第一篇：应聘高校教师英文简历模版
应聘高校教师英文简历模版
Dear Dr.Anderson，Mr．Li Quanzhi who has just returned to China from your university informed that you are considering the possibility of offering a Chinese language course to your students in the next academic year and may have an opening for a teacher of the Chinese language.I am very much interested in such a position.I have been teaching Chinese literature and composition at college level since 1980.In the past three years, I have worked in summer programs, teaching the Chinese language and culture to students from English-speaking courtries.As a result，I got to know well the common problems of these students and how to adapt teaching to achieve the best results.With years of intensive English training, I have no difficulty conducting classes in English and feel queit comfortable working with American students.I will be available after February 1998．Please fell free to contact me if you wish more information.Thank you very much for your consideration and I look forward to hearing from you.Sincerely yours，Shi Hongqi
安德森博士：
从刚从贵校返回的李全志先生处，德知贵校正在考虑下学年给贵校学生开设中文课，或可有一中文教师之空缺。本人对此职颇有兴趣。
从1980年起，本人一直在高校讲授中国文学与写作课程。过去三年中，我曾主讲暑期课程，向来自英语国家的学生教授中国语言与文化。因此，我对外国学生常见的学习困难非常熟知，并能设法改进教授方法以取得最佳效果。
积数年对英语的勤奋学习，我能毫无困难地用英语讲课，并能与美国学生轻松相处。
本人1998年2月后即可到任。如需本人其他情况请随时来函。谢谢你的考虑并期盼回音。
施宏起启
优秀教师求职信简历模板
敬XX各学校领导：
您好！
真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。这里有一颗热情而赤诚心渴望得到您了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐。
我叫×××，1997年7月5日，我毕业于四平师范学院历史学教育专业，获史学学士学位。毕业后一直在吉林省首批办重点高中延边二中从事历史教学工作，现为中教一级教师。
参加工作以来，我努力做好历史教师工作。从1998年起，连续六年一直被评为校优秀教师。2003年被评为州先进工作者。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。
一、教学方面：
从教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责精神，以全部精力投入到教学中去。教学工作曾多次受到校、州、省表彰，表彰情况如下：
2000年12月，在吉林省中小学《在现代教育技术环境下实施素质教育新型课》评选活动中，所讲课《帝国主义瓜分中国狂潮》被评为新型课一等奖。
2002年9月，在吉林省高中历史学科第三届教学综合素质评比活动中获二等奖。
在从事教学工作过程中，为了提高教学效果，我注意把现代教育技术与历史教学结合起来，为此，我边钻研教材边学习制作多媒体课件，所作课件多次在州、省、国家获奖，获奖情况如下：
1998年12月，制作多媒体课件《北伐战争胜利》在全州电教教材评选中获一等奖。
1999年5月，制作课件《第二次世界大战复习》在吉林省首届历史学科计算机辅助教学大赛中，获一等奖。
1999年，在国家教育科学研究活动中，制作多媒体辅助教学课件《可爱家乡延边》获一等奖。
2003年，制作多媒体课件《情系延边》在东北三省中学历史学科现代信息技术教学研讨会上，被评为一等奖。
2003年，制作英语课件《Britain and Ireland》入选全国第七届多媒体课件大赛，其中参赛作品400多件，入选作品35件。
2002年9月，为了给学生提供一个因特网上历史学习的平台，制作了“中学历史教学”网站（http://abcd.126.com），在K12全国中小学教育教学网历史教师个人主页中排名第五，每天都有一千人左右访问量，这里既是我与全国历史教师互通有无地方，也是我为学生们提供学习历史资源和进行情感、学习经验交流场所。
1999年以来，多次参加学校组织对教师进行信息技术培训，曾给学校全体教师讲过Animator、Flash、Authoware软件使用，另外我在本学期高一历史组组内集体备课时，给组内另外三位老师讲怎样用Flash、Photoshop软件制作历史课件，受到历史教研组组长和各位老师一致好评。
二、教育方面：
2002年以来开始担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀，2002年、2003年连续两年被评为优秀班主任。同时，在延边二中网站论坛上任“大牛论坛”（http://bbs.yb2hs.com.cn）版主，开辟了“班主任论坛”、“心灵驿站”等栏目，一些主题引起学生强烈反响，如：“班主任能和学生成为朋友吗？”、“怎样对待上网玩通宵学生？”、“学生个案分析”等主题，是学生们经常回复主题，通过网上交流，使老师更加了解了学生心理活动，也与学生进行了不见面坦诚网上交流，对以后加强对学生有针对性教育创造了条件、奠定了基础。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间交流与沟通。
