小学语文教师教学技能竞赛试卷

第一篇：小学语文教师教学技能竞赛试卷

小学语文教师教学技能竞赛试卷

一、填空。

1、语文课程是一门学习（语言文字）运用的（综合性）、（实践性）课程。（工具性）和（人文性）的统一是语文课程的基本特点。

2、九年业务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的（语文素养）。

3、语文课程目标从（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标设计着眼于（语文素养的整体提高）。

4、语文课程标准阶段目标从（识字与写字）、（阅读）、（写作【写话】）、（口语交际）四个方面提出要求。课程标准还提出了（综合性学习）的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生语文素养（全面协调地发展）。

5、语文教学要重视培养学生的（创新精神）和（实践能力），提高语文综合应用能力。

6、阅读教学是（学生）、（教师）、（教科书编者）、（文本）之间对话的过程

7、识字写字是（阅读和写作）的基础，是（第一）学段的教学重点，也是贯串整个（义务教育阶段）的重要教学内容。

8、阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）、（评价）的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应该把它们机械的割裂开来。

9、在写作教学中，应注重培养（观察）、（思考）、（表达）和（创造）的能力。

10、写作教学应抓住（取材）、（立意）、（构思）、（起草）、（加工）等环节，指导学生在（写作实践）中学会写作。重视引导学生在（自我修改）和（相互修改）的过程中提高写作能力。

11、口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生（倾听）、（表达）和（应对）的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

12、综合性学习主要体现为（语文知识）的综合运用、（听说读写能力）整体的发展、（语文课程和其它课程）的沟通、（书本学习和生活实践）的紧密结合。

13、语文课程评价要体现语文课程目标的（整体性）和（综合性），全面考察学生的语文素养。

14、汉语拼音学习的评价，重在考查学生（认读和拼读）的能力，以及借助汉语拼音（认读汉字）、（说普通话）、（纠正地方音）的情况。

二、选择题。（1——5小题为单选题，6——10为多选题。）

1、小学教育阶段，学生应累计认识（D）个左右常用汉字。

A.1800

B.2500

C.3000

D.3500

2、九年课外阅读总量应在（D）以上。

A.5万字

B.40万字

C.100万字

D.400万字

3、小学阶段，评价学生略读，重在考察能否把握阅读材料的（B）。

A.写法

B.大意

C.修辞

D.风格

4、默读的评价，应从学生默读的方法、（A）、效果和习惯等方面进行综合考察。

A.速度

B.范围

C.内容

D.篇幅

5、（C）是语文素养的综合体现。

A.口语交际能力

B.阅读能力 C.写作能力 D.综合学习能力

6、评价学生的朗读，可从（A B C.）等方面进行综合考察。

A.语音

B.语调

C.语气

D.表情

7、第一学段的写话，根据表达的需要，要求学生学习使用的标点符号主要有（A B C D）。

A.逗号

B.句号

C.问号

D.感叹号

8、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生（A B C D）的能力。

A.策划

B.组织

C.协调

D.实施

9、考察口语交际水平的基本项目可以有（A B C D）。

A.讲述

B.应对

C.复述、转述

D.即席演讲、主题演讲、问题讨论

10、学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点应从（B C）等方面考察学生

A.词法

B.记诵积累

C.理解诗文大意

D.句法知识

三、判断题。1、1~2年级的识字写字，要认识常用汉字1600个左右，其中1000个左右会写。

(错）

2、《识字、写字教学基本字表》中的300个汉字是第一学段识字写字教学的重要内容。

（对）

3、写作教学要加强平时练笔指导，改进作文命题方式，提倡学生自主选题。

（对）

4、小学阶段，阅读说明性的文章，要了解基本的说明方法。如，举例子、列数字、打比方、做比较等。

（对）

5、小学生应该熟练背诵《汉语拼音字母表》。

（错）

6、应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。（对）

7、综合性学习的设计应开放、多元，跨学科学习，要体现相关学科的特点，不需要围绕语文学科进行。

（错）

8、要突出语文课程评价的整体性和综合性，要重点从知识与能力方面评价，以考察学生的语文素养。

（错）

9、写作教学中，应积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会。

（对）

10、小学阶段可以对学生进行语法修辞知识的讲座与操练。（错）

四、简答题。

一、《语文课程标准（2011年版）》从结构来看，主要包括哪几方面的内容？

二、语文素养的含义是什么？

三、如何对学生的识字进行评价？

四、简要答出，在阅读教学中识字与理解课文怎样安排比较合理？

答： 第一课时是阅读教学，学习课文时潜移默化地引导识字：正确读文，是解决了字音的问题；理解文意，是解决字义的问题；反复读文，对字形也会有一定的印象。在第二课时集中进行识字、写字教学。这样安排是为了分散识字的难点

五、论述题。（注：以下答案为答题要点，具体回答时可结合教学实践进行论述）

1、请结合教科版语文教材及自己的教学经验，谈谈“快乐读书屋”中的文章怎样讲？ 答要题点：可以分这样几个环节：首先是学生初读课文，整体感知文章。然后围绕文前提示再读课文，交流议论，解决问题（如果文前提示不是文章的中心问题，教师可以自己设计）。教师再对文章的重难点或学生理解有难度的地方进行适当的讲解、指导，接下来落实本课要求认的汉字。这些任务完成后，就可以让学生阅读《小学语文阅读资源》中所对应的所教单元的文章，或者搜集的与本课相关联的阅读材料，扩大学生的阅读量，让学生快乐阅读。

