第一篇：招宝山中心幼儿园小班小主持人兴趣小组总结
招宝山中心幼儿园小班小主持人兴趣小组总结
随着夏季的来临，紧张而又忙碌的一个学期又接近尾声，现将小主持人兴趣班工作总结如下：
本学期我教授两个班，经过一学期的锻炼，大部分幼儿能在集体面前大胆背诵并能用简单的肢体动作表演儿歌，但是仍有个别幼儿（这学期新参加）的语言表达能力很弱，不敢表演缺乏自信心。
我们知道，幼儿期是人类语言发展的关键期，作为幼儿教师要把握住这一语言发展的关键期让幼儿获得多方面的语言信息，自由地创造性地运用语言。幼儿语言教育的内容可以概括为倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面。本学期，我主要从以下方面。
首先是倾听习惯的培养，使每个孩子能感知普通话语音、语调和理解语言。训练孩子养成良好的听话习惯。（尊重对方，注意聆听，有礼貌的听，不插嘴不打断别人等）。其次是学会表述，使每个孩子会灵活使用日常用语，会正确运用问好、关心、慰问、祝贺的话。
然后在谈话中发展幼儿的口语表达能力。我创设轻松的语言学习气氛，以“儿歌生活化”的形式调动幼儿语言学习的兴趣和积极主动性。我让幼儿们深深体会到老师就是他们的大朋友，是他们这个集体中的一员，起先一些孩子不敢和我交流，但我每次上课前都有一个自己讲述前一天的趣事的小环节或者一个有趣的手指游戏表演，孩子们慢慢的敢和我交流上台来表演了。小班幼儿已具有一定的语言模仿能力，他们最喜欢模仿生动形象、琅琅上口、富有节奏感、通顺易懂、短小精悍的儿歌。所以，儿歌是幼儿易于理解和接受的，发展幼儿语言的有效手段。我根据幼儿的这一特点，采用句型短小的儿歌或由3-5个字构成的儿歌式的短句来组织活动、提出要求、表扬与激励幼儿等，使他们经常感知规范语言表达方式的同时，积极主动地模仿学说儿歌式的短句。
在语言活动中，我根据幼儿好动，喜爱新奇变化的事物，注意力分散，情绪不够稳定的特点，每次活动我都精心设计适合幼儿年龄特点的活动，制作一些生动形象、色彩鲜艳的玩具和图片，从而吸引和感染幼儿。如在新授绕口令《小娃娃买瓜》时，我出示一个个不同的水果，幼儿一下子被吸引住了，并以游戏的
形式让幼儿动动玩玩，感受语言内容，积极发言、交流。
主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的幼儿每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个幼儿在每个训练环节都有机会参与，我经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演”等形式进行教学，更好地激发了孩子们积极参与学习活动的兴趣。
以上就是我本学期上小主持人兴趣班的一些做法和体会。主持是一门新兴的艺术，关于它的教学仍需要我们摸索着前行。在以后的教学中，我将继续探索它的新路子、新方法。
第二篇：小主持人兴趣小组学期总结
小主持人兴趣小组学期总结
指导老师：冷婷娇
这是我来古市中小的第三年，也是第三次教授小主持人兴趣小组，在这个学期里，我严格遵守活动中心的各种规章制度，爱护学生，积极探索教学方法，认真上好每一次课，较好地完成了教学任务。现将本学期的小主持人兴趣班的教学工作总结如下：
一、积极探索灵活多变的教学形式
主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与，我经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演”等形式进行教学。灵活多变的教学组织形式打破了传统的“老师讲、学生听”的教学模式，符合小主持人兴趣班的教学要求，同时也更好地激发了学生积极参与学习活动的兴趣。
二、积极营造轻松、快乐的学习氛围
轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的兴趣。因为小主持人兴趣班训练的强度很大，所以，在教学中，我尽量使用儿童化的语言和简单易懂的句式与学生交流。还经常利用笑话、故事辅助教学，让学生感受到老师就像他们的朋友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力，训练的目的也较容易达到。
三、积极开展形式多样的活动
小主持人兴趣班训练的强度大，在指导学生训练的过程中，如果形式单一，学生很容易产生“审美疲劳”。为了更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，在教学中，我经常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。比如：在语音，特别是在词语练习中，我让学生“开火车”读：在读绕口令时，让学生比赛读；还经常创设生活情境让学生表演，以达到训练口头表达能力的目的。
