教科所2013年上半年工作总结及下半年工作安排

第一篇：教科所2013年上半年工作总结及下半年工作安排

教科所2013年上半年工作总结及下半年工作安排

根据年初工作计划，上一学期教科所主要做了以下工作。一是举办了全区课堂教学大赛。这次活动采取自下而上的形式，以展示各学区和各学校高效课堂教学模式为主，从三月份至五月份历时三个月，在全区学区、学校初赛、复赛的基础上，62所学校88名教师参加了教科所组织的决赛，初步选拔出70名课堂教学优秀教师，以此为主，向市教育局推荐了71名优秀教师，准备参加九月份全市课堂教学大赛。

二是对全区教育教学过程进行评估。按照教育局文件精神，从三月份开始，教科所全体成员在二位局长的带领下，对全区16个学区及城区所有中小学教育教学过程性管理进行综合评估，评估内容涉及到教育教学过程十二个方面，在三个月的时间里，听课280多节，查阅各种资料，召开不同层次的反馈会，现场量化打分，作为学区、学校质量综合考核的一个方面。

三是组织全区中学生参加全国中学生数理化联赛。上学期教科所选拔推荐了1625名中学生分别参加了全国初中、高中数学、物理、化学联赛，共有126名学生、80多名指导教师获奖。

四是积极申报教科研成果。根据省市文件精神，上学期组织全区教师申报省级立项课题48项，市级立项课题32项；申报省级鉴定课题7项，市级鉴定课题12项；平凉铁中研究的“义务教育地方课程与学校课程示范建设项目”省级专项课题获省级鉴定通过。推荐上报全区教师优秀论文、案例、课件、录像课共200多篇（件），现在已有9篇论文、2节录像课获省上奖励，其他尚在评选之中。

五是开展各级各类教师业务培训。根据省市文件精神，按照区局突出重点，统筹安排的原则，上学期教科所组织区外、区内、网络教师培训共有8次，培训教师299人次。选派9名教师参加了全省中小学心理健康教育培训；选派31名教师参加了全省中小学新课标解读培训；选派41名高三教师参加全省考纲解读培训；选派30名中小学教师参加全省规划课题立项培训；选派79名骨干教师参加全省义务教育阶段新教材培训；先后选派25名学科教师参加了上海华信公益基金会网一起项目培训；组织80名中小学教师参加国培计划网络研修；根据质量检测结果，对全区薄弱学科104名教师进行了为期二天的培训。

六是组织全区教师学习交流。根据年初工作计划，教科所组织部分学校教师赴陕西宜川、庆阳西峰等地观摩学习和交流，其中三所高中、平凉铁中和安国中学去宜川中学学习共13次，学习交流达343人次；香莲学区、崆峒学区共70名教师去西峰团结路小学学习观摩。此外，教科所积极开展区内交流学习，曾先后组织62名高中教师、57名初中教师、118名小学教师分别到平凉一中、平凉四中、平凉八中、花所中学、香莲中学、市实验小学等学校观摩课堂教学，学习先进经验，交流心得体会。

七是开展送课下乡活动。为了充分发挥名师示范引领作用，促进城乡教育均衡发展，从四月中旬开始，教科所组织城区四十多名专家型教师，赴全区16个乡（镇）开展“送课下乡”活动。活动中，展示不同学科不同类型的示范课共60多节，全区农村小学教师约一千余人观摩了课堂教学，聆听了讲座，并参与了交流研讨。

八是建立星级评价制度，确立名师工作室。在上一年开展学生星级评价、推荐名师活动的基础上，上一学期教科所主要从制度上进一步完善，方法上进行具体的指导，全区大多数小学成立了学生星级评价工作领导小组，制订了切实可行的星级评价工作实施方案及相关配套的管理制度，开展了一系列形式多样的星级评价活动，教科所在过程评估中也把这项工作纳入考核之中，进行了量化打分。各学区、城区小学推荐上报名师120多名，教科所通过筛选考核，共确定了22名名师，健全了资料档案，在全区建立名师工作室，充分发挥优秀教师的示范引领作用。

