第一篇：2014年南堤小学工作总结
2014年南堤小学工作总结
时间飞逝，转眼间2014年已经过去。在过去的学期里，我们在平凡的岗位上，做了再平凡不过的事情。过去了，不求有功，但求无过。现将一学期的工作做如下汇报：
一、坚守阵地，尽职尽责
众所周知，南堤小学是一个濒临落败的学校。学生人数少，教师年龄结构大，周边的群众用有色的眼镜看着这里的老师和学校。教师们在外出时被人问及在哪个学校时回答起来都很难理直气壮。然而，面对这样的无奈与困境，老师们并没有丝毫气馁，依然脚踏实地的做好本职工作，决心像战士坚守阵地一样，哪怕只剩下一个学生，都要坚守在这里，做一个来一个客人最一桌全席的“好厨师”。这句话，包含着老师们的辛苦与无奈。目前我们学校的状况是八个教师，七个班级（包含学前班一个），人均每周25节课，教学负担重，工作量大，各项教学计划不因学生人数少而放松对自己的要求。各位教师备教批辅考一项不缺。每次学区检查也给予了十分肯定。教学工作扎扎实实，教学质量稳中求升，秋学期的学区教学质量竞赛中，二年级语数成绩在十几所学校中占有一席之位。教育教学上我们尽职尽责，一刻也没有放松过。教师们忍辱负重，一心只想做好分内事。
二、加强教师管理，完善制度建设
在完善教师管理制度方面，我校面临的主要问题有：教师整体素质有待提高、教师工作积极性有待提高、部分教师知识老化现象明显、对教师的教育培训有待加强、高层次、高素质人才还需引进和培育。针对这一现状，我们制定了严格的教师管理制度。
一、进一步加强学校领导班子建设，保障教师队伍整体素质提高真正走上公平、公正、透明的道路。
二．构建学习型组织，进一步提高教师队伍的专业素养。实行蹲班制和集体学习签到制度，周一、四放学时间为教师集中会议学习、集体备课、业务学习等时间，教师务必履行教师签到手续。
三、全体教师应保持健康良好的心态，以饱满的精神和积极的态度正确对待每日工作，按时到校，按时签到，不得委托或擅自代人签名。
四．向学区管委会申请，积极引进新教师，为教育教学注入新活力，推动老中青教师间沟通交流，提高教学水平。总的来说，教师管理建章立制，明确责任和赏罚制度，既规范教师行为，又推动了学校教育教学活动有序开展。
三、开展多项校园文化活动，活跃教学气氛
2014年秋学期我校迎来有史以来第一位女大学生，她的到来为我校增添了活力。该教师默默无闻，甘于清苦，乐于奉献，工作扎实，认真负责。本学期，她自编自导，自己组织策划了一场文艺汇演，为了整场演出她忙前忙后，连午饭也没吃。这场文艺演出形式多样，气氛热烈，受到到场家长、学生们和老师们的一致好评。本学期我们还举行了一场小型运动会，项目有拔河，呼啦圈，跳绳，短跑等。今后我们将继续开展此类文体活动，丰富学生课余课外生活，使学生德智体美全面发展，提高他们的综合素质。
四、有限的资金用在实处，少花钱多办事
1.接待安置新特岗教师。本学期我们迎来一位新特岗教师。为了给新教师以后的生活提供便利，我们为她添置了日常生活用品，有床，茶几，厨具，米油等等，基本满足了教师的日常需要。
2.购置一台新电脑。由于之前的电脑已经老化，为了保持教学信息的通畅，方便与外界沟通，我校购置了一台新电脑。有了这台新电脑，教师们可以自行下载资料，打印试卷，同时可以随时关注外界动态。
3.安装自来水。学生食堂的落成，必然需要安装自来水。本学期我们组织老师和自来水安装工一起为学校食堂安装了自来水，为日后学生食堂的开放提供了便利。
4.老化电线的改造。未来避免老化电线带来的安全隐患，本学期我们组织了老师对学校和班级内的电线进行了改造。改造好的班级里安装了新的电棒，为学生的学习提供了照明便利。5.平整校园，购置土方。学校水泥路建成以后，原有地面和水泥路之间的高低差拉大，大大加重了学生和老师们的安全风险，也影响了校园的整体美观。为了避免安全问题的发生，我校购置了几十车土方平整校园。平整过的校园较之以前美观很多。
五、问题与不足
1.老教师居多，年龄结构偏大，观念老化，教学手段落后。我校现有教师八名，除了新来的特岗教师其余全是年近五十、六十的老教师。虽然拥有几十年教学经验，但在信息教育发达的今天，老教师们教学观念相对陈旧，手段也有些落后，跟不上时代的发展和学生的需要。
2.生源匮乏，一时难以增加。我校现有学生人数不到五十人，生源稀少。教学资源的有限使得教师们即使再努力也很难扭转现有的局面。
3.身为校长年龄偏大，健康问题多，对于教育教学等活动的开展心有余而力不足，难以打开新局面。
第二篇：2017堤上小学九月份德育工作总结
XX小学九月份德育工作总结
金秋九月，开学伊始，我校校长、德育主任等结合中心校德育工作安排，制定了我校德育工作计划，德育工作管理机构健全，人员落实，职责明确，能相互协同而又高效地开展各项工作。现将一个月的工作总结如下：
一、常规精细.特色纷呈
1、努力加强德育队伍建设。对全体教职工进行师德再教育，使全体教职工都能认真履行了育人职责，爱岗敬业，为人师表。
