2014春美沙小学实验工作总结

第一篇：2014春美沙小学实验工作总结

2014春美沙小学实验工作总结

本学期，美沙小学的实验工作在各级主管部门的指导下，在全体教师的辛勤劳动下，一步一个脚印，一期一个台阶，得到了和谐的发展，做到了管理科学化，记录表册化，严格按照开学初和学校的工作计划实施，检测评估，可以说在实验方面积累了丰富的经验，探索出一定的特点和规律，为了深入开展研究，加强管理，指导推广应用工作的继续发展提供了可靠的依据，为了对今后夯实好基础，现特对本学期的实验工作总结如下：

一、基本情况

1、美沙小学有12个教学班，演示实验有8个班（3-6年级）。

2、因美沙小学地理位置独特，中老年教师偏多，很少参加现代教育的培训，更谈不上什么

3、研究和参与，对实验田工作有一定的影响，对学校工作的开展也不正常，极不方便。

二、在学期做到了以下之事

1、按学校工作计划一步一步地进行，大力推广信息技术教育工作者，黄泥小学的教师参加中心校赛课并获奖。

2、全体教师坚定了教仪工作的重中之重的意识，完善了资料工作的建档工作，为今后开展实验工作夯下了坚实的基础。

3、按月检查，对存在的问题及时向学校领导汇报，并作好记录，检查做到了表册化。4、3-6年级的实验开出率达到了90%以上。

5、期终学校领导作了彻底的检查，对存在的问题与考核挂钩。

6、对资料要求按教仪站的去做，分成几个板块，作一一对应的存档。

三、今后的打算

1、开学初写好计划，并存档。

2、按时开展各种活动，以点带面。

3、做好事平时的记录，及时上交。

4、严格按照上级的要求去做。

第二篇：实验小学2012春教导处工作总结

实验小学2011-2012学第二学期教导处工作总结

回顾为了发展，总结为了未来。在刚刚过去的一学期里，我校在各级行政部门，社会各界的关心、支持和帮助下，在全体教职工齐心努力和团结协作下，根据教育局学期初下达的各项目标任务，按照学校工作计划，大力开展“课内大比武——同课异构”活动，不断探索“高效课堂”教学模式；强化了队伍建设，提高了师资水平；优化了内部管理，提升了办学品位。为了扬长避短，依据本学期工作落实情况作如下总结：

（一）强化队伍建设，提高师资水平。

“高效课堂”让学生成了学习的主人，教师的角色从全权代理的灌输者转变为设计者和促进者，更能展示教师的智慧，对教师的要求也就更高了。我们的教师只有不断地发展与成长，不断的提升自己的教学智慧，才能适应现代教育的发展。

1、以师德建设引领教师的发展方向

能否把学生培养成对社会有用的人，能否让学生获得全面而健康的发展，关键是教师自身是否有正确的人生价值观和高尚的品德修养。教师的师德修养，是教师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的办学质量。本学期，学校党支部开展了争先创优的活动，每位党员教师立足本职进行了公开承诺；每位教师再次学习了“教师职业道德规范”,积极参与“课内比教学 课外访万家”活动；每位学生通过满意度调查进行了评教活动，通过开展一系列师德教育活动，培养教师敬业爱岗、无私奉献的精神，发挥骨干教师、党员和各类先进人物的榜样作用，从本职工作中实现自身的价值。

2、以学习培训提高教师的专业素养。

视野决定着思维的深度，学校不断为教师搭建学习的平台，积极和上级有关部门一起认真组织教师的培训活动。本学期学校不仅认真组织教师参加常规教研、培训活动，还积极创造争取一切学习的机会，如组织部分语文、数学、英语教师省、市教学观摩活动，组织青年教师积极参加市县级“课内比教学大比武活动”、城区“小组合作研讨活动”等等。在这些活动中，老师们学习的热情盎然，充分利用一切时间参与集体磨课、听课、议课评课，一学期下来，80﹪的老师听课达三十几节以上，业务学习笔记达五千字以上。在研讨学习中，开阔了视野，教师的专业素养不断地得到提升。

