祝阳成教中心工作总结2011.9[模版]

第一篇：祝阳成教中心工作总结2011.9[模版]

祝阳成教中心工作总结

近年来，在上级主管部门的领导下，我校立足为新农村建设服务的实际，不断拓宽办学思路，突出质量，狠抓管理，努力培养合格加特长的专业人才，教育水平逐年提高，初步实现了创建规范加特色学校的工作目标。目前为止共有151名学生升入高等职业学校，毕业生就业安置417多人，学校06年被评为市级示范性学校，学校先后被认定为省级计算机培训考核点、市级中小学生信息技术等级证书考核点、泰安市劳务输出培训基地、山东省阳光工程培训基地、加强就业培训提高就业与创业能力培训基地、全国农村成人教育先进单位。

主要工作：

一、抓好制度建设，规范办学行为

认真落实上级有关文件精神，完善学校规章制度，制定、修订了《教职工考核细则》、《教学常规要求及评价办法》、《关于高职考试的有关规定》等一系列规章制度，使学校各项工作有据可依，有章可循。加强教育教学管理，大力规范办学行为，开全课程、开足课时，全面实施素质教育，学生合格率达到100%。努力构建科学、合理、高效的课堂教学新模式；建立全面、客观、公正的教育教学管理和质量评价体系，提高教育教学质量。加强学校艺体卫生工作，促进学生全面发展和健康成长。

二、加强专业建设，重视技能培养

加大学校投入，更新了微机室教学用机，购买了多种教辅资料，保障了专业课教学需要；加强教师培训，不断提高教师素质，多次派专业教师参加省骨干教师培训，促进了教师专业成长；突出专业特色，开展了多种形式的技能竞赛，使学生的操作技能得到提高。

三、严格教学管理，狠抓教学常规

落实《教学常规要求及评价办法》，强化过程管理，定期进行单元测试和常规检查，督促教师高质量完成教学常规；规范课堂教学，落实听评课制度，不断提高教师课堂教学水平，本年度倪庆贵、徐平两位教师被评为“区教学能手”。

四、把握评优选模尺度，向一线教师倾斜

教师评价考核模式进一步合理化、科学化。坚持“从起点看提高，以评价促发展”，重视过程评价、日常评价。各种检查工作做好记录，依据《祝阳成教教职工考核细则》，计入教师考核成绩中。评优选模坚持向一线教师倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。

取得的成绩：

1、长班教学稳步推进。09、10级圆满完成了学习任务，进入顶岗实习阶段，实习生以较高的素质和过硬的技能获得实习单位的认可，多人被评为优秀员工，或被安排到重点工位和领导岗位。11级招生17人，顺利完成暑期社会实践，目前已返校学习。

2、艺术培训班红红火火。通过精心组织，严格管理，顺利完成了各期艺术培训班的教学、管理工作，确保安全，保证质量，取得了家长的信任和社会的好评。

3、函授工作持续发展。本学年完成了08级本科、09级专科学员毕业信息确认工作，完成了09级本科、10级本专科的教学任务，今年招生近60人，即将组织入学考试，近期将做好考前辅导，努力提高录取率。

4、教研教改扎实有效。深入开展教研教改活动，促进教师专业成长，倪庆贵、徐平两位教师被评为“区教学能手”。

5、自2003年以来，一直稳居成教系统综合考评第一名，年年被评为“区教学工作先进单位”。

存在的问题：

1、升学与就业的关系需要进一步理顺

就业与升学是学生毕业后的两条出路。过分强调就业或过分强调升学，都会影响学生的稳定，影响学生的知识学习和技能掌握，如何处理好升学与就业的关系是当前面临的重要课题。

2、学生基础差，知识衔接困难

鉴于目前的招生情况，学生的知识水平普遍偏低，学习能力不强，学习兴趣不高，中职课程与学生的实际水平落差较大，给课堂教学带来一定困难。

3、学生稳定与教师要求矛盾

学生素质参差不齐，多数学生自制力较差，违纪情况时有发生。若对他们要求过严，学生不能接受，容易造成流失；若放松要求，又会助长不良风气，如何找到一个恰当的平衡点，是当前迫切需要解决的问题。

4、师资水平亟待提高

任课教师年龄逐渐偏大，多位教师面临退休，新的师资来源匮乏；专业课教师数量不足，专业合格率较低，部分专业课教师由文化课教师转变而来，他们虽在教育教学经验上有一定的积累，在专业课教学中职教特色并不明显。同时，他们在专业基础知识、专业操作技能等方面也相对薄弱。