2、请结合教学实践，谈谈低年级阅读与写话怎样结合？ 答题要点：低年级阅读与写话的结合，建议从以下几方面来操作：一是在阅读教学中注重词语的积累，充分利用好主题课文课后的“自选词语”小货车，让学生把课文的好词记录下来。“快乐读书屋”中的课文也可以让学生把自己喜欢的词语积累下来，这样可以丰富学生的词汇积累，在写话过程中尝试运用。二是在阅读中进行适当的句式练习，让学生模仿说话，提高学生的表达能力。三是学习课文中的表达方式、表达顺序来进行仿说、仿写的练习。四是结合课文内容进行小练笔，如续写课文结尾、补写课文的空白、写读后感想等。上述做法贵在坚持，才会有所收获。

3、根据《语文课程标准（2011年版）》中关于“写字教学建议”，结合教学实践，谈谈你是如何指导学生写字的。

4、请结合语文课程标准，试述怎样把握古诗词教学？ 答题要点：古诗词博大精深,千百年来一直成为滋养中华民族成长的宝贵精神营养。新的语文课程标准在小学生古诗词阅读材料的数量和内容上都有了很大程度上的发展。语文课程标准指出,阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感,受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。《语文课程目标》第一学段阅读教学目标指出：“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”学生刚刚接触古诗，应以朗读为主，力求达到熟读成诵。诗意理解，可以让学生借助书中的插图、注释，展开想象，结合教师适当的点拨，能简要地说出诗的大意即可，不必死记硬背。第二学段目标要求：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感。第三学段要求“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品内容和情感。”从以上这些目标来看，第一学段不要求学生写诗意，从第二学段开始，可以让学生根据注释说出诗意，第三学段才要求学生大体上把握诗意。

5、请结合教学实践，在学生阅读量达不到要求的情况下，你怎样提高学生的阅读能力？ 答题要点：阅读量与阅读能力是成正比例发展的。教学时一定要要想方设法扩大学生的阅读量，提高学生的阅读兴趣，还要进行课外阅读指导。学生的阅读能力，一定程度上是通过自己的大量阅读来完成的，通过大量的阅读，在阅读实践中去把握和巩固那些基本的语言知识与技能。另外，要让学生拥有一定的积累背诵量。作为小学这个特殊阶段，背诵和积累很重要，应该理解熟记一定数量的词语。还要背诵优秀诗文，这对阅读教学、写作教学、培养良好的兴趣和习惯都有益处。如果学生的课外书不够，应该发动学生在班级建立图书角，达到资源共享；如果学生的阅读兴趣不高，教师就应组织多种多样的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。如，在班级开展读书比赛的活动，读书活动汇报会，读书心得笔记展示会，让学生在各种各样的活动中体会到读书的乐趣！

6、请结合教材和教学实践，说一说你是如何处理语文七色光中的各部分内容的？ 答题要点：语文七色光即综合性学习，它是围绕单元主题设计的一些相关的语文学习活动。这些活动充分体现了语文学习的综合性。它不等同于传统教材的基础训练，主要包括四部分内容，“练”是语文基础知识和基本技能的练习，选取和本单元课文相关的有规律的或典型性的语言现象。教学中要引导学生在练习中举一反三，重在“反三”。“日积月累”这部分内容汇集了多种语言材料，如成语、格言警句、古诗词等。目的是引导学生在广泛接触和积累语言的同时，受到感染、熏陶和启迪。因此这部分内容重在积累，不可求对内容的理解，尽可能背诵，其中的生字不要求识写。“知识窗”是为了扩大学生的视野，增加知识量。这部分内容可以阅读的方式进行，了解即可，不需要背诵和考察。“语文综合学习活动”（大家一起来/听力训练/开心一刻）体现了书本知识与实践活动的紧密结合，这部分内容要突出实践性，但要体现语文特色。

六、案例分析。（10分）

【课例1】《风》教学片段

师：谁也没看见过风，不用说你和我了。从哪儿能感觉风的存在？能在诗句中找到答案吗？

生：能！

师：请同学们默读课文，注意不出声，不指读，边读边想边画答案。（学生默读并批画。）

师：你从哪找到了风？快跟大家说一说吧。

生1：树叶颤动的时候，就是有风了。

师：什么是颤动？想看看树叶颤动的样子吗？

（课件出示视频：树叶轻轻颤动的样子）师：伸出你的小手，学着小树叶轻轻颤动。（学生伸手做动作，教师提示动作幅度要小。）师：小树叶们，你们这时感觉到风了吗？

生：（纷纷回答）感觉到了。

师：读一读这个句子。想象一下，在微风的吹拂下，小树叶轻轻颤动，一片一片的小树叶在干什么？（学生自由读，并交流。）

生2：小树叶在说悄悄话。生3：小树叶在唱歌，舞蹈。

师：小树叶轻轻颤动，轻轻地，是在唱歌、跳舞吗？

生4：小树叶轻轻:地动，是因为风藏在树叶里，再和小树叶捉迷藏。

师：多可爱的风，多可爱的小树叶！快来再读一读这一小节！请你运用新课标中的理念“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨„„”，对这节低年级阅读教学进行分析和评价。

第二篇：小学第四届教师教学技能竞赛实施方案

小学第四届教师教学技能竞赛实施方案

为了贯彻落实《**县教育体育局工作计划》及《**县教研工作计划》，进一步提升我校教师的教学能力和业务水平，推进教师更新教育理念，掌握现代教育教学方法，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，按照《2019年**县中小学幼儿园教师教学技能竞赛实施方案》要求，学校决定于2019年9月下旬举办“2019年**县第一小学教师教学技能竞赛”，为了扎实有效开展好此次活动，确保取得实效，特制定本实施方案：

一、竞赛目的新课程改革对教师教学素养提出了新的要求，教师要形成新的教育理念，更新知识和重建知识结构，形成和掌握新的基本技能。教学基本技能是教师提高教学质量的前提和保证，本次大赛，旨在大力推进教学创新，促进教师业务水平与教学能力的提高，进而促使我校教育教学质量再上新阶。

