园务总结(2007--2008学年度第一学期)

第一篇：园务总结(2007--2008学年度第一学期)

鲍集中心幼儿园园务总结

(2010-2011学年度）

本学年随着学校办学规模的扩大，学校和全园教职员工以此作为新起点，与时俱进，乘势而上，深化改革，积极营造自我追求，自我加压的环境，不断进取地走着内涵发展之路。

一、加强组织领导，创新管理机制

幼儿园本着“依法办园、以德治园、优师兴园、文明建园”为目标，加强幼儿园党组织建设，深化教职员工的思想教育与师德建设，优化校园文化，构建文明、和谐校园。

1、强化干部学习培训，体验管理的过程。

针对班子成员新手多，经验缺，体验少的状况，我们制订了详细的培训学习计划，从法律法规的学习了解；活动方案、组织流程的设计；语言的表达表现；计划总结等书面资料的撰写一一进行学习。特别是对后勤、保育学期计划的制订园长逐一进行辅导，保证计划的针对性和有效性，确保管理过程目标性和有序性，从而帮助中层干部建立起对工作的计划性和预见性，减少新手干部上路时的茫然与无序。

2、深化师德建设工程。

师德建设是幼儿园核心竞争力的关键所在，我们不断推进幼儿园师德教育，开展“弘扬中华民族传统美德”系列教育活动，广泛宣传教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹，突显优秀教师榜样的引领。我们重点组织新《教师职业道德规范》的学习和讨论活动。

二、加强队伍建设，提升教师素质

一学年，幼儿园进一步加强师资队伍建设，提高全园教师的教学质量，促进教师专业发展

1、提升园本研训质效，促进教师专业发展。

在工作中我园积极开展园本研训的实践与研究，始终贯穿“以幼儿园和教师发展为本”的理念，坚持一切从实际出发的原则。首先，我们结合三年规划的要求，对教师抓实教学基本功，倡导教师塌实教学。通过“备课与说课、上课与观课、反思与评课、写课与教学再设计”等四个环节的相关培训，使教师在不断的实践与反思中逐步达到观念的内化与迁移，教育行为的转化，教学能力的逐步提升。其次，本学期，我们针对教师在音乐技能技巧方面出现的滑坡问题，以骨干教师和特色教师进行引领，着重开展教师舞蹈基本动作培训。

后勤、保育人员岗位练兵活动也形式多样，有效的提升她们的技能素养。

2、重视教师梯队的培养和人员的培训。

骨干教师是幼儿园的中坚力量，他们在教研团队中发挥着引领与辐射的重要作用。对于这些老师更多的是压担子、给任务，在实践中锻炼能力、发挥作用，在给任务锻炼的同时也积极为这些老师创设学习的机会与条件。新教师的数量增加，她们是学校的新鲜血液、新生力量，她们刚走出校门，需要帮助她们尽快适应、熟悉幼儿园的各项工作，步入正常的教育教学轨道。所以我们选出园内骨干共同以小组的形式带教，这对新教师的成长非常有利，能从做人、做事一点一滴教起，把好职业生涯的第一关。

三、深化课程改革，促进教育发展

1、加强学习，转变观念，提升理念。

转变教育观念，提升教育理念，关键是强化教师的教育理论学习。我们组织与指导教师主动参与各类学习活动、积极扩充自身内涵。同时，利用协作活动平台，每次参加县、市级培训后，及时地开展园本化培训，使我园的教师能及时掌握最新课改信息，学习领会市内其他课改园的先进经验。通过多种途径的教师自学与园本化的专题培训，使各类信息和理念及时植根于教师头脑中。在开展了一系列学习讨论后，使大家不仅在思想上有所认识，更是在行动上进行实践，有了深刻的体会，使“让学习成为生活、反思成为习惯、工作成为研究、孩子成为中心”的理念在幼儿园得到体现。