改进措施：

1、以教学为中心，继续强化课堂教学，不断提高教学质量。

2、加强技能训练，提高学生的整体素质。

3、加强常规管理和考勤工作。

4、开展多种形式的竞赛活动，给学生一个展示自我的舞台。

在今后的工作中，我们将坚持两个宗旨：一是升学有希望，就业有保障，正确处理升学与就业的关系。二是通过半工半读、勤工俭学等措施让学生自己供自己上学，让学生既能学好理论知识，又能得到实践锻炼。突出升学，稳定就业，不断扩大办学规模，拓宽办学路子，发展联合办学，争创省市区先进单位。

祝阳镇成人教育中心校

2011年10月

第二篇：9指导中心工作总结

共青团华侨大学委员会青年志愿服务指导中心 2012—2013学志愿服务工作总结报告

尊敬的各位老师，各位同学：

现在，由我代表共青团华侨大学委员会青年志愿服务指导中心向大会宣读2012至2013工作总结报告。

2012至2013学年，是我校青年志愿工作茁壮成长，不断壮大，不断转型的一年。一年来我中心根据校团的工作部署，紧密结合新形势、新任务，坚持求真务实，不断完善内部制度建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的中国青年志愿服务精神，坚持量力而行、讲求实效、开拓创新、持之以恒的原则，围绕大局、统一思想、凝聚力量、开拓新局面，紧密结合我校青年志愿服务工作的实际和青年学生特点，积极有效地广泛开展形式多样、丰富多彩的志愿服务活动，加快了我校青年志愿服务事业的快速发展，扩大了我校青年志愿服务工作的社会影响力，维护了我校良好的社会形象。

回首过去的一年，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。“忙并收获着，累并快乐着”成了中心的主旋律，常鸣耳盼。中心众志成城、不畏艰苦圆满的完成了各项工作。现将一年来的工作总结如下：

一、加快软硬件建设步伐，不断完善指导中心制度建设、组织建设。

一年来，中心加大了对全体工作人员政治素质、理论水平、综合能力的培训，提高了大家对志愿服务工作的认识，外联部、监察部、秘书部、宣传部、管理部5个部门在中心的带领下细致分工、密切配合、团结协作、各负其责、各施其职，有力地促进了中心各项工作的开展，提高了工作效率和工作质量。

为完善志愿服务队的管理，我们组织起草了《华侨大学志愿服务立项团队管理规定》、《华侨大学志愿服务立项团队年审方案》、《华侨大学志愿服务立项团队考核办法》等一系列规章制度；为进一步强化内部管理，指导中心在不断完善各项规章制度的同时，组织起草了《华侨大学青年志愿服务工作手册》，第一次对我校志愿服务工作进行了系统的归纳总结，为接下来的志愿服务工作提供了坚实基础。

为了加强与周边社区的合作，扎根基层，我们成立了侨英街道志愿服务队；在刘斌校长的关心下，我们成立华侨大学医讯志愿服务队，充分利用华侨大学校医院这个优势资源，为全校师生提供医疗服务与帮助，并协助校医院一定程度上改善和提高了医疗服务质量。

这些重大举措，大大完善了指导中心的组织建设和制度建设，使不断站在新的起点上迎接新的机遇和挑战。

二、加强指导中心与各学院的交流，促进我校志愿服务的广泛开展

本学年根据校团委的工作思路，为进一步强化指导中心与各学院的交流合作，整合全校志愿服务资源，统一对外宣传途径，突出指导中心的指导作用，在各方面的积极努力下，指导中心通过开展联席会议、多学院合作志愿服务等多种方式，使各方面工作取得了突破的进展。目前各学院与指导中心之间，已形成了良好的交流合作关系，已成功开展了模拟联合国大会志愿服务、厦门市国际动漫节等大型志愿服务活动，使我校的常规志愿服务和特色志愿服务都得到了长足的发展，为接下来更大规模的跨学院、跨区域志愿服务合作做了充足的准备。

三、讲求活动实效，注重合作，加强统筹，积极组织和引导全校各级志愿者组织树立品牌活动，努力拓展志愿服务领域，推动我校志愿服务事业的进展。

1、活动丰富，形式多样。“送人玫瑰，手有余香”，一年来，我校共计组织各类型的志愿服务活动140余次，充分充扬了志愿者无私奉献的精神。

2、立足校内，服务学校。我们积极按照学校党政机关领导的指示，立足校内，开展了2012届新生迎新、医疗培训讲座、校运会医疗志愿服务、防艾宣传、“女生节”活动等一系列志愿服务活动，吸引的大量同学的参与，并受到了学校相关部门和领导的赞扬。