二、参赛对象

全校各学科具备教师专业资格的专任教师。

三、竞赛项目及要求

（一）竞赛项目。

竞赛包括即兴演讲（我的教学故事）、粉笔字书写及板书设计、说课及交互式多媒体操作、微课展示四项内容，每位参赛教师必须同时参加所有竞赛项目，四个竞赛项目均按百分制评出单项得分，参赛教师的每项单项得分乘该项目的权重，累加后即为该参赛教师的全能总得分。

项   目

权重100%

比赛方式

即兴演讲（我的教学故事）

20%

现场评比

粉笔字书写及板书设计

20%

现场评比

说课及交互式多媒体操作

40%

现场评比

毛笔字

10%

现场评比

钢笔字

10%

现场评比

（二）竞赛要求。

1、即兴演讲（我的教学故事20分）。由参赛教师现场抽取演讲题目，演讲内容为发生在教学实践中的真实事件，从语言表达和主题内容两方面进行评价。要求语言表达清晰流畅，普通话标准，语速适当，富有激情；以教育叙事为主，主题鲜明、真实深刻，融合个人反思、情感升华与实践启迪，格调积极向上。准备10分钟，比赛时间为5分钟。（英语学科用英语演讲）评审要求附后。

2、粉笔字书写及板书设计（25分）。根据所报学科现场抽取教学内容，设计板书，从粉笔字书写和板书设计两方面进行评价。要求粉笔字书写规范、清晰、美观，大小适中，字体为正楷或行楷；板书设计突出教学重点难点，条理清晰，严谨有序，构思巧妙，富有创意，以文字形式表达，仅可配合箭头、线条，不得出现图形、漫画等。准备10分钟，比赛时间为5分钟。（英语学科用英语书写）评审要求附后。

3、说课及交互式多媒体操作（45分）。根据所报学科抽取教学内容，以交互式多媒体（交互式电子白板等）为载体进行说课，从说课和交互式多媒体操作两方面进行评价，说课和交互式多媒体操作各占20分，说课得分在15分以下不授予全能奖。要求说课体现新课程理念，包括教学目标、教法、学法、教学过程四个方面；交互式多媒体应用与教学内容紧密联系，操作娴熟，画面清晰，播放流畅，运行稳定，能够充分展示交互式多媒体设备功能。提前一天抽取教学内容，在网络环境下备课，比赛时间为10分钟。（英语学科用英汉结合说课）评审要求附后。

4、毛笔字、钢笔字（各5分）

四、组织领导及工作职责

为确保我校“教师教学技能竞赛”活动顺利开展，学校成立工作领导小组和学科评审组，负责本次活动的组织领导，落实活动经费，竞赛评审等各项工作。

（一）工作领导小组。

组   长：**

副组长：**    **   ***

成   员： ***   ***   ***    ***

**   ***   ***

工作职责：

1、负责活动的后勤保障工作。（办公室、总务处）

2、负责活动的组织协调工作。（教务处）

3、负责制定活动方案，组建学科评审小组并确定竞赛组织管理人员。组织开展学校初赛、复赛，评选出语文组、英语组、音乐组和信息技术组全能奖一、二、三等奖，并推荐各组全能奖获得者参加全县“教师教学技能竞赛”决赛。（教务处）

4、负责做好竞赛活动的技术保障服务，在教师参与竞赛的过程中及时提供技术和资源支持。（教务处）

5、组织成立竞赛活动工作领导小组和学科评审组，设计比赛流程，保证竞赛顺利实施。（教务处）

（二）评委。

组  长：***

成  员：***   **    ***

评  委：***   ***  ***  ***

***   ***  ***   ***

工作职责：负责本次竞赛活动的组织实施、竞赛评审、和县级决赛参赛者的推荐评选工作。

五、竞赛流程及名额分配

竞赛采取自下而上、逐级评比推选的办法，由学校各教研组组织初赛、学校组织复赛两个阶段完成。竞赛分语文组、英语组、音乐组、信息技术组分别进行，组内不再分设学科、学段。各教研组根据初赛情况9月26日前上报复赛教师名单，具体名额分配如下。

语文组： 1人（根据所报人数推选一名）

英语组：1人（根据所报人数推选一名）

音乐组：1人（根据所报人数推选一名）

信息技术：1人（根据所报人数推选一名)

学校根据教师复赛情况，评选出4名全能教师（一等奖获得者）参加县级决赛。

六、竞赛奖励办法

（一）竞赛设置全能奖优秀组织奖。

全能奖按语文组、英语组和音乐组、信息技术组分别设置，分设一等奖、二等奖。优秀组织奖以教研组为单位设置3个。

（二）各组全能奖一等奖获得者，由学校授予“教学技能标兵”荣誉称号，其余二、三等奖获得者授予“优秀选手”称号。

全能奖一等奖获得者上报教务处参加“学校教师教学技能竞赛”复赛。

七、活动具体要求

1、各教研组要根据学校“教师教学技能竞赛”实施方案，制定出适合本组活动的实施方案，也要确立评审组，活动实施方案要上报教务处。

2、初赛时间为9月23日至9月27日，各组要根据本组情况确定出初赛教师，组织初赛教师熟悉活动的具体实施细则，组织初赛，具体活动安排由各教研组负责。

3、9月30日学校进行复赛，邀请教研室领导参与复赛活动。

4、各组活动后，要及时收集整理活动资料（实施方案、过程性资料、简报等）活动结束后上报教务处。

附：即兴演讲（我的教学故事）、粉笔字书写及板书设计、说课及交互式多媒体操作、毛笔字、钢笔字书写评分表。

第三篇：小学语文教师知识素养竞赛试卷

小学语文教师知识素养竞赛试卷 小学课堂网 http://www.xiexiebang.com

(一)一选择题

1请选出下列的成语与主人公搭配正确的一项:()

(A)望梅止渴——刘邦

(B)乐不思蜀——刘禅

(C)指鹿为马——赵构

(D)韦编三绝——老子

2秦代著名书法家____,有“小篆入神”“大篆入妙”之誉,他对简化文字以及后世文字学发展有重大贡献,相传“泰山刻石”就是他的作品。()

(A)张芝(B)欧阳询(C)吕不韦(D)李斯

3下列歇后语表述错误的一项是()。

(A)擀面杖吹火——一窍不通(B)秀才遇到兵——不知所措

(C)外甥打灯笼——照旧(舅)(D)芝麻开花——节节高

4请把下列惯用语中字形完全正确的一个选出来。()

(A)疾风知尽草(B)敏于事而呐于言(C)不入虎穴,焉得虎子

5下列句子中的敬辞使用不当的一项是，A.本公司新推出两款超大液晶屏电视机,欢迎致电垂询。

B.阁下有什么不满,敬请留下宝贵意见,以待我们日后改进。

C.老先生,您高寿啊?

