第一篇：学 校 工 作 总 结
余关中心小学2013—2014学年第一学期
学 校 工 作 总 结
本学期,我校的各项工作在乡中心学校的正确领导下，结合我校的实际,围绕“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作思路，以提高教育质量为根本，以构建和谐校园为重点，以优化育人环境为突破口，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作。学校的德育工作、实施素质教育、教师队伍建设和改善办学条件等方面有了新的进展，提升了我校办学的整体效益。细分析，我校做的具体工作如下：
一、以中华传统美德教育为核心，加强未成年人思想道德建设
1、全面落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。确立了“以学生为本”的思想，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。重点抓好学生道德行为习惯的养成教育，引导全体学生将“知荣明耻”变为日常自觉行为，提高德育工作的针对性和实效性。着力构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网络体系，努力开创学校德育工作的新局面，并从我做起，从身边小事做起，切实提高了德育工作的针对性和实效性。以“文明班级”的创建为载体，突出学校对班级和学生的各项评比工作，发挥学生管理自己的作用，促进特色班集体的形成，促进良好班风、学风、校风的形成。
2、本学期，围绕“青春、梦想、信念”主题教育，结合学生和我乡实际，组织学生认真开展了一系列活动，“征文比赛”要求3—6年级全体学生写作文，挑选六篇参赛，其中，六年级的王佳雯、五年级的王镭瀚取得全县三等奖；乡组织的演讲比赛中，六一班的李怡和五年级的张玉芳分别获得二等奖、三等奖，还有各班办的各类小报、手抄报、黑板报、绘画作品等均在校园展示宣传。
3、加强校园文化建设和学校体、卫、艺工作，构建和谐校园。本学期，我校坚持落实“传统美德、文化品位、现代信息、人文精神”为教育理念构建校园文化氛围，围绕名人头像、名人名言、古诗词、校长寄语、名师风采、学生之星等，投资一万多元创建了文化墙、文化长廊，美化校园，有效开展了“品校园文化，做文明人”活动。借元旦等节日大力开展文艺汇演等校园文化活动，提高了校园文化内涵，积极开展“弘扬中华民族传统美德的行为规范教育”，牢固树立“健康第一”的指导思想，关心学生身心健康，认真实施《学生体质健康标准》，进一步提高体育课与艺术类课程教育质量。十二月上旬，组队参加了县乡组织的篮球比赛，全民运动会活动，真正把“快乐生活、全面发展”的理念体现到活动之中。
4、继续加强德育队伍建设，以“ 配好、管好、提高”为重点，认真学习了《中小学班主任工作规定》重温了《纲要》，进一步健全工作机构建设，继续推行“目标管理责任制”，不断加强德育管理考核力度，努力提高德育队伍整体素质。
5、充分发挥值周教师和值日生的作用，要求各班值日生天天佩戴红袖圈到本班清洁区、活动区做好卫生和安全的督查工作，使本学期学校的安全卫生工作上了一个台阶，学校面貌焕然一新。
6、加强了规范寝室管理和各室管理。一是进一步对领导班子分工明确，各抓各块各抓各室；二是对寝室统一购买了床单、枕巾，悬挂窗帘，物品摆放整齐划一；各室制度上墙、登记规范，并贴好标签，清洁卫生。
二、以推进基础教育改革为抓手，稳步提高教育教学质量、提高教师队伍的整体素质。
1、抓好“两个常规”，制定了包含备批检查实施细则、课堂教学实施细则，教研制度、听课制度、青年教师培养计划等在内的详细的精细化管理制度。
2、根据中心校文件精神，我校制定了可操作性的教师考核实施办法，对教师从德、能、勤、绩、量五大方面，德育、班级管理、课堂教学、开展活动、教师素质、备课、作业、考试、抽考、过程性检测、考勤、上交材料、工作量、接受任务等小方面对教师实施精细化管理，最后积分、排名，教师签字。
3、继续完善我校教师评优奖励机制，重新修订了我校教育教学奖惩办法，真正营造干好干坏不一样的良好环境和用心做事的责任意识。坚持“要求从严，管理从实”的原则，在对教师严格管理的基础上，关爱教师的工作和生活，想方设法解决教师工作、学习、生活中存在的实际问题，认真落实绩效工资发放办法。
4、结合十月、十一月份县乡教学技能达标课验收，要求教师从理论学习、粉笔字、钢笔字、教学设计、到课堂教学等方面掌握课堂教学技能，并能将理论与课堂教学实践有效结合，提高教师驾驭课堂的教学能力，全面提高教育教学质量。学校对教师各方面的教学技能做出定性和定量的评价，使教师对自己各方面的水平和能力有全面的了解。
四、以创建平安和谐校园为平台，常抓严管，确保师生安全
1、健全和完善安全管理制度，以制度促安全工作。在原有制度基础上，结合学校安全管理实际的需要进一步完善和补充，认真落实《青铜峡市中小学安全管理工作暂行规定》的要求，不断提高安全管理工作的实效。
2、抓好队伍，明确责任，以队伍建设保安全工作。要进一步充实和调整安全管理的组织机构和管理队伍，通过层层目标责任书的签定，强化责任意识，认真落实安全责任制和责任追究制。学校与各位班主任签定了《综合治理安全目标责任书》《学生路队安全目标责任书》《学生在校安全目标责任书》确保师生的安全。
3、开展多种形式的安全知识宣传教育活动，进一步提高广大师生安全自救的意识和能力。通过“安全教育周”、“安全教育月”、“护路共建安全月”和安全宣传专栏、主题队会、专题讲座、防护演练的途径和形式，广泛宣传安全知识，利用各科教学渗透安全知识，提高师生的安全意识和自护自救能力，努力做到“人人学安全，人人懂安全，人人能安全”。
4、加强日常安全管理，及时做好安全隐患排查和安全事故防范工作。学校结合《中小学安全教育指导纲要》对学生进行安全教育讲座。始终坚持开学初、学期中和学期末集中和不定期对校园及周边安全隐患进行排查，并与平时不定期检查结合起来，杜绝校园安全事故发生，把教学设施安全、学生活动安全、交通安全、防食物中毒、防溺水、防触电、防火、防盗等作为平时安全防范的重点，扎实工作，确保校园安全，确保师生安全，共同维护校园安全。经常性地对各教室、办公室、专用教室的校舍现状、用电设施等进行经常性的检查，及时发现问题，消除安全隐患，为全体师生提供安全舒适的工作学习环境。
5、有针对性地对学生进行防火、防煤烟中毒、防交通事故、防楼梯拥挤踩踏等方面的专题教育和演，切实提高学生的安全意识和自救自护技能。各班主任、值周教师，结合班级具体情况，开展以平安和谐校园建设为主题的班队会、晨会、黑板报设计、手抄报设计比赛等活动，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育的领域。
五、其他工作
除以上之外，我校积极按照上级政策做好各方面工作。未出现任何安全事故和被通报批评的负面影响。
当然，作为乡镇所在地中心小学，我校还有很多不足之处：
1、因各方面的原因，学校教学质量不够理想，成绩处于偏下水平，还有待于全体师生共同努力，好好分析总结，认真查找原因，争取下学期提升2-3个名次。
2、由于特殊原因，学校房舍不足，导致各室不够健全。
3、管理制度制定很细，但落实不够具体、有效，例如教研工作、青年教师培养工作等。
相信，通过领导班子的再谋划，经过全体教师的共同努力，余关中心小学的明天一定会更进一步。
2013—2014学年第一学期 学 校 工 作 总 结余关中心小学 2014.1
第二篇：学校2018工作总结
老师们、同志们：
学校第四次党代会昨天刚刚胜利闭幕，选举产生了新的“两委”领导集体，新的历史航程在新年伊始已然开启。回望2018年，学校坚持以立德树人为根本，以贯彻落实新时代全国本科教育工作会议精神和学校“十三五”发展规划为主线，全面实施开放战略，不断深化综合改革，聚力本科教学审核评估，加快推进xx示范应用型本科高校建设和国际化办学进程, 全年工作 “实现三大突破、取得五大进展、促进五大提升”。所有成绩的取得，都离不开全校教职员工默默奉献，辛勤耕耘。在此我代表曹成杰董事长和学校党政领导班子，向大家一年来付出的智慧和心血、辛劳和汗水表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！下面，我代表学校党政对2018年工作进行总结。
一、深化改革创新，实现三大突破
（一）党建工作实现新突破
