2017年下半年学校信息中心计划

第一篇：2017年下半年学校信息中心计划

2017-2018学年第一学期信息中心工作计划

一、工作目标：

坚持 “为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务”为指导思想，以创建教育现代化为契机，普及电子白板应用技术，不断开发网络教育资源，完善校园网络、学校网站等系列工作；加强信息技术工作的领导力度，提高常规管理工作水平。

二、主要工作措施：

（一）加强常规管理

1．根据学校有关规章制度,定期对学校的电子办公设备、多媒体教学设备、网络设备、监控设备、校外网站信息等进行检查，发现问题要立即整改，以确保学校各项教育教学工作正常有序开展。做好各种设备的日常维护及保养工作，进一步提高各种设备、资源的使用效率。

2．配合学校做好各种信息设备的资产登记及管理工作。对出现故障机器及时记载并维修，保证各设备能正常运行。

3．做好学校内外网的设置、代码维护、日志管理、用户帐号管理和权限管理，确保信息资源共享最大化。

（二）加强网络、机房及多媒体教室的安全管理

1、确立“文明上网、遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益信息”的网络。严格禁止传送危害国家安全的信息(包括多媒体信息)、不健康资料，发现不能处理的问题应立即报学校领导。

2、做好计算机教室和多媒体教室的防火、防盗、防触(漏)电保护措施，确保计算机操作人员及室内设备的安全。

（三）组织各项活动，提高学生的信息素养。

1．组织教师上好信息课，激发学生的兴趣，培养学生的信息素养。

2、普及教师电子白板应用技术，提供电子白板教学大赛的准备及保障工作。

3、组织学生积极参加市区组织的各级各类的相关活动。

（四）为教育教学提供优质服务。

1、为了进一步加强校园网作为学校信息发布平台的作用，加强学校在网络平台上的宣传力度，不断完善校园网站，及时更新信息，充实栏目内容。

2、通过技术、制度等多种手段建立校内信息资源平台，实现校内信息资源共享（如教师教案、课件制作系统等），为学校常规教育教学工作和各级各类活动提供信息技术支持。

3、合理分工，责任到人，各尽其职，在完成教学任务的同时，共同承担校园电教设备的管理和维护等工作。

附工作安排： 九月：

1、制定本学期信息中心工作计划

2、排查学校多媒体教室及机房等设备的安全隐患工作；

3、协助教导处做好电子白板录相课的录制工作。

4、规划本学期电脑编程兴趣班上课事宜并组织教师、学生开始培训。

5、对电教设备出现故障及时上报维修，并作好记载，保证各设备能正常运行。

6、组织学生参加NOIP2014初赛。十月份：

1、定期对各科室信息设备进行检查及维护工作，确保设备的正常工作。

2、完善有关规章制度，包括《微机室使用制度》、《学生上机制度》、《校园网管理制度》、《多功能室使用制度》等；

3、配合教导处完成学生学籍采集工作 十一月份：

1、配合学校其他科室完成工作 十二月份：

1、继续做好信息中心常规工作。

2、组织学生开展区、市信息技术奥赛活动。

第二篇：信息中心计划

信息中心2013-2014学第二学期工作计划

一、指导思想

认真贯彻县教育局电教馆和学校的工作计划，以“落实、创新、提质”为工作主题，着力抓好远程教育工程、教育资源建设、规范化管理等重点工作，通过强化队伍建设等措施，做到教育技术工作的建、配、管、用四方面的协调发展，推进“信息强教”战略，满足课程改革和素质教育的需要，促进学校教育的持续、快速、协调发展。

二、工作任务及目标

1、抓好农村中小学现代远程教育工程设备的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”设施发挥其应用的作用。

2、继续抓好实验教学的管理，加强对实验管理人员的培训，树立各方面典型，提高实验仪器的使用率。达到：管理组织体系化、建设配备标准化、管理工作责任化、装备使用目标化、规章制度完善化、档案建设实用化。

