让字中心校2017年度工作计划

第一篇：让字中心校2017年度工作计划

让子镇中心校2017年度工作计划

2017年，为了全面落实我校“十三五”学校发展规划，根据县教育局发布的《乾安县教育和科技局2017年工作要点》的工作部署和安排，结合我校的实际情况，特制定学校工作计划如下：

一、指导思想

以党的十八大、十八届历次全会和县委十五届一次全体会议精神为指针，紧紧围绕县委“5335”战略部署，全面落实县委、县政府《关于加快全县教育发展的实施意见》，深入实施“示范校创建、专家型校长培育、学科带头人塑造、优秀班主任打造、学生综合素质培养”五大教育工程，努力提质量、促均衡，强素质、促公平，保安全、促发展，强化学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养，办质量教育、创特色教育，全面提升教育质量水平，让教育发展成果惠及全县人民，为加快建设“文化、生态、绿色、实力、幸福”乾安提供更加有力的人才保障和智力支持。

二、工作目标

1.以德育工作为重点，强化师德建设，加强学生思想道德建设。2.以教学工作为中心，精细化教学管理，提高教学质量。3.以体、卫、艺工作为特色，促进学生个性发展。

4.以教师队伍建设为根本，提升教师专业素质。5.以科研工作为先导，提高教师科研能力水平。

6.以后勤工作为保障，强化服务意识，确保学校工作正常开展。7.以校园文化建设、安全教育为依托，优化育人环境。

三、主要工作和措施

德育工作

（一）加强德育队伍管理，建立德育工作的保障机制

重点抓好三支队伍管理，坚持立德树人，素质教育进一步推进。1.加强班主任队伍管理

为建设一支具有全面素质的班主任队伍，定期召开班主任工作交流会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高班主任团队的管理和育人水平；开展主题班会评比活动，完善班主任考评制度，增强班主任的工作的使命感。

2.加强辅导员队伍管理

重在建设一支具有创新意识的辅导员队伍。增强大队和中队辅导员责任意识，多形式开展培训与研讨活动，提升辅导员队伍的育人理念，开展一次全镇《情系红领巾》的新型师生合作式队会展示活动。全面规范队会的程序、及要求，和谐辅导员与队员的关系，促进辅导员创新工作的能力。

3.加强学生干部队伍管理

大队部将对大队干部加强管理与监管，并进行业务指导、思想教育及精神鼓励，使他们尽快成长，提高其工作的公正性与准确性。开展学生干部培训会，做好学生干部的选拔和任用。对选拔出来的少先队干部进行专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。发挥学生干部作用，进行分组值周，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（二）抓好德育常规管理

1.扎实开展“三二一”养成教育工程。制定合理的计划，加强“三个阵容”管理，即组织训练升旗阵容、间操阵容、大型活动阵容。强化“二个”渠道的育人功能，即通过课堂教学和道德实践活动，对学生进行道德行为习惯养成教育。落实“一个”守则，即组织《小学生守则》学习实践活动，促进学生养成良好的行为习惯，提高道德品质。

2.开展全镇 “太阳花”班级评比活动，开展“校园之星”学生评比活动。以活动为载体，创造性地开展一系列让学生们乐学、乐动的德育实践活动，引导学生的言行举止文明，行为规范。

3.注重校园文化建设。发挥无声物理环境隐性课程的育人作用，学校将设计“太阳花”宣传板、橱窗、班级板报、学生小报等形式，弘扬优秀班级和优秀学生事迹，同时利用宣传展板，将养成教育、心理健康教育、法制安全教育等有机融合，达到润物细无声的教育效果。

4.规范一日常规评比的检查。通过升旗仪式、晨会、班队会等契机，加强对学生进行专题教育。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

（三）开展德育实践活动

结合传统重大节日开展丰富多彩的主题教育，培养学生的积极情感，形成高尚的道德情怀，建立积极向上的阳光心态。

1.以“走复兴路圆中国梦”为主题开展教育实践活动，将社会主义核心价值体系融入教育全过程，做到主题突出、注重实效，让学生在实践活动中增长智慧，健康成长。

2.以“德润乾安”为主题教育实践活动，引导队员学习中华节日文化的内涵。利用清明节、国庆节、重阳节期间，以进行爱国、感恩、尽孝等主题教育，开展征文、“献给祖**亲的歌”主题手抄报评选活动、“孝亲敬长，崇尚礼仪”主题班队会活动。

3.认真执行法制教育。重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。

（四）发挥课堂主渠道作用

课堂是加强德育的主阵地，引领教师充分挖掘教材中丰富的德育因素，完善科学的价值观目标，把知识教学与蕴含的人文价值观有机地结合起来，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中。

（五）探讨心理健康工作思路

新形势下，师生的心理健康急需疏导，师生的耐挫心理品质、珍惜生命的责任感急需增强，团体的存在感、认同感急需增强。本年度，学校将以“分享幸福、创造幸福、感悟幸福”的心理健康教育活动为目标，探讨完善 “教师、教材、心理咨询室、实践活动”等主要项目，加强心理健康教育研究，尝试通过上好每节心理健康教育课，开展好每次心理健康活动，真正促进师生身、心健康发展。

（六）尝试研究家庭教育思路

教育的问题不仅是学校的问题，其主要根源在于家庭教育的苍白和缺失。本年度，将通过定期召开家长会、家长开放日、家庭教育讲座、家长教育经验共享等形式，提高家长队伍素质，优化家庭教育环境，使学校、家庭、社会形成教育合力。

教学工作

一是围绕中心工作，教学质量进一步提高

1.常规管理不断强化。以“教学常规推进年”为主题，全面落实省义务教育教学常规。完善了备课、上课、作业、辅导、考核评价等制度，强化过程管理，构建了教学常规管理的长效机制，确保了常规教学管理工作有序、有效。

2.是区域教研深入开展。以片级教学研讨活动为载体，广泛深入开展了教师课堂教学行为研究和高效课堂教学活动研讨，实现了校际间优质教学资源共享。

3.是教育科研成效显著。“十三五”期间，组织立项省、市、县课题三百余项，全县教师参与率达85％以上。坚持办好《科研

在线》网络期刊，为教师的专业发展搭建平台。

二是加强常规教学管理

1.强化课程计划管理。执行课程计划，强化课程意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强对课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。根据新的教育理念，科学开发校本课程，树立适合学生发展的课程观。

2.强化教学常规管理

一是巡课、听课制度化。业务领导加强教学管理力度，以课堂教学为重点，对常规教学工作进行检查，形成常态化。业务领导定时或者随机深入班级进行室内外巡课，主要巡查教师是否遵守办公秩序，是否认真备课，在上课铃响时是否到达上课地点，教师课堂教学行为是否规范，课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录，并在周例会上总结反馈。采取推门听课和预约听课相结合的方式，教学领导分学科经常性地听教师的随堂课，进行随机抽查和检查，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，教学领导听评课达到上级文件规定，同时做到听前有准备，听后发现问题及时沟通、引领教师实施教学新理念，新思路，新方式。

三是加强业务检查力度

业务检查采取定期综合检查和不定期抽查相结合的方式进行。期中和期末，教导主任将对教案和学生作业进行全面检查。继教教师对读书笔记、业务笔记、教学反思、班主任培训笔记、写字本等各项本簿进行全面检查。检查时做好详细记录，检查结束后进行细致总结。同时，还将对个别学科，个别教师的教案、学生作业等进

行抽查。

四是规范课堂教学“五个环节”的管理，即备课、上课、作业、辅导、检测。

备课：做好备课计划，确定全镇集体备课的时间安排，通过自备课、集体备课、随机备课三个重要途径，创新备课形式，探讨备课载体，追求备课的实效。二是保证备课效果。备课时做到“四备”，即：备实、备深、备透、备全；“三统一”，即：统一教学内容、统一教学目标、统一重点；“三保证”，即：保证时间、保证人数、保证质量。在备课中解决预想的共性问题和个性问题，力争做到在备课过程中，把握好为学生营造一个自由、和谐、民主的学习环境。选择适合学生发展的教学方法和教学手段。

上课:课堂教学促进学生发展为核心理念，以培养学生爱学习，会学习为宗旨。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。

作业：以减轻学生课业负担，培养学生学习能力和学习兴趣为着力点，作业布臵具有科学性，人性化，增加实践作业内容，巩固知识与技能的同时，注重扩大学生视野，增加学生动手实践的机会。创新课外作业内容和作业形式。

辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构建

教师、同学、家长全方位帮扶体系。有效促进每个学生不同程度的发展。

检测：一是定期对学生进行学科单项能力检测，检测包括数学、语文、英语、品（生）社、科学、音乐等学科，采取读、背、写、算、唱、实验操作等方式，检测内容多元化，检测结果纳入对教师教学工作的考评体系。二是科学组织期中期末考试。认真组织全镇统一检测，中心校和村小间协同监场，协同阅卷，协同分析诊断教学工作。

3.开展学科教研活动

坚持能力为重的原则，本年度以“培养学生学习能力”为主题，开展丰富多彩的教研活动。计划开展“骨干教师示范课”观摩活动；开展“青年教师汇报课”活动；学科领域专项研讨课（语文学科习作，英语学科“lets learn”，美术创作画等主题教研活动。开展组内教研课，有学科组长组织全镇同年科组互听互评活动。开展大学区教研活动，参与成员学校教学研讨活动，分享成员学校间的教学理念、信息、资源等优势。开展骨干教师课堂教学开放日活动。邀请家长参加，让家长走进课堂，走进骨干教师公开课，形成家校共同研讨教学问题的新机制。