从严治党更扎实。2018年，校党委始终坚持社会主义办学方向不动摇，全面贯彻党的教育方针，带领全体师生，深入学习贯彻党的十九大、总书记4·13重要讲话及中央12号文件精神。定期开展党支部主题党日活动，抓好“三会一课”制度落实，严肃党内政治生活。有序推进基层党组织建设标准化工程、党员教育培训工程、党员发挥作用工程等三大工程建设。学校47个基层党支部基本实现标准化，走在全省高校前列。工商管理学院党总支被省委两新组织工委评为“xx省两新组织先进基层党组织”。积极贯彻落实全国、全省思想政治工作会议精神，出台加强和改进新形势下学校思想政治工作的实施意见，积极构建全员全过程全方位育人体系。全年发展党员xx人，组织入党积极分子培训班2期共1988人；接访81件，全部妥善处理完毕。严格执行党委换届制度，在省教育厅党委的关心、指导下，顺利召开学校第四次党代会，选举产生了政治可靠、年龄适中、结构合理、群众认可的新一届“两委”领导集体。宣传教育更有力。全年编辑校训xx期，在全国性媒体刊发新闻xx条次，在校园网挂网新闻233条；党校入党积极分子培训课程实践典型经验在中南片区高校工作第九届研讨会上作了交流发言，并经中南地区高校党校工作研究联络组推荐，确定我校作为xx省高校党校工作研究联络组组长单位。大学生入党培训教材《追梦铸魂》已正式出版，高质量完成了《不忘初心 砥砺奋进——党建思政巡礼》画册和《新时代高校党建思政工作探索》论文集编印工作。对各党总支、直属党支部党员活动室统一进行了升级改造，主题更加突出，特色更加鲜明。与图书馆共建了“先锋学苑”，提供图书xx种，共xx余册，既为学校党建思政工作提供了成果展示平台，也为广大党员和师生创设了党的理论知识学习研讨的重要阵地。扶贫攻坚更深入。初步完成了定点扶贫点乐东县千家镇温仁村建设发展整体概念规划设计，制定出了完整的设计方案；组织xx名艺术设计专业师生完成了扶贫点墙绘xx米；组建xx支志愿服务团队，进行了教育扶贫支教活动，并在温仁村举办了成果汇报展；选派干部下村驻点，加强定点扶贫指导，捐建了专门的扶贫学习培训室；为xx户建档立卡贫困户捐赠复合肥料xx吨；为9户无劳动能力贫困户捐献生活物资；为住房困难的特困户捐建住房。同时，还积极参加消费扶贫，组织教职工认购扶贫商品达xx余万元。
（二）国际化办学实现新突破
创新国际合作教育新模式。今年，我校实现留学生“零”的突破。招收泰国、巴基斯坦、孟加拉国、乌兹别克斯坦等国留学生xx名，留学生汉语学习班于9月正式开班，经过一年的汉语学习后，该批留学生将在我校完成本科学历教育。留学生招生的零突破，为提升我校综合办学实力新添亮色。
构建国际学术交流新平台。xx月，学校成功主办了“一带一路与东盟国家教育合作论坛”，来自8个国家近150余名国内外高等学校及研究机构代表参加，论坛期间，由我校牵头，联合东盟及相关国家高校发起成立了东盟学院和东盟学院理事会。该组织的成立，标志学校国际学术交流取得新的突破。12月，学校又成功主办了“第三届海岛经济发展与国际合作论坛”，来自7个国家的近xx名专家、学者代表与会，论坛聚焦xx自贸区（港）建设，对岛屿经济发展进行了广泛深入的学术交流，为xx自贸区（港）建设提供了有力的智库支持。两场论坛有力促进了学术文化教育的国际交流与合作，提升了学校国际化办学的影响力。打造国际文化互动新阵地。以东盟学院为平台，学校成功举办了首届“中国·东盟大学生文化周”活动，并被列入第19届xx国际旅游岛欢乐节活动范围，活动设置有大学生文艺汇演、大学生舞龙舞狮友谊赛、国际高校图片展和大学生微电影比赛等4个版块，来自16个国家高校的30个代表团共xx余名演职人员参与其中，xx多家媒体平台竞相报道，充分展示了中国与东盟各国文化及大学生的风采，促进了中国与东盟国家的交流与合作。本次活动参与国家之多、形式之新、影响力之广，有力彰显了我校的国际化办学特色。
（三）产教融合实现新突破
拓展融合发展新基地。2018年，中共xx省委党校在我校正式建立“拓展训练教学基地”，高标准、强师资打造xx省党员领导干部体验式培训基地。基地的影响力与品牌效应正不断向社会延伸；经教育厅严格认定，首家“xx省传统工艺美术人才培养基地”正式落户我校，并成功举办了首届xx省工艺美术大师精品展暨第二届优秀传统工艺进校园系列活动，活动期间，首次展出33位省工艺美术大师精心创作的近100件作品，累计参观人数达2.3万人次；聘任客座教授32人，获赠工艺美术精品超30件，市场估值逾百万元；在团省委的支持下，全省首个“xx省志愿服务培训基地”在我校正式挂牌，学校将全面开展xx省团员和青年志愿者集中培训，同时，集全省青年志愿者学术研究、活动组织、人员培训于一身的xx省志愿服务研究院也在推动建设中，即将落户我校。
延展产学合作新项目。旅航学院的《xx省琼海市全域旅游产品规划设计创新与智慧营销之酣途小视频模式应用实践》、体育学院的《“一带一路”背景下中华龙狮文化传播及产业化发展研究》、工程学院的《超大直径钻孔灌注桩施工技术研究与应用》、马院的《xx红色文化传习》等产学研合作项目有效促进了xx地方经济和文化的发展。体育学院的《拳星时代与日月湾亲水俱乐部实践基地》、网络学院的《基于WEB的学生成绩管理系统设计与实现》、财会学院的《国际旅游岛先行试验区国家税务局财会服务队》和外国语学院的《外国语学院返乡支教团》等社会服务项目充分展示了我校服务地方经济社会发展的积极作为。挖掘智力资本转化新动能。学校不断发掘优势专业与产业的契合点，不断探寻智力资本与市场的融合点，实现了经济收益与社会效益的双丰收。中国排球运动管理中心已将我校列为长期合作伙伴，自基地建成以来，全国沙滩排球巡回赛总决赛已成功举办两期，并全程在cctv5和5+频道直播。中佳体验式培训中心全年完成近20000人的培训任务，其中校外承接业务占比首次超四成；中环能环境检测全年承接业务2300余笔，实现营业收入2400余万元，是上一营收总额的1.5倍多；学校作为长影xx培训基地，顺利完成长影新员工大规模培训项目，单项毛收入达110万元；另外，学校还依托各方面资源，开设了健身房、游泳小课堂、驾校等，在为师生提供便捷服务的同时也实现了资源的有效利用。
二、聚力转型建设，取得五大进展
（一）教学改革取得新进展
强力推进教育教学制度改革。学校出台《振兴本科教育实施方案》，对全面贯彻本科教育工作会议精神提出了具体要求，明确了我校振兴本科教育的具体建设任务、评价方式和保障机制；出台《教学奖励办法》，实现了教学奖励全覆盖，奖金幅度大提升；出台《辅修专业管理办法》、《辅修课程管理办法》，充分发挥学校多学科的优势，为学生拓展学习提供了便利条件；修订《二级学院考评细则》和《专任教师绩效考核指标体系》，进一步完善了“十二率”考核办法，使专任教师考评更加科学、合理。强力推进示范应用型本科建设。2018年是我校全面推进示范应用型本科建设工作关键一年。学校发布《转型试点专业修订2018版人才培养方案的指导意见》，明确了具有我校特色的应用型人才培养方案的基本特征，提出了转型试点专业紧密对接地方经济社会发展、突出应用型人才培养特色等方面的具体要求。本，获省教育厅教研教改课题立项5项，精品在线课程立项2门；引入国家级、省级精品在线课程79门；资助经费达38万元。学校教研教改课题立项56项，精品在线课程立项10门，模块化课程教材建设立项25种，其中：公开出版15种，校本教材10种。
强力推进项目驱动教学和学科竞赛。全年学生共获国家级、省级学科专业竞赛奖项50余项。其中：肖勇、钱耀军等两位老师指导的全国大学生外贸从业能力大赛获团体特等奖（全国第一名）；王锦升老师等指导的全国大学生数学建模竞赛获本科组全国二等奖6项，省一等奖7项；唐能老师等指导的全国大学生结构设计大赛获国家二等奖1项，省一等奖3项；吴强老师等指导的第14届全国大学生“新道杯”沙盘模拟经营大赛获全国总决赛二等奖，省赛一等奖，并创下连续六年蝉联省赛冠军并代表xx省参加全国总决赛的历史；孙玉轩老师等指导的全国大学生电子设计竞赛（xx赛区）获本科组一等奖1项。外国语学院彭秋瑜老师荣获省十届青年教师教学大赛二等奖。（上述仅列举获得国家和省一等奖以上的奖项，实际上，学生参赛基本囊括了所有奖项。）
（二）迎评促建取得新进展
重调研，明任务。在学习、听取专家辅导报告的基础上，组织各单位、部门的教学和管理骨干分赴西京学院、钦州学院实地考察、调研，从方案制定、人员组织、材料准备、访谈细节到专家接待等全要素环节进行了全方位的学习，为有效做好迎接审核评估工作奠定了坚实基础。同时，以《本科教学工作审核评估工作方案》为统领，结合调研实际，学校进一步细分了支撑材料目录，并分阶段细化了工作任务，做到了做什么清清楚楚，如何做明明白白，谁来做责任分明。
