第一篇：伟诚小学2006质量年总结
伟诚小学2006-2007学年度第一学期
教 学 质 量 年 工 作 总 结
本学期，我校的教学质量年活动以推进基础教育课程改革为抓手，进一步拓展对素质教育内涵的认识，树立“以实为要，以实为先”的思想，全面细致地抓好新课程背景下教学质量的提升工作，努力推进教育的均衡化发展，总结如下：
一、任务完成情况：
1、确立了教学工作的中心地位，基本上建立了提高教学质量的导向、激励和保障机制。
2、重点抓好学生的养成教育，学校的教学质量较以前有了较大的提高。
3、通过质量年活动的开展，锻炼了青年教师，打造了一支坚强的教师队伍。
二、及时认真的组织发动，提高教师对质量年的认识。本学期初，我校领导按照中心校的要求，及时的召开教师会，传达上级文件精神，对照文件，思考我校的教学实际，确定我校在质量年中的努力目标，制定了较为实用的质量年实施方案。
三、重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。我校教师年龄结构老化，为进一步转变广大教师的教育观念，全面落实镇教学质量年方案，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们按照中心校的要求，重新温习新的教学标准，充分利用每周二下午业务学习时间，组织广大教师，以教研组为单位，首先学习课程标准对各门课程的教学地位、教学理念、教学建议的总体描述，再对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行细心解读，并结合教研组活动，踏实的进行了新课程标准所倡导的教学理念与实践的对比，全体教师对新的教学课程标准有了进一步的认识，提高了教学的自觉性。
2、重视教育教学理论学习。我校按照镇中心小学的要求，积极组织广大青年教师加强理论修养，韦阳、乔大军、李大伟、刘朋飞、孙振祥等青年教师都能自觉的进行教学反思，先后撰写了十多篇教学论文参加上级各部门的论文竞赛，通过论文的撰写，青年教师加强了理论的系统性，增强了材料的积累、整理、提练和概括能力，以以赛代训的形式完成了这一学期的理论学习。通过学习，教师不断更新教育观念，实现在新课程理念指导下的教与学方式的转变，切实树立起全面发展的育人观、以人为本的学生观、民主合作的教学观和优质高效的效益观。
四、强化管理，落实措施，提高实效。
1、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期，各教研组正常教研活动十二次，专题研究四次，达到预定目标。
2、认真抓好教学周查月报工作。教学“五认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍坚持“一周一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。对于上岗未满三年的教师，我们推行了“推门即听课，翻本即检查”的做法，从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学“五认真”工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。
3、积极做好培优补差工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。质量年计划要求我们“要继续探索课堂教学素质化的有效途径，要重点抓好学生的养成教育工作，强化细化拔尖生、优等生、合格生以及特长生等四类群体的培养措施，力争大面积提高教学质量”。根据这一要求，我们要求教师要全面细致的了解学生，制定切合实际的计划。要先从政府资助的贫困生中入手，加强感恩教育，让他们成为学生的榜样。二是加强班主任工作，强化班级管理，促进良好的习惯养成。经过一学期的努力，学生的精神面貌有了较大的进步，特别是六年级二班、五年级二班、三年级二班、三年级一班。他们以成为学校的旗帜、班级的榜样。