4.抓好毕业班管理

将毕业班工作放到重要位臵。一是加强思想管理。以毕业班班主任专题会议，家长会、班会等形式，加强毕业班学生的思想教育，引导学生加强学习，实现小学毕业生合格率达到99%以上。二是加 ,强质量管理。通过毕业班课堂教学研讨，学生能力月监测，周抽查等方式，全力推进毕业班学生素质全面提升。

5.开展书香校园建设工作

一是开展教师读书活动。鼓励教师通过互联网开展读书学习活动，借鉴网络优秀资源；每位教师每月读一部名著或教育专著。并撰写读书笔记或读书心得；自读教育教学或其他的报刊杂志。通过阅读了解最新教育动态，及时更新教育理念，开展教师读书汇报会活动。

二是开展学生读书活动。让图书“走出”图书室；让每一个班级充满书香；精心构建多元化的读书网络；利用校本课时，间周上一节阅读指导课，指导学生读书方法，读书成果汇报等，让学生读书有成就感；开展亲子阅读活动：开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等活动，促进家庭读书的氛围。

三是开展“三声回校园”活动。①读书声。利用晨读时间，组织学生朗读各科教材，培养读书阅读学习能力，让校园书声朗朗。②笑声。重视课间十分钟的有效利用，让学生开心活动，让校园荡漾笑声。③歌声。让孩子拥有一份好情绪参与学习，训练学生正确歌唱，开展课前必唱一首歌活动，让校园歌声飘荡。

6.开展学生素养展示、竞赛、交流等活动

一是开展全镇首届中华古诗词大赛活动。通过班级、校级、镇级三级学习，全员参与，遵循课标和教材，启动中华古诗词学习活动，营造学习中华古诗词的书香氛围，鼓励学生积累丰富的中华古

诗词，掌握古诗词文化的丰富内涵。过程中进行全镇中华古诗词积累抽测，年末进行全镇中华古诗词大赛。

二是开展全镇习作、硬笔书法等学生能力展示活动。7.加强教学功能室的管理

充分发挥医务室作用，杜绝学校食品安全事故。防范学校群体性传染疾病的发生，坚持眼保健操制度，教育好学生用眼卫生，降低学生近视率。利用实验室经常开展科技活动，培养学生创新精神和实践能力的重要性。充分发挥电教室和电子备课室的作用，保证教师运用现代技术进行辅助性教学。

8.加强学籍管理工作

加强学籍管理，科学利用学籍电子系统，核对全镇学生学籍，做好秋季新生建籍，及时做好学籍异动，按时上报学生变动情况。

体育、卫生及艺术工作

体育工作：

1.落实《国家学生体质健康标准》，抓好学生体能训练，实现三年以内95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》。

2.继续开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，增强学生体质。开展体育单项活动和“六一”运动会。

3.积极开展校园足球队训练活动，让足球运动促进学生身体素质提高，也通过足球运动，发展学校特色，凝聚团队合力。

卫生工作：

1．加强环境卫生管理，加强校园室内外卫生管理，创设干净，整洁的校园环境。

2．加强个人卫生良好习惯养成教育。评选星级卫生少年，引导学生讲究个人卫生，衣服干净整洁的良好卫生习惯。

3.加强卫生知识宣传工作。利用班会、手抄报、知识测试等形式对学生进行食品安全教育，杜绝三无食品，小食品进校园。开展艾滋病防控，禁毒等一系列宣传教育活动。

4．加强常见疾病预防工作，如流行性感冒、水痘、腮腺炎、手足口等，发现病症及时治疗，及时上报，并经常对教室进行消毒和通风。

5.坚持每天做眼保健操，并结合“爱眼日”做好预防近视眼的宣传活动，降低学生近视率，每学期保证至少检测两次。

艺术教育工作：

1.组织音乐、美术教师参加市、区举行的各类学习和培训，提高音乐、美术教师的专业素养，上好音乐、美术等艺术课。积极开展艺术教育的教学和教研，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学科学习的全过程，培养学生艺术兴趣，激发学生艺术潜能。

2.开展简笔画、书法、舞蹈等艺术特长小组活动，不断地丰富学生的艺术素养，发展学生的个性特长，提高学生的艺术素养。年末开展书画、歌咏比赛等活动

3.完善校园文化建设，做好宣传栏、黑板报的宣传工作，努力营造活泼、清新、有益的艺术氛围，着力营造良好的文化环境，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力。

4.大力推进“文化乾安”建设。以“万人诵读千字文、千人合

奏二胡琴”两项活动为载体，在全县中小学开设国学专业课和二胡演奏艺术课。系统干部职工也要参与到国学诵读活动中来，在熟记的基础上，通过歌曲、舞蹈等形式，演绎千字文经典，创新千字文文化，使其成为乾安地域特色文化符号。要发挥仅有的两名二胡专业教师作用，定期对各校音乐教师进行培训；要采取招聘和与艺校、技校合作等方式，多途径解决师资不足问题，确保春季开学时启动二胡进课堂工作。要制定切实可行的国学诵读和二胡演奏训练时间表，既要提供充足的时间保障，又不能冲击日常教学，全力助推县政府“二胡传承之乡打造计划”和“国学传承之乡打造计划”，努力打造乾安特色教育品牌。

队伍建设工作

1.全员培训。组织全员多渠道培训学习活动。向刊物学，阅读《人民教育》、《吉林教育》、《松原教育》等，做好学习笔记。将学到的理念和信息融入教学实践。向网络学，发挥网络资源优势，参加网络培训，名师工作室，远程教育等学习新理念，积累新理论，掌握新动态，站在教育前沿，实施教学工作。向专家学。组织教师参加国内各级研讨培训活动，放眼全国，开阔教育视野。向书籍学。组织教师开展读书活动，读学科相关的理论书籍，优化教学理念。

2.骨干培训。加强骨干教师的培养并发挥其带头作用。同时为骨干教师提供外出学习培训的机会，学习外地的先进思想和经验，学习后要写学习心得体会或做报告或讲示范课，以点带面带动教师整体素质的提高。同时提高各级骨干、学科带头人比例。

3.专业引领。利用各级教育资源，采取引进市县级专家到校讲座指导，本校业务领导讲座等形式，引领教师对课堂教学、听课、评课、学科教学质量分析等技能专业指导。

4.活动激励。开展“爱心班主任评选”活动，增强班主任队伍责任感。开展教育教学经验交流活动，共享全镇教育教学优秀经验。开展“最美读书教师”评选活动，提升教师文化气质。

教育科研工作

1.做好十三五科研课题的结题及研究工作。完善结题材料装订成册，及时上报。鼓励骨干教师根据教学问题，针对性地进行立项研究。

2.做好论文撰写及发表工作。鼓励教师撰写专业论文、经验总结、科研报告，争取在市级以上教育刊物上发表，将学校的活动及教师典型、教师有价值的经验及时宣传出去。

3.做好全面做好迎接国检工作。今年9月，国家将对我县义务教育基本均衡发展工作进行评估验收，4月份省里将先进行督导评估，迎检工作时间紧、任务重、困难多、压力大，系统上下要高度重视，全力以赴，坚决做到“五个保证”，即保证基本投入不打折、保证基本标准不降档、保证软件材料无瑕疵、保证相关数据无矛盾、保证完成时限不延误。牵头领导和相关科室要对照指标体系进一步明晰工作要求，理清工作思路，列出问题清单，规定完成时限，细化分工，落实具体措施，切实抓好迎检准备工作。对因思想上不重视、工作上不认真、措施上不得力给迎检工作造成严重影响的，要严肃追究相关人员责任。

党建及工会工作

（一）坚持理论学习制度，切实加强思想建设

1.组织党员干部职工学习党的十八大系列理念和教育政策，学习总书记讲话精神，学习党章，学习教育部《义务教育学校管理标准》试行，学习教育部《2017年教育部工作要点》，学习教育部长陈宝生讲话精神等，提升全员政策理论水平，融理论政策于学习工作中。

2.坚持学习制度化、多样化。进一步健全和完善学习制度，每周集中学习1次，加强学习的落实、做到有规定的时间、有记录、有体会。丰富学习的形式。除集中辅导、专题讨论和收看电教片外，要结合教育工作和学习实际，选择不同形式开展学习活动，如举办演讲会、讨论会、典型介绍会，开展献计献策活动，切实增强学习的实际效果。

（二）夯实基础工作，进一步加强组织建设

1.认真执行党建工作目标责任制。年初止制定工作计划，保证党建各项工作正常开展，半年和年末撰写工作总结。及时向局党委汇报，每月末向局党办报送党建工作信息1篇。

2.坚持“三会一课”制度，做好记录。坚持民主生活会和民主评议党员制度，每学期一次，严格程序，做好总结。党员间广泛征求意见，开展谈心和批评与自我批评，使党内生活更加活泼、更有生气。

3.坚持民主评议党员工作制度。要根据党员的标准、义务和新

时期保持共产党员先进性的具体要求，全面进行民主评议党员活动。要认真分析本支部党员队伍中存在的主要问题，有针对性地组织学习教育，要实事求是地组织每个党员进行个人总结，严肃认真地开展批评与自我批评。

4.做好发展新党员工作。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，进一步规范发展党员工作的程序和环节，坚持发展党员推荐制、公示制、票决制和责任追究制，严格管理，严肃纪律。今年预计发展党员1名。

