青年教师座谈会讲话

第一篇：青年教师座谈会讲话

各位老师:大家好!在座的26位年轻人应该都是我们学校的末来，是学校的后备军，东方中学的发展离不开你们。今天在此我们一起分析交流，希望大家畅所欲言，剖析自我，明确方向，目的就是希望你们能认识自我，把这个集体作为你施展能力的舞台，能为学校贡献心力，把你的潜能都发挥出来，实现个人与学生、与学校的共同进步与发展。

一、青年教师得天独厚的优势

1、你们精神饱满，想做啥都行

你们现在年轻，精力充沛，记忆力好，思维灵活，可塑性强，接受新的事物快，对新知识有着极大的学习热情，只要想去做就能做，而且能做好。

如今的教育，新的课改，信息技术等崭新的手段正逐步进入课堂，这些，对青年教师来说，可谓“广阔天地，大有作为”;而对年老教师，则觉勉为其难。你们在课件制作技术、网络技术等方面，的确令许多老教师大叹“后生可畏”。比如:小金那次参赛课，课件的运用，课堂上有吸引力的语言，使得整个课堂氛很活跃，最后获奖。比如:某某某这次写的论文，起先还怕写不好，但你认真地去做了，获得了二等奖，是你意想不到的，这就说明--只要想做你就行!

2、你们容易和学生拉近感情

你们刚刚毕业不久，师生之间融合点多，青年教师的思维方式与学生相近，但相对沟通起来要容易，通过接触了解他们的思维方式和习惯，我们能得到授课质量的反馈，及时调整授课方法，使课堂讲授更具有针对性.起到事半功倍的效果。从生活上对他们进行关心，建立对教师的尊敬和信任，从而激发他们对专业课程学习的兴趣。

3、具良好的礼仪习惯

年青教师对人热情礼貌，性格活跃，能感染人，让别人和你们在一起就有快乐的感觉。

今天的时代，知识、观念、能力，都在飞速变化，确为日新月异。学校就是要有你们这些充满思想活力的人，敢于挑战传统的人，善于接受新生事物的人，带动学校顺应时代，创造发展。学校里，有你们充满朝气的教师，才能激发学生的热情，提高学生的兴趣，从而带领学生积极向上，奋勇前行。

这些是你们所具有，值得自豪的，也是让中老教师们所羡慕的。但是也不能因为你们具有这些优势，就存想:哎!和这些教师比，我背着一支手都能把他们比下去，所以在思想上就会松懈，从而在工作上表现没有老教师敬业。用老教师的话说:现在的年青人不会吃苦了。

二、青年教师应该努力的方向

（一）守住底线，做一个合格的教师 1.要有起码的工作态度

从学生测评、教师及家长反馈的信息知道：青年教师在师生互动或家校互动随意性大，简单粗暴，忘却教师身份。要实现角色转换：在学校，你是一名教师，不再是大学校园的学生，不能再把自己仅仅看做是父母手中的宝贝女儿。

理所当然的工作量，对主任、校长安排的工作尚且如此，对学生家长的态度可想而知了。2.遵守基本的教学规范

对于一所学校来讲，加强青年教师的管理与培养是至关重要的。孙晨阳等日常教学、辅导学生认真负责，阶段性教学成绩突出；沈怡等能积极组织开展好社团活动，一些同志能认真参加学科组集体备课等活动。„„刚才的分析与点评对我的触动很大的，对一些老师的个人学习、教育管理、教学质量尤其是教学规范的执行情况很震惊。

既然选择做教师 就要恪守对学生负责这个职业标准。既然选择了教师这个职业就应该干好。在工作中我就常问自己的工作是否对得起学生，对得起家长，对得起自己的良心。课该怎么备、课该怎么上、作业该怎么批、试卷该怎么阅、作文该怎么辅导怎么批改„„这些都有基本的要求的，连这些最基本的都完成不好，哪配做一名教师。另一方面，作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我们精益求精地工作态度，必然会感染学生，让他们也能认真对待自己的学习。因此，在教学中要严格要求自己。

