第一篇：2017园务工作计划
陡岗幼儿园园务工作计划
（2016—2017学年度第一学期）
一、指导思想：
我园认真贯彻落实《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，《3—6岁儿童学习与发展指南》等政策文件，确立创建“南京市优质幼儿园”的目标，认真学习《南京市优质幼儿园评估标准》。以教研为先导，以发展为主题，以提高保教质量为中心，树立“创和谐环境，享快乐生活，促幼儿发展，助健康成长”的教育理念，秉承“一切为了孩子”的办园宗旨，注重保教结合，利用农村幼儿园的优质资源开展“种植活动”，拓展农村幼儿的成长空间，培养幼儿乐于实践，勇于探索，敢于创造的进取精神，充分开发与利用种植资源，培养幼儿的科学探索能力。在种植活动中体验成长的乐趣，培养身心健康的快乐儿童，促进农村幼儿的全面发展。
二、幼儿园发展目标：
在贯彻《幼儿园工作规程》，实践新《纲要》的过程中，转变教育观念，落实教育行为，通过努力，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿健康自信、家长放心的优质园。
1.师德修养好——自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求,重视和加强师德建设；有脚踏实地、乐于奉献的工作态度；为人师表，尊重幼儿、热爱幼儿。
2.保教质量高——进一步提高教研水平，以研促教，提高教师保教能力，能及时对应突发问题，善于捕捉幼儿自主生成主体，把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质量。
3.幼儿健康自信——幼儿园环境充满童趣、乐趣，教师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。
4.家长放心——树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。
三、重点工作
加强常规工作管理，优化一日活动常规，做好“南京市优质幼儿园”创建的各项准备工作。
四、具体工作任务及措施：
（一）管理工作：以完成常规工作为基础—优化常规工作为提升—创建发展为目标的管理理念展开本学年度的管理工作。
（1）完善修订各项制度，制定安全、保教、考勤、师德、教科研等考核细则，召开教职工会议，解读各项制度，后期严格执行工作考核，并将考核纳入年终个人绩效考核。
（2）幼儿园成立“园务委员会”“家委会”“伙委会”等相关机构，参与幼儿园日常工作监督与管理，定期开展活动。
（3）继续以“绿色种植”为特色开展教育活动，充分的利用乡土生活资源打造“绿色种植”环境，利用家长资源开展各项亲子种植活动。利用我园宽广的活动场地，开展丰富的户外体育锻炼活动。
(4)加强教科研工作管理力度，教科研是幼儿园发展的关键。我园的教科研力量比较薄弱，本学期，我们继续完成《自制晨锻器械在农村幼儿园晨锻活动中的实践研究》园级课题，指导园内年轻教师进行园级个人课题的研究，组织园内论文、案例评比活动，着手研究“十三五”区级规划课题：《利用乡土生活资源开展种植活动的研究》。
（二）办园条件：良好的办园条件是幼儿园发展的基础。（1）继续围绕种植活动打造园内保教环境。
（2）向街道申请教学楼前面户外运动场地打造，购买能满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械。
（3）添置班级的现代化教育教学设备，添置幼儿教具、学具等。
（三）卫生保健：细化安全管理，创造幼儿园安全环境
（1）强化教职工安全意识，每月召开一次“教职工安全工作会议”
（2）加强教师安全保育培训，细化《陡岗幼儿园安全工作细则》，根据《细则》要求进行安全月工作考核，责任落实到个人。
（3）加强幼儿安全教育，培养幼儿自我保护安全意识，以每双周二下午为本园安全教育日开展月主题安全教育活动，每学期至少组织一次幼儿安全逃生演练。（4）保健教师做好卫生保健各项工作，认真做好入园检查、定期检查、晨检及全日健康观察。认真做好各类账册、资料、档案的记录。
（四）保教水平：优化常规工作，提升保教质量。
（1）以保教并重，积极为创建“市优质园”做好准备，严抓一日活动流程。园长，业务园长到各班级进行《一日流程》的示范与指导，借此提升教师的保教能力，强化教师科学保教意识,优化幼儿园一日活动。
（2）加强教师队伍建设，参加区教研组的年轻教师在园内成立教研组，开展园内教研活动，用以“点”带“面”的方法对教师进行听课，评课的指导。（3）加强园本培训和业务学习，每月一次园本培训；园本培训内容围绕特色户外活动开展，每周三中午进行业务学习，业务学习内容为幼儿园现状最薄弱的方面展开培训如：（区域游戏指导，如何集体备课，成长册制作等）。
（4）开展各项评比活动，优化教育环境，如：广播操评比，自然角评比，自制晨锻器材评比，环境布置评比，创造性游戏活动评比等。
