第一篇：小学一年级家长学校工作计划
新街实验小学家长学校工作计划
一、指导思想
我校“家长学校”将以科学发展观重要思想为指导，以国家教育部、省、市教委有关“家长学校”文件精神为标准，扎实开办好“家长学校”，充分发挥“家长学校”的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育局面。
二、工作目标
１、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知识普及率达100%。３、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
三、具体要求与措施
（一）加强组织领导，做到四落实
1、组织落实：健全组织机构，成立班级、年级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次各级家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、时间落实。家长学校上课学习时间，一般每学期安排1-2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。
4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
（二）健全制度，规范管理
1、建立各项制度，实行制度管理
①建立考勤制度。制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校制度》； ②建立考评制度。对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；
③建立备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。
④建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈。
2、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校报刊登名或现场举行表彰。
3、建立档案无纸化管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行无纸化管理。
（三）加强教学研究，提高业务水平
1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；
3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。
4、组织教师总结经验撰写有关论文。
（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。
1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，点击学校教育教学网站，帮助家长深入细仔地了解学校。
2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传精送宝进行经验介绍。
3、举行向家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
4、开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。
5、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。
四、行事历：
二月份：制定家长学校工作计划
三月份：发放家长学校宣传资料
四月份：家庭教育方法谈
五月份：家长学校活动
六月份：毕业生家长座谈
九月份：制订工作计划。
十月份：组织一次家长委员会委员参与的教育活动。
十一月份：学校组织家长学校成员座谈会。
十二月份：学校组织部分家长学习家庭教育。
一月份：家教论文上交，学期工作总结，评选“优秀家长”。篇二：马楼小学一年级家长学校工作计划
马楼小学一年级家长学校工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“德育为首，育人为本”的理念，加强学校教育、家庭教育与社会教育的有机结合，优化、整合各种教育资源，构建“三位一体”的育人网络，齐抓共管，为培养适应时代需要的合格人才而携手努力。
二、工作目标：
1、通过家长学校的有效形式，向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。
2、系统讲授不同年龄学生课，心理发展特点规律，帮助家长掌握科学的教育方法和技能。
3、搭建家庭、学校、社会相互交流的平台，面向新世纪，共同促进学生身心健康发展。
三、主要工作：
1、提高认识,强化领导
学校上下应充分认识到家庭教育是青少年素质教育的基础,家庭是青少年学习及生活和成长的重要场所,家长是孩子的第一任老师,家庭教育是青少年成长的重要环节.指导家庭教育,提高家长素质是举办家长学校的宗旨,有利于整合教育力量,营造多管齐下,齐抓共管的育人氛围.2、周密组织，认真实施
学校要坚持将家长教育工作纳入学校德育工作计划之中,并根据本地 区的实际有针对性地组织实施.家长学校工作由分管德育校马根起副校长负责，学生处具体负责实施，开学初认真研究制定家长学校学期工作计划，配合年级组落实新学期家长会；加强与家长委员会的联系，进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，班主任和科任教师做好学生家校联系工作，通过学生家庭走访、电话联系、家长到校等形式对被访学生的家庭情况做了全面了解，通过研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调、提高管理的实效。