3、面向社会，走向社会。一年来，校团委紧密围绕团中央的指示，努力工作，积极联系，努力开展了厦门市火车站志愿服务、集美区创意文化节、走进杏林小学、关爱自闭症儿童爱心行走等一系列面向社会，走进社区的志愿服务活动。培养我校学生的感恩意识和社会责任感，维护我校志愿者良好形象，为社区服务，扶贫济困，帮孤助残，支教扫盲，环境保护等公益事业做出了贡献。

4、形成特色，树立品牌。校团委始终注重特色活动、品牌活动的开展，我们努力开展了以“青春雷锋，美丽中国”为主题的学雷锋活动、关注外来务工子女走进杏林小学支教、麦田计划大型纪实图片展等一系列品牌效应明显的志愿服务活动，形成特色，树立品牌，取得了良好效果。

5、大型活动，勇挑重担。对于校级大型活动，需要校团委去承担责任，牵头做好大型志愿服务工作，一年来，校团委从未推脱责任，我们勇担重任，在各学院积极配合，各学院志愿者积极参加的情况下，组织了2012年迎新、2013年厦门国际马拉松志愿服务、2013年华园植树节等大型志愿服务活动，确保了这些大型活动的顺利开展。

6、明确职责、百家争鸣。校团委明确职责，积极协调各学院开展工作，在我们共同的努力下，各学院志愿服务制度日趋完善，也开展了像计算机学院的国仁工友之家、信息学院BRT志愿服务、材料学院彩虹助教等一系列，形式多样、内容丰富、卓有成效的志愿服务活动，我校的青年志愿服务事业可谓焕然一新、百家争鸣。

四、立足校内，面向社会，深探社会化发展路子，提高志愿活动社会化程度，有效引导各学院志愿者组织在校内外建立一大批服务师生、服务社会的志愿服务合作基地，有效的扎根社区，扎根基层。

面向社会，走向社会是我校志愿服务工作的原则之一，校团委也一贯注重合作，走向社会。目前为止，我们两校区共建立了集美区杏林街道、厦门市慈爱老人养护院、厦门火车站、BRT志愿服务站、厦门市鼓浪屿旅游风景区、厦门市世平学校、厦门市陶笛之家音乐俱乐部、厦门少儿图书馆、厦门市奥林匹克博物馆等志愿服务基地47个，并以这些基地为阵营，开展了大量服务社会、服务基层的志愿服务活动，为我校志愿服务扎根社区，扎根基层打下了坚实的基础，同时，也为我校志愿服务活动走向社会提供了良好的平台。

五、积极探索“六化三一”的志愿服务工作模式，重点立项资助了26支特色志愿服务队，以突出重点，以点带面，促进了我校志愿事业向着网络化、专业化、基地化、品牌化、社会化、学分化方向的转型。

长期以来，我校共青团坚持以服务学校大局和社会发展进步为己任，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极探索扩大志愿服务在学生品德教育上的引导力，逐步凝练出“六化三一”的志愿服务工作模式，即网络化、专业化、基地化、品牌化、社会化、学分化，明确境外生志愿服务一特色，建立与社会实践、就业创业等育人工作一体系化，创建志愿服务品牌团队立项资助一制度。

2012年5月，经过各学院自主申报、专家评审、校团委审核等环节的筛选，校团委最终决定对阳光少年服务队、荧火之光服务队、境外生志愿服务队、厦门校区校史馆讲解服务队等26支志愿服务队作为校级品牌志愿服务队进行重点资助，开创了我校志愿服务事业发展的新局面。同时，为了迎接第26个国际志愿者日，我中心积极组织全校各学院青年志愿者协会开展了一系列关于2012先进个人和集体的评选活动，并举行了以“感恩于行，撒爱于行”志愿者之夜大型颁奖晚会，表彰了一年来在志愿服务工作中做出突出贡献的校级优秀志愿者60人、“十佳青年志愿者”12人、“优秀志愿服务队”9支、“优秀组织奖”4个单位。在校内外产生了巨大大反响，引来了厦门日报、海峡新闻网、华侨大学主页新闻等大型媒体做了跟踪报道。成功实现了由以文娱为主题志愿者之夜文艺晚会向以感恩为主题的颁奖晚会的转型。

为对一年来志愿服务立项团队取得的成果进行巩固和总结，4月初，我们成功组织各志愿服务立项团队进行了审查和星级评定，并达到了预期的效果。为我校未来一年志愿服务事业的进一步转型打下了坚实基础。

