学校XX～XX学年第一学期小学科学学科教研工作总结

第一篇：学校XX～XX学年第一学期小学科学学科教研工作总结

学校XX～XX学年第一学期小学科学学

科教研工作总结

一、指导思想

本学期小学科学教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区科学课程实施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。

、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。

科学学科深入学习和钻研《科学课程标准》修订稿，明确科学课程改革的一些理念和方向，同时继续学习《小学科学课型范式及其实施策略》，进一步理清科学课堂的基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，服务于日常教学。

2、积极参加各种学习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。

（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。

、抓好常规管理，每月底定期对本组教师的教案、听课笔记、读书笔记、学生作业等资料进行检查，将结果上报校行政，并按教导处要求，上网公布总结。老师的备课本、听课笔记，读书笔记，符合学校的要求，教师能按时完成网上实验汇报登记工作。

教师能加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真学习武进区学科教学建议，严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。

2、加强学科教研组建设。利用周边学校的学科带头优势，积极参加课题组研究工作，王丽媛参加的区课题《构建小学科学完美教室的策略研究》，并即将结题，努力提高本校科学教师的学科专业水平。

（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。

科学学科围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究，通过科学探究教学的课型研究，理解对科学探究本质要义，王丽媛老师在学习的基础上，上了一堂校级公开课《我们吃什么》，全体艺术组教师参加听课与评议，做出了中肯的评价与指导。

第二篇：第一学期科学学科工作总结

雍景园小学科普工作总结

轻松实践 愉悦创造

——2011－2012学年第一学期科学学科工作总结

东区雍景园小学 詹海洲

本学期，我校“科学与综合实践”学科教育教学工作继续紧围绕着市、校教研室关于深入推进新课程改革的有关指示精神，以落实课程为基础，以实践操作为载体，以整体发展为目标，以特色项目作推进，以开拓创新为生命力，再实现新的突破，进一步提升了课程实施水平，提高了教育教学质量，全面培养了学生的科学素养和实践能力。

一、加强教研力度，提高了教研质量。

1、充分调动了教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，引导教师自主开展教研活动，充分发挥学科、综合实践中心教研组的研究与辐射作用，提高了教研质量。

2、我校继续定期开展了集体备课学术沙龙等多种形式的活动，营造良好的学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

3、继续加强了对新课程标准和新教材的使用情况的调研，帮助教师领会新课程标准的精神，把握教材的特点，用新观念、新方法用好新教材；同时对新教材使用中存在的问题及时进行分析、研究和反馈。我校教师积极探索，积累经验，收集和撰写课改实验中典型的教学案例。

4、我校围绕上学期所拟定的课题，大力开展了课题研究。

二、进一步拓展学习途径，促进教师专业成长。

雍景园小学科普工作总结

着力加强教师的交流研讨工作，积极采取走出去、请进来的办法，加强与市级的纵向交流及校、校际间的横向学习。如组织中心教研组成员和骨干教师外出与东升镇综合组开展了联谊交流活动。通过学习、交流，提高自身和学科教师的理论水平和业务工作能力，进一步更新观念，转变教学行为，促进教师专业成长。

三、具体开展的工作

1、搭平台，促成长

首次将市进修学院科学培训班引进雍景园小学，在全市160多名科学教师面前推荐了雍景园小学的李余仙主任《结合发明创造法》以及詹海洲老师带领两位实习老师朱伟明和张黎共同演译了火箭的制作和讲座。并且由于精彩的表现，让进修学院的周老师老师和陈老师推荐给全市120多名初、高老师做进一步的讲演。深受欢迎，并且达成约定，明年再见。

2、走出去，学理念

11月份在市教研室带领下，詹海洲老师有幸前往浙江参加了全国科学年会，感受各省大师的风范；组织我校科学教师前往开发区聚龙湾参加全国DI教练培训学习；组织我校科学教师前往广东科学馆亲身体验科学模型。

3、资源整合，优化竞赛

李余仙和詹海洲老师组织我校学生参加了广东省少儿发明展。最终雍小有两项作品入选全国竞赛。中山市只有雍小和中小心进行全国赛场，最终雍小以两个作品一银一铜的成绩打败了中