家庭教育的效果如何，直接取决于家长本身具备怎样的教育能力和水平。因而，提高家长素质，帮助他们掌握科学的教育方法，便是家长学校教师的岗位责职。为此，学校要精心挑选家长学校的上课教师，让有相当教育教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，确保授课质量，严格坚持“七有”：有组织、有计划、有教材、有教员、有考核、有表彰、有档案。授课教师要认真备课，不仅要考虑把哪些内容教给家长，还要考虑怎样将才能让家长更能听得进去，更能听得懂，更便于实际操作，家教教师要根据讲解内容适当补充一些事实，用事实说话，生动形象，提高现实性和针对性。
3、抓好考核,提高实效.在抓好教学计划的落实和课堂教学效果的同时,还必须加强对家长学习效果的考核,由多年从事家长学校教育的资深教师命题,要求所有参加培训的家长参加考试，并在规定的时间里完成试题, 保证家长学校的学员的学习率，参考率、合格率均达99%以上，切实有效地办好家长学校。
总之,积极认真有效地开办好家长学校是学校工作的一个重要内容,也是全面推进素质教育的重要举措,我校将不断开拓创新，寻求新的突破,努力办好人民满意的教育事业。
四、工作安排： 2011年3月篇三：一年级家长学校计划
家长学校工作计划
指导思想：
认真贯彻落实全国妇联、教育部等九部委〈关于在全国开展“争做合格家长、培养合格人才”家庭教育宣传实践活动的通知〉的精神，依靠一年级全体教师的努力及全体家长的支持，进一步巩固已经形成的学校、家庭、社区三结合的教育网络，使家长学校规范化、常效化，促使学习型家庭的形成，促进社区精神文明建设。
目标要求：
1、以“推进素质教育，优化育人环境”为目标，积极营造良好的学习氛围。
2、充分发挥“学校、家庭和社会”的教育网络功能，让家长尽快掌握家庭教育的方法，遵循家庭教育的规律，培养自己的子女。
3、积极开展家长学校的各项工作，做到有计划、按步骤、有落实、有总结。具体工作：
一、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
1、我们每一位家长学校的教师都不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2、本学年，我们将组织家长学习《小学家长学校教材》以及《不输在家庭教育上》等家长系列教材，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
二、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1、继续抓各项制度的落实，做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学年，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。
3、加强家校联系，注重信息反馈。我们将密切和家长的联系，通过家访、试卷、问卷调查、分析回执等方式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。
4、开展百名家长进校园活动。
学校家长人才济济、藏龙卧虎，是一笔巨大的财富。我们将陆续从家长中聘请百名特聘教师走进校园，为孩子打开认识校外社会的一百个精彩窗口，与学校共同搞好孩子的教育。
5、开展亲子共读，学习型家庭的创建和评选活动，促进两代人的共同成长。
6、评选百优十佳教子有方的好家长，树立我们自己的典型和榜样，总结我们自己的经验和方法。
三、抓课题研究，进一步提高家庭教育工作的理论水平。
本学年我们家长学校将进一步继续深入、规范地做好课题研究工作，以国家“十一五”德育科研申报学校为重点，全面落实德育科研计划，寻求适应学校及学生实际、适应社会形势、具有针对性和实效性的德育工作新思路、新方法、新
模式。提高德育创新意识，以科学态度对待工作中的新情况、新问题，探索并形成德育工作的新方法、新对策。
工作运行：
二月份：
（1）、制定家长学校活动计划。
（2）、召开新学期家长会，向家长汇报本学期学校工作重点，以求得到家长的密切配合。
三月份：
（1）、召开一次家委会成员会议，听取他们办好家长学校的意见。
（2）、以年级根据专题上大课：小学生良好行为习惯的培养（第一讲）四月份：
（1）、组织家长开展读书活动。
（2）、请毕业生的优秀家长进行讲座。
（3）、开展百名家长进校园活动。五月份：
（1）、以班为单位家长学校上小课。
（2）、召开家长座谈会，研究如何办好家长学校。
六月份：
（1）、家校共庆“六一”节。
（2）、以年级根据专题上大课： 小学生良好行为习惯的培养（第二讲）
（3）、“家长学校”学期工作总结。
（4）、优秀家教论文评选。
（5）、学习型家庭及百优十佳教子有方的好家长评选活动。
（6）、总结本学年家长学校工作，评选优秀家长。篇四：小学家长学校工作计划
实验小学家长学校工作计划
（2010－2011学年第二学期）
一、指导思想
以三个代表重要思想为指针，以传授新时期家庭教育理论为主要内容，以提高家长家教理论水平，改进家教方法为主要目的，开展多种形式的授课活动，在上级主管部门的领导下，扎扎实实地工作，讲究实效，为创示范家长学校打好基础。
二、主要工作
１、调整建立家教网络机构
建立网络机构是做好任何事情的前提。本学期，我们在上学期的基础上，对家长学校的组织机构作适当的调整，具体安排是：学校家教委员会和班级家教委员会。学校家教委员会成员由学校主要领导、教务处、政教处、各班班主任及聘请教员组成，班主任就是各班学生家长的教员；班级家教委员会由班主任和五位学生家长组成。具体工作由教务处、政教处和班主任负责。政教处负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系。班主任负责具体的授课活动，向家长宣传家教理论，讲授科学的家教方法。
２、学习家教理论和家长学校各项工作制度
为了做好家长学校工作，我们制定了家长学校备课制度，家长学校请假制度，家长学校校长工作职责，家长学校教员工作职责等。开学初，组织全体教员学习家教理论，主要是学校教育与家庭教育相关的内容，提高教员自身的文化水平和业务水平。同时学习各项规章制度，让教师们明白自己工作的职责和任务，有章可循，有事可做。
