雁江区丹山镇牌坊小学2011年下期学校环境综合治理总结

第一篇：雁江区丹山镇牌坊小学2011年下期学校环境综合治理总结

雁江区丹山镇牌坊小学

关于深入开展城乡环境综合治理的

工

作

总

结

本学期我校根据上级有关城乡综合环境的有关文件精神，继续坚定不移地开展了“城乡环境综合治理进校园”的活动，提高师生环境治理的意识，加大力度对校园和周边环境的治理，取得了一些成绩。本学期即将结束，现将我校本期校园环境治理情况总结如下：

一、提高认识，加强领导

学校成立了以校长曾玉林为组长，总务主任胡加禄为副组长，中层班子为成员的城乡环境综合治理“进校园”活动领导小组，以加强对此项活动的领导。在深入开展城乡环境综合治理工作中，我校教师进一步提高认识，充分发挥了学校教育宣传主阵地作用，引导学生积极参与到环境整治“进家庭、进社会”活动，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社会”的目标。

二、明确责职、落实责任

学校城乡环境综合整治领导小组全体成员都要明确各自的工作职责，为做好此项工作努力增添工作措施，认真扎实地开展好城乡环境综合治理“进学校”的活动。

三、切实开展好相关工作

学校根据城乡环境综合治理“进校园”活动文件精神，深入查找、整改存在的问题，找准薄弱环节，突出整治重点，使学校环境得到明显改善。具体开展工作如下：

（一）加强宣传动员工作

学校牵头，教务、德育、工会、少队等部门，积极做好思想发动、宣传造势等工作，让全校师生能全面了解开展城乡环境综合治理的重要意义，积极、主动参与到此项活动中去。

（二）制订了详细的活动实施方案，并认真组织开展

1、学校详细制订此项活动的实施方案和工作计划，重点治理校园内外脏、乱、差现象，彻底清除卫生死角，消除乱贴乱画乱涂，对教职工停车地段用油漆划线，加强校园环境基础建设，绿化、美化、净化校园。

2、强化门前“三包”管理认真落实“四不”要求：一包卫生清洁。学校将校园内外各段切块到班，各班级对区域内的卫生环境实行包干负责制；二包秩序井然。组织上课、做操、集队放学，参加相关活动的组织责任人及全体学生要确保秩序井然；三包绿化良好。爱护校园绿化，定期开展爱绿护绿活动。校园内不骑车，车辆不乱停乱放，课间不追逐打闹，在校园外100米以内不得购买任何摊点上的食物及文化用品。

3、德育部门加强对学生进行行为规范教育、健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约、环保意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等陋习。

4、少先队充分发挥学校传播文明的社会功能，利用黑板报和宣传栏，大力宣传城乡环境综合治理，促进校园文明素质的提高。

5、学校制定了学校教室、公区卫生打扫评分细则，每周按细则开展评比，评比出环境卫生流动红旗班级，对执行力度较差的班级限期整改，并在全校集会上通报批评，每期三次以上被通报批评，期末获得环境卫生流动黑旗班级。

6、学校对学校的校舍、围墙、设备设施等进行彻底排查，及时消除安全隐患，健全了安全管理制度，完善了安全应急预案，杜绝了安全事故的发生。

7、学校积极开展了文明卫生专题知识讲座，加强了对学生的卫生健康知识、道德传统、文明礼仪和卫生习惯的教育，进一步增强了学生的公益意识、卫生意识和责任意识；学校还积极开展“小手拉大手”向家长发放了活动倡仪书，让学生写家信等活动，让学生影响和带动家长、群众积极参与到城乡环境治理中来，真正实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的目标；同时还组织开展了“文明小卫士”实践活动，并设立了曝光台和投诉箱，并在校内外开展文明卫生行为劝诫和监督活动。

