扬正气学先进 做好学生引路人

第一篇：扬正气学先进 做好学生引路人

扬正气学先进 做好学生引路人

——毛庄镇召开庆祝第三十三个教师节暨表彰大会

为庆祝节日，表彰先进，弘扬正气，毛庄镇于2017年9月9日召开庆祝第三十三个教师节暨表彰大会。毛庄镇人民政府镇长刘晓丹、副镇长陈震，太康县教体局副主任科员孙峰松、办公室主任高同厂以及毛庄镇中心校负责同志出席会议，全镇中小学全体教师参加了会议。

大会在雄壮的国歌声中拉开序幕，教体局孙峰松主任向大会致贺词。他指出，毛庄镇的教育事业在过去的一年发展很快，教育教学、常规管理、教科研活动、教学改革和素质教育都走在了全县的前列，成绩来之不易，成绩归功于大家。他强调，教师肩负教书育人的重要使命，随着各级党委政府对教育事业重视力度的不断加强，教师的社会地位，经济收入逐年提高，身为教师，我们要拥有责任感、使命感和荣誉感，要继续发扬默默无闻、无私奉献的精神，甘为人梯、蜡炬成灰争当人民满意的教师、办出人民满意的教育。

毛庄镇人民政府副镇长陈震同志宣读了表彰决定，与会领导分别对先进单位、先进个人进行了颁奖。

毛庄镇人民政府镇长刘晓丹同志做了重要讲话，她首先表达了对全镇教师的节日祝贺和良好祝愿。她强调，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教育是富民强镇的基础，是贫困家庭阻断贫困代际传递的保障，长期以来全镇广大教师辛勤耕耘、无私奉献，为全镇经济社会的快速发展做出了重要贡献，全镇各界对教育工作是认可的、赞成的。毛庄镇党委政府会一如既往的把教育事业放在优先发展的战略位置，持续推进科教兴镇战略，多为教师做好事、做实事，为全镇教育事业快速发展提供更好的支持、营造更好的环境。最后她对全镇教师提出了几点要求，希望同志们再接再厉，务实拼搏，为全镇教育再上新台阶，为迎接党的十九大胜利召开做出新的更大的贡献。

第二篇：做好学生的引路人

做好学生的引路人

韩愈在《师说》里写道：“师者。所以传道授业解惑也。“说明了老师是学生的引路人，让他们在求学的道路上找到正确的方向。那么怎样做好学生的引路人，主要从以下几个方面：

一.关爱学生，为学生成长铺路

学生还是未成年人，他们的身体和心理发育还不成熟，对事物的判断力还不强。教师就就应该做好他们的引路人，不仅在学习上关爱他们，更重要的是关心他们的心理，在洞察学生心灵的基础上，应主动地有计划地向学生体和施加爱的滋润，不断优化他们的心理健康环境，为他们的健康成长铺开锦绣前程。教师应教给学生基础的较为系统的心理知识，开好心理健康教育课。心理健康教育课要密切结合学生实际，立足让学生掌握基础的实用的心理健康理论知识，如培养注意力、训练记忆力、发展思维力及激发兴趣、磨练意志力的基本方法；同时，要抓好典型引路，弘扬传统美德；此外，建立“心理信箱”。及时与学生进行心灵沟通，解除学生烦忧，也不失为一种好的方法。学生对老师不敢或不便当面说的，在信中可以写。教师收信后要分类整理登记。对一般问题，可在课堂上集中解答，对特殊问题可找特定学生特别解决。还有一种方法，是“诗教法”。在中华诗词进校园活动中，诗教在心理课上有独特的功效。笔者曾结合八年级心理课程教材分别为学生写上解决心理问题的几首小诗，让学生理解、记忆、背诵。学生喜闻乐见，收到了很好的教育效果。如在教“做受欢迎的人”一课时，写下了“人要受欢迎，真心对待人，友情宜珍惜，融入开心群”。言简意明的小诗点缀着学生的成功之路。教师鼓励学生利用日记、周记、书信或者电话与家长联系，打开心灵窗户，传递真纯情感，也能为学生健康成长铺路搭桥，让他们在爱的滋润下，形成健康的人格。