六、注重校内外宣传，为志愿服务活动营造良好氛围，提高影响力。工作出色，广受认可，受到了社会各界一系列的称赞和表彰。

一年来，一方面我们立足自身宣传，在活动中强调志愿者穿着统一具有标志性的服装、帽子等，竖立自身良好形象，从而达到宣传效果，另一方面我们结合实际情况充分利用各级新闻媒体，积极宣传志愿者行动以及活动中的先进典型。在认真组织活动的同时，注重活动的宣传策划，根据不同阶段、不同领域的实际情况，侧重不同的主题，确定相应的宣传重点。这一年，我们的宣传达到了良好效果，在校内，志愿服务活动越来越受欢迎，学校网站对志愿服务报道力度加大，校外，厦门日报、海峡新闻网、厦门商报、凤凰网、厦门小鱼网、厦门移动电视都有对我们活动的进行相关报道，产生了良好的社会效应。2012年5月，在福建省的“学雷锋，我们身边的好榜样”评选活动中，我校材料学院09级应用化学专业张启慧，机电学院09级材料成型与控制工程专业吕卿等四名同学名列其中。2012年7月，华侨大学土木学院团委喜获“2010-2012年福建共青团关爱农民工子女志愿服务行动优秀组织奖”、华侨大学文学院青年志愿服务团队和关爱外来务工青年子女“第三课堂”志愿服务团队荣获“2010-2012福建共青团关爱农民工子女志愿服务行动优秀志愿服务团队”称号、土木学院郑星有老师和金经学院郑潇东同学被授予“2010-2012福建省共青团关爱农民工子女志愿服务行动优秀志愿者”荣誉称号。

2012年11月中旬，在第26个国际志愿者日来临之际，华侨大学优秀志愿者周云龙被评为厦门市优秀志愿者；杨杰、牛帅同学被评为集美区优秀志愿者。

这些，都是对华侨大学青年志愿服务指导中心工作的认可和肯定。与此同时，这一年指导中心的志愿服务工作也存在一定的问题和不足，具体表现在以下方面：

1、志愿服务活动长久化、机制化工作并不完善，“六化三一”工作模式工作机制还不成熟，需要我们继续努力。

2、志愿服务活动学生参与覆盖面较小，活动地点相对固定集中，两校区的交流沟通相对较少，各学院志愿服务相关发展现状不平衡等。

3、相关考核表彰制度并未完善，对个人和集体的评选存在一定的疏漏。

4、志愿服务的网络化建设仍任重道远，网络技术人员匮乏。在认真分析了华侨大学志愿服务事业的现状和未来发展面临的问题之后，指导中心结合新形势、新要求，对下一阶段的志愿服务做了几点规划：

1、继续完善志愿服务考核制度。评审和表彰是对志愿服务队一定时间内辛勤付出的肯定和支持，由于我们这方面的工作刚起步不久，某些方面还存在疏漏，我们将在接下来的工作中进一步完善。

2、加强网络化信息建设，进一步完善志愿者注册和工时认证的网络化管理，逐步实现华侨大学志愿者网络化信息管理。

3、继续加强与境外生的交流，调动境外生参加志愿服务的积极性。作为一所侨校，境外生这一人群在华侨大学这个大家庭中扮演着重要的角色。但是因为文化差异，交流沟通的欠缺等原因，境外生参与志愿服务的积极性还不是很高，而调动他们的积极性，正是我们的职责所在。去年通过建立志愿服务队，这方面工作取得了一定的进展，但与境内生的合作仍不甚乐观。在接下来一年工作中，我们要积极创新、拓宽思路，努力调动境外生同学参加志愿服务的积极性。

4、稳步推进项目建设，形成特色项目体系。除围绕西部计划、社区服务、环境保护、扶贫助困等社会关注的主题，深化 “一助一”长期结对服务计划、大学生志愿者“三下乡”等重点项目外，还将大量开展围绕我校专业特点、便于学生志愿者参与的一般性社会公益的短期及一次性服务项目。同时，适应时代发展要求不断开辟新的工作领域，努力形成特色项目体系。

过去的这一年里，在指导中心全体成员的共同努力下，我们取得了较为理想的成绩。当然，成绩只能说明过去，指导中心依然很年轻，未来的路任重而道远。

指导中心将在校团委的指引下，以现有的成绩为基础，正视不足，与时俱进，开拓创新，用百倍的信心，坚定的信念，为我校志愿服务事业的发展，为促进我校志愿服务工作达到更高的高度作出更大的贡献。

