第一篇:“露一手”活动总结
“露一手”活动总结
为了丰富学校少年儿童的课余生活,推进素质教育的开展,提高少年儿童的艺术品位,增强少年儿童的艺术创造力,我校在2005年5月22日在学校综合大教室进行了“露一手活动”。
这次活动的开展,使我校有特长的同学,得到展示自己的舞台,他们的特长得到了充分的发挥。参加书画表演的同学,挥毫泼墨,很有大家风范。
参加器乐表演的同学,尤其是三年级二班的胡子旭同学,精彩的葫芦丝表演,得到了大家的阵阵掌声。
还有一些同学,准备出了自己精心制作的剪纸、粘贴作品,也受到了老师和同学们的一致好评。
在这次活动中,非常骄傲的是,我校一部分同学文艺才能的展示,出乎大家的意料,学生音乐艺术的能力得到加强较上学期有很大进步。
评选结果:
小画家:一等奖:郝雪娇 冯聪
二等奖: 王光远 郝怡蒙 三等奖 : 张蕊 刘洋
小书法家:低年组: 一等奖 方柏丁 二等奖 : 刘开洋 三等奖 :张德
中年组 :一等奖 任佳慧 刘雪寒 二等奖: 胡子旭 刘树 三等奖 : 李莹 李雅男 小巧手:一等奖 岳冬雪 二等奖 :李娟 三等奖 : 李海龙 器乐:
一等奖:胡子旭 二等奖 : 曹英鹤
演讲比赛:一等奖 张晓妍 二等奖:刘夙 王乐 佟雪 三等奖:李亚南 陈亮 郝好苗
征文比赛:一等奖:郝苗苗 二等奖;闫宇曦 张晓妍 刘思梦
小棋圣:刘夙 胡子旭 冯聪 小小计算机:一等奖:学前班 小字典:一等奖:二年一班
第二篇:德育活动——露一手活动方案
德育活动:
“露一手”活动总体方案
一、指导思想:按照上级的文件精神,为进一步落实素质教育,培养孩子的特长,丰富校园文化生活,结合我校的实际情况,决定开展“露一手”系列活动。
二、活动内容 :
1、以班级为单位开展活动,鼓励学生发展特长。
2、以年级为单位开展活动,形成人人培养特长的良好氛围。
3、学校定期组织“露一手”活动,每学期组织一次文艺汇报表演,以展示“露一手”活动的成果。
4、活动内容具体可以包括:器乐、舞蹈、声乐、书法、美术、奥赛、英语等方方面面。
三、奖励政策:
1、在雏鹰争章活动中设立特长章,对于在培养特长方面的学生学校给于特殊的奖励。
2、在全校范围内树立“露一手”活动典型班级和典型个人,对典型的先进事迹进行发扬和推广。
3、定期召开“露一手”活动的总结表彰会,在此项活动中表现突出的老师,在每月的生活补贴中进行适当的嘉奖。调动教师的积极性。
四、成立此项活动的专项领导小组:
组长:张秀来孙允义
组员:范淑敏、张传荣、吕玉华、张淑琴、张桂娟、张桂梅、张首道
第三篇:幼儿园厨艺露一手策划
09—10学第一学期幼儿园“厨艺露一手”活动策划
一、活动目的为了培养教职工们的饮食情趣,使健康饮食、特色饮食深入人心,出吃营养、吃出健康、吃出生活、吃出精彩,我园特此举办这次以“弘扬中国传统美食,活跃幼儿园文化气氛”为目标的个人厨艺大赛。
二、活动时间及报名时间和地点:
活动时间:
2009年11月14日上午10:00
报名地点:
保健室(报名时须将菜名一起上报,不得擅更改,以便分类)
三、活动地点:
厨房操作间
四、参赛对象:
幼儿园全体教职工
五、活动前准备
1、报名表
2、评分表(色、香、味、形各占25℅)
3、资金预算300元
4、操作工具:装饰盘自备
5、调味料:食堂可提供盐、味精、糖、料酒、油、酱油、醋。其余自备。
6、操作材料:自备
六、活动内容:
本次比赛分四个类别:冷菜、炒菜、烧菜、水果拼盘四类。选手根据自己的特长选择类别操作。
1、具体时间规定:
冷菜—15分钟炒菜—15分钟烧菜—30分钟水果拼盘—15分钟
2、要求有特色、有创新
3、选手根据自己的水平自备原料。(原料不得事先处理)
4、本次比赛分操作区(厨房)和展示区(中一班)
后勤园长负责操作区。
业务园长负责展示区。(贴标签标注菜名、作品人)
选手在装盘时,另外装一小碟(碟可由幼儿园提供),由评委品尝评分,每组操作结束后进行品尝评分。
七、奖项设置
1、四个类别菜分设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名,共设12名。
2、“最佳特色风味奖”一名;“最佳厨艺奖”一名
第四篇:(主题班队活动方案)我来露一手
“我来露一手”主题大队活动方案
活动策划:通过本次活动,让学生意识到在素质教育的今天,应该上好每一节课,做一个德智体美劳全面发展的建设者和接班人。活动方案: 主持人导语:(六一中队展示)
齐:五月的春风吹拂着神州大地,灿烂的朝阳迎来了今天的幸福时光。在这美好的和平年代,同学们自觉得强身健体,努力学习,练就一身本领。今天,我们在此展示一下我们多年来的所学,让母校见证我们的茁壮成长。
男:普通话是我们中国的国语,说得一口标准的普通话,是作为一名中国人的自豪,谁愿意来展示?(两位学生结合此时国人面对的非典上台演讲“假如我是医生”)
男:普通话说的可真不错啊!噢,碧琴,中国加入世贸组织后,已经逐步和世界接轨,学英语成了一种时尚。
