂箱等。2．对易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。

3、做化学实验严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故的发生。

三．防水

1、实验室的上、下水道必须保持畅通，实验楼要有自来水总闸，生物、化学实验室设有分闸，总闸由值日人员负责启闭，分闸由分室管理人员负责启闭。

2、冬季做好水管的保暖和放空工作，防止水管爆裂酿成的水患。四．防毒

1、实验室藏有有毒性物质，实验中会产生毒气、毒水，因此必须做好三方面的工作，有毒物质妥善保管和贮藏，实验中接触有毒物质，防止自身和他人中毒，实验后的毒水、毒气正确处理好。

2、建立危险品专用仓库，凡易燃、易爆、有毒、氧化剂等危险性药品要设专柜，单独存放。

3、化学危险品在入库前要验收登记，入库后要定期检查，严格管理，贯彻“五双管理制度”即双人管理，双人收发，双认领料，双人帐，双把锁。

4、实验中严格遵守操作规程，制作有毒气体一定要在通风橱内进行，学生实验室装有排气扇，保持通风良好。

5、学生实验桌上备有废液桶，化学实验室备有废液缸，实验室要有废液处理池，防止有毒物质蔓延，影响人畜。

五．安全用电

1、实验室供电线路安装，布局要科学、规范、方便，大楼有电源总闸，每层设分闸，并备有触电保安器。

2、总闸由每天值日人员控制，分闸由各室管理人员控制，每天上下班检查启闭情况。

3、学生实验用电源总闸设在讲台附近，由任课老师负责控制供停。

4、实验室电路及用电设备要定期检修，保证安全，决不“带病”工作。

5、如有电器着火时，应立即切断电源，用砂子或灭火机扑灭，在未切断电源前，切忌用水或化学泡沫灭火机灭火。

6、如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救治。

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怀远县黄洼初级中学物理实验制度

一、参加实验的同学，要遵守记律，依次有序进入实验室，按教室座位就坐。

二、实验前，先填写实验情况记载表，检查仪器是否齐全，如有缺少或破损，应报告老师请求补发或调换，不得任意到其他桌上拿取。

三、实验前，要弄清本次实验的内容、目的、操作步骤，严格遵照老师的指导动手去做实验。

四、实验必须按步骤进行，仔细观察现象，如实记录数据，周密思考分析，一丝不苟写好实验报告；不得弄虚作假，伪造数据凑答案。

五、使用电器要严格按操作顺序，在老师许可下放可接通电源，使用完毕立即将电源切断。杜绝违章操作。

六、实验完毕，应整理好仪器器材，如有损坏及时向老师报告，根据具体情况，处置赔偿责任。

七、实验室内的一切物品，未经老师许可，不得带出实验室。

八、离席时将凳子放进课桌下，然后依次退出，不得抢先或大声喧闹。

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怀远县黄洼初级中学化学实验制度

一．实验室条例

1、化学实验室为进行化学实验用，不得在实验室进行其它活动。

2、实验室的仪器、药品、用具均应有固定位置，不得任意挪动或移出室外。

3、实验室的上下水道、电源、消防器材等必须经常保持完好，以便随时启用。

4、任何人在化学实验室进行实验时均不许抽烟、喝水和吃东西。

5、进行化学实验时要爱护仪器、节约药品、保持清洁。

6、实验完毕离开实验室前必须关闭电源、水源。

7、如发生中毒、失火、爆炸等意外事故不要惊慌，应按照安全规则及时处理并向领导和有关部门报告。事后要检查原因并记入事故登记簿。

二．学生实验须知

1、学生在进入实验室后必须遵守实验室条例和老师提出的各种要求。

2、进行实验时仍要遵守课堂规则和各项要求，不得大声说话，不得任意走动，保持安静和良好的秩序。尤其不得碰撞旁人，或拿仪器、药品玩耍，以免发生意外。

3、实验前要书写实验预习报告、熟悉实验目的和内容。

