新区实验小学2006年春学期学校工作总结

第一篇：新区实验小学2006年春学期学校工作总结

新区实验小学2006年春学期学校工作总结

本学期，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻新区社发局期初工作计划安排，按照“强化管理、创新机制、以人为本、发展内涵”的精神，大力开展“三大”活动，在上级领导的关心支持下，全体师生齐心协力，圆满地完成了学校期初制订的工作计划，达到了预期的工作目标。回顾一学期，总结如下：

一、指导思想

在工作中，坚持“依法治教，以德治校”，坚持以“一切为了学生的发展”为宗旨，坚持以教学为中心，以教研为先导，以教师队伍廉政建设为重点，以深化教育教学改革为动力，加强“书香校园”文化建设，不断提高育人环境，努力树立“真诚、博爱、团结、拓进”的校风，“爱生、敬业、崇实、尚新”的教风，“好问、善思、乐学、向上”的学风。以德育为先导，以培养学生的良好行为习惯为抓手，关心学生在校期间的表现，关注他们的发展。坚持以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，不断提高学校教育教学水平。

二、主要工作

（一）康洁从教，提高教师育人水平

教师队伍的素质决定了学校发展和教育质量，建设一支优秀的教师队伍是教育发展的需要。学校自去年通过江苏省实验小学的验收之后，教师的素质已经有了较大程度的提高。本学期要在原有的 1 基础上，继续做好师资培训工作，在“三大”活动的开展中不断锤炼教师的师德与教艺。

学校在抓教师队伍建设过程中，重师德、强素质，形成了“爱生、敬业、崇实、尚新”的实小精神，促进我校教育教学质量又上一个台阶。在本次毕业生会考中，我校毕业班学生创造好好成绩，比较去年有了长足的进步，得到了社发局领导的充分肯定。

学校不断加强教师队伍建设，努力做到与时俱进，不断创新，具体从以下几个方面加强师资队伍建设。

1、加强班子建设。本学期，班子成员有了更明确的自身职责要求。期初，校长与两位副校长长签订了工作责任状。然后副校长再与各科室的负责人签订了相应的责任状，明确了大家的工作职责，最大限度地激发各部门的工作热情和积极性。一学期来，行政领导以身作则，率先垂范，深入实际，求实务实，开拓创新，不断提高领导艺术，工作效率和管理水平，从学校的各项活动、工作中得以体现，班子的工作表现，得到了广大教师的认可与理解，班子成员威望更高了。

2、加强师德建设。树立新时期教师师德形象，倡导教师的“乐教”境界。充分利用“三爱”教育活动与向毛芊老师学习的契机，举办师德演讲比赛、写心得体会，反思自己的工作，使得全体教师严格遵守师德规范，做到教书育人，爱岗敬业，在实际工作中要爱心、耐心、精心。一学期来，教育师的工作表现得到了家长、社会的认可。在“三爱”活动中，我校冷晓明老师就是其中的一个代表，他以突出的再现，先进的事迹，荣获了镇江市“三爱”教育先进个人称号。

3、拓宽教师的学习空间，打造教师自育机制，促进教师专业的成长。学校教研组期初制定校本培训计划，针对新区社发局下发的关于“三大”活动的要求，我们向教师发放了六本教育理论专著。在培训的过程中，利用集中学习和自主阅读的方式结合，计划、有总结，重过程管理。举办“青年教师读书论坛”，每月两期，每期有专人发言，交流读书心得，同时做到每人都有机会发言，提高论坛的实效性。组织教师专业技能练兵活动，语文教师的朗读比赛，数学教师的解题能力竞赛，给老师们一个展示自己才华的舞台。

目前，我校已有12人获得了本科文凭，46人获得大专文凭，这离我们的目标还有一定的差距，因此，我们鼓励教师参加继续教育，为教师继续教育提供方便，要求35周岁以下的教师必须参加本科的学习，50周岁以下的老师必须参加大专的自考。

通过培训与教师的不断进修，新的教学方式在课堂中进一步得到落实，学生评价发生了质的变化，对学生的评价表扬的声音多了，全体教师逐步适应了课改，同时也体会到了课改带来的深刻变化。

4、做好校内“培青”工程、给青年教师提供了学习、锻炼机会。为了进一步提高对青年教师的培训力度，我们做了三项工作，一是结对子，让骨干教师带青年老师成长；二是跟踪听课，组成听课小组，把青年教师分成语文、数学、综合三个学科，三个学科每周都有青年教师上课，及时评点，不断提高其上课技艺；三是青年教师自发组建学习班子，他们三人一组，五人一群，每个小组都有一位有经验的老师带领，如徐迎春、张正辉、赵科等青年教师就组成了很好的学习小团体，他们邀请殷校长加入其中，一起备课，一起听课，一起评课，取长补短，相互促进，共同提高，学校教师团 3 结气氛更加浓厚了。

在各级赛课活动中，我校青年教师也取得不错的成绩。镇江市信息技术与课程整合的赛课活动中，孙盛老师荣获一等奖；江苏省和谐杯语文赛课活动中，吕赟老师荣获二等奖；在新区组织的课堂教学大比武活动中，我校多名青年教师获奖。

（二）强化德育工作，突显学校发展特色

学校德育工作是实现“以德治国”方略的基础性工程，是一个全面育人的过程。我校一贯重视学生的思想道德建设，重视学生行为习惯的养成教育，紧密联系学生实际，重视学生思想教育活动，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。主要做了以下工作。

1、认真组织学习新编《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、关注教育主管部门小学德育工作的新动态、新情况，做到与时俱进，拓宽学校德育工作的途径。

2、加强爱国主义教育，集体主义教育

（1）充分利用课堂教学主渠道渗透爱国主义教育、集体主义教育。

（2）照国旗法，做到坚持每周规范升降国旗，进行爱国主义教育。

（3）以节日为依托，开展形式多样，内容丰富，主题突出的活动。如：三月学雷锋活动，四月革命传统教育等教育活动。坚持黑板报评比制度，每月一期。期期有主题，有内容。

（4）充分利用晨会、班队活动开展主题鲜明的爱国主义和集体主义教育活动。

3、强化学生行为规范的养成教育。

本学期学校加强学生日常行为规范教育力度，联系学校实际，严格要求学生从使用礼貌语言、遵守乘车纪律、排好队、做好操、不乱扔废物、纸屑，不乱涂乱画、不追打、不喧闹、不打架、不浪费等行为入手，进行评比，着力培养学生文明行为习惯。发挥学校检查队员的督查力度，做到日日评，周周一小评，月月一大评，学期一总评，评比结果作为班主任工作考核的依据之一。每月如开班主任经验交流会，各班建立学生自主管理网络，同时出台了有本班特色的《班级公约》。

一学期来，学生的行为思想表现有了好转，好人好事时有发生，如：同学间更团结了，更友爱了，言语更文明了。学生的爱心也在实际生活中得到了体现，大队部组织的旧书义卖活动，1300多名学生加入其中，场面甚是壮观。同学们纷纷拿出自己的闲置图书参与义卖，共募集助学资金723元。

（三）强化常规落实，全面提高教育教学质量

提高教学质量是学校的工作的中心，学校要生存和发展靠是的教育质量，为提高我校教育质量，学校把握教学过程的管理，扎实工作。

1、认真落实教学常规管理，教学常规要求，做到“五认真”，认真备好课，写好教案，上好课，做好作业的批改和课外辅导，并做好学生学业的评定。教导处每月对教师教案和学生的作业进行检查，及时通报情况，表扬先进，鞭策提醒做得不到位的老师。

2、推进新课程改革，转变教育观念，优化课堂教学过程的方法和手段。充分发挥学生主体作用，努力转变学生的学习方式，引导学生自己去发现、探究知识让学生成为学习的主人，激发学生的 5 学习兴趣，充分利用现有的教学条件，让课堂焕发生命的活力。学校团组织在党支部的指导下，开展了丰富多彩的活动，如组织团员教师赴苏州等地进行参加学习，向先进学校学习，向先进教师学习，进一步转变教师教育教学理念。