３、组织授课活动 本学期，我们家长学校授课的内容有“怎么样做一名合格家长”“家庭环境对中学生发展的影响”等。在授课形式上我们准备先在一个班进行研讨，研究如何上好家教课，如何提高家教课的质量，增加课堂信息量，让家长们在短时间内获取更多的知识，还要研究如何进行教员和家长之间的互动，让家长们也能积极主动地参与。
４、进行家访活动
家访活动也是进行家教的好形式，教员可以通过和家长的单个的接触，进行家教知识的传授，和家长做好沟通，这样家长更愿意接受。一学期每位教员必须对每个学生至少进行一次家访，并做好记录。
５、利用我校网站进行宣传
在我校网站上，我们专门开辟了一个栏目家教版进行家教知识的宣传，这个栏目有理论的介绍，有经验的总结，有案例的分析，教员、学生家长一起参与。６、评选优秀学生家长
对积极参加我们的活动，在家教工作中取得一定成绩的家长进行评优奖励。
三、工作安排 3月份
１、调整班级家教委员会组成，并利用e校通网络平台进行授课。２、召开全体教员会议，通过工作计划，学习各项制度。4月份
1、利用学校开放日。做好“三评’问卷调查工作 5月份
１、进行授课活动研讨。
２、全校进行家长学校授课活动（利用e校通网络平台）。
３、开展家访活动（通过e校通网络平台）。
４、在我校网站上刊登家长家教经验文章。6月份
１、召开部分家长座谈会，研究如何办好家长学校。
２、家长读书知识竞赛。7月份
１、评选优秀家长。
２、总结表彰。
小学家长学校工作计划
（学年度 2008-2009）
近年来,我校在普及家庭教育知识,提高家长素质,促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作》,切实加强对家长学校的指导和管理,特制定一下工作计划:
一、认真办好家长学校,提高家庭教育水平。
1、每学期分别对各年级家长普遍授课1次,通过各种方式,如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识,介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,以利于孩子身心全面发展。
2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对一年级学生家长开学初进行专题讲座,指导家长帮助孩子度过一个转折期,其次是对毕业班学生家长,在临毕业前进行心理辅导专题讲座。
二、切实加强指导管理,提高办学水
1、家长学校领导小组成员要经常开会,研究现状及对策。
2、定期组织家长学校的授课教师进行培训,不断提高半学质量。
3、家长学校授课内容要有针对性,不仅宣传科学的家庭教育知识,还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。
4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动,针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。
5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会,包括多种类型家长。定期召开会议,了解家长中思想动态,对学校办学提出合理化建议,帮助学校进一步提高办学质量。
7、学校重大活动由家长参与,以便家长更广泛地了解学校,形成合力,促进教育的发展。
8、建立家长学校班主任“二必访”制度(特殊家庭学生家长及家庭中偶发事件的学生家长)、一年中对所任班级学生全面普访一次。
9、健全教师与学生谈话制度,创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。
10、提高家访质量,讲究与家长谈话艺术,要求教师掌握做家长工作的技巧。来源篇五：小学家长学校教学计划
二年级家长学校教学计划
一、指导思想：
为进一步普及家庭教育知识，提高家庭教育质量，促进学校、家庭、社会教育相结合，提高我校家庭教育的水平，创造有利于培养二十一世纪需要的高素质人才的良好的社会环境，提高家长教育素质，制定我校家长学校教学工计划。
二、教学目标：
以家长学校为载体，开展多种多样富有教育意义的活动，切实提高家长学校的管理水平和服务档次，帮助家长树立正确的成才观，提高家长的家教水平。提高全社会关心下一代的思想觉悟，使家庭、社会成为学生健康成长的沃土，达到优化学生全面素质的目的。
三、具体措施：
（一）、加强领导管理工作
学校要将家长学校教学纳入学校素质教育的考核评估之中，加强教师的责任感，促进教学工作的落实。家长学校校务委员会，要定期召开会议，研究、指导教学工作，加强对家长学校的领导，不断完善家长学员各种制度。
家长学校的教师，学期初要做好计划，制定工作目标，确定教学内容，明确教学任务。
（二）、加强家长学校教师队伍建设。
我们要根据上级家长教育实施计划，选派优秀教师担任家长学校的教师，定期召开这些教师的会议，组织他们学习。首先使他们明确实施家长教育素质工程的意义，统一思想，提高认识，全面了解家长教育素质工程的内容和要求。明确任务，组织他们集体备课，共同探讨教学内容，教学方法，组织他们搞好总结，交流经验，并加强理论学习，用理论指导实践，在实践中不断提高，使家长学校的教学质量不断提高。
（三）、选择好家长学校的教学内容。
教学内容的选择上主要依据两个方面，一是上级规定的内容主要是：（1）向家长传授小学生的生理学知识，以便让家长加强子女的卫生保健和指导子女体育锻炼；（2）向家长传授小学生心理学知识，帮助家长了解学生学生心理发展的一般规律，增强教育子女的针对性；（3）向家长传授教育学知识，帮助家长了解教育子女的原则方法；（4）向家长传授社会生活方面的知识，帮助家长了解为人处世，待人接物，以便向子女传授，另一方面，根据家长要求确定的教学内容。可通过学校家长联系簿让学生家长提出想了解的知识或问题，教师通过汇总，有针对性地备课、上课，满足家长的实际需要。
在教学形式上，要力求灵活多样，教师讲，让学员也讲，展览、参观等。设立家庭教育咨询服务日、家长信箱等。教学方法要灵活多样，采用讲授式、座谈讨论式等。