（二）强化校本教研，提高教学效果

“高效课堂”永远是鲜活而富有个性的课堂，永远是无法复制的独特课堂。即使学习内容一样，但学习对象不一样，课堂的生成与变化就不可能是一样的。因此每一节课都是研究对象，都是科研资源，都可以成为教师锻炼自己组织管理、协调课堂能力的机会。换一个角度来说，只有永远以科研的姿态走进课堂的教师，才能在生态课堂背景下从容不迫、游刃有余。

1、围绕“高效课堂”，开展深入研究

（1）开展高效课堂的学习研究。间周一次例会时间主要由业务主管人员组织全体教师学习高效课堂相关学校为全体教师推荐了关于高效课堂的学习材料。教师们或摘抄，或感言，在读书笔记的字里行间中我们看到了教师对高效课堂的认识逐步清晰明朗。老师通过学习，从中整理的教学经验论文、课例获省、市、县级奖励约有150多人次。

（2）开展高效课堂教学竞赛。高效课堂的教学行为应该是怎样的，围绕这样的主题，学校开展了历时三个月的语数英综合学科的教学比武竞赛活动。为保证活动的实效性，学校教导处先作统筹安排，分学科、分年段、分月如期进行；然后由挂年级领导负责活动的组织、落实。活动中，教师们全员参与，认真备课，全情投入，将自己对高效课堂的认识外化为教学行为，以“小组合作学习”为突破口，以“同课异构”为主要形式，以探索“高效教学模式”为重点。通过校级教学比武，语文教师发芬老师、刘艳玲老师、数学敬海峰老师、科学俊华老师脱颖而出，参加县组“课内大比武”均获县一等奖，代表远安县参加市级“课内比教学”获得二等奖的佳绩。

（3）开展课后研究讨论。竞赛活动为教师们提供了一个共同研究的平台，活动结束后，由挂年级领导分年段组织老师们评课、议课，许多教师积极参与听评课的基础上认真撰写听课案例，进行微格研究。其中，获得省数学案例一、二等奖的老师有：向小霞老师、奂翠琴老师、洪启香老师、程国玲老师、汪家兰老师、陈嫦老师等；获得国家级奖励的有13人。

（4）加强对高效课堂研究成果的推广。在校、县、市级竞赛课中，我们边研究边总结，语文刘艳玲老师、数学向小霞老师、英语赵春兰老师从不同的年段进行了竞赛课小结，及时总结教师们好的做法，反思问题，逐步深化了“开展小组合作学习，实施课堂高效”的研究，分别为城区教师上观摩课一节，语文刘继芬老师、数学向小霞老师送教下乡一节，他们准确的目标定位，多样的教学手段，和谐的教学氛围为教师们提供了研究和学习的范式，推动了我县“小组合作学习”的高效课堂教学形式走向深入。

（5）拟定高效课堂评价标准。高效课堂究竟是怎样的一种追求，课堂中应该有怎样的教学符号，在学习和课堂教学实践中，各学科、各年段分别拟定了语数学科的高效课堂评价标准，并在本次竞赛课中初步应用，并将在实践中不断完善。

2、依托课题，丰富科研成果 学校承担的科学省级重点课题《小学科学课外探究有效性指导研究》历经五年的研究，现已完成研究任务，精心整理了系列课题资料，准备结题。小学语文省级课题“经典诵读”课题正在实验中，把经典诵读常态化，变为学生读书生活的一部分。要想很好地开展此项实验，首先必须培养学生爱读、常读的兴趣，因此本学期早读二十分钟既定为学生晨读的黄金时间，每门学科、每个班，必须指导学生琅琅读书，丰富了师生校园文化生活，提高了师生的朗诵兴趣，在诵读中净化了学生的思想，为顺利开展此项实验作了准备。

（三）强化常规管理，提高教学质量。

本学期我校重点抓课堂教学管理，不断创新质量监控方式方法，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是实行值周领导“一日三查”和“一日不定时抽查”制，随时了解、反馈教学动态，表扬先进，激励后进；二是实行学校班子成员挂年级责任制，通过平时巡课和“推门听课”加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；三是实行“及补”制，具体做法是：月考后挂年级班子成员以教研组为单位，组织科任教师认真进行教学反思，制订切实可行的补救措施；学校教导处实行月考末尾谈话制、月考末尾跟踪听课制，帮助教师从教学策略上找差距，找路子，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；四是借用“课外访万家”的春风召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况；搜集、整理、研究学情；五是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；六是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；七是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。

