小学英语备课作业要求会议记录

第一篇：小学英语备课作业要求会议记录

赣榆县小学英语备课组长会议记录

郭凤2012.9.4集体备课：

1.城头小学英语教师王小红介绍自己乡镇的英语集体备课相关流程及做法。

2.青口小学英语教师李晓兰介绍自己学校的英语集体备课相关流程及做法。

3.教研室范文艳做总结并要求：

a.集体备课要做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定主备人。

b.教学研讨活动不仅要有集体备课研讨，还要有听课、评课、观看名师教学光盘等其他教学研讨活动。

c.研讨要有针对性、实在性，不要出现一些无谓的闲聊。

d.小学英语教师不但要有一定的听课、备课、评课的基本能力，还要有一定的理论知识的积累。备课组长要发挥组织和带头作用。

e.从今年开始三年级使用新教材，教师平时教学中要重视口语和听力的教学。备课手册复备：

《集体备课手册》中将每个单元划分为6课时，在教学实践中需要老师们根据各自的教学实际情况，因地制宜地增加调整单元教学课时数，认真做好单元新增课时的备课。值得引起重视的问题是：每个单元教学之后的“复习课”、“练习课”或目标检测“讲评课”在教学实践中不宜受到教师的重视，一课时的量往往体现在教案中只有简单的几个字，无明确的目标及要达到的效果，更无方法的设计与梯度的增进。时常有教一个单元备一个单元甚至教一课时备一课时现象的产生。在教学实践中需要做好课前预案与课中记录相结合、教学调适及课后反思相结合。

二次备课中需要我们审视并补齐原教案教学设计的每个环节，为此提出以下要求：(1)新授课课型。热身活动(Warming up)；复习检查作业；学习新内容（呈现新知、导入新课、讲解新课、操练新知识、练习运用）、巩固新知识；总结（复习）所学内容；布置课外作业。

（2）复习课课型。组织教学，提出目标；各种形式复习，总结性操练；发展性小结，布置作业。（3）巩固课课型。组织教学，复习新知，检查作业；分层次操练，提高发展巩固；小结，布置作业。

作业：

三四五六课堂作业：抄写本+补充习题批改次数随意，听写本要继续使用，其中五、六年级作业要另加一本教材上C、D部分的整理本，并要体现批改。

本学期教学行事例：

1、教研室范文艳在本学期开始要不定期到各学校参加集体备课研讨活动，当然，会提前半天通知到学校。

2、11月份小学英语教师口语比赛，有意的老师要提前作好准备。

3、12月份有教师集体备课手册评比，上学期和本学期共两册。

4、明年有教师基本功比赛，比赛中所涉及到的英语课程标准已经从老的版本改为2011版的新版本，其中所改动的内容教师要注意自行学习。

5、本学期要进行视导：听课 复备评比 作业。同时还要进行书写检测。

第二篇：小学英语备课要求

打鱼民校英语组长教学例会

时间：2017年9月7日16:50 地点：英语教研组办公室

参会人员：王穆丽 莫光维 教师签字： 会议主题：小学英语备课要求

英语备课的基本要求如下:

1、每学期要有详细的学期教学计划与进度。

认真钻研教材，对照教学大纲通读全册教材，了解全册教材的内容和各个单元、每篇课文在全册教材中的地位。明确哪些是重点句型，对教材上的习题都能自己做一遍，对教材内容和习题如何相互配合做 到心中有数。

2、每一个单元均要有总的教学目标和课时安排。总教学目标可参照 教学参考书上的教学要求，可适当添加。

3、每一个课时均要有教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、家庭作业设计、教后反思。

4、课时教学目标要体现本节课的教学要求，包括要掌握的单词、词 组、句型等，以及这些知识点所要达成的学习程度。

5、教学重点、难点有时是相同的，有时又会有所不同。教师要根据 不同的教学内容进行设定。要准确、合理、清晰。

6、教学过程要备详案.教学流程要流畅。每个知识点的过渡要有导入语、过渡语、点拨语等。教学过程一般分为Step1 Free talk / Revision;Step2 Presentation;Step3 Practice;Step4 Consolidation。巩固环节就包含课堂作业的设计。

7、板书设计要讲究实用、美观。要体现一节课的教学重点。

8、家庭作业的设计要注意书面和口头相结合，可以布置适量的抄写、读背课文、默写、听读训练等。

9、每一环节或任务设置前必须思考能否发展学生的技能，发展学生的什么技能、教案中应体现简单的目标达成。如：产生兴趣、会读、巩固、会机械运用、能自主创编….10、教学过程中充分保证学生听说读写训练的时间。其中与课堂同步的书面练习时间应保证5——10 分钟。选择适当的教学方法，积极为

学生创设讲英语的情景，要尽可能采用实物、图片、投影、多媒体等 直观教具给学生以感性认识，调动同学们的学习积极性。教师的讲解 要清楚、正确、有条理尽量用英语组织课堂教学，但有时也要用母 语加以解释，启发学生积极思维，充分发挥学生的主体作用，让他们 有更多的动口机会。

提倡每节课都有教学反思，适当写一些随笔，用红笔书写。

12、备课超前三天。每个单元的新授课时要尽可能多的制作课件，运 用多媒体进行教学。

第三篇：小学英语备课要求（xiexiebang推荐）

小学英语备课要求

英语备课的基本要求如下:

1、每学期要有详细的学期教学计划与进度。

认真钻研教材，对照教学大纲通读全册教材，了解全册教材的内容和各个单元、每篇课文在全册教材中的地位。明确哪些是重点句型，对教材上的习题都能自己做一遍，对教材内容和习题如何相互配合做 到心中有数。

2、每一个单元均要有总的教学目标和课时安排。总教学目标可参照 教学参考书上的教学要求，可适当添加。

3、每一个课时均要有教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、家庭作业设计、教后反思。

4、课时教学目标要体现本节课的教学要求，包括要掌握的单词、词 组、句型等，以及这些知识点所要达成的学习程度。

5、教学重点、难点有时是相同的，有时又会有所不同。教师要根据 不同的教学内容进行设定。要准确、合理、清晰。

6、教学过程要备详案.教学流程要流畅。每个知识点的过渡要有导入语、过渡语、点拨语等。教学过程一般分为Step1 Free talk / Revision;Step2 Presentation;Step3 Practice;Step4 Consolidation。巩固环节就包含课堂作业的设计。

7、板书设计要讲究实用、美观。要体现一节课的教学重点。

8、家庭作业的设计要注意书面和口头相结合，可以布置适量的抄写、读背课文、默写、听读训练等。

9、每一环节或任务设置前必须思考能否发展学生的技能，发展学生的什么技能、教案中应体现简单的目标达成。如：产生兴趣、会读、巩固、会机械运用、能自主创编….10、教学过程中充分保证学生听说读写训练的时间。其中与课堂同步的书面练习时间应保证5——10 分钟。选择适当的教学方法，积极为

学生创设讲英语的情景，要尽可能采用实物、图片、投影、多媒体等 直观教具给学生以感性认识，调动同学们的学习积极性。教师的讲解 要清楚、正确、有条理尽量用英语组织课堂教学，但有时也要用母 语加以解释，启发学生积极思维，充分发挥学生的主体作用，让他们 有更多的动口机会。

11、提倡每节课都有教学反思，适当写一些随笔，用红笔书写。

12、备课超前三天。每个单元的新授课时要尽可能多的制作课件，运 用多媒体进行教学。

第四篇：小学备课作业要求细则2018.3

小学教学常规落实标准及实施办法

为有效落实教学常规，打造高效课堂，提高课堂效率，尽快提高我校的教学质量，特制定本方案。

（一）、标准

一、备课标准：

1、备课要有学期教学计划、单元（章节）计划、课时备课，语文教师要有作文和阅读备课。

2、课时备课，本年语文、数学、英语任课教师手写教案，备课必须符合高效课堂的标准要求。上课后都要写出不少于50字的教学反思。

3、品德与社会、科学、音乐、体育、美术、综合实践等可采用下载的教案，但必须进行必要的删改、补充形成个体教案，不能照搬照抄，课后写出教学反思。

4、主案用蓝色圆珠笔书写，个案补充及反思用黑色中性笔书写。

二、作业标准：

1、语文作业：

（1）作文（文海博浪）间周1次，每学期不少于8篇（期中考试前后各4篇），教师要全批全改，批改要有眉批、旁批、总批。教师可以指导学生互批作文2篇（期中考试前后各1篇）。

（2）片段描写（文海试航）间周1次，每学期不少于8篇（期中考试前后各4篇）。教师只作总批。

（3）日记每周不少于4篇，提倡学生写日记(不做常规检查内容)。（4）文海拾贝每周一次。

2、数学作业： 探索乐园：一至四年级，每周4次，五六年级每周5次。要求教师全批全改。教师批阅时除有日期外还应对存在问题者打指导性、鼓励性批语，教师要有批改记录。

特色数学：口算，一至六年级每周5次，允许学生在老师指导下互批互改。3.英语作业：异文拾趣每周三次，特色英语每周1次。教师批阅时除有日期外还应对存在问题者打指导性、鼓励性批语，教师要有批改记录。

4.美术作业：各班每周1次，教师批阅时除有日期外还应对存在问题者打指导性、鼓励性批语。

三、单元检测标准：

1、数量：所有考试科目每学完一单元（章）都要对全体学生进行单元（章）检测。

2、每次单元检测的时间：语文、数学、英语一般不少于40分钟。

3、检测试卷教师要全部批阅，用等级评价学生，试卷上不能出现分数评价。统计出成绩并写出详细的试卷分析，教师未全部批阅或没有试卷分析者不作为一次单元检测。

4、试卷分析可手写也可以打印。

（二）检查方式

由教务处组织教师对各任课教师的备课、作业批改、单元检测等工作进行统计检查。细则请对照常规量化表。

未尽事宜，另行通知。

2018.3.5

第五篇：备课及作业批改要求

备课及作业批改要求

电子备课：

1．语、数、外每周五节，理、化每周三节，政治、历史、地理、生物每周二节。

2．按教材分章节，以教材每节课题为文件名，存WORD文档

到.3．充分利用网络教学资源，修改、整理、创新，备适合自

己教学课堂用的实用教案。

4.电子教案、简案超周备课。

作业批改：

1．数学、每周四次。英语每周批三次。物理、化学每周批

两次。

2．语文，每学期8篇作文，详批详改。小作文每周一篇。

3．政治、历史、地理、生物，有课堂笔记。

要求：1。作业有批、有改、有评语、有日期。

2．作业量适度，及时反馈出课堂教学效果。