D.张先生,有时间的话,到我府上喝杯茶吧。

6请把下列词语中书写正确的一个选出来。()

(A)九霄(B)膺品(C)脏款

7请把各组中正确的一个词语挑选出来。

(A)①民信片②名信片③明信片()

(B)①舶来品②拨来品③泊来品()

(C)①挖墙角②挖墙搅③挖墙脚()

8请把下列词语中正确的一个选出来。()

(A)扑朔迷离(B)色厉内韧(C)安份守己

9《语文课程标准(实验稿)》中要求小学1～6年级学生背诵古今优秀诗文()篇(段)。

(A)160(B)60(C)70(D)240

10请把下列词语中书写正确的一个选出来。

(A)痉孪;(B).罗嗦;(C).迁徙

11《语文课程标准(实验稿)》建议综合性学习活动主要应体现“________、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合”。()

(A)文史知识的综合运用

(B)科技知识的综合运用

(C)各学科知识的综合运用

(D)语文知识的综合运用

12《语文课程标准(实验稿)》规定第三学期(小学5~6年级)课外阅读总量不少于()万字。

(A)150(B)100(C)70(D)200

13请把下列词语中书写正确的一个选出来。()

(A)谈笑风生(B)甘败下风(C)一愁莫展

14下面有三组词语,每组各有三个词语。请把各组中正确的一个词语挑选出来。

(A)①美轮美奂②美轮美换③美仑美奂()

(B)①望羊兴叹②望洋心叹③望洋兴叹()

(C)①有恃无孔②有持无恐③有恃无恐()

15《现代汉语通用字笔顺规范》中,7000个汉字的字序排列使用的是汉字的五个基本笔画,它们是()。

(A)横竖折撇捺(B)横竖撇捺折(C)横竖撇点折

16请把下列词语中字形正确的一个选出来。()

(A)宣纸(B)寒喧(C)渲泄

17“大名鼎鼎”“鼎力相助”“鼎盛时期”中的“鼎”字笔画数是()。

(A)11画(B)12画(C)13画

18《语文课程标准(实验稿)》指出:“阅读教学是之间对话的过程。”请您从下面选出正确的答案。()

(A)教师与学生

(B)学生与学生

(C)学生、教师、文本

(D)教师与学生,学生与学生

19“反映”和“反应”读音相同,词义却不一样,请根据句子内容予以选择。

①反应②反映

(A)文学作品要真实地(反映)现实。

(B)人民代表有责任向有关部门(反映)群众的意见和要求。

(C)那场演出在观众中引起了强烈的(反应)。

20“臼”字(共6笔),它的笔顺,哪一个是对的?

A.撇、竖、横折、点、点、横

B.撇、竖、横折、横、横、横

C.撇、竖、横、横折、横、横

21异形词指的是普通话书面语中并存并用的同音(声、韵、调完全相同)、同义(理性意义、色彩意义和语法意义完全相同)而书写形式不同的词语。请把下面词语中不是异形词的一组挑选出来。()

(A)按语、暗语(B)笔画、笔划(C)掺假、搀假

二判断题

1由中国文字改革委员会、国家新闻出版署联合颁布,2009年5月1日实施的《汉字部首表》规定,主部首为201个,附形部首为99个。(对)

2汉语拼音pi’ǎo(皮袄)中的(’)叫隔音符号,如果没有它,就变成了piǎo(漂)了。(对)

3所有的多音字、多音词的读音在《普通话异读词审音表》中都能查到。(错)

4请判断下面的说法正确与否:

“戒”字共7画,笔顺是:横、撇、横、竖、斜钩、撇、点。(错)

5“忏”字共六画,它的笔顺是“点”、“点”、“竖”、“撇”、“横”、“竖”。(对)

6请判断下面的说法正确与否

“每”字共8画,它的笔顺是:撇、横

竖、横折钩、横、点、点、横。(错)

7请判断下面的句子是否正确:

李检察长廉洁公正,见利思义,在群众中享有很高的威望。(对)

8请判断下面的说法是否正确:

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有些姓氏容易写错,有些姓氏不能简化。例如,“佘”(shé)不要写成“余”(yú);“厍”(shè)不要写成“库”(kù);“阎”(yán)不可简化为“闫”,因为另有闫(yán)姓;“萧”(xiāo)不可简化为“肖”,因为另有肖(xiāo)姓。(对)

9“学用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”这是《语文课程标准(实验稿)》在第三学段提出的要求。(错)

10“义”字的规范笔顺是点、撇、捺。(对)

11《汉语拼音方案》规定:V只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。(对)

三填空题

1请按笔顺规范说出正确的笔画:

“陋”字的第一笔是横撇弯钩,第二笔是竖。

2有的偏旁是独体字,如:土、子、车、木、禾、失等。当他们作为左右结构的合体字的偏旁时,有的笔画就要发生变化,例如,“城”字“土字旁”第三笔“横”就要改为“提”。同样,“短”字“矢字旁”第5笔捺要改为点。