二、要善于学习

2013年学校报刊订阅情况让我意外：新教师订阅的是育儿、婚恋杂志。及时学校不予报销，凡是有学习动机的老师都会自费订阅，这是开拓眼界，提升素质的必由之路。有人说，年轻就是资本；然而这种资本很容易受到时间的限制。于是，人们很快认识到资本是可以通过积累而逐渐增多的，学习便成了积累资本最有效的方法。俗话说得好—— “要想给人一勺水，自己得有一桶水”，这话既道出了资本的重要，又提醒教师得不断学习，时时充电。作为年轻教师我们学习的途径是很多的。可以向书本学习，也可以利用网络媒体学习，不只学习自己的专业知识，还应该学习与之相关的知识。现在网络这么便捷，它为我们的学习提供方便。每天就抽半个小时用于学习，过不了多久，你就会发现自己的变化。会学习的人永远走在路的前面，提高自身的涵养才能保证桶中的水永不枯竭。还可以向我们身边的老师学习，我们周围有在教育战线上奋斗多年的老教师，也有初出茅庐的新思想，这些都可以成为我们学习的资源。甚至向学生学习，学习他们活跃的思想、无限的创造力。学习的内容可以是教育理论专著、可以是教学研究之类的、也可以是与课堂教学紧密联系。说实在的，学习理论知识必须趁年轻，真是到了你年岁大点了有时候想学都记不住了。

教师没有一点书生气不配当教师。不读书、不看报、不学习、不写作哪可能有一点书生气？ 所谓盗亦有道。意思大家都明了。如果做教师都不能达到起码的职业标准，尽管是时代和社会的悲哀，但更多的是你个人的悲哀。

（二）追求上线，做一名优秀的教师 1.敬业

刘建兰最早到校，某某某每天很晚 2.高教学成绩打造自我形象

现在社会、上级、家长等人都用成绩来评价我们老师。成绩好就说这个老师教得好，是个好老师，成绩差就全盘否定，把这个老师说了一文不值，所以要尽自己的最大能力把教学搞上去。