当时光渐渐流去，经历演变成一种记忆，我们在成长，中心在发展。青春与梦想交织，志愿伴爱心飞翔。相信我们的努力，指导中心的明天，一定会更加美好。

谢谢大家！

第三篇：成教中心农民培训和转移工作总结

**县钱清成教中心是一所具有独立法人资格的区域性成教中心，1996年被命名为市一级成校，1997年被评为省示范成校。在过去的二年中，我们钱清成教中心在市县教育局和镇党委政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，团结和依靠教职员工，努力实践失地农民的“三单制”培训，通过多种形式和渠道，大力加强农民培训和转移工作，较好地完成了各

项工作。

一、我校农民培训的成绩

二年来我校共开展劳动力培训102期，受训人数22390人次，占全镇劳动力总数的40%左右，其中本镇失地农民培训33期4105人次，04、05二年中，政府为失地农民培训下拨经费近60万元，赢得了较好的社会效益和经济效益，得到了上级领导和同行的一致好评，许多兄弟县、市各级领导分别来校参观考察，给予了高度的评价。

1、04年6月10日，中央电视台、人民日报等10家新闻媒体联合采访了我校的农村劳动力转移培训情况，赞赏我校在农村劳动力转移培训工作上为全省乃至全国作出了榜样，真正做到了培训农民、转移农民、致富农民。

2、05年4、5月间，国家发改委、省教育厅鲍学军副厅长等领导亲临我校指导，认为我校在服务地方经济，实践大教育，构建和谐社会中作出了相当大的贡献。

3、05年6月29日，来自中央教育、农业等六部委和贵州、浙江两省的有关农业、教育系统的各级领导又来我校参观外来务工人员引进后的培训工作开展情况，对我校为“阳光工程服务老区特别行动”所作出的成绩表示了肯定和赞赏。

4、06年7月6日，浙江日报、**县报记者来校采访农民英语培训班的学员，对我校结合学员情况，自编教材，利用多媒体培训的办法表示了赞赏。

二、我校农民培训的重点

二年来的培训工作，内容虽涉及方方面面，但我们的培训重点始终定位在如何加强农民的培训和转移上，把培训农民的对象延伸到失地农民、已就业的农民和外来引进的农民，其宗旨就是希望通过我们的培训让广大农民能学到一技之长，更好地就业和工作，从而实现转移和致富。

1、到农民家门口搞培训，方便农民学技能。

结合政府的农民培训中心工作，我们全体教师，经常到各村去宣传动员，把政府的关心及时送达到农民心中，把成校的免费培训情况及时宣讲给村民，动员鼓励农民参加培训，有时一个村要去四、五次，我们先后组织了方家桥、钱清、九岩、南钱清、凤仪、梅东等十几个村的失地农民参加免费培训，并想为农民所想，想方设法，把培训点设到村完小和分校，方便农民就近进行学习。二年中，开展的计算机培训是一村接一村，连续进行，有时甚至是三四个培训同时进行，免费有效的培训也使农民尝到了甜头，纷纷报名参加，像九岩、三西等一连举行了好几期，既让农民学到了知识技能，也较好地完成了上级下达的指标任务。

2、到企业中开展培训，让农民工作学习两不误。

钱清的实际是乡镇企业比较发达，所以有许多农民是失土不失业，我们也因此实际，加强了企业中的农民培训，二年来不但结合企业的实际，利用工作之余、休息时间有针对性地开展了一系列的培训，如诚邦公司的职业道德培训，珩超刺绣厂的服装工培训等等。05年，我们又借省中小企业职工培训示范基地的东风，化大力气，组织和开展了企业职工的全员培训，从10月15日到12月9日，先后在浙江繁盛集团、浙江金蝉服饰公司举办十多期培训班，邀请了**文理学院和县讲师团的老师，对管理人员重点进行行政管理、市场营销，对操作工进行操作技能的教育培训，并在12月9日成功承办了省中小企业职工培训示范基地授牌暨职工培训现场会，出台了浙江金蝉服饰有限公司职工全员培训计划，形成了在全镇开展企业职工全员培训的总体规划和思想，一个以职工培训基地为龙头，以大中型企业为主体，各种类型企业共同参与的企业在职农民工培训局面已经形成。

