2010-2011学年综合评定和奖助勤贷工作总结(精选5篇)

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第一篇:2010-2011学年综合评定和奖助勤贷工作总结

2010-2011学年综合评定和奖助勤贷工作总结

08电信、计算机、通信、网络(含专升本)

2010-2011学年国家助学金和综合评定工作已经结束,整个工作过程基本顺利,现将评定情况总结如下:

2010-2011学年我所带四个专业没有申请国家助学贷款和勤工助学者。主要工作分为两部分:国家助学金评定和综合评定。

一 国家助学金评定

1、家庭困难认定

第一步,根据往年的经验,申请认定家庭困难认定的学生较多,许多申请人并不符合认定条件。为了尽量避免不符合条件的学生申请,我提前将严格的认定条件公布给学生,要求学生相互监督,不得隐瞒个人实际情况。挂科者、违纪者、使用高档消费品、使用电脑、已连续三年获得国家助学金等情况均不再申请。在这些前提下,每班申请人最多没有超过7个。

第二步,我将各班申请人在专业群里公示,实行实名举报制,在规定时间内如无异议,就将申请人定位家庭困难学生。

第三步,召开各班家庭困难学生评议班会。按照学院认定工作相关规定,各班成立评议小组进行认定,但实际在评议过程中会出现拉票和维亲现象,评议过程失去公正。为了避免这种现象,我临时通知各班全班同学开评议会,不给他们私下做工作的时间,每个申请人现场介绍家庭详细情况,然后全班同学按照家庭困难程度进行投票评议,按照票数多少排序。这样的评议过程最大限度的保证了评议的公开、公平和公正。

2、国家助学金名额分配

按照国家助学金的分配比例,每班助学金获得者为本班人数的10%,每班人数基本为3-4人。根据困难认定评议结果,按照名单顺序取前几名作为国家助学金获得者。

3、专业内公示 出现的问题:

1、所带专业均为与计算机操作密切相关的专业,限制电脑使用这项要求在认定中出现许多边缘情况,造成评议困难。建议学院修改制定新的困难

认定评议条件,方便辅导员在评议中能按照学院的统一标准进行工作。

2、三级证明每个人都可以开,已经不能起到真正证明学生家庭情况的材料了 建议:

1、评议时先请申请人介绍自己家庭情况,避免别宿舍人员不了解其他宿舍申请人情况只选本宿舍申请人

2、全班同学进行投票,避免少数人评议的代表性不强

3、评议大会临时通知,避免学生私下拉票 二 综合评定

1、专业奖学金评定

专业奖学金评定以学生学年考试成绩为依据,标准明确,评议过程简单准确,没有什么问题。

2、德育奖学金评定

大三学生参加学院各项活动较少,加分项目也少,评定工作比大

一、大二学年简单,出现的问题也比较少。但还是有些问题的:

部分加分项加分位置不明确,部分加分项标准重复出现。三 星级宿舍评定新的想法 打分方法:

1、将各班宿舍编号为1、2、3、4、…按照学院星级宿舍评定条例,各班以宿舍为单位进行定期组织检查,1查2,2查3,依次类推,最后一个宿舍查1。打分方法为5分、4分、3分和不合格,期末按照所查次数将分数累加。

2、辅导员定期深入宿舍检查,给每个宿舍打分,打分方法同上,期末按检查次数将分数累加。

3、学生会定期深入宿舍检查,给每个宿舍打分,打分方法同上,期末按检查次数将分数累加。

4、学年综合评定前,将三项分数累加按照由高到低排序,结合学院星级宿舍比例和学院检查的通报结果最后确定出五星级、四星级、三星级和不合格宿舍。

扣分方法:

1、如果发现违章电器,发现一次扣1分,宿舍长扣0.5分;

2、如果瞒报被查出,负责打分的宿舍同时扣1分;