积极指导学生参加各种课外竞赛活动，1999年在全国第三届中小学生爱国主义知识教育竞赛活动中,荣获优秀指导教师奖2001年在全国中小学生庆祝中国共产党建党八十周年知识教育活动中荣获优秀指导教师奖。
三、教研方面：
1、撰写论文。从教以来边从事教学工作，边注意总结教育、教学方面经验教训与案例，并写成论文。
1998年6月，论文《课外活动与历史课堂教学结合实例剖析》被中国城市出片社收入《优秀教改教学经验论文集》。
1998年8月，编写《延边德育教育资源分布及开发利用》一书，被州档案局、州档案学会评为档案信息开发成果一等奖。
2001年6月，论文《现代教育技术与历史教学中创新教育》被中国教育情报研究会学术委员会评为优秀成果一等奖。
2002年，论文《创新教育中现代教育技术应用》被编入中国文联出版社出版《中国教师丛书》第一辑《历史课学生创新能力培养研究》中。
2、参加课题研究。参加工作以来，积极参加科研课题研究。
1999年，被聘为全国教育科学“九五”规划国家教委重点研究课题《教育信息资源优化配置与高效开发》子课题《边疆少数民族地区教育信息资源合理配置与高效开发》课题组成员，承担《延边德育教育资源分布及开发利用》课题研究。2001年，参加编写了校本教材《情系延边》，现已出版，获学生好评。
2001-2002年，参加了中央教科所课程教材研究中心“九五”科研课题“历史学科创新能力培养”研究，科研成果论文《创新教育中现代教育技术应用》被编入中国文联出版社出版《中国教师丛书》第一辑《历史课学生创新能力培养研究》中。
现在正参加另一国家级课题——“现代教育技术与各学科整合”研究。
四、继续教育：
2000年1—2月，在全国现代教育技术培训中心参加现代教育技术培训。2000年7月——2002年2月，参加了东北师范大学历史系世界史专业研究生课程进修班学习，现已结业。2003年11月，考取东北师范大学历史系教育硕士（学科教学）。
鉴于毕业六年来教育、教学实践经历，我相信自己能够从事好重点高中历史教学和班主任工作。特别是多年制作课件和网站经历，使我一定能使贵校学科教学与现代教育技术整合上一个新台阶。如果您给我一个发展机会，我会以一颗真诚心、饱满工作热情、勤奋务实工作作风、快速高效工作效率回报贵校。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵校一名历史教员！
若承蒙赏识，请拨打电话（XXXX）XXXXXXX，或用电子邮件xxxx@xxxxx.com与我联系，查看下面网址，您可以进一步了解我，恭盼回音。
最后，衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上！
此致
敬礼！
应届毕业生应聘英语教师简历模板
基本信息
姓名：个人简历
性
别：女
出生年月：1986－9－24
民
族：汉族
最高学历：大专
现居住地：河北省－石家庄市
工作年限：一年以下
到岗时间：随时
身
高：165cm
婚姻状况：未婚
联系电话：0311－86666666
求职意向
应聘类型：全职应聘职位：教师，家教，幼儿教育应聘行业：教育／培训／学术／科研期望工作地区：石家庄市期望月薪：面议
专业特长
善于演讲；
普通话水平通过国家二级甲等；
英语语音语调优美；
了解教育学、心理学；
熟练使用计算机；
喜欢唱歌，尤其是英文歌曲
自我评价
本人热情开朗，喜爱儿童，热爱教育事业。学习能力强，有上进心。勇于实践创新。有较强的交际和组织沟通能力，适应环境能力强。
教育背景
2005－9至2008－6学校名称：xxxxxx专科学校
专业名称：英语教育
取得学历：大专
校内活动职务描述：
自2005年入学至2008年毕业一直担任团支书。经过三年的锻炼，组织沟通能力和工作能力有了很大的提高，并且两次获得“优秀学生干部”的称号。
我热爱文体活动,多次参加英文歌曲大赛和中英文演讲比赛，自身心理素质得以提高的同时，演讲口才更上一层楼。
在校获奖情况
2007－10：优秀学生干部
2007－10：二等奖学金
2007－6：“教学技能暨课件制作大赛”三等奖
2006－4：优秀学生干部
2006－4：二等奖学金
在校实践
2007－9至2007－12实践公司名称：石家庄市第二十三中学
所在部门：
所任职务：实习生
实践描述：通过教育实习，熟悉了教师工作。对教师工作有了更深层次的认识。
在组织课堂教学过程中，教师起着引导和点拨的关键作用。课堂真正回归于学生，把他们真正地作为主体是提高教学质量的关键点。通过一段时间的实践，自己对课堂活动的组织、驾驭，以及课堂的掌控能够很好地把握。
IT技能
技能描述：熟练使用计算机操作能力：熟练使用Word、Excel、Access以及使用Powerpoint制作课件
语言技能
外语语种：英语外语水平：四级
证书
大学英语四级
普通话二级甲等证书
初中教师资格证
应聘大学教师，怎么写一份完美的求职信？怎样写出引人注目的求职信？要注意哪些求职信的细节？请看下面这篇大学教师求职信，仅供参考。
尊敬的校领导：
您好！
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。我是四川外语大学成都学院英语专业2002届的一名学生，即将面临毕业。经历了四年的高校教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。
四川外语大学是我国著名的英语人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习英语的乐趣并立志当一名人民教师将自己奉献给英语教育事业，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，我都受益匪浅。
“学高为师，身正为范”是我一直铭记的警言。以此为鉴，我在大学四年中努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严格要求自己。各学科成绩良好。大二时以良好的成绩通过了专业四级的考试，大三时又以良好的成绩通过了四川外语学院专业六级考试，现在正积极备考全国英语专业八级考试。同时，我大量汲取课外的知识，阅读英文原文著作、报刊、杂志，经常参加各院系的学术报告活动，扩展知识的广度和深度。能够熟练地回复英文商业信函并能及时翻译各种日常文稿，能用英语进行流利的交流。对于第二外语法语也具备了一定的听说能力。计算机方面能熟练运用office办公软件和windows操作系统，熟练处理各种文档。除此之外，我还参加了学校组织的各种英语专业相关培训以及教师资格证培训。在大学四年中共获得了四次奖学金奖励。