严督查，推进程。根据审核评估工作进度，学校就“宣传发动”、“自评自建”等两个阶段的工作先后组织了两期督查，学校按照“五对标、五查找、五整改”要求，通过实地考察、听取汇报、查阅资料等方式了解各单位、部门的工作落实情况，并对评建过程中存在的问题与困难予以指导。督查紧紧围绕阶段性工作任务，开门见山，直指问题，起到了很好的促进作用。
树典型，促提高。在督查的基础上，学校出具了两份督查报告，以问题为导向，在找差距的同时，也及时总结、推出好的工作典型，第一阶段中艺术设计学院、财务会计学院、网络学院、拳星时代体育学院表现突出，在全校专题工作会上做了经验交流，营造出了“比学赶超”的良好氛围。
（三）协同育人取得新进展
“多要素动态结合”，专业特色逐步彰显。学校积极探索校企协同育人教学过程中理论知识学习与企业工作过程、人才培养标准与企业用人要求、课程体系构建与企业岗位技术、学校实践环节与企业技能训练、学校发展空间与企业市场拓展等5大结合，教学特色逐步显现。雅和人居工程学院积极推行大课制和主副讲老师制，采用沉浸式教学模式并开设各类工作坊7个；成功举办了首届雅和学术周，邀请到了中国工程院院士孟建明、清华和上交大双聘教授刘西拉等多名国际国内知名专家来校作学术报告，受到学界和业界的普遍关注。南海音乐学院的“音乐大师课”列入日常教学安排，除了名誉院长戴玉强外，著名艺术指导陈钰、古筝演奏家宋馨欣、国家大剧院艺术指导马为民、钢琴演奏家田光浩、星光大道总冠军杨光等10多位音乐大师先后走上南音课堂亲自授课。中广天择传媒学院深入开展“开放式审片教学”、“天择大咖讲堂”、“双导师制”课程教学、“项目兴趣小组实践”、“学生假期赴天择实践”等多层次、多方位的教育教学新举措，并已建立起常态化长效机制。“多资源协同创新”，专业优势强劲展现。今年，学校与浙江网竞网络科技有限公司首次联合共建电子竞技运动与管理专业就凸显了强劲的优势：组队参加第二届世界大学生电子竞技联赛获全国高校冠军并在亚洲邀请赛中获亚军，参加第六届腾讯英雄联盟项目获全国高校总决赛殿军并获全球高校总决赛殿军；参加大学生全国高校联赛秋季赛DOTA2项目获全国高校冠军。我校学生在一系列赛事中的优秀表现，引起业界强烈关注。
（四）校园建设取得新进展
教学基础设施投入力度大。今年学校基建项目建设体量大，任务重。实验实训中心、传媒大楼、创新创业中心、南洋风情街、南音琴房、驾校办公楼等6栋单体建筑已建成并投入使用，总面积约6万平米；另有在建附属外国语实验学校建筑群、电竞大楼等11栋，总面积约12万平米；还完成了整个校区雨、污水排放工程，通过了环保验收；完成了原电子信息大楼改造施工图设计；基本完成已使用建筑物的消防整改工程，并完成部分验收。本，教学仪器设备投入创历史新高，全年共签订67个设备设施配套建设与采购合同，完成大宗采购近xx万元，完成零星采购近xx万元。
后勤服务保障管理措施实。组织开展食品卫生安全专项整治行动，有效遏制了校内外卖横行乱象；启动“明厨亮灶工程”建设，强化了食品加工过程监管；建立农药残留快速检测室，加固了食品安全防护屏障；开通管道燃气，现已完成主干道和东苑食堂的入户铺设，2019年将全校全网贯通；解决了老校区21栋教工楼供水水压不足难题；新增1250千伏安变压器1台；升级改造学生宿舍电表xx块等。
校园内部综合治理面貌新。学校目标管理考核更趋完善，设定了单项考核与总体评价的双重要求，特别对专任教师绩效考核指标体系进行了新一轮修改、调整。信息化建设已完成16个应用子系统的上线运行，“3+1平台”正在稳步建设中，按计划下学期即可完成全数据的互联互通；校园网主页也已完成从后台到页面、从pc端到移动端的全面改版。为加强学校安全管理，学校保卫部门日常工作严格落实安全管理责任制，采取24小时巡逻、定期走访、不定期抽查、重点部位与时段严控等方式坚决筑牢校园安全防线。
（五）学科建设取得新进展
完善科研管理制度，健全科研服务平台。学校新制定《科研工作量管理办法》，修订《科研资助与科研成果奖励办法》、《学术委员会工作规程》等规章制度，有效提高了广大教师参与科学研究的热情，促进了科研氛围的提升。依托工商管理学院和经济贸易学院，分别成立“xx经济学院自贸区（港）研究中心”和“xx岛屿经济与可持续发展研究中心”两个校级科研机构。并以经贸学院“海岛经济与绿色产业研究中心”为依托，向省社科联申报省级科研机构立项。以上科研机构和平台的建立，对凝聚我校科研力量、明确科研方向、聚拢科研资源起着很好的促进作用。特别值得一提的是：国家自然科学基金委员会已正式批准我校为国家自然科学基金依托单位，这标志着我校已具备独立申请和承担国家自然科学基金项目的资格。
取得系列科研成果，助推研究生教育筹备进程。与去年相比，学校全年科研项目申报277份,同比增长27.7%，尤其在社科研究方面，今年共获得xx省社科联资助项目22项，同比翻了两翻，排名全省第二。纵向项目累计获得经费资助261万元，增长近10个百分点。全年共出版著作55部，公开发表论文525篇，体育获奖、文艺作品出版共计43项。2018学校获得专利授权20项，超历年总和，全年科研成果奖励经费达90万元，创历史新高。特别值得肯定的是：刘兴林教授在“百家讲坛”继主讲《大秦崛起》后又推出了第二讲《大汉王朝》，社会反响热烈，为学校争得了荣誉。学校选派10名教师参与xx大学联合培养研究生计划，并承担硕士研究生联合培养的第二导师任务。在联合培养进程中，应届毕业生考研喜获佳绩，在2018年全国硕士生研究生统一考试中，我校115名学生参考，19名同学被顺利录取。为此，学校还特别制定了《考研奖励办法》，首次对录取学生及其所在学院予以了重奖，大力营造考研崇学氛围。
三、坚持问题导向，促进五大提升
（一）教师队伍建设水平整体提升
调升薪酬福利待遇，教师工资水平位居全省同类高校前列。按照董事会的要求，2018年实施全校教职工工资普调。本次工资普调是继2014年普调、2017年提升中青年骨干奖励的又一次大幅度的工资提升，全校平均调升幅度达18%。学校先期整体调升了高级职称专任教师和博士社保基数和住房公积金基数，调升后两项基数与公办高校基本持平。下一步，计划从2019年1月起，调升院领导、全体教师、行政（七级以上）、辅导员（三级以上）、教辅（中级以上）人员社保和住房公积金缴存基数。
聚才引智联合培养，实施“一院一策”、“一人一策”。2018年，全校共引进专任教师66人，其中：博士研究生6人、硕士研究生42人，正高职称7人、副高职称13人、中级职称5人。启动了第一批联合培养博士项目，出台了《博士工程实施办法（试行）》,博士工程全面实施。在联合培养博士项目上，18位教师已在马来西亚拉曼大学、泰莱大学、世纪大学、新西兰梅西大学等国外高校完成了前期的语言课程培训，将于2019年初正式进入博士学位学习。另外，对于教学任务较重的学院和合作办学学院实施“一院一策”，如：财务会计学院实施特殊岗位津贴。对于难以引进的紧缺岗位、紧缺人才实施“一人一策”，在薪酬待遇上，可在普通标准的基础上上浮10-20%。优化教师成长环境，率先独立完成教师职称评审。自xx省职称评审权下放以来，学校在xx高校率先独立自主完成了职称评审工作，做到了评审专家权威、公正，评审过程规范、公开，评审结果客观、公平。我校作为唯一的高校代表在全省职称评审工作会上做了经验交流发言。学校全面推进“双师双能型”教师队伍建设，全年共选派62人参加第二届专业课教师到行业企业实践锻炼。举办了第十三届青年教师教学比赛、第11期“多媒体教学课件制作”培训班、2018新入职教师教学基本功培训班和教学示范交流课等。选送5位教师参与2018年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者项目。在庆祝第34个教师节大会上，学校隆重表彰了“来校工作满15周年”的教学及管理骨干，发放奖金近80万元。教师成长环境的进一步优化，有效提升了教师的获得感、幸福感、荣誉感。2018年，学校还组织修订《教学事故认定及处理办法》，并制定了配套的《教学事故处理委员会工作办法》。增强教师教书育人的责任感、使命感、压力感。
（二）学生管理工作水平整体提升
“辅导员+班主任+专业导师”三位一体，学生管理体系初步建立。今年秋季学习班上，董事长提出构建三位一体的学生管理体系，在其亲自谋划、参与和推动下，学校迅速出台了《班主任、专业导师设置及管理办法》。10中旬，包括全体校领导在内的404名兼职班主任、专业导师全部到岗履职。董事长率先垂范，从个别谈话到宿舍走访，从召集干部会到召开主题班会，从组织班级特色活动到促成与跨专业班级结对子都亲力亲为，为全校做出了榜样。班主任、专业导师现已成为开展班级管理和指导学生成长的重要力量，受到学生和家长的一致好评。