3、抓好教研，落实教研制度，营造良好的教育科研氛围，教师切实从提高教学水平、科研效果的角度来认识开展教研活动的意义。教研活动主题明确，责任到人，落实到位。以学校市、校级课题研究为基础组织全校课题组教师开展学术交流，撰写科研论文，并积极参加江苏省教育科学研究学院举办2006年度“师陶杯”教育科研论文评选活动。其中课题组研究论文在各级论文评选中获奖率最高，获奖档次最高，有27名老师在“师陶杯”论文评选中获奖，其中一等奖2名，二等奖8名。在江苏省教育学会的论文评选中，我校有9名教师获奖，其中一等奖1名，二等奖4名，三等奖4名。在镇江市12届优秀论文评选中，我校又有25篇论文获奖，其中一等奖2名。

4、以“六一”节日为契机，学校举办学校体艺周活动，命名为“放飞童心，秀出风采”的主题活动，活动丰富，有校园歌手大赛、拨河等近十个项目，为培养学生多方面能力，还举办美术、优秀作业等专刊展示，场面非常热闹。

抓好第二课堂教学活动，组织了多个“苗苗”兴趣小组，有电脑、电子琴、作文、美术、书法等，负责兴趣小组活动的教师，认真落实教学活动计划，挖掘学生的潜能，培养有特长的学生。

一份耕耘，一份收获。在新区关工委组织的“宏扬中华美德，构建和谐校园——从我做起”主题征文活动中，我校被选中十篇学 6 生的优秀文章到市里参赛。校舞蹈队参与到新区团员庆祝活动中演出，参与到大港街道组织的社区艺术节演出。学校鼓号队被邀请参加镇江市第五届社区艺术节启动仪式演出。在镇江市基教处组织的纵横码打字比赛中，王茜老师带着小选手刻苦训练，最后在比赛中发挥出色，荣获团体一等奖。在镇江新区第二届小学生田径运动会上，荣获团体第一名。

（四）加强安全工作，创造良好的教育教学秩序

（1）认真贯彻落实上级创安工作文件精神，学生安全教育是学校大小会议的主题之一，做到月月讲，天天讲，时时讲，警钟常鸣，与班主任教师签订安全工作责任状，实行谁主管，谁负责，责任到人。

（2）每天值日教师对学校的各种情况进行检查和落实，并做好记录和反馈，及时消除安全隐患。

（3）开展乘车安全专项教育。本学期学校组织召开了学生乘车教育活动。让学生能遵守交通规则注意行车安全，上学、放学不骑自行车，学校坚持放学排路队护送学生回家，做到秩序井然，风雨无阻，确保学生高高兴兴上学，平平安安回家，消除家长的后顾之忧。

（五）统筹协调，促进学校工作全面开展

1、加大宣传力度，通过各种媒体宣传学校在课改进程中的成果。这学期在各级各类报刊、杂志、媒体上刊登发表的文章共有54篇。

2、完善校园文化布置，改进长廊悬挂匾额的设计。更新三条长廊与教学区走道的所有的悬挂饰物，更为精美，雅致的布置，使 7 得校园文化气息更加浓厚，3、抓后勤工作，后勤工作人员秉着服务的精神，做好教育教学的各项保障工作。

4、规范收费，抓好财务管理，坚决执行上级有关部门制定的项目和收费标准。

5、继续开展民主评议行风活动，加大校务公开力度，增强学校开支管理的透明度。学校把民主评议与校务公开相结合，教师们工作热情更高了，把学校各项工作推上一个新台阶。

6、抓好校园净化工作。

合理规划班级卫生包干区，班主任组织学生抓好教室和包干区的保洁工作的落实，检查队做好卫生检查评比，反馈工作。

三、努力方向

虽取得了一些成绩，但学校的发展任务还很艰巨，困难与机遇同在，本学年，通过全体教师的辛勤努力，奋勇拼搏，我校的教育教学质量得到了较大的提高，受到了社会的一致好评。回顾过去，我们认识到工作中还存在着许多不足，但展望未来，我们又充满信心和力量，面对新形势、新机遇和新问题，学校将进一步努力，扬长避短，更新教育观念，全面提高教育教学质量，提高学校科学管理水平，加大课改力度，推进素质教育，为学校可持续发展奠定基础。

镇江新区实验小学 2006年6月30日

第二篇：新区小学2008年春学期学校工作计划

新区实验小学2008年春学期学校工作计划

一、指导思想

学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻科学发展观，坚持和谐发展。以区域教育现代化创建为核心，以规范管理为目标，创新工作思路，狠抓质量，踏实工作，全面推进素质教育，努力提升办学水平。

二、工作目标

继续贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，以创建“和谐学校”为契机，全面提升管理效益，为师生营造平安、祥和、愉悦的工作环境。

（一）重视德育功能，提升师生文明素养

（二）突现教学地位，提高学校办学质量

（三）执行管理规范，抓好常规管理工作

（四）采取切实措施，创建省级绿色学校

三、主作工作

（一）重视德育功能，提升师生文明素养

1、深化“三爱”师德师风教育。深入开展向模范教师学习等活动，抓好以“八要”“十不”为主要内容的教师行为规范教育，弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，争做受学生爱戴、让人民满意的教师。

2、坚持育人为本、德育为先。强化养成教育在学校德育教育中的重要地位，深化“好习惯伴我行”教育活动，持之以恒地抓好养成教育的细节、常态和过程管理。

3、完善德育管理网络，提升班主任管理水平

学校德育管理网络：校长室—德育处—级部主任—班主任—“值日先锋”。“值日先锋” 要加强学生日常行为规范的检查、监督。各级部主任负责本级部日常工作的开展、管理并一同参与各类活动的检查和评比。

加强业务培训。切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。本学期要组织一支比较稳定的青年班主任队伍，定期开展沙龙。开展班级、校级小干部队伍培训活动，优化学校和班级的“值日先锋”，通过自荐和班级推荐等方式选出校级“文明之星”担任“值日先锋”，开展各项管理监督工作。开展主题活动方案评比、精品班级管理等现场活动，为班主任之间交流与展示搭建舞台。

4、细化常规管理，规范师生习惯行为。

细化常规要求，做到行有“法”依。本学期，学校进一步组织各班深入学习《小学生日常行为规范》的同时，对学生课间文明礼仪、用餐文明习惯、静息规范、集队规范、个人物品整理规范、上学、放学等将作出细致规定并严格检查，并通过小不点时空电视台的宣传，让学生增强“习惯是非观”，并结合自身的情况，制定《我的行为小规范》。

细化月考核，规范班主任工作。本学期，学校德育处将进一步组织常规检查工作。通过学生、教师、行政定期检查等多种形式促进学校常规检查的全面、及时、公正。进一步落实学校《班主任考核制度》，将日常管理融入每月《班主任工作考核》的评比之中。在此基础上，评选优秀班主任、文明班集体、“三好学生”、“实小之星”。以“评”促“管”，努力的促进学校德育管理的规范化，提升德育工作的实效。

5、加强主题教育，营造良好氛围

本学期，学校将进一步加强德育主题教育。以民族精神教育、养成教育、法制教育、心理健康教育为重点开展德育主题教育。以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点，围绕“学雷锋”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”等传统节日开展相关教育。通过“军营体验”等活动强化常规训练。并将在“六一节”前夕，开展校园百名“文明少年”的评比活动。在专家的指导下，结合本校实际，充分利用学校心理健康咨询室，通过健康咨询、讲座和个别疏导等活动，及时发现有心理困扰和心理障碍的学生，并给予科学有效的心理咨询和辅导，使学生的心理健康起来。

6、加强少先队干部队伍建设。

各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。本学期，大队部将开展“红领巾”走进爱国主义教育基地，争当“五小”志愿者活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。同时，继续开展少年儿童日常学习生活“五小”的实践活动，使他们道德水平和文明素质得到提高。同时，大队部及时汇总资料，评出“优秀少先队干部”、“文明小标兵”。

（二）突现教学地位，提高学校办学质量

学校各部门要树立一切工作都是为教学工作服务的理念，充分认识到教学质量是学校的生命线。学校校长室、教导处、教科室和各教研组、备课组要形成联动，科学地制定好一学期的工作计划，保证教学工作的正常运转。要充分落实好“两活动”，即听课活动和备课活动，坚持“一人一课”、“校内研究课”、“随堂听课”活动。本学期还将开展“人人上一节好课”的活动，争取每位教师都能在活动受益，提高自身的教学技艺。