（5）建立家园共育契机，每学期开展一次家长会活动，一次家长半日开放活动，以教学活动展示和亲子户外体育游戏相结合的方式让家长不仅观摩也能亲自参与。利用社区资源，丰富幼儿园的社区活动。
(五)队伍建设：加强保教队伍建设，提升幼儿园保教质量。（1）加强对教师的师德培训，开展教师节师德演讲比赛活动。
（2）建立园本培训体系，树立学习思想，积极参加学历提升，鼓励教师学习教育理论，提高教育理论修养和文化底蕴。
（3）提高教师教育教学和领导幼儿游戏的水平，要求教师具有良好的知识素养、理论修养，有较为扎实的专业技能，能创造性地开展教育教学工作，完成教育教学任务。
（4）开展园本培训活动，以园本教研活动促使每位教师参与课题研究。
（六）推进幼儿园特色教育活动的开展。
（1）借助“种植课题”，拓展农村幼儿的成长空间，培养幼儿乐于实践，勇于探索，敢于创造的进取精神，充分开发与利用种植区资源，培养幼儿的科学探索能力。在种植活动中体验成长的乐趣，培养身心健康的快乐儿童，促进农村幼儿的全面发展。
（2）通过对课题的研究，课题中活动的开展，提升我园教师的专业素质，促进教师队伍的发展。
（3）根据农村幼儿园地势，形成符合我园实际的特色教育课程，建设和谐，自然的幼儿园教育文化，提升我园的办园品质，打造农村特色幼儿园。附：月工作安排
八月份：
1、对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。
2、各岗位人员进行岗前培训。
3、做好教育常规准备工作，环境创设，安全自查工作。
4、做好招生、编班、收费等开学准备工作。
5、教科研组商定本学期教科研工作方向，教科研的各项活动。
6、制定本学期教研活动计划。
7、安排各科室、各部门工作内容。
8、拟定各部门工作计划。
9、市优创建环境布置。
10、小班新生家访，新生入园适应。
11、开学园务工作会议。九月份：
1、做好新生入园工作，稳定幼儿情绪，熟悉幼儿园环境。
2、各班级加强常规训练，各部门加强跟班检查，优化一日活动流程。
3、各项常规活动正常开展。
4、做好“市优”创建准备工作。
5、开展环境创设工作，继续丰富游戏。
6、新生家长会。
7、中、大班幼儿家长会。
8、幼儿园各项制度解读。
9、组织庆祝教师节活动。
10、定主题开展特色教育活动。
11、围绕特色教育开展环境布置。
12、家委会会议召开。
13、成立园务委员会，并召开会议。十月份：
1、各班级开展“庆国庆”活动，对幼儿进行爱国主义教育。
2、开展安全逃生演练。
3、中、大班幼儿进行广播操比赛活动。
4、各班级自然角评比。
4、开展“重阳节”尊老爱幼活动。
5、抓好幼儿的常规教育、生活习惯、行为习惯的培养。
6、开展区域创设评比活动。十一月份：
1、各年级组根据主题内容开展教学活动。
2、做好“卫生保健复查”各项工作。
3、做好秋季传染病的预防工作。
4、保育教师开展“午餐管理”评比活动。
5、重点培养幼儿自我服务能力，在班级中开展自理能力比赛。
6、“半日活动”的开放工作。
7、组织开展“幼儿园自主性游戏”观摩研讨活动。十二月份：
1、“教研月”活动开展。
2、“种植”特色课程的各项活动开展。
3、全园安全工作大检查。
4、家园联系册填写。一月份：
1、教育教学活动反思评比。
2、做好幼儿发展评估及各项评价工作。
3、做好幼儿假期安全教育工作，并发告家长安全书。
4、各部门做好学期末总结、考核工作。
5、各类资料的整理归档。
6、安排好假期值班工作。注：未尽事宜再调整！
陡岗幼儿园
2016年8月
第二篇：2016园务工作计划
XX幼儿园201６园务工作计划
幼儿园工作是否能顺利的开展，那么工作计划是必不可少的。不管是任何工作在开展前都要有工作计划，根据幼儿园2015的工作经验和对幼儿习惯培养的重点，制定出了幼儿园工作计划：
一、指导思想：
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。
二、工作目标：
在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘教师自身潜力，强化教师内涵建设。创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园。
三、主要工作：
（一）科学管理，提高效益
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
5、家长工作：加强家园联系栏的宣传，主动与家长沟通，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
（二）教研工作
立足实际，大力提升园部工作重点：各教研组围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关；“研究组”教师着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养骨干教师。继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级骨干教师的目标奋进。