我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在学校与同学关系融洽，在各类社会实践活动中，如家教，各种企事业单位的销售和推广工作等，与同事建立了良好的人际关系。这些社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力、果断的行事作风以及团队合作精神，最重要的是学会了为人处世之道。扎实的专业能力和积累的社会实践经验使我自信能胜任贵校所要求的工作。
我的知识、胆识与卓识期待您的赏识！
我的慧心、爱心与信心也定会助您实现伟业雄心！
最后祝贵校教育事业一浪高过一浪，明天更胜今天！
此致
敬礼
自荐人：
ｘｘｘｘ年ｘ月
尊敬的领导：
您好！
首先对占用您的宝贵时间深表歉意。
我是一名于2007年7月毕业的全日制本科大学生。所学专业：中文系汉语言文学。
经过长期努力拼搏，今天我怀着满腔热血站在了人生的又一个起点。在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，然而我坚信我自己不是弱者。竞争时代，实力为先，学历不等于能力，努力才会有成绩。
在大学期间，我以做一名新世纪的建设者为目标，不断充实和完善自己。学习上我刻苦认真，成绩优异，所学主要基础课和专业课成绩在优良以上，平均成绩84分，除了专业课学习外，我还注意优化自己的知识结构，适应时代人才要求，考取了计算机国家二级证书以及普通话等级证书。在英语学习方面，我在学习大学英语的基础上，具备了一定的翻译、阅读、口语及写作能力，现在正向更高目标努力。同时我自学并掌握了计算机操作技能。此外，我还积极进行各种社会实践，提高了自己的综合素质，尤其是今年八、九月份教育实习中，我获得了宝贵的教学管理经验，这将使我受益终生！！诚然，我不具备最高的学力，但我有达到最高学力的好学勤奋与务实，“玉在椟中求善价，钗于匣内待时飞”渴望学成之后的大手施展，更急盼有伯乐的赏识与信任。我会用我的实际行动回报您对我的选择，用我的青春与才智为贵单位的快速发展作出贡献！不必在乎我取得什么，请关注我的未来！！
最后十分感谢您对我自荐书的审视。期待您的回音！
诚祝贵单位事业蒸蒸日上，兴旺发达！
此致 敬礼！
自荐人：
日 期： 我是XX大学XX系毕业生。在这四年里，我深知知识就是力量，所以努力钻研专业知识，不敢懈怠，要为以后的教学打下坚实的理论基础；现在是新的世纪，新的起点，新的挑战。发展愈来愈快的社会要求有愈来愈高素质的人才。因此除了专业课外，我还参加了英语高级口语培训班，提高自己的外语水平，为加强和完善能力，我积极参加各种活动，磨练自己。
“勤奋创新，为人师表”，作为一名师范院校的学生，将谨记这一校训。在今年九月份开始的为期四十多天的教育实习中，我刻苦钻研教材，反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。在那里，我出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。
久闻贵校师资力量雄厚，桃李满天下，我非常地渴望能成为贵校的一员，这将是我一生的荣誉。虽然，我是一个即将毕业的教学新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好。我将用我出色的表现证明我的能力，证明您无悔的选择！
我随时恭候在您方便的时候前去面试，最后真诚地谢谢您的阅读。
此致 敬礼！
XXX
XXXX年XX月
贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会！
我的家乡在内蒙古赤峰市，辽阔的原野塑造了我开朗大方的性格，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。
大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。
在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“XX”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加“行走在团旗下”文艺汇演、中小学实践教学、足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！
我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心、热心、敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师！
我或许暂时不是令您最满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的！
最后，诚挚希望贵校能够垂惠！
并祝贵校再创佳绩！
此致 敬礼
自荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
XX师范大学是我国著名的教育人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习XX的乐趣和作为一名人民教师的神圣，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，都受益匪浅。
四年来，在师友的真诚帮助和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了英语文学、语言学及教育学等理论，在各科的结业考试中，成绩优异。同时也具备了优异的英语听、说、读、写、译等能力，出色的教师素质，具有良好的语音面貌，自然大方的教态，并在教学中善于创新。在课余时间我阅读了大量书籍，熟练地掌握了计算机的基础知识和常用操作系统，参加了硬笔书法培训，不但充实了自己，也培养了自己多方面的能力。
此外，我还积极地参加各种社会实践活动，把握每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到与优秀人才共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长；这学期历时六周的教育实习，更锻炼了我作为一名人民教师的潜质。
我热爱贵单位从事的事业，如果贵单位能为我提供一份就业机会，我将深表感谢，并以实际行动来证明自己不负您的选择。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
此致 敬礼
自荐人：XXX
