2015常识科工作总结

第一篇：2015常识科工作总结

2016----2017学年度上学期

常识科工作总结

本学期，本人作为常识学科教研员组织本乡镇的常识学科教师开展系列的教研活动，现把本学年的工作总结如下：

一、校本教研方面：组织两轮科学、品生、品社集体备课活动;2节科学公开课，2节品生（品社）研讨会；科学、品生（品社）问题教研活动。

二、教学管理方面：进行了每月一次的常规检查，重点是检查老师的备课，学生作业批阅情况;11月份、12月份分别对三至六年级科学、品德学科进行阶段性的检测。

三、上级安排的工作方面：根据县教研室的工作安排，完成了品德学科优质课品轩活动，选拔李苗老师参加县品德优质课评比活动获得一等奖的好成绩。组织课程资源的评选活动级全县优秀教师送教下乡活动，迎接12月份县教研室对中心小学级学区小学的教学评估活动。

四、教师专业发展方面：安排李倩、李苗两位老师到临沂和临沭参加品德学科的学习活动；张玲老师到临沂参加科学学科的学习活动，并完成本学期常识科老师外出学习心得的统计活动。

总之，本学期组织开展了相关的教学工作，但让我感触最深的是通过对常识学科进行的阶段性抽测，学生的成绩实在让我担忧，也引发我的思考，是什么原因造成学生成绩的不理想？真的希望常识学科不再是教师兼代，能够有专职老师教这门学科，也能够救活这门学科，真的希望2016年我们学校会更好，我们常识学科会更好，我们的学生学习成绩会更好！

高峰头镇小学教研室

2017年2月

第二篇：常识科试卷

六年级常识科质量调研试卷 …………………………………………………………………… … … … … … … 号订学… … … … … … … …名…姓… … … … … 装 级…班…………………………………………… …科 学 部 分（20分）

一、填空题。（11分）

1.放大镜也叫()，它的特点是：()。

2.像食盐、白糖、碱面、味精这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做()。

3.物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把这类变化称为()，而有些变化产生了新的物质，我们将之称为()。