（三）后勤管理：优质服务，提高素质
1、幼儿园后勤工作计划中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。
2、强化安全意识，安全第一。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。
3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。
XX幼儿园
二〇一六年二月
第三篇：园务工作计划
2020汴河国际幼儿园秋季园务工作计划
悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、指导思想：
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。
二、工作目标：
在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营幼儿园的新理念，加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园。一流教育，办社会满意、家长放心、孩子成才的幼儿教育。
三、主要工作：
(一)园务管理：科学管理，提高效益
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。在统揽全局的基础上，园长参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。四是创建一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
5、教师生活：激发教师的积极性，满足青年人的生活情趣，每月定期开展丰富多彩的文体活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教师的精神家园。
(二)教育教学：立足实际，提高质量
园部工作重点：围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
1、认真贯彻落实《纲要》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小幼儿的特点及各班幼儿发展情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富工作计划于生活、游戏中。
2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教师的每个角落，每一个面墙都充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之地。
3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各环节要体现教育的目标，做到集体活动，小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观察日记中。
4、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。
5、教学活动的组织形式多样化，在各项教育教学活动中教师要成为幼儿学习活动的支持者和引导者，教师要不断调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每个幼儿都获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。
7、教师对每位来园幼儿进行全日制观察，记录好来园幼儿人数，幼儿健康和当天发生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适度调节。
(三)卫生保健：狠抓落实，强化责任
做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。教室要注重消毒、防病的过程工作，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。第一，做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查。第二，落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。
(四)家长工作：宣传沟通，引导合作
家长工作也是做好幼儿园工作的关键，使家长和老师成为合作者和朋友一直是我们做好家园互动的最终目标。本学期将开展多种形式的家园互动活动，多方位，多渠道地让家长参入幼儿教育，了解家长需求，办人民满意的幼儿园。