总结过去，面向未来，我相信只要我们精诚团结、相互理解、各司其职、各尽所能、努力工作，实验小学将翻开崭新的一页。

第三篇：第二实验小学2006春工作总结

2006年春季，我校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育改革纲要》精神，执行县委县府和教育局有关文件规定，继续以创办省示范校为目标，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，一个学期来主要工作回顾如下：

一、扎实德育展实效

1、加强学习，转变观念本学期通过行政会、年段会和教师会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础，本学期，学校在每两周一次的教师会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，并让年段老师上台介绍教育的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

2、学科渗透 提高效果一是坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术教育手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。

3、创设活动载体 大力开展活动第一、制定“师德教育三年规划”，让师德教育有“前进”的“航标灯”。同时深化“师德建设月”及以“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德承诺 活动。本学期，通过出师德建设专刊，召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式，提高活动效果，使《中小学教师职业道德规范》变为每一位教师的自觉行动。第二、夯实检评，规范学生行为。学校把创“红旗班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“创十无校园，评红旗班级”活动，做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，狠抓“五个一”阵容建设，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。第三、切实抓好少先队的建设与活动。继续拓宽“雏鹰争章活动”的渠道，广泛开展“争章达标”、“读书读报”、“21世纪我能行”社会实践及主题中队活动，扎实每周一升旗仪式和早会、班队会活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“六一”儿童节、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，少先队开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事，三年级的3名学生拾到数百元钱和重要证件，通过教师归还给失主，失主写感谢信贴于校门口，这在社会上引起轰动的反响，当月，学校举办有90名同学参加的“心理咨询”、心理问卷调查活动及“学法、知法、懂法”的活动；四月份，组织学生祭扫革命墓，进行革命传统教育；五月份，进行劳动技能教育，各中队开展社会实践活动；六月份，举办第二届校园文化艺术节及“雏鹰展艺”大型文娱演出，为所有学生提供了展示才华的舞台，学校形成了生动活泼的德育工作局面。02年2月，我校两篇征文在省新世纪我能行体验教育征文比赛中获三等奖；4月，我校通过市“少先队创金奖”活动单位验收。6月，我校两篇心理论文参加市心理学会第八届学术研讨会，其中一篇获得一等奖。

4、加强家校联系 形成整体合力坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。一是在二至三月份组织学期一次的家长会；二是于4月开展“家长教育进课堂”活动，让十多位家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；三是清明节组织学生到塔尖山烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生要珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力；四是通过定期组织学生观看电影或到青少年影视教育中心观看教育片，到古窑址参观，到劳动基地实践等活动，使学生在实践活动中感受到多方位的教育，使校—家—社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。

5、加强综合治理 创建安全学校牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。一是深入开展法制宣传教育，制定了我校“四五”普法规划和工作计划；二是把普法教育与师德教育结合起来，在1月份开展“师德教育月”活动，邀请宣传部陈国城书记到校对师生进行“形势报告”，4月份举行法制讲座；三是努力做好教育系统的评议行风和校务公开工作，使学校

究，完成了多篇“教学案例的分析与反思”稿件，解决了教学中的一些问题，感悟到课题一确定，来自于实践，又服务于实践，逐步做到课题研究科学化、规范化，努力提高科研工作的水平和效益。学科案例分析有关文章参加第八届省数学问题自主解决研计讨会交流，受到一致好评。

3、优化队伍强素质。学校以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标，积极引导教师学习教育理论，抓好教师基本功的再训练。本学期组织了教师参加以掌握现代教育技术为龙头的培训，并选派部分教师到外地参加英语、数学等学科的教研学习，同时，鼓励教师参加小教高自考和电大等提高学历的学习，而且还是组织教师进行“德育和素质教育论文”撰写的现场比赛，提高教师的理论水平，通过以上途径，强化了教师教育教学的素质，提高教书育人的水平。本学期又有6名教师获大专毕业证书，20多名教师获计算机等级证书，教师论文在CN级刊物上发表15篇，在县级以上发表12篇；教师参加县级乃至全国级竞赛获奖达11人次。其中，体育、美术、音乐、心理健康、卫生、科技、社会、劳动等学科的研究也取得较大进展，师生作品在县级以上发表或获奖达近30人次，学生在县象棋、篮球赛和“六项技能竞赛中勇夺团体一二等奖，为我校近几年来艺术教育等所取得的最好成绩。