（四）、教学形式(1)上大课集中学习，让家长了解各种教育理论，科学教育孩子的方法。(2)分班级学习，主要是以学生的班级为单位，同一班的学生家长在一起，讨论、座谈、交流等形式活动。(3)校级家长座谈会，使我校学生家长能与不同班级、年级的家长相互交流。(4)讲座、咨询活动。通过专家教授的讲座和咨询使家长获取更多新的、意义重大的教育方法。(5)学校开放日活动专题问卷。(6)积极宣传，使学校、家庭紧密联系等
（五）、开展多种活动，提高家长素质
根据家长学校家庭教育工作计划，运用多种方法，多种教学手段进行教学。真正让家长在形式多样化之中，学有所得，终有所获。
第二篇：一年级家长学校工作计划
一年级家长学校工作计划
陆晓燕
家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我班校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
一、指导思想：
为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。学校将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。
二、工作目标要求：
1．以县标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。
2．通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
3．开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。
4．采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
5．夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。
三、丰富活动形式，增强家访实效。
1、召开家长会听取家长代表的意见和建议，深入研究家长学校工作。
2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。（1）本学期除集体的授课活动以外，开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面向家长开课、向家长展示班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。（2）以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。（3）邀请有丰富家教经验的家长来班级介绍自己的育儿经验，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。
3、加强家访工作的力度。正、副班主任和课任老师全面参与全员德育，深入开展家访工作。每班任课教师每学期必须共与80%左右的学生家长取得各种联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家校联系单。若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好准备，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。
4、积极主动地与家庭、保持密切的联系，对家庭教育有困难的学生争取多方力量给予协助，从而在整体上提高学校、家庭、社会的教育威信，促成良好育人环境的进一步形成。
四、沿袭教育形式，追求最佳效果。
家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行教育：
1、面授。从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展示教师的教学艺术，又能面对面交流，可以达到最佳教学效果，所以面授是主要的教学形式。
2、自学。家长学校还将提供一定的自学资料，并要求和鼓励家长通过多种途径自学。
3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参与或由家长和学生共同参与的活动中去，增加教育的实践性和实际意义。
五、每月工作安排： 3月份：
1．制定家长学校计划。
2．召开本学期第一次拓展阅读家长会。
3、.聆听窗外声音:邀请部分家长座谈，了解学生家长的心声。4月份：
1、成功家教经验交流会。5月份：
1．成功家教经验介绍。6月份：
1．优秀家教论文评比。
2、家长学校阶段性总结，材料收交。
第三篇：小学一年级家长学校教案
人生难免有挫折
巴乡小学
教学目标：
知识目标：人生难免要经历挫折了解造成挫折的因素是多方面的。能力目标：分析造成挫折因素的能力，提高面对挫折的耐挫力。
情感、态度与价值观目标：培养不畏挫折可贵的心理品质。在挫折中奋进。教学重点与难点：
1、重点是让家长了解怎样对待挫折。
2、难点是学会耐挫训练方法，能配合学校、老师对孩子进行耐挫训练。教学方法、手段设计：
让家长自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及歌曲感染、教育家长，进而引导学生正确认识、对待挫折。
教学过程：
（一）导入新课：
播放多媒体课件中的一首歌：《阳光总在风雨后》（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？
（二）讲授新课：
一、了解挫折：
贝多芬的事例引入挫折的概念。
然后让家长自己举一些名人遭受挫折的事例。观察古今中外名人的生活道路，他们无一不是从挫折和坎坷中磨练出来的。
二.感受挫折：
小学生现在面临的挫折是什么？请家长谈谈对挫折的理解,进一步了解挫折不可避免。
（小学生在发展过程中遭受挫折的可能性很多，其中学习受挫、交往受挫、生活受挫、创新受挫是比较常见的。）
三、分析挫折：（图片展示）
1、自然因素：指由于恶劣的气候和严重的自然灾害所造成的损失或失败，也包括人世间的生老病死。
2、社会因素：指由于社会经济、政治、规范和习俗等因素，使人们的行为和交往受到一定的限制。
3、个人因素：指由于体力、智力、意志、外貌以及生理缺陷所带来的限制。四.对待挫折。心理素质训练应重视这四个方面受挫能力的训练。
