高排中心小学教师志愿者活动方案

第一篇：高排中心小学教师志愿者活动方案

高排中心小学教师志愿者活动方案

为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，建立、完善学校志愿者服务的各种机制，推动我校志愿服务事业有目标、有步骤的开展，学校特制定我校志愿者活动方案如下：

一、教师志愿者活动的意义

志愿服务精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大，是社会主义时代精神的弘扬和体现。开展教师志愿者行动，既是我校教师倡导社会新风、奉献自我、回报社会的一种方式，也是在实践中锻炼自我、提升自我的一种途径。对进一步塑造教师勇于实践、无私奉献的精神，在增强教师的服务意识和劳动素质以及促进教师思想政治教育工作等方面都有着重要的意义。

二、教师志愿者活动的目标

弘扬志愿服务精神，让更多的人参与到志愿服务活动中来，加强教师志愿服务阵地建设，走志愿服务阵地化、活动经常化、管理制度化的路子，使得志愿服务业成为一个具有广泛影响和社会动员力的工作品牌。让我校教师志愿者身影出现在学校和社区街道、敬老院、乡村，成为校园和高排一道亮丽的风景。

三、教师志愿者活动的宗旨

教师志愿者活动以倡导互助友爱的社会风气、完善社会保障体系、推动社会全面进步、促进青年健康成长为宗旨，动员组织全校教师志愿者深入宣传志愿精神，大力开展志愿服务活动，为我校文明建设做出积极的贡献。

四、活动工作机构

（一）组织领导机构

成立活动领导小组，全面负责方案的实施。组长：张桦

副组长：刘养清、钟建来

成员：中心小学志愿者、各村小志愿者、幼儿园志愿者

（二）成立志愿者服务队 1.服务队组成

刘养清：（负责服务队工作）钟建来：（负责环保服务队工作）谢锦圣：（负责帮扶服务队工作）钟玉娣：（负责宣教服务队工作）成员：全体教师志愿者

五、教师志愿者活动的内容

（一）为环境保护、公益事业等提供服务；

（二）承担临时性、突击性志愿服务任务；

（三）其他具有专业技术特长要求的志愿服务工作；

（四）为社区发展、公益事业等提供服务；

（五）扶贫支教，捐助爱心；

（六）指导学生“小小志愿者”活动；

（七）其它需要提供志愿服务的项目。

五、教师志愿者活动的步骤 第一阶段：启动阶段。学校统一部署学校教师志愿者活动相关工作，做好教师志愿者活动的宣传发动工作，并形成学校教师志愿者组织志愿服务方案，积极开展工作。

第二阶段：实施阶段。

（一）集中开展志愿服务月活动。

1、美化、绿化行动，组织教师志愿者定期维护校园各公共场所，确保校园内牛皮藓卫生死角及时清除；组织教师志愿者对校园绿化植树等。

2、专业实践服务行动，组织各专业教研组结合自身优势开展学困生专业服务活动。

3、根据志愿者活动计划组织教师志愿者开展学习雷锋活动、清洁社区活动和帮扶慰问困难群众活动。

（二）长期定向志愿服务活动。

教师志愿者负责联系定点帮扶站，对需要长期志愿服务的敬老院、空巢老人、退休老教师、街道等公益机构及公共场所等帮扶点分别安排部分志愿者、青年教师志愿服务分队，建立工作责任制，每个志愿服务分队每月派一个小组前去进行。同时做好志愿服务记录。

第三阶段：总结表彰阶段

学校统一召开年度教师青年志愿者工作总结表彰大会，对全校涌现出来的“优秀教师志愿者”进行表彰，对过去一年教师志愿者工作进行总结，对下一阶段的工作提出要求，明确今后一段时期我校党员、青年教师志愿者工作的发展方向和奋斗目标。

六、教师志愿者活动要求

1、要求全乡各小学（幼儿园）教师严格按照中心小学统一规定进行教师志愿者的招募与注册，统一实行教师志愿者注册登记工作的方式和程序，按照志愿者注册号的编号进行管理。

2、学校将加强对教师志愿者服务活动的指导，包括教师志愿者的招募、注册工作，确保教师志愿者活动长期、有效地开展下去。活动开展后确保每位教师志愿者填写记录，以便日后考核奖励。注册的教师志愿者如不服从组织安排，不履行其志愿义务，或达不到志愿要求者，学校志愿者机构有权取消其志愿服务资格。

3、教师志愿服务活动采取短长期相结合的办法，学校志愿机构一方面要在每学期集中组织志愿者开展大型活动。另一方面要注重服务的长期性，安排志愿者到公益机构去提供长期、固定岗位的志愿服务，积极组织志愿者长期进行扶贫济困，献爱心活动。

4、要加强对教师志愿者服务活动的宣传。通过网络、橱窗、广播等形式展开宣传，一方面要积极宣传志愿者典型，让更多的群众了解教师志愿者的现状。另一方面要积极宣传教师志愿者开展的一系列活动，在活动中注意发现和培养一批教师志愿者骨干，促进优秀教师脱颖而出。