1、推进“三大”教师专业提升活动。围绕“教师如何提高课堂教学质量和效益”和“教师如何确立科学的教育观、学生观，促进学生个性化发展”两大主题，开展教育思想大讨论活动。以研读《多元智能》《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》两本专著为重点，开展教师专业知识大学习活动。以教师全员参与优质课评比和课件制作评比、试卷编制和考试、自制教具评选等，开展教师专业技能大练兵活动，促进教师全面提升专业素质。

2、推进“送优质教育资源下乡”活动。健全活动实施的组织领导、调研督查、考核评价工作机制。开展形式多样的使用优质教育资源光盘教学的培训活动。

3、加强教科研兴教工作。树立教学研究、教育科研贴近中心,服务教育教学改革，当好教育行政部门参谋的意识。重视课改背景下教研（备课）组工作制度建设和评价改革研究，构建体现素质教育思想，推动教学管理不断精致化的发展性教育质量评价体系。

4、继续改进集体备课方式，提高备课的实效。

集体备课要坚持每期活动有内容、有准备、有中心发言人、有记录、有落实，学校领导要积极参加备课组活动，共同围绕教学中的热点、难点问题认真展开讨论，集思广益，充分发挥团体教研的优势，使各成员之间形成优势互补，使集体备课活动成为提高课堂教学质量、增强新课程理念坚实的平台。本学期，将制定优秀备课组的考核奖励评选方案并实施。

集体备课的重点在于分析钻研教材。教研组在开展集体备课时，重点交流的是对教材的分析，确定教材的重点难点，讨论合适的教学方式，评估可能出现的问题和我们的对策，共同研究作业设计等。在此基础上，各位老师自主备课，要求做到进度相同，课时相同，测评相同。教学后要有反思。

教案统一采用手写形式，如果涉及多个科目的老师，在保证主备一门的基础上，其它科目可以采取电子打印稿形式。无论采用什么方式备课，都必须写好教学反思或随笔。加强音乐、体育、美术、劳动、信息技术、科学、品德等学科的备课和管理，全面落实管理规范。集体备课是教研组活动的重要内容之一，教研组要提前布置集体备课的内容，以便教师提前准备；集体备课时要组织开展讨论交流。

校本课程的建设。及时完成“五个百”校本教材的编写，并落实到教学之中。

听课。按要求准备教研组推荐课，对本组的公开教学，认真组织集体备课，充分讨论，使所有教师都能在活动中受益。教导处将加强对教研组活动的指导与检查考核。推门听课为没有预约的抽查式听课。

5、课题研究

本学期，我校将继续开展镇江市级三个立项课题（其中一个重点课题）的研究工作，在上学期完成开题报告以及初步实施的基础上由教科室进行组织实施。各课题组中青年教师均要承担子课题，在研究过程中要注意积累操作过程中的原始资料。开展课改研讨活动，以教研组为单位，举办好相关学科科研沙龙活动。参加各级各类基本功评比、竞赛活动，把课题研究推向课堂这一主阵地，为青年教师搭建成长舞台。组织广大教师参加《江苏教育》编辑部组织的“教海探航”科研优秀论文、镇江市的优秀教育教学案例评比活动。

（三）执行《江苏省中小学管理规范》，切实抓好各项常规管理工作。

1、继续开展好党风廉政建设和教育行风。开展好党风廉政建设，严格执行“教育规范收费”，坚持民主监督和校务公开。

2、继续开展普法教育活动。开展“法律进学校”活动，切实抓好法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合，坚持法制教育与法治实践相结合，提高法制教育效果。

3、严格执行课程计划，开齐开足各门课程，并加大平时的随机检查力度，做好检查记录工作，维护课程表的严肃性，对于随意调课、占课的现象要及时纠正，并对相关人员进行教育。

4、强化学校安全卫生管理。始终绷紧安全这根弦，扎实细致地抓好学校的安全卫生工作，建立健全学校安全卫生工作责任制及追究制，防患于未然。保证食堂中食品正规的供货渠道不变，及时检查食品质量，做好学生就餐食物保留24小时制度不变。严格校车管理，建立学校突发公共事件应对预案，增强学校防范和处理突发事件的能力，形成安全齐抓共管的新局面。

5、切实开展“关心教师思想、关心教师情感、关心教师生活”行动，以关怀教师、理解教师、服务教师、发展教师为宗旨，以提高教师职业幸福感和教育质量为目标，通过对广大教师的真诚关心与真心行动，着力解决教师思想、情感、生活中面临的困难和问题，改善教师工作条件，提高福利待遇，提高生活质量。

6、加强校园文化建设。继续办好校刊，增强服务意识。定期出刊《旭日》校刊，介绍先进教师典型事迹，树立榜样。每位语文教师每月选送3篇佳作发至校网站，并积极向各类报刊投稿，力争有较多的佳作在市级以上刊物发表或在各项征文赛中获奖。

7、加强体育、卫生和艺术教育，营造良好的校园文化环境。牢固树立“健康第一”的理念，响应全国“亿万学生阳光体育运动”号召，实施《国家学生体质健康标准》实施，确保学生每天有1小时体育锻炼活动。广泛开展健康教育，做好学生卫生保健工作。大课间活动要安排有序，周一、三进行武术操训练，周二、四进行集体舞训练，周五由各班组织学生进行跳绳和踢毽子活动，保证每人一绳一毽。

（四）采取切实措施，争创江苏省绿色学校

1、绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设 按照“绿化、美化、净化”的工作方针，坚持高品位、高质量、现代化、精品化的原则，努力创建清雅、素朴、整洁、文明的校园物质文化环境和现代化设施设备，力求从可持续发展的战略高度凸显办校办学特色。

绿化校园。整体规划校园建设，实施“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化净化美化目标，可绿化面积绿化覆盖率达到100％。

美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品．增设环保宣传栏，《旭日》校报和“小不点时空”要定期刊出或播放环保内容，努力营造环保氛围。

净化校园。加强学校环境卫生建设，校园空气清新，卫生清洁，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，开展评比，做到校园净化，办公室整洁，班级卫生，厕所清洁，食堂卫生符合标准。

加强学校环保硬件建设。加强“生态校园”建设，充分发挥学校图书馆在环境教育中的重要作用，增添有关书籍，完善各类实验室建设等。

2、多层次、全方位开展环保教育活动

在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用，重点开设一些“绿色教育”的校本课程。各学科都要将环境教育列入教研组工作计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。

大力开展宣传，充分利用晨会、板报、广播、图书室、校园网络等阵地，宣传环保知识，并抓住各个环保宣传节开展有针对性的环保教育实践活动，如：3月12日植树节、4月22日世界地球日、4月的爱鸟周活动、5月22日国际生物多样性日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日等。充分发挥少先队大队作用，成立“绿色宣传队”，走上街头宣传环保知识，开展环保活动。

新区教育“三年大提升”的号角已经吹响，面对困难与挑战，我们将把每一天都作为新的起点，坚定不移地走内涵发展之路。相信在全体师生群策群力下，新区实验小学一定会迎来灿烂明天。

2008年2月20日

第三篇：新区实验小学2008学年春季学校工作总结

新区实验小学2008学年春季学校工作总结

本学期我校以平安建校为准则，以创建“镇江市体育传统学校”为目标，以全面提高教育教学质量为中心，强化了学校内部管理，深化了学校内部改革，完善了各项奖惩激励机制，充分调动了教师工作的积极性，全面完成了各项工作任务。现将本学期我校的教育教学工作情况总结如下：

一、学校主要成绩：

2008年2月镇江新区安全生产工作先进集体

2008年4月镇江市优秀五四红旗团支部（总支）

2008年5月小学语文实验教科书第一轮教学实验推广先进集体

2008年5月镇江新区校园集体舞比赛一等奖

2008年5月镇江新区校园广播操比赛二等奖

2008年5月镇江市“少素杯”英语朗诵比赛团体第二名 2008年5月镇江市第十三届运动会青少年部武术比赛团体第二名2008年5月省纵横码比赛团体二等奖

2008年6月区“国土杯”优秀组织奖

二、学校各部门主要工作：

（一）加强德育管理，注重德育的实效性

1、认真落实德育工作，突出德育的首要地位

首先是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序的开展，首先组织师生学习“文明教师”“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”张贴于各个班级。目前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。