九是对全区中考高考进行督导。元月份，教科所衔接市局、区委区政府及区局领导对市内四所高中198名高三教师进行了慰问，发放慰问金38200元；开学后教科所组织人力对区内三所高中进行督导；三月份要求区内初级中学上报了中考备考方案，教科所审核后，又深入学校进行督导，检查落实情况，现场指导，查漏补缺。

十是搞好学术性先进推荐工作。根据省市文件精神，上学期推荐上报全省教育科研先进个人2名；推荐上报省级青年教学能手8名；推荐上报平凉名师9名。

以上是教科所上一学期根据年初计划所做的工作，其中，课堂教学大赛、过程性评估等属一次性完成，计划中所列的大部分工作有连续性，需要下一学期接着去做。

根据年初工作计划，教科所下一学期主要工作如下： 1.依据上一学期过程性评估结果及各学段考试质量检测成绩，按照区局质量考核办法，对全区和各学区各学校2012—2013年度教育教学质量全面分析和总结，开好开学前质量分析暨表彰大会。

2.对下一学期参加平凉市课堂教学大赛的我区71名选手演练准备情况检查指导，督促各学区各学校发挥集体智慧作用，提供有利条件，对参赛选手打磨包装，确保在大赛中取得好成绩。

3.通过对上学年度各学区各学校教育教学质量分析和总结，发挥和树立区内典型，有计划地组织教师到我区质量提升较快的学校观摩学习。

4.继续组织区内教师“走出去”观摩学习，特别是到周边地区的宜川中学、银川一中、西峰团结路小学、兰州水车园小学等学校学习，进一步转变教师的理念，提高教育教学水平。5.坚持不懈地督促指导中小学课堂教学改革，努力开发地方、校本课程，建立课改示范基地，不断总结高中课改经验，全力做好第二轮高中课改的起步工作。

6.审核各中学2014年高考中考备考实施方案，组织人力对各校备考情况调研督查，建立健全各中学校长、教务主任交叉检查指导备考的制度，促进各备考学校相互了解、资源共享和共同推进。

7.进一步落实小学生星级评价制度，大力推广各学区各学校在实施过程中先进经验和好的做法，树立这方面指导有方的校长和教师，使这项工作成为学生全面发展、推进素质教育的抓手。

8.出台办法，完善名师工作室制度，指导小学名师工作室规范开展各项工作，充分发挥其示范引领作用。

9.深入开展名优教师送课下乡、结对帮扶薄弱学校等活动。10.组织学生参加全国中学生英语学科联赛，做好赛前辅导、组织考试等工作，力求取得好成绩。

第二篇：XX年上半年市教科所工作总结

XX年上半年市教科所工作总结(1)

XX年上半年，我所在以##所长为核心的领导班子的带领下，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观统领教育科研和教育期刊编发事业，促进教育又好又快发展，努力建设人才资源强市。

通过深入开展学习实践科学发展观活动，思想进一步解放，工作作风和工作方法进一步改进，着力解决教职工关注的热点、难点问题。所社领导班子以身作则参加学习活动，做到全员参与，学习不留空白，参学率100%。所长、书记##研究员践行科学发展观，多次下校调研我市未成年人思想道德教育现状，撰写了调研报告《来自未成年人思想道德教育的最新调研报告》。在工作之余撰写了《旅游文化与科学发展观——论发展##旅游文化》“科学发展看##”征文。结合我市教育实际撰写的理论《坚持以科学发展观，优化教育环境》网上点击率达到6590人次，在全国产生广泛影响，并于6月应邀参加在徐州举办的“新课程背景下中小学教育科研与教学管理高级论坛”，为来自江苏、山东、安徽、河南等地近200名教育局局长、中小学校长、教务主任、教科室主任及科研骨干教师作了题为《中小学教育科研的现状及其走向》专题讲学。