3、既引进又培训，提升外来务工农民的素质。

我镇共有大大小小的企业一千多家，劳动力的紧缺已日益成为制约生产发展的瓶颈，我们立足现有条件，全力帮助企业引进和培训劳动力，一是通过县阳光办集体引进劳动力，经中心培训后送入企业工作，先后从山西、安徽、贵州等地引进外来农民工；二是校企合作，由企业下单子，学校作宣传，到外省招工，或吸引外来人员进厂工作，这种由校企另星引进，后由中心集中进行培训的模式，已在我地广泛应用和推广；三是加强了对在厂的外来人员的培训，重在职业道德，创业精神和有关**风土人情、经济地理特点等内容。随着外来务工农民的不断引进和培训，使得许多企业在一定程度上缓解了劳动力紧缺的困难，同时也提高了在职外来农民工的技能和素质，促进了生产的发展。

三、我校农民培训的做法

农民培训是一项系统工程，需要形成一个较为规范的培训和管理体系，我们根据

钱清的实际，主要是抓住以下几个环节：

1、巩固和加强了村厂培训基地。

根据钱清的实际，我们坚持以一校一站为中心，连结各教学点，组建了社区教育网络。到目前为止，已建立起农民培训教育点十二个，职工培训基地六个，村厂教育培训点七个，遍及镇内各主要企业和中心村，并依托镇、村的文化娱乐中心，老年人协会等组织，常年开办

少儿、中老年的健身、文艺、技艺等群众性的教育培训，村厂重在对职工进行就业技能的培训指导和文艺活动的开展。几年来，镇社区服务站组织指导的老年人腰鼓队在县级比赛中获得了好名次，环翠公园的太极拳，健身室内的交谊舞，老协会里的民乐演奏，曾吸引了无数的居民，既丰富又陶冶了参与者的生活和情操。

2、建立和健全社区服务站的服务功能。

05年3月，在镇政府的关心支持下，由成教中心和镇文化站联合，成立了钱清镇社区教育服务站，有了这个基地，使我镇的社区教育开展得更加红火。服务站自成立来，能够坚持以终身教育为导向，以服务社区居民为宗旨，开展一系列的教育培训活动：图书、阅览室按时向居民开放，健身房晚上歌舞不断，老年人的休闲健身活动从服务站到环萃公园，失土农民转移和外来民工引进的培训有效开展。所有这一切，无不展示了社区服务站的强大生命力和产生的积极影响，也引起了社会各界的高度关注，中国农村教育杂志社，北京密云县、浙江遂昌县等地成教干部先后来服务站参观考察，05年6月8日市政协副主席郑淳理等市政协主席团一班人、县政协主席赵六

四、副县长马芳妹等领导在钱清镇党委书记陶关锋、副镇长徐佩娟的陪同下，兴致勃勃地视察了钱清成教中心社区教育服务站，对我镇的这种强强联合搞大教育的办学模式赞叹不已，认为服务站既体现了农村成人教育中心的强大教育功能，也符合实现农村大教育的现实的需要。06年4月，钱清镇劳动力就业指导服务中心成立，免费开展招工、培训和用工的一条龙服务，使广大农民能够通过针对性的培训，学到一技之长，找到对口的工作，同年5月，钱清镇农民教育培训工程启动仪式又在新甸村举行，从此也拉开了有政府参与，村为单位，成校组织的有系统、有计划的三位一体的农民培训工程序幕。

3、开展和深化群众性的教育活动。

终身教育涉及千家万户，也贯穿了农民培训的整个过程，我们采用多种形式，力争让每个人都有受教育培训的机会，力争让每个农民在不同的年龄段都能找到自己学习的地方。我们立足现有办学条件，积极挖掘潜力，整合资源，较好地开展了党校、人口计生、家长学校、老年大学和自学考试等工作，使镇内的男女老少都能得到对口的教育培训，钱清镇委党校以其出色的业绩，通过了省先进示范基层党校的考评验收，自学考试组织工作好，报名人数多，参考率高，成为了县自考工作的样板。

**县钱清成教中心

2006年7月19日

第四篇：成教中心农民培训和转移工作总结

成教中心农民培训和转移工作总结

成教中心农民培训和转移工作总结

**县钱清成教中心是一所具有独立法人资格的区域性成教中心，2018年被命名为市一级成校，2018年被评为省示范成校。在过去的二年中，我们钱清成教中心在市县教育局和镇党委政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，团结和依靠教职员工，努力实践失地农民的“三单制”培训，通过多种形式和渠道，大力加强农民培训和转移工作，较好地完成了各项工作。