1．加强正确对待学习挫折的训练
恰当期望。学习受挫往往是由期望不当造成的。对自己的学习期望过高，超过自己的实际能力，便容易形成学习挫折。
勇对困难。通过树立榜样，尝试实践，自我激励等方法，培养学生勇敢面对困难，勇于战胜困难的精神。
善待错误。引导学生逐步懂得：错误是难免的，每个人都会犯错误；错误是可贵的，可以从错误中看到自己的不足；错误的原因是多方面的，只有针对具体原因，才能寻找改正错误、避免错误的良策。
“软化”学习挫折。帮助学生掌握“注意力转移”等一些简单的“软化”学习挫折的方式方法。
2．加强正确对待交往挫折的训练
小学生的交往受挫，包括同伴交往受挫，师生交往受挫，亲子交往受挫。引导学生正确认识交往受挫，一是认识交往受挫的极大可能性，各人个性不一，所处情境不一，不可避免地会发生交往矛盾，矛盾处理不当，就会导致交往受挫；二是认识交往受挫的多种原因，有的责任在对方，有的责任在自己，有的双方都没有责任，而只是时机不成熟。
引导学生正确处理交往矛盾，减少交往挫折。缓解交往矛盾的方法很多，例如，回避法、冷处理法、晓理法，等等。通过训练，让学生掌握一些简便的易于操作的方法，并运用于交往实践之中。
引导学生正确调节交往受挫的情绪。交往受挫，或多或少，或强或弱，总会产生挫折情绪。要让学生逐渐学会调节受挫的情绪，使之趋向平缓，趋向积极。
3．加强正确对待生活挫折的训练
正确对待家庭生活变故引起的挫折。有调查表明，小学生的许多重大挫折来源于家庭生活变故。诸如父母感情破裂，亲人患病，家庭经济崩溃等等，都可能伤害孩子的心灵。因此，要通过讨论、示范、角色扮演等方式，训练学生承受家庭生活变故引起的挫折，着重是做好心理预防和引导学生自我心理疏导。
正确对待身体伤病引起的挫折。有的小学生由于各种天灾人祸，导致伤玻身体的伤病极容易引发心理创伤，心理创伤又会恶化身体伤玻所以，在提高学生自我保护意识的同时，要引导学生正确对待身体伤玻通过榜样学习、自我分析、假想训练等方式，提高学生承受因伤病而引起挫折的能力。
登山者及李维斯的故事引出三种人（挑战者，半途而废者，放弃者）对待挫折的态度
（三）课堂思考：面对挫折要怎么做？
实践磨砺：挫折心理反映强烈的学生一般心理都比较脆弱，要从根本上引导他们强健心灵。而强健心灵的有效办法之一便是实践磨砺。常用的实践磨砺有：
（1）体育活动磨砺，在健身的同时强心。球类运动、田径运动。游泳运动等都是很好的健身与健心锻炼，但是要持之以恒。
（2）艰苦生活磨砺，在苦其身体的同时强心。城市的学生到贫穷的地区进行生活锻炼；农村的学生设法体验父辈们艰苦的生活。在苦难的磨刀石上，使自己坚强起来。在“苦炼”的时候，要特别注意引导学生体验其苦，体验自己战胜苦难的潜能。
（3）体力劳动磨砺。用劳动的汗水强心。布臵学生一些力所能及的有一定难度的劳动任务，让学生通过个人或小组的努力，完成劳动任务。在此过程中，辅导者不要把关注点放在劳动成果上，重在学生的参与。
（4）受挫实践磨砺。在日常学习与生活中，有意识地创设一些挫折情境，让学生经受失败，经受挫折，经受委屈，经受批评，经受磨炼。注意：挫折不要一个接着一个，也不宜太强烈，要符合小学生的心理承受能力。
（四）课后小结。参考资料
《报任安书》中有这么一段话：“盖文王拘而演《周易》；孔子厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所以作也。”
南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命。
贝多芬的故事
《命运交响曲》是贝多芬最杰出的一部作品，它的主题是反映人类和命运搏斗，最终战胜命运。这也是他自己人生的写照。这是第一乐章中连续出现的沉重而有力的音符。贝多芬说：“命运就是这样敲门的。”贝多芬是世界著名的音乐家，也是命运最糟的一个。童年，贝多芬是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立，在他心中蕴藏着强烈而深沉的感情。他从12岁开始作曲，14岁参加乐团演出并领取工资补贴家用。到了17岁，母亲病逝，家中只剩下两个弟弟，一个妹妹和已经堕落的父亲。不久，贝多芬得了伤寒和天花，几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征，他的不幸是一个孩子难以承受的。尽管如此，贝多芬还是挺过来了。他对音乐酷爱到离不开的程度。在他的作品中，有着他生活的影子，既充满高尚的思想，又流露对人间美好事物的追求、向往。对美丽的大自然他有抒发不尽的情怀。说贝多芬命运不好，不光
指他童年悲惨，实际上他最大的不幸，莫过于28岁那年的耳聋。先是耳朵日夜作响，继而听觉日益衰弱。他去野外散步，再也听不见农夫的笛声了。从此，他孤独地过着聋人的生活，全部精力都用于和聋疾苦战。贝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能给他安慰的只有音乐。他作曲时，常把一根细木棍咬在嘴里，借以感受钢琴的振动，他用自己无法听到的声音，倾诉着自己对大自然的挚爱，对真理的追求，对未来的憧憬。他著名的《命运交响曲》就是在完全失去听觉的状态中创作的。他坚信“音乐可以使人类的精神爆发出火花”。“顽强地战斗，通过斗争去取得胜利。”这种思想贯穿了贝多芬作品的始终。1827年3月26日，一个雷雨交加的夜晚，音乐巨人与世长辞，那时他才57岁。贝多芬一生一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话与人交谈。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了有大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等等。世界不曾给他欢乐，他却为人类创造了欢乐。贝多芬身体是虚弱的，但他是真正的强者。
创建学习型家庭，做合格家长
巴乡小学
教学目标：
1、通过于家长地交流，树立正确的家教观念。
2、创建学习型家庭，创造良好的家庭氛围。
3、让家长努力做到爱学习、能学习、会学习，做一个合格家长。
4、让家长学会引导孩子成为孩子真正的合作伙伴。教学重点：