教育科研以教育改革和发展战略研究为重点，坚持科学考评机制，落实课题研究过程管理。省教科所所长刘青春在##市XX年教育科研工作会议上盛赞这些年来##教育坚持教育科研引领教育发展取得的成绩，对##评选教育科研优秀成果，进行大力表彰，颁发奖金给予高度肯定，说这在全省是第一次，##已经走在了全省的前列。中央教科所“十一五”全国重点课题《学校特色发展的校本研究》等我市教育改革和发展战略中出现的热点、难点课题先后确定实验学校，成立了课题研究领导小组和协作体，完成子课题申报，研究进展顺利。以《##市课题中期检查评价细则》为依据，组织对县市区在研课题进行了抽样检查。教育科研坚持服务学校、服务教师、服务学生，满足教师职业发展需求。先后与中央教科所联合举行了全市“班主任工作优秀案例”征集评选。在东宝区青山小学召开了全市教师博客校本研究经验交流会，表彰了28所教师博客校本研究先进学校和71名教师博客校本研究优秀工作者。##市电视台校园风栏目以《教师博客：为心灵加餐》为题进行报道。将于7月组织教育科研专家在各县市区开展为期12天的教育科研培训，要求全市各级各类教育科研课题主持人和课题研究参与教师参加培训。积极筹备编辑出版《教育科研优秀成果集》，激励广大教育工作者的科研热情，促进教科研成果的转化和推广。

一、学习贯彻实践科学发展观，进一步解放思想，改进工作作风和工作方法，解决教职工关注的热点、难点问题，促进各项事业的发展。

1、领导重视，精心部署，扎实推进学习活动。所社领导对开展深入学习实践科学发展观活动高度重视，所长、书记##同志主持召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会并作了动员报告，成立了所长、书记##同志担任组长，党支部副书记王清卫任副组长的学习活动领导小组。领导班子带头参加网上知识竞赛、问卷调查，全所教职工积极参加学习活动，做到全员参与，学习不留空白，参赛率100%。学习过程中领导班子积极践行科学发展观，所长、书记##研究员带领所社研究人员多次下校调研我市未成年人思想道德教育现状，撰写了调研报告《来自未成年人思想道德教育的最新调研报告》。##所长要求全体党员干部积极参加“科学发展看##”征文活动，在工作之余撰写了近8000字的《旅游文化与科学发展观——论发展##旅游文化》参加征文活动。结合我市教育实际撰写的理论《坚持以科学发展观，优化教育环境》网上点击率达到6590人次，在全国产生广泛影响，6月20日—22日应邀参加了徐州举办的“新课程背景下中小学教育科研与教学管理高级论坛”为来自江苏、山东、安徽、河南等地近200名教育局局长、中小学分管校长、教务主任、教科室主任及科研骨干教师作了题为《中小学教育科研的现状及其走向》专题讲学。

2、形式多样开展学习，确保学习活动取得实效。为教育引导党员干部进一步深化对科学发展观精神实质、深刻内涵的认识和理解，吃透精神、领会实质、武装头脑、提高认识，我所开展了形式多样的学习活动。一是利用办公局域网和教育信息网建立建立电子笔记展评和无纸化学习新机制。建立了学习资料共享区，开辟了“科学发展观”学习专栏，建立专题博客群。每一位党员都撰写了不少于2万字的读书笔记和电子文档，在网上对学习笔记进行了集中展评和交流。二是强化专家引领，深入领会科学发展观实质。组织由省政府专项津贴专家、特级教师、名师组成的“科学发展观”宣讲团到钟祥、沙洋、东宝、掇刀等县市区开展送教下乡活动，引领广大教师深入领会科学发展观实质。三是举办“第一次就把事情做对”PPT演讲竞赛，结合工作实际增强党员干部工作中零缺陷管理能力。四是赠送学校教育大礼包，6月8日为屈家岭管理区长滩中心小学全校400余名学生免费发放新夏季校服。同时，为鼓励教师开展“教育期刊与学生素质教育”研究，还为该校教师赠送了清华紫光优盘，总价值16000余元。