四、因材施教，培养个性
兴趣班的20个学生中，有15名女生（桂林秀、孙洪彦、许洁、丁婷、黄莹、付欣妮、樊心悦、付柯荣、付冰淇、冷芳姿、徐露露、熊微微、冷立姿、付鑫、涂梁夏雨），5名男生（杨少波、巢洁英、王博、孙杨俊、卢鑫远）。每个学生都很有个性。女生中有8人是六年级的老学员学生，她们能力强，学习积极性高，是班上其他同学学习的榜样；10人是二年级学生，她生性活跃开朗，积极发言，也比较好动；2名四年级学生，她们文静好学但性格内向，较少发言。这些特点截然不同的学生，除了要求他们在原有的基础上有所提高外，还另有侧重。例如：性格内向的付鑫同学能掌握一些普通话的语音知识，能有感情地朗读一些篇目短小的文章，能掌握较简单的讲故事的技巧，就行了。对基础较好，能力较强的几个六年级女生，则要求她们在各种类型的主持的技巧上有所突破。
以上就是我本学期上小主持人兴趣班的一些做法和体会。主持是一门新兴的艺术，关于它的教学仍需要我们摸索着前行。在以后的教学中，我将继续探索它的新路子、新方法。指导学生获奖情况：
丁婷同学参加“我的梦中国梦”演讲比赛中荣获小学组一等奖
第三篇：幼儿园小主持人培训小班学习资料
小主持人培训教材
（幼儿）
小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流畅、自然 声音洪亮：就是话要说出来
清楚：每个字都要说清楚，不要含糊
备注：家长在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是否注意到了以上这几点，时刻提醒有助于小孩养成良好的说话习惯，提升小孩说话气质。
一、小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节目时的站姿
坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方 走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边
站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视前方
三、自我介绍的学习：
定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。注意事项：
（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。
（2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。（3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。
（4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬有礼，英文名是Echo。完整舞台自我介绍流程：
（1）问好（语言+手势肢体语言）（2）基本情况+个人特色等
（3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）
四、节目表演怎样完整的表演一个节目？
一个完整的节目表演必须包括：
（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）。
（2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）。（3）介绍表演的节目名字。（4）节目表演。
（5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。少儿表演节目注意事项：
（1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化。（2）发型、服装要得体，美观大方等。
五、《布娃娃》 我有一个布娃娃，圆圆脸蛋红嘴巴，不吃饭，不喝茶。不会说话不会爬。阿姨分糖她不要，坐在一边笑哈哈。
六、《小猫和小猪》 小猫小猫能吃苦，别人睡觉它捉鼠，双眼瞪得圆鼓鼓，不让老鼠吃五谷。小猪小猪不吃苦，吃饱喝足就满足，睡到太阳晒屁股，还在床上打呼噜。
七、《小蚂蚁数米》 一二三，三二一，蚂蚁家族来数米。你一粒，我一粒，还有一粒在哪里？ 蚂蚁弟弟笑嘻嘻： 它在我的肚子里。
八、《我爱妈妈》
我爱妈妈，妈妈爱我。
妈妈教我画画，我给妈妈唱歌。我爱妈妈，妈妈爱我。
妈妈盼我长大，长大建设祖国。
备注：家长在家辅导时可分角色让孩子唱歌，妈妈教画画等，增加亲子互动等。
九、《熊妈妈请客》 熊妈妈要请客，吃的喝的摆一桌。小熊小熊真叫馋，踩着椅子爬上桌。又吃菜，又吃馍，顶数鱼汤最好喝。扔了勺，翻了锅，盘子摔了一大摞。熊妈妈，皱眉头，客人来了吃什么?