2、加大课程管理与建设力度。

课程建设和方案的实施，最终需要在小、中、大三个年级组加以落实，因此对年级组的管理成了课程能真正有效实施、推进的关键。学校的课程具体实施主要通过主题活动的形式展开，在主题规划、开展方面，本学期对年级组提出了更高的要求，制定了相关的制度，以保障落实与教育教学的质量。在主题规划上，每个主题有目标，有活动开展线索的分析与相关的各领域活动，同时根据主题开展的线索，结合幼儿活动的可能线索，将课程落到每周的具体内容与安排。在每周课程的安排上既要考虑课程的平衡性，同时又要有机纳入阶段性、季节性的一些内容，使课程能更好地为幼儿的发展服务。在实践操作上随着新老师的加入，以及很多老师对主题开展方面的专业能力还不够强。为保证基础性，同时又给予老师在教学上有一些自我探索的方向，根据教师的实际情况，我们要求按照周课程安排开展活动，其中每周有半天的活动可自行选择，选择的空间与内容为：①周课程上没有，但主题方案上有的活动；②对自己的强项或兴趣的学科进行探索；

⑨从各类教师信息上找到的好课加以尝试，这样在保底的基础上促进教师个性化地发展。本学期在导学和过程性指导上比以往更扎实，能够让教师心中有底地去开展主题活动。

四、重视家教模式，共建育人环境

我们重视对教师培训，帮助教师增强主动开展家长工作的意识，丰富家长工作的具体操作方法；我们重视运用多形式与家长沟通，力求家园共育，探索更切实可行的家长工作、家教指导工作方法。

1、加强学习，促进家教队伍规范化。

结合我园职初教师在家长工作开展方面存在着较多困惑的情况，园内加强年轻教师家长工作的培训，首先为她们各自找到带教的师傅，鼓励她们多向有经验的老师请教，遇到班级家长工作问题善于大胆与同事交流，积极吸取他人在家长工作中有效的策略和方法。其次组织教师在职初教师教研活动中进行交流，并运用案例的形式发表自己的见解。互动式的交流对每位教师在如何有效做好家长工作方面有颇多的启发．

2、形式多样，促进指导工作系列化。

分层分类指导是我园家长学校工作的一项特色。本学期，我们针对父母、祖辈等不同层次家长的特点和需要，在活动内容、形式上不断探索和创新。针对不同年龄阶段孩子的生理、心理发展特点，在班组长组织下开展了不同形式的分层家长学校讲座，家园之间在育儿观点、教育目标上达成了不少共识。

五、落实保障机制，构建和谐校园

一学期以来，幼儿园加强标准化的建设，创设课程化的校园环境，为师生的共同发展提供及时、有效的物质支持。同时，以创建安全文明校园为抓手，积极创新活动载体，努力搭建平台，使全园师生增强安全意识，营造了安全、稳定、文明、健康的育人环境。

1、增强师生安全意识，强化学校安全管理。

“学校安全重于泰山”，我园一贯将校园安全工作看作是我园的一条生命线常抓不懈。各班组利用家园版报宣传阵地，广泛宣传安全教育知识，让大家了解安全知识，如：“旅游外出时要注意的十大事项”、“发生烫伤了怎么办”等。各班组利用各活动解基本的安全知识等，使每一位幼儿都能积极参与安全教育活动，使安全教育渗透在一日活动之中。

2、努力创设条件，优化育人环境。

环境对幼儿的成长起着潜移默化的熏陶作用，我们在积极完善设备设施的同时，努力营造优美的育人环境，积极为幼儿创设一个温馨、舒适、安全的生活、游戏、学习场所。通过环境展示幼儿的生活经验，表达幼儿的内心世界，更是在环境创设的过程中，鼓励幼儿尝试运用多种语言，积极探索，从而与环境产生互动效应，通过环境大胆将积累的经验及所思所想表现出来。

在学前教育不断更新发展的新时代，我们在工作实践中从未停止过置疑和思考，今后我们将一如既往的积极探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿同生共长的过程中，在与新课程的亲密接触中，使我们的办学质量焕发新的生命力。

第二篇：园务总结07-08第一学期

园务工作总结

2007——2008第一学期

亲亲宝贝早期教育中心 本学期，我园以胡锦涛主席提出的“和谐社会”为重要思想指导，紧密联系党的十六大精神，以“创建镇江市特色幼儿园”为目标；同时在区教育局的大力支持下，我园进一步与时俱进、更新观念、拓宽思路、加快发展，大力加强师资队伍建设，本着从幼儿身心发展为目标，努力创建一流环境、一流师资、一流园风的名幼儿园。本学期全园教职工上下一心、努力奋斗取得了一定的成绩。现将一学期总结如下：

