关于举办什邡市教师教学技能“大练兵、大比拼”小学语文课堂教学决赛的通知

第一篇：关于举办什邡市教师教学技能“大练兵、大比拼”小学语文课堂教学决赛的通知

什邡市教育科学研究所

关于举办什邡市小学语文教师教学技能“大练兵、大比拼”

课堂教学决赛的通知

为了进一步促进教师练就扎实的基本功，提高技能，提升质量，经研究决定，举办我市教师教学技能“大练兵、大比拼”小学语文课堂教学决赛0活动。

一、活动主题

语文课堂教学的有效性

二、活动地点

北师大什邡附属外国语小学

三、活动时间

2011年11月3——4日（上午8:30——12:00；下午2:00——4:30）

四、参赛教师

各片区推荐两名教师

五、参赛要求

1、参赛课例自定。

2、参赛教师于2011年11月2日上午9:00到教科所抽签决定上课顺序。

六、观摩教师名额 每校6名

七、竞赛组委会 组长：杜甫华

副组长：廖学斌

胡传禄 组员：杨涛

刘龙光

八、注意事项

1．评委于11月2日下午4:00准时到教科所开预备会。2．请北师大什邡附属外国语小学做好会务工作。3．参会人员差旅费回原单位报销。

什邡市教育科学研究所

2011年10月

第二篇：关于举办教师教学技能竞赛的通知

关于举办“2015教师教学技能竞赛”的通知

各教学科室：

按照甘教工发［2015］26号《甘肃省科教文卫工会关于举办甘肃省第三届中职学校教师教学技能竞赛的通知》精神，为了进一步增强我校教师专业素养，鼓励教师教学创新，提升广大教师的教学能力和业务水平，为我校参加省属中职学校教学竞赛选拔选手，由校工会牵头，会同教务科、教研室和相关教学科室，特举办本次教师教学技能竞赛活动，现将有关事宜通知如下：

一、竞赛目的及要求

本次竞赛以增强教师教育教学专业素养，提升现代职业教育理念为目的，进一步推进现代教育技术在课堂教学中的应用，强化教师的教学能力，提高教学质量，培养学生学习能力、实践能力和创新能力。

各科室要深刻认识教师教学竞赛活动在促进教育教学改革中的积极作用，认真组织本科室教师参加教学技能竞赛。并以此为挈机，为学校教师交流教育理念、切磋教学技艺、展现职业风采、共同学习提高创造条件，带动更多的教师钻研业务、提高职业素养，为优秀教师脱颖而出搭建平台。

二、竞赛学科

（一）公共课：设语文、英语、德育（哲学与人生、政治经济与社会、职业道德与法律和职业生涯规划四门课程任选一门）、数学、计算机应用五门课程。

（二）专业课：电工基础、制图、测量、煤炭综合利用、采矿技术五门课程。

三、参赛对象和名额分配

参赛对象为学校从事教育教学工作的教师，由竞赛课程所属的专

题报送校工会办公室。

2．参赛教师需在开赛前两天提交纸质和电子版教学设计。3．开赛前一天通过抽签确定本人的参赛顺序。

六、竞赛办法及奖励办法

1.聘请学校部分学科带头人、骨干教师为评委，对参赛教师的教学设计和现场教学情况进行逐项评审，综合评定参赛教师的最终成绩及获奖等级。竞赛成绩评定采用百分制，其计算方法为：教学设计15分+现场教学80分+教学反思5分=100分。

2.本次竞赛按参赛学科公共课和专业课各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

七、组织领导

为组织好本次教师教学竞赛活动，特成立学校教师教学技能竞赛组委会。

主 任：刘胜利

副主任：胡贵祥 张廷刚 刘 斌

成 员：魏孔明 柳 斌 王进祎 焦 健

王文革 南永新 李 燕 王兴媛

评 委：竞赛前从学校专业带头人和骨干教师中按公共课和专业 课分别随机抽取抽取5-7人组成。

八、竞赛时间与地点

竞赛时间：2015年6月9日下午2:30 竞赛地点另行通知。

二〇一五年五月七日

第三篇：关于举办徐州市小学语文课堂教学研讨会的通知

关于举办徐州市小学语文课堂教学研讨会的通知

各县（市）区教育局、各小学校：

徐州市的小学语文教学改革一直走在全省乃至全国前列，涌现出一批以张庆、于永正、高林生为代表的优秀专家，奠基了今日苏教版小学语文的辉煌。为进一步弘扬我市小学语文教学的优良传统，深化小学语文课堂教学改革，决定于12月13日举办以“秉承与发扬的融合”为主题的小学语文课堂教学研讨会。具体事项如下：