如果教学成绩不理想就要分析原因，找到原因就能找到解决的办法，只要你有这个决心去做，没有成绩上不来的，只有不去做的。如何把才能把教学提上去

1、我觉得要有责任心和信心，从我们学校老教师身上大家不难看出，凡责任心强的老师，教学成绩一般不会太差，多数成绩都十分显著。

2、要认真备课，研究教材和教法，把教材读懂，这样就能得心应手的进行教学。并不断的进行总结，积累经验。

3、要学会尊重学生，让学生喜欢自己，即使不喜欢，也不能让学生讨厌自己，要想办法激发学生的学习兴趣，这才能使教学有保障。学生是由一个个鲜活的个体组成的，教师在施教过程中，要特别注意学生的个性差异，使学生个性得到健康和谐的发展。只有这样，才能为社会培养出有创新能力的人才。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。三是要研究学生。我们面对的是什么样的学生，家庭文化素养怎样,这都是我们老师们应该面对的。比如我们的生源状况就不是很好，家长也是指望不上的，如果对于这些老师们没有一个清醒的认识，一味抱怨家长，抱怨学生，不仅不利于工作，还可能影响心情，影响身体和心理健康。对于我们这样的生源状况，我们要对每个学生负责，让每个学生尽量不掉队，不仅要备好课，提高课堂40分钟的效率，还必须付出时间和精力对学困生进行辅导，（我们对学生作业提出的是天天清、门门清，月月清，考试成绩在考核时占80分，必须把功夫下在平时）因此我们比其它生源好的学校的教师就要更辛苦。我们学校有一大批敬业、奉献的教师，他们早到校、晚回家，还有的中午都不休息给学生辅导，正因为有了这些老师的努力和奉献，我们的教学质量才有今天的成效。我们教师的工作才因此得到家长、社会的认可。朱小妹为什么能使那样的班级考好，她的课老师们都多次听了可以说是高效率的课，但她还在课外付出了多少的时间和精力辅导那些差生啊，不然怎么可能使学生有如此的成绩呢？我们老师们都知道很多家长都要求把学生送到她的班上读书，我们还有一些老师们都愿意把自己的孩子往她的班上送，无非是想让孩子在她手里能多学点东西。所以认真负责的老师，教学效果好的老师家长就会喜欢，就会尊敬。记得每到开学，很多家长都打听她带那个班，都想把孩子送进她所在的班级，当时任老师说过一句话，我至今记忆犹新，她说：我们不可能人人当校长，但可以做像严老师那样的人。其实像陈老师、严老师这样的老师他们受尊敬的程度并不亚于一个校长。天道酬勤一点不假，有付出才有收获，荣誉、地位等等都是与一个人的付出相等同的。（利辅导学生、批改作业、讨论教学，反思教学得失等）作一个教师要每时每刻都要意识到这一点：教育教学对自己而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的展现。濮美 4.一个有经验的教师必然是一个善于反思的人。教育教学的“反思”，这最容易为普通教师所忽视，“反思”可以说是教学理论与实践的最佳结合点，是撬动教师专业成长的支点，也是教师体验教育教学幸福的必经之路，教育家叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”。苏州大学的博士生导师朱永新教授说：谁能坚持每天写一篇教育反思，10年后必成大器。其实反思在我们身边无处不在，可以反思所得，反思遗憾，反思快乐。如果能及时地动笔把我们的反思记录下来，我想每个人积累的不仅是厚厚几本的文字，而是我们心理历程，是我们成长得痕迹。因此我希望我们的年青老师不仅善于反思、总结还要善于记录，不说每天一篇，每周一篇或者每月一篇应该不成问题的。不然我们为学生劳碌一辈子到头来自己什么痕迹都没有是非常可惜的。或许这样会比较辛苦，但当你回头时，你一定会为自己曾有的坚持和努力喝彩的。5.要有爱心、责任心和一颗平常心。

我一直记着这样一句话，选择了教师这一职业，也就选择了一生的奉献。一生谈不上，那至少是几十年的奉献，需要持之以恒的意志和吃苦耐劳的品格。既然我们已经踏入了教师这一行列，就要以对学生负责的高度责任心赢得肯定。责任心不只是表现为你每天上好课，还应该是及时发现学生问题，哪怕是细节，也应该去关注，并通过自己的努力去不断地解决。责任心强的老师往往表现出对工作的热情和兴趣，在我们身边就有很多老师，比如陈、阙、马、张，也包括在座的很多年轻教师，她们热爱工作，肯花时间和精力，享受着作为教师的特有的快乐。

这个社会很复杂，诱惑也很多。学校不是独立地存在于社会之外，老师也不是独立地生活在理想王国，就必然要受到来自于社会矛盾的干扰，所以这需要我们调整好心态正确面对。老师也是平常人，我们都有七情六欲，遇到不顺心的事情、遇到感到困惑的问题、遇到难以处理的烦恼，我们要学会换一种角度去理解、换一种方式去处理，换一种心态去接受，这样才能使自己活得轻松愉快。才能使我们每天以灿烂的笑容和孩子们交流，也才能使我们正确处理好与领导、与同事，与家长的关系，这是工作得以顺利进行或快乐开展的关键。

在此，我向大家推荐一篇学习文章——管建刚老师的著作《不做教书匠》。著作中讲到的对青年教师的七个忠告，有“做有目标感的教师”“做有约束感的教师”“做有责任感的教师”“做有积极感的教师”“做有学力感的教师”“做有专业感的教师”等，一定会给大家留下了深刻的印像。请老师们学习以后写一篇学习感想，我们再找机会一起交流。