“辅导员成长关爱计划+学工队伍专业提升计划”双管齐下，辅导员队伍建设全面展开。学校以强化辅导员职业能力为重点，加强辅导员职业化建设。选送辅导员黄少花参加第四届全国民办高校辅导员高峰论坛，并评为“2017年全国民办高校优秀辅导员”，辅导员郑亚峰获“xx省优秀共青团干部”称号；选派20名学工口同志参加国家、省市各类培训10余次；举办学工队伍常规联谊活动，组织开展了“十佳辅导员”评选表彰活动等。学校以强化学工队伍科研能力为重点，加强学工队伍专业化建设。本，组建学生工作专项研究团队4个，立项学生教育管理课题18项；并编印了《辅导员工作分类指导手册》。
“三雅主题教育+文艺竞赛活动”两翼齐飞，学生综合素质教育深入推进。学校大力倡导语言文雅、行为儒雅、情趣高雅的文明行为教育养成活动，在学工部的统筹下深入开展。各学院还集思广益，主动作为，组织了一系列形式多样、寓教于乐的校园文化活动，取得丰硕艺术教育成果。在全国第五届大学生艺术展演活动中获全国一、二、三等奖各1个，这也是我校参加“大艺展”以来的历史最好成绩。其中：甲组舞蹈节目《美落子》更是获得了上海展演的机会；学校管乐团在“第五届香港国际音乐节”xx赛区比赛中蝉联一等奖；就在刚刚结束的首届xx省大学生戏剧展演活动中，我校报送的四个项目全部获奖，其中：2个获得一等奖，学校也获评“优秀组织奖”。学校还组织学生参演了xx建省办经济特区30周年万人竹竿舞、2018年全国沙滩排球巡回赛总决赛颁奖盛典和中国东盟大学生文化周系列演出。以上活动都通过中央和地方各类媒体做了宣传，广受赞誉。
（三）团建与心理健康教育水平整体提升
不断深化共青团改革，强化思政育人功能。2018年，典型培育又添新果：今年学校产生了第4位“xx青年五四奖章”（全省青年最高荣誉），第16位“全国大学生自强之星”；获得 6个“挑战杯”省级奖项，13个省级“活力团支部”，4个省级“三下乡”先进实践队。社团活动再获佳绩：校团委联合全省高校书法协会主办了“百名大学生同书改革盛世”主题活动，承办了xx省第五届大学生“文明修身”书画设计摄影展；校社联获得了团中央“全国最具影响力社团联合会”称号。学校共青团改革推进、从严治团两个专项工作在团省委全委会作为高校唯一代表作了典型发言。积极探索公共素质拓展教育，采取“项目申报—发布项目清单—学分认定—学分警示”的管理模式，全年对297名未完成素质学分的学生进行通报警示。
健全心理健康工作机制，加强学生心理健康教育。学校心理健康教育与咨询工作按照“1条底线、2块阵地、3级层次、4个方面”的工作方针，建立健全了心理健康教育工作四级网络机制。本，举办心理帮扶技能培训3期，培训教师和学生心理骨干超xx人；完成xx余名新生的心理测试并建档；对40名辅导员进行了心理帮扶工作督导，完成一对一督导个案近xx例；全年心理咨询接访xx人，指导完成心理帮扶xx人次，成功干预心理危机个案xx起。
（四）创业就业服务水平整体提升
创新创业项目再上新台阶。今年我校“大创项目”申报再创历史新高，总数达xx个，占在校生总数的2.4%，是教育厅规定指标的8倍，位列全省高校前列。获批国家级项目xx个，省级项目100个，是历年来的总和。“互联网+”项目征集xx项，占比全省高校当前总和2/3强；参与学生数5232人，占在校生总人数的xx%，超出省厅规定额度xx倍多，省级重点培育项目40项，省赛决赛中获得2银3铜4优的好成绩，学校也是全省唯一一家连续4年荣获“优秀组织奖”的单位。11月，学校举办第二届科技创新节活动，历时一个半月，直接参与学生达5233人（次），共征集项目1260个，遴选优秀项目xx个，发放奖金逾xx万元。
学生企业孵化呈现新气象。学校兴建1.2万平方米的创新创业中心正式落成并投入使用。该中心成为孵化企业，吸引人才、汇集项目的创新创业园，承载着人才培养、创业孵化、商务交流、教育展示、配套服务和公共管理等六大基本功能。全年有53家大学生自主创办的公司、经营实体和工作室入驻办公。为充分展示创新创业成果，学校斥资近150万元，新建了创新创业成果数字展馆，共展出各类资料xx余件，自开馆以来，累计参观人数突破2万人次。该馆现已成为展示我校创新创业成果的重要窗口。
创客竞赛展示再创新佳绩。学校组织学生参加第二届“中美青年创客大赛（xx赛区）”决赛，与国内外33所著名高校166支队伍同台竞技，35个项目初选参赛，9项入围50强，最终获得总决赛三等奖5项。全年xx个项目xx人次被钦点特邀参加省厅主办的“海创会”、“文创会”、“科创杯”等相关创新创业节（周）展示活动。特别值得提及的是，基于对我校创新创业工作的认可，12月中旬，省工信厅、省科技厅特地把“xx省创新创业活动周”分会场设在了我校。
就业指导服务再续新篇章。学校坚持将就业列为最大的民生工程，始终把实现更高质量和更充分就业作为工作目标。一年来，就业办通过官方网站、微博、微信等发出就业主题资讯近2000条，就业信息传播总量超xx万次，截至8月31日，2018届毕业生初次就业率达xx%。成功举办了2018届毕业生（毕业季）和2019届毕业生（实习季）就业服务月系列活动，在组织的2场大型招聘会上，包括省内外知名企业、百强企业、省重点建设项目企业、行业龙头企业等在内的xx家企业共提供了有效就业岗位xx个，人均约xx个。在全省7所本科院校中，我校就业工作四项满意度调查总分位列第一。
（五）继续教育管理水平整体提升
学历继续教育办学效益和社会效益双丰收。2018年学校自考助学班招收新生近万人，招生人数和在籍学生规模位列全省高校之首。2018级成人教育录取新生xx人，创学校成教史上录取人数之最，报考人数和录取人数均居全省高校前列。
非学历教育培训规模和培训类型双扩大。2018年，共举办各类培训班142期，培训学员超xx人；完成了近xx次的各类职业技能鉴定和专业技术资格的报考和考试工作。还开发并上线了职业认证和培训平台，进一步完善了自学考试云学习服务平台的模块和功能，开始试行直播课程、录播课程，试水互联网在线考试，逐步建立多元化的评价和考核体系。2018年，学校的非学历教育培训工作呈现出培训地域不断扩大、培训行业不断拓宽、培训班期不断延长、培训人数不断增多，培训的品牌影响力和竞争力不断增强的特点。古人云：不识庐山真面目，只缘身在此山中。我们置身学校，或许感觉不到学校的改变与美好，而客观事实是学校的办学声誉正在口口传扬。就2018年下半年来说，专程来校考察、交流和学习的国内外院校就达40所之多，评价之高，反响之好，前所未有。这无疑为全体海经人注足了勇气、提振了士气、夯实了底气。
各位同事，学校工作千头万绪，成绩离不开大家的共同努力。尤其当前学校面临爬坡上坎，更需要凝聚群体的智慧和力量。在此，我要再次向所有为学校建设与发展作出贡献的同事们表示衷心的感谢！谢谢你们！但是在总结成绩、收获成果的同时，我们也理应找寻问题、补足短板，以利再战。
学校当前主要存在四个问题需要引起我们关注：
一是师资队伍建设有待进一步加强。学校高职称、高学历教师总量偏少，学科专业带头人整体水平偏低，教师教学科研能力总体偏弱，还难以很好满足学生成才、学校发展的需求。这已经引起我们的高度关注。要继续下大力引才引智。
二是科学研究水平有待进一步提高。学校缺少高层次研究项目、高水平研究成果、高级别研究机构。这“三高”的缺少，使我校的学科建设水平出现滑坡，已经成为严重制约我校提高办学层次的瓶颈，这应当引起我们的强烈关注。要在科研带头人选定、科研团队建设、科研平台搭建、科研攻关指导等方面采取强有力措施改变现状。
三是教育教学改革有待进一步深入。从上半年的教学督查到下半年的评建督查，始终伴随左右的“十个不到位”现象依然存在，且相当突出；教学改革有人参与有人看的现象依然存在，且不是少数；少数管理者不作为、不进取、不担当的现象时而发生，且已经影响全局。这应当引起我们的严重关注。要在强化目标管理，加大问责力度方面下功夫。
四是校园综合治理有待进一步细化。学生中，寝室赖枕头、上课常低头、校园叼烟头的“三头”不良校风学风还不是个别现象；校园里，厕所有异味、教室有垃圾、食堂有隐患的“三有”管理缺位也还是比较普遍的现象。这同样应当引起我们深切关注。要把进一步改进校风学风作为重要研究课题；要引入竞争机制，以精心的态度、精确的目标、精细的过程，推进精准的管理，加快推进智慧校园建设；同时，大力推崇并逐步建立起学校的执行文化。老师们、同志们：