二．教师具有规划能力，在课堂做好引路人。，新课程改革要求师生平等，要以学生为主体，教师为主导，在自主合作探究的过程中增长知识，增强学习能力，那么在这个过程中教师扮演者主导者的作用，用通俗的话讲就是导演，在课堂上当好导演并不是一件容易的事，不仅会导，而且会演。导和演相结合，这就要求教师具备一种能力—规划能力。在作文中讲究谋篇布局，那么在课堂教学中也需要这种规划能力。教师通过规划要让自己的学生学到什么，学会什么，达到什么样的目标，这都需要规划，十年树木百年树人，教育是百年大计，这也需要规划。为课堂规划节奏与布局，同理作为学生人生中必不可少的引路人，要从认识孩子的第一天开始，在朝夕相处中了解孩子，明确孩子身上的优缺点，为孩子们规划现在和未来，规划未来的人生路该如何走，最重要的是让孩子自己学会这种能力，这对孩子的成长是大有所益的。有了规划能力，孩子们随着年龄的增长，开始为自己谋划未来，他们学习或生活有了目的性，减少了盲目性，更利于他们健康成长。

三.锻炼学生，为学生成才把关

学生的成长，外因是条件，内在是关键。教师通过有效的教育手段增强学生自身免疫力、抵抗力。为此，教师要善于通过多种有效活动，让学生将教师的外部激励内化为自身行动的动力。让学生在“知、情、意、行”的每个环节体验中。提高优化心理品质的效率。开展社会调查，激发上进心，演讲名人故事，能让学生真切感受名人之所以成功，除了其他条件外，健康的心理状态是关键。如张海迪的故事，洪战辉的故事，学生从他们身上学到了如何自信、自尊和自强。

总之，作为人类灵魂工程师的教师，在学生学习和成长的道路上，要做好他们的引路人。

第三篇：做好学生的引路人

如何做好学生的引路人

曙光学校

以德感人，为人师表

韩愈在《师说》一文中为教师这一光辉职业做了一个详细的定义“师者，所以传道授业解惑也”。而在当下，我们作为教师不仅仅要传道授业解惑去教会学生知识，更要学会引导学生发现学生成为他们人生路上的引路人。成为学生的引路人这要求我们必须具备正确的教育理念。正确的教育理念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有正确理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。有正确的理想信念就是始终同党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业。用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

而如何做好学生的引路人呢？我认为要时刻坚定“以德感人，为人师表。”的这一理想信念。为人师表，首先要求我们必须要不断提高自身素质要时刻铭记“活到老学到老”的信念，在从教路上不断进取不断学习，不断为自己的教学生涯注入新鲜血脉不断更新自己的知识库，用丰富的知识来树立自己为人师表的良好形象。

以德感人，为人师表。不仅要求我们用丰富的学识和内涵维持自身的良好形象还要要求我们学会关爱学生，尊重学生的人格，平等公正的对待学生，这更是以德感人，为人师的主要原则。苏霍姆林斯基曾说过“老师只有热爱学生，才能打开学生的心扉，学生才会向你倾吐心里话，教育才会成功。”只有用爱去关心我们的学生，用细心耐心为我们的学生的保驾护航，这样才能为学生的未来铺好足下的每一步。以德感人为人师

表要求我们必须有一颗充满关爱的心和乐于奉献的精神，去影响学生去感染学生，成为他们成长路上的引路人。

总之，作为人类灵魂工程师的教师，不仅应该是学生人格的良师，知识的导师，而且应该是心理的医师。有了这样的教师，学生才会在健康的人生道路上迅速成长。

第四篇：做好学生的引路人

做好学生的引路人

——培训心得体会

白山市第十一中学

庄丹丹

这个暑假，我非常幸运地参加了区教育学院举办的新教师培训，通过2天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，理论上包括对“如何上好一节课，怎样做一名合格班主任”等诸多方面的系统学习，通过认真的培训，我觉得自己获得了很大的收获，现将心得体会总结如下：

（一）作一名教师要有历史使命感。“做一天蜡烛，就要发一天的光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”千万不能有不负责任、逍遥懈怠的思想。通过2天的培训，我渐渐懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，应该勤勤恳恳，无怨无悔。这也是师德的首要条件。

（二）要热爱自己的学生。班主任的爱，是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点，也是班主任的教育机智，教育才能的血和肉是一种含有友情又超越友情，含有父母的爱又超越父母的教育之爱，作为一个教师，要想爱更要会爱，如果不会爱，原来即使想爱，后来也会变得不爱。用自己的话来说，教师需要关爱学生，尊重学生的人格，从而促进他们的全面健康发展。通过培训，我懂得了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师。今后我需要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成长过程中的每一个闪光点。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒。