十、《春雨》
“滴滴答答”下雨啦，青蛙呱呱叫，可以洗澡啦； 小草伸懒腰，可以喝水啦； 小花抬头笑，世界真美呀。
“滴滴答答”下雨啦，鱼儿尾巴摇，鸟儿喳喳叫，叶儿忙舞蹈。春雨春雨你真好，愿你明年早来到。
备注：在学习时可以联系四季，天气来学习，丰富孩子知识。
十一、《数星星》 天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛，小朋友们数一数，看看谁能数得清。
十二、《三个小画家》 天上下雪地上白，就像画纸刚展开，白纸上面能画画，三个画家走过来。小鸡过来用脚踩，画出竹叶一排排。小鸭过来用脚踩，画出枫叶飘起来。小狗过来用脚踩，画出梅花朵朵开。太阳公公真欢喜，把画全都收起来。
十三、《颠倒歌》 咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包，东西街南北走，出门看见人咬狗，拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。
注意：练习时可适当的做咬、喝、夹、走等动作。
十四、《你说可笑不可笑》 小猴子，唧唧叫，肚子饿了不能说，给香蕉还不要，你说可笑不可笑。小花猫，上学校，老师讲课他睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑。
注意：练习时可模仿所读到的动物如小猴子、小花猫，还可以做睡觉、饿了拍肚子、不能说话、左右耳朵等动作提高趣味性。
十五、《它们都是好朋友》 小山羊，去种树，路上遇见小白兔。小白兔，去种花，路上遇见小青蛙。小青蛙，跳下河，叫来一只大白鹅。大白鹅，游啊游，请来一条老水牛。排好队，一起走，它们都是好朋友。
注意：边练习时边模仿各种动物和各种种树、种花、跳下河、游啊游的动作。
十六、手指游戏绕口令
《人有两个宝》
人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考，用手有用脑，才能有创造，一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。
注意：练习时注意手跟绕口令的配合作出各种老师所教的动作。
十七、《小蜗牛》 小蜗牛，背书包，迎着红日去学校。好长时间爬一米，天天早起不迟到。
注意：孩子练习时家长首先根据绕口令改编小故事《不迟到的小蜗牛》让孩子从小养成不迟到的好习惯。
十八、《分果果》 多多和哥哥，坐下分果果。多多让哥哥，哥哥让多多。都说要小个，外婆乐呵呵。
注意：家长可以改编成小孩的名字跟同事或亲戚家小孩名字的绕口令增加趣味性。
十九、《小公鸡》 小公鸡，懂礼貌，见了太阳问个好。太阳公公咪咪笑，奖它一顶大红帽。
二十、《十字歌》 一个小孩穿花衣，两个小孩找马骑，三个小孩搬桌椅，四个小孩下跳棋，五个小孩推车去。六个和尚再念经，七篇经文念不清，八个道是来帮忙，九个尼姑看热闹，十座菩萨热心肠。
注意：练习时打出不同数字的手势以增加趣味性。
儿童诗歌：夏天爱什么
秋天喜爱
把树上的黄叶抖掉，冬天喜爱
给小河贴上冰的封条，春天喜爱
撒处处花花草草，夏天喜爱什么？ 只有我知道。
我知道
夏天爱吹口哨。你听：
“知了……知了……” 一只蝉儿，一只口哨，吹得多么热闹。
儿童诗歌：眼睛
在洁白洁白的纸上 我画下一双眼睛 这双眼睛 充满了阳光 充满了星星 充满了鲜花
它，永远不会流泪 为了让这双眼睛 永远充满阳光 充满星星 充满鲜花 我在心中
画下了另一双眼睛 这双眼睛
没有见过阳光 没有见过星星 没有见过鲜花
它，流干了所有的眼泪 在洁白洁白的纸上 我画下了一双眼睛
儿童诗歌：坐火车
爸爸带我坐火车，火车开动的时候，窗外的东西就动了起来； 山开始往后退，树也往后退，房子也往后退……
哇！什么东西都往后退，好怪好快啊，我们都不用走路，一下子就到了台北。
儿童诗歌：蒲公英不说一语
那远了又远了的 那近了又近了的 白色的 一絮又一絮 茸茸的 又轻又淘气 哦 这是
蒲公英的花季 满天满地
落着她的行迹 染了你的睫毛 碰了我的鼻翼
还紧紧沾着我的裙子 不弃也不离 这小绒球
这白茫茫的奇迹 你是盛夏的相思呢 还是冷冬的回忆 蒲公英不说一语 眨眨眼 与我亲昵
爷爷的冬天
冬天是静默的季节
爷爷总是独自坐在冬天的墙边
默默无言
阳光用温和的手
抚摸着他核桃一样苍老的脸
像慈祥的母亲
抚摸着自己心爱的孩子
冬天是落雪的季节
雪花像神秘的白蝴蝶
纷纷扬扬来自遥远的天国
我的爷爷在静静的雪夜里
讲起他小时候的故事
他快活得也像一个小孩子
心里充满了无限温暖
就像我们在忧愁的日子里
突然想起了郊游的春天
