))中卫市第六中学住宿区工作周检查(12.11.17

第一篇：))中卫市第六中学住宿区工作周检查(12.11.17

中卫市第六中学住宿区工作周检查

通 报

根据住宿区学生会、值周宿舍长、住宿生生活指导教师一周的检查及复查，对本周住宿区各宿舍的情况通报如下：

本周内卫生干净清洁、内务整理有序的宿舍是：206、207、208、210、212、221、302、303、310、317、318、320、321宿舍；宿舍内学生讲文明、懂礼貌的宿舍是：202、210、213、215、304、308宿舍；既干净整洁又文明礼貌的典型宿舍是：210宿舍；进步明显的宿舍是215宿舍。以上宿舍将在本月的“文明寝室”评比中优先考虑。宿舍内卫生不干净、整洁，物品摆放混乱的宿舍有：106、109、110、112、113、114、117、209、211、214、216、306、314宿舍；不按规定熄灯的宿舍是：106、107、109、117、205宿舍；夜间休息期间喧闹声较大的宿舍是：107、113宿舍；损坏学校财产（床）的宿舍是：113宿舍；床铺摆放不规范的宿舍是：306宿舍。以上宿舍如果在今后没有明显转变，将在本月的“文明寝室”评比中取消参评资格。

中卫市第六中学宿管科

二Ｏ一二年十一月十七日

第二篇：住宿区工作周检查通报(12.12.19)

中卫市第六中学住宿区工作检查

通报

根据住宿区学生会、住宿生生活指导教师今天的检查、汇总，特对本日住宿区各宿舍的检查情况通报如下：

今天，卫生干净清洁、内务整理有序的宿舍是：210、212、302、303、306、309、311、318宿舍；相比之前各方面进步明显的宿舍是：115、116宿舍；楼道清扫干净彻底的宿舍有：210宿舍。以上宿舍将在本月度的“文明寝室”评比中优先考虑。宿舍内卫生不干净、整洁，物品摆放混乱的宿舍有：106（地面)、108（地面）、109（床下）、110（桌面）、111（床铺）、112（地面）、113（地面）、114（地面）、117（地面、桌面）、119（床下）、213（床下）、214（床下）、215（物品）、216（地面）、217（床下）、218（地面）、219（地面）、220（地面）宿舍；楼道没有清扫的宿舍有：110宿舍。以上宿舍如果在今后没有明显转变，将在本月度的“文明寝室”评比中不予考虑。近日，市教育局将对我校进行年终综合性检查，这是一年一度中最为重要的检查，希望各住宿成员高度重视此项工作，为学校能顺利通过上级部门检查尽一份自己绵薄之力！中卫市第六中学宿管科

二Ｏ一二年十二月十九日

第三篇：住宿区工作周检查通报(12.12.15)

中卫市第六中学住宿区工作周检查

通报

根据住宿区学生会、住宿生生活指导教师一周的检查、督查、复查，对本周住宿区各宿舍的检查情况通报如下：

本周内卫生干净清洁、内务整理有序的宿舍是：205、212、306、309、318、320、321宿舍；宿舍内学生讲文明、懂礼貌的宿舍是：302、304、308宿舍；相比之前各方面进步明显的宿舍是：

219、311宿舍；楼道清扫干净彻底的宿舍有：221、321宿舍。以上宿舍将在本月的“文明寝室”评比中优先考虑。宿舍内卫生不干净、整洁，物品摆放混乱的宿舍有：110、111、112、113、114、117、204、210、211、214、217、310、314宿舍；楼道清扫不干净、楼道清扫不干净的宿舍有：112、113、220、316宿舍彻底的宿舍有：112、114宿舍。以上宿舍如果在今后没有明显转变，将在本月的“文明寝室”评比中不予考虑。最近，我住宿区学生串宿、偷盗、吸烟以及向窗外泼脏水、扔垃圾现象时有发生上述情况一经发现将严惩不贷！部分宿舍从不拖地，让地面失去本来颜色。下周将迎接市教育局对我校各项工作的年终检查、督导，望各宿舍成员高度重视！中卫市第六中学宿管科

二Ｏ一二年十二月十五日

第四篇：中卫市第六中学创建节水型学校工作总结

中卫市第六中学创建节水型学校工作总结

根据《中卫市节水型社会载体考核标准（试行）的通知》和市教育局《关于开展“节水型学校”创建活动的通知》的精神，我校对创建节水学校工作高度重视,，上至学校的领导、老师,下至学生全体动员,积极行动,切实开展多种形式的节水宣传教育活动,加强学校用水管理,提高水资源使用效率,创建节水校园工作成效显著。

