易书屋心得体会

第一篇：易书屋心得体会

参加“易书屋”活动之心得体会

转眼之间，大二的一年又过去了。在这一年里,我经历了很多事情，不管是在学习上的，还是在生活上的，亦或是社会当中的，这些经历都让我成长、成熟。其中，最为让我感到有意义的一次经历是参加了班级举行的“易书屋”的活动。在过去的两年里，我曾参加了学校里和班级组织的各种社会实践活动，但这次活动真正地让我体会到了亲身参与活动其中的意义和价值；让我们从中体验到什么是实践。在参与这次活动的过程中，我也学会了如何增加自己的工作能力和协同能力，并从劳动的艰辛中，积累了许多为人做事的经验；与此同时，我也收获了与同学之间的友谊，增进了我与班级整体的向心力和凝聚力，为将来更容易地让自己接触社会，实现自身的价值，打下一个牢固的基础。

最初，这个活动是由班里面的两位女同学提出来的，在他们看来，在大学里，各类书籍的利用率很低，而且新书的价格很高；因此，为了让各类书籍得到充分利用以避免浪费，他们建议我们几个班委以班级活动的形式成立“易书屋”，可以用书换书。这样，就为有需要的大一大二同学提供了方便。在详细的了解后，我和其他班委都认为这个活动会非常有意义，决定将这个活动作为班级的实践活动来开展。因此在同其他班委商量后，我们制定了一个较为详细的计划。在学期结束之前，针对大三大四的同学，倡议募捐书籍，把募捐得到的旧书用于下学期开学之际换书活动的资源。在各位同学的共同努力下，整个过程进行地非常顺利，在大二下学期结束前，我们通过各种渠道已经得到书籍上千册。

度过漫长的暑假，对于1213104班的大部分同学可能意义非凡，因为我们必须提前几天到校，为了组织我们班的“易书屋”活动。这些天里，炎炎夏日,大家都不怕苦、不怕累，每个人都带着自己的热情与激情走进了那个自主经营的小地盘里，每天辛辛苦苦把书籍整理分类，搬到步行街边以供同学挑选换取。一日日的辛苦与劳累，换来了同学的方便，没有浮夸的宣传，也没有大张旗鼓的张扬，脚踏实地、实实在在地为哈工大的每一位同学提供他们最需要的帮助，这就是我们活动的意义所在了。

虽然花了很多时间，不过还是感觉蛮值得的，这让我得到了很好的锻炼机会，也让我感受到为他人提供帮助的快乐与满足。这次实践让我受益匪浅，收获了许多，最大的收获锻炼自己的组织能力和协调能力，这次活动是由我们5位班委和2名女生一起组织发起的，每个人的想法不同就造成了偏歧，只有我们这些人协调好各自的工作和统一每个参与者的思想才能把活动开展好；另外，我们还得到了很多大四学长的帮助和支持，使他们帮助我们筹集到了书籍；还有辅导员也给与我们很大的鼓舞，让我们有信心将活动顺利开展下去。我还意识到实践对我们在校大学生的重要性，对实践有深刻的体会。从实践中学习，才能真正学到属于自己有用的东西。通过实践，我又一次感受充实，感受着成长，许多东西给了我人生启迪,。在未来的道路，不管是学什么做什么，都要实现自己的价值。身为大学生的我们，有了梦想，有了目标，就要朝着不它断努力，在磨练的同时让自己认识更多，接触更多。我相信：只要积极乐观主动地去学习，我的付出，一定会收获不少。

我想曾经也许有很多人，和大多数人一样，不知道自己能做什么，自己想干什么,一片迷茫。不过，在这精彩的大学校园里，还能通过实践活动学到了许多书本上学不到的知识，带领我们从新的角度去看问题，思考问题，重新深入认识社会、踏入社会，这期间，我们深深感受到这社会的每一个细节，同时清醒地意识到自身的许多不足，不知不觉就会有所体验、有所成长。这次活动的进行过程使我受益很深，为自己今后融入社会打下了良好的基础。在以后的学习生活中，我也有了更加明确的方向和目标，更加要继续努力，不断向着那个目标前进，在以后的人生道路上，不断提升自己，做得更好。