3请按笔顺规范说出正确的笔画:

“贯”字的第一笔是竖折,第二笔是横折。

4请按笔顺规范说出正确的笔画:

“巨”字的第三笔是横,第四笔是竖折。

5请按笔顺规范说出正确的笔画:

“哉”字的最后两笔是撇和点。

6请按笔顺规范说出正确的笔画:

“孝”字的第五笔是横钩,第六笔是竖钩

(注:衬灰底的文字为参考答案)

(二)一选择题

1.“唐宋八大家”中有六人出于宋代,另外出于唐代的两位古文作家是()。

(A)韩愈和刘禹锡(B)白居易和柳宗元

(C)韩愈和柳宗元(D)刘禹锡和白居易

2.下列童话中,()不是出自《安徒生童话集》。

(A)《海的女儿》(B)《丑小鸭》

(C)《皇帝的新装》(D)《白雪公主》

3.下列诗人中()不以写边塞题材著称?

(A)王之涣(B)王昌龄(C)岑参(D)白居易

4.田园诗是以歌咏田园生活为主要内容的诗歌样式,它的开创者是()。

(A)陶渊明(B)贺知章(C)孟浩然(D)谢灵运

5有一个小女孩,她称呼野象为“哥哥”,她和鸵鸟共舞,甚至豹子、变色龙、狒狒都成为她最好的朋友。这个叫蒂皮的女孩写了一本书,这本书是()。

(A)《动物农庄》(B)《西顿野生动物故事集》

(C)《我的野生动物朋友》(D)《野性的呼唤》

6“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”这句话是对诗人()的评价?

A王维;B.孟浩然;C.柳宗元;D.刘禹锡

7下列哪一个故事不是出自《伊索寓言》?()

(A)狐假虎威(B)狼和小羊(C)狐狸和葡萄(D)农夫和蛇

8《春江花月夜》被闻一多誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。该诗的作者是()。

(A)陈子昂(B)骆宾王(C)李白(D)张若虚

9《为什么孩子要上学》一书是诺贝尔文学奖得主()的一部自传体散文集。

(A)叶圣陶

(B)大江健三郎

(C)高尔基

(D)泰戈尔

10请看一段电影视频剪辑。(视频略)

这部影片讲述了主人公富贵几十年的凄凉人生,透过他的一生遭遇,涵盖了人在历史中的命运无法掌控的生命之痛。请问:这部影片是根据哪部小说改编的?作者是谁?()

(A)《茶馆》老舍(B)《妻妾成群》苏童

(C)《活着》余华(D)《庭院深深》王蒙

11“鸿雁传书”的故事和下列哪个人物有关?()

(A)史学家司马迁(B)汉武帝刘彻

(C)常胜将军霍去病(D)不辱使命的苏武

12儒家典籍“四书五经”中的“四书”是指《论语》《孟子》《大学》和()。

(A)《春秋》(B)《周易》(C)《尚书》(D)《中庸》

13请看一段视频剪辑。

王菲演唱:“„„但愿人长久,千里共婵娟。”

这首歌的歌词源自苏轼的一首词,请问词牌名是(水调歌头)

14神话“夸父追日”“精卫填海”都出自()

(A)《山海经》(B)《吕氏春秋》

(C)《淮南子》(D)《庄子》

15(看视频)畅销书《达?芬奇密码》被翻译成42国语言,并被拍成电影,票房大卖。影片中多次出现著名画家达芬奇的名画。刚才的电影片段中呈现的是他的哪部作品?()

(A)《最后的晚餐》(B)《维特鲁威人》(C)《岩间圣母》(D)《蒙娜丽莎》

16“自相矛盾”“守株待兔”“滥竽充数”等成语都出自《韩非子》,作者韩非是战国时期的代表人物。

(A)道家

(B)法家

(C)兵家

(D)墨家

二判断题

1皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔都是儿童文学作家郑渊洁作品中的形象。(对)

2唐代诗人王维所作的《送元二使安西》诗,后来被谱成《阳关三叠》,成为当时极为流行的乐曲。(对)

3黑柳彻子是日本著名的儿童文学作家,《窗边的小豆豆》一书是她的代表作。(对)

三填空题

1(视频)《魂断蓝桥》的片段,请问电影插曲的中文译名叫什么?友谊地久天长

2出示岳阳楼图,范仲淹游历此处时,写下了著名的《岳阳楼记》,文中有一句表达自己忧国忧民的千古名句是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

3请听一段音乐(播放<春江花月夜>)。

这首民乐曲,它和唐代的一首诗歌同名。

请问,这首诗的题目是《春江花月夜》,作者是张若虚。

四连线题

1请将下列作者与其作品连接:

杜甫a.《琵琶行》

白居易b.《茅屋为秋风所破歌》

李白c.《蜀道难》

2作者与其作品连线:

刘鹗《醒世恒言》

冯梦龙《阅微草堂笔记》

纪晓岚《老残游记》

3请将下列民歌与其所流行地区连线:

花儿与少年陕北民歌

凤阳花鼓青海民歌

兰花花安徽民歌

(注:衬灰底的文字为参考答案)

(三)一选择题

1塔克拉玛干大沙漠是全世界流沙面积最大的沙漠,也是最神秘、最具有诱惑力的一个大沙漠。请问,它位于我国的哪个省(自治区)?