三、扎实服务为动力后勤工作作为教学第一线的保障，有着十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教师教育教学工作的积极性。本学期，学校主要做好以下工作：

1、严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，以最小的投入获得最大的产出，最大限度地满足管理需要。

2、图书实验管理。以通过省级达标图书馆验收为契机，做到分类排架，编好目录，出借手续规范合理，优质服务读者。自然实验进一步充分发挥实验仪器作用，并在校园文化艺术节中举办竞赛，使实验室成为培养学生爱科学、学科学、用科学的重要基地。

3、卫生保健工作。本学期，学校主要以上好卫生课为主，扎实两操两课一活动的工作，并结合做好学生体检，各种疾病的免疫和防治，让学生有一个健康的体魄。

六、存在问题

1、体制改革未能得到全面落实，特别是人事制度的实施缺乏权力保障，未能真正实现“优进劣出”的有效流动机制。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，学校教师还需更上一层楼，才能冲出县门，走向更高更远。

3、教育经费短缺，现代教育手段的运用缺乏财力保障。总之，立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设教育强县作出应有的贡献。

第四篇：第二实验小学02春工作总结

第二实验小学2002春工作总结

“>第二实验小学2002春工作总结2007-12-07 16:27:26第1文秘网第1公文网第二实验小学2002春工作总结第二实验小学2002春工作总结(2)2002年春季，我校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育改革纲要》精神，执行县委县府和教育局有关文件规定，继续以创办省示范校为目标，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，一个学期来主要工作回顾如下：

一、扎实德育展实效

1、加强学习，转变观念本学期通过行政会、年段会和教师会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法

规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础，本学期，学校在每两周一次的教师会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，并让年段老师上台介绍教育的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

2、学科渗透提高效果一是坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术教育手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。

3、创设活动载体大力开展活动第一、制定“师德教育三年规划”，让师德教育有“前进”的“航标灯”。同时深化“师德建设月”及以“做学生的良师益友，做学生喜

欢的老师”为主题的师德承诺活动。本学期，通过出师德建设专刊，召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式，提高活动效果，使《中小学教师职业道德规范》变为每一位教师的自觉行动。第二、夯实检评，规范学生行为。学校把创“红旗班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“创十无校园，评红旗班级”活动，做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，狠抓“五个一”阵容建设，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。第三、切实抓好少先队的建设与活动。继续拓宽“雏鹰争章活动”的渠道，广泛开展“争章达标”、“读书读报”、“21世纪我能行”社会实践及主题中队活动，扎实每周一升旗仪式和早会、班队会活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“六一”儿童节、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，少先队开展“学雷

锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事，三年级的3名学生拾到数百元钱和重要证件，通过教师归还给失主，失主写感谢信贴于校门口，这在社会上引起轰动的反响，当月，学校举办有90名同学参加的“心理咨询”、心理问卷调查活动及“学法、知法、懂法”的活动；四月份，组织学生祭扫革命墓，进行革命传统教育；五月份，进行劳动技能教育，各中队开展社会实践活动；六月份，举办第二届校园文化艺术节及“雏鹰展艺”大型文娱演出，为所有学生提供了展示才华的舞台，学校形成了生动活泼的德育工作局面。02年2月，我校两篇征文在省新世纪我能行体验教育征文比赛中获三等奖；4月，我校通过市“少先队创金奖”活动单位验收。6月，我校两篇心理论文参加市心理学会第八届学术研讨会，其中一篇获得一等奖。

4、加强家校联系形成整体合力坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活

动。一是在二至三月份组织学期一次的家长会；二是于4月开展“家长教育进课堂”活动，让十多位家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；三是清明节组织学生到塔尖山烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生要珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力；四是通过定期组织学生观看电影或到青少年影视教育中心观看教育片，到古窑址参观，到劳动基地实践等活动，使学生在实践活动中感受到多方位的教育，使校—家—社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。