最后，我想和大家共勉：每天坚持一点点，就是领先的开始！每天多做一点点，就是成功的开始！每天创新一点点，就是卓越的开始！考核评选优秀青年教师

读一本《李吉林与青年教师的谈话》，开展一次《学习李吉林》为主题的演讲比赛。邀请教师家长参加成果汇报与座谈会

概括起来两句话：恪守职业规范，追求事业发展。我希望大家千万不要错过了好时光，即使我们无法成就自己的教育事业，但必须对得起自己的这份工作。

第二篇：青年教师座谈会讲话

青年教师们，我们已经在教育工作岗位上工作了八年、十年甚至于十五六年。在过去十几年的工作中，我们用辛勤的汗水和勤劳的付出走出了一行行坚实的足迹，为五家镇中心校教育的发展作出了应有的贡献。但是，中国有一句古话说得好：“行百里者半九十”，在今后的工作中，我们不能有丝毫的懈耽麻痹大意。

青年教师们，因为我们年青，对于我们每个人来说，未来的路还很漫长，前进的道路有可能鲜花铺就，也有可能荆棘丛生。类似于XX年的人事制度改革，尽管我们从容面对，最终战胜了这场考验，但是考试之前，我们每个人都忐忑不安，进行了细致的复习，那个时候可以说人心慌慌。还有发生在1997年的五家镇教育上的一次大的风暴，其中的许多场景现在想来还历历在目。那场风暴中有几位已经工作了近二十年的民办教师被辞退回家。那个时候谈及此事他们语音哽咽、泣不成声。是啊，人生有多少个二十年。二十年他们付出了青春、智慧和汗水……可以说他们把人生中最宝贵的一段时光，奉献给了五家镇的教育事业。当他们鬓染银霜，激-情不在的时候，他们得到的结果却是被无情的辞退。好在，在全体教师的共同努力下，最后，这几名教师重新又回到了教师的工作岗位上，现在他们当中有的已经退休了，有的尽管已经五十多岁了，还依然默默无悔地耕耘在教育的第一线。马克思主义的哲学原理告诉我们“道路坎坷，前途光明”。解决问题和困难的方法只有靠我们自己的努力、拼搏和奋斗。华山再高，顶有过路。只要我们在思想上始终保持锐意进取，在态度上始终保持谦卑谨慎、在工作上始终保持埋头苦干。那么，我们就能应对随时而来的各种挑战，我们的事业就会更加顺畅、通达，我们的前途将会更加美好。

青年教师们，我们应该热爱我们自己的这份事业。干一行，爱一行。记得有一首诗是这们写的：“树林里有两条路，都一眼望不到边，站在人生的路口，我彷徨了，犹豫了，我究竟该走哪条路?终于我选择了一条并且坚定的迈出了第一步。那是因为我知道，人的一生不可能同时踏上两条路。”无论最初，我们出于何种原因选择了教师这个职业。既然选择了，就应 该心无旁鹜的热爱她、对待她。最近，看了一篇文章，题目是《明天，我们能给孩子什么?》。文中有这样几句话： “三月份，我国西南大部分省区，遭遇了百年不遇的旱灾，孩子们没有水喝，或者喝着混浊不清的水，或者一个星期只喝一瓶水;还是在三月，山西的问题疫苗使一百多个孩子或死或残;还是在三月，福建南平，一外科大夫被辞退后，将本应该还应治病救人的手术刀捅向了还处在花季中的孩子们，致十三名孩子死伤，其中八名孩子永远离开了这个世界……”天灾，人祸，掩卷深思，扪心自问，明天，我们应该给孩子什么?我想，我们所能做到的就是脚踏实地，一步一个脚印地做好我们的本职工作。在工作中，我们应该对得起自己的良心，对得起孩子们，对得起每一位望子成龙、望女成凤的父老乡亲，对得起我们每个月从共和国纳税人手中支取的或多或少的工资。楚辞《离骚》中有这样一句诗：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，青年教师们，我们当以此铭志，鼓足干动，去做好我们今后的工作!

青年教师们，让我们时刻准备着，以一定要争气的信念去贡献我们的青春和力量，谱写出无愧于时代的壮丽篇章!

最后，我祝所有青年教师工作顺利，万事如意，阖家欢乐!