3、全面落实《卓尼一中教育信息化建设发展规划》。以点带面加强中小学教育技术管理规范学校的创建工作，全面推进教育技术装备管理系统的应用。

4、全面开展信息技术考查考试工作。具备条件的年级全面实施操作考试，继续对教师使用电教设备开展教学工作进行评估，尝试量化考核。

5、组织参加各类信息技术与课程整合观摩课、电教录像竞赛课、教育技术成果评优等研究活动。

6、分层次举办班级设备管理员、电教管理员的实际操作和应用技能培训与考试。

7、整合教育资源，充分发挥现有设备的作用，保证开足教学计划规定的信息技术课。培养师生实际动手操作能力和创新能力。

8、加强电教教学、实验教学及图书管理工作的研究和指导。

9、根据新《实验管理要求》配齐配足实验操作所需仪器和器材。

三、主要工作措施

（一）加强教育技术工作队伍的建设

1、抓好电教管理员队伍的建设。保持相对稳定，加强业务培训，强化责任意识、服务意识、目标意识和效率意识，逐步形成一支业务过硬的队伍。

2、各制定配套的计划、管理、教研、督查、考核等方案，使电教教学和电教活动健康有序的开展。

3、加大对电教管理员和教室电教设备管理员的培训力度，强化专业教师的指导、引领、辐射作用。

4、全面推进校本培训。以骨干教师为主要师资力量，全面开展校本培训，内容主要为多媒体组合教学理论、信息技术与学科课程整合理论、电子教案撰写和课件制作，教师培训面总体达

到90%以上，一般教师学会使用powerpoint等软件撰写电子教案或制作课件。

（二）保证固定投入，确保装备资金的到位

1、确保信息化建设的最低投入，力争专款专用。对学校信息技术经费使用情况进行专项督查。

2、在装备工作中要正确认识发展与经济承受能力、计划与实际需求、普及与提高等关系，坚持够用、实用、适度超前的原则，加强经济实用型装备的研究，提高资金使用效益。

（三）发挥设备作用，促进教学发展

逐步开放远教中心、电教室、计算机网络等，为丰富学生的视野、开拓学生的思维、创设优越的条件，为各类课外活动小组搭建自我体验、自我尝试、展示自我的不同平台。

（三）不断完善“信息化七大应用系统”，以点带面促进整体发展

1、抓好校园监控系统规范化管理。

2、不断完善校园网系统平台。

3、规范使用远教资源，总结远程教育的经验与模式，年内进行一次专项督查，加强远程教育站点的管理，提高使用效益。

信息

中心

2014年2

月23日

第三篇：信息中心学习计划2011

哈尔滨市国土资源管理信息中心

2011年学习培训计划

2011年是“十二五”规划的开局之年，为了进一步加快推进全市国土资源信息化建设，切实提高信息中心干部职工的政治理论修养、思想理论水平、业务工作水平和掌握现代专业知识技能，根据《哈尔滨市国土资源局2011干部教育培训计划》（哈国土办发[2011]9号）和《2011年全市国土资源信息化建设工作要点》，结合信息中心工作实际，特制定了《哈尔滨市国土资源管理信息中心2011年学习培训计划》如下：

一、指导思想：

认真学习贯彻党的十七届五中全会、省委十届十四次全会和市委十二届十次全会精神，全面落实科学发展观，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以转换工作职能，转变工作作风，建设高效、廉洁的服务型单位为目标，坚持以人为本，树立团队学习、全员学习、终身学习的新理念，在信息中心营造良好的学习氛围，不断提高职工的政治理论水平、思想道德素质和工作能力，增强服务意识，提高工作效率。

二、学习目标：

1、进一步全面提高信息化应用能力和各部门实际工作水 1

平，加快推进全系统信息化建设工作。

2、提高政治理论素养，提升工作水平，提高服务质量；

3、增强政治意识和大局观念，提高政治敏感性和鉴别力；

4、强化廉洁自律意识、服务意识，树立良好形象；

5、推进学习制度化和规范化。

三、学习形式：

坚持以自学为主，采取集中学习与分散学习及外出培训相结合，科室轮流专题辅导与主题发言讨论相结合，听专题报告与学习考察相结合，加大中心职工学习培训力度，提高学习质量。