XXXX年XX月XX日 请允许我向您介绍一下自己的情况。
只有不懈地跋涉，才能从沙漠走向绿洲，是我坚定的信念。大学四年，我刻苦勤奋，以二十一世纪大学生的标准要求自己，不断地从各方面发展完善自我，使自身成为一名时代要求的合格师范大学生。
我注重合理的知识结构的构建，广泛学习学科基础知识和技能、专业理论和学科前沿知识。在所修的三十多门专业课中达到三分之二优，在班级排名第五，从中练就了较强的创新能力和科学研究能力。同时，摄取其它领域知识来充实自身，广泛读书涉猎社会、思想、文化等各科各类内容，从中学会观察和独立思考，并系统性地辅修了汉语言文学专业，进一步增强了我的文学底蕴和修养。在XX学校实习期间，充分表现了较高的综合素质，赢得了实习单位的认可和好评。
大学四年，在担任班委，寝室长以及文学社编辑过程中，琐碎繁忙的管理工作锻炼了我的组织管理能力，培养了我脚踏实地、认真负责的工作作风和善于创新的工作思维方式。我以身作则、务实求真的工作原则、诚实宽容的做人原则以及工作能力赢得了师生的信任和支持。
XX师大四年的培养和自己勤奋刻苦的努力，已使我成长为全面发展的大学生，在今后的工作和学习中，我将以自己对教育事业的无限热爱和执着，勇于创新合作的工作意识为基石，不断学习进取，成为一名创新型、科研型教师，将自己的教学个性渗透于课堂教学和管理工作中。
我坚信无悔于贵校的选择，希望您能给我一个机会，我有信心、有能力证明：您将无悔于对我的选择！
此致 敬礼！
自荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
本人是XX师范大学XX系教育专业XX级学生，现经过四年的大学生活，业已达到一名合格毕业生的要求。
进入XX师大校门的那一刻起，我就遵照校训“勤奋创新、为人师表”全面系统地塑造自己，在各方面严格要求自己。学习成绩优良，年年均获专业奖学金，更为注重专业知识的积累和教学基本功的训练，课余在XX大学旁听了计算机课程，具有一定的计算机操作能力，此外，我大量阅读了历史、教育、心理等书籍，开拓视野，积累了作为一个教师所必需的广泛知识。读书期间，利用寒暑假从事家教工作，在试讲和教育实习期间积极锻炼自己，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了中学生的学习和心理规律，在吉林省实验中学高中部实习期间得到了师生的一致好评。
在思想上，我积极要求进步，努力培养作为教师的情操和胸怀。在我国第一次无偿献血中成为一名志愿者。作为教师，还应拥有健康的身体、良好的心理素质和优秀的组织表达能力，因此，大学四年中我参加了年级篮球比赛、长跑比赛，系“红太阳”舞蹈队等活动，取得了一定成绩，很好得到了锻炼。
我热爱教师这一职业，教书育人不仅仅是一项工作，一名真正的教师将会影响到学生的一生。大学四年学习让我自信能成为一名优秀教师，相信今后在社会上我能很好地发挥自己的知识和能力。
随着社会竞争的日益激烈，对人才的要求也越来越高，为了毕业后能更好地适应社会，在大学四年里，我注重培养自己全面发展，力争做一个全能人才。思想上积极要求进步，努力向党组织靠拢，信念坚定，注重自身道德修养的培养与提高。学习态度端正，勇于探索，刻苦勤奋，成绩优良，多次获得奖学金，努力建构自己的知识结构并充实完善它。外语顺利通过国家大学日语四级、日本语能力测试一级的考试，具有一定的读、写、听、说能力。做为一名朝鲜族学生，精通于民族语言——韩国语。另外，在能力培养上，积极参加校、系内各项活动，努力发掘自己多方面潜质，发挥特长。
尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍然很自信，因为“诚实守信”是我的座右铭，“乐观向上，勇于进取”是我的性格，“自强不息”是我的信念。如有幸能成为贵单位的一员，我将以满腔热情、高度的责任感和敬业精神，发挥特长，为贵单位的事业腾飞贡献自己的力量。希望贵单位给我一个施展自己的天地。
最后，祝贵单位广纳贤才，再创佳绩。
此致 敬礼！
自荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
在XX师范大学学习期间，我刻苦钻研专业知识，拥有较雄厚的知识基础，打下了坚实的基本功，连续三年获得专业奖学金。注意加强师能方面的训练，努力提高自己的教师技能。同时，我还注重自己多方面知识的积累，在工作活动中积累经验，培养自己的能力。经过四年的学习和实践，我相信自己已经具备了作为一名人民教师的基本素质。
良禽择木而栖，忠士展才需要广阔的天地。能在贵校施展自己的才华，是我不悔的选择。我忠心希望贵校给我一个投身于教育事业的机会，希望成为贵校的一员，与您携手共进。
祝贵校广纳贤才，再创佳绩！
诚候佳音。
此致 敬礼！
自荐人：XXX
XXXX年XX月
求职信的五个注意事项
1、实事求是，恰如其分地介绍自己的能力和特长，既不吹嘘了不贬低。
2、重点突出，有条理、有针对性，篇幅以1页以内、400字左右为好。
3、文笔要流畅，表达要准确，如果你写得一手好字，就要认真地写，并在署名后注明“亲笔敬上”等字样。
4、精心选择照片(如果你想放上照片的话，从实际招聘来看，一般女生或是应聘岗位有形象要求的应放上照片)，以便招聘单位目测。无论是免冠半身照，还是全照，都要近期的，图像清晰、柔美、不失真。假如你想引起人事经理的注重，写一封求职信比较好。求职信属于简历的附信，可放在简历的前面，也可放在简历的后面。求职信能够很好地补充简历本身缺乏描述性词语的不足。
求职信格式并不固定，一般包括三到五个简短的段落，下面按五段的书写格式介绍一下求职信格式写作要点：
第一段应该能够引起招聘人员对你作为候选人的爱好，并激发阅读者的热情。阅读者为什么要读这封信？你能够为佃她做什么？
第二段必须推销你的价值。你那些能够满足阅读者需要和工作要求的技能、能力、资质和资信是什么？
第三段展示你突出的成就、成果和教育背景，它们必须能够直接有力地支持第二段的内容。假如可能的话，量化这些成就。
第四段必须发动将来的行动。请求安排面试，或者告诉阅读者你将在一周内打电话给他们，商谈下一步进程。
第五段应该是非常简短的一段，结束这封信并表示感谢。
一般而言，好的求职信还有下列几个特点：
（1）求职信属于非正式的信函，它必须能够在双方之间建立融洽的氛围。所以，你要用热情洋溢、精力充沛和令人振奋的语言来感染对方。
（2）在开头部分，要简要说明你是从哪里看到的招聘广告或得到的招聘信息，你对哪个职位比较感爱好，这在无形中为人事经理的工作帮了忙。
（3）求职信必须向未来的雇主介绍你和你的价值。
（4）有效的求职信应当易于阅读，字体要比简历中的字体更大，而且要简短――三到五个简短的段落就足够了。
（5）确保在求职信上签署姓名、日期。