(A)西藏自治区(B)内蒙古自治区

(C)新疆维吾尔自治区(D)甘肃省

22008年9月,我国神舟七号载人航天飞行取得圆满成功。这标志着我国载人航天工程“三步走战略”的第二步取得突破性进展,我国由此成为世界上()独立掌握空间出舱关键技术的国家。

(A)第二个(B)第三个

(C)第四个(D)第五个

3下列关于中国第一大河长江的描述不正确的是()。

(A)长江流经西藏、江西、山西、河南、山东等省市区。

(B)长江在上海注入东海。

(C)有乌江、湘江、黄浦江等支流。

(D)在江苏省镇江市同京杭大运河相交。

4今年是香港回归祖国______周年,澳门回归祖国_____周年。()

(A)1012

(B)1210

(C)1010

(D)1212

52009年是新中国成立____周年;中国共产党建党____周年;中国人民解放军建军____周年。()

(A)609080

(B)608981

(C)608882

(D)608683

6“三农”问题,一直是党和政府高度重视、关心的问题,是一切工作的重中之重。“三农”指_____。()

(A)农民农村农产品

(B)农村农业农民

(C)农民工农村农田

(D)农民农民工农业

7对于各省的简称,表述不正确的是()

(A)云南省简称滇或云

(B)甘肃省简称甘或陇

(C)贵州省简称黔或贵

(D)福建省简称闽或福

8我国的陆地邻国即与我国接壤的国家,共14个。请问下列哪个国家不是我国的陆地邻国?()

A朝鲜;B印度;C越南;D.新加坡

9中国生肖中呈现出十二种各具特色的动物形象,今年是十二生肖中的()。

(A)猪年(B)鼠年(C)牛年(D)虎年

10唐朝在唐太宗统治时期,政治清明,社会安定,经济发展,唐太宗的统治在历史上被誉为:

A.贞观之治

B.文景之治

C.康乾盛世

D开元盛世

11“_____”是我国戏剧表演艺术最高奖,始创于1983年,每年一评,由中国戏剧家协会主办。()

(A)百花奖(B)金鸡奖(C)梅花奖(D)金鹰奖

12请看一段国庆60周年庆祝活动的视频剪辑。

(播放国庆60周年,舞动安塞腰鼓的场面)

请问画面中表演的是我国哪种民间艺术?

(A)新疆手鼓(B)安塞腰鼓

(C)山东大鼓(D)凤阳花鼓

13下列哪座建筑是意大利古代著名建筑?()

(A)比萨斜塔

(B)埃菲尔铁塔

(C)卢浮宫

(D)巴黎圣母院

14请看一段视频剪辑。

以上是戏曲《女驸马》选段,请问《女驸马》所属的剧种是?

(A)黄梅戏(B)豫剧

(C)越剧(D)京剧

15农历正月初一,俗称“过年”。传说中的“年”是?

A一种植物的名称;B一种怪兽;

C一座古城的名字;D某君王的称号

16德国教育家赫尔巴特是()的代表。

(A)儿童中心论

(B)教师中心论

(C)劳动教育中心论

(D)活动中心论

1717世纪,()对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础。

(A)北欧的尼德兰

(B)捷克的夸美纽斯

(C)法国的斯图谟

(D)德国的福禄培尔

18最喜欢画花鸟虫鱼,要“为百虫写照,为百鸟传神”,荣获“人民艺术家”称号的一代艺术大师是()

(A)张大千(B)齐白石

(C)徐悲鸿(D)黄宾虹

二判断题

1《中华人民共和国义务教育法》规定:“凡年满七周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到八周岁。”(错)

2《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人应享有生存权、发展权、选举权、参与权、受保护权等权利。(错)

3《中华人民共和国教师法》在中华人民共和国境内的义务教育适用。(错)

4“学不躐等”的意思是:教师不要把学生分为优劣、贵贱等级,应该一视同仁,让学生人人享受平等的教育。(错)

三填空题

1体现着国家最根本、最重要的制度和最基本的国策,在整个法律体系中处于最高的地位,具有最高效力,是其他法律的立法依据——这一法律是宪法。

2中国传统中对农历的十二月也称为_腊月___

四连线题

1用连线的方式标示出下面教育论著的作者

《爱弥儿》(前苏联)苏霍姆林斯基

《民主主义与教育》(捷克)夸美纽斯

《给教师的建议》(法)卢梭

《大教学论》(美)杜威

2请看一组图片。(分别是莫高窟、云冈石窟、龙门石窟的图片)

请将我国三大石窟与所在地连线:

河南洛阳莫高窟

甘肃敦煌云冈石窟

山西大同龙门石窟

第四篇：2019年第一小学语文组教师教学技能竞赛总结

2019年第一小学语文组教师教学技能竞赛总结

总结之前，我首先向参加本次大赛的各位选手、工作人员以及支持和关心本次大赛的各级领导表示衷心的感谢!

为深入推进我组教师专业发展，促进教师专业素养提升，切实提高小学语文课堂教学质量，我们于2019年9月23日下午组织了语文组教师技能大赛，共有3名选手进行竞赛，激烈角逐之后，评选出一等奖1名，二等奖2名。回首整个赛程，我认为，本次大赛基本实现了预期目标，现在，我代表大赛的组织者就三方面的情况总结如下：

一、大赛的几个特点：

宗旨明确：首先教师，充分关注自身教学技能和素质的提高，充分关注学生主体的鲜明个性，转变教学理念，提升队伍整体水平，促进教育教学质量的稳步上升。以达到：“以赛促学，以赛促教，以赛促管，以赛促提高”的目的。

组织到位：为实现大赛的初衷，确保大赛井然有序，教研组长精心策划，语文教师积极参与。确保赛程的圆满进行，并组织其他教师观摩比赛，充分发挥参赛选手的示范和引领作用，扩大了赛事的覆盖面和影响力。在评审中，采取打分综合评定的方式。选手、评委，都认真对待每一个环节，精心设计每一个步骤，真正做到倾心、耐心、专心，因此取得了较好的比赛成绩。

重点突出：围绕大赛宗旨，本次比赛突出了教育注重信息实践技能培养的重点，同时检验教师实践教学的设计、实施能力的高低。通过比赛的方式，强化教师对语言、形体、表情、书写、组织等概念的关注，对教师基本功的关注，不断提升教师基本素质。