5、加强综合治理创建安全学校牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。一是深入开展法制宣传教育，制定了我校“四五”普法规划和工作计划；二是把普法教育与师德教育结合起来，在1月份开展“师德教育月”活动，邀请宣传部陈国城

书记到校对师生进行“形势报告”，4月份举行法制讲座；三是努力做好教育系统的评议行风和校务公开工作，使学校在三月份的确良校务公开和行风评议工作中得到有关人员的一致好评；四是3月份在”综治宣传月”活动中，各班出专刊，学校挂标语，并邀请综治副校长到校进行法制知识讲座，还通过红领巾广播台，国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动，提高了普法教育的实效性；五是加强创安队伍建设，4月份重新聘请了浔中派出所干警担任综治副校长；六是学校与各班主任、学生家长重新签订游泳安

第二实验小学2002春工作总结

第五篇：通山县实验小学2010年春工作总结

通山县实验小学2010年春工作总结

2010年上半年来，在县教育局的正确领导下，在社会各界和广大家长的大力支持下，全校上下齐心协力，秉承“以人为本，以学生的发展为本”的办学理念，围绕 “依法治校，质量立校，特色强校，科研兴校”的总体目标，开拓进取，努力提高学校管理水平，全面提升教师队伍素质, 教育教学质量稳步提升，学校管理日趋规范，全面完成了学期工作任务，现将半年工作总结如下：

一、加强师德建设，全面提升教师队伍素质和整体形象。

一是加强教师队伍建设。学校师德教育是一个永恒的主题。一学期来，我校充分利用周例会时间组织教师认真学习党的十七届三中全会精神精神及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关政策法规，进一步要求教师严格遵守《教师职业道德规范》的规定和要求，以“廉政文化进校园”活动为抓手，全面加强教师职业道德教育，让每位教师都能在其位，行其责，谋其职，树立了良好的校风、教风、学风。本学期，每位教师认真阅读了一本以上的教学著作或教育理论书籍，人平作了5000字以上的学习笔记。

二是加强教师从业基本功训练。突出加强教师培训，努力为教师创造更多的学习机会，开阔教师视野，提高执教能力。，本期派也骨干教师外出学习人次达10多人次，组织教师开展信息技术培训和网络班主任培训，有力地提高教师的信息技术操作水平和教育教学能力。加大教研、教改的指导、帮助力度，充分发挥集体的优势，促进教师专业化水平的提高，开展新教师汇报课和教学研讨课活动，对新教师开展师徒结对活动，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟，使新教师尽快进入角色，有力地提高了全体教职员工的业务素质和执教水平。

二、推进德育工作，努力提高学生思想素质。

万事德为先。学校是学生接受德育教育的主要场所，既要通过多种途径，全方位展开，更要强调主体性和渗透性相结合，注重德育的连续性和系统性，把德育渗透于教育的全过程，使德育无时不有、无处不在，且“随风潜入夜，润物细无声”。为此，今年我们主要做到：

一是实行校长负责制，强化德育教育网络。学校以培养“合格加特长”的新世纪人才和创新素质人才为目标，加强“学会做人、学会学习、学会生存”的教育和小学生日常行为规范养成教育。为充分发挥学校党支部政治核心作用和监督作用，实行校长负责制，加强德育管理。学校德育处、工会、少先队组织密切配合，全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。学校、家庭、社会教育密切配合，充分发挥社区委员会、家长学校等机构对德育工作的协调配合作用，保持教育目标统一性，优化德育效果。

二是加强政治理论学习，提高教师德育工作水平。“学高为师、身正为范”。学校加强教师政治理论学习，不断提高教师的政治理论修养，重视师德教育，通过学习，教师素质有了较大辐度的提高，学校德育工作规范有序。

三是加强学生日常行为规范的养成教育。开展以“好习惯伴我成长”为主题的教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。实行“文明班级”评比制度。对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操几方面实行自主管理、评价，并及时反馈，对综合表现好的班级发放文明班牌。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，形成优良的校风、班风和学风