伴随国家波澜壮阔、激情澎湃的改革开放40年，xx敢闯敢试、埋头苦干的建省办经济特区30年，海经的宏伟事业也悄然走过了联办改制以来披荆斩棘、凯歌高奏的18年。18年，海经从呱呱坠地，到蹒跚学步；从少年踌躇满志，到青年英姿勃发。18岁的海经以昂扬向上的身姿向社会躬行成人礼。从此，在曹成杰董事长为首的董事会的坚强领导下，在新一届党委行政团结带领下，海经将坚定不移朝着建设高水平民办大学、综合性xx大学目标，砥砺奋进，再书华章！
有道是：猪拱财源旺，龙腾国运昌。猪年历来就是吉祥如意之年。在这辞“狗”迎“猪”之际，我谨代表学校党委和行政提前给大家拜个早年，恭祝大家新年快乐，身体健康，事业有成，家校两旺！
第三篇：学校工作总结（共）
本学期以来，我校全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论、科学发展观为指导思想，规范办学、以法治校、以德立校，按章办事，做到方向明、路子正，并以“人才强校、规范治校、质量富校、平安办校”为理念。制定了学校中长期教育教学质量管理体系，“一年一个新台阶，三年大变样”的奋斗目标，不断完善质量保障体系，促进学校可持续和谐地向前发展，学校上至领导班子，下至每个执教人员，认真不断地学习，研讨、探索拓展型课程，并组织好课外兴趣活动小组，抓好“体育特长生”的培养工作，彰显出我校的特色，为了做好学校全方位的工作，我们是从以下几个方面为工作抓手开展学校工作的。
一、加强领导班子建设，明确行政管理分工
校委会成员，除了上报上级的主要领导成员外，同时把校委会扩大到学校的中层，层面宽，议事范围广，真正体现了老中青三结合的组织结构（平均年龄在38.4岁），校委会下设教导处、德育处、后勤处、少先队大队部、职代会、语、数、英教研组、红领巾广播站等，分工明确，各负其责。教导处主抓全校的教育教学工作；德育处主抓全校的德育工作和学生思想素质的提升；后勤处主抓学校的财务、食堂及饮食卫生等方面的工作；少先队大队部主管“红领巾广播站”宣传工作。学校工作做到分工明确，议事规范，办事有序，议事有记录，学校备有《校务日志》、《安全监护》、《行政会议记录》、《校务例会记录》、《教务会议记录》、《德育处活动记录》、《周工作安排》、《教研活动》、《备课检查》、《作业检查》、《国旗下讲话》、《班主任工作》、《各项计划》、《各项总结》、《听课》等十多种记录，真正做到了事事有人问，件件有落实，工作有目标，做事有计划，事后有总结，工作之中有检查，工作结束有反思。
二、以教育教学为主抓手，全方位幅射其他工作
学校的主要工作是教育教学工作，长期以来，我校把搞好教育教学工作做为主要工作，再幅射带动其他方面的工作，并做到齐头并进地向前推进。
（一）、抓机制落实，蕴工作激情
教学工作抓机制的落实，要想把学校的教学工作做好，我们采用了绩效激励机制，本学期，为了向教学一线倾斜，学校领导班子经过了认真地研究和充分地蕴量，制定了富有活力的结构工资制，打破了干好干坏一个样的大锅饭的做法，拉开了职工工资的距离。
（二）、教师积极向上，工作富有活力
本学期实施了结构工资制度以后，本着公平、公开、公正的原则，把人均课时及工作负荷量原则上搭配好，十三个班级的班主任岗位学校明示了班主任工作的职责，凭条件竞争（学校不指派），让全体老师想挑、敢挑班主任担子的同志，先述职说出自己的工作思路，然后学校根据各述职人员要求，发出除要争当班主任本人外的民意测验卷，让参选人根据述职人的请求，按照答卷内容进行评判，在偶遇两人同时竞争一个班主任岗位的，学校先根据述职人的自身条件协调在先、评判在后，运用了竞争、述职、评议、再聘请任用的办法，决定班主任，这种做法使得学校整体管理工作非常省心，这一成功的尝试，我们将继续保持这样做并不断完善这种做法。
（三）、强化常规教学目的对授课教师按不同学科、不同负荷，确定出学科的课时费，更重要的是看执教者能否胜任所授学科的教学，这是决定每个教师授什么学科的前提条件，学校要求教导处定人、定教学目的、定绩效、定口碑，同时对要求教授各年级语、数、英学科的教师共同研讨备课思路及反思材料，不仅如此，学校还要求教导处对教
授语、数、英学科的教师，先交教学计划，、作业设置的构想，然后再下达学科课程表，由于学校注重了学校工作，教学为先，成效为重，重在管理的这种做法。本学期，使得学校教学工作井然有序，卓有成效。
（四）、注重研讨上海版教材教法，推进学校工作可持续发展
本学期，按照《青浦区民办农民工子女小学规范办学基本要求》和《青浦区民办农民工子女小学教学工作基本要求》，学校在抓好教育教学工作的同时，注重研讨了上海版教材教法，多次召开新教材的专题研讨会，对教材内容进行系统地全面分析，把如何搞好这一新教材的教学工作概括为如下几个方面为抓手：
1）、注重教材内容；
2）、注重时间分配（即导入3分钟、新授15分钟、师生、生生互动15分钟
[注：新授和互动可交叉进行]、小结3分钟、布置作业4分钟）；
3）、注重目标备课；
4）、注重情感投入；
5）、注重群体互动；
6）、注重活跃课堂；
7）、注重直观教学；
8）、注重学生研讨；
9）、注重精讲多练；
10）、注重学情变化。
一学期来，我们通过对课堂教学的实际组织、分析和研究，注重在我们归纳出来的10个教学手段上下功夫，在实施一、二年级上海版教材教法中，取得了显著的成效。
三、加强德育工作，注重素质提高
本学期，我们在抓好教育教学工作的同时，注重了学校的德育工作，注重了师生的思想素质的提高。并发挥德育组织作用，在全校教师中，采用多种形式多种活动方式规范师生的品德修养和行为，充分调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落到实处。
为了调动德育工作者的积极性，本学期，学校制定了《关于加强班级管理的有关规定》、《班级常规考核细则》、《小学生行为习惯实施细则》等，对班主任实行量化考核，大大调动了班主任工作的积极性。
（一）、通过感恩活动，实施“德育教育”
由于学生都是外来务工人员子女，大都来自农村，自转民以来，我们的学生都受到了各级政府及社会各界爱心人士的关爱和资助。因此，“知恩”、“感恩”教育成为了学校的常规教育。为此，学校根据“德育教育”的整体要求，结合学校实际，提出了学校“德育教育”的侧重点---“感恩”教育。如召开一次以感恩为主题的班队会、出一期以感恩为主题的黑板报、读一篇感恩的文章、为孤寡老人献爱心、为父母做一件好事、写一篇歌颂老师的作文等，以此来“感恩父母、感恩朋友、感恩亲人、感恩社会、感恩自然、感恩祖国”，从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性。
（二）、通过升旗仪式，实施“德育教育”
坚持每天升旗，每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下讲话，对学生进行德育教育，如《远离毒品》、《评击邪教》、《地球小卫士》、《我爱我的祖国》、《我爱五星红旗》、《好人好事宣讲》等演讲，无论在内容上，还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让师生们进一步领悟到了生命的意义和价值，从而珍爱生命、善待生命，使生命更鲜活精彩。
（三）、通过书画、演讲活动，实施“德育教育”
为丰富校园文化生活，结合学校实际，组织开展以“我爱我的祖国”为主题的绘画比赛、以“今天怎样当好民办农民工子女学校教师”演讲比赛等，各项活动的开展，培养了师生积极向上的乐观精神，树立了正确的人生观和价值观。
（四）、积极开展学校、家庭、社会“三位一体”的合力教育
1）、走出去。
利用重阳节，学校组织学生走向社会。师生带上礼品到大盈敬老院慰问老人，学生自制“爱心卡片”，送上祝福语。表演节目，给老人梳头、按摩等。献上一片爱心，通过这一活动，教育师生“关注社会、关爱老人”。老人与学生对话，思想与思想交流，同学们思想得到了升华。
2）、请进来
学校定期召开学生家长会（一般情况下，每学期举行二次），家校联谊会上，学校通报学生在校思想、学习等表现，倾听家长对学校教育教学的建议、意见及要求。学校要求家长有目的、科学地教育自己的子女。家长配合学校对学生进行思想品德等方面的教育。建立家校联系，及时反馈信息。
3）、充分发挥家访作用
继续把家访工作列入班主任工作计划和教师工作计划中，确保做到每学期每名学生被家访一次。（家访的形式有：上门家访、电话家访、短信家访等）使学校、家庭教育及时沟通，保持一致。