一、制定了切实可行的创建节水型学校工作实施方案

1、牢固树立和落实科学发展观,以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持续利用,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。

2、以坚持“依法管水,科学用水,严格节水管理,促进节约用水”为原则,动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升用水管理水平，为创建节水型学校这一目标而不懈努力。

3、根据学校实际和工作规范,制定了切实可行的创建节水校园工作实施方案,作为学校开展创建节水校园工作的指导性方案。

二、开展了形式多样节水宣传教育与实践活动

(一)加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,保护水”变成每个人的自觉行动。

1、学校制定切实可行的“节约用水”制度,全面启动创建节水型学校工作。

2、组织全体师生召开节水动员大会,向师生介绍我市水资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水从我做起”的观念:了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资源的良好习惯。

3、成立了由校长任组长,办公室、总务处、政教处、教务处、团委、年级组长为成员的学校节约用水工作领导小组。领导小组下设办公室,由总务处负责人担任办公室主任,负责具体操作。

4、加强了节水宣传阵地建设,在各班中开辟节水宣传专栏,登载节水 知识、相关法律与政策，在学生中举办节水手抄报作品展示。(二)采取切实有效多种措施,把节水工作落到实处

1、开展丰富多彩的节水校园创建活动,形成人人参与节水的新风尚。（1）利用学校校园广播、宣传栏、粘贴标语等,大力宣传节约用水工作的重要意义。

（2）由学校团委向全校师生发放了《节水倡议书》 ,使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工作的深入发展。（3）学科渗透，要求地理教师利用学科的特点，在课堂上加强对学生的节水意识的培养。

（4）依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动,收效显著。

①开展“水——生命之源”主题班会活动。

②学生编辑制作“节水知识手抄报”,同学们相互交流,合作完成，创造了良好的节水宣传氛围和环境。

丰富多彩创建节水校园文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。

2、学校结合实际,采取有力措施,确保节水工作取得成效.(1)制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制。(2)要求全体师生树立节水意识,养成节水习惯,严格控制用水量,要求全校师生用完水及时关闭、关严水龙头,责令负责水房班级管理的教师，课后认真检查关闭水源。

(3)由专人负责（总务处勤杂工）对校园内供水设施进行巡视检查,保证师生的正常用水,对发现的问题及时采取措施解决,严禁跑、冒、漏、滴水现象发生。

(4)制定用水计划,建立科学合理的节水指标体系,提高计划用水率,确保无计划外用水。

(5)按节水型生活用水器具标准,更换不符合节水标准的用水器具, 改用节水型洁具和阀门。

3、制作节水标牌,贴在用水之处。

4、学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。

5、教育师生树立主人翁意识,爱护用水设施,节约用水，对违反规定,破坏用水设施和造成用水浪费的,给予相应处罚。

6、开展节水工作自查自纠,对发现的问题及时进行了整改。

三、制定和逐步落实了创建节水校园的相关保障措施(一)加强组织领导。

学校加强对节水工作的组织领导,建立健全责任制,切实做到了领导有力,目标明确,措施得当,务求实效,建立了节水工作的长效机制。(二)加大投入。

我校借教育均衡发展学校建设的要求，对学校的室外水网进行改造，本着科学、实用、节约的原则重新设计室外管网线路同，更换了所有的室外管网和配套设施，检投入资金二十余万元，同时，我校对校内用水设施进行全面履行，全部使用节水器具，更换自来水嘴25个，冲洗阀12个，使学校节水器具使用率达到了100%另外还购买了一批节水宣传设施和用品，张贴于校园各个角落，对全校师生起到了很好的教育作用。

总之，一年来创建节水校园工作的开展也让我们在观念上也得到了更新,更加明确了节约水资源的重大意义,上级领导多次来学校参观指导,提出了具有建设性的意见和建议,对学校节水工作更好的开展起到了积极的促进作用。今后我们将更加努力工作,找出差距,总结经验,向先进单位学习,用科学的理论指导一切工作,严格规范制度、措施,圆满完成各项节水工作,保障教育、教学的顺利进行。

中卫市第六中学

2014年11月

第五篇：中卫市第六中学义务教育均衡发展汇报材料

中卫市第六中学义务教育均衡发展汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

大家好！

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。特别是在市教育局3月27日的义务教育均衡发展促进会后，对照上级文件精神和要求，再一次对办学条件达标情况、师资配置情况等按排专人摸底清理，做到底子清，数据准。现将我校义务教育均衡工作进展情况汇报如下：