其次是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报、红领巾广播台、对学生进行一日常规教育。

再次是通过班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教 1

育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用晨会课、班会课对学生进行思想品德教育。

最后是继续利用晨间活动，严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

2、重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围

（1）充分利用时事大事，搞好各种教育活动

5月12日，四川大地震这一举国震惊的重大时事发生后，我校立即以校、班为单位，组织教师、学生在校内、班级内召开义卖捐赠活动，两天内共筹得善款三万七千余元。8月奥运即将来临，为迎接这百年奥运，我校开展了形式多样的活动，如“小小画笔迎奥运”、“我为奥运献计策”等。此外，学校通过橱窗这一阵地，充分向学生宣讲了有关奥运的各类知识，让师生对于奥运有了更全面的认识。学校对这两项活动的开展，使得全校师生的爱国情感、民族情怀得到空前的提升。此外，为弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育，我校还围绕“学雷锋”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”等传统节日开展相关教育，在活动中渗透养成教育。如我们在“学雷锋”系列活动中组织学生走进港南社区，用自己的双手为孤寡老人服务、为社区环境出力。

（2）加强以班主任为主体的德育队伍建设。重视班主任工作建设一直是我校的工作重点，本学期我校继续抓好班主任例会召开工作，在会上，每位班主任根据自身的班级管理经验与困惑与大家作交流，通过此项活动的开展，增进了班主任之间的情感交流，也使各班主任学会了一些新的班级管理方面的知识内容，更新教育管理理念。此外，学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时德育处进行跟踪检查，及时备案。按时检查《班队工作手册》，通过期初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点。

（3）抓好社会、家庭、学校的联系,切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能。坚持以学校教育为主体，以社区教育为依

据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，及时记录。5月我校还召开1--4年级家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。

3、强化少先队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

（1）小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。鼓励队员充分挖掘本地的爱国爱乡教育资源，通过开展读书竞赛、出学习园地风采等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童从增强爱国爱乡情感、树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起。

（2）学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。举行了“讲文明、树新风、迎奥运”为主题的大队活动，进行了新队员入队仪式，健全了少先队体制。学校利用端午节、母亲节、六一节等有利契机，通过国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

（3）引导少年儿童树立可持续发展观，参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

（二）紧抓教学主线，注重教学的研究性

教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：

1、教研活动落在实处。根据上学期的经验，本学期我们进一步抓好教研组活动。首先，教研组活动的时间给予有效保证。教研组在固定的时间到固定的地点开展活动，确保活动能顺利开展。其次，教研组活动有计划。我们健全了教研组长例会制度，每周的教研组活动方案要在例会上交流，活动中出现的问题也在例会上研究解决。第三，教研组活动具有广泛的参与性。每位老师都是教研组活动的主角，轮流主持发言，人人得到锻炼。

2、“一日开放”有声有色。为了切实提高我校教师的课堂教学效益，本学期我校开展了“一日开放”活动，全校一—六年级全面开花，全面开放，家长全程参与“晨会”“语文”“数学”听课，课后全员参与评课。家长在充分肯定我校教师教学水平的同时，也诚恳地提出了许多有利于学校发展的意见和建议。

3、流程监控长抓不懈。我校不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运行机制，规范教师的日常教育教学工作。月查制、调研制、日巡制、毕业班工作月会制等多管齐下，强化教师对教学常规、教学“六认真”的落实，加强对教师教育教学行为的督查与指导。

4、互相听课教研不辍。本学期教研组互相听课也按计划进行，老师之间互相学习，把听课和校本研究相结合，对所听的课深入剖析，分析研究，对上课和听课的老师都是很好的促进。我们还发挥骨干教师的作用，通过骨干教师的展示课、示范课，为青年教师放样板，促进青年教师的成长。

5、校本课程凸显特色。在校长室的领导下，我们的“五个一”系列校本教材经过近半年的努力已经编撰完毕，下学期将实施教学；我们的武术、跆拳道等特色项目已经成为校本教材的组成部分，在彰显我校办学特色的同时，也成为课程建设的重要素材，丰富了校本教材的内容。珠心算教学与纵横码输入法教学现已在我校蓬勃开展，并已硕果累累。

6、培养教师不遗余力。我校青年教师多，本学期，我们继续注重青年教师的培养。首先，健全师徒结对制度，完善师徒结对活动，加强试图结对的考核管理，使此项活动取得更好的效果。其次，抓住机会拍老师外出听课学习。本学期，外派教师听课学习60余人次，其中著名的“现代与经典”活动、泰州教材培训表彰活动、扬州省级优质课展示等活动，听课老师受益匪浅。第三，通过承办教研活动，让我校教师获得学习的机会。本学期我们承办应聘教师教学能力考核，让我校教师不出校门就有学习机会。第四，给青年教师压担子，也给他们以锻炼的机会，促进他们尽快成长。

7、规范课题提高水平。本学期，教科室按照上级有关文件精神，充分完善了教科室的各项制度，形成了自身的教科研管理体系，为课

改的深度推进提供了保障。确立 “以学促研，以优促研，以新促研”的科研思想，对学校现有《在语文综合实践活动钟提升学生的语文素养》等三个课题的结题工作进行了规范管理，定期组织教科研的专题活动，强化教师的教科研意识，课题研究分工到人，计划、总结、活动记录、资料搜集有试验组教师分别承担，实验教师有计划、有总结、有个案，提高了课题研究的针对性和有效性，不断提高科研层次，提升科研品位，努力使学校的科研逐步成为教育观念的思想库，成为教师成长的孵化器，成为师生不断提高的加油站。

8、教研成绩硕果累累。教师方面：经过努力，本学期我校教学质量在稳步提高。我校教师的论文、案例、随笔等获市级以上奖励的有一百对篇，发表于各级专业刊物的文章有85篇。青年教师孙盛在市教学基本功竞赛中获得一等奖。吕赟老师参加综合实践活动课程故事比赛获镇江新区第一名、镇江市二等奖。在今年的区级骨干教师评审中，我校有12位教师被评为区级骨干教师，其中吕赟、孙盛两位老师为破格参评。

学生方面：本学期，我们继续组织了社会实践活动，各学科也组织相关活动并取得丰硕成果。我校参加区珠心算比赛，有十名学生获奖，其中二等将三名，三等奖七名；四名学生参加市“少素杯”英语朗诵比赛，获三个二等奖，一个三等奖，在此次国土杯征文比赛中，我校有130余篇学生作品获奖，其中特等奖2篇，一等奖18篇。同时，在省、市级的学生作文报刊中发表学生习作六十余篇，其中，著名省级刊物《阅读与考试》还为我校的圌山文学社作了一个专题介绍。

（三）加强后勤管理，注重教学环境的安全性

1、全体师生进一步增强责任意识，牢固树立公共财物不可随意破坏的原则。本学期我校对全校的学生课桌凳进行编号，学校与班主任，班主任与学生分别签定了责任状。

2、学校每天坚持保安巡检，行政值班，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育，并每天及时上网通报，做到即查即纠。

3、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，开展好环境整治活动，本学期，结合手足口病流行蔓延的局势，我校组织专业教师进行卫生知识讲座，同时加强学校的食堂管理，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿学校的卫生有了明显的改观。此外，我校对学生出现的状况能及时上报卫生防疫部门备案，极大有效的预防了手足口在我校的蔓延。

4、提高就餐环境，加强食堂管理。本学期重视教育食堂工作人员必须严格执行食品卫生法，严格做好餐具和炊事用具的消毒工作，不断改进伙食质量，热心为师生服务，并完善了教师餐厅操作间的隔断工作。