一、实行目标管理，建立各项规章制度。

幼儿园实行目标管理有利于提高全面贯彻教育方针的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项工作保质保量完成。首先由园领导与全体教职员工共同商议，形成各方共同承认和接受的工作指向，提出幼儿园发展的战略目标和规划。其次将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致的目标体系。最后围绕目标制定计划，使管理活动按照科学的运行程序向前推进，逐步接近直至实现幼儿园的目标。以蒙氏教学、奥尔夫音乐教学、美乐蒂英语教学为特色，促使幼儿全面和谐发展，努力将我园办成一流名园。

规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。开园以来幼儿园一直在不断的完善各项规章制度，如全园性的制度有：亲亲宝贝教职工职业道德规范、教师业务学习制度、考勤制度、家长工作制度、幼儿作息制度等。部门性制度有：卫生保健制度、财务制度、食堂管理制度、备课及听课制度等。岗位责任制度有：园长职责、业务园长职责、年级组长职责、班主任职责、保健员职责、炊事员职责等。

二、坚持保教并重，注重提高教师素质。

保教工作是幼儿园的中心工作，为了使我们的保教工作的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师、保育员制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查、总结。使目标管理落到实处。在保教工作的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育工作的重要性，提高了保育工作的质量。

高素质的保教队伍是提高幼儿教育质量的重要保证，在新学期里我们把提高保教人员的业务素质作为教育的根本来抓。

1、鼓励教师提高自己的学历

今年10月份我园提娟老师、徐壁怡老师、戎云霞老师、季晶晶老师、李玲老师、董玉亲老师通过成人高考的形式分别取得了幼教大专和幼教本科的录取通知书，预示着三年后我园又有5名教师取得大专和本科学历证书；

2、开展园内的教学观摩活动评比

我园制定一教师一月听一课的活动，由年级组长组织开展，争取让老师多听多看多说，以提高自己的教学水平；

3、加强培训工作、开展教研学习

今年12月份我园派徐壁怡老师去杭州接受奥尔夫音乐教学培训，回来后给全园的老师进行园本培训，进一步提高我园教师奥尔夫音乐教学的水平，以更好的发展我园特色教学；

4、定期召开教研会及时学习幼教新动态

每周四中午为业务学习时间，由业务园长和年级组长组织。本学期主要对教师进行蒙氏教学法理论、奥尔夫音乐教学法、教育教学论文的撰写方法、以及如何开展家长工作等活动的研讨。

5、开展学期教师技能技巧考核

1月份中旬，我园开展教师基本功大赛，主要项目为上课、舞蹈、自弹自唱、故事、绘画。通过本次活动，教师的技能技巧得到锻炼和提高，同时也让教师在比赛中增强了自信心，找准自己下学期努力的方向。

三、卫生保健方面

1、成立卫生检查小组，加强卫生保健工作的规范管理，进一步完善卫生保健工作各项制度，加大监督检查力度，确保幼儿健康成长。

2、我园定期开展伙食委员会的会议工作，由保健教师、每班一位教师、家长伙委会人员以及厨房工作人员参与，加强幼儿饮食卫生管理，订好营养平衡的食谱，按防疫部门要求营养需要及安全。

3、极积创造条件，充分利用阳光、空气、水、开展形式多样的户处活动，每班自制体育器械坚持晨间体育锻炼。定期对幼儿园的设备、设施、园舍进行检查，发现问题及时上报，并做好记录，对幼儿进行自我保护教育。在11月份，请消防人员来园讲解安全用电，用火的知识，老师对幼儿进行自我保护教育活动。

四、家长工作

幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们必须把家长、社区活动作为一个重要工作来开展。除了一些定期的家长开放日，宣传栏处，我园还准备开通家园热线，确定家长咨询日，解答家长疑问，传授育儿经验，老师定期进行家庭访问等。