汇报人：尚林杰

2014年9月13

第二篇：心得体会-易智胜

新疆大学

实习（实训）报告

实习（实训）名称：认识实习

学院：电气工程学院

专业、班级：电气08

3指导教师：

报告人：易智胜

学号：20082102020

时间：2010年7月12日认识实习体会

这次认识实习的目的旨在让我们在短暂的认识实习期间，切实对发电厂主要生产设备的基本结构、工作原理及性能等有一个系统、全面的了解，并为后续专业课程的学习提供必要的感性认识和基础知识。自上个星期开始，在老师的带领下，我们分别参观了红雁池火力发电厂，达坂城风力发电厂，观看了关于火力发电厂的全面介绍的教育片，还在实验室参观了有关电厂的一系列保护装置。我和其他一部分同学，还随老师参观了昌吉新华能（西门子合作伙伴）开关厂。虽然参观实习的时间短暂，但看到那些以前从未见到接触到的东西，高大的厂房，巨人般隆隆作响的锅炉，干净的监控室，风力发电机随风旋转的巨大风叶，和工作人员及老师的步步讲解受益匪浅。

最先参观的是红雁池火力发电厂通过观看教育片，听师傅的讲解，还有亲身的观看。我对火力发电厂的工作原理有了一个全面的认识了解。

火力发电厂的生产过程实质上是四个能量形态的转换过程，首先化石燃料的化学能经过燃烧转变为热能，这个过程在蒸汽锅炉或燃汽机的燃烧室内完成；再是热能转变为机械能，这个过程在蒸汽机或燃汽轮机完成；最后通过发电机将机械能转变成电能。

火力发电厂的原料就是原煤。原煤一般用火车运送到发电厂的储煤场，再用输煤皮带输送到煤斗。原煤从煤都落下由给煤机送入磨煤机磨成煤粉，并同时送入热空气来干燥和输送煤粉。形成的煤粉空气混合物经分离器分离后，合格的煤粉经过排粉机送入输粉管，通过燃烧器喷入锅炉的炉膛中燃烧。

燃料燃烧所需要的热空气由送风机送入锅炉的空气预热器中加热，预热后的热空气，经过风道一部分送入磨煤机作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃烧器进入炉膛。燃烧生成的高温烟气，在引风机的作用下先沿着锅炉的倒“U”形烟道依次流过炉膛，水冷壁管，过热器，省煤器，空气预热器，同时逐步将烟气的热能传给工质以及空气，自身变成低温烟气，经除尘器净化后的烟气由引风机抽出，经烟囱排入大气。如电厂燃用高硫煤，则烟气经脱硫装置的净化后在排入大气。

煤燃烧后生成的灰渣，其中大的灰子会因自重从气流中分离出来，沉降到炉膛底部的冷灰斗中形成固态渣，最后由排渣装置排入灰渣沟，再由灰渣泵送到灰渣场。大量的细小的灰粒（飞灰）则随烟气带走，经除尘器分离后也送到灰渣沟。锅炉给水先进入省煤器预热到接近饱和温度，后经蒸发器受热面加热为饱和蒸汽，再经过热器被加热为过热蒸汽，此蒸汽又称为主蒸汽。

经过以上流程，就完了燃料的输送和燃烧、蒸汽的生成燃物（灰、渣、烟气）的处理及排出。

由锅炉过热气出来的主蒸汽经过主蒸汽管道进入汽轮机膨胀作功，冲转汽轮机，从而带动发电机发电。从汽轮机排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝结冷却成水，此凝结水称为主凝结水。主凝结水通过凝结水泵送入低压加热器，有汽轮机抽出部分蒸汽后再进入除氧器，在其中通过继续加热除去溶于水中的各种气体（主要是氧气）。经化学车间处理后的补给水（软水）与主凝结水汇于除氧器的水箱，成为锅炉的给水，再经过给水泵升压后送往高压加热器，偶汽轮机高压部分抽出一定的蒸汽加热，然后送入锅炉，从而使工质完成一个热力循环。循环水泵将冷却水（又称循环水）送往凝结器，吸收乏气热量后返回江河，这就形成开式循环冷却水系统。在缺水的地区或离河道较远的电厂。则需要高性

能冷却水塔或喷水池等循环水冷设备，从而实现闭式循环冷却水系统。

经过以上流程，就完成了蒸汽的热能转换为机械能，电能，以及锅炉给水供应的过程。因此火力发电厂是由炉，机，电三大部分和各自相应的辅助设备及系统组成的复杂的能源转换的动力厂。