8、各班也开展了形式多样的以宣传“加强环境综合治理，创建文明卫生校园”的主题班会，以培养学生积极健康的生活情趣和文明卫生习惯。

9、利用假期做好校园的补绿护绿、修补粉刷等维护改造工作，让学校焕然一新。

（三）、环保理论与积极实践相结合（1）、集中整治与常规管理相结合。

（2）、课堂教育与课外实践相结合。充分利用漫长的暑期，让学生在所在的居住地进行环境卫生监督与义务清扫、义务劳动、文明劝导等活动，对居住地及附近区域进行环境综合整治的调查采访，通过实践活动深化学生对爱护环境的认识。

（3）、环境整治与养成教育相结合。（4）、开展校园整治与助推社会整治相结合。

（四）、强化督促检查

学校成立了以值周教师牵头，4--6年级劳动委员的校园环境卫生督察小组，每天由2名人员负责校园巡逻，佩戴标识，对破坏环境的行为进行处罚和劝导，并将有关违纪人员和班级总评挂钩，时刻规范学生的行为。特别是安排高年级同学每天对校园周边500米的地段进行整治。在这项活动中各部门按照具体分工，从细从严认真抓好落实，使任务分工明确、责任到人，对发现的问题及时整改限期整改，对在本次活动中工作不得力，问题严重的人员，学校如实上报，并与年度考核挂钩。

四、工作成效

通过整治，使乱吐、乱扔、乱倒的不良现象得到遏制，文化环境得到净化，卫生死角得到清理，基础设施进一步完善，校园环境整洁优美，达到无严重危害师生人身安全的治安隐患；无卫生死角；使校园内部环境得以明显改观。

总之，在镇党委、政府和丹山镇教育管理组的正确领导下，在学校领导的高度重视下，在全校师生的共同努力下，我校积极开展校园环境整治工作，校园环境卫生明显改善，取得了较好成效，但仍存在细节不到位的一些问题。在今后的工作城乡环境卫生综合整治工作中，我们将继续努力，做到常抓不懈，积极改正，扎实工作，真正把我校建设为“文明校园”、“卫生校园”。

雁江区丹山镇牌坊小学

2012年1月

第二篇：丹山镇牌坊小学2014年植树节活动简报

让世界多一点绿、我们在行动

———丹山镇牌坊小学关于植树节活动简报

正所谓“前人栽树、后人乘凉”。阳春三月，万物复苏。正是植树、种树的好时候，今天，又是一年一度的植树节，在学校校长曾玉林的组织领导下，学校开展了以 “让世界多一点绿、我们在行动”为主题的植树活动。

一大早，天刚拂晓，便见三五成群的学生结对到校，不同的是今天的到校比以前到校手里多了一棵棵小树苗：香樟树、枇杷、李子„„五花八门，样式各异。九时许，在经过短暂的动员工作后，植树工作准时开始，选址、挖坑、植苗、盖土、提水浇水，每一个动作无不透露出春的气息。

整个过程持续了两节课，两节课的时间虽是疲惫的、短暂的，但从滴滴汗水间却洋溢着快乐和幸福，通过这次活动，不仅培养了学生的生态意识和环保意识，也增强了学生的责任感和使命感，使学生在参与护绿活动中，自我教育，自我提高，增强了绿化意识、环保意识，提高了个人素质，植树是一个长期的过程，要想真正把植树活动办好，就应该培养学生护树、爱树的意识。我相信今天的植树活动仅仅是一个起点，在今后的生活中我们将做的更好。

雁江区丹山镇牌坊小学二0一四年三月十二日

第三篇：丹山镇牌坊小学庆六一活动简报

放飞希望 舞动青春

————丹山镇牌坊小学“六·一”国际儿童节文艺演出活动简报

火红的六月，放飞青春的风采，2012年5月31日拂晓，丹山镇牌坊小学校园内以人山人海，全校师生和部分学生家长早早来到操场，整个校园散发出一股浓浓的节日气氛，以“放飞希望 舞动青春”为主题的“