5.开展清明节祭扫、庆祝建党、庆祝教师节系列活动。组织开展新党员入党宣誓、党员培训等活动。

（三）落实责任，进一步加强作风建设

1.积极推进党风廉政建设责任制落实。大力加强支部作风建设，建立健全党风廉政建设制度，增强党性意识，优化教育廉政环境。

2.加强师德师风建设。一是切实加强师德建设，继续开展师德师风建设活动，并组织举行师德汇报会和师德征文评选活动。二是坚持以预防为主，开展“廉洁执教”活动，党员教师要做出承诺，树立良好的师表形象。

（四）进一步加强群团组织建设，促进和谐发展

1.工会工作。一是积极推进以教职工民主参与、评议、协商、选举和监督为主要内容的民主体系建设，推进校务公开。二是健全和完善困难职工帮扶网络建设，建立困难职工档案，把开展“送温暖”活动与“一帮一”扶贫解困工程结合起来，为教职工办实事、办好事。三是发挥教代会职能，落实好依靠教职工办学的指导方针。四是充分发挥工会文化阵地的作用，以培养健康向上的职工文化为重点，广泛开展群众性文化体育活动，打造职工书屋等职工文化品牌，不断丰富职工的精神文化生活。

2.共青团工作。大力加强团的基层组织建设和基层工作，加强团干部和团员队伍建设，开展青少年思想政治教育，强化对青少年群体的思想引领；维护青少年合法权益，增强青少年群体的法制观念；加强青少年活动阵地建设，优化青少年成长成才环境；开展环保行动，增强生态环保意识。

3.妇女工作。执行女职工专项合同，执行计划生育政策，保护妇女合法权益，继续开展“巾帼建功”活动。

（五）突出队伍建设，整体素质进一步提升

1.加强党风廉政建设。召开了专题会议，对党风廉政工作进行了全面部署，明确了各单位主要领导第一责任人职责，签订了党风廉政建设责任状。

2.是努力提高队伍素质。坚持以培训为中心，以培促研，研训一体。全面落实“国培、省培”计划，参培率达100%。举办了教导主任、农村特岗教师、城内骨干教师参加的小学特岗教师培训和中小学校长、副校长、班主任参加的“以尊重为价值导向，促进问题学生转化”专题培训，组织进修学校初中教研部全体教研员参加了省教育学院组织的学科教学研讨会。坚持以活动为载体，突出骨干，以点带面。举办了初中片级优质课评选展示、中小学体音美学科录像课评选、课件大赛和视频说课大赛等活动。

3.是认真做好教师补充。招聘特岗教师48人，农村学校教师结构性短缺问题得到有效缓解。

安全教育工作

1.巩固安全工作已经取得的成绩，不断解决校车管理等方面出现的新情况，新问题，对学生安全负责，形成良性运行安全管理模式，确保师生人身安全，营造和谐的育人环境。

2.加强学生在校管理与监护，实行全天候、无空档、无死角的责任明确管理制度。做好对师生的安全教育工作，提高师生的自我保护意识，制定安全用电等制度。有效利用现代科技监控手段，加强校园监控，加强三防，探索具有我校特色的安全管理模式，提升管理水平。

3.加强学校设施的检查与管理，做到及时发现安全隐患，及时消除隐患。并能认真化解和处臵各类突发事件，签定安全工作和食品安全等责任书。

4.重视校园安全工作，及时排查，及时解决问题，及时排除隐患。切莫大意和敷衍塞责，及时开展各种安全演练，做到防范于未然，最大限度的降低灾害损失和人身伤害。

5.加强平安校园工作，做好学校的安全保卫工作，加强对学校门卫的管理，把好入门关。树立安全第一的思想，争创“平安校园”。

6.加大校园安全检查力度。对所有学校校园安全工作进行了两轮检查，聘请农电电工对校内用电线路设施进行了全面检查，消除了大量安全隐患。

7.完善安全设施。各校加大投入，配齐了防刺服等警用设施和灭火器等消防设施。

8.加强安全教育工作。各校开展了校园消防安全为主题的开学第一课安全教育，课间利用广播播放三分钟安全知识，普及师生消防安全常识。

9.加强校车管理。采取以会代训的方式与交警大队联合对校车驾驶员进行了培训，组织车主对校车进行了全面检查，防止了校车带病上路问题发生。采取调查暗访、划学区包保等方式，及时将搜集到的“黑校车”运营信息报送相关执法部门，净化了校车运营市场。

后勤保障工作

（一）加大资金投入，办学条件进一步完善

根据吉林省义务教育学校办学标准，对中心校以及村小办学情况进行自查，同时多渠道加大投入，改善办学条件，促进教学信息化建设进程，促进功能室装备水平，整体提高办学水平，顺利通过国家均衡发展工作验收。

（二）完善财务管理制度

1.按照勤俭办学方针，管好、用好教育经费，努力提高资金使用效率，为发展教育事业服务。定期向教职工报告财务情况，并形成制度，接受群众监督。

2.加强财务的管理、出租房管理及时收缴各种费用。学期初对学校大宗资金使用能做出合理化的预算。专项资金要专款专用，不能

挪作他用。

3.加强财务监管，严格依法依规理财。要强化依法依规理财意识，切实加强预算管理、报账管理和内部财务管理。要牢固树立“勤俭办教育”的理念，厉行节俭，把有限的资金用在刀刃上，努力发挥资产的最大效能，提高资金的使用效益。要建立严谨、适用、有效的财务管理制度，使财务管理有据可依。要实行校务公开，自觉接受教职工和社会的监督。纪检科和计财科要充分发挥职能，定期进行事前、事中审计，监管好各单位的财务工作。要始终保持高压态势，对不严格落实财务管理制度出现违规违纪问题的，发现一起、查处一起，坚决打击、绝不姑息。

（三）统一建帐，规范物品管理

1.建立健全科学、规范的物品管理制度，加强对物品的日常管理。及时做好登记、保管、申领、验收、维修等各环节工作，根据物品类别设立总帐和明细帐，对各类物品要采取专管、兼管、群管结合的形式，管理责任到人。

2.各种教学仪器、设备、体育器材、用品的添臵，要根据教育教学工作的需要购买。物品使用要坚持领用、借用、赔偿制度。学校的各类财产、设备，一般不得向外借出，需要借用的需经学校领导批准。

3.加强对物品的管理工作，增强教师和学生爱护公物的意识。4.保证书本的及时发放。

（四）做好检查维修以及物品供应

1．检查用电设备及时维修办公室及学生教室灯具．加强校园校舍及附属设施的检查和维修。

2、制定相应的工作计划、方案，领导要深入实施过程，及时总结经验教训，做好痕迹管理，及时材料归档。

四、总体工作要求

不忘初心，求真务实，全力开创教育发展新局面

作为教育人，大家都有自己的理想并为之奋力拼搏，才有了今天的成绩，应倍加珍惜。但在履职的过程中，有的同志逐渐产生了校长“太操心、太难干”的思想，有畏难情绪。知难而退不是领导干部所为。新一届县委、县政府加大教育投入的决策为教育事业发展带来了机遇，“5+

2、白加黑、雨加伞”的干劲为全县做出了表率，我们要坚决克服“为官不易”心理，杜绝“为官不为”现象，不忘初心、务实重干、有位有为，继续为乾安教育的发展贡献力量。

（一）加强团结，严守规矩。团结是干好事业的保证。从现在开始，从局党委班子做起，每个班子都要既讲分工又讲协作，做到分工不分家、补台不拆台，心往一处想、劲往一处使。要像爱护自己的眼睛一样珍视团结，做到大事讲原则、小事讲风格，善于理解他人、包容他人，不利于团结的话坚决不说、不利于团结的事坚决不做，在全系统营造团结和谐的良好氛围。守规者善成。要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决贯彻县委、县政府和局党委各项决策部署，决不允许讲条件、打折扣、做选择、搞变通，确保令行禁止、政令畅通。要严格履行工作程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，决不允许先斩后奏。要坚决执行请假制度，基层单位负

责人离县1天要和主管局长请假，2天以上必须和局长请假。各科室和单位负责人24小时不准关机，保持通讯畅通。

（二）明确责任，狠抓落实。一分部署，九分落实。目标任务已经明确，关键在于抓好落实。各学校、各单位必须按照本次会议精神认真抓好落实，确保安排的工作件件有着落、事事有回音，确保部署的任务定一件、抓一件，干一件、成一件。各学校、各单位要树立争先进位意识和争创一流思想，因地制宜，高点定位，自抬标杆，不仅要全面完成目标任务，而且要争取名次靠前。各位校长、科长、主任是抓落实的主体，是推动工作的关键，要真正把心思放到干教育事业上，把精力投到谋教育发展上，把本领用到促教育提升上，把功夫下到抓教育落实上，以身作则，以上率下，亲自参与实施，带头跟踪问效，善始善终，善作善成，确保各项工作部署落到实处，确保既定目标任务圆满完成。

（三）廉洁自律，勇于担当。问题是时代的声音，民心是最大的政治。教育系统出了问题很快会成为社会议论的热点、群众关注的焦点。希望在座的各位胸怀大局、把握大势，树立底线意识，增强政治定力，在原则问题和大是大非面前，始终做到头脑清醒，立场坚定，旗臶鲜明。顺境逆境看胸襟，大事小事看担当。希望大家在其位谋其政，任其职尽其责，干好工作，带好队伍，做好表率，促进教育行风进一步好转。要始终把政治纪律和政治规矩挺在前面，敬畏组织、敬畏法纪，常思贪欲之害，常怀律己之心，廉洁从教、勤勉履职、干净做人。要扎牢制度笼子，加大案件查办力度，形成系统上下不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，构建风清气正的教育生态。

