2014湖南特岗服务期满留任教师在职攻读教育硕士专业学位工作通知

第一篇：2014湖南特岗服务期满留任教师在职攻读教育硕士专业学位工作通知

2014湖南特岗服务期满留任教师在职攻读教育

硕士专业学位工作通知

有关市州教育局，湖南师范大学、湖南科技大学：

根据国务院学位委员会办公室、教育部教师工作司《关于做好2014年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作的通知》(教师司函〔2014〕94号)精神，为支持特岗服务期满留任教师在职学习和专业发展，吸引更多优秀人才到农村学校任教，现就其在职攻读教育硕士专业学位工作有关事项通知如下：

一、培养方式

特岗服务期满留任教师攻读教育硕士专业学位采取在职学习的方式，学习年限按培养学校在职人员攻读教育硕士专业学位培养方案执行。通过学位论文答辩者授予教育硕士专业学位证书。

二、培养学校及招生计划

根据教育部教师司函〔2014〕94号文件的安排，全国今年招生院校共43所，均可在湖南招生(见附件)。其中我省培养学校为湖南师范大学和湖南科技大学。今年招生计划共120名(湖南师范大学70，湖南科技大学50)，具体招生专业由招生院校确定后在其网站上公布。

三、招生录取程序 1.报名条件

具有全日制普通高等学校本科学历;特岗服务期满且继续留在当地学校任教的教师;近3年年度考核合格且至少有一次考核优秀。同等条件下，获得县级及以上荣誉称号者优先录取。

2.报名办法

符合条件的特岗服务期满留任教师于2014年12月15日至31日期间登录“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”(以下简称“信息平台”，考生报名登录网址：http://www.xiexiebang.com/)

湖南省教育厅 2014年12月8日

第二篇：关于做好2015年特岗教师在职攻读教育 硕士专业学位工作的通知

关于做好2015年特岗教师在职攻读教育

硕士专业学位工作的通知

教师司函[2015]76号

河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关高等学校：

为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划的通知》（国办发〔2015〕43号）和《教育部关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》（教师〔2009〕5号）精神，支持特岗教师在职学习和专业发展，吸引更多优秀人才到农村学校任教，决定2015年继续组织开展服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作。现将有关事宜通知如下：

一、培养方式

服务期满留任特岗教师攻读教育硕士专业学位采取在职学习的方式，学习年限按培养学校在职人员攻读教育硕士专业学位培养方案执行。通过学位论文答辩者授予教育硕士专业学位证书。

二、培养学校及招生计划

（一）培养学校

具有教育硕士专业学位培养资格的部分高等学校（名单见附件1）。

（二）招生计划

服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生计划单列，不得挪用（各培养学校招生计划见附件1）。

各培养学校按照国家有关规定，根据办学条件、培养能力和社会需要，自行确定招生领域。请于2015年12月15日前以书面形式向全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处进行招生领域备案。

三、报名及录取

（一）报名条件

具有全日制普通高等学校本科学历；参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地农村学校任教；近3年考核合格且至少有一次考核优秀的特岗教师。同等条件下，获得县级及以上荣誉称号者优先录取。

（二）报名办法

符合条件的特岗教师于2015年12月15日至31日期间登录“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”（以下简称“信息平台”，考生报名登录网址：http://），按要求提交报名信息和上传本人电子照片。特岗教师只允许报考一所学校。为便于特岗教师兼顾工作，提倡就近报考。报名截止前，可查询各学校报名情况，调整一次所报学校。

（三）资格审查

省级教育行政部门于2015年12月21日至2016年1月8日期间登录信息平台对本地区特岗教师进行资格审查并公示。

（四）确定复试名单

培养学校于2016年1月15日前根据省级教育行政部门提供的资格审查结果和特岗教师的考核情况、本科期间学习成绩，按不低于3:1的比例择优确定复试名单并公示。

取得复试资格的特岗教师通过报名系统打印《2015年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位资格审查表》（以下简称《资格审查表》，样表见附件2），签字确认后交任教学校，核准表中内容、填写推荐意见，并在电子照片上加盖公章。参加复试时将《资格审查表》、相关学历学位证书原件和近3年考核表、本科期间学习成绩单复印件交培养学校研究生院（处、部）进行审核。

录取工作结束后，我部将随机抽查部分考生的报考资格，检查各培养学校的资格审核工作。

（五）复试录取

培养学校于2016年2月28日前完成复试工作。具体的复试要求、录取办法和工作安排应提前告知参加复试的特岗教师并在学校网站予以公示。要加强对考生的教育基础知识、教育教学技能、综合素质和培养潜力等方面的考察，择优录取。

信息平台中录取功能的开通时间为2016年3月1日9:00，截止时间为2016年3月10日17:00。请各培养学校在规定时间内完成网上录取工作。

培养学校于2016年3月15日前，将本单位的录取工作总结（包括组织措施、录取情况、存在问题、政策建议和加盖公章的录取考生清单等）报国务院学位办和教育部教师工作司，同时抄送全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处。