1、与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，尽量做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
2、老师与家长的角色。教师在转变教育观念的同时，也要转变与家长之间的角色关系，从单纯的教师与家长关系转变为教育的合作，平等的朋友关系，从而更好地做好家园共育工作。
3、多样化家园互动模式。不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、个别家访、家园互动栏、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展网络交流等，促进家园共育。
(五)安全教育：强化意识，警钟长鸣。
加强安全管理工作，是幼儿园的首要工作，牢记“安全第一”是一切幼教工作的保障。必须做到落实安全制度，实行责任制，深入日常管理。遵循保教结合的原则，身心健康发展。
1、落实安全管理制度。全园师生通过班会和专题会学习各项安全制度和安全手则，树立安全第一的思想，以幼儿园“零事故”为目标，全方位构建幼儿园安全管理体系。安全责任到班，责任到人，明确职责，分工到位。学会处理突发事件，大事化小，小事化了。加强大型玩具的安全检查，杜绝事故发生。增设突发事件操练等活动，增强幼儿自我保护意识。每月安全一总结，学习好的做法，互学互用。从而提高大家的安全管理能力。
2、按照本园安全工作计划，细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评。
四、工作安排
九月份：
1、教师业务学习。
2、班级布置。
3、学习制度与常规。
4、制定教学计划。
5、检查各班区角游戏材料配备准备工作。
6、整理幼儿档案资料。
7、班级常规观摩活动。
8、组织听课、评课活动。
9、召开家长会活动。
10、幼儿主题活动：我爱祖国妈妈
十月份：
1、我的“新发现”经验交流活动。
2、教研“一课多讲”活动。
3、教学反思活动。
4、幼儿美工活动：寻找秋天的脚印。
5、优秀教案展。
6、评选本月明星教师。
十一月份：
1、教研“一课多讲”活动。
2、进行教科研成果展。
3、“好宝宝”评选活动。
4、幼儿安全知识大检查。
十二月份：
1、课件评比活动。
2、“家园共育感触多”专栏活动。
3、抽查教案、上课、班管等情况。
4、教师基本功大赛。
5、评选本月明星教师。
一月份：
1、本学期工作汇报。
2、评选本学期优秀教师、优秀保育工作者。
3、准备迎新年活动。
4、整理入档工作戏的发展，家长参与。
第四篇：2018园务工作计划
2018新蕾园务工作计划
一、指导思想
认真贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等法律法规，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，坚持求真务实，求精创新的工作作风，保安全、抓常规、提质量，创设良好的育人环境，促进幼儿健康成长，促进教师和幼儿园的共同发展。
二、工作目标：
在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为区一级的幼儿园。
三、工作措施：
(一)园务管理：科学管理，提高效益
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是通过教师基本功大赛提高教师素质;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
(二)教改科研：立足实际，大力提升
工作重点：全体教师围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
四、后勤管理：优质服务，提高素质
1、依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。
2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。
3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作;采用多种形式向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。具体工作安排安排： 五、二月份下旬：
1.打扫卫生，创设环境。
2.全园教职工培训，学习各项职责、一日活动安全注意事项、一日活动标准化保教常规细则等。做好开学前的各项准备工作（环境卫生、环境布置，玩具、毛巾、缸子等物品的清洁消毒，安全、卫生保健、教学表格材料的印制等工作），对全园安全、卫生等方面存在的问题进行检查、整改、落实。
3.教师根据全园工作计划，结合本年龄段和本班实际情况，制定班级工作计划。4.调整班级墙饰和生活区域，清除不符合季节特点的陈旧布置。三月份：。
1.稳定幼儿情绪，做好幼儿常规教育。2.召开家长会，家园沟通。3.加强一日活动常规督促检查。
