第一篇：双埠幼儿园早操比赛小结
双埠幼儿园早操比赛小结
早操是幼儿一日生活中不可缺少的环节，为了促进幼儿身心健康的发展，调动幼儿锻炼的兴趣，增强幼儿体质，培养幼儿初步的竞赛意识和集体合作精神，在春风送暖的的四月里，我园举行了幼儿器械操比赛。
本次比赛，全园共有一百五十多名幼儿参加。整个展示活动分为：准备活动、队列队形展示、器械体操、放松活动。教师们用独特的创意、巧妙的编排，大大调动和激发起了幼儿的活动兴趣。在活泼明快的音乐声中，只见孩子们服装整齐，精神抖擞，踏着轻快的音乐，迈着有力的步伐，舒展着优美的动作，充分地展示着他们健康的体魄和良好的素质，老师和孩子都乐在其中。
现将本次早操比赛小结如下：
一、音乐的选择符合幼儿的年龄特点
每个年级组所选的音乐都符合各年龄段幼儿的年龄特点。音乐节奏鲜明，歌词清楚，有动感。时间安排比较合理。
二、师幼精神面貌佳
本次比赛中，无论是教师还是幼儿，都能以饱满的热情参与到活动中。师幼衣着整齐，便于活动，教师的口令清楚，幼儿的口号响亮，特别是大班幼儿，整体上给人一种强大的气势，精神面貌佳。
三、教师指导到位
领操教师动作到位，操节完整，涉及到了身体的每一个部位，起到了很好的锻炼作用。配班教师在队伍后面能着重观察、指导，提醒幼儿动作到位。
四、幼儿积极性高
幼儿能听信号整齐地走，进行走跑交替。比赛中幼儿情绪愉快，积极性高，动作到位，整齐合拍，能与同伴和教师交往、互动，效果较好。
当然，活动中也有不足之处：如有个别幼儿动作不到位，不爱动；中班个别操节动作较难；器械没能充分应用；教师在早操中对个别幼儿关注程度不够，例如：中班有个幼儿没有找到朋友，教师未能及时发现并且给予帮助；小班队形变化过于简单，形式还可以在多样一些。对于这些不足，我们将改进，争取更大的进步。
本次早操比赛结果：一等奖：大一班
二等奖：
大二班、中一班、中二班
三等奖： 小一班 小二班
此次早操比赛既展示了我园幼儿健康、活泼、团结协作，乐观向上的精神风貌，又展示了我园教师编排早操律动的创造和智慧，更促进了家园之间的交流与沟通。相信在大家的共同努力下，我园明天会更加美好！
第二篇：双埠幼儿园幼儿早操比赛教研活动小结
双埠幼儿园幼儿早操比赛教研活动小结
早操，是幼儿体育活动的一种重要形式，也是幼儿一日活动中的重要环节。它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，更有助于培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和良好的个性。因此，编排一套科学、合理的早操，让幼儿身心更健康的发展，是幼儿园义不容辞的任务，也是不容推脱的责任。结合区、接到早操比赛精神，我园开展了早操教研活动，现将活动情况作作结如下：
一、召开教研会议，讨论分析当前我园幼儿早操存在的问题。1.早操编排结构不合理。
2.缺少游戏的成分，幼儿学习、参与积极性不够。3.小型体育器械种类少，缺少吸引力。
4.教师带操意识不强，情绪状态不足以带动幼儿。
二、组织教师学习科学合理的早操具有的特点以及编排的要求。
通过学习，教师对早操的内容、音乐编排、不同年龄段的运动量和教师带操要求等都有了更加全面的认识。
三、学习区早操评选活动要求。
四、初步以级部为单位讨论编排适合本年龄段幼儿发展水平的早操。
五、教研组分析讨论，提出改进意见。
六、定下编排方案后各级部加强排练。
七、举行幼儿园早操比赛。本次比赛结果：一等奖 大二班
二等奖 大一班 中一班 中二班
三等奖 小一班 小二班
第三篇：双埠幼儿园幼儿早操比赛教研活动小结(精)
双埠幼儿园幼儿早操比赛教研活动小结早操,是幼儿体育活动的一种重要形式,也是幼儿一日活动中的重要环节。它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作,更有助于培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和良好的个性。因此,编排一套科学、合理的早操,让幼儿身心更健康的发展,是幼儿园义不容辞的任务,也是不容推脱的责任。结合区、接到早操比赛精神,我园开展了早操教研活动,现将活动情况作作结如下:
一、召开教研会议,讨论分析当前我园幼儿早操存在的问题。1.早操编排结构不合理。
2.缺少游戏的成分,幼儿学习、参与积极性不够。3.小型体育器械种类少,缺少吸引力。
4.教师带操意识不强,情绪状态不足以带动幼儿。
二、组织教师学习科学合理的早操具有的特点以及编排的要求。
通过学习,教师对早操的内容、音乐编排、不同年龄段的运动量和教师带操要求等都有了更加全面的认识。
三、学习区早操评选活动要求。
四、初步以级部为单位讨论编排适合本年龄段幼儿发展水平的早操。
五、教研组分析讨论,提出改进意见。
六、定下编排方案后各级部加强排练。
七、举行幼儿园早操比赛。本次比赛结果:一等奖大二班 二等奖大一班中一班中二班
三等奖小一班小二班
第四篇：双埠幼儿园早操编排设计思路
双埠幼儿园早操编排设计思路
早操，是幼儿体育活动的一种重要形式，也是幼儿一日活动中的重要环节。它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，更有助于培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和良好的个性。因此，编排一套科学、合理的早操，让幼儿身心更健康的发展，是幼儿园的重要任务。本次早操编排，我们老师在认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》中有关运动目标的基础上，根据各年龄班幼儿的身心发展的特点，分别选用了圈、棒和皮筋作为早操器械。
1．根据不同年龄段的幼儿特点体现不同的早操特色
小班的幼儿年龄小，动作协调能力不强，坚持性，注意力、控制能力都不够，因此我们选用了容易握住的体操圈为器械，编排的早操简单易学，富有童趣。在音乐的选择上，结合小班幼儿胆小怕生的特点，选用幼儿熟悉的温馨、抒情的音乐，如《爱我你就抱抱我》、《有爱有家》等，自始至终以“爱”为主体贯穿整个过程，让幼儿在轻松、愉快的氛围中进行锻炼。中班的幼儿已经具备一定的的运动能力和控制能力，因此我们选用了纸棒为器械，结合棍棒的特点，将幼儿日常喜欢的一些动作编入其中，如射击、举重、指挥交通等；所选音乐《牛奶歌》节奏明显、欢快，幼儿容易听辨。并对幼儿提出适当的要求，如做操时做到注意力集中，动作基本规范、整齐，如伸臂动作要求手臂伸直，弯腰动作要求两腿分开不屈膝等。大班幼儿的运动能力和控制能力就比小中班的幼儿要强多了，动作的灵活性强，因此我们选用了多变的皮筋为器械，根据皮筋的特性来创编动作，选用节奏欢快明朗的音乐《天使》配乐，融合了一些舞蹈动作，如踏点步、小跑步等；还安排一些必要的变化，如根据人数变化灵活分组跳皮筋，提高早操的难度，有利于更好地促进幼儿合作性和大动作技能的发展。要求做到动作统一规范整齐，还要求幼儿精神饱满，情绪高涨，动作幅度大。
2．基本体操的编排合理，运动量适宜 小班圈操共7节，每节二八拍，整套操约10分钟。中班棍操8节，每节四八拍，整套操约15分钟。大班皮筋操共8节，每节四八拍；整套操共计16分钟。
3.尊重幼儿个体差异，不过分强求幼儿动作，更注重幼儿参与活动的积极性，并从活动中体验快乐。
第五篇：双埠幼儿园教师弹唱比赛活动小结
双埠幼儿园教师弹唱比赛活动小结
教师的弹唱能力是幼儿园教师的教学基本功之一，是有效开展音乐活动的基本保证。为了不断加强和提高我园教师的综合素养，强化教学基本功，促进教师专业技能的提升，结合三八妇女节，我园与2017年3月8日举行了教师的弹唱比赛活动。
本次活动中全体任课老师参加，考核曲目选自幼儿园教材大，老师们当场抽签决定弹唱曲目。活动中，老师们通过平时精心的准备，用她们娴熟的弹奏技巧和优美的歌声向大家展示了各自的风采。活动中表现突出的有李莉、李建青老师。不足之处是教师左手伴奏不太规范，合理，有的教师对D、F调弹奏有困难。
活动共评出一等奖两名，二等奖四名，其余均为三等奖。
本次活动强化了教师在教学中不断学习、在工作中扎实基本功的意识，调动了全体教师岗位练兵的积极性，为更好地开展教育教学工作奠定了基础。教师各项技能的提升是我园园本培训的重要内容，相信，在不懈地努力中，我园教师的教学基本功定能得到不断地提升！
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