一、地点：徐州高等师范学校大礼堂

二、时间：2008年12月13日全天（请在当日8：30前报到）

三、具体安排

13日上午（8：30—11：30）传承中的课堂

1、执教人：王晓红（徐州市鼓楼教研室）执教年级：六年级

执教内容：《鞋匠的儿子》苏教版

2、执教人：王忠莹（山东东营市实验小学，特级教师，东营市学科带头人）执教年级：四年级

执教内容：《搭石》人教版

3、执教人：李红霞（山东淄博世纪英才学校，特级教师，省优质课一等奖）执教年级：四年级

执教内容：《观潮》人教版

4、执教人：戴建荣（上海浦东浦明师范附属小学，特级教师，上海市名教师）执教年级：二年级

执教内容：《赏鹅》沪版

13日下午（1：30—3：30）名师课例赏析

5、执教人：于永正

执教年级：五年级

执教内容：《林冲棒打洪教头》

课例讲评：

6、讲评人：于永正

讲评主题：如何做能上好课的小学语文教师

四、参加对象：全市小学语文骨干教师

五、注意事项

1、请各县（市）区教育局每所小学至少派一名教师参会，多者不限.2、本次研讨会由徐州市小学教师培训中心、徐州高等师范学校具体承办。

3、本次会议每人收取培训费80元。免费为每位与会者提供午餐。

4、参加本次学习计入徐州市中小学教师继续教育学时。差旅费回原单位报销。

5、乘车路线：火车站和汽车总站乘11路附线、19路至师范学校站下，西行50米即到。

联系人：王坤、陈萍电话：83507401，***

徐州市小学教师培训中心徐州高等师范学校

2008.11.20

第四篇：关于降低教师教学技能大练兵活动相关要求的通知

关于降低教师教学技能大练兵活动相关要求的通知 各乡（镇）中心校、县直中小学（幼儿园）、乡办中学、子弟校、星光学校：

根据晋中市教育局师资工作会议精神，教师教学技能大练兵活动相关要求进行如下调整：

一、不再要求教师上传网络平台作品；乡校上传的重点为工作交流内容。

二、降低教师《练兵记录手册》相关记录内容要求： 1.读：“每周填写两次记录手册”改为“每周一页美文诵读记录”；

2.写：“每周至少填写两次记录手册（钢笔字）”改为“每周一页钢笔字”；

3.作：“每周一次学生实验和演示实验记录”改为“每月一件课件制作和实验操作记录”；

4.说：“每周一次说课记录”未调整；

5.教：“每周一次教学实录”改为“教学反思”； 6.评：“每周一次评课记录”改为“每月一次评课记录”。务请各单位及时将本通知内容传达到每一位教师，并将教师手中的《练兵记录手册》做出相应调整。

太谷县教师进修学校

2014年5月

第五篇：教师教学技能大练兵活动方案

教师教学技能大练兵活动方案

东赵乡上戈小学

为适应时代的发展，全面提升教师的综合素质，积极贯彻落实晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》视屏会议的精神，进一步夯实教师教学基本功、提高教师业务水平，根据上级要求，结合我校实际，决定从2012年6月开始在全校开展教师教学技能大练兵活动。

一、指导思想

以《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》为准绳，以《晋中市教育局关于教师教学技能大练兵活动方案》为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体教师书写技巧，读写水平，课件制作技能，课堂教学、观课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。以适应基础教育改革和发展的需要。

二、领导机构：

成立教学技能大练兵工作领导组，加强对大练兵工作的领导与指导：

组 长：马建斌 副组长：石晶 侯英梅

三、活动原则：

全员性原则：凡是我校在职教师都要参加练兵活动 校本性原则：立足校本，多研整合，以研促练。

常态性原则： 把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为教师日常工作中的常态行为。

实效性原则：目标明确，任务分明，要求具体，扎实有效。、以校为本 全员参与。

四、活动对象：全校各学科所有任课教师。

五、练兵内容及目标：

通过教学技能大练兵活动，使我校全体教师教学技能在原有的基础上得到一个飞跃性的提升：

通过“读”的练兵，能达到（1）用普通话交流。（2）用普通话正确、流利、有感情的朗读作品。（3）把握作品的基调，掌握呼吸、停顿、语速、吐字、语调等朗读的技巧。

通过“写”的练兵，能达到（1）掌握汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。（2）写字（板书）做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐、艺术性强。通过“做”的练兵，能做到（1）、能根据教学内容制作科学、合理、精美地课件（2）、能娴熟地掌握交互式多媒体的操作程序和使用方法，能熟练地调用相关资源。

通过“说”的练兵，能做到（1）针对教学内容，理论联系实际的、详细、条例地谈出自己的教学设计及理论依据，说出教什么，怎样教，为什么要这样教。（2）说教材，说教法，说学法，说教学程序，说反思。