雍景园小学科普工作总结

心小四个作品只有一铜的成绩。并且在11月份组织学生参加了第五届DI创新思维竞赛。李余仙主任在作为中山市唯一的代表给全省192支代表队作经验介绍，深受全场反响。

4、积极承办市区的活动。

以市区大型活动为契机，促进我区科普教育的深化和影响。本学期主要承办参与了三项市级的活动：

市教育局、市科协的第九届科技创新大赛活动（全区就五所公办小学（不包括民办和中学）取得了小发明在内的41项一等奖（其中雍小、水云轩、柏苑各九项一等奖，朗晴8项，竹苑4项），位列各区之首；市进修学院的科学教育研修活动；市教育局的科普集市活动。

四、抓重点、固基点、燃亮点，全方位打造学校科普教育特色

（一）建章立制、完善室场设备——科普教育工作的起点。抓住创新优势，切实推行科普教育，各小学完善了由行政、科组长、科技教师等人员组成的科普教育领导小组，制定了相关工作条例，拨专款支持、推动科普工作的开展。在师生中大力普及科学知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，培养学生追求真理、爱科学、学科学、用科学的优良品质。

为建立良好的科普教育氛围，我校陆续完善了科技制作室、机器人训练场、实验室、劳技室、科普活动室、生物园、地理园、科普宣传廊等活动阵地。

（二）开发学生的创造力——科普教育工作的重点。

雍景园小学科普工作总结

孩子的潜力是惊人的！他们的异想天开能力、创造能力很多时候远远超过我们成人想像的范围。我校通过引入发明创新教育理论，将创造发明与教育相结合，将创新思维与教育相结合，并研究相结合的一般规律。其目的是探讨如何通过发明创新与教育相结合的方式，提升学生的创新意识和创造能力，促进学生产生发明和创造成果，培养学生成为创新型人才。

（三）崇尚亲身体验、亲自实践、动手操作——科普教育的基本点。

1、开辟视听专栏，拓宽学生视野。

(1)鼓励学生订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物。(2)定期组织学生观看科普影视，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。

(3)定期组织学生参观科技博物馆、军事博物馆等，使学生亲身看到、触摸到书本上所学到的科技知识。鼓励、支持学生参加各类科普夏令营活动，增长学生的科普知识，开阔学生眼界。

(4)开辟了“科普园地”宣传专栏，定期向学生广泛宣传科普知识、我国乃至世界取得的一些科技成果、最新科技动态。

(5)出好“科普”黑板报，组织“科普知识”专题讲座，通过广泛的宣传，营造浓郁的科技氛围。

(6)组织学生开展专题演讲。通过演讲活动，激发学生探究的热情，同时也让学生在五花八门的构思中，了解更多的思维方式。

2、多元的综合实践活动，锻炼学生能力，提升学生心智。(1)实践系列活动。

雍景园小学科普工作总结

我校组织各种专题的大型综合实践活动，组织学生到儿童福利院、特殊学校联谊，到国防教育基地体验生活，到污水处理中心、自来水厂、垃圾处理基地等进行社会调查，组织“珍惜生命 愉悦生活”“我与奥运同行”“中山文化之旅”“人人参与禁塑令”等活动。此外，还成立了综合实践活动课题小组，开展了以年级组、工作组为单位，面向学生生活经验、生活背景的开放性的综合实践活动，从而培养学生的实践能力和创新精神。

(2)资源开发取得一定的成效。

综合实践活动课程是唯一的没有教材的课程,在广东省通用的资源包也只是一种参考,还有一定的地校差异,所以它是校本性相当强的课程。学校对该课程开展得如何很关键决定于是否进行了资源开发,开发的效果如何,使用情况如何? 部分学校长期以来由固定的老师担任综合实践活动课程指导工作, 老师们已熟悉并习惯于根据学校及周边条件开发新的校本资源，并形成了资源共享机制。如雍景园小学已开发出常规课例有：《洋快餐与儿童成长》、《中山市城市居民文化生活现状探究》、《中山市小学生命教育现状调查》、《中山市小学家校联系模式调查》、《东校农村养老保险情况调查》、《中山市东校小学英语口语练习形式探究》、《畅谈公交你我他》、《全民健身样板市---中山》、《我们身边的奥运》等16个课例。这些课例都可供老师们常年循环使用。由于该校资源开发得法，受上级部门肯定，学校应邀到广州、中山教师进修学院进行经验介绍，分享工作心得。