现在火电厂的自动化程度都很高，人员数量必然就会减少，使得对工作的质量就会提高。听师傅讲，火电厂的职工一般是五班三倒或者是四班二倒或者还有其他的，反正就是采用的轮流制度吧，每次只要是上班就是连续12个小时，在集控室工作的就必须严密注视着计算机，确保异常情况的出现能够被立即发觉；对于维修方面的，工作时间有有些不同，有一种开玩笑的说法，说维修工个个都患有“电话恐惧症”，只要电话一响，多半认为就是要工作了——电厂某些设备需要维修了，不管是寒冬还是酷暑，不管是白天还是黑夜，都必赶赴现场。当时我们听起来都很惊讶，心底里自然就想以后自己不要从事这种工作了，但是，中国有一句谚语——“我不入地狱，谁入地狱？”，如果以后真的是从事这种工作，当然是不会抱怨，更不会推却的了。但是话说回来，现在的科技如此发达，机器设备哪有那么容易坏掉呢，所以维修工人的情况也不像想象中的那么艰难。总之，在电厂工作的时间概念与一般的有些不同，典型的就是不会按照正常的星期计算，也不会有正常的“黄金周”，人家最闲的时候就是电厂最忙的时候，尽管如此，但是我认为这也没什么的，还不是都在地球上工作。

火电厂比起风电厂，水电厂，它的地理位置那是热闹得多。一般在城市的周边建立火电厂。这是因为火电厂与风力电厂，水电厂不同，他不需要依赖于特别的地理环境，理论上讲，任何地方都可以建立火电厂。建在城市周边，为城市的输电带来了巨大的便利，不用拉很长的输电线，也不用超高的输电电压，这在输电成本上有巨大的节约，另外对城市的供电也很方便。当代的中国正在崛起，经济正在以爆炸式的方式增长，电力就是其中的最根本的基础保障，作为电力的源泉，电厂肯定是扮演着大佬的角色。

总之，火电厂给人的总体印象是工作环境不怎么样，工作时间不合大流，工作地点靠近城市，工作待遇还算不差，对国家的贡献无人能替，还有着巨大的发展！

最后参观的是风电厂，从学校去达坂城风电厂的路程并不远，一会便到了，电厂建在山下的戈壁滩上，虽是风电厂，可是一座座旋转着巨大叶片的风力发电机也是一道美丽的风景线，凉爽的风从我们的脸上拂过让人心情舒畅。在电厂的会议室中，一位工作在这里的学姐为我们一一讲解了墙上四幅图片。从这些图片中，我们了解到新疆的风能及电厂的分布。电厂一共有75台发电机，是从建厂时的几台发电机一次次扩建起来的。这些电机产生的电能，每几台或十几台汇入一条母线，一根根母线再汇入一条总线通过变电所变压后供入电网。在发电的整个流程上，风力发电要比火电简单些。发电机为异步电机，只不过启动时要从电网倒吸收电能，启动后直接利用风能发电，不像火电是二次能源。风电厂也是高自动化的，一切由一个监控室来监控。并且由于风能是洁净能源，这里环境好，并且没什么噪声。不过经老师讲解才知道，风电有一个大缺点，就是风能不可控的，因此发电量也是不可控的，这样供电不稳定对电网的冲击也大，必须通过提前预测风速风向，以及及时监测及时调整发电机的方向来尽量保持稳定。不过虽如此说，但风能是可再生能源绿色能源，这十分符合时代的趋势和主题，它必定会有很大发展，技术在进步，相信不久的将来这一问题会得到很好的解决。当然还有一个感触是不得不说的，那就是自主创新的问题，风电厂中绝大部分机器都

是进口的，这正如新华能开关厂，虽然该厂效益不错，可说白了就是组装厂，没什么自己的核心技术。邓小平曾说过“科学是第一生产力”，具体点说，具有生命力，创造力的科学才是第一生产力啊。我们必须在认真学习专业知识的同时，注重实践，注重创新，这样才能成为一名合格的当代大学生。

这次认识实习认识到了许许多多的实践知识，第一次直接面对电厂极其相关行业的制造厂，了解了火电厂的大致情况。在当今的这个经济迅猛发展中的中国，电力有着起不可动摇的地位。而随着知识经济的到来，科学技术日新月异，给各个方面都带来了巨大的变化与发展，当然也包括热力发电厂。仅就红雁池电厂新旧装机容量相比而言，就相差巨大。这点具体数字我忘了，但从两个两个厂房的大小就可见一斑了，发展大容量的机组正成为一种趋势，这样才能更好的利用资源，并且满足人们日益增长的用电需要。

认识实习是大学生学习中的实践环节。实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。通过实践,我第一次更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的运营规律，了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写心得体会，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业问题的能力，并为撰写实践报告做好准备。