3、开展解放思想大讨论，将科学发展观落实到实际工作中。在开展深入学习实践科学发展观活动期间，坚持以教育科研践行科学发展观，坚持围绕单位生存和发展实际多种形式开展解放思想大讨论活动，所社干部职工积极践行“第一次就把事情做对”理念，学习工作成效显著。全体干部职工就教育科研如何践行科学发展观、教育期刊如何做大做强，期刊发行怎样做大等关系所社生存和发展的问题进行了深入的思想大交流。先是在各自部室内交流自己的想法，然后分管领导和科部室主任进行交流，最后所社班子成员之间沟通思想。所社对建议梳理后，立即着手筹备编辑出版《教育科研优秀成果集》，开展教师博客校本研究经验交流会，收集整理未成年人思想道德教育研究案例，开展德育研究论文和教育信息化优秀科研成果评比，研究制定了《房屋出租管理办法》等管理规范。

4、召开领导班子专题民主生活会谋发展。我所按照市教育局党委学习实践科学发展观的总体要求，于6月15日下午召开了学习实践科学发展观活动领导班子专题民主生活会。会上总结了我所贯彻学习科学发展观取得的成绩，向检查组汇报了我所领导班子的分析检查报告，领导班子成员分别在会上汇报了个人的分析检查报告，专题民主生活会开得既严肃认真又生动活泼，基本实现了问题找的准、剖新原因深刻，统一了思想、坚定了信心，取得了增强团结、互勉共进的效果。市教育局学习实践科学发展观活动检查指导组对我所贯彻科学发展观在教育科研指导教育发展取得的成绩给予充分肯定，认为我所领导班子成员之间不拆台，相互补台，是团结的班子，和谐的班子。

第三篇：2011教科所工作总结

2011—2012学上学期

教科所工作总结

本学期，教科所紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，狠抓教学管理，深化课堂改革，不断强化教科研工作，全面推进素质教育，圆满地完成了各项工作任务。

一、坚持以研促教，形成和完善有特色的教研模式。

本学期，教科所加强了对教研活动的督查，认真抓好教研活动，落实教研组长负责制，发挥教研组长作用，明确职责，有计划、有目的地组织教师教研学习，做到内容具体、发言充分、记录详实、注重实效。

1、高一高二教师上午研究教材，共同整理教案或学案，已初步完成《夏县中学教案集》的收集工作；下午开展说课、听课、评课活动，促进教师相互间经验交流和共同提高。

2、高三教师上午编写测试题，下午对学生进行测试，测试内容是精选的历年高考试题，对于提高学生的应考能力和高考适应性有很大帮助。

二、抓好教学常规工作，努力提高教育教学质量。

教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。本学期，教科所狠抓教学常规管理，向管理要质量，以管理促规范。

1、形成了有特色的课堂教学模式，这就是“三步教学法”：第一步“出示目标，定时自学”；第二步“学生展示，教师引导”；第三步“当堂训练，巩固提升”。这个教学模式鼓励学生自学、思考和展示，突出了学生的主体地位，也体现了讲学结合、讲练结合、学用结合的课改精神，有利于提高课堂教学效益。

2、教学常规工作进一步规范化、制度化。教科所多次组织有关领导对老师的备课、作业批改等进行检查，及时公布检查情况，奖优罚劣。

三、开设特色课程，提高学生文化素质。

本学期我们开设了《弟子规》课，落实传统文化进课堂活动，提高了学生文化素质。开设了习字课，每天有20分钟的习字时间，习字的内容是高考语文的必背篇目。习字课受到了师生欢迎，既可以为学生赢得卷面分，又可以熟记高考语文必背内容，更重要的是培养了学生宁静平淡的心志。从本学期开始，阅览室向高三学生开放，平均每周有一个小时的阅览时间。这对拓宽学生知识视野，提高学生学习成绩有重要作用。

四、加强教师队伍建设，提高教师专业素质

1、本学期，我校教师积极参加省、市、县教育部门组织的各类培训、研讨活动，提高教师素质，进行新课改的实施与创新，为学校教育教学工作注入新的活力。

2、在教师中倡导学习风气，学校给每位教师报销200元的书费，鼓励教师读书学习，提高自身素质；倡导听课风气，要求领导和教师坚持每周至少听课一节，提高教师队伍的课堂教学水平，培