其实谁也不知道
爷爷在冬天想着什么
但他的故事告诉了我他离开自己的童年和老家
已经非常非常的遥远„„
第四篇：小班小主持人课程
幼儿园小班--小主持人课程
儿歌《会叫的鞋子》
我的鞋子真好笑，走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。
要求：1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容，并在熟练的基础上尝试加快语速。
儿歌《蜻蜓妈妈》
蜻蜓妈妈真好笑，不做窝来不筑巢，飞到水面点几点，生下她的小宝宝。要求：1.发准笑、巢、宝。2.能够背诵内容。
绕口令《大车拉小车》
打车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸到小指头。请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。
儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》
稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁老爷爷坐在摇篮里。
儿歌《小刺猬理发》
小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔湾头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。
学习儿歌《叫》
黄狗，黄狗，汪汪汪。灰鹅，灰鹅，嘎嘎嘎。白羊，白羊，咩咩咩。黑猫，黑猫，喵喵喵。小宝，小宝，妈妈妈。
儿歌：《五个好娃娃》
五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔喔，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，无名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。
要求：1.发准其中平、翘舌音和儿化音。2.能初步加快背诵速度。
儿歌《会叫的鞋子》
我的鞋子真好笑，走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。
要求：1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容，并在熟练的基础上尝试加快语速。
儿歌《蜻蜓妈妈》
蜻蜓妈妈真好笑，不做窝来不筑巢，飞到水面点几点，生下她的小宝宝。要求：1.发准笑、巢、宝。2.能够背诵内容。
绕口令《大车拉小车》
打车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸到小指头。请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。
儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》
稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁老爷爷坐在摇篮里。
儿歌《小刺猬理发》
小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔湾头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。
学习儿歌《叫》
黄狗，黄狗，汪汪汪。灰鹅，灰鹅，嘎嘎嘎。白羊，白羊，咩咩咩。黑猫，黑猫，喵喵喵。小宝，小宝，妈妈妈。
儿歌：《五个好娃娃》
五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔喔，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，无名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。
要求：1.发准其中平、翘舌音和儿化音。2.能初步加快背诵速度。
儿歌《问答歌》
什么狮没头发？海狮没头发。什么鼠比猫大？袋鼠比猫大。什么猫不吃鱼？熊猫不吃鱼。什么马没人骑？河马没人骑。学习主持串词----（结束语）
女：亲爱的老师，男：亲爱的小朋友，女：感谢您，陪伴我们的快乐童年，男：感谢您，与我们共同庆祝节日。