4、学生实验必须按照实验手续顺序进行。不得进行本项实验内容以外的其它实验。要更改实验内容或步骤，必须事前提出报告。经教师允许后，方可按新的实验方案进行。

5、实验前要先检查仪器、药品是否齐全。若有缺损，申请补齐后再进行实验。实验时如有仪器损坏要及时报告，听候处理。

6、实验室要严格操作步骤，仔细观察实验现象，如实进行记录。若有实验现象不清或有疑问可申请重做一次。

7、自己实验的现象与其它同学不一致时，以个人实验为准，不得任意更改实验记录。必须养成实事求是的科学态度。

8、学生实验时，爱护仪器、节省药品。要保持实验桌和实验室的整齐清洁。废纸、火柴梗不得随地乱丢，要放入废物箱内。废液要倒入废物缸内，严禁倒入水槽中。实验完毕要刷洗仪器，清扫实验室。清除易燃、易爆、有毒的实验残渣。

9、要注意安全，严格遵守安全守则。如发生意外事故（着火、伤害等）不要慌张，立即报告老师，冷静地予以处理。

10、实验完毕将得到的数据、观察的现象，进行分析整理写成实验报告，并完成实验有关的思考题和作业。

11、实验室内的一切物品，未经老师同意，不得带出实验室。

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怀远县黄洼初级中学生物实验制度

一．实验前应仔细阅读实验指导，充分了解实验的目的、内容和方法。

二．进入实验室必须带好有关的书籍、文化用品和实验器材。准时进入实验室，按教室座位就做坐。

三．实验时必须遵照老师的指导，切实遵守正确的操作方法。按照规定的步骤，踏踏实实，严肃认真，一步步地做。切不可未听教师讲解就先做，也不可怕麻烦或者求快，随意省略某些步骤。

四．实验时遇到困难，应该先请小组长帮忙，如不能解决，再举手问老师。

五．实验中必须仔细观察，认真分析，详尽记录各种情况和数据，按照规定格式写好实验报告。必须凭自己观察所得，如实地写报告，不准抄袭，并以当堂完成为原则。

六．对显微镜的使用要加倍爱护。显微镜头如有尘埃等污物，要用丝绸布或擦镜纸揩抹，决不可用粗布或手指擦，以免损坏镜头。用后各部件要擦净，然后放入箱内上锁。

七．实验结束，应清理自己的实验台，并把实验用具洗净擦干安放妥当。由小组长检查器材有无缺损，如有缺损须向任课老师报告，根据具体情况追究赔偿责任。实验中产生的废品、污物，不随便乱丢、乱倒，必须放到指定地方，指定器皿中，由实验员统一处理。

八．实验室的一切物品，未经老师许可，不得随便带出实验室。

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危险药品及剧毒药品领用方法

一．规定下列药品为危险药品：

1、活动金属：钠、钾、钙

2、过氧化物：Ｎa2Ｏ2；ＢaＯ2；Ｈ2Ｏ2；

3、发烟酸类：发烟硫酸；发烟硝酸；

4、酸类：浓硝酸；冰醋酸；

5、氯酸盐：氯酸钾；氯酸钠；

6、硝酸盐：硝酸铅；硝酸铵；

7、氧化物类：三氧化铬；三氧化硫；

8、有机物类：乙醚；丙酮；三氯甲烷；二硫化碳； 苯；甲苯；二甲苯；汽油；

9、其它物类：黄磷；电石；硫化钠；硫化锑。二．规定下列物品为剧毒物品：

1、氰的化合物：ＫＣＮ，ＮaＣＮ，Ｋ3[Ｆe（ＣＮ）6]，Ｋ4[Ｆe（ＣＮ）6]；

2、汞盐：ＨgＣＬ2，ＨgＮＯ3，Ｈg（ＮＯ3）2； ３．砷的化合物：Ａs2Ｏ3，Ｎa3ＡsＯ3，ＡsＣＬ3，Ｎa3，ＡsＯ4；

４．铅盐：Ｐb（ＮＯ3）2，ＰbＡＣ2，Ｐb3（ＡsＯ4）2； 5．锑盐：ＳbＣＬ3；

6、铋盐：ＢIＣＬ3，ＢI（ＮＯ3）3； ７．氟化物：ＮaＦ； ８．黄磷：

９．有机物：硝基苯、苯胺、甲醇、蚁酸、苯酚。

三、为了防止事故，加强安全起见，对上述危险药品及剧毒药品制定领用办法，凡物理、化学及生物各科在教学上应用上述各种药品时必须由任课教师按本办法负责领用。

四．任课老师领用上述各种药品时，必须填写“危险及剧毒药品领用单”，交理化生物学科教研组长批准后，才能向管理员按所需数量领取。

五．领用之危险及剧毒药品在应用后，如有剩余仍由任课老师缴还实验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。