第三篇：青年教师座谈会

青年教师座谈会发言稿

作为教育战线上的一名新兵，我对自己有个承诺，要做一名好老师。我认为“好老师”最基本的条件就是：家长满意和学生喜欢。的确，一个不能令家长满意和学生喜欢的老师，是永远成不了一名好老师的。那么，如何做一名家长满意、学生喜欢的好老师呢？我认为，让家长满意，应先让学生喜欢和满意，因为学生是教师与家长沟通的桥梁和纽带。在一个家庭里，孩子是家长的全部希望和寄托，如果我们的教师都能正确处理师生关系，从学生的角度出发，树立为学生服务的意识；如果我们的学生都能喜欢、信任并崇拜他的老师，依恋他所学习生活的集体，并能在这个集体中健康快乐地成长。那么，做家长的还有什么理由对老师不满意呢？

一、做学生喜欢的老师

做学生喜欢的老师，我想这是每个教师追求的目标，也是我至今仍在追求的目标。那么，如何才能成为学生喜爱的老师呢？，我觉得最起码应做到以下几点：

1、用诚心打动学生

要赢得学生的信任、喜爱，要让学生感觉到你是真正的为他好，是真正为他考虑，这就需要我们教师要有一颗不变的诚心，真诚的与学生交往，不虚假，不虚伪。久而久之，学生就会被你的真诚所打动，就会相信你，就会和你成为好朋友。

2、用爱心感化学生

作为一名教师，要有一颗宽广的胸怀区博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物。但是，拥有一颗爱心并不意味着对学生一味的迁就放松，而是要严而有爱，爱而从严。只要拥有一颗真诚的爱心，相信学生们一定会喜欢。

3、用赞赏激励学生

作为学生，最关心的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，如果我们多一些观察，尽量发现他们的优点、亮点，暂时藏匿他们的缺点，然后真诚地、慷慨地去赞赏他们，哪怕是简单的一句“你真棒！”、“加油！”、“老师永远喜欢你！”……，也会激发他们内心深处的希望和信心，鼓起他们奋发向上的勇气。

4、用知识照亮学生

渊博的知识是一个教师所必须具备的，俗话说：“要想给学生一碗水，自己要先有一桶水。”不错，用丰富的知识武装自己，充实自己，是赢得学生喜爱的又一个条件。试想：一个知识匮乏的老师怎么能培养出优秀的学生，当然也就不可能赢得学生的喜爱。

二、做家长满意的老师

一个班级的学生，只有老师了解、熟悉他们，才能进行针对性的教育；只有家长及时把握孩子的发展动态，并辅以一定的家教管理，才能促进孩子身心的健康成长。所以只有加强学校与家长的密切联系，及时与家长沟通、交流，以取得家长的积极配合和支持，才能达到最佳的教育效果。

作为一名老师，你对学生的学习和思想动态是否关心，授课水平怎样，考试成绩优秀不优秀，是否坚持育人为本、德育为先的教育思想，很快会通过学生的嘴巴传到家长的耳朵里。那怎样做令家长满意的老师呢？

1、不要把家长当成局外人。

其实家长是我们共同的教育者，我们要把家长当成是自己朋友，以一颗坦诚的心去对待每一位家长，及时地向他们反馈孩子在学校的行为表现，与他们共同交流教育的经验。特别是对于一些有行为问题的孩子，我们要与家长商讨共同教育的策略。做到急家长所急。平时要通过联系本、家长会、网络平台等，多渠道与他们沟通，让家长了解孩子的成长情况，帮助家长对现代教育观念的认识，引导家长主动参与学校的教育。

2、把自己当成家长的合作者。

我想我们不仅要把自己当成是一个教育者，还要把自己当成是一个学习者，当成家长的合作者，这样才能博得家长的满意。这种质量第一，服务第一，责任意识重于山的负责态度是社会所期望的，也是家长最看中的。

3、尊重家长。

尊重家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。总之，工作中，只要我们用民主去营造和谐的环境，用智慧去启迪懵懂的思想，用爱心去滋润枯竭的心田，用真诚去化解无端的猜忌。那么，“望子成龙，望女成凤”心切的家长们，对我们还有什么不可以理解，不可以满意，不可以信赖的呢？让我们齐心协力，共筑教师、学生、家长三者的和谐相处，做一名社会和家长满意，学生喜爱的阳光教师！