(3)课例研究效果良好。

我校定期开展各级各类课例研讨活动,定期安排教师进行示 5

雍景园小学科普工作总结

范教学,多个兄弟学校多次组织到我校进行观摩探讨，促使课例研究又取得长足进步。

这一系列的活动既是我校的特色，也是我们今后重点发展的项目，不但可以培养学生的科学素养，激发学习兴趣。活动中所创设的氛围，能够激发学生的热情，实现自我；学生常常为了解决某个问题全身心地投入，改变不良学习的态度；还会在科技活动中悟出要以科学态度看问题，而引起自身理念上的更新。在开展各种科技活动的过程中，学校涌现出一批富有个性、思维灵活、组织能力强的学生。

2012-01-09

第三篇：2009—2010学第一学期科学教研工作总结

2009—2010学第一学期科学教研工作总结

时间过得真快，转眼这一学期就过去了,在这一学期里，我中心校全体科学教师在学校领导的关心下，认真学习科学新课程标准，按照教研室对本学科的教学要求，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务。一学期来，我校科学老师团结协作、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质量。现就一学期来科学组的学习、教学工作着简单总结。

一、认真学习新课程标准，制定科组工作计划。

为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科学组全体教师一起学习了上级有关部门的工作计划和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情况。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科学组制订好该学期的教学工作、活动、学习计划。全体科学老师深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。

二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质。在制订好活动计划及教学计划后，本科学组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科学组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。

三、积极开展教研，促进科学组成员的教学、教研水平不断提高。我们科学组在这学期能按制订好的教学、教研活动计划进行活

动。根据制定，我们一个学月进行了一次教学教研活动。科学组的王树康老师上了多节研究课，并且每堂研究课,都能精心准备，为科学组成员搭建了一个研究的平台，受到本教研组教师的一致好评。科学组成员个个都十分好学,积极向上,县里的教研活动都能克服重重困难,积极参加,且在评课活动中每个成员都能各抒己见，吸收精华，提出更好的建议共同学习，共同提高。同时，在本校内各成员间还互相听课，共同研究新课标的精神、创新教法。

我们科学组每学期都进行了科学实验室的仪器清理、清洁工作，使实验室的教学实验环境有了很大的改观，为学生创设了更舒适的学习环境。在实验室工作这一块，科学组成员付出了艰辛的劳动和集体的智慧，为规范实验室管理和为学生创设更广阔的试验田作出了巨大的贡献。本科学组成员还积极不断地学习别人的先进教学经验，不断吸收先进的教改信息，以提高自己的教学、教研和业务水平及能力。

以上是本学期科学科组对工作的简要总结，仍有不足之处，需继续努力及改进，争取把工作做得更好。

下迪中心校

2010年元月

第四篇：2012—2013第一学期化学学科教研工作总结

洛城二中2012--2013学年第一学期

化学学科教研工作总结

在刚过去的半年里，我们化学组的五位教师在学校领导和其他各科老师的关心帮助下，团结协作、努力工作、刻苦钻研，在新课改大力实施的背景下，努力学习先进的教育教学理论，大胆进行课堂教学改革，圆满完成了本学期的教育教学任务。

回顾上学期，我们主要做了以下几个方面的工作：

一、深入学习课改理论。

在学校的统一安排下，以学科组为单位，我们化学科的五位老师对“345优质高效课堂”和“1248课堂推进策略”进行了再学习再研究；认真学习了郭思乐教授的“生本教育”理念。通过理论的再学习，提升了我们的思想境界，更新了我们的教学理念。我校提出了“一个学校的生命和活力源于学生”的学生观。