（四）责任制度，分工明确

为确保教育教学工作有序进行，高质量的完成计划，促进本校工作，明确责任分工：

1、组织分工

校长职责：全面协调 全面组织 全面负责 张振峰：组织实施计划中的教学工作 金占祎：组织实施计划中的后勤保障工作

王立新：组织实施计划中的德育、安全、体育卫生工作姜丽芳：组织实施计划中的工会、幼儿工作 王国纲：组织实施计划中的教师培训、科研工作 杨继新：组织实施计划中的乡村少年宫工作

2、制定相应的工作计划、方案，领导要深入实施过程，及时总结经验教训，做好痕迹管理，及时材料归档。

附：让字镇中心校2017年主要工作日程表

2017年度教学活动安排表

二月：

1、学初开学准备、备课、召开全体教师大会 孟凡军

2、购置、配备办公用品 金占祎、徐兆奎

3、校车司机安全会议 孟凡军、王立新 三月：

1、全体教师课程标准考试、学初听课、学初工作全面检查

3、开展全镇 “太阳花”班级评比活动

4、“三爱”“三节”教育活动

5、学期初安全检查、安全教育第一课 四月：

1、听课，检查、督促教学模式实施情况。

2、家长座谈会（三结合教育）

3、学生法制教育课

4、清明节扫墓

5、幼儿教研

6、消防安全演练

7、教学模式研讨会

8、校务公开情况抽检

9、广播操、课间操评比 五月：

1、期中考试，期中业务检查 23

王国纲

孟凡军、张振峰

杨继新 王立新 岳文全 张振峰 王立新 岳文全 杨继新 姜丽芳 岳文全 张振峰 姜丽芳 国秀莲 张振峰 2

2、庆祝“五•四”专题活动 姜丽芳

3、骨干教师示范课 王国纲

4、一——六年级学生计算竞赛 张振峰

5、阳光体育活动、大课间活动验收 王立新

6、幼儿及教师才艺展演 姜丽芳

7、安全知识讲座

8、“5.12”地震演练

9、师德演讲

10、绿化、美化校园 六月：

1、庆“六一”活动、少年宫活动成果展示

2、分校校本教研

3、爱国主义读书征文活动

4、召开职工座谈会，组织财务审核

5、校园防暴、校车模拟事故逃生演练

6、职工乒乓球赛

7、科普知识讲座 七月：、庆祝建党93周年活动

2、模范班主任评选

3、迎“七一”征文活动

4、期末考试、听课，检查、督促教学模式实施情况 24

王立新 岳文全 王立新 金占祎 李立新杨继新 分校长 王立新 姜丽芳 岳文全 王立新 王国纲 王立新

王立新杨继新张振峰张振峰

6、学期末各项工作总结 各科室

7、档案材料归档 任常泼

8、期末安全检查 岳文权 八月：

1、组织教师参加上级培训 王国纲

2、召开全体教师大会大会

3、开展 “太阳花”班级评比活动

4、学初教研、听课、学初教学情况检查

5、本镇高效课堂教学模式暨教学百花奖评比

6、安全大检查、安全教育第一课

7、校车安全会议

8、防踩踏安全演练 九月：

1、庆祝教师节

2、全镇教研

3、评选师德先进

4、班车模拟事故演练

5、预防食品中毒演练

6、学生体质监测 十月：

1、“迎国庆”征文 2、10.13建队日活动

3、家长座谈会 25

孟凡军 王立新 张振峰 张振峰 岳文全 王立新 岳文全 孟凡军 张振峰 王立新

岳文全 岳文全 国秀莲 杨继新 杨继新 王立新

4、期中考试 张振峰

5、楼房预防踩踏事故演练 岳文全

6、幼儿教师教研及发展指南考试 姜丽芳

7、学生养成教育知识竞赛 杨继新

8、召开职代会 姜丽芳

9、供热设施检修 十一月：

1、学生写字、作文竞赛

2、师德考核

3、小学生守则、规范验收

4、冬季安全检查

5、地震逃生演练

十二月：

1、业务检查、期末考试

2、开展送温暖活动

3、各项工作总结

4、学校物品清点

金占祎 张振峰

王立新 杨继新 王立新 岳文全 张振峰

姜丽芳 各科室 金占祎

第二篇：余字中心校工作总结

乾安县余字乡中心校

2011--2012教育教学工作汇报

在县教育局的正确领导下，我们坚持依法办学，积极推进素质教育,巩固和提高两基成果，深化教育体制改革，努力提高普九水平，着力打造“书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园”，实现学校的和谐发展和可持续发展。现就2011—2012学工作汇报如下。

一、自然情况

余字乡中心校位于乾安县余字乡政府所在地，现有教职工91人（含聘用），学生及幼儿577人，30个教学班。其中中心校学生及幼儿399人，12个教学班。我校占地面积为40766m，校舍建筑面积为2444m，操场7500 m，生均用地面积为101.95m，生均建筑面积为6.11 m。学校共有30个教学班，有单独的实验室、仪器室、图书阅览室、卫生室、微机室、电教室、语音室、音乐教室、体育器材室。学校操场宽阔，有200米环型跑道，体育设施较齐全，学生达标率达到了80%。我校各类教学仪器、设备配备较完善。“三网”进课堂正在装备，中心校有四个班级投入使用，微机室计算机全部联网，基本能完成信息技术课堂教学的基本要求。其它电教设备能够满足教育教学需要。共有图书8000余册，生均27册。配备有满足教学需要的各类影像资料。体育、卫生、艺术等教学和活动所需器材、设备和设施能满足教学需要。有满足教师基本需要的学习、办公设施。学校有校外德

2222

育基地和综合社会实践基地，为学生参加活动提供便利。教师的办公条件不断地改善，教师电子备课室为教师网上查寻资料提供了方便。学校想方设法为教职工谋求福利，努力改善教职工的生活条件。

二、主要工作

(一)、两基成果的巩固和提高

1、控辍工作

充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等形式，组织全体师生学习了《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。

制定控辍工作计划，签订《控辍保学责任书》，责任落实到人，做到双优生、特长生、贫困生、残疾生、双差生、借读生、有辍学苗头的学生、有声望家庭都有人包保。

开展丰富多彩的文体活动，成立各种特长小组，让每一个学生都有展示才华的空间。

2、教师培训提高

我校现有教职工91人，副校级以上领导5人，中层管理人员6人，下设党政办公室、教务处、工会、团队办公室等。现专任教师学历全部达标，其中本科学历12人，占教师总数的15.8%。专任教师72人，占教师总数的79%，一级教师以上职称47人，占教师总数的52%。省级骨干教师一名，市级骨干教师7名，县

级骨干教师12名，占专任教师总数的32%。学校加强教师继续教育培训力度，组织教师积极参加教育局组织的学科培训考试。竭力打造学习型组织，做到全员学习，共同学习，终身学习，学会学习，使全体教师由“更加勤奋地工作转变为更加聪明地工作” ,创刊《兴余教苑》传递学习信息，把学校建成学习型组织，教师们成为学习共同体。构建了适合本校实际的《创新教育实施体系》。以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人个性潜能发展为目标。坚持观念为先，师资为本，课堂为主、管理为纲的指导思想，积极转变教师的教育观念，彻底摆脱应试教育束缚。形成了“创设情景——主体探究——导学明理——应用创新”的课堂教学模式。

制定“4583”计划，把校本研训作为推进新课程改革的关键举措，制定了研训的规划方案和考核制度，引领教师专业成长。在校本研训中我们坚持“基于教师，通过教师，为了教师”的原则，深刻把握自我反思，同伴互助，专业引领的三要素，明确提出校长是校本研修的第一责任人，倡导教师不能输在新课程的起跑线上，要与时俱进，与新课程同行，与学生一起成长，努力拓展校本研修的新路子，以教师的专业发展，促进学生的个性发展和学校的可持续发展。在实践中我校不断创新研修模式，课题式、课例式、课程式、读书式、主题式、反思式、网络式等研修活动，成果颇丰，涌现出一批省、市级学科骨干教师、教学能手，承担省级课题.我校承担的国家极“十一五”规划课题《自主学习模

式研究》课题，经过实验教师的共同努力，已提炼出有效教学模式12种，教师的研究水平提高迅速。

夯实各种教研活动，让名师、领导起到领导作用，老教师起到传帮带作用，让年轻的教师尽快成长起来，成为中坚力量。

3、抓实安全工作 防患于未然

（1）组织健全，职责明确。抓实安全工作 防患于未然

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，出台各类安全应急预案，形成了学校校长直接抓，各班主任具体负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。制度保证，实施到位。

a、门岗制度：坚持门卫24小时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园，确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

b、护导值勤制度：校警提前半小时到岗进行课前、课间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口做好学生疏散工作，确保交通安全。

c、节假日护校制度：每逢节假日均安排行政带班、教师护校，加强夜间巡逻，确保学校财产安全。

d、安全工作会议制度：定期召开安全工作会议，制定安全工作计划，层层签订安全工作责任书，保证安全工作环环相扣。

e、签订责任书制度：学年初与教师，班车司机签订责任书，定期召开家长会，让学生家长明确安全责任意思。

(2)加强教育 增强意识

a、开展“512”演练活动，向学生宣传地震知识，让学生在实践活动中接受教育。

b、营造人人参与安全知识学习的氛围，从校园布置入手，制作主题板块挂在学校最醒目的地方时刻提醒学生注意交通安全，设定固定的橱窗来安放学生在以交通安全为主题的系列比赛中（手抄报、写作、图画等）的优秀作品，设立安全长廊，有安全标语、安全图片、以及安全标志、安全小知识等让学生随时随地都可见安全知识，在环校园安全