4.我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了()，说明米饭和碘酒发生了()。

5.昆虫的（）好比是它们的“鼻子”能分辨各种气味。

6.显微镜主要由（）等组成。

7.细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。生命体细胞具有（）等功能。

8.用显微镜能看到肉眼看不到的微小生物，微生物包括（）等在内的一大类生物体。

二、选择题。（5分）

1.世界上第一架显微镜是生物学家（）发明的。A.达尔文 B.列文虎克 C.罗伯特·胡克 D.培根

2.用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖（）。

A.只变成液态的糖 B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质

C.先变成水，然后变成黑色的物质

3、下面的现象中属于化学变化的是（）。

A.弯折铁丝 B.水结冰 C.易拉罐拉扁 D.铁钉生锈

4、含淀粉较多的食物有（）。A、玉米B、马铃薯C、西红柿D、甘薯

5、（）不是晶体。

A、木头 B、维生素 C、食盐 D、白糖 E、树叶

三、判断题。（4分）

1.用放大镜可以观察到手上的细菌。（）

2.蜡烛完全燃烧后会生成水和二氧化碳。（）

3.生成气体的变化可能是化学变化。（）

4.叶绿体是植物进行光合作用的基本场所。（）

品德与社会部分（20分）

一、填空题。（12分）

1、地球表面分为（）和（）。

2、世界上最大的平原是（），最大的沙漠是（）。

4、亚洲的全称是（），这一名字源于古代闪米特语，意思是“太阳升起的地方”。

5、（月 日）被定为“地球日”。每逢这一天，许多国家都开展纪念和宣传保护地球、保护环境的活动。

6、我们伟大的祖国——中华人民共和国，濒临的海洋，从北到南依次是（）、（）、（）、（），它们与（）连成一片。

7、现任中华人民共和国国家主席是（），国务院总理是（）。我熟悉的邻国是（），它的首都是（）。

8、自古以来我国就和外国有商贸往来，自西汉()出使西域以后，中国的丝和丝织品开始从长安往西，经西域，源源不断地转运到西亚和欧洲，这条通道被后人称为()。

9、地球的年平均气温在逐年升高，这个现象和地球大气中逐年增加的（）关系密切。10．写一条环保标语：（）。

11、地球变暖的后果：（）、（）、（）等。

12、写出两条让家长支持自己上网的理由：

（1）、（）；（2）、（）。

二、名词解释。（2分）

1、世界贸易组织：

2.网上行骗：

三、简答。（6分）

1、有人说，世界变小了。你的观点呢？

2.如何防止网上受骗？

3.在生活中，我们能采取什么方法降低大气中的二氧化碳的含量呢？

音乐、体育、美术、信息技术部分（20分）

一、填空题。（15分）

1、《中华人民共和国国歌》 原名（）、曲作者是（）。

2、“＃”是（）记号，表示把原音（）半音。

3．贝多芬：（）国音乐家，被人们称为（）。他的代表作有（）等；

4、×是（）音符唱（）拍。

5、完整的计算机系统包括（）和（）。系统软件常见的有（）。

6、CPU是（）的英文简称。

7、（）是计算机的核心，相当于人的“大脑”。

8、互联网指的是（），英文是（）。

9、奥运会的格言是（）。奥林匹克的精神是（）。

10、眼保健操第四节名称是：（）。第九套广播操第五节（）。

11、物体在灯光的照射下，会形成（）三大面和（）五大调。

12、雕塑分为浮雕、圆雕。浮雕根据凸起的厚度分为（）两种。制作方法常见的有（）。写出两幅著名的浮雕作品（）和（）。

13、漫画具有强烈的（）。

14、常用的泥塑制作方法：（）。

15、中国画的文房四宝：（）。

16、中国画的“四君子”：（）。（1.5分）

1、足球比赛中，任何队员都不能用手触球。（）

2、跳绳可以使腿部肌肉发达，关节灵活、弹跳力好。（3、、杀毒软件可以查杀所有病毒。（二、选择题。（2.5分）

1、《蝶恋花.答李淑一》是属于那种曲艺种类（）。A 四川清音 B 苏州弹词 C 太平歌词 2、400米属于-------距离跑（）。A 长跑 B 短跑

3、上体育课教师总是首先做准备活动这是因为（）A 充分活动各关节以免受伤 B 提高学生上课兴趣

4、奥运会每-（）年举办一次。A、2 B、3 C、4

5、奥运会的全称是（）。

A、奥林匹克 B、奥林匹克亚运动会 C、奥林匹克运动会

四、简答：（1分）

1、如何防范计算机病毒？））

第三篇：常识科教研组工作总结

2017——2018学第二学期

常识科教研组工作总结

海孜中心小学

常识科教研组

2018年6月

本学期，常识科教研组贯彻教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。为了提高我们常识组每一位教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：

一、教研活动以点带面

为了让参与教研活动的常识课教师在业务上共同进步，在活动中，我们共同讨论、共同反思，共同成长，每当我们教研活动结束后，都是认真及时地把笔记及自己的感想、反思及时整理出来，共同讨论，以便其取长补短，不断提高自己的业务水平。

二、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节

本学期我们组的每位教师都严格执行教研组的工作计划，我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真备课。

三、在反思的过程中逐步得到提高

“要给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的素养。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。期末，我们学校各位常识课教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。

四、积极开展听、评课活动，提高教学水平

一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。比如陈晨老师参加的市教学比赛，本组成员能积极参与讨论、学习、给予指导，并取得优异的成绩。下个学期我们打算多开展“以互听互评研究课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的观课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。

五、反思与改进

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。

上述的点点滴滴，说明了我们学校常识组老师对常识教学研究的真诚与执着，面对小学常识科教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。

第四篇：常识科教研组工作计划

常识科教研组工作计划

伴随着2018年新年钟声的到来，新的学年也到来了。在新的开端、新的一年，常识教组工作将在上级领导的指导和帮助下，紧紧围绕本的教研工作计划，坚持教研为新课改服务的宗旨，不断规范常规教研，寻求专题教研的突破点，团结同事、尊重领导、勇于奉献，加强个人专业业务和师德学习，强化团队精神，突出常识学科特点，实现全镇常识学科教研从局部到整体取得了一些新的进展。现将本学期教研工作开展情况计划如下：

一、主要工作情况：

（一）、常识组常规教研工作：

常规教研的成败直接关系着全校各班的常识教育教学质量能否得到提升。

1、开学伊始，制定好常识教研工作计划，以一个星期为时间段，合理地安排好全校常识教研活动。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。

2、常识教研的开展用“一对

一、老帮青、连帮带”的指导方式，借助老教师丰富的教学经验，充分地激发年轻教师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的小学常识教师。

3、为了保证教研活动顺利有效地开展，我们规定了新学期教师的常识学科听课节数不少于6节，规定了同类学科必听和必评的原则，同时实行了听课、评课签到制度。

（二）、本学期各学科工作具体情况：

1、科学：开学初对全校实验室、仪器室常规管理进行检查，对检查中出现的问题及不足及时整改，配齐实验室易耗易损器材，确保开足开齐实验课。

2、品生、品社：强化品生、品社教育，在安排带课的时候原则同年级教师兼职其他年级的品生、品社课。

二、本学期工作中主要的难点和问题：

1、常识学科由于上学期大部分由语数学科的教师兼识，出现了部分课时不足，课程开设不齐现象，力争在本学期开学初在总课程安排上综合考虑，尽量安排专职老师带课。

2、常识学科的考查在本学期的考查中拟多增加平时抽查，力争平时抽查与期末考查相结合进行。

三、本学期的主要工作目标、措施及新的打算：

1、做好开学期初常识学科的课时安排工作，力争专业化、专职化。

2、做好全校的常识学科的教学保障及管理人员的培训工作。争取做到“个个是专家，人人是能手”，强化常识教学效果。

3、做好全校常识学科的平时课常教学听评课、学习情况考查、教师业务学习等方面的细化工作。

4、力争在全校常识学科方面在县级活动中有所突破，多出成绩，出好成绩。

常识科教研组工作计划

(2017—2018学第二学期)