我对参观认识实习的感觉是既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到的东西，紧张的是以后有可能就要来这些地方工作了，责任之重大，深感大脑中知识储量的不足。

初次接触实际的工作环境，眼里满是新奇，看到室内的多种校验仪器和师傅娴熟的操作技术，使我增加了对技术的感性认识，就是必须在理论和实践的基础上再与工作经验相磨合，才能做到真正的掌握一门专业技能，缺一不可。除此之外，就是要从基础学起，从基础做起。

说了这么多，其实，内心最大的体会，还是要好好学习，培养责任心，培养做事严谨的态度，这一点在刚刚结束的模拟电子设计性试验中就深有感触了，我们理工科的工作不同其他，稍有不慎，试验就会失败，工作中的失误，则可能会造成严重的事故，造成巨大财产生命损失。那电机实验老师的话说，那是要进监狱的。记得参观电力保护装置时，老师在介绍发电机保护装置时说，如果发电机中的绕组发生短路会发生重大的安全事故，保护装置要在0.4ms内将线路切断。参观电厂时我就在想，这一个电厂从厂房到设备的生产安装该是多么的复杂，而我们现在的大学生说白了，什么都不会，我们必须要好好学习专业基础知识，这样在以后的工作中才能有所作为

在电厂参观期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是供电客服人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”！

人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养

锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

短短的认识实习很快就过去了，在这短短的时间中，我感觉成长了许多，我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着书中自有黄金屋的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业？时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和地作出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标！

第三篇：书屋材料

Xx学位于xx县北面30KM，距国家西电东送重点工程——xx电站不足8KM，是xx示范性高中。1980年、1985年教育教学质量高居xx县二、三类学校榜首，从1996年到2008年，我校连续13年获得地区教育教学质量奖，曾荣获全国体育卫生先进集体、贵州省师德师风先进集体等多种荣誉称号。

一、学校基本情况

我校现有20个教学班，在校学生2000余人，有教职工42人，教职工平均年龄38、5岁。学校工会以《xx县塘头中学职工书屋建设方案》的总体要求，开展了职工书屋建设工作：职工书屋面积达到230平方米，内设有图书室和阅览室，现有藏书42300册，总价值43万元，有报刊45种，电子音像制品150余张，电脑10台，电子备课室一间，固定电话一部，并有3名兼职职工书屋管-理-员。年投入资金2万元以上，用以配套书柜、报夹，以及桌椅，书屋内还配备空调、钦水机等，为职工创造了良好的读书环境和学习条件。

全体教师把学校职工书屋当成知识之源、学习之所、教工之友。教师广泛应用职工书屋资源为教育服务，为教学服务，使职工书屋真正成为教师、学生腾飞的摇篮。

二、加强领导，明确责任

实施职工书屋建设，是全体教师的心愿，学校领导也充分认识到图书是人类文明的结晶，它真实地记录和反映了人类自有文字记载以来改造自然、改造社会的历史、现状及其对未来的需求；职工书屋是知识的宝库，它是通过搜集、整理、保藏和提供书刊资料来为广大教师服务。职工书屋是个诱人的地方，是人们终身学习的场所。职工书屋是教师从事教育教学工作的得力助手。“到职工书屋去，它将使你充实，使你奋进，使你有所建树１已得到我校领导和教师的共同认可。

学校工会成立了职工书屋建设领导小组，读书活动领导小组，由党支部书记xx-x校长任组长，党总支委员和工会主席任副组长，成员18人，配备专职图书管-理-员2人。完善图书室相应的各项配套设施，并结合学校实际，建立健全了一整套图书管理制度，如借书

根据市、区各级工会的文件精神，切实加强“职工书屋”规范化建设，发挥“职工书屋”传播先进文化，普及科技知识，丰富职工的精神文化生活基础性作用，根据阳泉市星级“职工书屋”考核量化标准现将我校教职工书屋建设情况、规章制度完善情况、发挥书屋作用等情况汇报如下：