5、规范财务管理工作。学校不断规范食堂、小店等帐目的统一管理，坚持程序规范，坚持校务公开，多方筹措经费，保证创建所需资金，保证教师各项奖励性补贴和福利的发放。

6、设备设施添置工作。本学期学校对照“区域教育现代化小学”的评估标准，拟订了创建硬件投入预算方案，预计将投入万元用于学校的硬件更新与完善。

我们坚信，在各主管部门的正确指引下，在全校师生的共同努力下，我们一定能克服前进道路上的种种困难，解决好当前问题，不断创造新区实验小学教育事业的新辉煌，为新区教育“三年大提升”宏伟目标的实现作出自己应有的贡献。

镇江新区实验小学

2008年6月30日

第四篇：天门市实验小学2016年春学期学校工作总结 4

天门市实验小学2013—2014学

学校工作总结

本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学年，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作计划及总结

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位臵上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位臵上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神，十一届人大精神，“八荣八耻”的教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。做好学校卫生工作计划，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。

2、做好教学工作计划，开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课。还组织学生进行“教师节征文活动”“队形队列歌咏比赛”等一系列的活动。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合县教育局对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。

三、创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了司法局的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

四、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。

天门市实验小学2012--2013学学校工作总结

校全体教师在政府及上级教育主管部门的正确领导下，全体教师精诚协作，以“精细学校管理，锻造精英团队，打造幸福师生”为办学目标，力求在学校管理更加规范，师生成长更加幸福，校园内涵不断提升，朝着精品化特色办学方向努力。

一、团队管理精细化

当硬件建设趋于完善的时候，学校已从外延发展转向内涵提升了。而促进办学内涵提升的基础是管理的规范与精细。三年多来的团队管理实践，中层干部得到了很大的锻炼与成长。本学期，学校把落实各部口的管理作为学校工作的首要任务。

（一）精细一日校长制

要求每日的值日行政认真履行“一日校长”职责，带好值日导师团队。对当天的工作进行细化分工，从早上的门口值岗、当天的早会主持、课间巡视到日常事务处理，甚至迎检、参观等工作都由值日行政主抓，值日导师成员具体分工，做到人人有岗值，岗岗有人值，真正落实一日管理精细化，确保每天教育教学的正常运行。岗位的落实情况则采取当天的值日行政及时反馈与值日行政交叉检查相结合，保证每个岗位的有效落实。

（二）精细各口管理制

本学期的各口负责人能独挡一面开展各口工作。如教务组工作：由正副教导、三个教研组长组成的教务组团队，经常看到他们在开会，商讨部署教务工作。从开学期主抓开齐开足各类课程，教务组明确分工，定期一周一次检查与不定期抽查相结合，深入到各个班级、各个专用室了解功课执行情况，并做好记录与反馈，有效提高课程执行力与专用室使用率。由各班主任组成的德育工作团队在分管德育副教导组织下开展班主任工作，并系列开展班主任管理故事会，交流班主任工作经验；由各中队辅导员组成的辅委会在少先队总辅导员的直接领导下，结合主题月、重大节日、纪念日开展丰富多彩的队活动；分管安全工作负责人则具体组织实施每周的安全工作，将安全工作贯穿于教育教学过程中，有关安全的每项工作都由该负责人布臵、跟踪并落实。

二、教师培养系列化

一支师德高尚、素质优良的教师队伍是提高学校教育质量、提升学校办学内涵的根本保证。我校一直以来非常注重培养教师的专业化成长。

（一）读书交流促提升

创新每周一工作例会，本学期重点开展《人民教育》读书心得交流会。每位老师做到人手一本，每周根据阅读收获结合工作实践畅谈心得，要求每位教师发言要有针对性，发言时间控制在3分钟。一学期下来，教师在《人民教育》阅读中教育观念在改变，对教育的诠释有了更深入的认识，理论素养有了一定的提高。

（二）强化师德树典型

一位师德高尚的教师能影响学生美好的一生，一支师德好的教师队伍能带动一所学校良好的校风。师德建设已成为教师队伍管理的主旋律。本学期，积极开展向吕榕麟学习交流会、谈谈身边的“张丽莉”故事会、评选“十佳”我最喜爱的老师”活动，从学生调查问卷、家长采访、教师投票等形式推荐袁政老师参加“我喜爱的老师”评选，并发动教师从不同的角度撰写袁政老师的感人事迹，最后袁政老师以爱生如子的师德第三届十佳我最喜爱的老师。评选“十佳”活动虽已结束，而它已成为我校教师争当效仿、努力追求的目标，同时也成为我校强化师德建设的良好载体。

（三）巧搭平台促成长

为近五年毕业的新教师制定专业成长规划，做好见习期的“师徒结对”、见习期的考核工作。“请进来，走出去”的形式为教师创设专业提升的平台。尽量为新教师多安排外出学习、听课的机会。对于骨干教师，外出学习培训则要求做好回校的二次代训，既内化学习又达到资源共享。本学期组织外出学习习近平百人次。精心组织35周岁以下的年轻教师参加第三届青年教师岗位大练兵、大比武活动。在比赛活动中，充分发挥各教研团队的集体智慧，其中三位数学教师晋级教学区课堂决赛，一位刚毕业的语文老师晋级语文课堂决赛，最后雷庆涛老师荣获市教学能手称号。与各地专家、名师零距离接触，引领教师专业化成长。

三、学生成长个性化

（一）经典滋润正品行

全校全面推广学习践行《弟子规》，坚持做到诵读与实践相结合，知与行相统一。教师：每周一教师会前必诵《弟子规》章节，教师轮流坐庄解读意思；学生：晨读《弟子规》，低年级以诵读为主，教师讲述小故事；中年级以学生轮流解读意思；高年级自主组织故事讲述与意思解读相结合。读书活动日开展《弟子规》诵读检测活动，做到人人会背诵；每周少先队开展的实践活动与《弟子规》内容相结合，举行庆“六一”经典诵读比赛，真正让经典国学教育入脑入心，知行统一，培养良好的习惯。积极开展日行一善，开展全校师生向雅安献爱心活动。

（二）书香熏陶儒雅气

培养学生良好的阅读习惯是打造书香校园的良好载体。首先，保证每周学生阅读时间，即每周三快乐拓展日第一大节为全校读书时间，师生与学生在书香校园建设负责人的布臵下开展读书活动，做到每次活动有主题，有实效。其次，定期开放图书馆，保证每位学生有书读。每周安排一次让各班学生到图书馆借书，做到人手一本课外书。最后，读书成果有检阅。借助世界读书日开展形式多样的读书活动，读书小报、亲子共读、晒晒我的小书房、读书征文等形式，让学生品尝读书的乐趣，促学生阅读、悦读。

（三）活动丰富展才能

1．习惯养成周活动培养自我管理能力。每周制定一个行为习惯，培养劝导队自主管理，学生自我约束。

2．主题月活动培养自我体验受到教育。抓住各种节日、重要历史人物、重大历史事件纪念日等教育契机开展活动，丰富“每月一事”教育主题，不断深化“3月——雷锋月、4月——革命传统教育月、5月——感恩孝敬月，6月——文化艺术节”等主题内容，让学生在丰富多彩的体验教育活动中受到熏陶与品德教育。

3.特色实践活动展示才华培养自信。开展丰富多彩的小记者活动。4月26日举行第三届小记者站成立仪式，58名小记者光荣加入小记者站。在天门日报的记者配合下，分别组织小记者到交管中队等地方进行活动，学生们体会着快乐，锻炼着本领，增长着见识。

4.阳光体育快乐成长。本学期对学校功课作了一个很大的调整，因考虑场地受限，为确保学生每天的锻炼时间，我们根据每班情况，制定阳光活动训练方案，把以前每天20分钟的写字课调到下午最后一节，根据不同年段特点制定活动的项目跟时间，确保学生每天锻炼一小时。因此，下午的最后一节课，操场上热闹非凡，孩子们做着各种各样的喜欢的体育运动成了学校一道亮丽的风景线。