女:是啊!瞧,两个小我伙子正操着一口英语来啦!请欣赏英语对话“你觉得哪里不舒服”。(道具一桌子两椅子)
女:书画历史悠久,源远流长,继承和发扬我国的优良传统是每个炎黄子孙所必须做的。俗话说的好:字无百练功,肯练皆成功!谁愿意来展示一下书法。好,愿意上来的就上来。(几位学生上台展示书法,绘画,配乐)
男:趁此机会,我们来欣赏一下兴趣小组的几位同学为我们带来的嫁接技术。
女:千百年来,中国已由东亚病夫发展成如今的体育强国。今天的小学生们也认真上好体育课,自觉地强身健体。瞧,他们来了。(男女学生翻跟斗)
男:素质教育的今天,老师们处处因材施教,正是在老师们的耐心教育下,他成功了,请欣赏小品“小左和老左”。(故事讲的是小左天天用左手写字,他的父亲老左恨铁不成钢,后来请了家庭教师,她因材施教,发展他的长处,就让他用左手写字,用右手打篮球,终于成功了。)
女:为了学好各门功课,让我们珍惜时间吧!请听一位少先队员对
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时光老人说的话,请听诗朗诵“时光老人送给我们的礼物”。
男:学好各门功课固然重要,但道德更为重要。爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献,让我们都来做一个德,智,体,美,劳全面发展的好少年。(指挥上台,齐唱“公民道德歌”)下面请各中队展示:
一年中队:舞蹈《采蘑菇的小姑娘》; 二年中队:合唱《咱们从小讲礼貌》; 三年中队:成语接龙;
四年中队:个人唱《采蘑菇的小姑娘》; 五年中队:双人表演唱《祖国多美丽》;
活动总结:通过形式丰富的活动,学生根据自己多年的所学,充分展示自己的才能,人人都来露一手,班班都来露一手,在活动中展示了自我,更加自信;在活动中体验了成功,感受了快乐;同时体会了全面发展的重要性,立志做一个全面发展的好学生。
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第五篇:关键时刻露一手的美文摘抄范文
庄明大学毕业后进人一家公司,在办公室当秘书。平时她很少露出锋芒,在不声不响之中积蓄能量,等待时机。一次,公司老总与外商淡判,庄明担任记录员。在谈判过程中,公司临时请来的那位翻译对一些专业术语不熟悉,眼看谈判难以进行下去。总经理十分着急,这时,担任记录的庄明站了出来,自告奋勇说:“总经理,能让我试试呜?”虽然总经理不了解她的真实水平,可是在这关键时刻有人敢站出来救急,自然求之不得,于是让她临时充当翻泽,谈判继续进行。其间,她将口才和外语水平发挥得淋漓尽致,谈判顺利进行,很快达成了协议。总经理十分感慨,想不到自己身边有这么一位特殊人才。很快,她被提拔为总经理助理。
庄明的晋升得益于她在关键时刻大显身手,得到了领导的赏识,才被提拔到重要岗位。不难看出才,关键时刻就是难得的机遇,在此时如果能露一手。及时破解工作难题,从容应对意外,闩然会令人刮目相看。
露一手的前提是必须有一手。你必须是一个人才,身怀高人一筹的技艺,关键时刻才能有出色表现,让人肃然起敬。我们必须学得真本领,不可浅尝辄止,不做样样都会但又样样不精的“万金油”,要苦练基本功,下工夫学得一手“绝活”,扩充实力,这样,机会一来便可脱颖而出。
乒乓球世界冠军邓亚萍的崭露头角就是在一次特殊的机会下实现的。她从4岁起就开始练球,一直练了8年,球艺大长,基本功十分扎实,但一直没有出头露面的机会。她坚信工夫不负有心人的道理。怀才“待”遇,每天照练不误。1986年,全国乒乓球锦标赛在郑州举行,开赛前,河南队有位运动员突然患病不能上场,在这关键时刻领导叫邓亚萍顶替,那年她13岁。她抓住这次机遇,在比赛中使出自己的全部技艺,出人意料地击败了世界冠军耿丽娟,又打败了李惠芬、陈静等国手,全中国乃至全世界乒坛为之哗然。中国女队主教练张燮林激动地说:“13岁能在全国比赛中扪得这样…色,难得难得!”于是将她接到国家队,她此后成了主力队员,多次摘取世界冠军的桂冠。
正因为邓亚萍刻苦训练,技艺超群,所以在关键时刻才创造Ⅲ好成绩,引起关注,继而取得了事业上的成功,从某种意义上说,很多机会就是给能人预备的,只有身怀绝技的人才能在关键时刻技压群雄,一鸣惊人,为自己打出一片新天地。
中国戏剧梅花奖获得者、黄梅戏表演艺术家韩再芬也有这样的经历。10岁邢年,韩再芬进了安庆黄梅剧团,她刻苦练习基本功,进步很快。有一次,她随小分队去江西演出,正赶上主演《奠愁女》演员病倒,但票已售出,不能改戏。俗话说“救场如救火”,在紧急时刻,领导直嚷:“准能顶?”她走了出来,说:“我!”原来她是一个有心人,在排戏时把台词和唱腔都吃到肚里了,她就这样上台了。虽然《莫愁女》的唱腔多,感情复杂,表演起来难度大,但她演得委婉如微,观众为之动容,效果极好。她一炮打响,从此成了剧团的台柱子。韩再芬在关键时刻挺身而出,敢于表现,解了剧团的燃眉之急,顺理成章地使自己成了机遇的赢家。
身处职场,该出手时要出手。亮出自己的光彩,那时机遇就非你莫属了。