一学校基本情况：

北岭小学是阳泉市唯一一所集普教与特教为一体的综合性学校。学校占地面积12960平米，操场面积8400平米，绿化面积4536平米，建筑面积3500平方米。学校现有普教班12个，学生555人;特教班4个，学生55人。学校现在编教师45人，其中小学高级教师25人，本科学历14人，专科学历25人，学历达标率100%。多年来，我校在市、区教育局的统一部署及领导下，以“科学发展观”为指导;深刻分析学校发展的历史和当前情况,着眼于学校长期、稳定、持续发展;以全面提高学校办学水平和教育教学质量为宗旨;以润育潜质、培养习惯、发展个性、奠基未来，办北岭居民满意学校为办学理念;以师生共同发展为核心;按照“依实情、大处想、小处做、易分解、能实现、可超越”的原则，抓实“三项建设”(制度建设、队伍建设、标准化建设)、搞好“四个工程”(思想道德建设工程、基础教育课程改革工程、教育信息化工程、特殊教育工程)、倾力打造“五大校园”(书香校园、绿色校园、特色校园、平安校园、人文校园);全面完成学校发展目标，推进学校整体工作稳步发展，取得了显著成效。

二、书屋建设情况：

苏霍姆林斯基说过：一所学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校。我校图书报刊数量达到省二类标准，报刊杂志订阅量超过40种。学校有图书室、阅览室，书屋占地总面积150平方米，图书室藏书5510册，阅览室藏书4777册，总计藏书10287册。文学类书3674册、科普类书3759册、教育类2123册、工具书731册，学校还配备影像资料213张、电子图书21800册，现有书柜16个、桌椅20套、联网电脑10台基本满足教学需要。学校有专门的图书管-理-员，能严格按照《中图法》排架，对书刊及音像资料进行标准著录编目，核心期刊装订成册，帐物卡相对应，有借还、赔偿保管等制度。我们提倡师生“读书破万卷，读烂图书室”。

三、制度完善情况

我校职工书屋各类制度健全，做到了专款专用、即透明又公开，图书登记分类造册、帐物相符，图书管理荆老师能够定期统计图书外借量和阅览室阅读量并进行汇总登记，做到了详细登记图书借阅情况，能够按时回收外借图书并依序上架。藏书能够按《中国图书馆图书分类法》进行分类、上架，电脑微机管理，做到了存取方便、干净整洁。图书阅览室报纸做到了及时上架，每月装订成册，期刊杂志每期及时上架，每年装订成册。教职工书屋随时为教育教学服务，为教师开放，供教师使用。开放时间远远超过了规定的不低于10小时。

四、充分发挥职工书屋作用情况：

学校职工书屋建设纳入了工会日常工作中，直接由学校工会主席监管。能够定期组织教师开展多种形式的读书活动，优质课赛讲活动，青年教师读书演讲比赛。学生班级读书汇报，背古诗、背论语、三字经、百家姓、等读书活动在我校蓬勃开展。

总之，我校工会重视教职工书屋的建设，教职工书屋管-理-员素质高，业务精，制度健全，管理有序，教职工书屋为教师的学习阅读提供了较好的服务，为提高学校的教育教学质量发挥了重要的作用。

第四篇：书屋材料

姜庄村优秀农家书屋事迹材料

东平县接山镇姜庄村共有耕地4100亩，1568人，党员44人。近年来，该村在各级党委政府的正确领导、有关部门大力支持帮助下，建设了30多平方米的农家书屋，藏书2625册，加强了对干部群众的培训教育，丰富了文化生活，取得明显成效，加快了全村经济社会发展步伐。

一、加大投入，办好农家书屋。按照上级的要求，结合本村实际，他们在领导、财力、物力等方面不断加大投入，切实办好农家书屋。一是加强组织领导。该村将农家书屋工程作为头号工程来抓，作为服务大局、落实建设社会主义新农村战略的实事来办。村“两委”成立了农家书屋工程领导小组，由村支部书记兼村委会主任孙士来同志任组长，明确了分管负责人和农家书屋管理员的岗位职责。制定了“十二.五”农家书屋管理使用规划和实施计划,组织实施有力。二是加大资金投入。村里在建设村委办公场所的时候，优先安排30多平方米的农家书屋，配齐了桌椅、书橱、电脑等办公用具。除镇政府配送的书籍外，又投资2万多元，购买了1000多册图书。三是整合资源，提高图书利用率。以方便群众为原则，结合本村实际，农家书屋与党员远程教育室、村民体育活动室、多功能会议室相配套，不断加强硬件建设，完善服务功能，更加满足农民群众丰富多样的科普、文化、体育、娱乐活动需求。

二、强化管理，提高使用水平。该村注重细节，力求创新，科学管理，追求实效，切实做好农家书屋的建设、管理、维护和使用等工作。

一是坚持以人为本，按对象灵活设置开放时间。针对不同人群工作、学习的特点，合理开放农家书屋时间。对老弱残疾的，全天候开放；对上学的在校生，在礼拜天、节假日集中对这些人开放；对白天外出务工，晚上回家的，在晚上安排专门时间，集中对他们开放，提高了图书利用率。