（四）家校合力常态化

家长合力办教育是这几年来一直努力在做的工作。本学期，家、校、社区、合力促发展的几项举措让学校在实质上发展取得突破。

1.定期召开家委会

家委会会议已成为常态工作。一个月定期开一次会议。期初会议商讨本学期

工作计划，4月份商议筹备奖教奖学基金会成立事宜，5月份围绕家长开放周拟定活动开展方案，6月份商讨为学生“书包减肥”，并立即推行。

2.举行家长开放周。

每学期举行一次家长开放周活动，让家长走进课堂，参与活动，了解学校办

学情况。本学期开展一系列家长开放周活动。为家长开放不同科目的课堂，还特邀进修学校领导、教研员指导，邀请安海医院为家长、学生开设预防急救自护知识讲座，邀请安海消防中队为校师生、家长进行实地消防演练，为家长展示一堂《弟子规》中队活动观摩课等。盘点一学期的工作，我们在感到欣慰的同时，也发现过去的工作中还存在着一些不足：一是高效课堂研究需进一步深入；二是校园文化需进一步彰显；三是学校特色需进一步打造。

下学期我们将根据市局素质教育考核方案的要求，进一步凸现自己的办学特色，进一步提升自己的办学品位，以质量求生存，以科研求发展，以特色求突破，谱写是实验小学教育新篇章。天门市实验小学2015--2016学学校工作总结

过去的一学期，在市教育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校以十八大及十八届四中、五中全会精神为指导，以“让教师得到发展，让学生获得成功”为理念，以素质教育和课程改革为核心，全面贯彻党的教育方针，办好人民满意教育，巩固现代化学校创建成果，通过各项创建评估验收，不断深化教育改革，不断强化常规管理，不断提高素质教育质量，不断推进师生发展，不断擦亮学校品牌。学校办学质量和管理水平得到进一步提升，办学特色得到进一步彰显，人民群众对学校的满意度得到进一步提高。

一、加强教师队伍建设，提高教书育人水平

1．进一步优化师德师风。抓好群众路线教育实践活动锻造师德，学校党支部围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，统筹规划各阶段活动，群众路线教育实践活动有声有色。将教育实践活动与师德师风建设、办人民满意教育、遏制有偿家教等有机结合。学校制定了校级“十项规定”规范约束办学行为，推动学校各项事业可持续发展。抓实教师的师德师风与职业道德建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

2.一是定期开展班主任培训，一周一小结，一月一例会，通过“班主任论坛”、“班主任经验交流会”和“魅力班主任风采展示”，学习优秀文章，交流先进经验，剖析管理现状，研讨管理策略，全面提升工作能力。二是认真上好晨会、周会、主题班队会，办好班级黑板报，打造班级文化。三是经常加强家校沟通，有效进行心理疏导，全面关注学生成长。

3．进一步加快专业发展。引导教师树立终生学习的理念，广泛开展以“与好书为伴”为主题的读书活动，学期初人人制定学期读书计划，做到“三个一”（每学期读一本教育专著、每月读一本教学刊物、每周读一篇专业文章）。每月向教师推荐阅读书目，定期举行读书沙龙，营造浓厚的读书氛围，倡导教师养成良好的读书习惯。通过开展青年教师座谈、教师诵读成果汇报、书法技能比赛、普通话竞赛、教育教学论文评比、才艺展示、基本功比拼、同课异构等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。李月、雷海荣、刘卫军等多名教师共有近三十篇论文在各级各类比赛中获奖或省级以上刊物上发表，骆丹、周文静论文评比二、三等奖。雷勤涛老师在2016年全省小学教师数学教学基本功竞赛中荣获一等奖。张良燕老师获市小学语文课堂教学竞赛一等奖，各类获奖层次较以往均有了较大提高。

二、强化学生养成教育，努力提高德育实效

1．精细化学校常规管理。每月进行总结规划，反思工作得失，征求发展意见，谋划下月工作。继续推行行政值班、教师护导、红领巾监督岗督查、一日常规反馈制度，每日检查公布，每周小结反馈，每月评比颁奖，激励先进，鞭策落后，确保常规工作常态化。

2．深化开展“八好”、“八礼四仪”主题教育。学期初制定好实施方案，细化出活动要求，坚持每周一重点，及时检查、评比、公示，榜样引路，典型示范，相互激励，将培养良好行为习惯贯穿到日常教育活动中，有力促进了良好校风班风的形成。如今课间追逐打闹的现象少了，文明礼仪蔚然成风，良好习惯逐步养成。

3．强化家校沟通交流。家校联动实现共育。架设育人立交桥，改变农村相对封闭的德育模式，整合优化社会德育资源，充分发挥学校、家庭和社会三位一体的育人功能。邀请了区关工委老师来我校为高年级学生家长作了题为《与学生家长谈如何教育子女》的专题讲座。利用家长学校、网上学校、家信通、家长会等，丰富活动内涵，加强家校联系，召开的家长会收到了良好的效果。

4．创新升旗仪式与红领巾广播站。让学生成为每次活动的主角是我们的理念。升旗仪式上主持人是学生，旗手是学生，讲话者仍然是学生；红领巾广播站中吟诵诗文的是学生，夸赞身边人的是学生，播放音乐的仍然是学生。每次活动各班班主任都能高度重视，精心选材，认真辅导，反复练习，实践证明参与面广，实效性强。5.结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展了各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。各中队按照大队部的要求，认真组织好常规性的教育活动，讲究活动的效果。组织好“清明”、庆六一和艺术节等重大活动，扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。

6.深入开展爱心工程，加强对特殊群体子女教育，建立留守儿童台账。进一步做好贫困生、特殊生的帮助指导工作，使社会弱势群体中的适龄儿童受教育的权利受到保障，提高学校教育的社会公信度。按照“每个教师挂钩联系一名留守学生、贫困学生或单亲家庭学生，每个教师深入学生家庭与家长或学生做一次交谈，每个教师向特殊学生赠送一份礼品，每个教师写一篇家访随感”的要求，组织好“万名教师访万家”活动。

7.全力打造德育特色活动。以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以人为本，力求贴近实际、贴近生活、贴近学生，实现知与行统一、教育与管理相结合，扎实开展以“生命、生存、生活”为主题的“三生”德育系列教育活动，做到全面开展活动做到精致化，充分发挥评价功能做到一体化，建立健全长效机制做到常态化，把“生命、生存、生活”教育贯穿到每学年的日常教育教学和管理工作之中，将“三生”教育作为学校文化建设的重要组成部分来抓，通过多彩的活动形式和丰富的活动内容将学校德育工作制度化、系统化并内化为我校办学和育人的重要文化内容。

三、深入推进素质教育，全面提高教育质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我校严格执行省“五严”规定和泰州市“减负”八项要求，坚持以教学为中心，以推进素质教育为抓手，以减负增效为目标，全面抓好教学工作，努力打造高效的教学质量。

1．立足课堂改革，抓实常规，努力追求最优的教学质量。

细化“六认真”校本要求，正常随堂听课制、预约听课制、教案送审制、抽签听课制、质量监控制、月度检查制、跟踪服务制，坚持“早读提前布臵，语文课前一吟，课外阅读延伸，整理错题集”等特色做法，规范教育教学行为，提高管理实效。

一是严格执行叶小“巡课”制度和《教学事故认定及处理办法》。每天安排一名校级干部和教务处人员对早读、大课间、上下午的第三节课等重点时段进行全覆盖的巡查，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，并记录在案，带进绩效考核。

强化侯课，倡导教师养成课前15分钟温习教案，课前10分钟准备好教学具，课前3分钟到班侯课的教学习惯。语文课“课前一吟”，数学课“课前一赛”，英语课“课前一测”。关注细节，常抓不懈，打造高效课堂。

二是重视学生学习习惯的培养。学校细化要求，提出了“八要”学习习惯的培养目标。“八要”内容包括“要有按时预习的习惯；要有课前准备的习惯；要有认真倾听的习惯；要有良好的阅读习惯；要有积极思考的习惯；要有积极回答问题的习惯；要有认真完成作业的习惯；要有及时复习的习惯”。每周一个重点，循环往复，螺旋上升。

三是坚持教案送审制。对工作未满三年的青年教师实行教案每周审查制，要求他们备详案，重点关注难点怎样突破，重点怎样突出，学法怎样指导，各个环节详尽细实。让他们提前一周备好课，每周星期五送教教务处相关学科负责人进行审查，并提出相应修改意见。从钻研教材、认真备好课抓起，帮他们早日入门。不少新教师一学期下来，光语文阅读课就备了四五本，而且字迹工整。通过磨练，教学基本功显著增强，孙燕、陈义萍等几名年轻教师脱颖而出。