二、亲身感受课改，努力进行课堂改革，向课改要质量。新学期开始，学校组织各学科组教师先后前往潍坊奎文实验中学、昌乐二中、潍坊高新区东明学校等地考察学习，并与洛城一中、留吕初中的优胜学科组共同教研交流，让老师们实实在在的感受课改，体验课改。

通过亲身体验，老师们大都真切的感受到了课改的魔力。在学校领导的统一部署下，我校的课堂改革在七、八、九三个年级轰轰烈烈的全面推开。骨干教师上“示范课”、青年教师上“汇报课”、人人上“达标课”、领导干部定期进行“随堂观课”以及不定期进行“推门课”。每节“示范课”、“汇报课”、“达标课”都被打造成一次“小型校本教研”活动：课前进行集体备课，授课教师谈思路，同科教师提建议；课后，学科组组织“集体研讨会”，对课堂进行全面解剖，让“三课”真正起到了学科教研的作用。半年来，我们化学科五位老师接受了来自教研室领导以及兄弟学校老师的检验。“自学、自由、自治”的“三自”课堂教学模式已经深入我们的心里。

课改，让学生动了起来，让我们的课堂真正活了起来。

三、积极参加了教科研中心以及仪器站组织的一系列活动。

在过去的半年里，我们化学科的五位老师团结协作、真抓实干，在上级部门组织的活动中取得了较为突出的成绩，如：在教科研中心组织的创新实验展示中，我们化学科两人参赛，两个创新实验均获寿光市一等奖；在仪器站组织的学生实验技能大赛中，四人参赛，一人获寿光市一等奖；三人获寿光市二等奖。其中，郭雅敏同学代表寿光参加了潍坊市进行的各县市区团体赛。

四、努力完成了各项教育教学常规，加强了集体备课。

在教育教学工作中，我们立足平时，真抓实干，踏踏实实的落实好教育教学常规。在教科研中心组织的教学视导活动中，我们的教学常规受到了领导们的高度评价。

我们深知：集体的智慧是无穷的。新学期，我们更加重视了集体备课这一环节。在集体备课中，我们注重提高了备课的质量，注重了教学常规的逐项落实，注重了课堂的精心设计。在导学案的使用上，我们做到了有参考、有补充、有新意，充分发挥了团对的力量，利用集体的智慧，将备课组的备课活动真正落实到了实处。

五、加强了对学生学科能力的培养和训练。

在教学中，充分运用实验和图表分析，加强学生思维能力的培养和训练，包括分析比较、判断推理能力等，指导学生多注意观察身边的现象，运用所学化学理论知识解决实际问题，让学生做到学有所用，让学生实实在在的感受到化学就在身边，充分体现了化学来源于生活、又必将要服务于生活的理念。

总之，在刚过去的半年里，我们化学组的全体老师团结协作，在教育教学工作中都取得了令人满意的成绩。反思过去，我们仍存在一些不足，例如：平时还不太重视教育教学理论的学习；老师们的课改深度还参差不齐；老师们的集体备课还有待于提高；在小组合作和展

示中，有个别同学游离在小组之外，参与合作的积极性不高；小组合作教学中的评价机制还有待于进一步完善等。

在今后的教育教学工作中，我们化学组全体教师将继续努力，发扬我们的优点，努力改正我们的缺点，勤奋学习、努力工作，用先进的教育理论来武装自己的头脑，争取在新的学期里取得更大的成绩。

洛城二中2012--2013学年第一学期

化学学科教研工作总结

2013年1月

第五篇：2010学年第一学期小学音乐学科教研工作计划

2010学年第一学期海珠区小学音乐教研工作计划

海珠区教育发展中心教研部小学音乐科

一、指导思想

根据市教研室、区教育中发展中心新学期教研工作计划的精神，积极实践科学发展观，通过“抓质量、抓管理、促均衡”，大力推进素质教育，深入推进新课程改革。紧密结合我区音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的深入推进工作。立足于有效课堂教学改革，进一步提高我区的音乐教学质量。

二、工作思路

在教学领域进一步深化素质教育的实施；深化音乐有效课堂教学的研究与实践；加强东西部教育均衡（教学领域）的研究与实践。针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，不断提升教师的音乐教学研究水平和能力。继续以活动促教研；进一步完善三级教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度；关注对东部教师的研训培养；加强教师音乐教学基本功的训练，积极提供展示和交流的平台，推动我区音乐教师的整体素质进一步提高。