2、开学初，通过每个国旗下讲话和各班班会进行了学生收心教育活动，行为规范教育。规范行为，从开学第一课开始，使我们的学习状态有了一个好的开端。
3、本着学生参与，自主监督的目的，各年级完善了年级小中队，队员们铭记自己的职责，掌握了执勤的方法，按时执勤、保证了质量。收到了良好效果：课间活动时同学们能主动在楼道内靠右走，整齐安静的行进;上操时队伍无声、有序;放学时路队整齐、口号响亮;遇到老师也能主动问好，文明有礼。
二、密切结合节日，开展丰富活动，潜移默化育人。1、9月10日结合“教师节”各班开展布置板报，制作感恩卡片，“金秋九月颂师恩”征文，召开感恩主题班队会等活动，使学生受到了感恩父母、感恩老师、感恩祖国的感恩教育。2、9月16日，我国国防教育日。下午，开展了“赞辉煌成就你，赓续红色基因，支持改革强军”为主题的班会活动。让学生们了解了人民解放军的发展历程，特别是改革开放以来军队建设的跨越式发展，为全体学生关心支持国防和军队建设营造了练好氛围。引导官大师生强化国防意识、提高国防素养。3、9月18日“九〃一八”事变纪念日（中国国耻日），组织学生观看有关电视电影，使学生了解祖国屈辱的近代史，明白“没有共产党就没有新中国”，从而热爱党，热爱祖国。4、9月25日，再庄严的升旗仪式上，一年一度的“向国旗敬礼”网上签名寄语活动正式开展。刘校长向全体学生发出号召，要求大家以国庆节为契机，广泛参与弘扬爱国过注意精神，增强爱国之情，坚定报国之志。
通过我们大家的群策群力，和融管理，九月份我校德育工作取得了开门红。今后，我校将一如既往的做好德育工作，为学生健康发展打下坚实基础。
第三篇：堤场小学寄宿生管理工作总结
堤场小学寄宿生管理工作总结
本学期学校领导对寄宿生管理工作十分重视，严格要求，务必达到“安全、有序、优质”的管理目标。培养学生严格遵守纪律、日常行为规范的思想作风和独立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体健康，提高素质教育质量。
一、组织管理学校领导亲自抓，经常督促检查工作，安保人员具体负责，与班主任，后勤人员，值日教师，学生家长紧密配合，全员参与。共同管理好学生。培养学生骨干，发挥小助手的作用。建立各寝室的寝室长、组长、路队长、各班联络员的管理网络。随时汇报，信息及时反馈，共同参与管理。
二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。回校回家路上主要是强调交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则。学生发病，甚至重病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，晚上坚持值班制度，随时观察病情，确保安全。经常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。
三、学生能自觉遵守离校请假制度。晚间就寝时各寝室各组的寝室长，组长负责检查，校对就寝情况，若有不在寝室就寝及时报告。
四、清洁卫生方面共分七个片区，每个片区设组长，分片包干负责，确保寝室、餐厅，储藏室、厕所及公共场地干净、整洁的生活环境。
五、培养学生的生活自理能力。特别是低年级儿童生活自理能力差，教师多加指导，发动学生互相帮助，高年级，帮助低年级开展一帮一活动，主要是洗碗筷，折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放要求整齐美观。
认真总结经验与教训，消除安全隐患和管理上的漏洞，消除卫生死角。争取在下学期寄宿管理规范化、制度化，更上一层楼。为创建文明学校而努力，请学校领导放心，学生家长放心，学生放心。
2011.9
第四篇：打靶堤小学预防近视工作总结
打靶堤小学预防近视工作总结
为了全面贯彻党的教育方针，以《中小学生近视眼防治工作方案》为依据，在市教育局学生保健所的指导下，积极认真把开展以“防近”为中心的卫生，保健工作。切实做到领导抓，人人抓、经常抓、抓落实。在不断增强学生体质，保护与提高学生的视力的同时，促进学生在德、智、体、美、劳全面发展，成为“四有”的一代新人。
预防近视工作总结具体措施：
㈠加强领导
1、成立“防近”工作领导主任小组，由学校体卫工作领导小组分工1位校长，1位政教主任主管“防近”工作，由卫生工作人员和各班主任当领导小组成员，具体地贯彻、执行防近《方案》的计划。
2、成立学校卫生值日小组，由各班的卫生员及眼操指挥员共4人组成，专管班内的防近工作。防近小组分工为：1人负责督促同学们下课后到室外散步，看看绿色树木，青草或远眺，1我负责卫生的监督检查。
㈡组织全体教师学习“防近方案”实行岗位责任制每学期第二周前组织全体教师学习“防近方案”及《中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责》1次，并印发岗位职责人手一份，实行目标管理（期终由领导小组进行考核）。