六．危险及剧毒药品于实验后的废液或残渣发，由领用老师在盛器外壁或管口附签注明，交还管理员统一处理。

七．学生课外活动及校外活动中如需用上述药品时，必须由该班理化或生物任课教师负责代领，其领用方法与上同。

八．管理员必须按领用单上组长签注的意见及时把上开各类特种药品发给领用教师，但不得擅自发给。

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第五篇：黄洼学校教学常规管理制度

黄洼学校教学常规管理制度

教学工作是学校的中心工作，学校必须加强教学常规管理。学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理，是建立正常教学秩序、开展教学研究、改革，提高教学质量，完成学校教育任务的保证。

一、教学常规管理的基本要求

1、各教研组、备课组、全体教师应认真学习学校制订的《黄洼初级中学教学常规管理制度》，经常对照，做好自查，根据《制度》提出的标准和要求，规范教师的教学工作。

2、各教研组、备课组及全体教师，每学期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真制订教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末认真做好总结。

3、全体教师必须认真地抓好教学过程的六个基本环节。

（1）备课：各备课组要进一步建立、健全集体备课制度，每周由备课组长组织一次活动，每堂课前都要认真写好教案，充分做好教学的各项准备。不上无准备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，提倡各学科教师利用网络收集备课资料，拓展备课内容。

（2）上课：教师应严格按课表上课或组织学生开展活动，不得私自调课、停课或擅自改上自修课。公出由教务处安排，因请假或其它原因需调课、停课者，须隔天提出，须经教务处批准；确实需临时调课的，必须向教务处补办手续。杜绝上课迟到或提前下课现象，教师要爱护学生，不讥讽、嘲笑和侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。

课堂教学目标明确，重点突出，难点讲清，内容正确，板书工整，语言规范，表达清晰，课堂结构安排合理。教学方法、手段择宜而用，提倡启发式、讨论式教学方法，提倡利用现代化教学设备组织教学。树立“以生为本”观念，课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性； 重视学生学习兴趣，学习方法，学习习惯和创新思维能力的培养。落实“双基”，培养能力，发展智力，切实提高课堂教学效益。

（3）作业布置与批改：各科教师都应该按照教学需要，精选和设计作业。每天课外书面作业量控制在规定时间内，必须培养学生良好的作业习惯，强调格式，强调订正。作业必须由教师自行认真批改，掌握情况，及时反馈，及时调整，改进教学，杜绝只有布置，不批改或不及时批改的现象，杜绝布置重复性、机械性作业，提倡各学科教师进行作业面批。

（4）预习和复习：教师应根据学科的特点和教学内容的需要，认真布置好学生每天的预复习工作，要提出具体要求，给予具体指导，并且落实检查，培养学生良好的学习习惯。提倡各学科教师布置学生利用网络收集学习资料，拓展学习内容作为预习和复习的要求。

（5）辅导：教师应重视课外辅导，根据学校的安排，认真上好提高和补缺辅导课，提倡各学科教师对学生进行个别辅导。教师要主动及时地利用自习课、晚自修等课余时间下班进行个别辅导。课外辅导的主要任务和内容是：解答学生的疑难问题；指导学生读书、复习、预习，培养学生自学能力；指导学生掌握正确的审题解题方法；培养学生学科兴趣，对优秀生、特长生进行有针对性辅导，积极鼓励学生参加学科竞赛等；凡在区级、市级教师指导学生参加各类竞赛获奖的，将按学校规定给予奖励。要求每位教师每学期上交培优辅差工作计划和总结各１份。

（6）考试：全体教师都应按照教务处要求，认真做好复习、命题、打印、监考、阅卷、登分、统计、分析、讲评工作。学校规范期中评估和期末考试，交叉命题，集体阅卷，统一登分，严格考场纪律，限时做好统计和教学质量分析，各种表格上交等考试的常规工作。杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象，禁止擅离试场，或在试场内做与监考无关的事情。要保证考试期间的正常秩序，有监考 2 安排的教师一般不能请假，没有监考安排的教师须正常到校工作。