一、我校农民培训的成绩

二年来我校共开展劳动力培训102期，受训人数22390人次，占全镇劳动力总数的40%左右，其中本镇失地农民培训33期4105人次，04、05二年中，政府为失地农民培训下拨经费近60万元，赢得了较好的社会效益和经济效益，得到了上级领导和同行的一致好评，许多兄弟县、市各级领导分别来校参观考察，给予了高度的评价。1、04年6月10日，中央电视台、人民日报等10家新闻媒体联合采访了我校的农村劳动力转移培训情况，赞赏我校在农村劳动力转移培训工作上为全省乃至全国作出了榜样，真正做到了培训农民、转移农民、致富农民。2、05年4、5月间，国家发改委、省教育厅鲍学军副厅长等领导亲临我校指导，认为我校在服务地方经济，实践大教育，构建和谐社会中作出了相当大的贡献。3、05年6月29日，来自中央教育、农业等六部委和贵州、浙江两省的有关农业、教育系统的各级领导又来我校参观外来务工人员引进后的培训工作开展情况，对我校为“阳光工程服务老区特别行动”所作出的成绩表示了肯定和赞赏。4、06年7月6日，浙江日报、**县报记者来校采访农民英语培训班的学员，对我校结合学员情况，自编教材，利用多媒体培训的办法表示了赞赏。

二、我校农民培训的重点

二年来的培训工作，内容虽涉及方方面面，但我们的培训重点始终定位在如何加强农民的培训和转移上，把培训农民的对象延伸到失地农民、已就业的农民和外来引进的农民，其宗旨就是希望通过我们的培训让广大农民能学到一技之长，更好地就业和工作，从而实现转移和致富。

1、到农民家门口搞培训，方便农民学技能。

结合政府的农民培训中心工作，我们全体教师，经常到各村去宣传动员，把政府的关心及时送达到农民心中，把成校的免费培训情况及时宣讲给村民，动员鼓励农民参加培训，有时一个村要去四、五次，我们先后组织了方家桥、钱清、九岩、南钱清、凤仪、梅东等十几个村的失地农民参加免费培训，并想为农民所想，想方设法，把培训点设到村完小和分校，方便农民就近进行学习。二年中，开展的计算机培训是一村接一村，连续进行，有时甚至是三四个培训同时进行，免费有效的培训也使农民尝到了甜头，纷纷报名参加，像九岩、三西等一连举行了好几期，既让农民学到了知识技能，也较好地完成了上级下达的指标任务。

2、到企业中开展培训，让农民工作学习两不误。钱清的实际是乡镇企业比较发达，所以有许多农民是失土不失业，我们也因此实际，加强了企业中的农民培训，二年来不但结合企业的实际，利用工作之余、休息时间有针对性地开展了一系列的培训，如诚邦公司的职业道德培训，珩超刺绣厂的服装工培训等等。05年，我们又借省中小企业职工培训示范基地的东风，化大力气，组织和开展了企业职工的全员培训，从10月15日到12月9日，先后在浙江繁盛集团、浙江金蝉服饰公司举办十多期培训班，邀请了**文理学院和县讲师团的老师，对管理人员重点进行行政管理、市场营销，对操作工进行操作技能的教育培训，并在12月9日成功承办了省中小企业职工培训示范基地授牌暨职工培训现场会，出台了浙江金蝉服饰有限公司职工全员培训计划，形成了在全镇开展企业职工全员培训的总体规划和思想，一个以职工培训基地为龙头，以大中型企业为主体，各种类型企业共同参与的企业在职农民工培训局面已经形成。

3、既引进又培训，提升外来务工农民的素质。

我镇共有大大小小的企业一千多家，劳动力的紧缺已日益成为制约生产发展的瓶颈，我们立足现有条件，全力帮助企业引进和培训劳动力，一是通过县阳光办集体引进劳动力，经中心培训后送入企业工作，先后从山西、安徽、贵州等地引进外来农民工；二是校企合作，由企业下单子，学校作宣传，到外省招工，或吸引外来人员进厂工作，这种由校企另星引进，后由中心集中进行培训的模式，已在我地广泛应用和推广；三是加强了对在厂的外来人员的培训，重在职业道德，创业精神和有关**风土人情、经济地理特点等内容。随着外来务工农民的不断引进和培训，使得许多企业在一定程度上缓解了劳动力紧缺的困难，同时也提高了在职外来农民工的技能和素质，促进了生产的发展。