(二)、教育体制改革

1、落实教师工作责任制，修订“定量绩效工作方案”，出台细则。

2、夯实四项评价，按照《吉林省中小学四项评价方案》的要求，对学校、校长、教师、学生进行了全面评价。通过评价，使广大教师树立了正确的教育观、思想观，自身的素质和能力有了很大的提高，实现了教书育人的目的，保证了素质教育的顺利实施。制定了《余字乡中心校学生素质评价方案》、《余字乡中心校学生学科基本素质评价方案》《余字乡中心校特长生认定方案》。创刊教师校报《兴余教苑》学生校报《多彩校园》，成立学生广播站，学校定期组织日记交流会、课前两分钟学生充分的展现自己的才华，将五月、十月作为学生特长展示验收周，为更多的学生提供了表现自我、体验成功的机会，为培养学生健康的体

魄，健全的人格打下了基础。

3、总结新课程改革的经验。

组织人力物力，总结一轮课改的经验教训。形成文字材料。

（三）、努力提高普九水平

1、教育投入

新建辰字小学校舍596平方米。

2、教育教学管理

（1）抓德育管理 做好管理育人

我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。

二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。

三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到

各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。

四、是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。（2）立足课改 向管理要效益

严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

深入落实乾安教育科学发展新目标深化新课程改革全面实施素质教育的指导意见。把握新理念即：“立足现实、科学发展，求真务实、不上空谈，清廉敬业、干净干事，巩固提高、再创辉煌。”

以新理念指导我们新学年的工作，向“突出特色，打造优势”的中期目标前进。

坚决执行《余字中心校教学常规管理制度》、《余字中心校常规教学管理细则》。严格执行《余字中心校教师定量绩效考核管理细则》。

适应课改需求，创新学校管理

学校总的管理思想是实施民主化，科学化的以人为本的管理，实施“有质的、优质的”管理。通过管理规范工作程序，整

合教育资源，激活人才优势，促进学校发展。积极创造具有亲和力的人文环境，使教师能感受到做人的尊严和从教的幸福，形成崇尚学习，崇尚学术，注重研究，不断创新的充满关爱的工作氛围，为教师成长、成才、成功营建宽广的发展平台。加强过程管理，找准薄弱环节。中层管理人员的第一身份是教师，听课、兼课制度化。作为学校操作层面，担负着主要的管理职能，做好分管工作和配合工作，“只有分管的工作，没有不管的工作”，工作态度主动，工作作风高效、实干。我们注重有质量的过程，过程不能疏漏，捕捉有意义的教育细节，杜绝教师犯低水平错误。启发拓展学生思维。英语教学因校、因班、因人制宜。体卫艺教学认真落实两个《条例》，牢固树立“健康第一”的思想，规范日常教学，培养学生兴趣，促进学生个性化发展，体育达标率达95%。严格管理制度，畅通管理网络，学校制定了《学校长期发展规划》、《学校章程》、《岗位职责标准要求及考核制度》，管理网络横向到边，纵向到底。全校一个网，每人一个点；全校一盘棋，每人一个子；全校一架琴，每人一个键。延伸管理触角，不留管理死角，做到人人有事干，事事有人管，工作有评价，考核要兑现。

大力度治理三乱，层层签订责任书

做好质量分析，总结经验，全面提高教学质量。

三、存在的问题

1、中心校与村小的发展还不均衡。

2、教育教学管理还有待提高。

3、村小的三室装备远远不能满足义务教育的需求。

2012年9月8日

第三篇：水字中心校图书室工作总结

水字镇中心校图书室工作总结

我校图实室始建于1986年，建设面积120平方米。现存图书18000册。图书室配置电子阅览系统，电脑（网络系统）。自从图书室建设以来，我校按照上级工作要求配置标准配置。特别是近几年来我校每年都更新图书6000元左右。我校订阅期刊近30种，能满足教学需要。

图书室的特色于实绩

一、信息技术方面：为了充分体现学校图书室的特点，图书室装备了电脑网洛系统和电子阅览系统。

二、读书指导方面：在课堂教学中有意识的引导学生学会读书方法。明确记读书笔记的具体要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，有意识的向课外延伸。在课堂教学中：一是指导读书内容、指导读书方法。二是自己读书。三是让学生写读书笔记。摘录好词、好句、好的片段写读后感。图书室面向全体师生及学生家长开放，利用节假日向学生家长开放，实现校内外结合。图书室定期开展新书介绍，读书讲座等活动。例如：我校进行了一次“怎样写读后感”知识讲座，每位学生都人手一份材料。教给方法，学以致用。

三、图书室活动方面：充分利用图书室，开展图书借阅活动。“假期好书伴我行”读书征文活动，重大节日征文活动以及“朗读比赛、读书心得”竞赛等活动。

1、学校以班为单位进行图书借阅，统一借阅、统一管理。让同学们有足够的时间去读书。同时学校还向个人借阅。借1－2本阅读3－5天时间归还。培养阅读写作特长。2.利用节假日，向学生推荐“好书目”结合“好书伴我行”活动，认真开展读书活动。让学生及时记录读书内容，寒暑假每位学生至少交5篇作品，学校对假期的读书情况进行评比表彰总结。及时鼓励学生的读书热情。同学们把在假期读的好书重点的写出来，不断提高自己的阅读水平和写作能力。

3、为学生搭建读书成果展示的平台：为了调动学生读书的积极性，激发学生读书的兴趣，促进学生各种读书习惯的养成，我校开展了丰富多彩的读书活动。（1）、充分利用“红领巾广播站”，开设读书专栏，播出学生心得体会。（2）、利用板报、手抄报刊出学生的读后感、观后感及读书生活方面的优秀作品，以此激发读书写作兴趣。（3）、开展各种竞赛活动，激发写作兴趣。例如我校开展如下活动：清明节征文活动。缅怀先烈寄托我们的哀思。教育学生知道没有共产党就没有新中国。国庆节征文歌颂伟大祖国繁荣富强、歌颂祖国的大好河山、歌颂祖国的改革开放等。同时我校还开展“朗读、背诵”比赛、“作文”竞赛、“手抄报”比赛。丰富多彩的活动促进我校的读书氛围更加浓厚，培养了学生对读书的极大兴趣，学生初步养成了良好的读书习惯。

四、教育教学服务方面：图书室根据学校师生需要，不断完善。图书室各类工具书和学科核心刊物齐备，为师生提供咨询服务。

水字镇中心校 2011年12月28日

第四篇：中心校工作计划

【精华】中心校工作计划3篇

中心校工作计划 篇1

一、指导思想

认真贯彻落实《国家中长期发展纲要》的精神和《郁南县教育局教研室20xx年工作计划》的要求，不断创新工作方法，以县局提出的“推现提质，勇改课堂”的思路作为工作指南，以提高师资整体素质为核心，以新媒体与学科教学深度融合为主线，有效提高我校教育教学质量。坚持 “先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长。

二、工作目标

突出一个中心：全面提高教育教学质量; 抓住两个重点：一是以培养中青年骨干教师为重点，二是以“新媒体与各学科教学深度融合”构建高效课堂为重点。 强化“三项研究”：一是加强对教学方法的研究;二是加强对“研读教材，标注圈画”的备课形式的研究;三是加强学校小专题研究。

三、工作重点与措施

(一)抓好“推现”工作的落实，促进学生全面发展。

1、推现工作的落实

随着科学技术的发展，教育领域中越来越多地采用现代教育技术。今学期，将在本校进行校园网络建设、多媒体课件、音频、视频应用到课堂教学中去。新媒体技术的有效运用，将改变一些不尽人意的教学现状，为教学方法的改革发展开辟广阔的天地，将给我们的教学带来前所未有的变化。

2、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。

3、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。

(二)抓好教学管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。

2、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。

3、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

(三)抓好教学常规，规范教学行为。

1、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。

2、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。

3、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。

4、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展以“现代化教学手段”的课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。

5、作业重规范。今学期重点是规范作业的格式，严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。

(四)抓好教学研究，提高研究实效

1、继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人钻研、同伴互助、兼职教研员及骨干教师的专业引领等形式，开展好教研活动，扎实推进校本教研。

2、县兼职教研员和各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全面提高我校师资水平，促进教育均衡发展。本学期将开展送教活动、示范课、外出学习等活动。

3、开展“现代化教学手段实施高效课堂”的活动，积极以新媒体技术进行课堂教学改革，推进利用讲学稿“先学后导，新媒体引领课堂”的教学模式，以中心校校本部部分学科作为试点，以点带面辐射到全镇。

4、加强教研组织建设，进一步完善学校教研组织建设，定期组织学校教研员和骨干教师外出学习外地先进教学经验，深入学校，服务基层一线教师。充分发挥教研职能，促进我校教研工作再提高。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的`难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

6、继续深入开展教研“同课异构”活动，加强教师教学交流;找出差距，推介优秀教师的教学工作经验。

7、五、六年级期末检测 “一分两率”努力超越县平均水平;其他各年级的调研抽测和竞赛有新的突破，努力再跃上新台阶。

中心校工作计划 篇2

新的学期开始了，新的学生会成立了，为了做好网络部的各项工作，并且配合好其他部门的工作，网络部拟定了一系列新学期的工作计。

一、学院网站的维护与更新

这是网络部最为基本的工作。学院的网站一直是学生交流和学生获取信息的平台，他的正常运行对学生正常了解学校学院的信息有重大意义。新学期我们在维护的同时，将修改一些板块，使设置更加合理，内容更加丰富。