4.结合“三八”妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。5.做好春季传染病的预防工作。四月份：
1.各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平，积极引导幼儿观察春季特征，感受动物、植物、气温等的变化。通过“清明节”等传统节日开展多种活动，激发幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿感受美和表现美的能力。2.对各班教师进行听课指导。五月份：
1.结合国际劳动节，对幼儿进行爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡教育，让幼儿感受周围环境的变化，从中获得积极的情感体验。2.母亲节主题活动。
3.制定出“六一”活动方案，做好节日前的准备工作，使幼儿在参与准备、迎接活动的过程中获得积极的情绪体验，并得到能力上的提高。
六月份：
1.结合端午节和父亲节开展双节活动。2.策划好毕业典礼汇演工作。
3.做好汛期防汛准备工作，加强幼儿的防溺水安全教育工作。七月份：
1.做好幼儿学习学期总结 2.毕业典礼汇演 八月份：
1、环境创设•
2、做好招生工作
第五篇：园务工作计划
幼儿园园务工作计划
一、指导思想：
云枫幼儿园是县委县府和教工委教委为推动我县学前教育发展，解决幼儿入园难的民生问题而投资新建的一所公办示范幼儿园。安全是幼儿园的第一保障，幼教质量是幼儿园的第一要务，教师是幼儿园的第一资源，特色是幼儿园的第一支柱，认可是幼儿园的第一标准。本园工作坚持依法办园，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为方向，以《重庆市幼儿一日生活保教细则》和县教工委教委的“八个一”的工作目标为指导，努力构建平安校园。以“用爱心托起明天的太阳，让童心在爱的天空飞扬”为办园理念，以“兴趣、爱好、习惯、创设”为幼儿目标，积极探索组织型管理方法，进行幼儿园人性化、智能化的管理，深化课程改革，提升教师综合素质。实现大教育观，使我园成为管理科学规范，师资结构合理，教育科研意识强，不断提高教学水平和办园水平。真正做到“用爱养育，用心教育，以爱育爱”服务于社会、服务于学校、服务于幼儿。
二、幼儿园基本情况
我园新建校舍面积8200平方米，建筑面积7000多平方米，户外活动场地6000多平方米。办园规模22个班级预计三年开齐。今年秋季，我园正式开班办学，目前，入园幼儿已达340余名,共10个班级。小班5个班，中班3个班，大班2个班。每班按“两教一保”的标准配备教师，目前共有教职员工42人，产假两名，其中幼儿专职教师20名，保育员10名，行政及后勤工作人员6名，专职保健医生1名，厨房工作人员3名。我园拥有德才兼备、开拓进取、廉洁自律、和谐向上的领导班子；通过在全县范围内考调、公招组建了一支具有良好道德修养、健全人格魅力、业务功底扎实，学习型、创新性、奉献型的教师队伍。平均年龄28岁、专业水平100%合格、拥有大专及以上学历。
我园按国家十二五规划设计建设，设备设施按重庆市一级示范幼儿园的标准进行配备配齐。学校环境优美，布局合理，功能齐全，设施完善，每班教室含有独立的活动室、休息室、盥洗间、卫生间、储物间。每班均配备有幼教专用多媒体电子白板、钢琴等教学设备，以及消毒柜、微波炉等设施。另设有音体活动室、亲子活动室、手工美术室、科技活动室和幼儿图书室等功能室。配备现代化的教学设备，校园网络系统、安全监控系统设备等。大中小各型玩具配备齐全，是儿童愉快学习生活的乐园和家园。
三、工作重点、目标及措施
1、加强制度建设，优化幼儿园管理，严格执行各岗位工作细则，建立有序、规范的工作秩序。继续实行目标管理，积极推进本园日常管理的制度化、规范化、科学化、常态化发展。提高教师的自觉性，有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。建立多元化管理模式，强化内部管理，实行分层管理。建立“学校、家庭、社会”三位一体和幼儿园“支部、行政、工会”三位一体的育人机制。由分管领导蹲点深入各年龄段常规管理工作，将目标层层展开，建立组织目标与年级、个人目标一致。最后围绕目标制定计划，使管理工作科学的向前推进，积极推进本园日常管理的制度化、规范化、科学化、常态化发展。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定提高。
2、加强队伍建设，增强服务意识、合作意识、创新意识和学习意识。
⑴、加强领导班子建设。处处做好老师们的表率，树立好的榜样，以务实、创新的精神切实做好幼儿园的各项工作。