四是发挥隐性课程的育人功能。充分发挥校园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书角、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置宣传长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。

五是坚持升旗制度，抓好每周的国旗下的讲话。各班根据德育处开学初下发的《国旗下讲话安排表》，认真组织发言稿，周一升旗仪式时由班

级优秀队员讲话。同时学校领导根据实际情况进行国旗下讲话，充分利用这一德育阵地，对学生进行熏陶、激励，并形成良好的道德品质。

六是关注留守儿童、困难儿童的成长，细化德育教育。本学期我们重点做了以下工作：其一建立“留守儿童”、“困难儿童”的登记和档案制度。其二继续深化“手拉手互助活动”，开展教师与困难学生手拉手和“爱心妈妈”活动。

三、着重教学常规管理，提高教育教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，而提高教育质量的前提是必须求真务实地抓好教学常规管理。

一是始终把教学置于学校的中心工作。按照上级有关部门的精神，遵循现代教育教学规律，科学编排任课教师，高标准管理日常教学，严要求考核班纪班风，确保教学工作有条不紊。教研组长牵头，精心安排各科教学进程，及时评价各项教学。教学口的领导除了亲自一线带课以外，每人还听课达20余节，一般教师听课达10节以上/人。

二是严格规范教学管理。定期举行了期中、期末两次教学常规检查，通过听课、查教案、检查作业和单元测试卷等方式，了解各位任课教师的教与学生的学的基本情况，使各项常规管理工作有效落实。要求教师严格按课表上课，对于私自调课，上课迟到早退等不良行为进行了规范，特别是体、音、美、信息、健康写字等学科，进行了重点督查，因此，教学秩序良好，教学效果显著。6月23日，我校四年级参加了全县的调考，取得了语、数、外三科均面名列前茅的优异成绩。

三是加强教学特色建设，以活动促发展。继续开展“每周一诗”活动，在不加重学生负担的情况下，让学生诵读优秀的传统文学作品，在每周一升旗仪式之后，带领全校学生诵读1首古诗，并要求在本周内背诵。让传统经典文化滋养学生，培养学生良好的思想道德品质，提高人文素养。此外，开展的“英语十分钟活动”、“十分钟写字活动”、作业评比与展览活动、“创建书香校园，开展课外阅读”读书活动月，征文、演讲、口算、背诵优秀诗文等比赛活动都有声有色，达到了预期效果。在今年我县通羊城区第二届“小学生英语口语比赛”中，我校周到等8位同学参加县里的决赛，2位同学分获特等奖和一等奖，另4位同学获二等奖，我校获奖数占全县的一半。6月份，又有3位同学代表通山县赴咸宁市参赛，全市的4个特等奖我校就有3位同学就拿回了3个特等奖，为我县所有小学中仅有的殊荣。我校周若妍等四位同学参加县演讲比赛，均获得了优异成绩。

四、推进教育科研，促进教育教学发展。

我校坚持教科研工作走“以研促教，以教促研”的路子，从校本教研着眼，不断提高教育科研实效，在广大教师中营造了浓厚的教科研氛围。

一是加大了课堂教学改革的力度，打造透明课堂。本学期，为努力实现“开放”课堂，加大公开课的力度，全期提倡推门听课,效果很好。同时推出了市级美术竞赛课，张学政老师获市级二等奖，组织了有经验的青年教师送教下乡，受到好评。

二是抓备课组建设，推进教师的科研活动。我校各课题组每个学期都要结合本课题的研究内容开展课题研讨课活动，通过集体备课、听课、参与式评课、课后反思、撰写课例，促进了教师教学水平的提高，促进了青年教师的快速成长。我们还时时鼓励教师反思自己的教学行为，及时总结教学经验，将教学中的所见所为、所思所感撰写成文，并及时将教师的教学成果编印成册，激发教师参与教科研工作的积极性；定期组织“教学论坛”、“教学基本功比赛”、“青年教师教学竞赛”等活动，不断提升教师的科研素养、发展教师的自我反思能力、促进教师的专业成长。