第四篇：青年教师座谈会

青年教师岗前培训心得体会

我校注重青年教师培养，举办了校组织的第十六期青年教师岗前培训班。我作为一名学员，深切感受到了我校对青年教师成长的重视和关心，在这次培训中，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，发现自身的不足之处和需要学习不断进步的地方。在不断的学习和工作中，让我慢慢熟悉了这所美丽的学校，结识了一批优秀的中青年教师。在我校领导的关心和同事的帮助下，我逐渐适应了工作，学习到不少的知识。今天我在交大工作，分享着交大过去的光荣与成绩，但是要把这份光荣和成就传承下去，就需要我们青年教师去拼搏，去赢取，去创造，为她挣得更多的荣誉。

在青年教师岗前培训开幕式上，杨子江校长以精彩的演讲拉开了青年教师岗前培训的序幕。我知道了我们要牢记校训“尚德、励志、博学、笃行”，发扬交大的优良传统。曾经交大的一批老教师，几十年如一日，甘于淡泊，勤勉敬业，矢志不渝，身体力行，使百年交大“起点高、基础厚、重实践、要求严”的优良办学传统传承至今。学校始终坚持从严治校，规范管理，培养出一批批胜任行业工作的工程师。在沧桑励洗的47年办学历程中，延安精神、交大传统、铁路路风相互交融，反复涤荡，凝炼成“奋发向上、艰苦朴素、刻苦钻研、严谨治学”的校风，铸就了体现时代特征的“团结拼搏、开拓进取”的大学精神。半个世纪来，学校各方面建设事业取得了长足发展，全校上下以国家实施科教兴国伟大战略为契机，紧紧抓住高水平的教学研究型大学的建设目标，齐心努力，抢抓机遇，深化改革，在近十年的时间里学校的办学条件有了显著改善，在人才培养、科学研究和为社会服务的规模、层次和质量上都实现了跨跃式发展。王萍书记的演讲让我印象深刻，她主要谈了四个方面的内容，一是省高等教师改革发展的基本情况；二是青年教师在发展中主要面临的问题，三是如何做一名合格的人民教师，最后给我们提了几点建议。省政府将教育作为最重要的事业，全力支持实现教育强省。现在我校办学质量不断提高，办学规模不断增大，结构不断优化，师资力量不断加强。每一名青 年 教 师 要加强职业荣誉感，职业敬畏感，职业责任感。只有这样才能做好一名教师“传道授业解惑”的工作

。青年教师的 道 路 任 重 而

道 远，只有 在 勤 奋 读书 的 基 础 上，才 能 与 时 俱 进，才能不断地强化自我、实现自我。最后，王萍书记对我们提出了几点希望，一是树立崇高的理想，坚定职业信念，教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳下最崇高的职业，这个职业是光荣和伟大的，希望大家珍惜；二是处理好仰望星空与脚踏实地的关系，我们志存高远，每个人都有远大的理想，但是必须从脚下一步一个脚印走起，脚踏实地，拥有仰望星空的胸怀，同时，也要有脚踏实地的行动，机会总是留给时刻准备着的人。从具体的岗位需求，扎扎实实走好每一步。三是希望大家保持愉快工作，健康生活的心态，培养业余爱好，积极参加社会活动和体育锻炼。伴随热烈的掌声王萍书记的演讲结束了。

副校长博士生导师党建武教授，常青教授，教务处处长，研究生学院院长，土木学院甘肃省名师，分别就青年教师的培养计划，课堂教学，青年教师教学，教学课观摩课做了论述和自己的看法。这次座谈，收获颇丰，它使我对教师这一职业有了更加明确的认识，更加坚定了我的事业方向和教育追求。在以后的日子里，我会更加的严格要求自己，不断提高自身素质和教育教学能力，提高自己的工作水平，向一名优秀教师靠拢，做一名优秀的、有思 想 的、有 教 学 特 色 的、深 受 学 生 喜 爱 的 教 师。