如何撰写出色的求职信
若想写出一份出色的求职信，你必须牢记以下几点建议：
（1）使用专用的纸张，上端写有你的姓名、地址和电话号码。你的简历要使用配套纸张――它能显示你的档次和职业风范。
（2）假如你有求职单位的人事经理的姓名，那么，你可在求职信的开头定做附信。附信专门致某个特定的个人。
（3）假如你不愿意定做每一封信，而宁愿使用格式信件，使用敬称“尊敬的招聘主管”。（不要使用“尊敬的先生”，因为招聘主管或许是位女士。）
（4）尽量把求职信的长度控制在一页之内。
（5）在求职信中展示你独特的解决问题的技能，并且用特定事例加以支持。
（6）假如没有被要求，不宜在求职信中谈论薪金。
（7）假如你要求提供薪金的历史记录和待遇要求，那么你就适度地打开这扇“窗”（例如，不能低至中等水平），并且注明这是可以再协商的（假如可以的话）。
（8）确保求职信有职业风范。
（9）确保求职信中绝对不出现拼写、打印和语法错误。
（10）确保求职信简短达意。绝对不要杂乱无章，言之无物。
（11）不要说谎或者夸大其词。你在求职信和简历中说的一切都必须能够在面试中得到支持和证实。
（12）在求职信中回避负面和相互矛盾的话题。求职信和简历的目的是要向前跨出你最好的一条腿。那些负面材料（频繁离职、先前的职位终止等等）能够在面试中采用变通的方法处理。
5、学会用多种文字书写求职自荐信。比如中、英文对照，既表明你的外语能力，又表示你对招聘单位的尊重。
第二篇：高校教师英文简历模版
张晓兰
OBJECTIVE：The teaching management position in Zhonghuan Information College Tianjin University(+86)158-2287-3111 babamama@126.com
SELF-ASSESSMENT
•Love teaching and reading books about education
•Dual academic background in economics and English will enable me to imparts more pluralistic knowledge to my students as well as to equip them with more ways of thinking •Intelligent, have strong learning capability •Have my own opinions about English learning and teaching
EDUCATION Tianjin University of Technology Beijing Institute of Fashion Technology
Engineering Translation
International Trade and Economics
Postgraduate B.A.in Economics
HONORS& AWARDS
Academic Awards
Academic Contests
Other Honors
National Scholarship
National Endeavor Fellowship
ShunMei Scholarship
First Prize Scholarship each academic year First prize in our university’s English Contest and Math Contest Second Prize in Computer Contest Merit student of Beijing
Excellent Graduate of Beijing Model Student of BIFT
Outstanding Party Member of BIFT Excellent Volunteer for the 60th anniversary of National Day
PROJECT EXPERIENCE 2014.5—2014.7 Project Manager& Translator for the Translation of an Adventure Novel
•Responsible for terminology, grouping, organizing discussions, progress control, peer review, review and finalization
CAMPUS EXPERIENCE
2013.9-
Monitor •In charge of the study affairs and routines of my classmates
2009.9—2011.5
Students’ Party Branch Secretary
•Organized some events, such as “Tribute to Mother Land” and “Big Quiz for the 90th CPC foundation day”
•Cultivated 40 party members 2009.9-2010.7
Leader of the Volunteer Community •Leaded the members to do voluntary work for Beijing Sun Village and a primary school for migrant children once a month 2009.5-2011.5
Leader of the Business School Choir
• Designed the singstimmen and been conductor, won first prize and Best Conductor three times
2008.9-2010.7
Tutor Assistant •Assisted the tutor to typeset, fill in students’ information and improve the system, record the grades, and evaluate students’ academic results
CERTIFICATE •National Mandarin Test Level A-• English Teaching Certificate for High School • Second-Level Certificate for National Computer