⑵、加强教师队伍建设。加强教师培训，鼓励教师不断创新，促进每个教师自我发展，提升全园教师的整体素质。通过学习提升自己的内在素质，明确幼教工作的性质，服务于孩子，服务于家长，服务于社会，争做爱心教师。切实加强本园教师师资培训，提高幼儿教师队伍整体综合素质。帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师、园聘教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。保育员人员配置达标、考核规范。①组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。②组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。③加强岗位练兵，全园以教研组为单位，开展园内互听课活动。④加强师资队伍基本功的培训，开展弹、唱、跳、画画、手工比赛活动。⑤加强教师对教育案例、教育教学的反思能力的指导，提高她们的业务素养。本学期重点以教师优秀案例、课例的解读为学习与研究的载体，帮助教师归纳、提炼、反思和调整的自觉性，使教育的实施有真正成效。⑥加强常规工作检查力度。月查：安全工作月反馈表、膳食营养统计分析情况、留样记录、体弱儿的管理、学习生活习惯培养、自然角创设评比、主题环境创设评比、班级常规评比、师带徒听课情况、幼儿评价„周查：周计划表、区域创设材料、幼儿作品栏更新、幼儿成长手册„日查：教案、推门听课、晨检工作、早间活动、班级家园栏更新、学习、生活习惯的养成训练、课前分钟讲安 全、食谱安排、卫生保健小常识、安全情况排查、食堂卫生准备、物品摆设、安全日查、卫生„⑦、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
3、加强保育工作和安全工作的管理。遵循保教结合的原则，规范和完善保育工作制度，切实做好幼儿园保育工作，促进幼儿健康、和谐发展。
⑴、保育工作： ①加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。②严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。③培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。④加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。⑤把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。⑥善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。⑦加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
⑵、校园安全
以安全工作为重心，加强幼儿的安全防火、卫生消毒等工作，认真做好安全教育及安全培训工作，落实各项安全制度，创设安全育人环境。健全和完善安全工作的预警体系和突发事件应急处置机制，成立以园长为组长，副园长为副组长的“安全工作领导小组”和“卫生领导小组”。落实园所安全、卫生管理责任制、工作督查制和责任追究制。必须坚持“以人为本，以防为主”的思想，及时排除安全隐患。①制定全园安全工作计划，与教职工签订安全责任书。②定期召开安全例会，发现问题，及时商讨整改措施。③安全工作负责人员每周一次全园安全检查，检查范围包括消防安全、食品卫生安全、设施设备安全、建筑房屋安全、周边环境安全等，要求认真做好检查记录，发现问题及时汇报并督促解决。④加强安全宣传工作，实施安全教育工作。a注重开展幼儿日常安全教育，与课程相结合，贯穿于幼儿一日活动之中；b加强教师一日活动操作细则的学习，提高安全意识；加强园部每天常规检查，杜绝安全隐患；c安全专题宣传活动的开展：开展教师安全知识测试，提高教师的安全意识与能力；利用幼儿园网站，每季度出好一期安全知识宣传专栏，做好教师及家长的宣传工作。
4、加强幼儿一日保教教育常规管理，以活动为载体，务实创新，提高教育教学质量。每月各年龄段面向家长开展丰富多彩的主题活动。
⑴、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教 新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
⑵、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。⑶、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