工作措施：

1、教师在课堂、课后主动及时和家长交流幼儿发展的情况，做到家园共育。

2、电话交流和网上交流：我们定期会与家长进行电话交流，或在网上发一些教育心得，有时还要反馈家长提出的各种问题，这样更好的建立了家园互动的平台。

3、九月初，参与社区组织的“我爱社区”环保活动，让幼儿了解保护环境从我做起。

4、九月底开展家长开放日活动，让那个家长走进幼儿园，了解幼儿在园的学习和生活情况；

五、取得成绩

1、十月份，我园在社区内开展“我为奥运添光彩”小小运动会活动。初步将幼儿园、家长、社区融为一体，真正做到幼儿园与家长、社区互动。

2、十一月份，组织全园幼儿去“瑞京生态科技园”，观看植物生长的科学活动。

2、十二月初，迎接区教育局对我园“合格幼儿园验收”工作。

3、十二月初，我园9名幼儿参与镇江市少年宫组织的“小青蛙”故事比赛，有1名幼儿获得优秀奖，取得了突破性进步。

3、十二月底，我园在国际饭店举行“新年音乐会”。本活动给幼儿一个平台，让他们快乐地展示自己的才艺，培养他们的自信心以及临场发挥能力，同时让家长感受自己孩子能力方面的提高，加深亲子之间的感情。

4、一月份中旬，我园开展教师基本功大赛。

六、结束语

超越现在，才能适应未来。通过本学期多项工作的开展，我们发现教师仍存在专业技能发面的不足，下学期准备采取多种形式给老师进行培训以提高专业技能，并希望上级领导能给予我们更多的支持和帮助，我们将会在以后的工作中努力、努力、再努力，将亲亲宝贝幼儿园办成有特色的一流园所。

亲亲宝贝早期教育中心

08年元月

园 务 总 结

（2007——2008第一学期）

亲亲宝贝早期教育中心

第三篇：2011学年第一学期幼儿园园务总结

2011学年第一学期幼儿园园务总结

紧张愉快的一学期工作结束了，本学期我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨；以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念；以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习，提高教师的思想素质

我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，更新观念，提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提高自身修养和政治素质，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感。

二、工作方面

教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。

三、教学方面

1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。

2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。

四、加强管理 改善办学环境

1.对园内物品落实责任，对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

2.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通，动态了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了监控系统，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。

存在的不足和改进措施：

1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中继续开展练功活动，不断提高教师专业水平。

2、办园条件有待更新完善。

3、多开展一些幼儿活动。

新的一年我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心工作，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心学校而努力奋斗！

莲山课件

原文地址：http://

第四篇：2014-2015第一学期园务总结

统将幼儿园

2014-2015学第一学期园务工作总结

回首这一学期我们是满怀着希望与憧憬，满载着收获与喜悦，我们幼儿园的全体教职工是走过了艰辛、难忘而又创新发展的一学期。回顾这一个学期的工作，我们最大的感受就是：忙碌、充实、转变、提高。下面就我园教育教学工作、师资培训工作、保健工作、保育工作、党建工作、安全工作、后勤保障等方面工作总结如下：

一、教育教学工作

幼小一体化是我园的实情，各部的教育教学工作逐一开展，幼小衔接工作也做得恰到好处，不论是幼儿部还是小学部教育教学质量全面提升，幼儿园声誉与日俱增。本学期幼儿部积极开展各种活动，组织培训达30余次，包括美术、手工、英语、音乐、舞蹈、优质课分析等；听评课30余节次；同期还举办了别开生面的家长会，实现家园共育的目的；环境布置工作更是各具特色，各显身手：小班的十二生肖剪纸活灵活现，教室门口的“第一个月的我们”见证了孩子们的成长过程。中班手工制作的陕西名吃让人观其流涎，月食分解图让孩子们从小形成对科学的探索欲望。大一班美丽的“椰树林”培养孩子们对大自然的热爱之情，楼道上的交通标志时时提醒孩子们做个懂规则的小市民，教室里各国的旗帜，让孩子们知道世界各国和平相处最美好。“趣味运动会”的召开不仅加强了家园联系，增进了孩子与家长的感情，更是对孩子们竞技意识的培养。本学期小学部从不同角度抓“教风、学风”：组建教研组，每周三晚按时召开语、数、英教研会；本学期听取了新教师的新授课，各科教师的复习课以及常态课累计20余节次，并及时评课；开展作业展评活动，在学生中评优竖模，并查摆各科作业的不同角度的问题与优点，在例会上公开通报，共同学习共同进步；每月按时组织学月考试，并制作全园成绩柱形分布图，对比每次考试的升与降，进与退。德育工作更是细微扎实，升好每一次国旗，唱好每一次国歌，带整每一天的红领巾等等。“趣味运动会”的召开培养了孩子们竞技意识，增强了孩子们的集体荣誉感，也响应了“阳光体育”的政策。