六、一”国际儿童节庆祝活动在此隆重举行。

上午9时，整个庆祝活动准时拉开帷幕，学校校长曾玉林代表学校及其老师为孩子们送上了节日的祝福，并做了简要的致辞，随即宣布：“丹山镇牌坊小学庆“

六、一”文艺演出活动正式开始。

“六·一”是歌舞的世界，欢乐的海洋。整个庆祝活动在文艺汇演开始后被推向高潮。由于学校领导的重视，班主任的精心排练，致使学生在演出时体现出了一定的水平。本次的演出节目形式多样，精彩不断，既有让人忍俊不禁的五年级的《校园笑话集锦》，又有意境悠远的民族舞《我家住在日喀则》，既有反映师生滴滴深恩的《感恩.老师》，又有象征童年的《蚕豆花》„„特别值得一提的是今年的演出教去年有着本质的不同，学校为了增进学生和教师的凝聚力，尽可能的走到学生中间去，今年的“

六、一”特意安排了教师代表登台演唱，李继飞老师一首《小白杨》，为学生树立了军人的刚健与体魄，肖波老师的一首《我想有个家》，提醒了学生凡事应该自立、自强、上进。同学们在演出时，下面的同学听的认真，不时间便会有阵阵掌声响起。这些细节，也成为了这次活动能够圆满成功的决定性因素。

“放飞青春、舞动希望”，当青春与希望交织在一起时，那便是一种梦想，我相信，孩子们在社会各界的关注下，学校教师的辛勤培育下，他们会在这片土地——这个梦开始的地方，放飞他们的梦想！

丹山镇牌坊小学 肖波 二0一二年五月三十一日

第四篇：总结：小学开展城乡环境综合治理“进学校”活动总结

一、积极开展工作，坚持做到常抓不懈

学校是传播文明的场所，是社会的示范窗口。孩子是明天的太阳，校园是太阳升起的地方，优雅、整洁的校园及周边环境给孩子的影响是直接的、生动的、持久的，对孩子有着潜移默化的作用。我校全面开展了校园及周边环境专项检查、整治，坚持“安全第一，预防为主”，认真执行加强校园周边环境整治的要求，切实抓好各项制度和创安工作的落实，狠抓领导责任制和目标管理责任制，始终把安全工作摆在首要位置，围绕“责任、规范、教育、排查、平安”这些关键词，做到警钟长鸣，常抓不懈，严密防范，强化措施，狠抓落实，有效地消除安全隐患,杜绝安全责任事故的发生，有效维护了师生安全和教育教学活动秩序，促进了学校的发展、教师的提高和学生的进步。现将主要工作总结如下：

二、健全组织机构，领导严格管理有方

学校领导高度重视，把全面整治校园环境列入了学校工作的重要议事日程，召开专门会议，认真研究和制定集中整治实施方案，建立了以校长、党支部、工会、教导处、总务处、少先队大队部、团支部、教研组为一体的组织机构，成立了以校长铎培为组长，党支部书记兼副校长蒋太平，副校长兼点校负责人郑兴、李大川为副组长，中层干部钱继光、胡小蓉、邓显智、马万金、黄孝荣、摆军、部门负责人石永凤、陈国跃、张培、大队辅导员张华、王艳、团支部书记江秀坤、各班班主任为成员的城乡环境综合治理工作领导小组，领导小组下设办公室，由蒋太平兼任办公室主任，马万金兼任办公室副主任，负责日常工作。做到责任到人、职责明确、严格要求、严格管理，使工作有布置、有落实、有检查、有成效。发放了关于整治中小学校周边环境的通告，知识手册等。领导小组成员加强对整治工作的督促检查，有力地促进了整治工作的顺利开展，不定期的对校园周边及校内进行检查暗访，巩固了集中整治的成果。

三、加强舆论宣传，开展集中整治行动

1、以校园红领巾“广播站”和墙报、板报、小报、校园网络、班队会、学校集会等为窗口，宣传环境治理的重要性，养成优良教风、班风、学风、校风，坚持每周一总结，发扬校风建设中新取得的成绩，并不断赋予、充实新的内容，宣传工作深入人心。