④、积极配合有关部门和群众团体共同做好学生德育工作。配合公安、消防、交通、文化等部门共同教育，形成学校、家庭、社会“三位一体”合力教育。
（五）、学校红领巾广播站，唱响德育教育主旋律
利用中午休息时间，学校红领巾广播站开始广播，把当天校内发生在师生中的好人好事，新闻趣事、谜语故事、生日点歌、优秀文选进行校内广播，用于陶冶学生情操，丰富校园文化生活。
（六）、把德育教育融于英语教学中
队列前，大喊英语《Shouting English》栏目，如：我爱学习（I like to study）；我爱我的祖国（I love my motherland）；我相信我能行（I belive I can）；永不放弃（Never give up）；好好学习，天天向上（Good good study,day day up）。这些大喊英语的句子，由四位英语老师轮流教学，一周一个主题，把德育教育和智育教育有机地结合，融合了校园学习英语的浓浓氛围，使德育与知识教育相得益彰。
四、校园安全无小事，绷紧安全这根弦
校园安全无小事，绷紧安全这根弦，这两句话可以说是我校领导班子和教师中的一句口头禅，安全问题学校除了严格要求各班主任每天在班级学生中必讲外，学校利用早操后的时间给学生必讲校园安全问题及要注意的事项，学校采取行政手段，校长亲自抓安全，下面分解到安全主任及各班主任，并严格要求每天四个值日老师课间必须各在自己固定岗位上监护学生，当班的校领导课间巡视在校园里，并采取经济扣罚的手段对值日老师和班主任进行严格要求，在学校里若发生了不该发生的安全事故，不论事故大小，对当天值日老师和班主任进行处罚，若情节严重的，学校会另追究责任，由于学校对安全工作平时抓得紧，措施得力，所以本学期学校平安无事。
为了培养学生应变突发事件的能力，学校组织了几次突发事件的演练，如：
防火逃生演练、校园劫持人质演练、禁毒反邪教的演练等，多方位的演练，极大地增强了全校师生安全防范意识。
五、规范后勤管理工作，确保学校工作顺畅
学校的后勤工作是学校一切工作的基本保障，加强对后勤工作的监督指导、检查、结账，对改进学校后勤工作，改善师生员工的生活起到了很大的促进作用，我们努力做好了如下几件事：
1）、组织以校委会领导牵头，由教师、学生共同参与的督查组，负责检查食堂的卫生及食物的洁净，含食堂工作人员的个人卫生，并当天都有记录。
2）、组织以校委会领导牵头，由各班生活委员和每天一名值日老师组成的检查组，对每天师生就餐的食、菜进行质量、数量的检查，按校委会规定，食、菜从数量到质量要让师生吃到伙食费用的的十分之九。
3）、结合校情，进行疾病预防，食堂的菜饭都是师生直接入口的东西，校委会要求，菜食要洁净，杜绝食物中毒的事件发生。
六、成绩是昨天的句号，奋进是永恒的主题
本学期，我校在上级教育部门的关爱下，在各级党委政府的直接领导下，教育教学和诸多方面都取得了显著的成效，本学期，我校在教育教学各方面取得了不少可喜的成绩，在成绩面前，我仍将也看到自身工作存在的不足，我们有决心，有信心在今后的学校可持续发展的工作中，不断地总结经验，扬长避短，取得更大的进步。
第四篇：学校工作总结
克服困难寻发展新思路与时俱进铸育人亮品牌
永安小学2011-2012学工作总结
回顾过去的一年，学校各项工作以学习实践科学发展观为统领，认真贯彻全国教育工作会议精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，以促进公平和提高质量为核心，坚持“人人享受教育”的理想，促进学校的内涵式发展，教师的专业化发展和学生的全面发展，整合有利资源，克服目前存在的困境，认真思考，不懈努力，与时俱进，在不断加强自身建设的同时，探寻潜在的机遇，以“仁爱”教育为突破口，积蓄力量，为打造学校教育品牌和大发展积极准备。
一、以支部工作为核心 努力推动岗位创先争优
1、加强组织建设，打造坚强先锋堡垒。遵照上级要求，学校党支部注重党组织的基本建设，围绕“五个基本”，规范相关制度，开辟活动场所，履行组织承诺，增强组织活力，引导干部廉政，取得了可喜成绩，被评为武汉市教育系统先进基层党组织。
2、落实学习制度，提升党员思想素质。坚持三会一课制度，充分发挥党组织的政治核心作用，做好学校行政监督和协调工作，要求党员干部自觉接受群众监督，创新工作思路，增强工作效率，“治庸问责”常态化，积极主动为群众服务，发现和培养积极向上的有潜力的年轻教师。
3、策划特色活动，引领党员创先争优。结合学校实际情况，继续开展“三联三为三示范”等特色活动，以此为载体，有效推动了学校德育工作，教学、教研工作，服务了教师群众，发挥党员示范作用，扩大了学校影响，受到上级好评。
二、以内部管理为重心 全面提升学校管理水平
1、注重领导班子建设。积极开展学习型领导班子建设，加大学习力度，充分利用校委会、班子会议时间落实学习内容。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制，使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。逐步建设成一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。
2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师、班主任的业务培训，提高教师及班主任的业务水平和专业素质。依据学校实际，制定《永安小学教师队伍建设年实施方案》并在工作中组织实施，坚持以校本培训为主，充分利用各种资源开展“知行论坛”、“行之杯”等多种形式，搭建各种平台，让教师在展示中相互启发，共同进步，发现和培养有潜质的中青年骨干教师。加大教师外出参加业务培训的投
入，使学校老师集中培训学分都达到或超过上级要求。
3、时刻把安全工作放在首位。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。人人确立“安全第一” 的意识。尤其是学校周边拆迁、建设施工，情况比较复杂，一旦发现安全隐患，及时向上级报告。由于措施具体、工作到位，学校无一例意外安全事故发生。另外学校还适时组织进行安全常识讲座及防震、防灾自救演练，防溺水专题教育，提升学生的自我保护意识。
4、提高后勤工作效能。后勤工作是保障，为了更好地服务教师学生，学期初认真做好学校各部门办公用品的采购计划，践行低碳环保，节能降耗，增强师生环保意识。严格按上级要求征订学生抄本、寒暑假作业等，工作细致，家长表示满意。严格把好进口关，对学校食堂、学生饮用水等关乎师生身体健康的食品安全高度重视，学校不定期进行抽查，发现问题立即解决，一切为了学生健康着想。关爱教职工，积极开展有益身心的活动，缓解教师压力，采取有效措施，解决教师上下班的交通困难，教师早中餐、午休等实际问题，教师幸福指数大大增强。踏实做好校舍管理工作，注重校园环境建设，每年投入相当资金改善校容校貌，对学校教学装备管理细致，建账建册，帐物相符，账账吻合，实验室、微机室建立学生使用登记一目了然。
三、以仁爱教育为中心 着力打造学校育人品牌
（一）有效实施仁爱德育，提高德育实效性
1、完善德育机制，加强德育队伍建设
完善班主任月工作绩效考核细则，每月对各班班级工作进行考核，并及时反馈，有效促进班主任工作质量不断提高。加强班主任队伍的培训工作，扎实落实每周三下午班主任例会制度，积极搭建平台，组织开展班主任知行论坛，加强班主任工作的交流，引导班主任互相学习，交流提高，组织班主任教师参加区教育局组织的紫松大家讲坛聆听任小艾、王一凡等专家的报告，促进班主任教师的专业成长。我校班主任12篇德育论文参加市区德育论文比赛，多名班主任分别获得一二等奖。
2、落实常规教育 提高育人实效
落实《小学生日常行为规范》，开展好文明礼仪教育系列活动。结合各班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小君子。以纪念日和学校特色主题活动为契机，积极开展各类行为习惯养成教育。如六月份开展的节能周教育活动，从点滴开展，从细微入手，从学生生活切入，注重学生实践和体验，力求使学生逐渐掌握并养成各
方面良好的行为习惯，促进学生健康发展。开展丰富多彩的主题教育系列活动，促进学生良好习惯养成。每月确定一个教育主题，开展系列教育活动。如：二月读国学经典 做文明小君子，三月读国学经典，争做时代小雷锋，四月读国学经典做环保小卫士等，注重引导学学生实践体验，从而养成学生良好的行为习惯。开展艺术节活动。庆六一“传承中华文化展时代风采”为主题的第九届艺术节活动，学生的才艺得到了充分的展示，培养了学生的艺术兴趣，学校文化得到进一步提升。以“仁爱班级”、“成长激励栏”、“君子少年的评比”为抓手，加强各班学生行为习惯的检查、评比，狠抓学生养成教育。