二、师资培训工作

（一）、我园积极开展“走出去请进来”活动,邀请县幼儿园的骨干教师与我园老师组建班级，共同完成一日常规活动，与此同时，还组织幼儿部和小学部的老师到县城的学校进行听课学习，收到了良好的效果。

（二）、进行园本培训，利用每天下班时间及教研会组织教师进行业务、技能的培训以及专题研讨。

三、保健工作

我园成立的保健室主要负责日常的保健知识培训、幼儿皮外伤包扎、师生部分体检等工作。本学期，我们保健室还外聘了槐柏镇卫生院的医生做兼职管理员，负责常见病的预防和治愈工作以及传染病预防工作知识讲座等。保健室功能的进一步健全，对我园教育教学工作的开展起了保驾护航的作用。

四、保育工作

我园实行两教轮保，每班的两位老师轮流上保育岗，这就使得保育工作能够互相监督，互相进步，扎实有效地实施并落实。12月份召开的“幼儿自理能力大赛”足以证明我们的保育工作扎实有效。

五、党建工作

本学期我园按照县委县政府党的群众路线教育实践活动的安排部署，积极开展群众路线的各个环节。全园共有25名在职教职工参加了教育实践活动。在查摆问题、开展批评建章立制等环节注意加强教育实践活动的宣传工作, 举办开展践行群众路线专题大讨论7次，召开工作部署大会3次。组织集中学习23次，每人撰写学习笔记33篇（集中学习23次，自主学习10次），每人撰写心得体会5篇。征询意见308条 归并19条，建立意见台账2份，对照检查3份。召开民主生活会1次，组织生活会1次，通报会1次，整改材料3份。总结会一次，总之，我园在教育实践活动查摆问题、开展批评、建章立制等各个环节中由于领导重视，计划周密，工作务实，圆满地完成了各环节的工作，取得一定成效。我们将按县教育局教育实践活动领导小组的整体部署，认真做好今后的各项工作，将会把教育实践活动的实质在工作中践行

六、安全工作

安全工作是幼儿园一切工作开展的前提与保障，为了强化我园的安全工作，增强教师和幼儿的安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，我园针对自身情况进行详细周密的自查。首先、提高教职工思想意识，第二我园成立了以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。第三晨检工作及时到位，教师严格执行上班制度，认真清点幼儿，做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。第四、食品卫生管理专人负责，幼儿园加强对食品采购管理，确保所购食品卫生安全。第五、幼儿学习活动玩具管理，做到大型玩具定时检修，桌面玩具及时消毒，不能消毒的进行日光消毒，确保孩子活动安全。第六对幼儿安全常识教育，各班每周召开一次安全主题班会。总之，我们通过安全自查，加强和改善我园安全管理工作，切实保障我园师生生命和财产安全，维护我园正常的教育教学秩序，构建和谐安全稳定的教学环境。

七、后勤保障

后勤工作是一切工作的保障，没有后勤工作，其他工作都是无堤之水。本期，我园添加了15间平房；接通了上下水，处理了污水池；硬化了路面，粉刷了室内外墙壁；新建了沙池、水池以及班级种植区；软化了幼儿部室内外地面，室外草坪跑道，室内橡胶地毯；为幼儿部增设了户内外玩具如:秋千、毛毛虫隧道、平衡木、过山洞、木马等，为小学部增设了羽毛球网一面、乒乓球桌两张，滚球数个，大大丰富了孩子们的活动内容；扩大了周托休息室并为孩子更换了大床；整装了校园电线线路并为各班安装了紫外线消毒灯管；给小学部各教室配齐了电视、DVD等电教设备；扩充了多功能室的设备，安装舞蹈镜子3面，地面改铺木地板，最主要的是为多功能室配备了多媒体电教设备。本学期后勤处的工作我们是有目共睹的，真正做到了一切为教育教学服务。