三、本学期主要工作

（一）抓教师队伍建设，不断提升教师专业水平。

为适应全面推进素质教育、深化课程改革的新形势，狠抓音乐教师队伍建设，积极打造高素质教师团队，不断提升我区教师专业水平。

1、继续发挥骨干教师教学特色和经验在我区教育教学领域的辐射作用，认真组织好教师全员培训学习，促进教师在有效的研训中成长。认真组织骨干教师外出参加各级教科研培训及竞赛活动。要继续开展“音乐有效课堂教学”等专题研究，结合教研专题认真组织好本学期的各年段的集体备课活动，优化教学设计与实施。要进一步抓好三级教研网络建设。要抓好学区、校本教研的实施，提高基层教研的实效，丰富基层骨干教师群。要以组建新中心组为契机，全力打造我区新音乐骨干教师团队。

2、要进一步关注东部教师的专业成长。本学期要继续在东部学校开展积极有效地分层教研活动。继续坚持每学期两次的东部研训活动。继续坚持东部教师到西部上课学习的制度。

3、为迎接广州市第十一届合唱节活动，继续聘请有关专家进行合唱指挥等专题讲座，不断提升我区音乐教师的合唱指挥专业水平。（九月底）

4、本学期继续实施“海珠区小学音乐青蓝工程”结对活动，要扩大工程的参与面，打造音乐学科帮带品牌。要认真验收上学期青蓝工程的实施情况，及时总结经验，提升本学期青蓝工程的工作实效。（学期末）

5、通过各级各类竞赛促进教师业务大练兵活动。本学期我们将以“广州市第十一届学校合唱节”、“海珠区第十一届学校合唱节”、“广州市‘迎亚运、师情飞扬’教师艺术节比赛”、“广东省首届大中小学生器乐比赛”、“广州市中小学生唱歌教学趣味发声练习现场教学比赛”等比赛活动为契机，认真抓好音乐教师的专业基本功训练，认真组织好各级选拔赛、训练及其全区教师的观摩学习活动。

（二）抓课堂教学研究，不断提高课堂教学质量。

要明确“素质教育理念行为化、素质教育落实常态化，实施轻负担、高质量、内容实、形式活的课堂教学”的学科深化具体目标。要进一步加强有音乐效课堂教学的研究，探索更有效的课堂教学模式，全面提高我区音乐课堂教学质量。

1、以“广州市中小学生唱歌教学趣味发声练习现场教学比赛”等活动为契机，认真组织区选拔赛的现场观摩和研讨活动。

2、通报和总结上学期“海珠区小学音乐录像课、音乐教学案例比赛”的情况，继续推荐我区优秀教学论文案例送《中小学优秀教育教学论文》等书发表，多层面促进我区音乐教师课堂教学实践与反思能力的提高。

3、针对唱歌课等课型，开展相关课例的观摩研讨活动。积极组织开展高年段课例观摩和研讨。

4、开展花城版新教材教法培训，积极组织一、二、三年级优秀课例的展示与交流学习活动。关注花城版新进年级（三年级）的教材教法课堂教学观摩学习活动。

5、在上学期的基础上，继续配合广州市、海珠区合唱节比赛活动，组织好“合唱教学”专题专家讲座。通过培训进一步抓好音乐教师合唱基本功训练，关注以课堂教学能力为重点的教师教育教学综合能力和素养的提高。

6、积极组织骨干教师参加各级组织的教学观摩学习活动，不断促进我区课堂教学水平的提高。本学期将组织教师参加广州市课堂教学竖笛培训讲座、广州市小学音乐歌唱教学发声练习现场教学评比等活动。

7、认真组织本学期的新教材教法活动。继续抓好人音版教材研究，积极关注花城版新教材的使用和研究。本学期将聘请花城版音乐教材主编进行新教材教法培训，进一步提高我区实施新教材的能力。