1、把是否重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力列为听课，评课的重要内容。
2、“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分，到期终对视力有所提高的班主任实行奖励。标准是： 一、二年级提高5%；三年级提高3%；四年级视力提高2%。
⒊视力有所下降：（低年级下降2%；中年级下降3%；高年级下降5%）的班级，不能评为“文明班” ㈢建议制度，加强宣传教育
⒈加强宣传教育制度，形成“保护视力重要，珍惜眼睛光荣，为振兴中华，保护眼睛，提高视力”的舆论。通过卫生课、黑板报及定期进行防治近视眼的讲座，对各年级学生进行教育，以增强学生的自我保护能力。
A、每期开学的第一周定为“防近宣传周”
B、每星期有一次学校广播时间，宣传“防近”知识
C、每月出版一次的卫生黑板报要有“防近”角。
E、每学期进行一次防近讲座。
F、每次家长会要作“防近”内容。
G、期末工作要有“防近”内容。
⒉视力检查制度
每季度全校检查视力一次，全年共检查四次，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。⒊眼保健操的检查评比制度
每天上午第一节课、下午第一节课后，由学校用广播乐曲统一指挥全校学生做眼保健操各一次，（要求各班进行做操记录，作为学校“文明班”评定的一项内容）做眼保健操时要求该课授课老师要在行间进行巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，保证质量。
⒋师生、员工的体检制度。
按规定全校学生由县疾病控制中心每年体检一次，老师按上级规定时间进行体检，食品工作人员每年体检两次。由卫生室逐人立档。
⒌学生座位的调整制度
各班主任应按前、后、左、右，高矮远近合理调节的要求，每月调整学生的座位一次，以避免学生的斜视与近视。㈣减轻学生的学习负担，增强学生的体质。
⒈保证学生的课间休息时间，教师要依时下课，做到不拖堂。
⒉认真执行《学校卫生工作条例》中“小学生每天学习时间不超过六小时”的规定。严格控制学生的课外作业量，向40分钟要质量。
⒊严格控制测验和考试次数，取消期中考试，语文，数学，英语只能每单元一次测检。其它学科每学期测验一次。
⒋加强体育活动的领导，坚持“三课”，“两操”“三活动”保证学生每天有一小时的体育活动时间，坚持不懈，持之以恒，以增强学生的体质，提高学生的抗病力。
预防近视工作总结㈤采取措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。
⒈要求全体老师课堂教学贯彻教学卫生要求，注意学生对用眼卫生“三个一”的执行情况。
⒉课间要求学生到室外活动或远眺。
⒊教育学生读书看报看电视时间不要过长，每半小时要做眼保健操或闭眼眼球操一次。
⒋教育学生要睡足10小时，晚上到九时才睡的，白天要午睡一小时。
㈥控制看电视时间，加强节约视力，合理使用视力的教育。
⒈要求学生除星期六和星期日的晚上以外，其余的晚上一般不看电视，（最多只能看半个小时的新闻报导或少年儿童节目）
⒉中午一律不准看电视。
⒊教育学生看电视时要注意位置与距离。
㈦上好健康教育课
⒈全校一律订购健康教育课本。
⒉每月各班按教学要求上健康课两节，课前要求写好教案，教法要求加强与各科的横向联系，形成要求多样化，要注意指导实践，并注意效果检查。㈧把“防近”列入“三好学生”评定条件凡视力在原基础有大幅下降（下降三行视标以下）者不能评为“三好”学生
㈨做好防近呀作经验总结及交流工作每学期末进行“防近”工作考核，总结经验，期初进行经验交流。
㈩贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件
⒈改善采光设备，教室的光管由4支增至6支。
⒉保证教室的墙壁洁白，黑板彩不反光的玻璃黑板，室内安装风扇6把，保证夏天室内的降温。
⒊绿化、美化、净化校园，为学生创造一个优美的舒适原学习环境，开阔学生的视野。
⒋按卫生标准给学生配备适度的课桌椅。
⒌对已患上假性近视的学生认真进行矫治（由卫生导师每天集中使用“矫正仪。进行矫治）。对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查配戴眼镜。
⑾学校、家庭密切配合
⒈每学期召开全校性家长会一次，重点班家长会一次，会议上向家长汇报防近工作及宣传防近知识。
⒉老师家访要向家长反映学生的视力保护情况，指导家长做好学生的视力保护工作。
⒊给家长印发学生用眼卫生及保健操说明书，使家长能更好地配合学校近视眼的防治工作。
⒋每年体检后对近视眼病患者要发给家长报告书，通知家长配合治疗。