成绩显著：关注课堂教学和实践教学质量的意识深入人心。更多的教师认识到自己所从事的职业要求是什么，要上好一堂课，不仅要求自己要有一桶水的功夫，还要有善于调动和沟通学生的参与的能力。不仅要运用现代技术手段，还要掌握传统的基本功要求，二者的结合，才能相得益彰。

二、大赛的一些遗憾：

当然，一次比赛远远不能解决教育教学质量中存在的全部问题，相反，通过组织比赛，我们还会找到过去已经或者还没有发现的问题。比如：

1、部分教师对教学技能方面的书籍接触太少。2、教师的教学的基本技能还有待进一步提高。以上存在的问题和情况，也正说明我们组织本次比赛地重要意义。

三、今后的设想：

通过这次比赛，我们也看到，教学技能的提高要反复习练，提高教学技能是每一位教师专业发展的重要内容，是一项长期的工作，必须常抓不懈。不管是教学管理部门，还是教师个体，都应该将教师的技能水平看成是提高教师从业素质的必修课程。同时我们也要看到，比赛只是以点带面的作用，点就是示范，是表率，要让星星之火，形成燎原之势，带动全体教师行动起来，掀起教师人人都关心教学质量，人人注重自身技能提高的局面。

第五篇：小学四年级语文竞赛试卷

四年级语文竞赛试题篇一：

一、看拼音写词语并按要求填空。

zijishengyinyueliangguankan（）（）（）（）

二、读一读，想一想，该填什么字

1.双口（）；三口（）；三日组成一个（）。

2.双人（）；双木（）；三木组成一个（）。

三、按要求写成语。（5分）

请写出以数字六、七、八、九、十为开头的五个成语：

六_________七_________八_________九_________十_________

四、把下面这些动物和象征词连起来。（4分）

春燕搏击风浪春蚕吉祥如意

骆驼任劳任怨鸽子友谊使者

黄牛报春使者喜鹊聪明伶俐

海鸥任重道远百灵兢兢业业

五、选合适的词填空。（12分）

1、掠过穿过拂过卷起

当清风（）明月，当微风（）树梢，当寒风呼啸着（）田野，当狂风（）巨浪，你总听到些什么了吧？

2、不但??而且??宁可??也不??因为??所以??虽然??可是??

（1）、《永生的眼睛》一课（）使我感动，（）引起我许多的想法。

（2）、父亲（）离开了，（）他的话语给我留下了深刻的印象。

（3）、（）我们的捐献给了别人快乐，（）这种做法是很高尚的。

（4）、（）牺牲自己的个人利益帮助别人，（）处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。

六、修改语段（标点、别字、用词不当、病句各一处。4分）

早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我尽情地呼吸着轻新的空气。到校不久，联欢会就开始了。同学们表演了精彩的节目。我们班的李莉表演了诗朗诵。她虽然受到了大家的夸奖，只是一点也不骄傲。此外，六（1）班的课本剧“买火柴的小女孩”也给我留下了深刻的印象。

七、将下列顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。

（一）（）河上有一座小桥。

（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（）我的家乡在月亮湾。

（）河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。（）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。

八、读短文，完成练习。

（一）、当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。

1、写出下面词语的近义词。

坚强（）装点（）

2、写出下列词语的反义词。

微小（）寒冬（）

3、本文的叙述顺序是（）

A、按事情发展顺序B、按方位变化顺序

C、按时间顺序D、按事件内容

4、找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个（至少5个）

__________________________________________

5、文中哪句话给你印象最深，抄写下来。

__________________________________________

6、给文章选择一个恰当的中心思想。（）

A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。

B、文中赞扬了小草奉献的精神。

C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。

四年级语文竞赛篇二：四年级语文知识竞赛试卷

一、火眼金睛（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。至少7条过关）

甜言蜜____质彬彬见仁见____害攸关

死里逃____斟句酌气壮山____辕北辙

心心相____日如年自怨自____出于蓝

生花妙____蛇添足擒贼擒____妙维肖

下里__人__碧辉煌万古长____底捞月

倚老卖____己救人十全十____计民主

见多识____山再起至高无____枯石烂

二、搜肠刮肚（先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个表示省名、国家名、作家名或语文名词的词语。共14题，对10题过关）

甜言蜜____质彬彬见仁见____害攸关

死里逃____斟句酌气壮山____辕北辙

心心相____日如年自怨自____出于蓝

生花妙____蛇添足擒贼擒____妙维肖

下里__人__碧辉煌万古长____底捞月

倚老卖____己救人十全十____计民主

见多识____山再起至高无____枯石烂

三、指点迷津（读谜面，猜名著人名，把上面的人名填在相应的谜面后面。共9题，对7题过关）

孔明关羽张飞鲁智深宋清元春

袭人迎春时迁

凿壁偷光——（）花香扑鼻——（）

粗中有细——（）斗换星移——（）

孔雀收屏——（）正月初一——（）

展翅凌空——（）爆竹除旧——（）

元前明后――（）

四、博览群书（完成下面的填空。共9题，答对5题过关）

1、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？

唐诗宋元明、清

2、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿。

3、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《》，书中的主要人物有、等。

4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹、真假。

5、《水浒》主要人物有：行者，花和尚，黑旋风。

6、古人科举考试第一名叫，第二名叫，第三名。

7、古人称男子二十岁为之年，三十岁为之年，五十岁为之年，六十岁为之年，七十岁为之年，一百岁为之年。

8、中国古代四大美女用沉鱼落雁来形容，“沉鱼”指，“落雁”指，闭月”指，“羞花”指。

9、古人四兄弟从大到小排行次序、、、。

五、耳熟能详（把下面的名言警句补充完整，共14题，答多者获胜）

1、一张一弛。?