3、卫生极差,一次扣1分,宿舍长扣0.5分;较差,1次扣0.5分,宿舍长扣0.2分。

2011年11月9日

第二篇:奖助贷工作总结

新闻传播学院补、贷、勤工作总结

2011年11月1日,2011-2012学经济困难学生等级认定工作开始,经过一个多月的忙碌,截止到2011年12月8日,新闻传播学院贫困生认定工作和国家励志奖学金以及国家助学金的评定工作基本完成。经济困难学生等级认定工作、国家励志奖学金和国家助学金的评定是关系到学生切身利益和荣誉的。所以,每一个名额的确定,每一个人员的审核,每一个问题学生的谈话,都必须时时谨慎小心。在学生处、各位辅导员的共同努力协作下,评选工作暂时告一段落,现将评选工作总结如下:

一、校各级领导高度重视贫困生助学工作

贫困生认定、国家励志奖学金和助学金评选工作从大的方面讲关系到民族强盛,从小的方面讲是贫困学子生命补给线,马虎不得。11月1日,根据《教育部、财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财〔2007〕8号)文件,贫困生认定工作开始,我院分管学生工作的王书记高度重视和关注此项工作,并及时成立了相关工作小组和负责人,保证国家励志奖学金、助学金确实发放到品学兼优、表现突出的学生手中。

二、分配公正、措施得当

11月24日,我校学生处根据教育厅下达给我校奖助学金名额,按照各系学生比例公正分配,并发出《华中师范大学武汉传媒学院关于评选2011国家励志奖学金、国家助学金的通知》,将奖助学金评选依据、名额分配、时间要求、需提供材料、各级人员职责等详细做了要求。

三、切实按照相关规定,认真组织实施。

各系党支部高度重视本次评选工作,根据通知要求积极组织本次评选工作,将通知相关要求传达到本系各班,并对本系工作做了具体部署和要求。11月24日开始,各辅导员在自己所带的专业中宣传国家励志奖学金、国家助学金的评选要求、评选条件,并确认提交材料要求,在进行贫困生认定之后,各辅导员严格按照学校要求,以学年综合测评为基础,结合其他因素,做到评定政策、评定办法和评定结果的三次公示,过程公开透明,结果真实有效。

四、公示情况

经过“公平、公正、公开”的评选,新闻传播学院在11月15日——11月18日在全院范围内对拟定的经济困难学生张娟、田苗等175名学生名单进行了公示,学院师生对以上学生情况均无异议;在11月28日——11月30日在全院范围内对拟定的国家励志奖学金获得者刘浩、唐榕等84名优秀学生,张艳、易娟等114名国家一等助学金获得者,赵震、张伦瀚等316名国家二等助学金获得者,段婧瑜、李睿等105名国家三等助学金获得者进行公示,学院师生对以上学生获奖均无异议。

在总结本次贫困生认定和助学金评选工作时,我们发现今年受资助的同学突显了以下几个特点:一是学习成绩优异;二是整体素质高,包括思想道德素质和专业素质,有的同学在看到别人比自家困难时,主动让出助学金;三是参与意识强,很多同学在提交申请时明确表示,不看重结果,贵在主动参与。这次评选充分体现我校长期以来狠抓学风建设和素质教育的结果。

但是在评选过程中,我们也发现了一些不足,比如,有些老师没有建立完整的贫困生档案,所以在进行贫困生认定时会遇到一些困难,这是我们以后工作中需要改进的地方。

五、助学贷款顺利开展

实行国家助学贷款是我国实施科教兴国战略,帮助经济困难学生顺利完成学业的一种新举措。这项措施实施以来,解决了一部分家庭经济困难学生的学习和生活基本费用问题,受到了广大贫困生的欢迎。2011,新闻传播学院共有240名学生成功申请助学贷款,贷款金额1420600元,这极大地缓解了贫困生的就学压力。

六、积极引导贫困生开展勤工助学活动

学生科、教务科、团委、后勤部门都有相应的勤工助学活动。一方面,在学校内开辟勤工助学岗位,如在校内设立了图书馆管理员、教学助理、食堂助理和学生工作助理等固定的勤工助学岗位帮助部分贫困生走出困境。另一方面,学校各级部门都会提供一些校外实践机会,学生不仅可以得到锻炼,还可以获得一定的报酬,减轻学业负担。