⑷、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。①国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。②创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。④培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。⑤创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。⑥丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导，加强对区域活动的组织指导。⑦加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。⑧节日举行多样的主题教育，亲子活动等。⑨开展幼儿朗诵比赛。
5、加强园本教研力度，以开展课题研究为阵地，抓好特色教学，开展特色活动，打造特色品牌，不断提高教师的教学教研水平。
教育突出幼儿发展为本的理念，注重幼儿自主发展，注重幼儿健康活泼、好奇好问、文明乐群、勇敢自信等品质的培养；教研重视过程研究，研究方式贴近教师的需求，研究过程指向问题的解决，研究成果突显园本特色和师幼的整体发展。
⑴、加强教学业务管理，认真落实教学常规。教师应根据幼儿发展状况确立教育发展目标，围绕发展目标，选择教育教学内容。
⑵、抓好备课环节的管理。教师在深入分析幼儿发展的前提下，认真写好教育活动设计。教育活动设计避免提纲式的抄教案，要突出重难点，并提前写好，于前一日交办公室接收检查；教师不上无准备的课，避免教学的随意性。
⑶、深入班级听课，深入实践解决问题，促进共同成长。教学园长及教研组长要定期或不定期在教师中开展公开课活动，组织教师集体看课、集体评课，通过实践活动提升教 师驾驭教育活动的组织能力和创新意识。
⑷、改革常规教研工作，以动态的方式实施教研管理，重视交流与思维的碰撞；同时针对现状，及时调整园部业务管理方式，突出检查后的实效与改进。
⑸、明确幼儿园办园理念，彰显幼儿园注重文明礼仪办园特色。①、教师方面：开展“今天你微笑了吗？”师德系列活动及教师文明礼仪规范培训，教师的言行举止：上课礼仪（目光、站姿、手势、表达、音量、语言）、办公礼仪（以礼相待、言谈举止、文明高雅言谈举止、文明高雅、保持办公室清洁、乐于助人、电话礼仪（打、接）、与家长交往的礼仪。②、幼儿方面：以班为单位评选文明礼仪小天使。集会礼仪（升旗礼仪、集会礼仪）；强化幼儿文明礼仪和日常行为规范。
6、做好家园互动工作，扎实抓好“三位一体”工作。以多种形式开展家园互动工作，进一步转变家长的育人观念。有效利用社会及家长资源，促进家园共育。
（1）、成立家长委员会，定期召开家长委员会会议，发挥家委会作用，增强家园互动，提高家长参与幼儿园管理的意识。
（2）、提高家园联系栏的作用，发挥双向互动效应，内容充实，能体现班级特点和年龄特点，引导家长关注孩子的发展，并积极参与到教育的全过程中。
（3）、利用讲座、发放资料及其他形式，让家长了解教育新理念、新要求以及幼儿园的特色和发展方向，有效获得家长的支持，促进管理的长效性。
7、加强校园文化建设，结合本园实际，不断美化、优化和改善幼儿园的园所文化。随着经济的发展，社会的进步，城镇人口逐年增多，前往幼儿园就读的幼儿与日俱增。继续完善未使用的教室环境创设及校园文化建设，使校园文化具有明显的办园特色。幼儿园文化是幼儿园在长期发展中演化形成的具有独特魅力的园所面貌、制度规范和精神信念的总和，是幼儿园最为宝贵的精神财富，是幼儿园的核心竞争力所在，它主要包括物质文化、制度文化和精神文化。
⑴、营造有归属感的物质文化氛围
物质文化是校园文化的载体，具有外显性和感官性，对教师、幼儿和家长等成员有着较强的影响和教育意义。校园建设大到布局规划，小到一室、一梯、一廊乃至一厕的设计等等，都是物质文化内涵的具体表象，透射出一个校园的办学理念和办学特色。
⑵、建设“以人为本”的制度文化
幼儿园制度文化是指幼儿园的园纪园规、公约以及习俗等，如教学常规、保育措施、教职工行为规范等，既是幼儿园管理的重要手段，又是幼儿园管理思想和管理风格的重要体现。“没有规矩，不成方圆”，科学、规范和实用的规章制度，合理、严谨和高效的组织管理机构，合格、敬业和创新的管理人员是保证物质文化建设和精神文化得以顺利实施的基础。因此现代管理制度应当具有科学性、民主性、积极性和有效性。我园坚持“以人为本”的制度文化建设，始终为幼儿和教师的身心健康发展提供制度保障。
⑶、打造积极进取的精神文化
幼儿园精神文化主要是指幼儿园的历史传统和被大数人认同的文化观念、价值观念、生活信念等，它是一所幼儿园本质的、个性的、精神风貌的集中反映，是幼儿园文化的核心，也是其发展的动力，因此，我们十分重视幼儿园的办园品位，高度重视幼儿园精神文化的建设。
凝炼校园文化核心。一个好的校园文化应体现以下原则：①营造充满人文关怀，与人为善，宽容友爱，合作尊重，努力为他人服务的精神文化；②营造和培植守秩序、守纪律、讲规矩、有诚信的精神文化；③营造严格精细，认真务实的精神文化，特别是要把爱祖国、爱人民、爱事业和珍惜生命作为精神文化建设的主线。在今后的实践工作中，我们将以“用爱养育，用心教育，以爱育爱”的办园追求，使之成为文化建设的主线。