四、有关事宜

（一）特岗教师在职攻读教育硕士专业学位按规定缴纳报名费、学费和住宿费。学习期间的相关待遇，按照在职教师外出学习有关规定执行。各省级教育行政部门可根据本地区实际情况给予适当学费补贴，具体办法自行制定。

（二）各地教育行政部门要高度重视特岗教师在职攻读教育硕士工作，加强领导，精心组织，保证报名、录取、培养等工作规范有序地进行。

（三）留任特岗教师所在中小学校要鼓励支持符合条件的特岗教师在职攻读教育硕士，合理调整教育教学任务，积极为特岗教师学习深造提供便利条件。

（四）各培养学校要认真研究制订培养方案，配备水平较高的指导教师，加强教育实践环节，确保培养质量。

工作过程中如有疑问，请及时与我部联系。联系人：教师工作司教师管理处王志洁，电话：010-66097039（兼传真）；学位与研究生教育发展中心考试处李金，电话：010-82378728，传真：010-82379487。

附件：1．2015年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生计划表

2．2015年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位资格审查表

国务院学位委员会办公室 教育部教师工作司

2015年12月8日

第三篇：2011年特岗教师在职攻读教育硕士工作答记者问

支持特岗教师的在职学习和专业发展

——教育部师范教育司负责人就开展

2011年特岗教师在职攻读教育硕士工作答记者问

教育部办公厅日前印发了《关于做好2011年特岗教师在职攻读教育硕士工作的通知》。记者就有关问题采访了教育部师范教育司负责人。

1．请您谈谈《通知》出台的背景和意义。

答：为解决农村地区师资紧缺、结构性失衡问题，2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办联合印发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，由中央财政支持，公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县农村学校任教。2009年，实施范围扩大到中西部地区的国家扶贫开发工作重点县。六年来，中央“特岗计划”共招聘23.5万名特岗教师，赴22个省区、1023个县、2.8万所农村学校任教。服务期满特岗教师连续三年留任比例均达87%以上。实践证明，“特岗计划”成效显著，受到社会各界的广泛关注和一致好评。一是为农村学校补充了大批高素质农村教师；二是增强了农村教育的生机活力；三是创新了教师补充机制；四是发挥了引领示范作用；五是开辟了高校毕业生到基层建功立业的渠道。

教育部等四部门十分关注特岗教师的成长发展，2006年印发的《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》规定：“符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。”2009年，教育部印发《关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》，进一步细化了特岗教师推荐免试在职攻读教育硕士的申请条件和录取办法。

为贯彻落实有关文件精神，支持服务期满留任特岗教师在职学习和专业发展，吸引更多优秀人才到农村学校任教，教育部从2011年起，开展服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作。

2．请介绍一下《通知》的研制过程。

答：今年9月以来，教育部师范教育司、国务院学位委员会办公室与教育部学位与研究生教育发展中心、全国教育专业学位研究生教育指导委员会进行了多次沟通，做好文件的起草工作。

在文件研制过程中，始终坚持三个政策导向，一是鼓励更多的优秀高校毕业生到农村学校任教；二是支持服务期满留任特岗教师的在职学习和专业发展，激励特岗教师在农村学校长期从教；三是统筹考虑服务期满留任特岗教师与其他在职中小学教师攻读教育硕士专业学位的政策衔接。

在文件研制过程中，遵循发扬民主、广纳群言、广集众智的原则。通过召开研讨会、座谈会和书面方式，先后3次征求31个省（区、市）学位委员会、教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局，77所具有教育硕士专业学位培养资格的高校，30多名特岗教师的意见建议，并予以充分吸纳。

3．服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士的报名条件是什么？

答：服务期满留任特岗教师需同时具备以下条件：

（一）具有全日制普通高等学校本科学历；

（二）参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地学校任教；

（三）近3年考核合格且至少有一次考核优秀。

同等条件下，获得县级及以上荣誉称号者优先录取。

4．能否介绍一下服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士的具体招考办法？

答：具体招考办法为符合条件的特岗教师自愿报名、省级教育行政部门进行资格审查并公示，培养学校组织复试择优录取。

特岗教师选择报考学校时不受地域限制，但只允许报考一所学校。为便于特岗教师兼顾工作，提倡就近报考。

5．请介绍一下服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士的培养方式。答：服务期满留任特岗教师攻读教育硕士培养采取在职学习的方式，学习年限按培养学校在职人员攻读教育硕士专业学位培养方案执行。通过学位论文答辩者授予教育硕士专业学位证书。

6．能否介绍一下2011年特岗教师在职攻读教育硕士的工作程序和时间安排？

答：为保证特岗教师在职攻读教育硕士工作顺利开展，严格按照特岗教师自愿报名，省级教育行政部门进行资格审查并公示，培养学校组织复试择优录取等程序进行。

（一）自愿报名

符合条件的特岗教师于2011年12月10日至20日期间登录“中国学位与研究生教育信息网”（简称“学位网”，http://），进行网上报名。按要求提交报名信息和上传本人电子照片。