学校组织青年教师参观校史馆，进一步了解了我校的发展历史及各位杰出的校友，然后来到兰州交通大学光电技术与智能控制重点实验室，参观并学习了我校范多旺教授的团队研制的通过欧标认证的全电子计算机连锁系统，接着乘车来到位于兰州新区的国家绿色镀膜中心，观看了光热发电系统绿色镀膜车间，收获颇丰。

通过这次培训我受益匪浅，下面是我个人的学习心得和体会：

1、时刻保持一个良好的心态。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

2、懂得感恩是教师成长的必备素质。要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长„„现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。

3、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的工作水平。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。反思的深度，决定着教学所能达到的高度。作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。

4、总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法。毛泽东说：“加强纪律性，革命无不胜。”班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑学生的需求。在安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井井有条，井然有序。要制定明确具体，切实可行的管理目标。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云：“亲其师，信其道。”要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个学生都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握学生发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有学生，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。

5、有爱心、耐心，认真对待每一个学生。人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把学生都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的学生是不容易的。用统一的眼光看不同的学生是不对的。要用不同的尺子来量学生，发现学生与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的学生，那样你满眼基本上都是差的学生。学生的发展有快有慢，我们怎能凭学生的一时表现，判断他的一生呢？！学海无涯，艺无止境。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。

以上是我个人在成长过程和对青年教师的一点看法和体会，不当之处请各位领导和老师批评指正。作为一位青年教师，我还需要不断向前辈学习，在工作上快速提高自己。同时，也希望能够不断拓宽自己，在教学——这一教师的本职工作上，有更多学习锻炼的机会，有更广阔的发展。虽然参加教育工作的时间还很短，但这段时间的经历可以说是我人生的第一次跨越。在这期间，有各位领导、老师的鼓励和指导，有和我一起入校的新同事的关爱和帮助，这些都是我成长路上的宝贵财富，非常感谢赐予我财富的每一个人。学校既然给了我这样一个舞台，我就要把感动化为动力，以责任心和使命感为主旋律，奉献精彩的演出！通过这次座谈让我感受到了学校领导对青年教师的关怀与重视，对于各位领导的关怀，以及为我们创造的这一系列成长平台，我深表感谢。我会更加努力，更加认真的走好以后的每一步。

总之，又一次的学习使得我对教育的认识有了更深一层的理解，我将会继续努力，不断的超越自己，使自己尽快的成长成一名优秀的教师，并为了这个目标而不懈努力！

第五篇：青年教师座谈会

青年教师座谈会

老师们，下面我想用自己的成长经历和大家谈一谈关于年轻教师成长的话题。

把教师的工作看的单一，把丰富的工作内容做的单调，这是我们入行之初会存在的问题。可能在我们看来教师工作无非是备课、上课、看自习，一遍遍机械的重复，没什么创意。社会、家长、学生却会这样看你，他会把你定位为旗手、领袖、心理医生、导师等等神圣的角色，那么我们的观念就应该发生转变，才能和人们对我们的期待匹配上。

记得刚参加工作的时候，一中语文组的组长，也是我的高三语文老师张金吾善意地告诉我：一中对待老师是实行淘汰制，学生不认可就会被重新发回教育局参加二次分配，你可要努力啊！其实对这一点我早就领教了，我是一中的学生，我上高一的时候教我的语文老师和数学老师就是因为学生不认可而被重新分配，这个挫折确实不好面对，有关尊严，事关成长。后来主抓教学的苗校长给我们开会的时候给我们提出要求：三年站稳脚跟。并严肃地说，学生不能一直等你成长，不能误人子弟。焦作语文教学的泰斗阎建国老师只扔给我一句话“读书吧”！虽然只三个字，却一直影响到我现在。当时一中的年轻教师能一下子带到高三的不多，必须经过至少两轮的高一高二才能走向高三，所以很多教师把上高三作为自己成长起来的标志，因此，为了不耽误自己进步，我们延迟恋爱季节、推迟婚期，所以一中的老师大多都是大龄父母。接下来跟大家谈谈我们那时候都做了些什么。