1、创建学习型家庭，创造良好的家庭氛围。
2、让家长努力做到爱学习、能学习、会学习，做一个合格家长。教学流程：
一、创建学习型家庭的意义
1、请家长思考：
（1）孩子是值得我学习的吗？我向孩子学习了什么？（2）作为父母还需要学习吗？学习什么呢？
2、介绍创建学习型家庭的意义。
（1）孩子是值得学习的——建立交互式家庭学习模式
（2）父母也是要学习的——建立全体成员都学习的家庭学习主体 家庭学习是一种新的家庭教育观，学习型家庭是一种新的家庭形态和新的家庭生活方式，创建学习型家庭是在家庭中进行的一场革命，其成败将直接关系到家庭在未来社会中的生活质量，将影响到每一个家庭成员在未来社会中的生存与发展。学习型家庭中的每一个成员与非学习型家庭成员相比更能够积极适应变革，更有效地适应生活的挫折和冲击，更加健康快乐，更加容易获得人生的幸福体验，更快捷赢得成功。学习能使家人永远年轻，学习能让家庭更加健康。学习型家庭是幸福的、快乐的、温馨的、成功的家庭。
今天，肩负培养教育子女任务的家长，如果不及时更新自己的知识和思想观念，不随时加强学习，极有可能丧失教育子女的主动权和子女首任教师的资格。因此，建立学习型家庭，让家庭成员共同学习，终身学习，活到老，学到老。
二、学习型家庭的要求
1、学习型家庭的要求是什么？
在学习型家庭中，父母不是知识的权威者，不是永恒的教育者，而是子女共同学习的伙伴，是孩子成长的引导者、欣赏者、支持者和合作者。在家庭教育中，家长自身的学习是必不可少永无止境的。许多家长都深知“大河有水小河满、大河无水小河干”的道理。只有家长身体力行，不断学习，提高自己的综合素质，才能影响自己的子女，使他们对知识产生强烈渴望，对学习产生浓厚的兴趣，才能最终得到丰硕的成果。
学习型家庭的父母有两项职责：一是透过自己对学习的热爱，带动家庭学习风气；二是父母经营一个最适合学习的非竞争性、非威胁性、低权威的环境，使孩子感觉温暖安全，同时家人之间能够进行双向和多向的沟通，使学习充满了乐趣。
2、请家长联系实际：自己的家庭属于学习型家庭吗？我的家庭有这样的氛围吗？
三、做一个合格家长
1、更新教育观念。
想一想：您认为家长是一种职业吗？需要进行职业培训吗？
我们应当把家长作为一种职业。既然是职业就好像其他任何职业一样，上岗前就要进行职业培训，学习和掌握职业知识和职业道德，努力争取做合格的家长，因此，必须努力学习教育子女的知识，具备做父母的道德。
（1）加强对家教理论的学习
有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要学习吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得儿童教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。因此，家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径，有意识地加强家教理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。
（2）正确理解和履行父母的职责
现在我们的不少家长对子女的爱确实是过分了，是溺爱，主要表现： ①、舍不得孩子受“委屈”。
②、舍不得孩子吃苦，事事包办代劳，从小开始如洗手帕、洗手洗脚、穿衣、戴红领巾、叠被、扫地、洗碗等完全应由孩子自己做的事，父母也包办代劳。
③、将子女臵于家庭中的至尊地位。
④、纵容护短。当子女与他人纠纷，吵架、打架，有的家长不分是非，往往首先责怪对方。
⑤、物质刺激。
⑥、有的家长只尽心尽力对子女尽“责”，而不要求孩子对父母、对家庭负责，使孩子无需付出任何代价就可轻易得到自己想要的东西。将使孩子缺乏负责感，只想索取，不想奉献。
不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。其实，这种观点是片面的。古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。在我国的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。从“孟母三迁”“岳母刺字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。因此，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好
习惯的培养和智力的开发。只有正确理解一履行父母的职责，才有可能抚养教育好自己的孩子。
2、掌握科学的教育方法。
（1）努力给孩子创造一个良好的环境
在家庭里创造一个良好的感情环境。家庭成员之间的和睦，民主平等，互相尊重体贴和充满欢乐的气氛，是家庭教育成功的基础，是得以发挥家教威力的情绪背景。父母是家庭生活的主体，夫妻之间的互敬互爱，有利于整个家庭气氛的温馨和谐，对于子女的健康成长至关重要。
有的父母当着孩子的面经常吵嘴、打架，会给子女心灵下投下阴影，觉得在家里压抑不舒畅，精神上苦闷，感受不到温暖，于是便可能向外部寻找寄托，不少中学生违法犯罪是家庭气氛不和谐有关的。也有的夫妻虽然不吵不闹，但相互感情不沟通，长期处于冷战之中，这也会使孩子感到非常痛苦，容易形成内向、孤僻、不合众的性格。教育孩子要坚持一致性的原则，可以唱红脸和唱白脸，带着目的，否则会让孩子无所适从。
（2）怎样去引导孩子，成为孩子真正的合作者呢？
我经常听到家长抱怨：我天天叫他学习他就是不听，我想这可能是你抓得时机不对，一个人的心里需要是有特定的条件和特定的场合和特定的时间的，当一个人不需要水的时候，你给他水他当然无所谓，这时你要给的水越多他可能会成为一种负担，相反如他这时正干渴难忍，那当然不一样，教育孩子也同样如此，所以教育孩子，要善于抓住教育时机，适时教育孩子。
①、抓住孩子成绩考差的时候 ②、抓住孩子作业做错的时候。③、抓住孩子简单问题都不会的时候。④、抓住孩子遇到难题的时候。⑤、抓住孩子成绩老上不去的时候。⑥、抓住孩子坐不住板凳的时候。