养一批高素质的课堂教学能手，建设一支高质量的现代化教师队伍。

五、做好考试工作。

本学期，教科所认真组织了期中、期末考试和月考、模拟测试等考试工作，我们严格考试过程，重视考风考纪，发挥好考试功能,营造公平竞争氛围,安排好监考和评卷等工作，做好成绩统计和质量分析并上报教育局。

综上所述，我们虽然取得了一定的成绩，但在工作中也发现了不少问题，我们决心狠抓薄弱学科、薄弱班级，加强课堂教学改革，加强教研教改力度，改进教法，使我校的教育教学质量进一步提高。

2012年2月14日

第四篇：教科所工作总结

教科所个人工作总结

范亭中学张爱芳

这半年的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作现将这半年的工作总结如下： 这五个月内，自己主要负责四件事：

第一：《范亭教研》的出版

第二：教学大赛的组织安排

第三：高一高二监控器的管理

第四：教研活动的考核

总的感觉是忙忙碌碌，总想踏踏实实、兢兢业业地干好自己的分内工作，但事与愿违，每件工作都做得很不到位，很不完美。究其原因，有以下几点： 第一：阅历浅、文笔功底差。

在《范亭教研》的校稿中对教师的稿件自己不能很好地修改，请了苏鹏、邹红霞等几个语文老师来帮忙，工作效率大大下降。

第二：经验少，缺乏统筹安排的能力。

在教学大赛中，时间安排比较仓促，决赛教师的准备时间较短，在总结表彰大会上后勤服务不周到（会议室桌椅没有擦）

第三：缺乏与上下级的交流和沟通的能力。

做工作之前，自己不能大胆地向领导说出自己的想法，盲目地去做，无用功比较多。工作不好意思安排干事去做，都由自己亲自去完成，使自己很疲惫，在教学方面不能做到每节课都是精心备课认真上课。

第四：执行力度不够。

《范亭教研》中的稿件很难一次性的要回，教学大赛的相关资料尽管多次督促但在规定时间内仍不能收齐。教研活动的考核没有及时通报。要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力：

一、增强两个意识

责任意识——在其位，谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到“两早一细”，即：尽早思考，尽早安排，细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验，任主任在八月份完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。从学校的实际出发，思考筛选新的五个课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，我主要负责分课型构建高效课堂教学模式，以全面推动课堂教学的改革。

表率意识——中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。

二、提高两种能力

1、提高学习的能力

现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。根据工作的需要，我坚持阅读《教育与管理》，《华夏教师》，《中小学教研与科研》，从中获得教育科研的一些专业知识。

2、提高研究的能力

因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴，如不同章节试行不同的课堂教学模式。为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家请教。

三、融洽两类关系

1、贯彻集体决定要坚决

作为学校管理队伍的一员，必须维护集体领导的权威，坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人服从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被动。

2、团结教师要真诚

老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师配合开展工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。

这近半年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是苦与累。作为学校的中层干部，既要带好一个班，又要做好自己的分管工作，还要协助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入到工作中，是十分必要的。我的办法就是，“换一个角度去思考，换一种心态去面对”。坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。

第五篇：新乡市教科所09年下半年工作安排

新乡市教科所09年下半年工作安排

今年全市教育科研的工作思路：以整合全市优质的研究资源为抓手，充分发挥教育教学专家、学科带头人和骨干教师的作用；以提高课题研究的质量和效益为中心，切实抓好课题研究的过程管理；以教育科研队伍培训为重点，努力提高教师的教育科研能力；以优秀的科研成果推广为契机，形成“以校为本”和“区域性推进”教育科研工作的新格局；实施“教学——科研一体化”策略，让科研走进课堂，促进科研成果的转化。继续推行任务驱动、课题带动、典型拉动的工作策略。创新科研工作思路，改进科研工作方法，形成我市教育科研工作的新格局。今年下半年，要着力抓好以下几项工作：