⒌张贴宣传《中小学生预防近视眼守则》并发给学生做到人手一份。
第五篇：堤岭小学校本培训工作总结
校本培训工作总结
没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学期，我校的校本培训工作，取得了较大的发展，现总结如下：
一、领导重视，目标明确
学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍的办学思路。为了加强对校本培训的工作成立了以张校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定出了切实可行的计划，制定了总体目标，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师培训，促进青年
教师尽快成为“青年骨干教师”。
二、加强认识，转变观念
随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。
三、加强培训，促进发展
1、加强理论学习
在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学安全方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德规范》、《如何提高课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训，参加区组织的各地名师举办的培训，在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。
2、注重青年教师的培养
加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识；而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。
3、抓好班主任培训
本学期通过读《魏书生班主任工作漫谈》，班主任工作的基本知识与技能培训，优秀班主任的经验介绍以及班级相关活动评比，促进班主任的发展。
4．重视教师的继续教育
教师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训，在开学初先后派出多位教师参加新课程的培训，并鼓励年轻教师参加自考和高校函授学习。
四、创造环境，提升质量
教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每周二放学后的培训时间对教师进行培训，并把现代教育
技术的培训也纳入了日常的培训之中，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师的期望是相同的，希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。具体如下：
1、校长指导
校长及教导处通过深入课堂，参与教研活动，调查走访教师学生，面对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导，发现问题，及时解决，并面向全体教师，就普遍存在的问题指出症结，发起倡导。在理论培训中由张校长亲自为全校教师进行师德培训与班主任培训。
2、专业引领
没有专业引领的研究活动，教师的研究很难上升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。除了教师个人的学习钻研之外，还将从以下方面给教师提供学习机会。
(1)校内开展新老教师传帮带活动，一是采用新老挂钩师徒结对的方式，刚分配的毕业生必须拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。二是教师之间互相听课，严格执行教师听课制度加强相互听课的组织工作。每位教师听课时，要认真做好听课记录，并写出自己的听课心得。
（2）校外走出去请进来，一是有计划地安排教师外出学习，尤其是青年教师在政策上要给予倾斜，促使他们尽快成长。对
于外出学习的教师，学校有计划的要求外出学习的教师进行汇报或上示范课。
（3）网上：要求教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养。
（4）、活动促进：给青年教师搭建一个展示锻炼的舞台，让他们在研讨会上展露风采，举行35周岁以下的教师教学技能比赛。
总之，我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了一定的成绩，在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。
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