如：有的孩子一回家做作业就坐不住板凳，一会儿上厕所，一会儿吃苹果，一会儿玩玩……一个20分钟的作业他能做几个小时，这是非常不好的习惯。家长必须帮着改掉它。可有的家长告诉我说：“我家孩子什么方法都用过了，可就是改不过来。”我说：“你把目标分小，先让他坚持5分钟，然后坚持十分钟……，这样逐渐向上加，每次达到预定的目标就进行奖励，这样坚持一个月，孩子就渐渐的变了，变得非常认真，一年下来，孩子学习成绩也提高了许多，从倒数变成了顺数。
请大家记住，只有差的教育，没有差的孩子，只要孩子在原有基础上有所发展，有所进步就是好的教育。
（3）想给家长一点建议： 对待孩子：
①、给孩子一个空间，让他自己往前走。②、给孩子一个条件，让他自己去锻炼。③、给孩子一个问题，让他自己找答案。④、给孩子一点困难，让他自己去解决。⑤、给孩子一点权利，让他自己去选择。对待自己：
多参加家长学校的学习；（系统教材，购一本家教教材）多看书学习；（好的教子经验）经常反省自己对子女的教育得失； 多与教师交流；
多表扬，少批评，每天用笑脸对待孩子。（4）需要引起重视的六个“应该”：
①、应该“不断学习”：社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。
在辅导孩子方面，家长也要和孩子同步学习，同步前进，俗话说“活到老学到老”，这样才能跟得上时代的步伐，才不会被社会淘汰；这样才能在孩子心目中树立榜样，才能保持父母的美好形象；这样才能解答孩子的疑难问题，让孩子不再迷茫不再彷徨。
提倡亲子共读，和孩子共读一本书，共写读后感。我们不但和孩子之间拥有了共同的语言密码，增进了亲子关系，而且在共读共写的过程中，母子的写作水平都能得到提高。
②、应该“多了解多交流”：在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。平时要抽出一点时间和孩子沟通交流，走进他的内心世界，和孩子做朋友，这才是新型的和谐的亲子关系。
③、应该学会倾听：如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
④、应该正确地“使用表扬和批评”：
表扬要讲究方法，既不能泛滥，也不能敷衍，更不能冷漠。表扬要表扬到点
上，“热情真诚、实质有效”的表扬，才是孩子前进的动力和源泉。
另外，根据我多年的班主任经验，根据儿童的心理特点，一般情况下，孩子没有不喜欢得到老师表扬的，尤其是在全班同学面前。这样，他会因此而产生无穷的动力，变得阳光开朗，积极向上。另外，多和孩子的老师沟通，把您的需求告诉她，让她在校内发现孩子身上的闪光点，也把孩子在家的点滴进步告诉她，希望她能在同学面前对孩子的进步进行表扬。我想照此去做的话，一定有效果。就像一个人生病，从来没有用过某种药，一用就好。
一般情况下，不要轻易批评孩子。如果真的犯错误了，就要及时地把孩子叫到跟前，郑重其事地批评，指出他错在哪里，分析他错的原因，并要有适当的惩罚措施。要批评，就要把准命脉、切准要害，让他彻底明白！切忌不痛不痒的批评。
⑤、应该让孩子“自食恶果”：如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己体会“自食恶果”的滋味。比如他做作业总是磨蹭，家长怎么说也不听，干脆到点就把作业收起，不让孩子写了，必须马上睡觉。第二天和老师结合一下，让老师在学校批评，让孩子尝到被批评的滋味；土壤孩子做完作业后检查，他不听，家长也不能事必躬亲，让他在考试中尝试不检查造成的后果，从而自发地改正这一坏习惯……这样，通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
⑥、应该教育孩子“懂得感恩”：
现在很多孩子都生活在父母的羽翼下，泡在蜜罐里长大，不懂得感恩。这就需要我们父母的言传身教。您得经常给孩子讲着，示范着。
言传身教：对待家人（老人、丈夫、妻子），要嘘寒问暖，知冷知热，作出表率；经常给孩子讲父母的艰辛与不易，抓住生活的细微处让孩子感知父母对他的付出与关爱，告别老人时要教会孩子说暖心话，父母一方生病时，要指导孩子如何侍侯；
耳濡目染：多让孩子看一些有关亲情的影片和书籍，文化的熏陶也很有震撼和感染的力量。抓住生活中的真人真事教育孩子，启发孩子的良知。
四、结束语
如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑。
我们出发点和愿望永远是为了孩子，真诚的希望今天的到来能让大家有所收获，最后预祝我们在座的各位的孩子都有一个美好的明天。谢谢！
家长作业：
作业做的很好仅能做到做不到
1每天抽出几分钟和孩子聊天，问问孩子在学校的生活。
2周末抽出几个小时和孩子一起游戏、看电视、读书、出去游玩。3假期带孩子处出野餐或短期旅游。
4出差时，每天和孩子打电话聊天，给孩子带有教育意义的小礼物。5参加孩子的家长会。
6检查孩子的作业并签名。
7长时间离家时，给孩子写信或发电子邮件，讲讲有趣的见闻，让孩子时刻感受父爱。
教育孩子从小讲文明、懂礼貌
011121314-
第四篇：小学家长学校工作计划
雀尔沟镇小学小学家长学校工作计划
一、指导思想
我校“家长学校”将以科学发展观重要思想为指导，以国家教育部、教科局有关“家长学校”文件精神为标准，扎实开办好“家长学校”，充分发挥“家长学校”的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育局面。
二、工作目标
１、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知识普及率达100%。
３、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
三、具体要求与措施
（一）加强组织领导，做到四落实
1、组织落实：健全组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次各级家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、时间落实。“家长学校”上课学习时间，一般每学期安排1-2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关校领导作家长学校顾问，并作理论报告。