（三）要明白“学无止境”的道理。在培训的过程当中，授课老师留给我记忆最深刻的话就是：“要教人一杯水的知识，自己需要有一桶水的知识”。作为一个刚刚步入社会的新人来说，大学里学的很多都是理论方面的知识，实践经验相当的匮乏，所以在步入教师岗位之后，当务之急就是给自己充电，虚心向老教师请教，使自己成为一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体美全面发展，成为对社会有用的栋梁之才。

（四）注重“师德”建设。培训内容中，对加强师德师风建设的课程内容也让我有颇多的感受。到底什么是师德师风？师德，是教师的职业道德；师风，则是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要，因为教师是学生行为的标杆。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，其实这些都是师德师风的一种体现。

（五）对于自己教师职业道德的培养。教师的职业道德主要体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是相当强烈的，只有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任、如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入到自己的工作当中去呢？那就更不要谈兢兢业业的为学生服务了。然而，光有责任感还是不够的，教师不应只是成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好老师起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习之外，还应该关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥其主观能动性，这就是件艰难的事。优秀的老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。那些优秀的老师为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们要边教边思考，有所实践，有所创造。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。短短二天的培训学习，让我学习到了很多作为一个教师应该明白的最基本的道理。培训的这些老师虽然在发言中没有太多华丽的词汇，却流露出了一种朴实真诚、勤奋敬业的工作态度。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己早日成为一名合格的引路人。

第五篇：学先进,扬正气主题演讲稿

学先进，扬正气主题演讲稿 尊敬的各位领导，各位朋友：大家上午好！

“疾风知劲草，岁寒见后凋！”本人在医院消防保卫工作做了四年啦，这一路走来，有艰辛有汗水，有经验有喜悦。当05年我身着军装，成为一名武警消防战士。我毅然选择了这样的回答：生命的意义在于牺牲，对于一个军人，他年轻的使命，是努力完成党和人民赋予他的一切。这就是我————刘海旭！

今日演讲的内容是——工作着，成长着，我还快乐着！

纵然岁月流逝，我们仍旧会不断地去思索实践一个亘古不变的问题：生命的价值是什么？年轻的使命是什么？昔日故友已星散四方，而我离开军旅生活后，在这世间车水马龙，灯红酒绿的社会中，选择了来我们富有潜力，富有发展的中医院来继续谱写我对生命价值的追求！

离开部队生活我有幸来到房山区中医医院，这个时刻都在拯救生命的地方，一下子焕发了我整个身体上的每一个细胞。让我对这里充满了热情。由于专业的不同我负责的是后勤的消防安全、视频监控工作。在科室前辈们带领下我很快融入了这个集体。这还要多谢谢我们科长对我的细心栽培和照顾。

我们科长他可是个极为负责且责任心很强的人。

记得有一次：下大雨，真是倾盆大雨啊，那是我院河西的小桥的即将被淹没，接到防汛通报后，我们科长毫不犹豫的第一个冲到现场带领我们为河西小桥抗洪。他没有带任何雨具，大雨淋湿了他整个身体，但他依然奔波在小河西的抗洪现场，至今他在那倾盆大雨中搬弄着沙袋背

影还一直激励影响着我。

医院的整个消防工作也是归我们管理，自从我院年后的一次火灾事件后，我们的消防工作更加严峻了，作为医院各项安全都很重要，但身为一名消防兵，我就更加的有责任、有义务做好院内每一个角落的防火安全。由于我院的模式比较特殊，有五个分院，所以整个消防预案和措施都必须精准无误。在科长彻夜不眠的构思以及全方面的规划制定下，我们终于拟出一份完美的消防预案措施。真是太佩服我们科长了！

还有就是我院即将迎来争创三级中医医院的良好机会，在期间，我们科长为我院又是作出了很大的贡献啊！他带令我们为我院中医事业做贡献，植了许多名贵医树，并每天去“看望”他们的生长情况；还有我院装修那几天，他总是舍小家，顾大家，亲自留守在施工一线为我院职工及患者把好最后一关，质检出最安全，最舒适的环境设施。

平日里我们科长会培养我们一些兴趣爱好，在这些互动时，我不仅工作着、成长着、我还快乐着！

作为医院一名年轻后勤的员工，我要努力学习我们科长对工作的热情、对突发事件的应变，跟要学习他带领职工积极向上的态度！还有他“舍小家，顾大家”敬业精神！为我院争创三级作出我年轻的贡献。所以我要不断使自己的发展完美配合好后勤的工作，更要勇于学习，敢于超越！

工作着、成长着、我还快乐着！

我的演讲完了，谢谢大家！