3、打造仁爱德育品牌，彰显学校德育特色
经过长期酝酿和不断实践，学校在国学经典的基础上，全力打
造仁爱德育品牌，实施仁爱育人。学校成立仁爱德育研讨小组，对仁爱德育实施方案进行全面的修改，分年段确立德育目标：1-2年级德育目标为初级君子，3-4年级为中级君子，5-6年级为高级君子，并且从情感态度价值观等方面建立了个年段的评价体系。落实仁爱德育的过程管理和学生管理，每周各班引导学生根据君子少年评价体系选择3条要求，作为本周目标，学生自主选择，自主管理，教师进行引导和督促、评价，为学生的成长做好记载。每月组织班主任教师进行仁爱德育的的研讨活动，对仁爱德育实施过程中存在的问题进行讨论和研究。根据仁爱德育特色，对班主任、班级、学生进行了多元评价，除教育局要求的评价内容外，学校增设了仁爱班级、仁爱班主任、君子少年、诵读小神童、诵读先进班级的评比活动。
4、形成校园文化合力 凸显仁爱育人氛围
以班级文化建设为切入点，各班根据仁爱德育实施方案加强两栏的布置，一边为经典文化栏，一边为学生君子少年评价栏，两栏的布置为学生营造了仁爱进取的学习氛围。进一步完善了各班的班牌，班牌上有特色班名，班级制度、班主任寄语，又有君子少年相片，使班级制度文化得到进一步的彰显，同时又为学生树立了身边的学习榜样。以家长学校为突破口，通过家长委员会、家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的仁爱德育实施办法。以和大专院校联合为途径，努力打造我校校外德育工作的特色。与华中科技大学武昌分校辅导员开展系列活动，使大、小学生彼此牵手，感受经典文化的强大魅力。以“访万家”为重要的常态教育阵地和形式。“访万家”既播撒仁爱德育的种子，也关注君子少年的成长的足迹。学校建立科学有效的访万家管理制度，制定发放《永安小学家访工作手册》，切实做到“三个全覆盖”、“四个面对面”和“四个进一步”，做好家访手记，写好家访感悟，留存好家访影像资料。以关注学生心理健康成长为焦点，加强学生心理健康教育。把心理健康课真正落实到课堂中，教学做到有教材、有教师、有计划、有教案，充分利用学校心理健康辅导室，开展心理辅导工作，对学生中存在的问题早发现、早引导。
（二）研究小课题 促课堂高效
本，在学校生源因拆迁出现严重影响的情况下，继续以抓好“小课题研究”工作为切点，提升教师素质，提高教学质量。
1、以常规工作为重点，不断规范和落实课堂教学。
抓实常规教学工作，是提高教学质量的必要前提和重要基础。我们依据区教育局基教科关于加强学校常规工作管理的意见，使教师明确学校教学常规的管理制度，并自觉执行作息时间，严格按照课表上课，未经教导处许可不得随意调课、换课。建立校长负责，教学副校长主管，教导处领导教研（备课）组具体实施的分层管理机制，充分发挥教研（备课）组长职责，对教学环节进行定期检查和反馈，并将考核结果纳入教师绩效。对教师的备课、上课、作业设计与批改、辅导、测试等环节提出明确的要求，规范教师的教学行为，落实课程方案，采用个人自查、同伴互查、组长定期检查和学校领导随时抽查相结合的办法，收集教师中好的有特色的做法，及时交流，相互启发；发现教学工作过程中的问题及时予以矫正。备课组、教研组要结合本组教师情况及时沟通，并加强对青年教师的指导，让他们很快能熟悉业务，尽快成长。
2、以课题研究为载体，努力探究高效课堂模式。
小课题研究既能促进教师专业发展，又能为课堂教学效率的提高提供理论的支撑和实践的检验，我们的研究成果正在显现，在南片校际交流中受到高度评价。
定期组织教师培训交流，为高效课堂建设导航。专家引领，尽量创造条件让一线教师走出去听课、学习，定期组织培训，鼓励教师进修，这样既会开拓视野，又能更新观念，进而能够尝试着在教学实践中灵活运用，采“它山之石”为我所用。同伴互助，注重挖掘校内资源，重视校内交流学习。请校内骨干教师上示范课、研究课、交流课。在培养校内一批骨干教师的同时，通过师徒结对、以点带面等途径，带动年轻教师尽快成长。自身努力，对于教师的专业成长来说，“学会学习”是前提，“会学习”将会大大缩短教师的成长周期。通过教务处引导鼓励教师自我学习，自我提升，培养教师在教学中反思、在教学中研究的习惯，坚持写教学反思与心得体会，积极撰写教学论文，主动承担课题研究任务。
加强教学常规组织管理，为高效课堂建设奠基。按教研室要求，认真落实好每学期三级三次的教学常规检查，做好一年一度教师论
文、案例、课例等的送评工作，鼓励老师积极参加教研室组织的各项教研活动。组织教师参加市（区）赛课活动，有条件时可组织校内赛课。定期召开教研组长会议，研讨课题进展及其他相关问题，商量教研及备课活动。组织审核、编纂教师论文集。
夯实教育教学过程研究，为高效课堂建设开路。定期组织教学教研活动。充分发挥教研组的研究功能，每个月至少组织两次教研活动，力争做到每次活动有目标、有重点、有研究、有突破。树立问题即课题意识，让每次的问题探讨成为研究，让每次的教研活动留下痕迹，定期进行反思、总结，注重教研成果的积累与运用。一方面让教研指导教学，为课堂服务，另一方面要善于从教学中发现问题，进行研究。使课堂教学与教研相辅相承，共同进步，进而促进课堂教学的高效达成。抓紧抓实集体备课活动。集体备课是提高备课质量的重要备课形式，是上好课的先决条件。学校按教研组为单位，设立了4个集体备课小组。并安排以教研组长为备课小组主持人。主持人坚持“四定原则”（定时间、定地点、定主题、定中心发言人）组织教师集体备课、参加教学研究。同时定期召开教研组长专题研讨会，要求各教研组每月交流本组课题研究的推进情况。每学期末组织阶段性成果展示，并邀请区教研室专家莅临指导，加强对小课题研究的组织引导，夯实教学过程研究。
开展有效教学的持续研究，为高效课堂建设保驾。我校一直致力于有效教学的研究和探讨，曾开展过“同课异构”等一系列教学研讨活动。在此基础上，继续组织教师深入学习和研究有效教学理论，了解其实质，掌握其精髓。消除教师上课目标意识淡薄、没有明显的备课痕迹、教学盲目而随意、缺乏对学生起点的认识等现象。通过扎实、有效、持续的校本培训、校本教研，通过学习经验材料、撰写思想心得、开展教学反思和 “行之” 论坛活动等方式，提高教师对有效教学的认知水平和参与课堂教学改革的积极性、主动性、科学性，为高效课堂建设保驾。
推进信息技术与学科整合，为高效课堂建设护航。信息化教学在课堂教学中正发挥着越来越重要的作用，信息化技术的合理应用对提高教学质量有巨大的推动作用。在教学实践中，它能为学生营造出逼真的学习环境，提高学习积极性。我校将有阶段的对教师进行计算机操作及网络技术培训，鼓励全体教师学习电脑操作知识，在课堂上运用信息技术解决、突破教学重难点，激发学生学习兴趣和热情。使传统的教学理念、方法和手段发生变化，提升课堂教学的成效。
3、以实时监控为抓手，促进教学质量稳步提升。
本教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置、课后反思等方面提出了明细指导性意见，在过程管
理上，采取平时自查、教研组督查，校级月查等方式实施质量监控。通过单元测试、期中调研等方式进行教学质量评估，采取积极有效措施跟踪学困生进行辅导，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。
（三）落实课程方案，全面提高学生综合素质
学校严格执行课程方案，开齐开足学科并认真落实教学工作，配齐配足各功能室，有效使用教学仪器。围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，积极开展“大家唱大家跳”活动，并将其有机融合大课间活动之中，做到“五有”，即有计划、有时间、有场地、有器材、有引导。区体卫艺领导下校视察时给予了高度评价。充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。本在区田径运动会、达标运动会、篮球比赛等体育竞赛中，成绩突出；学校参加市区小人才比赛成绩显著，多名学生获得不同类别的奖项，在洪山区学校跃居前列；学校科技教育活动、信息教育，在武汉市各项比赛中均有新的突破。
四、以对外宣传为轴心 积极展现学校办学成果