3、开展形式多样的活动，本学期，我校紧紧围绕教学管理水平的提高，师资队伍的建设，良好学校的建设这三个提升教学质量的关键要素，开展教学质量年活动。九月份结合《教学质量年决定》、《方案》的学习，开展了教学质量年大家谈的活动，借助论文的写作，广泛的开展互听互评活动，加强理论修养，增强理论对实践的指导作用，韦阳、李大伟、乔大军、陈东、刘鹏飞等青年教师的论文有理论指导、有事例举证，深入浅出的道出了“如何提高教学质量”的道理。9月26、28日，我校三位领导积极投入到中心校的质量年活动之一———教干走进教学质量年，在活动中经受了洗礼，接受了锻炼，韦阳主任取得了良好的成绩。10月份我校轰轰烈烈地开展了“听名家课上创新课”的 活动。良好的习惯从现在抓起，本月我校广大教师先后听了马建明、贾志敏、薛法根等名家的观摩课6节，袁堂炜、韦阳两位主任听名家的课达15节，开阔了教师的眼界，印证了对新课程标准的认识，应广大老教师的要求，我们又推荐了从低年级到高年级的名家观摩课。在学生中间深入持久的开展了“良好的习惯，从现在做起”的活动，学校以少先队牵头，举行了“好习惯、好成绩”的活动，六（1）班的李晓萍、六（2）班的李祥英等学生获得了一等奖。经过一个月的严格要求和强化训练，学生的学习习惯较原来有较大的进步。11月份，我们结合中心校组织的青年教师成长展示课之机，开展了青年教师成长达标课活动，李大伟等三位教师经过充分准备和精心设计，11月24日的展示课获得了听课教师的肯定和赞扬。12月份开展了教师互听互评活动，要求每位教师每周至少听评2节课，通过听课不少教师感触很深，认识到了自己的不足和差距。袁兆稳老师深有感触的说：“听名家的课我们看的见但学不来，听周围教师的课，看的见摸的着学的来”。真是一语中的。2007年1月我校开展了质量年大家谈活动，针对质量年开展以来的各种做法，大家以沙龙的形式进行了座谈和总结，并对如何更好的开展下去广泛的征求了意见，在教师这一层面上，教师建议要针对不同年龄的教师提出不同的要求，在学校的层面上领导、骨干教师、青年教师要分别上研讨课或观摩课，在学生方面要加强德育贯穿始终，开展丰富多彩的活动，促进学生良好习惯的养成，通过这些活动的开展，我校的教学质量较原来大有起色，李大伟、徐凤霞教师在抽考中获第二名的好成绩；李之民获第三名。
五、科研兴教研教结合，学校教科研工作取得突破性进展
教科研是全面提高学校教育质量的金钥匙，是提高教师素质的重要途径。本学期，我校重新认识并确认可“科研兴校”的路子。教科研工作在农村完小是一个令人头疼的问题，我们经过调查研究，认为难就难在思想上，那种只拉车不看路的教学已经落在时代的后面，青年教师更要向学者型、科研型教师懂得方向发展。基于这一点，学校结合青年教师提要求、压担子，并举中心校李大市的例子激励他们。借各级教育部门举行的论文大赛来锻炼他们。刘鹏飞教师的论文获县三等奖。这对于一个刚步入工作岗位的青年教师来说是难能可贵的。袁堂炜、韦阳各自的课题已获得立项，他们决心在实施中，带动更多人。
总的说来，我校的教学质量年实施一学期来，各项工作取得了较大的进步，但相对于兄弟学校来说，由于各种原因，我们还有相当大的差距，我们决心在新一学期中，查找不足，迎头赶上。
袁堂炜 2007-1-20
第二篇：伟诚小学五月份教学工作总结
伟诚小学五月份教学工作总结
2007—2008学第二学期
五月份的工作已接近尾声，仔细回想一月来的工作，有收获，也有不足之处、失误之处。作以下总结：
一、统筹安排作好本月的工作计划及组织发动工作
根据本月的工作计划及中心校的工作安排，确立本月的工作有：1.小学生田竞运动会，在我校师生的共同努力下取得了优异的成绩。2.对照各科教学计划、教学进度，恢复教学秩序，以适当的时间、方式补差补缺，认真备课批改作业迎接了镇期中视导工作。3.认真学习中心校组织的艺体课送完小活动，教师从中学习了很多知识。4.参加了中心校组织的县、镇级三好学生评选上报工作。5.认真学习、组织了中心校组织的科技活动周活动。
二、常规管理实抓、抓严
常规管理是学校一项重要的教学工作，教学制度的形成是长期严格执行得以实现。从本校的实际来看，在常规方面差距有：教师的复备有形式化的倾向；教具准备不充分，教材不熟悉进课堂，严重降低了课堂教学效率。青年教师课后教学反思较简单，缺乏必要的反思。班主任工作不积极，学校很多工作停留在表面上，未能有效的变为实际行动，学校领导检查与督促不力；课堂教学相互交流的现象极少，交流仅表现在听课记录上，部分教师轻视写字课。如何改变这一现状是摆在学校面前的较迫切但又必须解决的问题。在中心校的期中视导后，下发简报可以看出我校的各项检查情况。坚持周查月报制度，力争取得成效