一、在全市广泛开展“我为提高新乡市基础教育教学质量献良策”征文活动。

8月22日上午，新乡市教育局召开了“教育系统加强党性修养 树立良好作风”工作会议，新乡市教育局党委书记、局长张红彦同志出席会议并作重要讲话。张局长在讲话中就作为新乡“教育人”，要“树立十种意识”“争创五个一流”（即在教育系统大力倡导责任意识、宗旨意识、学习意识、团队意识、创新意识、大局意识、形象意识、纪律意识、清廉意识和人才意识，着力造就一流的教育教学工作者队伍，培养一流的合格接班人，创造一流的工作业绩，树立一流的工作作风，塑造一流的教育人形象）作了详细的阐述。

张局长在讲话中指出：“我们要以务实的态度，开拓的思路，站在全省乃至全国的层面办校、办学。要把提升学校综合实力和水平作为教育管理的重点，立足实际，全面推行精细化、专业化、科学化的教育管理，踏踏实实办优质学校。要正确处理办校与办学的关系，努力办人民满意的教育。要把提高教学质量作为我们教育工作的核 心，大胆创新工作思路，积极探索灵活实用、多元高效的教学方法，切实提高教学质量。质量是教育的生命线，只有把学校办好了，教学质量上去了，我们才能无愧于自己的职责、无愧于家长的期盼、无愧于党和政府的重托。第三担负起为国家培养全面发展接班人的社会责任和历史责任。要坚定不移地实施素质教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。坚持育人为本、德育为先, 重视未成年人思想道德建设。知识匮乏可以弥补，道德一旦缺失，将对未成年人的成长造成不可弥补的危害。要从学生学习、生活实际出发，结合社会教育、家庭教育，扎扎实实开展好德育活动。”“要紧紧围绕提高教育教学质量这一总定位、总任务，树立新标杆，开创新局面，创造新业绩。”新一届教育局党委对全市教育教学质量十分关注且空前重视，并要求我们教育科研部门要做好“提高全市基础教育教学质量的调研和具体实施方案”工作。

为圆满完成此项工作，从现在开始，进行为期一个月的“我为提高新乡市基础教育教学质量献良策”征文，要求各单位要认真组织，积极行动，并按要求报送相关材料。

二、在全市教师中广泛开展“精读教育名著”活动。提高教师理论素养，积极营造学习氛围，精心打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的教师队伍，努力构建学习型组织，稳步推进课程改革和素质教育，经研究决定，从本学起，在全市中小学广泛开展教师全员读书活动。通过开展读书学习活动，使教师们开阔教育视野，自觉打破学校的局限，实现对传统教育方式的反思和超越；通过开展读书学习活动，使教师们树立科学教育观，自觉践行素质教育，自觉改变传统的教学习惯，自觉探索育人的新模式和新方法，实现与新课程理念的对接，提高教育教学的有效性；通过开展读书学习活动，使老师 们树立不断学习的意识，自觉提升自身素养，努力改善心智模式，修炼团体学习的智慧，促进教研组和学科建设，实现个性化教师团队和名师的打造，建设一流的教师队伍。

要求精读书目：（四本）：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）；《我的教育理想》（朱永新）；《魏书生班主任工作漫谈》；《陶行知教育名篇》（要求教师每学期精读一本）。

三、稳步推进全市“特色学校”创建的实验研究工作。探索创建特色学校的内涵、过程与方法。继续实施“课题带动”“任务驱动”“多元发展”的特色学校创建工作策略。

四、积极开展特色班级创建研究工作。

五、积极推广优秀的教育科研成果。

六、积极做好心理健康教育实验工作。

七、实施“教学、科研一体化”策略。让科研走进课堂，提高课堂教学的效益。各单位要认真做好市级教育教学实验研究观摩课的初评与推荐工作（参评指标另行通知）。

八、进行“新乡市教育科研学术带头人”的认定工作（具体办法另行通知）。