4、全体教师都应积极地投入教学研究和教学改革之中，要求：

（1）听课：积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法，可以在备课组内听课，可以跨年级、跨学科听课，也可以“走出去”听课。任课教师都应该欢迎和接纳其他教师听课。专任教师每学期听课、评课不少于20节，教研组长不少于25节。

（2）开课：根据各备课组、教研组确立的课堂教学改革的专题或重点，主动争取，积极上好交流课、研讨课、示范课以及见习教师的汇报课等，不断探索和总结课堂教学改革的经验和方法，涌现一批积极改进课堂教学方法，在全县有影响的骨干教师。

（3）课题：每位教师都应该加强教学理论学习，都应该结合自己教学工作，有经常性的学习和钻研的专题，大部分教师都应该有自己明确的研究课题。在教学实践中提高教学研究水平，以教学科研来促进教学质量提高。

（4）论文：每位任课教师都要认真总结自己的教学实践和经验。根据自己的钻研专题或研究课题，每学年撰写不少于一篇教学专题总结。有条件的教师要积极撰写教学研究论文，参加县级和市级及以上的论文评比交流。

（5）校本教研

⑴教研组长必须做好集体备课、统一评课和课题研究等活动的详细记录，各教研组要有专门的教研组活动记录本。每次活动记录要有活动标题、时间、地点、中心人、出席者姓名，活动过程等。

⑵各教研组成员每学期要完成一篇课题研究，探索教学的新方法、新思路和新动态。课题研究要有标题、中心发言人、内容、教研组成员讨论情况。

⑶每位教师每学期应上交１份课改心得体会。

教务处将定期与不定期检查教研组的活动记录本，并做好相关记 3 录。

二、教学常规制度的管理

为了进一步加强教学常规管理，学校以教务处为主建立教学常规管理小组。管理小组负责日常的宣传、指导、督促、考核、评价、提出奖惩意见，每学期末负责做好教师的综合考核工作。

1、对教师执行基本要求情况作常规检查。不能根据学校规定按时完成和上交各种资料，不能根据学校要求完成听课、课件制作等情况的，在期末常规考核时予以公布。

2、对教师认真备课情况作常规检查。课前缺乏准备，甚至无教案进教室上课的情况，查实后作为一次工作事故予以记载。

3、对教师作业的布置和批改情况作常规检查。作业经常无布置，或者有作业布置而经常不及时批改的情况，查实后，作为一次工作事故予以记载。

4、对组织考试情况作常规检查。平时的月考工作不负责任，一学期不进行阶段考查；或者考查全部采用外来试卷，不能够根据教学实际需要出卷。期中评估、期末考试不能认真做好质量分析，不能认真进行试卷讲评，或者考试成绩弄虚作假的，查实后作为一次工作事故予以记载。

5、对尊重爱护学生情况作常规检查。课堂上讥讽、嘲笑和侮辱学生，体罚或变相体罚学生，查实后作为一项师德事故予以记载。

6、对调课情况作常规检查。未经教务处同意，擅自调课或改上自习课的情况，查实后作为一次工作事故予以记载。

7、对上课情况作常规检查。没有特殊情况，不准时进教室上课或提早退课（包括辅导课），上课时接听手机等，查实后作为一次工作事故予以记载。

8、对忠于职守情况作常规检查。工作时间擅离岗位影响到调课、会议、活动、学生教育等学校正常工作的情况，查实后作为一次工作 4 事故予以记载。

9、对认真监考情况作常规检查。学校组织的期中评估、期末考试，发生监考教师没有按规定时间到场，或擅离试场放任学生，或在试场中做与监考无关的事情，以及在试卷的收发、整理、装订中因主观原因造成差错而影响阅卷工作的情况，查实后作为一次工作事故予以记载。

10、对遵守作息制度情况作常规检查。不能够自觉遵守学校作息制度，经常迟到、早退、擅离学校的情况，查实后批评教育，作为一项师德事故予以记载。

上述违反学校教学常规要求的各种情况，将作为教师在校工作表现的重要依据，在学期工作考核和工作考核中得到反映，并视情况扣发当年的奖励性工资。