8、认真组织本学期的“专题性教学”集体备课活动

继续围绕“音乐有效课堂教学”专题开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。本学期的集体备课将增加“唱歌教学之趣味发声练习”的内容，同时要组织好花城版音乐新教材的集体备课。备课

要进行认真研究和精心设计，利用集体智慧，优化教学内容和教学结构，探索新型有效教学模式。

9、组织开展海珠区小学第十届“明珠杯”教学评比活动

落实《海珠区教育局关于进一步提高中小学教育教学质量的意见》，组织明珠杯教学评比活动，“展现教师的才华，推动教师整体教学水平的提高”。通过明珠杯教学竞赛，进一步深化“有效教学”的研究，推进课程改革的发展和素质教育的实施。上学期进行学校选拔学区初赛，下学期进行决赛。比赛方案正在制定中。

10、本学期教研专题——“有效课堂教学研究”、“趣味发声练习”、“花城版新教材教法一、二、三年级实践研究”等。

（三）、抓音乐多层管理，积极推动教研文化建设

1、学校科组和学区教研工作的创新建设

要对学校科组教研、区域学区教研活动进行反思和总结，对有成效的基层音乐教研工作经验进行推广，特别是进行联校教研、学区连片教研先进经验的推广。要认真抓好科组、片区教研活动的过程管理，推进科组、学区深入开展课堂教学研究。

关注学区教研对区域教研的积极作用，不断创新学区教研的新模式、新方法。本学期学区教研活动要结合教研室教研工作重点，因地制宜地开展各学区的教研活动。学区教研活动要特别关注新教材使用过程中存在的问题，积极探究有针对性的实施策略和方式方法等。学区活动还要为下学期的“明珠杯”、本学期的“趣味发声练”等区域选拔赛活动提供交流学习的平台。

2、区中心组和备课组等骨干教师团队建设

本学期在学校推荐的基础上组建新学期音乐学科中心教研组。要以区中心教研组为核心，以丰富学科教学内容知识作为教师专业发展的重要内容，开展学科培训和教研活动，通过给任务、压担子等，加大培养中心组骨干教师的力度，促进中心组教师向更高层次发展。要不断改进中心组、备课组的教研方式和方法，倡导人人有进步，人人有研究，使中心组真正成为能够引领区域音乐教研的龙头力量。要关注两组组内东部教师的发展，给东部教师更多学习和展示的机会。

3、要大力推行两组、学区的qq网络教研，根据教研工作的实际需要，不断充实网上资源，提高信息质量，发挥教研网在理论探讨、信息交流、成果共享等方面作用。

（四）抓音乐课题研究，积极发挥科研引领教学作用。

1、关注课题成果的推广和应用。目前我区的科研课题结题进展顺利，要抓好应用性研究和推广课题成果的相关工作。结合各级各类音乐课题结题工作，继续以日常教研活动活动为载体，以经验交流、专题研讨、学习观摩等形式，推广有价值的科研

成果辐射全区教学，达到做实课题研究、提升科研水平、促进师生和学校发展的目的。

2、要认真做好“小学音乐东部研训实践与研究”的结题工作，积极推广“东部研训”工程的成果。继续开展专题讲座、学科建设跟踪培训、学区集体备课、分层教研活动等有效地东部研训练活动，促进东部研训向纵深发展。

要总结东风小学、三滘小学等学校的研训成果，继续以东部学校为实验点，开展本学期的东部研训活动。要进一步关注区域学校发展不均衡的问题，坚持区域整体推进。要进一步关注薄弱学校在课程实施方面的特点，总结优势与不足，为东部学校的课程发展提供更多支持。

3、协助前进路小学“音乐创新能力的培养”、北山小学“梳琴研究”等课题实施学校的各级各类课题的深入推进，为下一步结题做好前期准备。关注学校校本课题的研究，多方面给予技术指导。

（五）、市级教研及竞赛活动

1、广州市竖笛教学培训

2、广州市中小学唱歌教学趣味发声练习环节现场教学比赛

3、市竖笛音乐会、吹奏优秀节目展演

★ 注：以上活动时间、活动地点有时会因临时工作需要进行改动，请见活动前的即时通知（每次活动前将发布电子通知到学校）。