特岗教师只能报考一所学校。报名截止前，可查询各学校报名情况，调整一次所报学校。

（二）资格审查

省级教育行政部门于2011年12月21日至31日期间登录学位网对本地区特岗教师进行资格审查并公示。

（三）确定复试名单

培养学校于2012年1月10日前根据省级教育行政部门提供的资格审查结果和特岗教师的考核情况、本科期间学习成绩，按不低于3:1的比例择优确定复试名单并公示。

取得复试资格的特岗教师通过报名系统打印《2011年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位资格审查表》（以下简称《资格审查表》），签字确认后交任教学校，核准表中内容、填写推荐意见，并在电子照片上加盖公章。参加复试时将《资格审查表》、相关学历学位证书原件和近3年考核表、本科期间学习成绩单复印件交培养学校研究生院（处、部）进行审核。

（四）复试录取

培养学校于2012年2月20日前完成复试工作。具体的复试要求、录取办法和工作安排应提前告知参加复试的特岗教师并在学校网站予以公示。

各培养学校于2012年1月15日至2月22日期间完成网上录取工作。

7．关于特岗教师在职攻读教育硕士的有关费用，《通知》是如何规定的？

答：特岗教师在职攻读教育硕士专业学位按规定缴纳报名费、学费和住宿费。学习期间的相关待遇，按照在职教师外出学习有关规定执行。各省级教育行政部门可根据本地区实际情况给予适当学费补贴，具体办法自行制定。

第四篇：关于做好2013年特岗教师在职攻读教育硕士工作的通知

关于做好2013年特岗教师在职攻读教育硕士工

作的通知

河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关高等学校：

为贯彻落实《教育部 财政部 人事部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）和《教育部关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》（教师〔2009〕5号）精神，支持特岗教师在职学习和专业发展，吸引更多优秀人才到农村学校任教，决定2013年继续组织开展服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作。现将有关事宜通知如下：

一、培养方式

服务期满留任特岗教师攻读教育硕士专业学位采取在职学习的方式，学习年限按培养学校在职人员攻读教育硕士专业学位培养方案执行。通过学位论文答辩者授予教育硕士专业学位证书。

二、培养学校及招生计划

（一）培养学校

具有教育硕士专业学位培养资格的部分高等学校（名单见附件1）。

（二）招生计划

服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生计划单列，不得挪用（各培养学校招生计划见附件1）。

各培养学校按照国家有关规定，根据办学条件、培养能力和社会需要，自行确定招生领域。请于2013年12月13日前以书面形式向全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处进行招生领域备案。

三、报名及录取

（一）报名条件

具有全日制普通高等学校本科学历；参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地学校任教；近3年考核合格且至少有一次考核优秀的特岗教师。同等条件下，获得县级及以上荣誉称号者优先录取。

（二）报名办法

符合条件的特岗教师于2013年12月16日至31日期间登录“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”（以下简称“信息平台”，考生报名登录网址：http:///2013/ggxx_1219/2233.html

（一）特岗教师在职攻读教育硕士专业学位按规定缴纳报名费、学费和住宿费。学习期间的相关待遇，按照在职教师外出学习有关规定执行。各省级教育行政部门可根据本地区实际情况给予适当学费补贴，具体办法自行制定。

（二）各地教育行政部门要高度重视特岗教师在职攻读教育硕士工作，加强领导，精心组织，保证报名、录取、培养等工作规范有序地进行。

（三）留任特岗教师所在中小学校要鼓励支持符合条件的特岗教师在职攻读教育硕士，合理调整教育教学任务，积极为特岗教师学习深造提供便利条件。

（四）各培养学校要认真研究制订培养方案，配备水平较高的指导教师，加强教育实践环节，确保培养质量。

附件：1.2013年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生计划表.doc

2.2013年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位资格审查表.docx

第五篇：特岗教师攻读在职教育硕士报考条件

特岗教师攻读在职教育硕士报考条件近些年来，为鼓励特岗教师积极提高自身知识水平，促进特岗教师教育发展，教育部已经出台了多项政策鼓励招收特岗教师攻读在职教育硕士。那么，这里的特岗教师怎样定义的？报考在职教育硕士有什么特殊待遇吗？特岗教师攻读在职教育硕士的报名条件有哪些？下面，中公教育专家为您详细解答。

特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

特岗教师攻读在职教育硕士报考条件需同时具备：

(1)具有全日制普通高等学校本科学历；

(2)参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地学校任教；

(3)近三年考核合格且至少有一次考核优秀的特岗教师。

特岗教师攻读在职教育硕士报考条件说明：

(1)上述条件须同时具备，缺一不可，否则不能报名。

(2)所谓全日制普通高等学校本科学历是指每年6月份参加普通高校录取考试并在每年9月入校的学生都是全日制普通高校学历(包括专升本的学生)，不论普通高校、民办院校(有统招资格)、艺术院校、军事院校都包括在内。夜大、电大、自考、成教(包括函授、脱产和业余)等高校学历都不属于全日制普通高校学历。

(3)若任教学校没有考核表，由任教学校开具近三年考核证明也可。