那时候一中的年轻人很少，当时语文组就是苏小软主任、屈海生老师还有我。我们几乎是每天忙着听课，既听自己的同头课，也听其他年级的 课，尤其是高三教师的课，听完课，还参加人家备课组的教研活动，做一个小学生，记了好多笔记，现在想想都特别佩服那个时候的我们，那么执着。并且还硬着头皮邀请老教师听自己的课，在讲台上一边上课一边关注台下教师的表情，如果人家眉头紧缩就心里忐忑难安，如果人家面含微笑，就长嘘一口气，就这样一堂课心里七上八下的，痛苦但收获也多，业务能力飞速成长。其实，我想告诉大家，你可以自信自强，但绝不可孤芳自赏，在本学科组的老教师身上，有很多值得我们学习的地方，一个教研组先有传承，才有创新，没有根基，拒绝借鉴的创新，无异于无源之水，无本之木，不能源远流长，枝繁叶茂。

从高一起，我就树立了一遍成功的目标，也就是第一轮就要带到高三。所以高一高二两年自己做了两个准备，一是听高三的课，几乎节节都听，做好过程准备；第二是做高考真题和高三模拟题，做好内容准备。在没有入门之前，我必须充分知道高三是怎么操作的，不能临场了才去想怎么走，那就被动了。那些年我听的课和做过的题都催发了我的成长，所以说有什么样的经历就有什么样的成就，结果2000年高三学生毕业后我又连着送走两届毕业班才去结婚生孩子，虽然爱情和儿子来得晚了点，但是我觉得那是值得的，因为年轻的时候有精力去赢取成功，中年了才会有能力爱孩子。不然一辈子都在准备，被班主任挑剔、被学生挑剔、被家长挑剔、被领导挑剔，挺累的。

接下来要说说我们如何加快自己的业务成长。强调过外部因素和自我努力之后，还有一个很重要的话题，就是自主钻研。现今社会，网络信息非常丰富，备课资源数不胜数，供我们选择学习的东西真多啊！这就需要 我们有一个主张，你要先自主钻研教材，想一想这一课你要定的教学目标、教学重点和教学难点，想一想这一课有没有什么好的切入点，有没有值得拓展的知识，然后再去看教参，那是你备课的第一准则，所有的知识性内容都必须以教参为主，不能个人发挥，因为这是高考命题的依据。其次你可以参看市级省级国家级的优秀课例，选择适合你个性的课例深入研究，这里我强调个性是想让你早点给自己定位，做到成长对路。研究优秀课例绝不是照搬照抄，而是吸取其中最让自己拍案的地方，这借鉴来的内容一来可以让自己的课堂丰富多彩，也可以为自己日后处理相关教学内容提供帮助，这是成长的样子，不是偷懒的样子，也不是敷衍塞责的样子。千万你不要像我曾经遇到的一位老师，学生给他取了一个外号叫13块5，因为有一本资料的价钱是13.5，她讲课的内容全是这本资料上的，一字不差，学生开玩笑说，听某某老师上课还不如买本资料看看，一点没有悬念。我想，咱们纵使不能千变万化，至少应该时不时地给学生点惊喜，刺激一下他们想麻木的神经，提高自己课堂的上座率才好啊！所以不要过分依赖网络，那是勤劳者的天堂，懒惰者的地狱！

下面和大家谈谈读书。我最近有个感觉，如果不读书就赶不上头脑日益发生变化的学生。你要知道他们喜欢什么，讨厌什么，赞同什么，反对什么。你就必须读书，读与本专业有关的书，也可以读相关自己专业的书籍，还可以读与自己专业无关的书，在学生面前有谈话的素材，才可以让他对你始终崇敬有加甚至顶礼膜拜。看看我们学校吧，那些博览群书的老师，课堂大多是备受学生喜爱的；那些喜欢读书的老师，课堂一定是鲜活的。谢谢！