三是做好课题组织与管理。本期我们大力抓好课题研究及推广，做好各级论文评选工作，注重科研成果的物化。重点进行省级课题的开发：继续实施省级语文课题《小学生学习能力阶段性评价》的研究，积极准备结题材料；关注上级教研部门的课题申报信息，积极参加各科课题的申报，申报了省级数学课题《小学数学课堂教学有效性研究》等。

五、抓好体、卫、艺工作，保障学生健康和全面发展。

一是加强了卫生管理和防疫工作。本期，甲流疫情继续威胁学生的生命安全，学校高度重视，按上级要求做好日检工作，及时上报教育局。对发烧等疑似病患学生及时通知家长送医院治疗。我校还积极做到卫生消毒工作，每天对教室、楼道、厕所等公共场所进行了消毒，有效地杀灭了病毒与细菌，保障了学生的身体健康。搞好文明城区创建相关工作的衔接，认真开展环保教育活动，坚持每周一次校园清洁大扫除。

二是加强体育、艺术教育。学校成立了学生田径队，并按常规开展了通山县小学生运动会。此外，我们还成立了器乐组、书画组、手工组、舞蹈组、电脑组，阅读组等多个活动小组（队），在周三的下午一二节课开展活动。由于组织严密，措施得力，训练有素，在通山县小学生田径比赛中和我校的庆“六一”文艺汇演中，这些有特长的学生一展风采，获得好评。日常中注重抓好新广播体操的学习，确保学生动作规范、整齐。同时，利用体育课，加强学生基本体育技能的学习指导，努力打造阳光校园。

六、加强后勤管理，服务教育教学工作。

一是认真抓好校产管理。加强对学校各处室电教设备的管理和维护工作，对新添加的设备及时登记，对微机室等旧电教设备随时进行维护，提高了使用率。

二是抓好食堂管理。首先，把好卫生关。我们坚持做到食堂周边环境卫生、安全与污染要保持在50米以上的距离，与外界隔绝好，无闲杂人员进出。总务人员对食堂的卫生进行定期或不定期检查、抽查，对从业人员每半年进行一次健康检查。其次，把好质量关。对食堂采购的食物进行登记，注意饭菜的质量和营养搭配。第三，教育学生树立艰苦奋斗的世界观。加强学生勤俭节约意识，教育学生不浪费一粒粮食，对于随意抛洒饭菜进行严格批评教育，杜绝了浪费现象。

七、突出抓好校园安全防范，努力构建平安校园。

今年5月份以来，各级教育主管领导和县教育局部署加强校园治安秩序整顿后，我们紧抓这一契机，着力开展校园安全防范。

一是大力加强校园安全管理。落实教师值周制度和跟车护送制度。加强门卫值班，严格执行门卫来人询问登记制度，做到24小时不离岗、不缺人。每天上下午放学都组织维持好校门口的秩序，校外车辆未经同意严禁私自进校。节假日安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作。

二是加强师生法制教育。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作。5月12日及时邀请公安民警进校园为全校1700余名师生主讲安全防范和法律知识讲座，开展情景教学，以案说法，学生们在轻松愉快的气氛中接受了法制教育。《咸宁日报》、通山电视台、通山政务网等媒体以“通山县首场小学生安全防范和法律知识讲座”为题进行了报道，收到了良好的效应。

三是加强校园安全值守。今年5月份，学校抽调身强体壮的教师组成校园安全护卫队进行轮班值守，在校园内的重点区域（楼梯、花园、厕所），学生活动的重要时段进行巡逻，对进入校园的可疑人员进行盘查，确保一旦发生校园突发案件，护卫队员可担任校园先头部队，控制事态发展，减少伤害并积极施救。

四是控制并减少潜在矛盾。对教师之间、学生之间、家长之间、家长与学校之间的潜在矛盾展开深入的排查，尽可能的满足学生和家长的合理诉求，办人民满意的教育。防止矛盾激化，防止因处理问题不当而导致校园暴力的发生。本期，校园内没有发生师生被侵害案件。

回顾一学期的工作，我们做了一些工作，取得了显著的成绩，但与教育发展的形势要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待和家长的期盼还有差距。2010下半年，我们将积极寻求对策，努力提高管理水平，最大限度发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展，全面促进学校工作的和谐协调发展。

通山县实验小学

二0一0年六月二十七日