高排中心小学学雷锋志愿服务队

二0一七年三月

第二篇：坂中中心小学教师志愿者活动计划

坂中中心小学教师志愿者活动计划

一、活动目的

进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养教师和青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设和师德师风建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，根据学校要求，我校今年志愿者活动将立足校园，面向外来建设者子女，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

二、活动主题：完善自我，服务他人，奉献社会

三、活动安排：

第一阶段：普遍家访、营造氛围。

1、对在我校就读的外来建设者子女家庭进行家访正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，宣传志愿者先进事迹，开展宣传造势。第二阶段：活动开展 主题一：用雷锋精神完善自我 举办“爱心无限，快乐奉献”活动

继续开展“帮扶”爱心活动。在学习、生活和思想品德上提升孩子的素养。主题二：外来建设者座谈会

听取他们的建议和子女的情况反映，调整有关工作。主题三：外来建设者及子女联谊会

青年志愿者与外来建设者及子女进行联谊，让他们感受异乡的幸福。第三阶段：阶段性小结表彰

进行情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）上交，初评4名“优秀志愿者”，在外来建设者子女中初评“学习之星”、“自理自律之星”和“助人之星”，进行公示。

第四阶段： 主题一：暑期乐园

1.开放学校的图书阅览室，青年志愿者组织外来建设者子女开展暑期读书活动，解除外来建设者的后顾之忧。

2.青年志愿者组织外来建设者子女开展兴趣小组活动，培养学生的特长。3.与教育志愿者联合进行参观及法制教育活动。主题二：义务辅导员 青年志愿者定期到校解决外来建设者子女的学习困难。第五阶段：

主题一：老师，我对您说

组织外来建设者子女开展“老师，我对您说”征文活动，激发对志愿者老师的热爱，学会感恩。

主题二：孩子，我对你说

组织志愿者老师开展“给孩子的一封信”活动，对帮扶对象的成绩进行表扬，同时也提出努力方向。

第六阶段：

主题一：我的两个家乡

组织外来建设者子女在班级中介绍自己的家乡（着重介绍家乡的风光、朋友以及一些与泰州不同的风俗习惯），畅谈在泰州的学习与生活（着重谈志愿者老师对自己的关爱）。

主题二：我们都有一个家

1.学唱歌曲《我们都有一个家》。

2.组织一次“伟大的祖国”手抄报展览评比。第七阶段：

主题：总结表彰

进行总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）上交，评选出4名“优秀志愿者”，在外来建设者子女中评选“学习之星”、“自理自律之星”和“助人之星”，进行表彰。

五、活动要求：

1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织

2、加强理论上的学习和探讨，教育学生做到言行一致，知行统一，从而帮助学生树立正确的人生观、价值观。

3、立足班级、立足实际、立足校园、面向学校全体孩子，抓住重点，持之以恒，活动贯穿全年。

4、做好资料收集、信息反馈工作。收集好各类资料（最好有照片、影像资料）并及时上报以便进行优秀评选和表彰。

希望志愿者积极开展学习、实践、总结活动，把活动与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，使孩子的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

第三篇：高流中心小学教师读书活动要求及考核办法

高流中心小学教师读书活动要求及考核办法

为确保我校教师读书活动规范、有序、高效实施，根据新沂市教育局关于专业阅读学校的通知要求，制定具体考核办法如下：

一、指导思想

以创建“书香校园”为导向，以提高教师专业素养为契机，以形式多样的读书活动为载体，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，努力营造书香校园。

二、活动目的

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织，打造书香校园。使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

4、在读书活动中，师生共写读书随笔，师生共同成长。

三、读书要求

1、教师学期初制定出个人的读书计划，一式两份，个人一份，教导处存档一份。计划要具体，目标要明确，操作性强。充分利用图书室现有藏书，每位教师每月精读一本教育专著，做好个人读书笔记。鼓励教师阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠。

2、学校为全体教师配备一本读书笔记，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。

3、建立教师读书博客，用实名注册，鼓励教师积极参与读书交流活动，在各自的博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习。

4、每月通过教育教学工作考核定期检查教师读书笔记，教师每月30号前上交不少于1000字的读书心得一篇，并组织教师进行读书交流，互相推荐精彩书目。学期末教师上交教育随笔、读书笔记、优秀案例、优秀论文。

四、考核原则

过程与结果并重；数量与质量兼顾；以奖为主，重在鼓励。

五、考核办法

考核每学期一次，一般于期末实施。

考核内容为①教师平时参与读书活动的表现，读书笔记摘抄的质量和数量；②写读书心得或论文的数量和质量；③读书博客的质量和数量；④“读书交流会”成绩。根据活动计划提出的目标要求、有关考核原则，按照教师自评、互评、考核小组审核考核程序，确定每位教师读书活动学期考核等第（分A、B、C、D四等，各占10%、40%、40%、10%）。考核结果计入教师综合评估。