八、主要存在的问题

（一）硬件设施不够。

1、校舍紧缺。随着城乡教育资源的整合和办学声誉的不断提升，越来越多学生要求到我校求学的愿望不能实现；

2、生源俱增，活动场地和专用教室严重匮乏；

3、专业教师严重缺乏。

（二）管理不够。业务与后勤两处在管理上还是没有形成合力，集体商议，集体探讨欠缺。

（三）教师专业素养不够高。教师队伍的整体素质有待提高，下学期将为教师提供更多的外出培训学习的机会。

九、今后工作的方向

本学期在县教育局的正确领导和全园教职工的奋力拼搏下，本园取得了可喜的成绩，目前，我园已经是市级一类幼儿园，但是这不是我们工作停歇的理由，我们的目标是向省级优秀幼儿园迈进。这就需要我们各位教师，各位管理者共同的努力。

回望一学期的生活，我们在忙碌中度过，但是我们一路走来，走的快乐，充实，我们信心百倍，统将幼儿园的明天会更好！

统将幼儿园 二零一四年十二月

第五篇：幼儿园第一学期园务总结

年哈哈全体员工付出的是辛苦和忙碌，收获的是充实和提升，幼稚园在“一切为了孩子发展”的办园宗旨下，全体员工辛勤努力工作，不断改善软硬件条件，强化内部管理，圆满完成了学期初制定的各项目标任务：

一、园务管理：

园务管理是幼儿园有条不紊正常运行的重要环节，同时也是幼儿园健康发展的基本保证.一是牢牢把握安全关，有安全才有梦想。严格执行安全检查制

度，防患于未然。每月由负责安全的分管领导对全员进行安全检查，从教室到卧室，从室内到室外，不放过任何安全隐患。例如：在检查中发现有些空调室外机架子有锈斑，为了防止严重锈蚀后室外机坠落，立即对所有空调室外机支架进行油漆。

二是是认真落实发展规划，增强目标意识。通过各种途径宣传本园发展规划，使全体教职员工朝着相同的远景目标努力。

三是健全各岗位职责，增强自觉遵守制度履行职责的主人翁意识。

四是组织学习园内各项制度、各岗位职责，使全体员工在制度框架内，认真履行好自己的职责。

五是加强工作巡视与检查，开展多种形式的评比活动。

六是修订与完善教师考核细则，优化激励机制，这学期我们对员工的考核分四块后勤保障、卫生保健、教育教学计划制定、幼儿观察记录、案列分析等案头资料、一日活动的执行率等，在科学公平的考核制度下，园内形成积极向上、快乐工作的良好氛围。六是根据课程要求增加幼儿运动、游戏、活动室等材料，添置必要的设施设备，使园内环境与设施设备与教学任务和教学目标相匹配。

二、师资队伍建设：

我们希望通过教师队伍建设，造就一支师德为先、能力为重、善于学习的师资队伍。

一是加强教师师德教育的力度。哈哈一贯重视师德教育，这学期我们依然把它作为教师队伍建设的重要内容，强调要有职业操守，既然做老师，一定要为人师表热爱孩子，不收红包和礼物。

二是努力提高老师的业务能力。我们加强对骨干教师、青年教师的培养，为教师发展搭建平台。学期开始我们便开展骨干教师示范展示活动，通过三个不同年级骨干老师的示范课，让年轻老师学有榜样。十月份请三个青年教师上公开课，让骨干老师对他们的课进行评析，使年轻老师的业务水平有显著进步。目前我们基本做到每个班有一个骨干老师。三是稳定教师队伍。为了保持一支相对稳定的教师队伍，我们以良好氛围、专业支助、提高福利等减少教师流动。这学期我们除了二个保育员、一个营养员离开哈哈，没有一个老师跳槽去其他幼儿园的。