四、学习内容：

（一）集中学习内容：

1、公文写作知识：

为强化全体干部职工的公文写作能力、提高公文写作水平，重点学习以下公文写作：（1）行政公文：通知、通报、请示、批复、函；（2）事务公文：计划、总结、述职报告、调查报告、简报；（3）礼仪文书：贺信、表扬信、感谢信、慰问信；（4）其他公文：命令、决定、公告、通告、意见、会议纪要。

2、业务方面知识：

（1）计算机系统与网络基础知识学习；（2）多媒体制作；

（3）办公自动化及业务系统操作；（4）国土资源相关的法律、法规、业务知识培训。

（二）分散学习内容：

1、网络维护室：

（1）机房网络设备相关基础知识培训；

（2）隔离卡系统安装；

（3）聘请技术公司工程师到中心讲解路由器、交换机、防火墙、服务器的相关知识和操作技能。

2、信息网站室：

（1）网页制作，网站后台管理方面知识的学习；

（2）学习网络程序基础语言及相关基础模块开发；

（3）政务信息网上公开；

3、地籍软件室：

（1）地籍管理系统学习、土地登记、地籍档案系统学习；

（2）国土部、国土厅下发系统学习；

（3）国土资源相关法律法规政策和我局主要业务流程学习。

4、数据制图室：

（1）数据知识培训；

（2）出图知识培训；

（三）派出学习：

1、网络维护室：

（1）派出人员学习中小型企业网络维护；

（2）派人到鑫金公司进行培训。

2、地籍软件室：

（1）派出人员到国图公司进行地理信息软件基础操作及国图软件操作培训；

（2）派出人员到省厅培训。

（3）派出人员到其他信息化建设较为先进的省市国土资源局进行考察培训。

3、信息网站室：

（1）派出人员到省厅学习网站建设初始知识；

（2）派出人员到网站制作公司学习。

（3）派出人员到在国土资源部信息网站评比中名列前茅的省市进行培训学习。

4、数据制图室：

（1）派出人员到国图公司学习；

（2）派出人员到国土资源勘测规划院学习测量知识。

五、学习要求：

1、提高重视，认真、保质的完成培训内容，努力成为勤奋学习、善于思考、求实创新、勇于实践的模范。

2、建立短期和长期的学习计划及学习目标，做到有的放矢的系统学习，树立人人学习、终身学习理念，认真总结，营造良好的学习习惯、思考习惯和学以致用的习惯。

3、信息中心成立学习检查小组，组长：金焱，成员：侯海玉、赵越，杨锐。

第四篇：学校信息中心工作计划

白河县宋家初级中学2017信息中心工作计划

为全面贯彻落实第二次全国教育信息化工作电视电话会议精神，立足教育改革和发展需要，以切实推进信息技术与教育教学的融合，并根据我校实际，制定如下工作计划：

一、健全建立管理体制，完善信息化基础设施。

1.建立并完善学校信息化相关的制度，相应出台电子白板教室管理制度、网络管理制度。并夯实各个管理职责，确保各项工作有序开展，提高各个设备的利用率。

2.做好信息技术设备的登记管理工作，设备有故障及时维护保修，保证设备运行正常，不影响教学

3.继续改进和完善学校网络设施和环境。完善和改进部分网络交换设备，网络布局规范化；继续改进学校无线网络，促使无线网络规范化、标准化；加强学校机房网络改造和升级，使机房网络布局标准化。

4.加强学校网络安全防护措施，综合布线规范化，强化技术防范，严格管理，夯实责任体系。

二、强化培训与指导，促使信息技术与课程整合。

1.全面推进“人人通平台”应用工作，并逐步建立“数字化校园”和“智慧化校园”应用模式探究。鼓励教师应用网络平台开展学习，进行备授课；也鼓励教师、学生、家长通过人人通平台平台进行沟通互动。