总之,学院补、贷、勤工作关系到学生切身利益,需要全院上下协调配合,事物发展总是有矛盾存在,我们必须正视和解决这些出现的问题,以使下一工作更上新台阶。在此,感谢各级领导对这次国家励志奖学金、国家助学金评选工作的肯定与支持,相信在以后国家励志奖学金、国家助学金评选过程中,我们有更完备的资料,覆盖面也会更广,使评选工作更顺利。

华中师范大学武汉传媒学院新闻传播学院

2011年12月8日

第三篇:奖助贷勤主题班会说课

“奖、助、贷、勤”主题班会 说课稿

一、主题名称:“奖、助、贷、勤”——助学子圆大学梦

二、主题班会的对象:普专新生

1、按照以往的招生情况,大专生大部分来自粤西、粤北地区,且来自农村的学生占了绝大多数,大部分同学的家庭经济情况不是很理想。

2、学生普遍存在经济压力。

三、时间:60分钟

四、主题班会参考材料

1、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(16号令)

2、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》

3、《广州医科大学资助普通高等教育经济困难学生实施办法》

五、主题班会的目的

1、让学生了解在校资助的方式和途径,了解申请这些资助所应具备的条件和方法(知识和技能目标)

2、缓解学生尤其是贫困生的经济思想包袱和压力,让他们学会以积极、阳光的心态面对和解决问题。

3、给学生一些方向性引导,帮助大学生做好大学的学习和生活规划。

六、主题班会内容

学校目前对贫困生的资助主要有四个方面的内容,分别是奖、助、贷、勤。

1、奖

(15分钟)

国家奖学金、国家励志奖学金、校内奖学金、其他类奖学金的申请对象、申请的基本条件、奖金发放标准、申请时间、申请和评选原则。

2、助

(4分钟)

助学金的申请对象、申请的基本条件、奖金发放标准、申请时间、申请和评选原则。

3、贷(10分钟)

国家助学贷款的申请条件、种类和额度、申请的时间节点、需要上交的材料、贷款审批、贷款发放、贷款利息及其他的管理规定。

4、勤(5分钟)

1)校内勤工助学岗位设置、补助金额。

2)学校与校外企业合作的助学岗位。

5、其他资助和优惠政策(6分钟)

1)中央奖补

2)缓交学费的申请条件、时间、范围和审批程序

七、教学方法的选择

老师讲授、学生讨论提问。

八、主题班会设计过程

1、用高校贫困生案例,导出在校助学办法(5分钟)

2、按资助的种类分别对奖、助、贷、勤、其他类资助的申请条件、时间等进行讲解和说明。(40分钟)

3、学生讨论、提问(15分钟)

第四篇:2015关于奖助贷工作的总结

助学管理中心2015奖助学工作总结

近年来,我校按照省助中心要求发展高校资助育人项目品牌化建设,发展高校特色资助育人项目。2013年11月成立了学生机构 “爱心助学社”,并建立了校园“壹圆助学基金”项目。每学年通过开展校园自强之星活动,校园义捐义卖活动、军训用品回收并免费发放给困难生、组织受资助学生到扶贫村小学做卫生健康宣教等活动,在广大同学中树立诚信感恩,自立自强,勤奋学习的榜样典型,展现当代大学生应有的社会主义核心价值观。在2015年我校困难生资助方面成绩斐然,获得国家励志奖学金人数290人,获得国家助学金人数1500人,获得广东省生源新生资助金人数65人,获得学校助学金人数780人,办理2015年国家助学贷款509人,共发放资助金额达900多万元。针对我校家庭经济特困生群体,在学费和生活补贴方面,均给予了一定程度的补助金和学费减免,包括13级护理19班因带父上学获得肇庆道德模范称号的罗佩勉同学等。目前,我校正在筹备由冯毅先生出资210万元成立的“毅基金”项目,该项目的成立将是我校一项长期的圆梦助学工程。2015助学管理中心顺利成功开展完成各项工作总结如下:

1、经过系初审提交,助学管理中心审查、整理、上架入盒等工序,对2014年以前的国家贷款合同档案资料重新查漏整理、归档,最终向国家开发银行顺利移交。通过对我校不良贷款大力追缴,对贷款学生的进行诚信教育,逐步完善助贷工作管理,使我校贷款回收率基本高于省教厅要求的平均线,截止2015年12月统计,我校学生助学贷款累计回收率为99.47%,名列全省前列。2、2015年顺利完成的资助项目有:完成2015年国家助学贷款项目,全校贷款人数509人,贷款金额达319.6万。完成2015-2016学年国家奖学金、励志奖学金、助学金的评审和发放工作,奖励和资助人数多达1800人次,发放金额达600多万元。完成2015年广东省生源困难新生资助工作、学校助学金评审发放工作、学校奖学金评审发放工作等共计奖励和资助人数达1008人次,发放金额达40多万元。完成对2015家庭突变困难或身患重病在校学生困难补助发放,以及2015年在校参与勤工助学困难学生工酬发放等工作,资助发放金额约4万元。

3、我校按照省厅要求发展高校资助育人项目品牌化建设,发展高校特色资助育人项目。2015年开展的资助育人活动项目有:成功开展的第二届校园自强之星评选活动、学生自发组织的校园义捐义卖活动、军训用品回收并给困难生免费发放的活动、组织受资助学生到扶贫村小学做卫生健康宣教社会实践活动等,在广大同学中树立了诚信感恩,自立自强,勤奋学习的榜样典型,展现当代大学生应有的社会主义核心价值观。

4、完成毅基金首批困难学子资助工作:2015年12月,由广东天龙油墨集团股份有限公司董事长冯毅先生捐资设立肇庆医学高等专科学校“毅基金”,帮助寒门学子圆了大学梦,激励学子直面困难、奋发向上、刻苦学习、自强成才。

5、展望2016年资助管理工作:按照省厅要求结合我校校情,继续稳步发展资助管理工作,完成日常事务,进一步探索资助育人创新品牌建设道路。

第五篇:总结:2013年国家奖助、学金评定工作总结

经过近一个月的忙碌,国家奖、助学金的评定工作已经结束了。其实每天的工作都是在忙忙碌碌中走过的,每天加班加点,之所以这么忙碌,是因为,国家奖、助学金的评定是关系到每个学生的切身利益和荣誉。也正是因为如此,压力会更大。每一个名额的确定,每一个问题学生的谈话,我都需谨慎小心,每年的这个时候我就会觉得身负的任务多么重大。回想这一个多月来的工作,评定工作基本上还算顺利。

然而,在评定工作中,我也遇到了很多棘手的问题,大多都是学生关于助学金评定的抱怨和疑惑。没有开始评之前,许多学生给我发短信,听说别的专业平分,要求助学金平分。许多个夜晚我辗转难眠,最终经过与班委的商讨,同时也争取全班同学的意见,我做出了一个决定:拿出一部分平分。然而,就在评定工作接近尾声的时候,领导下令不得平分,不得违反国家的有关规定。刚刚长舒一口气又不得不缓回神,对于有意见和抱怨的同学,我都一一做了回应和解答。

经过几年助学金工作的评定,我深有感触。我想每个辅导员肯定和我一样,想把工作做得公平、公正,希望达到每一个同学的满意。可事实并非如此,因为贫困认定难度很大,一个班两、三个贫困生很容易认定,二十多名就很难确定了,要想让每个学生都满意,无非是痴心妄想。但是为了无愧于心,秉着尽可能公平、公正的原则,我多次召开班会,民主选举。选上的同学自然没有意见,没有选上有意见的同学,还要一一做思想工作。

至此,奖助学金工作算是结束了,希望没有获得助学金的同学能够理解!

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