2、坚持“以人为本，活动育人，寓教于乐”原则，以团队活动为主线，贯彻落实校园周边环境治理工作。本学期组织了“告别陋习，树新风”、“我和雷锋叔叔有个约会”、“祖国发展我成长”的主题队会和“爱我校园”、“德孝伴我成长，争做四好少年”等主题班会，以及“小手拉大手，文明一起走”、“给家长的一封信”、“文明礼貌用语”、庆祝“三八节”、“五一节”、“六一节”等活动，让学生在活动中认识、理解、参与到校园周边环境综合治理中来，从自我做起，从身边的一点一滴做起，自觉守纪，文明说话，礼貌待人，不乱扔乱丢，不乱刻乱画，不乱攀折花草树木，增强了学生对校园环境绿化的保护，增强学生的自我防范能力，使校园环境整洁优雅，树木葱茏，有效的保护了师生的人身安全，为教书育人提供了好的治安环境。#p#副标题#e#

3、家庭是一座天然学校，父母是孩子首任教师，孩子的身心能否健康成长离不开家长和学校的教育，为和家长密切配合，共同教育好孩子，形成教育合力，本学期我校组织了两次学生家长会，告诉家长学校的作息时间、规章制度、教育孩子的要求、安全等工作，并向家长宣传学习了《未成年人保护法》和《小学生意外伤害事故处理办法》等，让家长了解孩子，提高家长进行家庭教育的科学性、自觉性，促进家庭与学校的主动配合。

4、围绕中心，综合治理

（1）整治了学校周边治安秩序及文化环境。（2）整治了学校周边的交通秩序。（3）加强了学校的住校生安全管理。

（4）保障了学校的饮食、饮用水卫生安全。

（5）全面排查和深入整改了学校及周边建筑设施安全隐患。

四、加强环境治理，认真抓好“五个创建”

1、创建洁净卫生校园。做好师生个人卫生和校园公共场所及设施卫生，彻底治理脏、乱、差现象，彻底治理“乱扔垃圾、乱丢烟头、乱吐口痰”三乱现象。个人卫生做到“七勤”，即勤洗脸、勤洗头、勤洗手、勤洗脚、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具；公共卫生做到“七无”，即无垃圾、无尘、无污水积水、无痰迹、无蛛网、无异味、无四害。重点加强对食堂、学生宿舍、厕所的卫生管理，做到学生食堂环境整洁卫生、生产加工流程规范有序，学生宿舍干净明亮，物品摆放整齐，厕所干净卫生无异味。

2、创建整齐规范校园。以整治“五乱”为重点，杜绝垃圾乱扔、广告乱贴、摊点乱摆、车辆乱停、工地乱象等现象；从教师办公室、多功能室、音乐室、美术室、会议室、教室里学生的课桌椅、寄宿部床铺、生活用品摆放整齐规范做起，做到学校有制度，师生有行动。

3、创建绿化、美化校园。各点校根据实际，制定绿化美化计划，加大园林绿化投入，提高绿化专业水平和绿化档次，使学校基础设施建设和校园绿化美化一步到位，成为理想的工作、学习、休息场所。

4、创建节约环保校园。学校指导师生树立节约观念，养成节约习惯；要推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、资源消耗；增强环保意识，使用环保材料，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间，新建的本部，大量使用玻璃采光节能、采用竹子环保堪称xx首屈一指的建筑典范。

5、创建文明和谐校园。学校切实加强法制宣传，普及法律常识，健全安全管理制度，完善安全应急预案，开展防灾救灾自救疏散演练，建立教育风险管理服务保障体系。进一步倡导“xxxx”、“五讲四美三热爱”，严格遵守《小学生守则》和日常行为规范，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识；坚持以人为本，以师生满意为目标，成功创建xx市、四川省依法治校示范学校，构建平安和谐校园。