对于考核为A的教师，每学期学校发放100元购书卡，考核为B的教师，每学期学校发放50元购书卡，考核为C的教师，每学期学校发放30元购书卡，用于教师自主购买图书。

七、认真做好资料建档

需要归档的读书活动资料包括：活动要求及考核办法、教师阅读书（刊）目录一览表、教师读书笔记和读书心得、专家报告或讲座资料（含相关图文形式的新闻报道稿）、考核结果汇总表等。分类归集存档或交流。同时做好教师优秀读书心得（笔记）的网络（校园网）上传工作，以扩大交流面，提升活动效果。

第四篇：中心小学教师考核方案

谭楼小学教师考核方案

为切实加强教师队伍管理，客观评价教师德才表现和工作实绩，促进教师队伍整体素质的提高，为教师专业技术职务评聘、评先、选优、晋升等提供真实依据。根据教体育局文件精神，结合我校实际情况，特制订我校教师考核方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”以及践行科学发展观的重要思想为指导，以创建高水平示范学校为谭楼，以强化师资队伍建设为重点，不断提升教师的政治素质及综合能力，努力建成全县示范小学。

二、考核内容

教师的考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。

德：指政治思想和师德品质的表现； 能：指业务知识、教育教学的水平和能力； 勤：指勤奋精神、工作态度和出勤率； 绩：指教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等）。

三、考核标准

1、考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据,坚持客观公正、上下结合的原则。

2、教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。被考核审定为优秀等次的人数，一般控制在本单位教师总人数的15%。3、四个等次的基本标准：

(1)优秀：能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度,业务熟悉，工作勤奋，教育教学效果好，成绩显著。

(2)合格：能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国家的各项法律、法令和规章制度，热爱教育工作，业务熟悉，工作积极，较好地完成各项教育教学任务。

(3）基本合格：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中有失误。(4）不合格：政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作，责任心不强，组织纪律性差，或在工作中造成严重教学事故。

四、考核组织管理

1、为确保教师考核工作公平客观有序，学校成立教师考核领导小组，考核由校长任组长、校委会成员和两名教师代表组成，考核小组负责实施教师考核工作。

2、学校考核小组根据相关文件精神制订考核方案。

五、考核内容及细则（附表）

第五篇：王家墩小学教师青年志愿者活动方案

王家墩小学教师青年志愿者活动方案

为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，建立、完善志愿者服务的招募机制、培训机制、管理机制、评选表彰机制和保障机制，推动我校青年志愿服务事业有目标、有步骤的开展，学校特制定我校教师志愿者活动方案如下：

教师志愿者活动的意义

志愿服务精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大，是社会主义时代精神的弘扬和体现。开展教师志愿者行动，既是我校教师倡导社会新风、奉献自我、回报社会的一种方式，也是在实践中锻炼自我、提升自我的一种途径。对进一步塑造教师勇于实践、无私奉献的精神，在增强教师的服务意识和劳动素质以及促进教师思想政治教育工作等方面都有着重要的意义。

一、教师志愿者活动的目标

弘扬志愿服务精神，让更多的人参与到志愿服务活动中来，加强教师志愿服务阵地建设，走志愿服务阵地化、活动经常化、管理制度化的路子，使得志愿服务业成为一个具有广泛影响和社会动员力的工作品牌。让我校教师志愿者身影出现在学校，出现在校园周边上，成为一道亮丽的风景。

二、教师志愿者活动的宗旨 教师志愿者活动以倡导互助友爱的社会风气、完善社会保障体系、推动社会全面进步为宗旨，动员组织全校教师志愿者深入宣传志愿精神，大力开展志愿服务活动，为我校文明建设做出积极的贡献。

三、志愿者活动的内容

（一）为环境保护、公益事业等提供服务；

（二）承担临时性、突击性志愿服务任务（如大型服务活动等）；

（三）其他具有专业技术特长要求的志愿服务工作（如社会实践活动等）；

（四）为社区发展、公益事业等提供服务（如定期前往养老校、福利校等）；

（五）扶贫支教，支援地方建设；

（六）其它需要提供志愿服务的项目。

四、教师志愿者活动的步骤 第一阶段：启动阶段。

学校统一部署学校教师志愿者活动相关工作，做好教师志愿者活动的宣传发动工作，并形成学校教师志愿者组织志愿服务计划，积极开展工作。

第二阶段：实施阶段。

（一）集中开展志愿服务月活动。

1、美化校园行动，由教师志愿者协会分片包干，定期维护校园各公共场所，确保校园内外卫生死角及时清除。

2、文明倡导、文明乘车、文明就餐行动。由校教师志愿者统一宣传，志愿者组织倡导，实施活动，重点是促进我校学生养成良好的文明乘车礼仪、排队礼仪、上课礼仪、就餐礼仪、活动礼仪。

3、专业实践服务行动，组织各专业社团结合自身优势开展专业服务活动。

4、根据志愿者活动计划组织教师志愿者开展学习雷锋活动和植树节志愿活动。

（二）长期定向志愿服务活动。

学校教师志愿者协会负责联系定点帮扶站，对需要长期志愿服务的退休老教师、社区等公益机构及公共场所等帮扶点安排教师青年志愿服务队，建立工作责任制、服务轮换交接制度，志愿服务分队每星期前去进行。同时做好志愿服务记录。

第三阶段：总结表彰阶段