一、基本情况

中卫市第六中学创办于2011年，是一所市直寄宿制独立初中，位于应理南街与滨河大道交汇处。学校占地面积92046㎡，足球场、篮球场、排球场和乒乓球场等运动场地总面积15508㎡，校舍建筑面积23011㎡，绿化面积20000㎡，教学及辅助用房面积18512.5㎡，藏书33817册。

学校现有20个教学班，在校学生1057人。教职工65人，其中专任教师62人，62人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100%。中级及以上专业技术职称26名，占教职工总数的41.9%，县市级以上骨干教师和学科带头人10人，占专任教师数的16%。

二、办学达标情况

1、校园校舍

（1）学校占地面积92046㎡，生均87.08㎡；校舍建筑面积23011㎡，生均21.77㎡。生均面积已达标。

（2）体育活动用地：学校现有篮球场4个，排球场4个，器械运动场地2个，1个400米环形跑道田径场，生均14.67㎡，达到基本要求。

（3）绿化用地：绿化面积20000㎡，占学校用地38%，达到基本要求。

2、装备条件

多功能室配备及装备配置：

①学校建有音乐器材及教室5个，器材配备基本达标；

②体育器材室1个，器材配备基本达标；

③教学仪器及准备室3个，仪器配备已达标；

④计算机教室3个，多功能综合电教室1个。

⑤理化生及文科实验室 7个，仪器配备达到基本要求；

⑥学校建图书室1个，图书共计33817册，生均31.99册，建2个阅览室，达到基本要求；

⑦综合实践活动室 4个，满足了培养学生个性特长的需要。⑧教学及辅助用房：普通教室54个。；

⑨办公用房：35个，基本满足办公需要；

⑩生均设备值2499元。

3、队伍建设

（1）教师配备

学校现有教职工65人，其中专任教师62人，占教职工总数92.5%，教师与学生比1：16，专任教师学历合格率为100%，县市级以上骨干教师10人，占专任教师数16%。

（2）教师职称结构

初级职称比例55.38%，中级职称比例35.38%，高级职称比例

4.62%，高级职称比例偏低。

（3）年龄结构

35岁以下比例35.38%，35-50岁以下比例61.54%，50岁以上比例3.08%，教师中青年教师较多。

（4）其它配备

学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师1名。

4、教育质量

学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达97.3%，巩固率98.45%，学生体质健康达标率86%。

5、落实关爱体系工程

（1）学校认真落实上级补助政策，及时向贫困住宿学生发放补助资金。

（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有留守儿童帮扶记录和活动记录，增进了学校大家庭与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。

（3）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。

（4）建立了残疾儿童入学档案。残疾儿童入学率100%。

6、积极开展教师校际交流

根据教育局统一布署，2014年，我校分别派2名中层领导和6名教师到常乐中学、康乐小学和东台学校交流、支教。

三、主要做法

1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程。

根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教地理等缺编科目，做到了规范、可行和有效。

2、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。

学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家长签名。我校学生到校率为98.86%。

3、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性

根据以往的经验表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。我校在20个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞快慢班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

4、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为 学校不单独收取任何名目的费用，学生的课堂作业及作业本费统一按市教育书刊发行社制定的标准收取。部分代收项目，尊重学生意愿，并由学生代表收齐后交代办人或经纪人。每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长：补课不是救星，资料亦非法宝，以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。学校无任何违规收费现象。

5、开展教学模式的革新，开创具有实中特色的教改之路

“有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“有效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进多媒体教学和讲学稿教学模式，适时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进。

6、深化教育改革，走特色之路

在深化教育改革过程中，我们坚持健康第一的生活理念，充分发挥现有的特长，走特色之路。

7、重视学校“五化”及校园文化建设。

在学校资金严重不足的情况下，学校下大力气搞好美化、绿化。同时培养学生良好的行为习惯，促进学校及周边环境的净化工作，为师生营造一个优雅的工作学习环境。二期校园文化建设方案已制定，各项工作正在进行中，预计6月中旬全面完成。

四、存在的问题和今后努力的方向

1、由于学校建校投入使用三年，基础差、底子澕。特别是资金缺额大，部分建筑用房未能二次装修，闲置浪费，严重影响了学校发展。

2、教师缺额较大，学科不配套，严重影响了学校的教育教学工作。

3、部分活动室已建成，但缺少活动器材（综合实践活动室）。随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。