岞山第二小学

2018年3月

第五篇：小学常识科节目

小学常识科节目 「资源开发」 教师参考资料

节目对象

节目长度

教学重点 小学四至六年级 十五分钟

(一)使学生认识自然界的资源；和

(二)认识人类开发资源的需要。

内容

本节目分成四个部分。

1.自然界的资源

透过Maggie, Lily 和动画人物亚虫之间的对答，介绍出『自然界』和『资源』的概念。

『自然界』是指地球上的生物和环境，包括各种动植物，高山平原，晴雨气象，江河海洋，都通称为『自然界』。而『资源』的定义是『自然界存在而人类可以利用的物质和环境因素』。

由自然生成物形成的资源有以下五大类：(i)土地资源向人类提供食水、灌溉用水、工业及日常生活用水。(iii)矿物资源各种能源的蕴藏或来源，如煤矿、(石)油田、太阳能、风能等等。

(v)生物资源-地球上的生物，向人类提供食物、药物及观赏用的动

SCGS511PTN

植物。

2.香港的天然资源

介绍香港的自然资源，重点介绍当前情况。(i)本港土地资源贫乏，主要依靠移山埴海造地。(ii)本港水资源贫乏，除了兴建水塘和海中水库集水外，主要依靠向广东省购买东江水以满足香港用水的需要。

(iii)本港矿产资源极度贫乏，除石矿外，基本上没有其它采矿业。

本港生物资源极其丰富，香港地处珠江口，面临南中国海，海岸线曲折，有很多种不同的地埋环境，在陆地和海都有大量的动植物品种。香港的西部海域，一直以来都有多种鱼类，但由于渔民滥捕的关系，近年产量都明显减少。

由于香港地处热带和亚热带交界，地理位置刚好在亚洲大陆和太平洋南中国海的交汇点，而多种候鸟在每年南北迁徙的时候，都会选择香港作为中途站。而牠们很多时候会停留在新界北部米埔湿地，于是米埔湿地更成为一个不可多得得生态旅游和鸟类科学研究的基地。

3.森林资源

森林资源是一种最易获取而最早被开发的天然资源。树木被砍下之后，最简单最直接的使用方法是将木材作为燃料，燃烧后产生热能，作为食或取暖之用。

开发森林有另外的目的，就是获取『土地资源』。当树木被砍下之后，农民在原来的地方种上农作物，将土地变成耕地。土地亦可变作住宅用地、工商业用地、休憩用地及其它用途用地。然而，由于人口压力和港人滥用资源，香港的森林已被砍伐殆尽，只剩下新界乡村的风水林和水塘集水区的再造林。

4.能源开发

能源资源主要包括煤、石油和天然气。

煤的形成是由于几亿年前，地球陆上沼泽区的植物枯死之后沉下水底，然后开始局部腐烂。由于泥沙在上层积聚，形成压力。再加上地心热力，经过漫长岁月之后，在地底就形成煤层。

在远古时代，生活在浅海的浮游生物和植物死去之后，沉落海床，再给一层层泥沙覆盖。而泥沙和沉积物不断增加，在长时间压力、地心热力和细菌作用之下，浮游生物和植物就变成石油。

获取能量是人类生存条件之一。而煤和石油含丰富的能量，可以用作燃料。目前全世界所消耗的能量，大部份是由煤和石油所供给。

SCGS511PTN 广播前的准备

教师可以提问以下问题来引起学生的兴趣。1.请列举一些日常使用的资源。

2.请再列举一些本港工商业使用的资源。3.请把上述资源分成自然资源和人工资源。4.郊野公园内有哪些自然的资源?

广播后的活动

教师可简要总结节目内容重点，并把附页一复制，派发给学生，并与学生进行下列各项活动：

1.着学生写出图中的生物资源。

(答案：森林、鸟类、鱼类或海产)

2.着学生写出图中的矿产资源。

(答案：石矿、石油)

3.着学生写出图中的旅游资源。

(答案：海滩、自然风光)(注意：不可接受「酒店」、「农村」。因这些不是自然资源。)

4.着学生假设自已是该岛的区议员，发表开发新的自然资源的建议。(这问题没有预设答案，学生可依图中所示事物发挥。学生也可以说没有新资源可开发。学生也可以建议一些保护环境和目然资源的措施。)

SCGS511PTN 3

常识科 小学五年级

资源开发

广播后的活动

请细阅上图，回答下列各题：

1.图中有哪些生物资源? _____________________、____________________、__________________。

2.图中有哪些矿产资源? _____________________、____________________、__________________。

3.图中有哪些旅游资源? _____________________、____________________、__________________。

4.假如你是这个岛的区议员，你认为岛上还有甚么自然资源可以开发呢? _____________________________________________________。

SCGS511PTN