SPECIAL SKILL
• Playing the piano •Obtained the seven level certificate issued by the Central Conservatory of Music
第三篇：高校教师应聘
2016高校出版社培训中心教师招聘内部讲义电子稿
第一部分案例分析初步感知
案例：老师上课，让学生用“活泼”造句。一位学生说：我的同桌性格很活泼。老师说： 非常好。另外一个同学说： 湖泊的水很活泼。老师说： 水怎么是活泼的？ 这个造句不太好，搭配用词不合适。学生狐疑地看了看老师，坐下来。据此材料用新课程理念分析这位教师的教学行为。评分要点： 该教师的做法是不妥的。
1、教学死板，不注重过程。
2、不尊重学生，打击学生学习主动性。
3、学生学习主体性地位未得到发挥。第二部分案例分析基础理论
一、案例分析题答题所需基础理论复习重点章节
（一）新课改
（二）教育学
1、第二章新课程理念
1、第四章教师与学生
2、第六章第三节教学原则
3、第七章第四节德育原则
4、第八章第二节良好班集体的培养
（三）心理学
1、第二章认知过程
1、第四章学习心理 请根
（四）教育心理学
2、第六章第二节学生心理健康及其维护
（五）相关教育法律法规（教育法，义务教育法，教师法，未成年人保护法，学 生伤害事故处理办法）
二、案例分析题答题重要知识点概括总结
（一）学生观
1、学生是发展中的人。
2、学生是独特的人。
3、学生是独立意义的人。
（二）教师观
1、新课程改革倡导的教师观（1）与学生学习，教师是引导者、促进者；（2）与教育教学，教师是研究者；（3）与课程，教师是建设者和开发者；（4）与社区，教师是社区型开放的。
2、教师教学行为的变化（1）师生关系上，强调尊重、欣赏（2）教学上，强调帮助者、引导者（3）对待自我上，强调反思（4）与其他教育者关系上，强调合作
（三）新的教学观
1、教学是课程的创生与开发的过程
2、教学是师生互动、共同发展的过程
3、教学应重过程甚于重结论
4、教学更为关注人而不只是学科
（四）新的学习观
1、自主学习
2、探究学习
3、合作学习
（五）课程评价
1、重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；
2、重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；
3、强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；
4、强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化
5、注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。
（六）师生关系原则
1、新型师生关系的特点：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
2、良好师生关系的建立和发展（1）充分了解学生。质。（2）树立正确的学生观。（3）提高教师自身的素
（4）发扬教育民主。
（5）正确处理师生矛盾。
1、理论联系实际原则。
2、循序渐进原则。（2）
（七）我国目前的主要教学原则
3、因材施教原则：
（1）要坚持课程计划和学科课程标准的统一。
了解学生，从实际出发进行教学。
（3）善于发现每个学生的兴趣、爱好，（八）德育原则
1、社会主
4、集体教育
6、依靠
积极因
为学生创造条件，尽可能使每个学生的不同特长得以发挥。
德育原则是处理德育工作中的基本矛盾、关系的准则或指导思想。义方向性原则
2、从学
生实际出发原则
3、知行统一原则
与个别教育相结合原则 素、克服消极因素原则 响一致性与连贯性原则
3、实际锻炼
5、正面教育与纪律约束相结合原则
7、尊重信任与严格要求学生相结合原则
8、教育影 ▲常用的德育方法：
1、说理教育
2、榜样示范
（九）班级管理原则
1、确立班集体的奋斗目标
2、选择和培养班干部
5、健全班
（十）认知
3、提高
3、培养正确的集体舆论和优良的班风 级规章制度 过程
6、加强非正式群体教育
4、组织多样的教育活动
7、加强班级常规管理
1、注意规律在教学中的运用
2、感知觉规律与直观教学
记忆效果的方法 应用 因素 教育
4、培养学生想象力的方法
5、思维的分类及在教学中的
2、影响学习迁移的
（十一）学习心理
1、学习动机的培养与激发
4、创造性的培养
3、促进学习迁移的教学
（十二）学生心理健康3、1、罗森塔尔
1、学生心理问题产生的原因
2、学生心理健康的维护
中小学生常见的心理问题与干预 效应（皮克玛丽翁效应）层次理论 论
（十三）其他相关教育理论
2、最近发展区（蹦一蹦，摘果子）
3、马斯洛需要
5、艾宾浩斯遗忘曲线
6、加德纳多元智
力理2、4、成就动机理论
7、建构主义理论学说
（十四）教育法规
1、学校、教师的义务。
学生的权利。
教育理论基础通用版： 教育理论通用版(教材)教育理论通
用版(试卷)幼儿教育理论 省版教育理论书+卷：河南浙江山东福建江苏山西河 北湖南安徽江西湖北陕西四川广东贵州云南 英语 音乐 体育 美术 四部分案例分析经典例析 学科专
业知识书+卷：语文 数学 第
第三部分是总结。
2、专业语言。
3、卷面整洁。
一、个别差异类（班级群体中的特殊学生、差生： 案例一：大块头案例??开学之
平等、尊重、因材施教、赏识、循序渐进等）
前，新生军训，全班同学都在等一个人，他迟迟不到。一会儿，操场上走来一个 人，一米九零的个子，走起路来地动山摇。他一上车，车上立刻鸦雀无声。他一 屁股坐在老师的旁边，看了一会儿老师说： “你看我是不是很壮实，我就是这儿 的黑社会老大。”然后，伸出一个小拇指，对老师说： “如果你能扳倒我这个小拇指，我就服从你的管教，如果不
能??” 法进行评析。
问题：请用教育理论对这位老师的做
案例二：某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯。尽管 老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就 打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然他偶尔也有进步，但没有过两 天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他 百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣 誉。除此之外，他还特别喜爱画画，象棋走得也非常棒。请结合自身教育教学实 践，谈谈如何对待这样的学生。