三、保教工作：

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提，要求教师严把晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，关注幼儿的成长变化，在生活学习、心理上给予帮助，照顾沟通疏导，做到保中有教，教中有保。努力为幼儿营造丰育、宽松、和谐的环境。

一是创设有利于幼儿发展的环境。环境建设是幼儿园教育最重要的课程资源，并把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展。这学期我们主要抓了教学环境和游戏环境。教学环境主要体现在墙面布置上。随着主题教学内容的变化，教室墙面环境也随之变化和完善。游戏环境。游戏环境的创设是一切游戏活动的基础，要提高游戏质量首先要有一个好的游戏环境。为此本学期一开学我们就对各班级的游戏环境进行观摩评比，看各班是否有各类区角，如建构区、角色游戏区、音乐游戏区等区域，同时也看这些区域投放的材料是否符合孩子年龄特征。观摩后我们组织老师进行评比，对一些做的不够的班级及时要求他们进行整改。正是有了游戏环境，现在我们的孩子早上一来，就可以自己选择自己喜欢的区域进行游戏。

二是开展丰富多彩的活动。开展全园性的大型活动，不仅丰富了孩子们的在园生活，而且能增加孩子各项认知水平和团队合作精神，同时也能促进家长和幼儿园的密切联系。因此，本学期我们每月都有大活动。9月份庆祝国庆、10月份有秋游和安全周活动。本学期安全周活动我们安排了包括防骗情景演练、消防演练、日常活动的安全规范、组织中大班的孩子参观消防大队等，安全周活动极大地提高了孩子们的安全防范意识，同时也丰富了孩子们的安全知识，如参观消防大队，孩子们认识了各种消防装备，同时也看到了消防战士严名的纪律、严格的管理和刻苦的训练。11月份组织了美食节活动，在让孩子饱尝了各色美味的同时，也感受到了各地的饮食文化。12月份开展了阅读周活动。本次阅读周，我们经过比较，根据孩子们的年龄特点，开出了推荐书目，供家长们参考，同时制作了一张读书记录表格，要求孩子们每天在家里定时、定点、定人进行阅读，是否做到，请爸爸妈妈记录在表格上。这张表是记录孩子一周的阅读行为的，但其实家长可以进行复制，做一个长期记录，这样持之以恒，一定会有很大的收获。本月的艺术节活动，孩子们也很喜欢。我们这次艺术节是以创意美术和手工为主。孩子们折纸、做陶泥、画画、参观中华艺术宫，整个一周，孩子们都在期盼有趣的活动内容。

三是提高英语教学质量。首先更换了英语教材。本学期我们将喵喵鱼英语改为洪恩英语，它更贴近生活、更有趣，新教材孩子们喜欢看、老师容易教，孩子们的英语水平就提高的快。为提高孩子们的英语学习兴趣，本学期我们还开展了英语周活动。孩子们通过模拟情景对话、演唱英语歌、做英语游戏、讲英语小故事等活动，更加喜欢英语。

四是提高保育工作质量。保育工作直接影响着孩子们的健康。为了更好的做好这项工作，我们首先在人员配备上进行了调整，保健老师换成了富有经验的老教师，使做好此项工作有了基本的保证。这学期我们对幼儿食品进行了改善，把部分的光明学生奶改为了倍优奶，其次我们减少了油炸食品，绝大多数以蒸和炒的烹饪方法来加工食材，在保证健康的同时，也尽量做到色香味俱全，是孩子们喜欢吃。我们的大厨师傅经常在午餐和点心时走进教室，了解孩子们的用餐情况。我们保健老师坚持每月的营养分析，及时调整下月的饮食结构，尽量减少体弱儿和肥胖儿。另外，我们时刻注意天气变化，每天早晨我们要查空气质量。我们对空调开启时间和温度也作了严格规定。

以上是我们所做的一些工作，虽然取得了一定的成绩，但还有一些需尽快完善的地方：一是要提高教职员工的自主性治理、探索与实践的意识；二是提高教师游戏活动的观察水平和质量；三是提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获；四是加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。

下学期，我们将针对存在的薄弱环节进行整点公关，努力把哈哈幼稚园建成孩子们喜欢的乐园，家长们认同的幼稚园。