通过“教”的练兵，能达到(1)课堂教学要符合各学科在新课程理念下，“三步导学”引领下一节好课的标准。（2）课堂教学是学生自主的课堂，生本的课堂。

通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评价。

教学基本功达到“五化”，即课堂教学有效化，说课、评课内涵化，教育理念清晰化，课程标准明确化、教学语言标准、生动化，“两字”书写规范化、课件制作实用化。

六、活动措施：

1、宣传发动。2012年6月25日，学校召开岗位练兵活动教职工动员大会，传达晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》视屏会议的精神，统一思想，提高认识，广泛宣传，全面动员，营造大练兵活动的氛围。

2、通方案，定计划。

在暑假前7月3号召开全体教师新一轮练兵动员会，学习贯彻《上戈小学教师教学技能大练兵活动方案》，每位教师以学校方案为准绳，拟订详尽的自我练兵计划、自我练兵目标，使练兵活动做到有计划，有目标，有落实。

3、暑假练兵打基础。

暑假是一个非常好的自主练兵的机会，我们将利用这一时间，强化对六项技能的训练。要求所有教师：

①每天描摹一张字帖，一周临写一幅书法作品。（软硬笔都可）②每天诵读一篇美文，做好诵读目录记载。

③每天要学习一小时的《新课标》，提升说、讲、评能力，作好学习笔记，写出学习体会。

4、自主练兵养习惯。每位教师要根据学校计划拟定个人练兵计划，把自主练兵成为日常学习、工作、生活不可缺少的环节：每天描摹一张书法作品，每天读一段美文，每天精心备一节课、每天写一篇教学随笔或反思，每周做一套实用、精美的课件。每位教师要明确目标，通过理论学习、自主练习、课堂实践、撰写教学反思，把练兵活动贯彻整个教学活动全过程。

5、常规练兵促提升。

（1）把“写”的练兵与日常书写教学设计、板书、作学习笔记等结合起来，让每位教师树立“提笔就是练字时”的意识。

（2）把“读”的练兵与常规教研中的业务学习、例会前的美文诵读、道德教堂、成长的故事，课堂教学中的范读、规范表达结合起来。

（3）把“说、教、评、做”与常态课、推门课、达标课、研究课、汇报课、展示课、公开课、示范课结合起来，在丰富多彩的课堂教学活动中熟练“做”的技能和技巧，强化“说”的能力，提升“教”的水平，丰厚“评”的底蕴。

（4）把“六项技能”的练兵与“联片教研”“网络教研”“校本教研”“常规教研”结合起来，多渠道练兵，多角度强化，多层次交流，多平台展示。（5）把“六项技能”的练兵与“创建书香校园，丰富校园文化”结合起来，让校园洋溢着最美的语言，展示着最规范的中国字。

6、汇报展示强素质：

学校要为全体教师搭建展示交流的平台，如：每周一次板书汇报展示，每周一次诵读展示，每月一次“说、讲、评”活动展示，每月一次课件制作展示。展示的形式可以以年级、以学科、以教研组、以年级组、以联片区等多种形式进行，通过多种形式的展示活动，使大家能够互相学习，取长补短，共同提高，整体强化团队素质。同时也努力使展示活动制度化、常规化、常态化。

7、技能竞赛展风采

（1）把常规练兵和单项竞赛相结合，周周有小赛。(2)把常规练兵和小型竞赛相结合，月月有专项赛。（3）把联片教研和技能竞赛相结合，以片区为平台，进行携手联赛。

（4）把专业技术考核和技能竞赛相结合，每学期组织全方位的一次大型竞赛。评选先进个人及优秀教研组、年级组，并将评价结果同量化考核、先进评选、职称晋升、继续教育等一一挂钩，对整个活动中涌现出的先进个人、优秀组室进行表彰奖励。在大练兵活动中优胜者，推荐参加上一级主管部门组织的大练兵展示活动。

七、制度保障。

在以往工作制度的基础上，完善活动专项制度。

“每日一练”的自修制度：教师坚持课余练习，并把教学基本功训练与日常教学结合起来。

“每周一讲”的学习制度：每周围绕一项技能组织一次教师集体培训，教给科学的练习方法。

“每月一评”的检查制度：考评小组对教师基本功训练情况及时检查，教导处、教研室两部门做好活动记录，做好基础材料整理。

“学期一赛”的评比制度，每学期学校围绕六项技能，分别组织竞赛活

八、后勤保障。

(一)学校将为教学技能大练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。

(二)利用博客宣传栏、版面等媒介，适时宣传报道我校大练兵的信息，及时总结推广大练兵的经验及成果，提供学习交流平台，达到相互借鉴、共同提高的目的。

（三）在大练兵中涌现出的先进个人、集体予以物质上的奖励。