弘扬团队精神。我园有一支年轻精干的教师队伍，我们有意识的培养教职员工的团队意识，强调团队协作，集体进步，使教师从心理上认同组织，体验自己的存在价值。作为团队的组织者和领导者我们特别注重在形成和建设团队精神上发挥积极的作用和影响，对每个成员既关怀又严格要求，并进行有成效的、到位的教育和训练，同时用自己的人格力量，使整个幼儿园团队思想统一，管理认同，情感融洽，行动默契，心悦诚服，表现出高度的组织性，纪律性和全局意识。
校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，良好的校园文化不仅可以促进教学、科研及管理活动，而且可以使每个教职员工的精神得以振奋和升华；良好的校园文化具有强大的凝聚力和吸引力，能有效地调节和激励师生员工的思想行为，培养和激发师生员工的群体意识和合作精神，促进师生员工的自我约束、自我管理和自我完善，保持学校的长期稳定，提高幼儿园的核心竞争力。
8、后勤管理。⑴、公物管理
根据收支和预算，有计划地添置设备和物品；定期清点全园现有资产，按要求完善固 定资产登记造册工作，有效发挥总务管理职能，促进全园资产管理。①认真细致开展期初、期末两次清点全园资产，完善固定资产登记造册工作，做到及时增减，与财务账目保持相符。
②根据本学期需要和经费情况，添置相关日常用品、办公设备、电教设备和班级设备等，及时完成采购，注重物品性价比。③有效做好全园房舍、场地、设备和资产维护工作，定期检查使用情况，做到有计划、有方法、有申请、有记录地开展建设、维修和采购。④保管室物品的合理分类摆放，保管人员按要求认真做好进出库物品的登记管理和领用记录，定期盘点；完善资产管理台帐，科学分类，记录无遗漏。
⑵、财务管理。①建立健全财务管理规章制度。②加大财务开支的监督力度，成立监委会、管委会。
⑶、做好食堂卫生保健工作。
我园严格按照《食品卫生法》等有关法律法规和规章制度，加强幼儿园食品卫生、卫生防疫和园内食堂的管理，对食品的采购、加工、储存、运输、分发等各个环节进行严格控制；禁止采购“四无”食品；禁止与炊事工作无关的人员进入食堂的厨房和仓库。①保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。②幼儿园专职保健医生做好各类资料的收归和整理；同时积极做好常见病、传染病的防止工作，通过网络、宣传栏、讲座等多种形式宣传卫生保健知识，提高家长、教师、幼儿疾病预防能力。③分管后勤的管理人员，每日巡视食堂1—2次，重点检查食堂人员操作规范、执行各项卫生制度情况，确保师幼食品安全。④坚持食品留样制，每日按规范认真做好记录：严格执行索证制，确保供货单位证照齐全，相关资料留档备案。⑤学习儿童膳食知识，针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。⑥定期组织伙房师傅走出去，到兄弟园所参观学习，提高幼儿饮食质量。⑦开展伙房师傅烹饪技能评比活动，集思广益不断增加花色品种，争取每周推出一道新的菜品或面点。
四、具体工作安排
八月份：
1、制定期初招生计划；
2、制定园务计划、教研计划、班级计划及周逐日计划；
3、全园环境创设；
4、园本培训；
5、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作；
6、各项设施、环境、食堂的安全检查，排除安全隐患。
九月份：
1、招生及编班工作；
2、召开家长会；
3、全体教职工庆“教师节“活动；
4、幼儿常规教育及常规检查，优化幼儿一日活动；
5、创设区域活动区角及班级环境；
6、园 本培训⑴、教师礼仪、合作精神的打造⑵、创新保育保教理论的学习；
7、早操创编、练习；
8、保教质量总结评比，保教常规工作检查。
十月份：
1、庆“国庆”主题活动；
2、优质教育活动观摩研究，互听互评活动；
3、早操活动情况检查；
4、举办家长学校讲座或家访活动；
5、保教质量总结评比和保教常规工作检查；
6、科研课题阶段性观摩与小结；
7、园本培训⑴、学习一日保教常规细则⑵、学习国家中长期教育改革和发展纲要。
十一月份：
1、召开家长会及家长半日开放活动；
2、进行亲子苑研究活动小结交流；
3、组织督导各班养成教育成果；
4、各专题教研小组自行安排说课、上课活动；
5、主题探究活动环境创设评比；
6、教师“公开课”比赛；
7、保教质量总结评比和保教常规工作检查。
十二月份：
1、互听互评 ；
2、庆“元旦”环境布置(大环境与小环境)及亲子活动；
3、“庆元旦、迎新年”大型活动汇报演出筹备。
一月份：
1、“庆元旦、迎新年”大型活动汇报演出；
2、幼儿测评；
3、教研成果汇报交流；
4、期末全园家长会；
5、各班财产清理、收集入库；
6、召开教职工大会；
7、寒假工作安排。
2012-9-1 8
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