常识科备课作业要求

第一篇：常识科备课作业要求

2013—2014年上学期常识科备课要求

综合实践备课：

各年级综合实践活动的内容可以自行计划搞一个系列的活动内容；可有选择的使用区活动材料《快乐成长》；可使用山东省社会实践活动材料；还可根据自己本校、本班的具体情况确定活动主题。区推广的5中策略各详备一课（即详备不同课型的5个主题），其余主题简备但要突出策略及开展的活动。（注：每两个星期备一个主题，本学期必须备9个主题，主题可自己选择。）

品德与生活（社会）备课：

每个单元在备课本上依据策略详备一个主题，其余的简备或者书头备课，但是也要有教学目标、教学重难点，也要按教学策略备课，要体现各环节的步骤，活动的过程要详细、实用，备课和上课教案必须一致。（注：以往参加讲课比赛的老师必须上交一年的备课，所以建议年轻教师简备也在备课本上写。）

（各位老师可以登录：临沂德育资源库，所有的备课都有，可以借鉴。）

品德与社会与综合实践作业：

（1）品德与生活（社会）的基础训练上的课前调查，或者自己设计的课前调查最少有3次，设计好封面，装订好，作为检查内容的一项。课本上的空白，如有和基础训练的题重复，学生如做在基础训练上，一定要标注，否则算没完成。

（2）综合实践活动的作业要求每次要有活动封面、活动计划、活动材料、活动总结把每一个主题活动的相关资料装订成册。同时鼓励教师自主创新设计综合实践活动主题和作业内容。

第二篇：常识备课作业检查要求及评分标准

常识备课作业检查要求及评分标准

（科学 信息技术 体育）

一、检查内容

备课：三～六年级《科学》，一~六年级体育，四~六年级信息技术。作业：三～六年级《科学》。

二、备课检查要求及评分标准

1．备课进度

《科学》：三年级备完第3课（第一单元）《科学在我们身边》，四年级备完第4课（第二单元）《水变咸了》，五年级备完第4课（第一单元）《做一块卵石》，六年级备完第4课（第一单元）《食用菌》。

体育：

一、二年级备完9节课，三～六年级备完6节课。

信息技术：四～六年级均备完第2课。

2．具体要求及评分标准

各科备课要求项目齐全，纲目清晰，重点备教师教和学生学的过程，要体现新课程标准的精神。各科备课满分100分，按教学进度，每少备一课扣10分，不能体现基本教学过程及课程标准的扣5－10分，书写潦草、不规范扣2－10分，无备课的记0分。

三、作业检查要求及评分标准

1．作业进度同备课进度，全批全改。

2．具体要求及评分标准

使用教材配套练习册，每课一次作业且及时批改。本项满分100分，每少做一次作业扣10分，少批改一次扣5分，作业及批改质量差酌情扣2－10分，没有设作业的记0分。

第三篇：常识科兼职教师备课和上课常规要求

常识科兼职教师备课和上课常规要求

一、备课要求：

1、体育学科因为没有统一教材，由专职教师设计教学计划和教学内容，兼职教师根据教学内容和要求组织课堂教学。

2、品德与生活、音乐、美术及计算机的兼职教师学校不要求另外用本子备课，但教师必须在钻研教参的基础上，在教材上注明本节课要让学生了解的内容以及需要解决的几个问题；另外，教材真空的重点句子和词语，教师要用几号注明。

3、教师要认真钻研教材，熟悉教材的全部内容，弄清教材各章节的重点和难点。在认真钻研教材和全面了解学生情况的基础上，还要研究参考有关资料，以便更好地掌握教材和充实教学内容。

二、上课要求

1、教师要准时上课，下课，中途不得擅自离开课堂，上课时必须关闭通讯工具，不得在教室内接、打手机。

2、严格按课表上课，不得私自调课。有特殊情况要事先和教导处联系，由教导处统一安排。

3、无特殊情况教师不得坐着上课，学生作业期间，教师要进行行间巡视指导，及时批阅本节课作业。

4、体育教师要根据教学要求和内容，组织学生开展活动和游戏，注意安全。

5、本节课么米有教学任务的老师，尽量不要在教师内批改作业，如有特殊情况，要留在教室里的，不得影响任课教师上课。

第四篇：备课及作业批改要求

备课及作业批改要求

电子备课：

1．语、数、外每周五节，理、化每周三节，政治、历史、地理、生物每周二节。

2．按教材分章节，以教材每节课题为文件名，存WORD文档

到.3．充分利用网络教学资源，修改、整理、创新，备适合自

己教学课堂用的实用教案。

4.电子教案、简案超周备课。

作业批改：

1．数学、每周四次。英语每周批三次。物理、化学每周批

两次。

2．语文，每学期8篇作文，详批详改。小作文每周一篇。

3．政治、历史、地理、生物，有课堂笔记。

要求：1。作业有批、有改、有评语、有日期。

2．作业量适度，及时反馈出课堂教学效果。

第五篇：备课和作业批改要求

教师备课及作业批改具体要求

一、备课要求：

1、5年以内教龄的老师要求手写详案。备课内容包括：教学目标、教学过程、板书设计。超前备课5课时以上。

2、5年以上教龄至50岁以下老师可选择其中一种备课形式：

（1）将集体备课教案打印出来，在旁边留一栏，批注个性修改。每课时批注100字以上。超前备课5课时以上。备课内容包括：教学目标、教学过程、板书设计。

（2）在书本上写教案。备课内容包括：教学目标、教学过程、板书设计、重点词句段的批注。超前备课5课时以上。

3、50岁以上教师在书上写教学目标、板书设计、重点词句段的批注。超前备课5课时以上。

二、作业批改：

1、检查内容：

语文：1-2年级：生字本 听写本

3-6年级：生字本 课堂练习本 作文本 练习册（如果班级学生没有使用就不检查练习册）

数学：1-2年级：练习本

3-6年级：练习册

2、检查要求：

（1）没有上交作业的人数不得超过5人。

（2）学生作业全批全改，作文两周内批好，其他作业在两天内批好。

（3）学生错误处，建议老师打“？”或“——”，如果打“×”，要打小点。学生改错后老师再次批改。经常没有改错的学生不得超过3人。

（4）对学生作业要求严格，学生作业格式、书写等符合规范。

备注：以上要求从第四周开始执行。教导处将在第六周对教师备课和作业批改两项常规进行检查。

华渝实验学校

2014年3月