2.整合资源，逐步搭建校级平台，建立校级数字资源中心，并逐步实现“校校通”，合理配置大学区内的资源。

3.加强教师信息技术基本技能培训，有针对性的开展以融合信息技术为特点的课例制作培训，做好“网培”指导，以增强教师在信息化环境下的教育教学创新能力，教育教学改革的能力，使信息化教学成为教师教学活动的新常态，逐步形成具有我校特色的互联网+教育模式。

4.在条件允许的前提下，开展具有我校特色互联网加教育实验班，利用智能手机加电子白板模式开展网络互动课堂的尝试。

三、以信息技术的课题研究为前提，大力开展信息技术应用与评选活动，提升现代教育技术水平。

1.积极开展教育信息化和实验教学应用研究工作。做好“十三五”教育信息化规划课题申报；开展基于信息技术环境下的翻转课堂教学模式的研究。

2.开展各类评选活动，以活动促进教师与学生技术的进步、能力的提升。每年组织并开展一次“微课”制作评选活动、优秀实验论文评选活动、教学具及电脑制作评选活动，并参加中省市县相应的活动，力争获得名次。

3.做好我校教育技术装备统计年报工作。

2017年2月

第五篇：2012信息中心工作总结-学校工作总结

2012信息中心工作总结-学校工作总结

回顾2011年，这一年可以说对我们中心的每一位教师都是不平凡的一年，都是成长的一年！年终岁尾，真的应该好好总结一下。

2011年，这一年是对我们信息中心的历练，每位教师都在校领导的正确领导下，在自己本职工作岗位上勤勤恳恳、认认真真、不计较个人得失、高强度的奉献着。而且，我们中心的教师都克服了难以想象的困难。

年初，我中心的 邓广超老师就做了大手术，虽然他极力地想来上班，但由于手术并不成功，反复多次的进入手术室，造成了一定的困难。学校领导也非常关心他，多次询问病情，并帮助邓老师找更加权威的医院来治疗。邓老师的病假，给原本人手就不足的中心无形中增加了更大的压力。但中心的每位教师都能以大局出发，相互合作，保质保量的完成了学校的各项工作，让领导们能够放心。在这段期间，我中心的平玉文老师的爱人被诊断出有癌症，张建鹏老师的父亲突然入院，给他们的身心都造成了极大的影响。但两位老师都能以学校的工作为第一出发点，事事想到不给学校添麻烦，克服了许多困难，坚持上班工作，得到学校领导的认可和同事们的尊敬。

作为中心的女教师也不甘势弱，都在努力工作。赵梅老师在去年国际邀请赛的基础上，再接再厉，在今年全省的机器人比赛中，又取得了骄人的成绩，两个全省冠军；张建鹏老师在赵梅老师的带领下，也取得了我校初中组机器人比赛的最好成绩，为学校争得了荣誉！韩蕊老师独自一人在北校坚持工作，工作量之大可想而知。她不仅在家是一个好妻子，好妈妈，在校更是一位好老师。北校的设备是比较老的，故障率非常高，但她为了能保障教学的顺利进行，加班加点的维护设备，特别是在会考期间，一个人完成了系统的安装，确保了学生们考试的正常进行，而且所有她教的学生都通过了会考。

下半年，广超的归队，南北两校的整合，给我们中心带来的巨大的力量。学校从整体考虑，适当调整了中心教师的工作分配。开始的时候领导还担心是否会影响中心老师的积极性，但很快发现，这种担心是不必要的。因为我们中心的所有教师都能以二实验人的“五种精神”为指导，从学校全面工作这个大局出发，不去计较个人的得与失，只要学校有要求，我们就毫无疑问的完全执行。相反，通过这次人事分工的调整，我们中心教师更加团结了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起劲儿了！

一年中的工作很多，很杂，但在工作中出现了许多让人感动的地方，更加让人难忘！2011年，奥运成功了，信息中心成长了，成熟了！

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