1、对网页上的恶意广告信息进行处理，是同学不受恶意广告的影响。

2、及时发布更新学院的信息，及时将学院的活动总结进行发布。

3、将学生天地这个板块宣传出去，使得有更多的同学能在网站上获取信息。

二、结合学生会的工作，突出大宣传，加强和其他部门的合作。

在学生会开展每次工作的前期，网络部会从各部门和利用网络资源收集资料并整理。及时在网站上发布做好宣传工作。同时和宣传部紧密合作，制作活动海报并张贴。活动结束后进行整理，发布评论等。

根据主席团的要求，积极设计学院的院报和学院的杂志。做好向外界宣传我们学院的工作。

三、实用知识，工具的推广。

网络部在提高学生天地的点击率的同时，将在网站上推广普及电脑知识，并开展每周推荐软件的活动。这将大大丰富同学的生活，并提高了学员网站的实用度。

中心校工作计划 篇3

为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：

一、基本情况分析

全校有7个教学班，共有学生241名，教师30名。全体教师均取得中师以上学历，其中80%以上的教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我 们教学提供了较好的条件。但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。这些都有待于我们在实际工作中克服。

二、教研活动的目标

1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。

2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。

3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高。

三、教研活动要点

总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。

各科的具体要求：

1、语文学科：在抓好低年级“学、积、用”识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。

2、数学学科：重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。

3、英语学科：加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。

4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究。

5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力。

四、具体措施

1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法。

2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求。学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档案。

3、加强课堂教学的研究，以名师培养工程为契机，分学科推出校级、处级、县级以上名师人选，让优秀教师发挥更大潜能，突出教师学习、思考、行动相融合。同时坚持教师听课制度，规定每个学期教师听所任学科教师课不得少于十节，合计听课不少于20节。

4、进行一系列的教研活动，搭建教师发展平台：走出去、请进来、同发展，参加集体备课、进行听、评、研、说课活动，教师基本功大赛，开展中心中学倡导的“六个一”活动，加强教研平台的利用，加大教室的专业考核力度，促进教研活动的顺利进行。

5、继续抓好地方课程和校本课程的开发工作，力争开出特色，突出实用性。

五、具体活动安排

二月份:

1、各科制定出教学计划、教研活动计划，落实各学科教研课题，做到心中有数。

2、传达教研工作计划，下发教学进度。

3、组织教师学习规范教学常规要求。

4、进一步建设教学资源库。

5、开展学生读书活动。

6、在骨干教师引领下建立教师个人三年发展目标。

三月份:

1、检查学生读书活动落实情况。

2、组织参加中心中学组织的集体备课活动。

3、认真准备迎接全处教师备课评比活动。

4、进行听课、评课活动、参加处级优质课评选。

5、组织教师学习《和谐高效思维对话理论丛书》、《学科课程标准》、教学常规。

四月份：

1、组织教师积极参加上级组织的各科优秀教学案例评选等活动。

2、参加全处精品课评选及听课活动。

3、组织教师参加三笔字大赛和普通话大赛。

五月份:

1、进行教学常规检查。

2、组织检查教师读书学习笔记，评选先进读书个人。

3、组织研讨教学中出现的疑难问题。

4、教师业务学习理论考试。

5、评选优秀个人教学资源库。

六月份:

1、组织教师备课和学生作业展评活动。

2、组织课堂教学调研活动。

3、期末复习及学业水平检测。

4、课题阶段性实验总结报告。

5、做好质量分析。

6、学校教研工作总结。

一、指导思想

认真贯彻落实国家、省、市《教育改革与发展中长期规划纲要精神，以“办人民群众满意的教育”为宗旨，继续深入开展“强化五风教育，创建五型校园”活动，继续落实《中小学校长教育教学质量考核办法》，切实做好科研团队建设工作，进一步提升全市科研学术地位和核心竞争力。履行“教学业务管理，教学过程指导，教学方式研究，教学质量评价，教学信息服务”五项职能。整合教研力量，创新教研方式，抓实教研方式，抓实“高效教学”，全面提升教学质量。

二、工作目标

1、规范办学行为，抓实教学常规，深化素质教育。

2、构建课堂规范，注重学习研究，提高教学实效。

3、强化质量监控，夯实文化基础，提升教学质量。

4、创新教研机制，坚持内涵发展，引领教师成长。

5、发挥装备作用，提高使用效益，实现教育均衡。

三、工作措施

(一)坚信不疑、坚定不移推进课堂改革，提高教学质量。

只有改革并重建新的课堂教学模式，才能从根本上解决提高学生素质的大问题。洋思经验的“先学后教，当堂训练”和杜郎口经验的“预习展示，反馈达标”等教学模式概括起来就是“两抓”：一抓自主学习，二抓练习达标。从课堂教学来讲，都是强调先学后教、以学定教、以教导学。

在推进课堂改革中一是必须坚信不疑主、坚定不移、真心实意、真抓实干;二是各学校尤其是薄弱学校必须抢抓机遇、振奋精神、改变传统教学中教师教的方式和学生学的方式，将学生推向前台，让他们更加有效、高效、主动地学习，使教学过程成为学生提高学习能力、思维能力、探索能力的过程。在坚持课堂改革中要解决好如下几个问题：

必须处理好教师主导与学生主体的关系。这一对关系处理得好，教学效益事半功倍;处理不好，全盘皆输，或回到老路、或放任自流。教师的指导不是包办代替，而是根据学生的年龄特点和认识规律，根据教材特点和教学要求，为学生的“先学”创设条件。教师要创设三个条件：第一，旧知识的基础作用;第二，准备题的引导作用;第三，课本的示范作用。

必须重视课堂教学中“问题”的设计。教学没有问题意识则空，问题意识离开教研则盲。教学的起点，不再是教师的“教”，而是学生的“学”。提出什么样的问题，不仅是对老师掌握学科知识体系的考验，也是对是否熟悉学情的挑战。看“问题”合不合格，标准是看它能不能激发起学生学习和探究的热情。它要与学生的知识有结合点，要摒弃没有思维深度、花架子、图热闹，不需要思考就能回答的伪问题。

必须警惕“先学后教”模式下的新一轮“题海战术”。目前，一些“导学案”、“预习提纲”的“习题化”倾向十分严重。习题是许多知识内容的载体，作为先学的习题，作为预习的习题，应当与课后作为巩固练习的习题有着明显的不同。要注意习题的层次性，发挥“脚手架”的作用。习题要精炼，不能占用学生的课余时间，增加学生的负担。更不能把整堂课变成习题课、对答案的课。“满堂灌”变成“满堂练”，是一种更为危险的境地!要清晰“先学后教”中“先学”的目的，避免“先学”材料的选取与设计上的盲目性。“先学”要完成前测，获取判断教学定位的必要信息，要有助于培养学生的自学能力。

第五篇：中心校工作计划

中心校工作计划 篇1

为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：

一、基本情况分析

全校有7个教学班，共有学生241名，教师30名。全体教师均取得中师以上学历，其中80%以上的教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我 们教学提供了较好的条件。但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。这些都有待于我们在实际工作中克服。

二、教研活动的目标

1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。

2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。

3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高。

三、教研活动要点

总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。

各科的具体要求：

1、语文学科：在抓好低年级“学、积、用”识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。

2、数学学科：重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。

3、英语学科：加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。

4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究。

5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力。

四、具体措施

1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法。

2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求。学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档案。

3、加强课堂教学的研究，以名师培养工程为契机，分学科推出校级、处级、县级以上名师人选，让优秀教师发挥更大潜能，突出教师学习、思考、行动相融合。同时坚持教师听课制度，规定每个学期教师听所任学科教师课不得少于十节，合计听课不少于20节。

4、进行一系列的教研活动，搭建教师发展平台：走出去、请进来、同发展，参加集体备课、进行听、评、研、说课活动，教师基本功大赛，开展中心中学倡导的“六个一”活动，加强教研平台的利用，加大教室的专业考核力度，促进教研活动的顺利进行。

5、继续抓好地方课程和校本课程的开发工作，力争开出特色，突出实用性。

五、具体活动安排

二月份:

1、各科制定出教学计划、教研活动计划，落实各学科教研课题，做到心中有数。

2、传达教研工作计划，下发教学进度。

3、组织教师学习规范教学常规要求。

4、进一步建设教学资源库。

5、开展学生读书活动。

6、在骨干教师引领下建立教师个人三年发展目标。

三月份:

1、检查学生读书活动落实情况。

2、组织参加中心中学组织的集体备课活动。

3、认真准备迎接全处教师备课评比活动。

4、进行听课、评课活动、参加处级优质课评选。

5、组织教师学习《和谐高效思维对话理论丛书》、《学科课程标准》、教学常规。

四月份：

1、组织教师积极参加上级组织的各科优秀教学案例评选等活动。

2、参加全处精品课评选及听课活动。

3、组织教师参加三笔字大赛和普通话大赛。

五月份:

1、进行教学常规检查。

2、组织检查教师读书学习笔记，评选先进读书个人。

3、组织研讨教学中出现的疑难问题。

4、教师业务学习理论考试。

5、评选优秀个人教学资源库。

六月份:

1、组织教师备课和学生作业展评活动。

2、组织课堂教学调研活动。

3、期末复习及学业水平检测。

4、课题阶段性实验总结报告。

5、做好质量分析。

6、学校教研工作总结。

一、指导思想

认真贯彻落实国家、省、市《教育改革与发展中长期规划纲要精神，以“办人民群众满意的教育”为宗旨，继续深入开展“强化五风教育，创建五型校园”活动，继续落实《中小学校长教育教学质量考核办法》，切实做好科研团队建设工作，进一步提升全市科研学术地位和核心竞争力。履行“教学业务管理，教学过程指导，教学方式研究，教学质量评价，教学信息服务”五项职能。整合教研力量，创新教研方式，抓实教研方式，抓实“高效教学”，全面提升教学质量。

二、工作目标

1、规范办学行为，抓实教学常规，深化素质教育。

2、构建课堂规范，注重学习研究，提高教学实效。

3、强化质量监控，夯实文化基础，提升教学质量。

4、创新教研机制，坚持内涵发展，引领教师成长。

5、发挥装备作用，提高使用效益，实现教育均衡。

三、工作措施

(一)坚信不疑、坚定不移推进课堂改革，提高教学质量。

只有改革并重建新的课堂教学模式，才能从根本上解决提高学生素质的大问题。洋思经验的“先学后教，当堂训练”和杜郎口经验的“预习展示，反馈达标”等教学模式概括起来就是“两抓”：一抓自主学习，二抓练习达标。从课堂教学来讲，都是强调先学后教、以学定教、以教导学。

在推进课堂改革中一是必须坚信不疑主、坚定不移、真心实意、真抓实干;二是各学校尤其是薄弱学校必须抢抓机遇、振奋精神、改变传统教学中教师教的方式和学生学的方式，将学生推向前台，让他们更加有效、高效、主动地学习，使教学过程成为学生提高学习能力、思维能力、探索能力的过程。在坚持课堂改革中要解决好如下几个问题：

必须处理好教师主导与学生主体的关系。这一对关系处理得好，教学效益事半功倍;处理不好，全盘皆输，或回到老路、或放任自流。教师的指导不是包办代替，而是根据学生的年龄特点和认识规律，根据教材特点和教学要求，为学生的“先学”创设条件。教师要创设三个条件：第一，旧知识的基础作用;第二，准备题的引导作用;第三，课本的示范作用。

必须重视课堂教学中“问题”的设计。教学没有问题意识则空，问题意识离开教研则盲。教学的起点，不再是教师的“教”，而是学生的“学”。提出什么样的问题，不仅是对老师掌握学科知识体系的考验，也是对是否熟悉学情的挑战。看“问题”合不合格，标准是看它能不能激发起学生学习和探究的热情。它要与学生的知识有结合点，要摒弃没有思维深度、花架子、图热闹，不需要思考就能回答的伪问题。

必须警惕“先学后教”模式下的新一轮“题海战术”。目前，一些“导学案”、“预习提纲”的“习题化”倾向十分严重。习题是许多知识内容的载体，作为先学的习题，作为预习的习题，应当与课后作为巩固练习的习题有着明显的不同。要注意习题的层次性，发挥“脚手架”的作用。习题要精炼，不能占用学生的课余时间，增加学生的负担。更不能把整堂课变成习题课、对答案的课。“满堂灌”变成“满堂练”，是一种更为危险的境地!要清晰“先学后教”中“先学”的目的，避免“先学”材料的选取与设计上的盲目性。“先学”要完成前测，获取判断教学定位的必要信息，要有助于培养学生的自学能力。

中心校工作计划 篇2

主导思想：

认真贯彻《关于基础教育改革的意见》，大力推进新课程改革工作，把课程改革落实到教育教学各个环节，加快信息及多媒体技术应用步伐，提高资源应用率，开展好校本课题研究，提高我校教师业务素质技能，让每一个学生都在和谐、健康的环境中成长，各方面的素质都得到提高。

工作重点：

1、认真贯彻县局关于实施新课程改革文件精神，加快我校新课程改革工作，开齐课程，开足课时，尤其是思品与生活（社会）、地方课程、体育及科学课程，组织教师深入学习新课程理念，通过开展多种课程改革活动，不断加强教师业务技能，使我校新课程改革工作走上一个新台阶。

2、努力开创课题研究新局面，把《做中学》课题研究框架规划完善，有步骤地开展初期的研究工作，做好资料收集，经验总结。

3、加强教学常规管理，落实好教学常规各项要求，落实好《罗镇乡中心校实施新课程教育教学工作考核办法》，成立考核小组，及时检查各项工作，按照《细则》做好月考核工作，进行奖罚兑现，通过考核提高教师工作积极性，促进教学质量得到稳步提高。

4、充分利用远程教育资源，互联网信息资源，积极利用项目设备，抓好信息资源使用工作，提高资源使用效率和效益，做好项目资源为农服务工作。

5、成立信息、音乐、体育、习作兴趣小组，落实活动目标责任，开展好第二课堂活动，把学生学习生活搞得有声有色。

6、落实学校网站管理责任，加强网站建设，充分收集教育教学等各种信息材料，通过互联网宣传、展示学校教育教学活动，提高师生信息技术应用水平。

工作安排：

1、新课程改革工作

①认真学习新课程理念，组织教师学习各年级、各学科教学目标责任，尤其是四年级新课程目标框架结构认识。

②结合国际计划新课程培训项目，学习在新课程中利用信息多媒体技术，通过骨干教师带头，辅助其他教师的办法，要求每位教师每两周要上一节信息技术应用课，（全学期上8节课），每学期每位教师上好一、二节公开课（含示范课）并纳入月考核中，以此提高我校远教及互联网信息资源利用率、使用效益。

③积极参加片区教研业务活动，组织教师参加周边学校及县际名校观摩看课学习活动，各个教师每学期校内看课没人每学期不少于16节，领导不少于20节。

2、教研课题研究

①成立以校长王立元为组长，副校长王雪萍为副组长的课题研究领导小组，成员包括：陈波、张成奎、李铭家，三月份形成研究计划框架并开展工作，同时向县教研室申报。

②通过教研活动，业务学习、自修，提高教师教研素质，撰写教学论文，逐步形成一支业务熟练，有一定科研能力，素质较强的师资队伍。

3、教学常规管理

①严格按教学常规各项要求开展教育教学活动，落实教学质量目标责任制，鼓励教师电子备课，推行新的教学设计方式，在新课程改革的理念里充分利用信息多媒体技术，提高教育教学质量。

②认真落实教学常规备课、上课、作业批改、辅导、后进生转化，学生素质评价检查工作，成立考评小组，把《罗镇乡中心校实施新课程教育教学工作考核办法》落到实处，坚持考核奖罚月月兑现，调动教师的工作积极性。

③加强教学活动安全管理，尤其是室外课、活动课、体育课，要教会学生安全知识，树立安全意识，积极宣传，加强监管，保障师生教育教学活动的人身安全。

④做好教育教学工作的资料收集、整理，对教师提供相应的服务，及时总结汇报工作，为教师工作考核、班主任考核，提供依据。

4、远程教育资源

①做好远程教育资源接收、归类整理，保证接收资源的完整性，定期维护系统，为远教接收提供安全的环境。

②积极向教师推荐优秀课件、教学设计，把资源利用纳入教学常规考核，保障资源利用率，发挥资源效益。

③举行教学设计、课件制作业务比赛活动，积极向上推荐优秀作品，力争我校这一方面“零”突破。

④做好信息资源下载登记，使用登记，积极提供为农服务，对典型资源制作成教学光盘，提供长期服务。

5、兴趣小组

①成立信息、音乐、体育、习作兴趣小组，负责人分别是：王东、陈波、李琼、王雪萍。制定可行活动计划，落实目标责任。

②及时收集活动信息，记载活动过程，举行成果展示，寓教于乐，开展好第二课堂活动。

中心校工作计划 篇3

在上级的正确领导下，经过全乡教育工作者的共同努力，我们较好的完成了上学年的各项教学教研任务：按计划开展了所安排的20次教学教研活动。其中大的活动有：举办中小学教育艺术节、中小学运动会、小学生德育演讲比赛、留守学生教育研讨会、教师优质课竞赛、教学质量检测等。都取得了较好的效果。教育艺术节文艺节目被县电视台转播；去秋我乡村小教师参加县教师三课竞赛，平均成绩位全县第七名；今春县小三抽考，我乡村小成绩位于同系列第五名。村小小六县质量检测成绩位于全县同系列第三位。同时，在教学教研中，也存在一些问题，如部分教师的教学效率不高，教学效果差；个别教师爱岗敬业精神不够，教学过程不扎实；少数学校教研不力，没有及时的解决本校教学上的难点、热点问题，等等。

为了提高教师素质，提高教育质量，提高教学教研的针对性、实效性，特制定本工作计划。

一、指导思想

以规范办学行为、优化教学过程、提高课堂教学效率、提高教育质量、开展素质教育为目的，以提高教师职业道德素养和业务水平为突破口，扎实开展教学教研活动，促进我乡教学质量的稳步提升。

二、工作重点

1、积极开展有针对性的教学教研活动，在活动中提高教师的教学教研水平，提高运用新理念指导教学实践的水平，使教学过程中的备、讲、辅、批、考、评进一步的科学化，规范化。通过活动的开展，为学生全面发展提供交流、展示、学习、提高的平台，以促进素质教育的全面开展。

2、加强专题研究，切实解决影响课堂教学效率低、教学效果差、教学方法不当、村小教研不力等亟待解决的问题。

3、强化模范教师、骨干教师的示范带头作用，用他们的先进事迹教育引领广大教师，进一步增强爱岗敬业、无私奉献的职业道德修养，进一步提高教书育人本领。

三、具体措施

1、制定切实可行、行之有效的计划。要求各校依据中心校计划，制定本校计划，且达到“实际、实用、实效”，并在工作中落实。各校要在校长的领导下，在教导主任（或业务副校长）的主持下，广泛针求本校教师的意见、建议，群策群力，制定好校本教研计划。