四是坚持晨读内容提前布臵，抓好有效晨读。因为学生接送车的原因，学生到校时差近一个小时，为充分保证早晨读书的时间，要求教师前一天提前布臵晨读内容和达成目标，写到黑板左下角的“每日晨读”方框内，让早晨到校早的学生有事做，到校晚的学生在家或候车时挤时间做。同时要求语文、英语教师写入备课笔记，教务处每天安排专人巡查，确保晨读的有效，这一做法已经坚持近三年。

五是建立听课制,围绕课堂主阵地，努力追求最优的教学质量。进行课堂跟踪。学校规定每学期校长听课40节以上,中层干部听课30节以上,教师听课不少于20节。学期初、学期中及学期末均进行普遍听课,了解课堂教学情况,及时进行分析指导。同时还要求所有任课的中层干部面向教师开课,进行示范引导。所有教师每学期均要上1节校级以上的教研课。正常抽签预约听课制、周三听课制，全方位,多层次的听课,对课堂教学进行有效的监控,强化了教师的工作责任心,实现了教育教学质量的提升。

六是建立定期检查制,强化备课作业管理。教导处每周抽查教师备课、作业等各项工作，每月对教师备课,学生作业进行一次全面检查,了解备课时数、质量,要求超前备课2-3节,坚决杜绝不备课、草率备课现象,要求精心设计适量、多层次的课内外作业，特别是家庭作业，确保三到六年级每天作业量不超过一小时，教学处每周进行作业监控，班主任负责协调，切实减轻学生过重课业负担。

2．扎实开展校本教研。加强集体备课，各年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的聪明才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。精心准备每一次的集体备课活动，为广大教师提供“实践”型的案例研究，注意教研活动与教学实践相结合，发现问题与教学反思相结合，使校本培训工作制度化、内容化、科学化，让集体备课活动在增强教师的整体素质，提高教师的教学业务水平中发挥越来越大的作用。让教师们在比较、反思和研讨过程中，做到优势互补、相互切磋。一系列教研活动的开展，开阔了教师的视野，提高了教师的业务水平，加快了教师的专业成长。

3．正常科研课题研究。引导教师积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入开展课题研究。学期初各教研组围绕学校主课题，分解研究任务，细化研究内容，制定研究目标。在每个小专题研究过程中，注重过程管理，定期召开例会，进行阶段小结，做好资料归档，及时推广成果。区级课题《“八好”教育活动促进学生良好行为习惯养成的研究》、《小学英语单词识记教学研究》成功结题，一项课题获区优秀课题。

4.搭建平台，提高学生综合素质。组织开展了丰富多彩的各类学生竞赛活动，认真贯彻体育、卫生两个条例，抓好“两操两课”，认真实施《国家学生体质健康标准》，阳光体育开展得有声有色。强化了武术操、广播操、校园集体舞训练。大课间活动中师生共舞矫健的身姿、规范娴熟的动作，彼此起伏的欢笑，成了校园亮丽的风景。

各班以艺术教育为突破口，成立相应的兴趣小组，形成每班一品，每周二的第6节课正常开展活动。学校成立的兴趣小组在提高品位上下功夫，艺术节成果汇报展示，班班有活动，人人都参与，台上优美的舞姿，动听的旋律展示了农村孩子的艺术风采。

四、提高整体服务质量，构建平安和谐校园

1．强化安全管理，打造平安校园。与全体教职工签订《安全工作目标责任书》，明确了各自的安全责任，强化了护导值日工作，实现了无缝对接。安全教育常抓不懈，安全检查定期开展，隐患整改及时到位，校园安全保障有力。

认真贯彻落实全国“安全教育日”和“安全教育周”活动的通知精神，举行了防火防震安全疏散演练，增强了我校师生震减灾的应急意识，也提高对突发事件的避险逃生能力。举行了消防知识讲座，提高了应对火灾能力，增强了生命意识和责任意识。

积极开展“安全生产月”活动。根据要求，充分利用各种形式宣传安全知识，强化安全意识，认真开展安全生产宣传教育活动：做好预防溺水专题教育；开展交通安全和食品安全知识教育；在端午节、暑假到来之前集中开展一次安全教育；分发《安全告家长书》，专门进行安全宣传工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通过家校通平台，给每一个家长发送暑假安全监管信息，落实安全责任。

2.开展系列活动，丰富教师生活。隆重庆祝国际“三八”妇女节，教育学生感恩妈妈、感恩老师，激发女教师积极向上、自强不息、团结协作精神，工会和妇联启动了主题为“感恩母亲快乐巾帼”的庆祝“三八”妇女节系列活动。开展“做健康幸福女性，撑事业家庭天地”庆三八文体活动。组织教职工参加乒乓赛、羽毛球赛，丰富教职工的文体活动。举行了2016年“踏实做事，争做六有好教师”启动仪式，重温了“六有”好教师的丰厚内涵，勉励全体教师，从细微做起，从当下做起，增强大局意识、责任意识、和谐意识、创新意识。活动的开展，活跃了教师身心，丰富了教师生活，强健了教师体魄，凝聚了教师人心，提升了教师幸福指数。

3.强化后勤服务，改善办学条件。严肃财务纪律，执行财务制度，把有限的资金全部用在教育教学上。

盘点一学期的工作，我们在感到欣慰的同时，也发现过去的工作中还存在着一些不足：一是高效课堂研究需进一步深入；二是校园文化需进一步彰显；三是学校特色需进一步打造。

下学期我们将根据市局素质教育考核方案的要求，进一步凸现自己的办学特色，进一步提升自己的办学品位，以质量求生存，以科研求发展，以特色求突破，谱写是实验小学教育新篇章。

天门市实验小学2014--2015年学 学校工作总结

本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，以教育的“三个面向”，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，以育人为本的原则，一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，圆满地完成了我校教育教学工作。

一、坚持政治、业务学习制度，努力打造一支学习型教师队伍。

1、以学习科学发展观为契机，狠抓了师德师风教育，强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象。政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治学习的组织安排，加强政治理论学习。无论是在学风建设还是在学习实效上，学校历来十分重视，政治业务学习取得显著成效。

2、切实落实好学校教学研究工作，倡导教师走出去学习，开拓校本教学的研究，向中心学校倡导的教学研究，我们根据学校和教师的特点，调整了教研思路，改变了过去一贯的作法，确立学校教研整体思路是：以新理念为导向，以大平台作载体，通过多模式的教研方式，来促进教师专业化发展和学生的全面发展。

二、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。

1、加强学校领导作风建设。领导干部是学校工作的主持者、领头雁，领导必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求领导干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

2、在注重教师思想道德建设的同时，还要注重教师教学技能的提高。在学校不断的开展现代教育理论学习研究之外，每学期每个教师还上一节优秀的公开课，写一篇优秀的教案，写一篇能够发表的论文。并大力加强教师培训力度，今年我校选送骨干教师到区里参加培训学习，观摩新课。

三、加强学校的常规管理工作。

1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度，进一步规范教师教育教学行为，本学期，学校为进一步加强班队工作管理，提高教师工作积极性，认真实施了《班主任工作考评细则》，针对《细则》要求，评委们认真研读要求，确立打分原则，逐项逐条的认真赋分，不带任何观点，努力做到公正公平。

2、从备课、上课入手，全力抓好教师课堂教学质量的提高。在备课方面，要求教师集体备课，各个教师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，做到取长补短，充分发挥了集体备课的力量。加强集体备课的指导和管理，加大听课力度和密度，实行教师可随堂听课，同时，大力发挥骨干教师队伍的带头作用，积极为广大教师提供学习和磨炼的机会。

四、加强学校安全、卫生教育工作

1、安全稳定工作是事关师生生命财产和学校利益的一件头等大事，学校全体师生要牢固树立“安全第一”、“安全稳定压倒一切”的思想。学校领导高度重视安全教育工作，把安全教育工作纳入学校日常议事日程，把安全工作作为一项重中之重的工作来落实。

2、学校建立健全的安全目标管理领导小组，加强对学校安全稳定工作的领导。学校校长是学校安全安全工作的第一责任人是安全管理领导小组组长。教导主任为副组长兼主管学校治安保卫工作，全体教师都是安全教育重要的工作者。