学校非常重视宣传工作，不断创新宣传工作思路，形成宣传工作特色。《永安小学行之月报》的创刊，使本学校宣传工作呈现出一派新的气象，《月报》以简讯、两项工程、争先锋等栏目，报道学校工作中涌现出来的精彩，也是教师成长的记录。此外，还通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过简报、通讯、图片等方式及时对外进行报道，本学校投稿总量和质量依然跃居全区各校前列。结合教育开放月等活动，采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗向家长进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。
五、存在的问题
在取得成绩的同时，我们更是清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在：
1．生源结构变化带来的教学质量提升问题。在当前全市上下聚精会神抓教学，放开手脚抓质量的竞争形势下，生源竞争极为激烈，优质生源流失较大，生源结构变化明显。虽然我们也采取了一系列的有力措施加以补救，但形势仍然严峻。学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。
2．学校发展的需要和资金投入不足的矛盾日益突出，学校现代
化教学设施与教师专业发展和新课程改革的要求有较大的差距。学校交通极为不便、资金短缺和校园面积狭小严重制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。
3．教师队伍整体素质不能适应现代教育和学校发展的需要，少数教师发展动力不足，与外界交流机会不多，教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教师结构不合理，教学质量存在不平衡的现象。
4、学校特色建设有待进一步完善，学校内部管理体制还有待进一步完善，教学管理的细化还需要进一步加强。
洪山区永安小学
2012年6月
第五篇：学校工作总结
孙桥中学2011年学校工作总结
2011年是学校社会影响力和综合办学实力显著提高的一年，本学期以来，在上级部门的正确领导和关心指导下，全校教职工紧紧围绕学校中心工作，服务大局，努力提高管理水平、服务水平，积极完成各项工作和各项任务，为保障学校工作正常运转发挥了积极的作用。今年我校荣获“德育先进学校”、“教育教学先进学校”、“教科研先进学校”、“京山县标准量化管理先进单位”等荣誉称号。现将本学期工作总结如下：
1、加强德育管理，营造良好氛围，着重活动育人。德育工作是我校各项工作的重中之重，不断加强德育工作是新形势下教育的基本理念和根本要求。一是加强德育管理。坚持德育为首，强化德育领导，加强教师师德建设。学校成立了以冯劲松同志为核心的德育工作领导小组，构建以政教处为龙头，团支部、学生会、班主任为主体，教师全员参与的德育管理机制；实施科学管理，加强队伍建设，培养学生自我管理和自我教育能力。二是营造良好氛围。保持校园环干净整洁，营造良好人文环境。三是开展丰富多彩的活动。在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人作为一项重要工作来抓。把活动作为德育的有效载体，有计划的开展一系列的教育活动，实现育人的目的。结合重大节日开展活动：九月份开展庆国庆系列活动，培养学生的爱国情感；十月至十一月举行一年一度的秋季田径运动会，参加县美育节汇报演出及篮球比赛；十二月举
行元旦迎新活动、拔河比赛、迎面接力，这些活动活跃了学生的身心，丰富了学生的课余生活。另外我校还着力开展专题教育活动，为培养学生良好的生活习惯举行了全校性的内务整理大比武活；为增强学生 环保意识、根治脏乱差，组织“爱我校园，从我做起”的卫生专项治理活动；为开阔视野、丰富知识、陶冶情操开展了“书香满孙中”读书活动；为帮助学生解决心理困惑和障碍，让他们健康成长，学校集中对学生上心理健康辅导课并开放心理咨询室；开展一系列的评优争先活动，激发同学们争先恐后的意识；通过形式多样内容丰富的法制教育活动，广大师生从广度和深度上加强了对法律知识的理解，知法、懂法很好地促进了学校精神文明建设的发展；着力开展“课外访万家”活动，通过家访，切实加强了学校和家庭，教师和家长的联系，家长了解学生在校表现情况，教师了解学生的家庭和成长环境，营造全员关爱学生，教育学生的德育氛围，很好地促进了学生的身心发展，强化教师服务意识，创造家庭、社会、学校三位一体的良好育人环境。
2、教学质量和效果显著提升，教师队伍成长迅速，“课内比教学”活动成果喜人。一是推进课程改革，提高教学效益，规范教学行为。严格按照课程标准，开齐课程，开足课时。优化各科教学过程，倡导教师改变课堂教学模式；狠抓常规管理，提高教学效益，本学期教导处从课表的科学化、人性化入手，通过加强服务、不定时巡查加强了对教学秩序的掌控，减少了随意调课和其他教学事故的发生。加强教学常规检查，今年对教案的书写再次做了明确要求，此后教学校长、教导处、教研组每月对教师教案进行检查并随时纠偏。同时召开学生
座谈会反映部分教师作业批改的真实情况；认真实施各项管理工作，规范教学行为。组织教师学习《教学常规管理规定》、《进一步减轻学生课业负担的规定》、《关于教辅资料征订的有关规定》，同时加强检查和督促。二是加强有效教研，促进有效教学和教师成长。从制度上规范校本教研和集体备课，认真督促检查活动能过的开展情况；根据省教育厅和我县关于扎实推进“课内比教学，课外访万家”的活动要求，结合我校实际以“导学案”为依托，扎实推进“课内比教学活动”，通过课堂的研究和观摩，上课教师在教学方法、教材处理等方面得到锻炼和提高，听课教师也进一步优化教学方法。我校也代表京山县接受了湖北省教育厅的检查和验收，并获得好评。加大青年教师培养力度，为尽快让他们上手，并适应初中教学特点和我校的工作和生活，先对新老师摸底，在根据各自的特点安排辅导老师，这半年老师们进步非常快；今年我校牢固树立绿色质量意识，大力加强了教师队伍建设，稳步推进了“课内比教学”活动。
3、坚持科研兴校，提高办学水平。一年来我校科研工作秉承“京山县教育教学先进单位”、“京山县标准量化管理先进单位”之荣，以党的十七大精神为指针，以科学发展观统领全局，坚持科研兴校、科研促教的领导思想，全方位开展科研活动，切实抓好课题研究。教育科研工作有了长远的发展，共取得科研成果100项。其中获奖、发表作品60多件；有一个国家级科研课题已向上呈报结题资料，一个国家级课题和两个市级小课题即将结题，一个县级课题的科研工作正全面展开，这些成果的取得有力的推动和刺激了我校的教育教学工作，为我校进一步提档升级、打造名校打下了坚实基础。
4、行政管理稳步发展，安全保障更加完备。2011年我校建立和完善各项管理责任制，学校管理工作呈现前所未有的良好状态。安全保障体系更加完备，有效保障了学校安全。一是2011年底学校新食堂已经动工，预计明年三月份竣工，能够有效地解决学生雨天进餐难的问题，同时抓好基础维修，改善教职工办学条件和师生住宿条件。二是狠抓教师队伍建设。通过理论学习，强化党员干部的思想教育，党员作为模范带领广大教师敬业爱岗；通过每周班子工作例会明确工作任务和责任，提高了行政管理水平和效率；着力抓好班主任队伍建设，形成学校工作的凝聚力；鼓励广大教师参加业务培训、开展课题研究，大大地提高了教师的专业素养。三是安全保障体系进一步完善。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，强化对学校安全工作的领导；建立有分管校长负责的安全工作专班，负责学校安全工作的监管、预警、处置等多项工作；校委会同志分工合作，每周星期五或节假日学校放假回家时，校委会成员要维护学生乘车秩序，保障学生交通安全；每天晚上学校有专门人员值班巡逻巡视校园安全，夜间有学校领导为学生值班守寝；学校食堂、宿舍、校门均实行专人监管，保障学生饮食、宿舍以及出入校门的安全；学校在学生寝室、食堂、校门、科教楼等部位安装了电子监控设备，添置了灭火器等消防器材，使学校安全工作做到人防、物防、技防“三防并举”，有效保障了校园安全。
今后我校将继续在县教育局的正确领导下，继续深入发展素质教
育，加强科研兴校力度，继续提高教学质量，重点抓好学生德育工作，促进学校各项工作全面、健康、快速地发展。
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