周查想落到实处，并在实际的工作中取得一定的效果是一件颇费头脑的事。怎样使周查的以坚持，并收到满意的效果？一靠广大教师高度的责任心，二靠学校领导坚强的决心，三靠灵活的方法和事后督促。我校教师众多，人手紧张，工作量大。这给周查带来了一定的困难。学校工作繁多，又时常受到临时工作的冲击，难以在规定的时间内检查完。我校采取了分散时间、定教师的方法进行抽查。从周查中看出部分教师态度认真，也有少部分教师思想不够积极，有应付的态度。
三、校本教研
本月由于受较多活动的影响，教研组活动未能正常开展，教师忙于 期中视导，此项活动开展的不够及时、正常。
四、缺点及前进方向
1.加强班主任工作，我校的很多学生常规的养成，主要靠班主任的工作。2.学生兴趣小组的落实，从学生的组成、教师的搭配等方面入手，不求大面全，但求少而精。
3.建立学习氛围浓厚的伟诚文化，以青年教师带头，力争百花齐放，卓有成效。
五、本月无学生变动情况。
2008.5.27
第三篇：伟诚小学十月份教学工作总结
伟诚小学十月份教学工作总结
2007---2008学第一学期
一、师生思想
根据中心校的部署，我校开展了《江苏省中小学管理规范》学习教育活动。根据中心校的 安排，本月我校还安排了两次业余学习、两次政治学习。并有效开展了语数校本教研活动，收到较好的成效。切实作好老师们的业务学习工作。
二、工作开展
本月我校根据中心校的部署，在上新课的同时认真作好校本教研活动工作。以积极的态度向课堂教学效益年活动延伸。但也有少部分教师思想不够重视导致活动开展的不够顺利，我校领导正在做其思想工作，力争在其思想方面取得一定的进步。上好课的同时，我校根据中心校的部署，认真作好美化教室的准备工作，定期出好每月一期的黑板报，我校还进行了黑板报的评比活动。为了提高质量，我校各科教师利用课余时间认真进行补差培优的教学工作。力争成绩有所提高。各班还进行了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的比赛活动，加强了学生的日常学习行为、生活行为。
本月，根据中心校的安排，我校组织了李之民、乔大军等教师参加了中心小学口语交际、写作教学研讨活动暨语文教学工作会议的教研活动；参加了中心小学开展的英语教研活动，参加教师有王艳玲、夏正兰、孙振祥老师。为落实市、县“课堂教学效益年”和“连云港市中小学教学常规管理要求”，努力探索优化课堂教学方法，构建自主高效的课堂教学模式，积极研究不同课型的结构特点与规律，同一课型的不同教学方法，努力促进教与学的方式的根本转变，我校全体数学教师参加了中心小学组织的“同课异构”教学研讨活动。我校教研组继续活动，语文组本月举行了二次教研活动，听评了乔大军老师的研讨课，组织教师观看了名师教学录象、交流了出外听课的心得。数学组根据教研组计划举行二次教研活动，听评了马善忠、刘朋飞两位数学老师的研讨课。从听课效果看，这刘鹏飞老师上课水平比以前有了很大的提高。从本月教研活动的开展来看，虽然效果明显，但是也存在这认识不足，准备不充分等缺点。
三、业务检查
本月，共开展业务检查四次，检查内容包括备课、作业、政治业务、听课记录、班主任手册等等。重点检查教师的主科备课和学生的作业，检查效果良好，类目齐全、备课详细、记录及时。其中比较好的老师有：李善芹、李之民等。检查过程中，也出现一些问题，个别教师圈画较多，添加较少，课后笔记老套，作业批改不及时等。但经过教研组长的督促已经有了很大的改善。
针对以上情况，在以后的工作中，我们将加大督促力度，以确保完成保质保量、检查及时而有针对性。
四、校舍、师生安全 本月我校无重大事故发生。
五、学生变动情况 本月我校学生变动情况。四年级孟寒雪转入中心校 一年级孟庆珉转入中心校
欢墩镇伟诚小学
2007．10.26
第四篇：伟诚小学二月份教学工作总结
伟诚小学二月份教学工作总结
2007-2008学第二学期
二月份的工作已接近尾声，仔细回想一月来的工作，有收获，也有不足之处、失误之处。作以下总结：
一、初统筹安排作好本月开学初的工作计划及组织发动工作
根据本月的工作计划及中心校的工作安排，确立本月的工作有：1.围绕教学效益年这一核心目标，继续深化常规管理。2.制定各科教学计划、上好各科艺体课，逐步进入教学秩序，以适当的时间、方式补差补缺，认真备课批改作业迎接了镇期初视导工作。3.完成了省教育厅的学籍安排工作。由于刚刚开学未搞好本月的校本教研工作。