二、课堂教学类（学生
没有和老师形成统一思路或指出老师错误： 愉快教育、教师机智、学生主体性地位、教师角色转换）案例一：常常有学生在课堂上睡觉，尤其是早上一二节和下午第一节，如果你的 学生在上课期间睡着了，你该怎么做？试用教育学原理加以解决！案例二：
一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具—天平来称粉笔时，忘 了拆下天平物盘下的胶垫，出现了第一次称一支粉笔为 100 克，第二次称一支粉 笔为 10 克。而该老师把两次测量 10 倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误 差。请你评价一下这位老师处理错误的方法。问题： 假如你是这位老师，你用什么方法来解决？
三、教师职业素养类（道德素养、能力素养等）案例
一、王老师是
一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不 要讲脏话；不要乱扔废纸??而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”，“死脑子”不 绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面??教育后的班级会怎样呢？虽然王老 师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。
问题：请你帮助分析一下，王老师教育的
班级为什么会产生这样的后果，做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？ 案例二：一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普便认为的差班。刚走 向讲台，一个男生就站起来问道： “老师，您喜欢不喜欢差生？” 老师没有回答，反而微笑地看着他，问道： “你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一 会，回答道： “应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说： “我 也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直 到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方 面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？ 备哪些师德？（1）请运用所学知识，结（2）
依据案例说明教师应具 案例一：王洋是某
四、体罚学生类（与教育法规相结合）
中学初中一年级的学生，成绩一直不好，在数学课上他不认真听讲，所以老师经 常在课堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到数学课，就感到害怕。请评析教师 体罚学生现象。
五、校园暴力类（教师应该如何处臵）案例一：随着
社会和科学技术的发展，人们面临的竞争越来越激烈，压力也越来越大，情绪问 题也愈来愈严重。因此，学校中的学生自杀、校园暴力、学生患忧郁症等问题日 益严重。请问：你认为如何解决上述问题。案例二：一天中午，六年级的
一批孩子正在操场上打篮球，战况 “激烈”。学生 Z 和学生 C 从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概 Z 同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的 “咆哮”。待他俩过来，我默默地看着他俩，直到他们都低下了头，于是我开始说话： “瞧你俩刚才的样子，好像恨
不得把对方吃了！要不要我在全校同学面前安排一次表
演赛呀？”两位同学把头埋得更低了，红着脸说： “不要”。我看火候已到，就问 他们：
“打球时发生碰撞、发生吃亏便宜的事是很
第四篇：应聘教师英文简历
应聘教师英文简历模板
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Education
University of Michigan
May XX
Bachelor of Arts
Ann Arbor, MI
English and Spanish Double Major
GPA /
Semester abroad in Spain at the Universidad de Sevilla
Winter XX
New England Literature Program collaborative learning experience in Maine
Summer XX
Teaching PALMA(Proyecto Avance: Latino Mentoring Association)
Sept.XX Present
Experience
Tutor
Tutored third grade Latino student weekly in mathematics and English reading and writing
Mentored student in negotiating social borders between school and home communities
Thompson Middle School
Sept.XX Dec.XX
Pre Student Teacher 7th Grade English
Southfield, MI
Cotaught original lesson plan on poetry with an emphasis on creative writing for two classes ofpredominantly lowincome students, differentiating instruction between intensive studies classand primarily special education class
Worked oneonone with special education students falling behind in class, including studentswith autism and ADHD
Grandville High School Youth Summer Stock