2、清水出芙蓉。

3、绳锯木断。

4、绿树村边合。

5、海上升明月。

6、大漠孤烟直。

7、同是天涯沦落人。

8、露从今夜白。

9、天生我材必有用。

10、凡事预则立。

11、三人行。

12、东边日出西边雨。

13、本是同根生，！

14、粉身碎骨浑不怕。

四年级语文竞赛篇三：

一、让我们一同追溯中华民族五千年的诗词文化，在古诗词中放飞心情。（50%）

1、葡萄美酒夜光杯，欲饮（）马上催。

2、羌（）何须怨杨柳，春风不度玉门关。

3、小荷才露尖尖角，早有（）立上头。

4、留在戏蝶时时舞，自在（）恰恰啼。

5、泥融飞（），沙暖睡（）。

6、柴门闻（）吠，风雪夜归人。

7、（）岸青山相对出，孤帆（）片日边来。

8、死去元知（）事空，但悲不见（）同。

9、南朝（）寺，多少楼台烟雨中。

10、日照香炉生（）烟，遥看瀑布挂前川。

11、天门中断楚江开，（）水东流至此回。

12、遥望洞庭山水色，白银盘里一（）螺。

13、当我们浪费粮食时，爷爷常常用唐代诗人的诗句，“ ”教导我们。

14、当我们在外地过节时，常引用朝诗人王维在《》中的“，”来表达对家家乡的怀念。

15、有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人的《题西林壁》中的诗句“”说明了这个问题。

16、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会自然地吟诵起唐朝诗人孟(最后一句双关句，写出了儿子对母亲的深情。

17、许多大人常常用《汉乐府·长歌行》中的：“，”中的诗句告诫我们，要趁年纪轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。

18、当我勉励别人要积极向上进取努力的时候，可以用上“，”这一千古名句。

19、老师这样无微不至地关心我、教导我，不正像是春天的喜雨，“，”吗？

20、写出描写春、夏、秋、冬景物的诗，随写二首。但不可以同一季节

二、阅读

阅读一

饮茶的好处真多。盛夏喝上一杯凉茶解渴消暑吃了饭以后帮助消化看书倦了呷几口清茶既清醒头脑又保护视力

1、给这段话加上合适的标点符号。4%

2、用“”划出这段话是围绕哪句话写的。2%

3、读读划线的句子，用加点的关联词写一句话。2%

既……又……

4、说说这段话是从哪几个方面来说明饮茶的好处多的。3%

四年级语文竞赛篇三：2014四年级语文竞赛题

一、把正确答案的序号填在在()里。(21分)

1、下列成语中没有错字的一组是（）。

A．实事求是一挥而就汗流浃背穿流不息B．一毛不拔不寒而栗捷足先登飞扬拔扈C．委曲求全穷途末路垂头丧气见义勇为

D．按部就班深恶痛绝虎视眈眈皮开肉绽

2、下列画线的字读音完全相同的一组是()

A宁愿宁可安宁宁静

B.暴露透露露水露宿

C.勉强强大倔强强词夺理

D.弥散散发散开散文

3、“好高鹜远”中的“好”字的意思是（）。

A．优点多B．友爱C．很D．爱、喜欢

4、下面的句子不是病句的是（）。

A．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

B．这篇作文层次清晰,语句通顺。

C．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

D．王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

5、下面的句子各属于什么句式，①陈述句②疑问句③反问句，选择正确的答案把序号填在括号里（）。

1．这么远，箭哪能射到呢？

2．铺这么长的路要多少块石板呢？

3．陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。

A．②③①B．③②①C．①③②D．①②③

6、“盛”（shèng）在字典里有多种解释：①兴旺；②丰富，华美；③热烈，大规模的；④深厚。

“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是（）。

A．①②③④B．①④③②C．①③④②D．①③②④

7、缩句正确的是（）

A、茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。枝叶把视线挡住了。

B、一个真正的中国人在任何情况下都不能能失去骨气。中国人失去骨气。

C、患病的母亲正在注视着年轻的护士。母亲注视护士。

D、同学们自己精心组织了一次热闹的晚会。同学们组织了晚会。

二、试一试，相信你能行。（26分）

1、数字猜成语：

1256789（）333555（）510（）

9寸+1寸=1尺（）

2、根据提示写出带有“门”字的词语。

例：（热门）——十分吸引人的事物

（）——有钱人家的门（）——穷苦人家的门

（）——上门虚心请教

（）——不被人注意或不时兴的事物

（）——不会见客人

3、《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是（）；“赔了夫人又折兵”的是（）；“鞠躬尽瘁，死而后已”的是（）

4、将下列称号与相对应的诗人用线条连接。

诗仙诗圣诗鬼山水诗人边塞诗人

杜甫李白孟浩然李贺王昌龄

5.在《登鹳鹤楼》这首诗中，常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（）。

6、亚里士多德的老师是（），但是他却和他的老师拥有不一样的观点。由此才有了一句著名的话：“。”

7、趣味古诗。（一个字0.5分）

（填颜色）（1）日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。(2)两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。(3)一年好景君须记，最是橙＿＿橘＿＿时。

（填植物）（1）离离原上，一岁一枯荣。(2)遥知兄弟登高处，遍插＿少一人。(3)月落乌啼霜满天，江＿＿渔火对愁眠

三、阅读理解（共23分）

另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎngshǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景.他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋（mánmái）葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。“玛利亚牵着小男孩的手

走到另一扇窗户边，”孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhènzhèng)。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1、联系上下文理解词语：（4分）

一扫而光

名声大振

２、选择括号里的正确的读音打“√”.（3分）

３、用“”划出文章的中心句。（2分）

4、给文章第6自然段加上标点。（2分）

5.小男孩先在窗子边看到（），心情（）。在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了（），他的心情（）。（4分）

6、小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是：第一扇窗子指（）；第二扇窗子指

（）。（4分）

7“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。（4分）

8.读了这篇文章你受到了怎样的启发？（4分）

四、作文（30分）

题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。

[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。