五、彰显办学特色，突出校园文化建设

1、学校进一步地提炼、总结本校的办学思想、办学目标、办学特色、校风和校训，并以多种方式在校园内呈现和展示，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。#p#副标题#e#

2、在学校的醒目位置设置学校的公示栏、宣传栏等，向师生及社会广泛宣传公民道德规范、中小学教师职业道德规范、素质教育理论、课程改革知识、小学生日常行为规范及学校其他规章制度等。

3、根据学校的整体布局和功能区的划分，规范办公室、班级、功能室的标牌及标识，对办公区、教学区、寄宿生生活区等分别设置醒目而又主旨鲜明的标语以及指引、警示、激励等凸显人性化，突出对学生关爱的内容。

4、加强班级文化、寝室文化建设。采取师生共同商议的方式，形成相应规章制度，使室内外物品放置整齐，学习生活用品摆放有序，有各自的文化特色。

5、承担旌阳区校园文化教学研讨会。把民族文化教育渗透到教育教学活动之中。用优秀的精神文化引导人，用科学的制度文化激励人，用高尚的行为文化塑造人，用优美的环境文化陶冶人。要以校园文化为突破口，彰显学校的办学理念，提升学校的办学水平。

六、创新活动载体，营造和谐校园环境

1、（2月1日—4月2日）：开展城乡环境综合治理专题教育活动。各点校都充分发挥课堂教学主渠道作用，并通过标语、宣传栏、校报、校园广播、网络、文艺表演、团队活动、主题班会、知识竞赛等方式，积极组织城乡环境综合治理的相关内容进入教材和课堂，融入学生日常生活，做到环境治理工作处处有教育，人人都铭记，时刻都参与，蔚然成风的良好局面正在形成。

2、（4月6日—5月31日）：开展 “三个告别”活动。各点校通过各种方式，引导学生从我做起，从现在做起，认真开展“我和陋习说再见”主题活动，向脏、乱、差告别，向陋习告别，向不文明卫生的行为习惯告别，做文明学生和文明使者。

3、（2月1日—6月30日）：开展“我为校园美容”、“我为校园添绿荫”活动。组织教师、学生献花捐花绿化、美化办公室、教室和校园。经常在校园内开展环境卫生治理，清理积存垃圾，清除卫生死角，清洗墙面污渍，使校园地面干净，墙体整洁。

4、（7月—9月）：开展“小手拉大手、文明一起走”活动。积极组织学生向社会发放城乡环境综合治理倡议书和宣传单；以“讲文明、爱卫生”为题，组织学生写家信，带动家长及家庭成员积极参与城乡环境综合治理，有效提高知晓率和参与率，达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，推动整个社会的目的。

5、（9月1日—9月30日）：开展城乡环境综合治理“进学校”知识竞赛、征文比赛、演讲会、文艺演出等，通过各项活动积极评选“环境小卫士”、“文明宣讲员”等，以宣传新经验，表彰好典型，积极发挥榜样的辐射、影响和带动作用。

6、（10月1日—xx年1月）开展社会公益活动。再次开展“学雷锋，树新风”、“我和雷锋叔叔有个约会”、“争做环保小卫士”、“争当环保劝导员”等活动，组织学生走出校园，深入阳安居委会、桂花街居委会、正阳街居委会、八一居委会等社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动。#p#副标题#e#

七、严格考核评估，确保活动取得实效

加大考核力度和资料信息报送。各点校都深入贯彻落实城乡环境综合治理“进学校”活动示范创建会议精神，扎实开展示范创建活动，评选表彰了一批优秀班级、优秀教师等，并计入绩效考核；学校并把此项工作开展情况纳入教师绩效考核。