Summer XX XX
Director/Coordinator/Creator
Grandville, MI
Wrote and directed original theatre production for 15+ upper elementary students
Led team of 10 peers in execution of extensive annual summer day camp program
Adapted daily activities and schedule to changing needs of active participants
America Reads
Jan.XX Apr.XX
Tutor
Detroit, MI
Planned and executed unique and individualized lesson plans twice weekly for three 3rd gradestudents
Mentored innercity Detroit students struggling with literacy and various other academic andsocial issues
Additional
Basement Arts
Sept.XX Present
Experience
Director(Harvey and 24 Hour Theatre)
Ann Arbor, MI
Directed 510 student actors and managed technical team in both short and fulllengthproductions, attracting audiences of 100+ students, staff, and faculty
Managed budget and wrote student grant requests to successfully produce show
ResRep
Sept.XX Dec.XX
Assistant Director, Actor
Detroit, MI
Wrote and performed skits and vignettes regarding a variety of collegeoriented social issues forresidence halls, directing peers in acting and performance
Scheduled, organized, and advertised for over 25 successful shows along with ResidentAdvisors and Housing Staff for audiences of 50+ students
Skills
Fluent in Spanish, basic Portuguese;skillful in Excel, PowerPoint, SPSS, Mac/PC
温馨提示：毕业季要做的事
1、好好的给同学们道个别，不管当初关系好，或者不好，去认真的道个别。记下每一个人的联系方式。因为，有些人，可能真的是一辈子再也见不到了!
2、给曾经授课的老师，辅导员说声感谢!大学四年，他们教会了你很多很多!
3、对自己心爱或者暗恋的人，说出自己的心声，不管成功与失败，一定要表达出来，青春，不要留有遗憾!
4、跟关系好的朋友们再组织一次疯狂的活动，或毕业旅游，或去看妹子，或踢一场球……祭奠一下最后的青春。
5、认真打扫好宿舍，跟自己的床和室友们合影，这是陪伴你四年最好的地方。
6、去认真参加一次班级活动，或者社团活动，这些事情曾经丰富了我们的大学生活。
7、再去一次图书馆，去一次食堂，跑一次操场……熟悉一下校园的每个角落，毕业后，社会不再像校园般美好!
8、把学校图书馆借的书还了，该上交的材料认真做好，能不上交的东西就收拾好，这是最后一次的作业了!
9、去剪一个帅气的发型，穿上整洁的西装，以最好的姿态离开校园。
第五篇：护士应聘英文简历
护士应聘英文简历
basicinformation
name：lilanlangender：girl
dateofbirth：1988/09/10
national：hanplaceofbirth：hunan
theeducationalbackground：tertiarymaritalstatus：unmarriedjobintentionsandworkexperience
talenttype：ordinaryjobjobtype：full-time
candidatesjobs：nurse
workexperience：conductedashort-
terminternshipinhospitalduringthevacation.donehospitalvolunteerobligations
theabilitytoworkandotherspecialskills
computerlevel：skilled
languageability：mandarinfluent、englishlevelgood
hobbies：readingandsomegeneraloutdoorsports
others:whilestudyingattheschool,ihaveacquiredpsychologistcertificateiiiandcet4andcet6certificates.self-evaluation
quality:have a strong senseofre
sponsibility;treatpeoplesincerely、modesty、self-discipline、confidence;haverichcreativity，positive，have a strong team spiritand dedication spirit ．
work:practical、prudent,responsible,cautious,and have strong organiz ational management and coordination
capacity,adaptability,learning,and toaccept new things quickly,have a strong desiretosucceed.
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