3、学校与各教师签定安全教育目标管理责任状。把安全教育工作层层落实，把责任追究到个人，促进各教师对安全教育工作思想认识及明确安全教育工作的责任重大。

4、学校开展“学校是我家，清洁卫生靠大家”的生活习惯教育活动。把每个班的清洁卫生工作纳入流动红旗评比重要内容。同时，每年还做好学生的体育卫生检查工作。

5、做好学校的食品安全教育工作。学校组织领导小组，对食品进行定期的检查，预防过期或变质的食品进入校园。

五、加强学校少先队工作，充分发挥少先队先锋作用。

1、为培养好学生良好的习惯，为他们树立正确的思想，教育他们尊老爱幼，关心他人，帮助有困难的人，分批带少先队参加义务劳动。

2、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

3、利用表彰好人好事及先进事迹来作为学生学习生活的榜样，据不完全统计，今年我校学生做好事多达76多人次。

六、加强学校的校务公开制度和学校财产安全管理。

1、加强学校的校务公开，学校将政务、财务等工作按时公布在校务公开栏。增强学校一切工作运行的透明度，极大的提高了教师们的工作积极性。

2、财务做到日清月结，收支分明，每一笔经费的支出都明朗化，学校领导做到廉洁奉公。

3、校产实行责任制管理，由责任人负责到底，学期初管的校产到学期末进行检查，如发现在损坏或丢失，由责任人负责赔偿。确保学校的财产没有流失。

七、今后努力方向。

学校师资力量严重不足，努力争取聘足教师；同时要扩大争取资金，建设学校良好的学习环境。

第五篇：射阳县实验小学2013年春学期学校工作总结(精)

射阳县实验小学2013年春学期学校工作总结

本学期,在县教育局的正确领导和关怀下,学校领导班子团结、带领、依靠全体教职工励精图治,扎实推进现代化教育创建工作,深化课堂教学改革,全面实施素质教育,各项工作取得了显著的成绩。

一、规范管理,多元培训,师资团队德艺双馨

学校领导班子重视自身建设,加强组织纪律教育,倡导率先垂范、团结协作精神。自觉接受监督,增强依法治校、依法执教意识,增强班子的凝聚力和战斗力。本学期,新增县名校长2名,市模范校长1名,学校被评为县教学管理先进集体。重视师德教育和师能培训,开展以“敬业、爱生、奉献”为主要内容的师德大讨论和师德演讲,不断完善“培养新人——锤炼骨干——打造名师”的校本分层培训体系,新增市学科带头人3人,市教学能手5人,市教坛新秀6人,有20多人在本受到省市县表彰奖励。同时,坚持开展关爱留守儿童、空巢老人、弱势群体和无偿献血等志愿服务活动,相继被《盐阜大众报》《盐城晚报》等媒体报道,还有1人被评为《关心下一代周报》2012年感动读者人物,“倾情关爱空巢老人”活动获县党日活动最佳实例奖。

二、更新观念,创新方式,教学教研屡创新高

学校全面贯彻课程计划,规范教育教学管理。做到开足开齐课程,尤其是对于阅读课和书法课,做到课表有体现、学生有教材、各科有教师、上课有教案,并严格落实课时计划,保证各学科教学的顺利开展。2012年12月初“开放周”活动期间,家长切实体会到课堂上师生互动的学习氛围,感受到我校教师们认真踏实的教风。2012年11月,承办了市小学数学有效作业设计与批改研讨活动,有效提升了学校教育教学质量。认真组织教师集体备课活动,采取会课、上课、议课、换班作课等全新的教研模式,把集体备课落到了实处。在全县开展的集体备课研讨活动中,作典型经验介绍,我校“五备五定五统一”集体备课模式深受好评。

创新“青蓝工程”互动管理细则,实行一师多徒,一徒多师,让新老教师联起来,骨干教师亮起来,全体教师动起来。构建了年轻教

师达标课、骨干教师示范课、年级研讨课、校级展示课四级教研课体系。坚持开展“三课”活动,使推门听课成为一项常规,开门评课成为一种制度,出门上课成为一道风景。本学年,有1名教师在省“杏坛杯”赛课中获二等奖,8名教师在市、县赛课中获一等奖。组织教师进行学习和培训,开展读书活动,鼓励开设个人博客,撰写读书心得和教学反思,提高研究能力。在省、市、县教科研论文评比中有近150人次获奖,论文获奖数量和层次市内领先,列全县之首。

三、完善机制,改进方法,德育工作求实创新

学校牢固树立素质为先、德育为首、育德树人的理念,不断加强和努力改进未成年人思想道德建设工作。严格开展学生常规管理的自主检查、总结、评比,做到常规教育经常抓,反复抓,深入抓,时时抓,处处抓,促进良好班风和学风的形成。利用升旗仪式、晨会、思想品德课、主题班队活动等,对学生进行爱国主义与集体主义教育、小公民教育、礼仪教育、民族精神教育等,通过“校园五十佳”评选、“八星”、“文明节俭小标兵”评比,注重用身边的人影响身边的人,用身边的事教育身边的人,使学生在良好的氛围下受到思想道德熏陶。开展了“学习雷锋好榜样争做文明好少年”和“中国梦雏鹤在行动”双项主题教育,六年级赵雯晔同学拾金不昧的事迹先后被多家省市新闻媒体宣传报道,10名学生被评为市美德好少年,13人荣获县“八星”称号,德育案例“廉洁文化进校园”获市三等奖。

四、优化环境,提升品位,育人氛围催人向上

为做好省现代化教育创建工作,学校新辟12个教室用作各类专用教室,增添2多万册图书,购置了10余万元各功能室设备。教育主管部门为我校添置了100多万元的教学设备,提升了学校信息化基础设施建设和网络资源建设水平,形成了有利于学生发展的最佳环境。学校还通过活动文化,促进学生全面发展。定期举办读书节、英语节、艺术节、体育节、科技节、夏令营等校园活动,不断创新形式,丰富活动内容,让“五节一营”主题活动成为学生全员参与、自主发展的平台。在省中小学艺术

展演中,课本剧《哪吒》获一等奖,5人获书法作品评比一等奖;在国家版图知识竞赛、市中小学生网络作文比赛、县读书征文活动中获优秀组织奖;在市小学生创意设计大赛中

获一等奖;在县第8届中小学生校园文化艺术节中有7个节目获一等奖,学校获优秀组织奖;在县中小学生田径运动会中,获小学组第一名;在县门球比赛中获小学组第一名;学校还被评为省科技教育先进学校、县青少年科技模型竞赛先进集体、市体育传统项目学校。

五、民主办学,综合治理,各项工作协调发展

学校坚持民主管理、民主办学,对教职工关心的评优评先、绩效考核、职称评聘、岗位设置全过程公开,为大家创设公开、公平、公正的良好氛围;举行“学生评老师,家长评学校,社会评教育”活动,并在校园网站公布校长电子邮箱、电话,在校门口设立师德师风意见箱等,接受家长和社会的监督,拓宽了民主管理的渠道。学校被评为省模范职工之家、市文明单位、市四星级教工之家。

学校运用学校广播站、板报宣传安全教育,邀请派出所人员到校,给师生行讲解消防、交通、水电、食品等安全常识。学校投资修缮校园围墙,改造水电线路,配齐消防设备,组织安全演练。保卫科定期做好安全检查工作,并认真做好检查记录,杜绝不安全因素。同时加强健康教育和卫生知识的普及,认真做好学生因病缺课监测工作,周密部署做好H7N9等流行疾病的防控工作,落实防控措施,保证师生身心健康。学校先后被评为省平安校园、省健康促进学校银牌、市安全工作先进集体。

回顾过去的一学期,学校呈现出和谐的发展态势,队伍呈现出积极的发展趋势,学生呈现出良好的发展优势。我们取得了令人鼓舞的业绩,也留下了许多的思考。面对基础教育现代化、均衡化发展的新形势,我们在理念、制度和操作等层面上,都还存在一些需要解决的问题,也不断出现了新的问题。尽管在不少方面我们仍需努力,但我们有理由相信,我们实小全体同志一定能志存高远,奋发有为,不断开创学校工作的崭新局面。