八、坚持立足长远，形成治理长效机制

城乡环境综合治理工程是一项长期的系统工程，非一朝一夕之功，需要坚持。学校立足长远，统筹规划，出实招，求实效。一是明确责任，层层签订责任书、层层落实责任，层层狠抓落实。二是注重师生文明卫生素质的培养，培养良好的文明卫生习惯等。并将此次活动中方针、要求和具体措施，写入了学校的办学规程，使城乡环境综合治理工作在我校实现了经常化、制度化、规范化。最终达到我校的净化、美化，促进我校和谐校园的发展。

千里之行，始于足下。卫生校园的创设，和谐校园的养成，文明校园实现需要全体师生的共同努力，并持之以恒，方可得其美艳色彩之一斑。我们将满怀必胜的信念，怀揣美好未来的憧憬，求真务实，踏实奋进，纵是“路漫漫其修远兮”，也必将为此“上下而求索”，取得校园环境综合治理工程在我校更大、更辉煌的胜利，祝愿校园的明天像大海的浪花一样绚丽多姿。

第五篇：学校开展城乡环境综合治理总结1

龙江镇中心学校开展城乡环境综合治理“进校园”活动 工作总结 根据县教育局关于深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”的文件精神我镇各校部园结合实际切实开展了一系列工作。

一、切实加强领导 学校成立了以校长刘成周为组长分管领导为副组长的城乡环境综合治理“进校园”活动领导小组切实加强了对活动的领导。通过开展城乡环境综合治理“进校园”活动全体师生提高了认识发挥了学校教育宣传主阵地作用引导师生积极参与到环境整治“进学校、进家庭、进社会”活动。

二、开展相关工作 学校根据城乡环境综合治理“进校园”活动的文件精神深入查找、整改存在的问题找准薄弱环节突出整治重点使学校环境得到明显改善。一加强宣传动员。学校教导处牵头团队、总务处、办公室、安保处、工会等部门积极做好思想发动、宣传造势等工作让全校师生能全面了解开展城乡环境综合治理的重要意义积极、主动参与到活动中。二认真组织开展。

1、制订了活动实施方案发挥了学校传播文明的社会功能通过标语、黑板报、宣传栏、广播、师生会等形式大力宣传了城乡环境综合治理增强了师生的公益意识、卫生意识和责任意识。开展了文明卫生专题知识讲座加强了学生的行为规范教育、健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯教育帮助学生树立卫生、文明观念增强节约、环保意识摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等陋习。www.xiexiebang.com 2 各年级各班也开展了形式多样的以宣传“加强环境综合治理创建文明卫生校园”的主题班队会以培养学生积极健康的生活情趣和文明卫生习惯。学校向家长写一封宣传信学校还积极开展了“小手拉大手”让学生写家信等活动让学生影响和带动家长、群众积极参与到城乡环境治理中来以实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的目标。

2、认真开展了班级清洁卫生“流动红旗”竞赛活动。同时少先队组织还组织开展了“文明小卫士”实践活动设立了曝光台在校内外开展文明卫生行为劝诫和监督活动。

3、工会组织开展教师办公室卫生评比、环保教育等活动不断提高全校教师的环保和节约意识为学生作好表率。

4、重点治理了校园内外脏、乱、差现象彻底清除了卫生死角消除了乱贴乱画乱涂加强了校园环境基础建设绿化、美化、净化校园。

5、本着为师生服务的原则建立健全了食品卫生管理制度确保了伙食团和生活区洁净卫生基本做到了无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无尘、无油渍、无污物、无异味。

6、学校安全工作领导小组认真排查了校园内存在的安全隐患健全了安全管理制度完善了安全应急预案杜绝了安全事故的发生。

三、强化督促检查 严格执行问责制制订了校园区域责任划分表各部门按照具体分工从细从严抓落实使任务分工明确、责任到人。学校对发现的问题及时曝光要求限期整改对在活动中工作不得力、问题严重的相关教师、相关班级进行评比、教师绩效考核、教师考核挂钩。总之在县教育局和镇党委、政府的正确领导下在学校领导的高度重视