二是加强制度建设。农家书屋的主、辅图书管理员都经过统一科学化培训，在图书分类、登记、上架、保管和借阅等全部过程严格按照要求，除了做到农家书屋的所有书目都经认真核对、接受、登记、制度上墙、免费借阅、财务管理外，把所有图书信息进行电脑录入存档，打印成册，为实现制度化、科学化、规范化管理打好基础。

三是强化措施，科学管理。为保证通过“农家书屋”这个载体更好的开展优质便民服务，该村在书屋内设置了免费办理借阅卡的温馨提示牌;多视角醒目粘贴了书籍分类标识，就连桌椅、书柜、报栏位置等不起眼的细节该村都参照大型图书馆的功能分区精心设计，用心摆放;定期为村民播放农家书屋内的电子音像制品;该村还注意发挥农民群众的主动性和创造性，听取他们对农家书屋的管理和维护以及对出版物需求的意见;建立监督奖励等一系列创新机制，为保证图书不被损毁和丢失，采取从娃娃抓起，培养“护书小天使”，达到让孩子们自我约束，为大人树立榜样，并监督家人爱书护书的目的，有效地促进了图书的科学化管理。

四是搞活图书流通。采取与友好村农家书屋定期开展互通有无的书籍互换方式，为此，该村发挥大学生村官联谊的优势，与友好村农家书屋定期交换流通自己没有的书籍，扩大图书流通领域，达到资源共享，发挥出更大作用。

三、学用结合，发挥作用。该村充分发挥“农家书屋”的作用，依托农家书屋，开展知识竞赛、读书征文、书谜竞猜等形式多样的文化活动，进一步培养农民的阅读习惯，提高农家书屋的利用率，帮助农民通过书本学到一定技能;与农村党员教育结合起来，使农家书屋成为宣传党的方针政策、传达党和政府声音以及基层党的建设的重要阵地;关注未成年人的成长，为他们提供需要的学习辅导材料和有利于健康成长的课外读物。

四、务求实效，推进发展。通过兴办农家书屋，提高了农民的文化科技素质，凝聚了合力，加快推进发展。招商引资突飞猛进，先后引进投资7000万元红岩建材、投资2000万元顺香园食品和投资1000万元建奶牛养殖场，解决了农村劳动力就业，增加了农民收入。打井治水、拓宽街道、环境整治，建设文体活动广场，修建村委办公场所，改善了群众的生产生活条件。建立了红白理事会制度，改变了过去红白事大操大办的陋习。开展“好婆婆”、“好媳妇”、“五好家庭”评选活动，促进了家庭和睦，树立了文明和谐的村风。

第五篇：心得体会-易文端

学习《中华人民共和国义务教育法》心得

四年级 易文端 新义务教育法的诞生，标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段，它是在对我国依法普及九年义务教育经验总结的基础上，形成的一系列指导和保障义务教育事业发展的制度与准则。它重点对全面实施素质教育、保障义务教育投入、提高义务教育质量、推进义务教育均衡发展等方面问题作出了规定。通过学习新义务教育法，我感觉到新义务教育法更能促进素质教育的全面发展和教育资源合理配置。

义务教育作为基础教育，应当实施素质教育，使学生得到全面发展。为此，修订草案规定，《义务教育法》符合教育规律和学生身心发展特点，采用启发式教育，面向全体学生，将德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学活动中，培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质公民和德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定基础。同时，还规定了以下具体措施：

一是规范教学内容，防止教学过于偏重智育的倾向。规定：(1)学校应当把德育放在首位，形成德育教育体系，促使学生养成良好的思想品德和行为习惯。(2)学校应当保证学生的课外活动时间，组织学生开展社会实践、文化娱乐等课外活动。

二是严格课程管理。规定：(1)学校和教师应当按照课程设置方案和课程标准开展教育教学活动，不得违反课程设置方案增加或者删减课程。(2)学校应当按照课程设置方案和课程标准实施体育、艺术和综合实践的教学活动，组织开展课外体育活动和艺术活动，提高学生素质。

三是明确考核要求。规定：(1)对学校和教师的考核，应当综合考察其完成教育教学任务和培养学生的情况，不得仅以升学率作为考核标准；对学生的考察，应当综合考察德、智、体、美等方面全面发展的情况，不得以考试成绩替代全面考察。(2)义务教育督导不得对学校进行评比，不得以升学率作为督导标准。