2、加强计划的执行力度。中心校计划，除与上级安排的临时活动在时间上不能错开外，所有活动按计划时间按时开展。各校计划安排的活动，也必须按时开展。中心校将对各校活动的开展情况、教师参加情况、活动的效果等，进行及时考评、督查；对各校参加中心校组织的活动情况，及时下发评价通报，以促进活动的有效开展。

3、加强薄弱学科和毕业班教学研究，加强培优帮困工作，大面积提高学生学业成绩。

四、活动安排（见附表）

八月份：

1、制定中心学校教学教研工作计划。

2、学校人员调整到位，学校开学工作安排到位。

九月份：

1、9月1日组织学生报到注册，9月2日按课程表上课。

2、9月3日——6日，组织开学工作情况检查。

3、做好中小学教育艺术节的筹备工作，征集、选定本届艺术节主题。

十月份：

1、组织优质课竞赛活动（13日——15日，地点完小）。

2、做好小学生田径运动会的筹备工作。

3、举办南向店乡第六届中小学教育艺术节（29日，承办单位：一中）。

十一月份：

1、组织中考（11日——12日）。

2、举办小学生田径运动会（19日，承办单位：二中）。

十二月份：

1、复习课教学研讨（15日语文、16日数学、17日英语。地点完小）

2、安排期末复习工作，提高复习课教学效率。

XX年元月份：

1、组织期末统考

2、做好各项期末工作。安排好假期及开学初工作。

二月份：

1、组织开学工作检查（22日——24日）

2、召开教导主任教学管理及教研工作研讨会（25日）

三月份：

1、召开培优转困研讨会。

2、组织送教下村小活动（17日）

四月份：

1、组织县抽考前的乡初选考试（16日上午）

2、做好县质量抽考的报名、赴考等工作。

五月份

1、组织小学生德育演讲比赛（9日上午，中心校）

2、召开毕业班教师座谈会（11日二小、12日金庄，13日完小）

六月份

1、组织抽考（11日上午，一小、二小）

2、组织期末考试

七月份

1、做好期末结束工作，收集、整理档案、资料。

2、做好学校、教师考评工作。

八月份

组织、安排好暑假教师培训工作

中心学校

XX年八月十六日

中心校工作计划 篇4

新的学期开始了，新的学生会成立了，为了做好网络部的各项工作，并且配合好其他部门的工作，网络部拟定了一系列新学期的工作计。

一、学院网站的维护与更新

这是网络部最为基本的工作。学院的网站一直是学生交流和学生获取信息的平台，他的'正常运行对学生正常了解学校学院的信息有重大意义。新学期我们在维护的同时，将修改一些板块，使设置更加合理，内容更加丰富。

1、对网页上的恶意广告信息进行处理，是同学不受恶意广告的影响。

2、及时发布更新学院的信息，及时将学院的活动总结进行发布。

3、将学生天地这个板块宣传出去，使得有更多的同学能在网站上获取信息。

二、结合学生会的工作，突出大宣传，加强和其他部门的合作。

在学生会开展每次工作的前期，网络部会从各部门和利用网络资源收集资料并整理。及时在网站上发布做好宣传工作。同时和宣传部紧密合作，制作活动海报并张贴。活动结束后进行整理，发布评论等。

根据主席团的要求，积极设计学院的院报和学院的杂志。做好向外界宣传我们学院的工作。

三、实用知识，工具的推广。

网络部在提高学生天地的点击率的同时，将在网站上推广普及电脑知识，并开展每周推荐软件的活动。这将大大丰富同学的生活，并提高了学员网站的实用度。

中心校工作计划 篇5

一、指导思想及工作思路

深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。

本学期我校教研工作，以教研室工作安排为主线，在准确把握存在问题的基础上，进一步以全面推进素质教育，教学质量为核心，以规范教学常规管理为基础性工作，以打造高效课堂、推进新模式教学为重点，以听课、评课活动为主要工作内容，组织学科优秀教师观摩课，教学基本功竞赛等活动，切实提高我校教育教学质量。

二、主要工作及采取措施。

（一）改革教案，减轻负担。

通过教案改革摆脱形式教育，摒弃机械重复的抄袭现状， 从而提高备课的时效性；减轻教师负担和心理压力，把教师解放出来，使其更多地进行学习、研究、总结、实验和辅导；力求通过教案改革提高教学效率与教学质量。

教师可以按照教学大纲要求自行编写适合自己班级的教案，也可借鉴上学年教学的优秀教案或网络上的优秀教案，但必须根据自己的教学实际，要增 、改、删、调 、思，也就是要增加自己的教学思路，改动不适合自己学情的教学环节，删除教学中的不当之处，调整教学思路，认真做好教后反思。加大听课力度，让每个教师切实可行的利用更多的时间去钻研教材，提高教育教学质量。

（二）规范作业，保障效率。

规范学生作业的书写及作业本的统一使用，低年级学生使用铅笔书写作业，中年级开始锻炼使用圆珠笔或钢笔书写作业，高年级学生使用钢笔写作业，意在巩固学生的写字练习，控制学生涂改的随意性。

教师批改作业时一律使用红圆珠笔，批改符号、等级书写、批改日期必须做到规范整齐，字迹工整。批改符号统一，一般的批改符号是：正确的打上“√”，错误的打上“×”，“√”“×”不得超过两格，并在有错误的地方画上横线。语文、数学等级统一为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。英语等级统一为A、B、C。有批改提示或鼓励性语言，批改日期具有连贯性。如有错误，学生下次作业前要“更正”，教师必须批阅。

（三）抓好常规，夯实过程。

1、做实教学常规工作。落实教学工作“十字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为强化教学中心意识，走素质内涵发展道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

2、开齐开全课程，严格按照课程标准上课，发挥我校校本课程优势，搞好校本课程的开发和利用。加强音、体、美器材的使用效能，完善音、体、美课的授课模式。

3、加强推门听课活动，课课点评，总结推出教学新模式和方法。二次备课，共研一堂好课。

4、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。掌握每个学段学生发展的要求，及时强化教法学法，巩固教学质量。

5、继续开展周五教研活动，提高教师的业务水平。开展主题教研，解决教育教学中的困惑，研讨教育教学的新模式、好方法。

6、开展各种生动有趣的课外活动，切实搞好阳光体育，让学生真正做到强身健体。大力开展书香校园阅读活动，提高学生的识字量和阅读能力，增强学生的语言组织能力，为写作打下坚实的基础。

四、抓好后进生转化工作，制定整改措施，常抓不懈，夯实基础，稳步前进，缩短平均差距，提高教学质量。

附教学行事历

善来营中心校20xx-20xx第一学期教研计划

周次

日期

教研内容

主持人

档案归类

1

1/9-7/9

总结上学期工作，

制定本学期计划

计划总结

2

8/9-14/9

1、数学课程标准培训、

2、教师节系列活动(负责人：各年级班主任)

1、教研活动、数学教研组活动、教师教研记录

2、国旗下讲话、教研活动、德育档案、少科室

3

15/9-21/9

1、如何让学生的书写更规范

2、三、四年级短跑比赛

1、教研活动语文教研组活动

2、教研活动、体育活动、少科室

4

22/9-28/9

1、校本教研（如何让枯燥的计算练习有趣起来）

2、五、六年级拔河比赛

1、教研活动数学教研组活动

2、教研活动体育活动少科室

5

29/9-5/10

向国旗敬礼，签名寄语（国庆假）

教研活动、德育活动、少科室

6

6/10-12/10

1、如何把握小组合作交流的时机

2、消防安全演练

1、教研活动语文教研组活动

2、教研活动安全档案

7

13/10-19/10

1、低年级教学研讨课

2、我爱祖国演讲比赛（四、五、六年级）

1、教研活动 数学、语文教研组活动

2、教研活动德育活动 少科室、图书室

8

20/10-26/10

1、教师业务培训

2、 二、三年级跳绳比赛

1、教研活动 教研组活动记录

2、教研活动 体育活动 少科室

9

27/10-2/11

小学生广播体操大赛

教研活动 体育活动记录

10

3/11-9/11

1、教学经验交流会

2、安全防震演练

1、教研活动教研组活动记录

2、教研活动 安全档案少科室

11

10/11-16/11

常规检查

教研活动

12

17/11-23/11

期中考试

教导处

教导处

13

24/11-30/11

期中教学分析

教导处

教导处

14

1/12-7/12

1、各学科优秀教学设计评选

2、班级文化评比

1、教研活动

2、教研活动 德育活动少科室

15

8/12-14/12

自制教具、学具竞赛

教研活动 实验室综合实践 少科室

16

15/12-21/12

影响课堂教学的因素研究（英语）

教研活动

17

22/12-28/12

3-6年级数学、语文竞赛

教导处

教研活动

18

29/12-4/1

庆元旦师生联欢活动

班主任

教研活动德育活动 少科室

19

5/1 -11/1

常规检查

教研活动

20

12/1-18/1

班主任工作交流会

教研活动

21

19/1-25/1

期末教学工作总结

教研活动

22

26/1 -1/2

期末考试

文教室

23

2/2 -8/2

放寒假

备注：每周活动的负责教师，制定活动计划，下发活动的通知书，写出活动总结。所有档案材料上交校长室，存档打印。