三、我校农民培训的做法

农民培训是一项系统工程，需要形成一个较为规范的培训和管理体系，我们根据

钱清的实际，主要是抓住以下几个环节：

1、巩固和加强了村厂培训基地。

根据钱清的实际，我们坚持以一校一站为中心，连结各教学点，组建了社区教育网络。到目前为止，已建立起农民培训教育点十二个，职工培训基地六个，村厂教育培训点七个，遍及镇内各主要企业和中心村，并依托镇、村的文化娱乐中心，老年人协会等组织，常年开办少儿、中老年的健身、文艺、技艺等群众性的教育培训，村厂重在对职工进行就业技能的培训指导和文艺活动的开展。几年来，镇社区服务站组织指导的老年人腰鼓队在县级比赛中获得了好名次，环翠公园的太极拳，健身室内的交谊舞，老协会里的民乐演奏，曾吸引了无数的居民，既丰富又陶冶了参与者的生活和情操。

2、建立和健全社区服务站的服务功能。

05年3月，在镇政府的关心支持下，由成教中心和镇文化站联合，成立了钱清镇社区教育服务站，有了这个基地，使我镇的社区教育开展得更加红火。服务站自成立来，能够坚持以终身教育为导向，以服务社区居民为宗旨，开展一系列的教育培训活动：图书、阅览室按时向居民开放，健身房晚上歌舞不断，老年人的休闲健身活动从服务站到环萃公园，失土农民转移和外来民工引进的培训有效开展。所有这一切，无不展示了社区服务站的强大生命力和产生的积极影响，也引起了社会各界的高度关注，中国农村教育杂志社，北京密云县、浙江遂昌县等地成教干部先后来服务站参观考察，05年6月8日市政协副主席郑淳理等市政协主席团一班人、县政协主席赵xx、副县长马芳妹等领导在钱清镇党委书记陶关锋、副镇长徐佩娟的陪同下，兴致勃勃地视察了钱清成教中心社区教育服务站，对我镇的这种强强联合搞大教育的办学模式赞叹不已，认为服务站既体现了农村成人教育中心的强大教育功能，也符合实现农村大教育的现实的需要。06年4月，钱清镇劳动力就业指导服务中心成立，免费开展招工、培训和用工的一条龙服务，使广大农民能够通过针对性的培训，学到一技之长，找到对口的工作，同年5月，钱清镇农民教育培训工程启动仪式又在新甸村举行，从此也拉开了有政府参与，村为单位，成校组织的有系统、有计划的三位一体的农民培训工程序幕。

3、开展和深化群众性的教育活动。

终身教育涉及千家万户，也贯穿了农民培训的整个过程，我们采用多种形式，力争让每个人都有受教育培训的机会，力争让每个农民在不同的年龄段都能找到自己学习的地方。我们立足现有办学条件，积极挖掘潜力，整合资源，较好地开展了党校、人口计生、家长学校、老年大学和自学考试等工作，使镇内的男女老少都能得到对口的教育培训，钱清镇委党校以其出色的业绩，通过了省先进示范基层党校的考评验收，自学考试组织工作好，报名人数多，参考率高，成为了县自考工作的样板。

**县钱清成教中心 20xx年7月19日

第五篇：职教中心职成教育工作总结

职教中心职成教育工作总结 根据市教育局做好全年工作总结的要求，按照职教中心年初工作计划，认真对照年初的工作任务进行梳理，现将各项职成教育工作总结如下：

一、主要措施

（一）强化措施，认真做好招生和就业工作。一是充分利用新闻媒体大力宣传国家、省、市、县发展职业教育的政策，特别是我县“三免两补”政策，大力宣传好职业教育的重要性，让社会和广大家长学生更多地了解职业教育，形成有利于职业教育发展的良好氛围；二是利用学校黑板报、宣传单、制作宣传专题片等多种形式，宣传我校办学特色、办学成果，宣传职业教育在自治县经济社会发展中的突出作用，宣传学校特色专业优秀毕业生创业事迹；三是通过开展招生咨询、校园开放活动，使社会、学生和家长了解学校的发展优势、专业优势、就业优势，提高学校的声誉与知名度，吸引学生报考职业学校；四是扩大生源范围，面向应往届初中毕业生、复转军人、进城务工人员、青年农**未升学高中毕业生招生，适当放开年龄限制、学历限制、地域限制、学制限制，努力实现招生范围的最**，努力扩大招生规模；五是严格宣传纪律，我校本着实事求是的原则，正面地、客观地宣传自已，并将其作为一条政治纪律，贯穿到招生工作的始终。2009 年的招生工作在国家助学**政策的吸引下，在上级领导高度重视下，在全校教师不辞辛劳走村进户走访宣传下突破往年，共完成招生 94 人，完成率 100%。