二、常规管理实抓、抓严
常规管理是学校一项重要的教学工作，教学制度的形成是长期严格执行得以实现。从本校的实际来看，在常规方面差距有：教师的复备有形式化的倾向；教具准备不充分，教材不熟悉进课堂，严重降低了课堂教学效率。青年教师课后教学反思较简单，缺乏必要的反思。班主任工作不积极，学校很多工作停留在表面上，未能有效的变为实际行动，学校领导检查与督促不力；课堂教学相互交流的现象极少，交流仅表现在听课记录上，部分教师轻视写字课。如何改变这一现状是摆在学校面前的较迫切但又必须解决的问题。坚持周查月报制度，力争取得成效。
周查想落到实处，并在实际的工作中取得一定的效果是一件颇费头脑的事。怎样使周查的以坚持，并收到满意的效果？一靠广大教师高度的责任心，二靠学校领导坚强的决心，三靠灵活的方法和事后督促。我校教师众多，人手紧张，工作量大。这给周查带来了一定的困难。学校工作繁多，又时常受到临时工作的冲击，难以在规定的时间内检查完。我校采取了分散时间、定教师的方法进行抽查。从周查中看出部分教师态度认真，也有少部分教师思想不够积极，有应付的态度。
三、校本教研
本月由于受刚开学的影响，教研组活动未能正常开展，教师忙于制定计划、期初视导，此项活动开展的不够及时、正常。力争做好老教师的思想认识，上好校本教研课，通过听课依此提高自己的业务水平。
四、缺点及前进方向
1.加强班主任工作，我校的很多学生常规的养成，主要靠班主任的工作。2.学生兴趣小组的落实，从学生的组成、教师的搭配等方面入手，不求大面全，但求少而精。
3.建立学习氛围浓厚的伟诚文化，以青年教师带头，力争百花齐放，卓有成效。
五、本月无学生变动情况。
2008.02.28
第五篇：伟诚小学十二月份教学工作总结
伟诚小学十二月份教学工作总结
十二月份的工作已接近尾声，仔细回想一月来的工作，有收获,也有不足之处、失误之处。作以下总结：
一、月初统筹安排作好本月的工作计划及组织发动工作
根据本月的工作计划及中心校的工作安排，确立本月的工作有：1.围绕教学效益年这一核心目标，继续深化常规管理。2.对照各科教学计划、教学进度，恢复教学秩序，以适当的时间、方式补差补缺，认真备课批改作业迎接了镇期中视导工作。3.本校以积极的态度开展校级达标升级课的工作。4.以认真的态度完成了“蓝天杯”教学设计评比任务。5.在近期完成了小学语文教师写字指导成果评比。6.搞好本月的校本教研工作。
二、常规管理实抓、抓严
常规管理是学校一项重要的教学工作，教学制度的形成是长期严格执行得以实现。从本校的实际来看，在常规方面差距有：教师的复备有形式化的倾向；教具准备不充分，教材不熟悉进课堂，严重降低了课堂教学效率。青年教师课后教学反思较简单，缺乏必要的反思。班主任工作不积极，学校很多工作停留在表面上，未能有效的变为实际行动，学校领导检查与督促不力；课堂教学相互交流的现象极少，交流仅表现在听课记录上，部分教师轻视写字课。如何改变这一现状是摆在学校面前的较迫切但又必须解决的问题。在中心校的期中视导后，下发简报可以看出我校的各项检查总评全镇最末，这说明我校的检查力度还不够。
三、坚持周查月报制度，力争取得成效
周查想落到实处，并在实际的工作中取得一定的效果是一件颇费头脑的事。怎样使周查得以坚持，并收到满意的效果？一靠广大教师高度的责任心，二靠学校领导坚强的决心，三靠灵活的方法和事后督促。我校教师众多，人手紧张，工作量大。这给周查带来了一定的困难。学校工作繁多，又时常受到临时工作的冲击，难以在规定的时间内检查完。我校采取了分散时间、定教师的方法进行抽查。从周查中看出部分教师态度认真，也有少部分教师思想不够积极，有应付的态度。
四、校本教研
本月由于受较多活动的影响，教研组活动未能正常开展，教师忙于期中视导，此项活动开展的不够及时、正常。
五、缺点及前进方向
1.加强班主任工作，我校的很多学生常规的养成，主要靠班主任的工作。2.学生兴趣小组的落实，从学生的组成、教师的搭配等方面入手，不求大面全，但求少而精。
3.建立学习氛围浓厚的伟诚文化，以青年教师带头，力争百花齐放，卓有成效。
六、本月无学生变动情况。
2007.12.27
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