4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
（二）健全制度，规范管理
1、建立各项制度，实行制度管理
①建立考勤制度。制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校制度》； ②建立考评制度。对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；
③建立备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。
④建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈。
2、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校报刊登名或现场举行表彰。
3、建立档案无纸化管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行无纸化管理。
（三）加强教学研究，提高业务水平
1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；
3、组织教师总结经验撰写有关论文。
（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。
1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，点击学校教育教学网站，帮助家长深入细仔地了解学校。
2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传精送宝进行经验介绍。
3、举行向家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
4、开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。
5、通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。
四、行事历：
三月份：制定家长学校工作计划和发放家长学校宣传资料 四月份：家庭教育方法谈
五月份：家长学校活动及每个班召开家长会。六月份：毕业生家长座谈 九月份：制订工作计划。
十月份：组织一次家长委员会委员参与的教育活动。十一月份：学校组织家长学校成员座谈会。十二月份：学校组织部分家长学习家庭教育。
一月份：家教论文上交，学期工作总结，评选“优秀家长”。
雀尔沟镇小学
2015年3月1日
第五篇：小学家长学校工作计划
岔道口完小家长学校工作计划
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。社区家长学校，以提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性;传播科学育儿的理念和方法为目的，开展家庭教育。现计划如下：
一、指导思想
家长学校工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“解放思想、实事求是、与时俱进、优化家教”为主题，以落实家庭教育目标为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力，努力提高家长科学教子的能力和水平，培养“四有”新人。
二、组织建设
校
长：张志
副校长：柳志锋（村支部书记）
主
任：张延成（村长）
委
员：各班班主任
二、领导分工及职责
1、校长负责对家长学校全面的领导和管理工作，制定家长学校发展的中长期规划。指导和监督家长学校各项工作的落实。
2、校长负责家长学校的教学研究、课题研究工作；负责课堂定期向家长开放工作；宣传教育改革的前沿信息，负责家长学校培训。
3、主任具体负责家长会的安排、家校联系等具体工作。
4、家长代表能够代表家长的意愿，负责联系家长，反馈家长意见，提合理化建议，协助学校工作。
三、主要任务
帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的掌握程度;加强家庭与社区的联系;向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规;帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的教育方法和技能;向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及营养常识、教育方法;指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的成长环境。
四、教学目的通过向家长讲授儿童教育学、心理学、卫生学、营养学等有关家庭教育知识，介绍现代教育理含，提高家长的自身素质和家庭教育水平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性，把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
五、教学内容
1.以家庭教育指导中心为核心内容，深入开展家庭教育。
2.在成立家庭教育讲师团的基础上，对辖区内0—18岁儿童、青少年家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。
3.授课方式可以采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式。
4.春季集中授课不少于二次;秋季集中授课不少于二次。
六、近期工作安排
1．制定家长学校计划。
2．成立家长学校领导组织和家长委员会组织，召开本学期第一次家委会会议。
3．五年级家长学校集体授课。
4.聆听窗外声音:邀请部分家长座谈，了解学生家长的心声。
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