<小毛驴> 路边一只小毛驴,叽哩咔嚓啃树皮,来了齐齐和习习,不让毛驴啃树皮,包好树皮穿好衣,牵着毛驴回家里.<四个小孩上菜市> 四个小孩上菜市,提着四个菜篮子,买了四个西红柿,四个回家吃杮子(注:加粗字为翘舌）
<一二三> 一二三,爬上山 四五六,翻跟头 七八九,拍皮球 伸出两只手 十个手指头
一加一等于二 二加二等于四 七加七等于几? 左手不够用右手 右手不够掰脚趾 羞得小猫喵喵叫, 真是一个笨孩子
第五篇：小班小主持人课程[范文模版]
幼儿园小班－--小主持人课程
儿歌《会叫得鞋子》 我得鞋子真好笑,走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠,跟在后面喵喵喵。
要求:１、读准“笑”“叫”“瞄”得发音。2、能够背诵内容,并在熟练得基础上尝试加快语速。
儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑,不做窝来不筑巢,飞到水面点几点，生下她得小宝宝。
要求:1、发准笑、巢、宝。
2、能够背诵内容。
绕口令《大车拉小车》 打车拉小车,小车拉石头,石头掉下来,砸到小指头。
请宝宝回家练习自我介绍与绕口令。
儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇,麻雀踩死老母鸡,蚂蚁身长三尺六,八十岁老爷爷坐在摇篮里。
儿歌《小刺猬理发》 小刺猬,去理发,嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔湾头发瞧瞧她，不就是小刺猬，就是个小娃娃。
学习儿歌《叫》 黄狗,黄狗,汪汪汪。灰鹅,灰鹅，嘎嘎嘎。白羊,白羊,咩咩咩。黑猫,黑猫,喵喵喵。小宝,小宝,妈妈妈。
儿歌:《五个好娃娃》 五个好娃娃，乖乖睡着啦,公鸡喔喔喔,叫醒五娃娃,拇指姐姐起床了,食指哥哥起床了,中指哥哥起床了,无名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。
要求:1、发准其中平、翘舌音与儿化音。2、能初步加快背诵速度。
儿歌《会叫得鞋子》 我得鞋子真好笑,走起路来叽叽叫,小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。
要求:1、读准“笑”“叫”“瞄”得发音。２、能够背诵内容,并在熟练得基础上尝试加快语速。
儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑,不做窝来不筑巢,飞到水面点几点,生下她得小宝宝。
要求：1、发准笑、巢、宝。
2、能够背诵内容。
绕口令《大车拉小车》 打车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸到小指头。
请宝宝回家练习自我介绍与绕口令。
儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇,麻雀踩死老母鸡,蚂蚁身长三尺六，八十岁老爷爷坐在摇篮里。
儿歌《小刺猬理发》 小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓，荔湾头发瞧瞧她,不就是小刺猬,就是个小娃娃。
学习儿歌《叫》
黄狗,黄狗,汪汪汪。灰鹅,灰鹅,嘎嘎嘎。白羊,白羊,咩咩咩。黑猫，黑猫，喵喵喵。小宝,小宝,妈妈妈。
儿歌:《五个好娃娃》 五个好娃娃,乖乖睡着啦,公鸡喔喔喔,叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了,食指哥哥起床了，中指哥哥起床了,无名指弟弟起床了,小指妹妹起床了。
要求：1、发准其中平、翘舌音与儿化音。2、能初步加快背诵速度。
儿歌《问答歌》 什么狮没头发？海狮没头发。什么鼠比猫大？袋鼠比猫大。什么猫不吃鱼？熊猫不吃鱼。什么马没人骑?河马没人骑。
学习主持串词-－--（结束语)女:亲爱得老师 , 男:亲爱得小朋友, 女:感谢您,陪伴我们得快乐童年,男:感谢您,与我们共同庆祝节日。
＜小毛驴> 路边一只小毛驴,叽哩咔嚓啃树皮，来了齐齐与习习,不让毛驴啃树皮,包好树皮穿好衣,牵着毛驴回家里、< ＞市菜上孩小个四ﻫ四个小孩上菜市,提着四个菜篮子,买了四个西红柿，四个回家吃杮子(注:加粗字为翘舌）<ﻫﻫ一二三> 山上爬,三二一ﻫ四五六,翻跟头 球皮拍，九八七ﻫ伸出两只手 二于等一加一ﻫ头指手个十ﻫ二加二等于四 七加七等于几? 左手不够用右手 右手不够掰脚趾 羞得小猫喵喵叫, 子孩笨个一是就真ﻫ
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